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Second semestre en MIPILe S2 en MIPI (cursus classique)
Le S2 en Cursus Master Ingénierie
Le S2 en Physique-Maths
Ce document comporte deux parties :• la procédure pour les inscriptions pédagogiques• une présentation des UE du second semestre
L1 S2Mathématiques 2
(1M002)9 ECTS
Informatique 2ou Physique 2 ou Ingénierie 2
9 ECTS
AREAtelier de recherche encadrée
6 ECTS
UE transversale
3 ECTS
Anglais3 ECTS
L1 S2
Mathématiques 2
(1M002)9 ECTS
Ingénierie 2(1AE01)9 ECTS
Informatique2
(LI115)9 ECTS
AREAtelier de recherche encadrée
3 ECTS
UE transversale
3 ECTS
Anglais3 ECTS
L1 S2Mathématiques 2
(1M002)9 ECTS
Physique 2 (1P004)9 ECTS
Ingénierie 2(1AE01)9 ECTS
AREspécifique
6 ECTS
Anglais3 ECTS
2
Inscriptions en ligneDu 25 novembre au 2 décembre 2013 à l’adresse :https://www-licence.ufr-info-p6.jussieu.fr/lmd/licence/2013/auths/cgi-bin/inscriptionl1/Etudiant/index.php
Attention au choix de la 2ème UE à 9 ECTS :• Informatique -> L2 Informatique• Physique -> L2 Physique• Ingénierie -> L2 IngénierieDérogation possible après étude de votre dossier
Possibilité d’un S2 avec Mathématiques-Physique-Ingénierie (sans ARE), en particulier pour intégrer la prépa ENSI
Ne sont pas concernés par les inscriptions en ligne :• Peip• CMI (cursus master ingénierie)• PM (physique-maths)• IPCM, qui seront reçus le 13 décembre 2013 par E. Rollinde• redoublants, qui seront reçus entre le 7 et le 9 janvier 2014 par les responsables du parcours
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Changements de section/cursus/parcours
Section renforcée <-> section non renforcée• sortir de section renforcée : selon l’avis du référent• entrer en section renforcée : RV en janvier avec E. Rollinde
Cursus CMI/PMPour postuler en CMI ou en PM, déposer au secrétariat de C. Le Meauxavant le 2 décembre un dossier contenant :• un CV• les notes du bac• une lettre de motivation
Quitter le parcours MIPIDéposer dans le secrétariat du parcours visé un dossier contenant :• les notes du bac• une lettre de motivation
UPMC L1 MIPI 2013-2014 06/11/2013
Procédure Inscription pédagogique L1 MIPI Semestre 2
situation en Période 1 Semestre1 2013-2014
en L1 MIPI S1 (1ère inscription)
faire des vœux d’UEs en ligne entre le 25 novembre et le 02 décembre
vos vœux sont validés* : entre le 07 et 09 janvier vous recevrez par mail le contrat et l’emploi du temps (*vœux validés si vous ne recevez pas de mail en décembre)
vos vœux ne sont pas validés : convocation envoyée en décembre pour inscription pédagogique le 09 ou 10 janvier
en L1 MIPI S1 (inscrit en 2012-2013 en L1 MIME) Aucun vœu en ligne à effectuer
convocation envoyée par mail en décembre pour inscription pédagogique 07 ou 08 janvier
en L2 (avec semestre1 validé) Aucun vœu en ligne à effectuer convocation envoyée par mail en décembre pour inscription pédagogique le 08 ou 09 janvier
en MIPI11-PEIP1 faire un classement de l’UE ARE entre le 25 novembre et le 02 décembre
entre le 07 et 09 janvier vous recevrez par mail le contrat et l’emploi du temps
en MIPI12-CMI aucune préinscription à effectuer les UEs sont imposées
Vos notes de CC vous permettent de continuer en S2-CMI : entre le 07 et le 09 janvier vous recevrez par mail le contrat et l’emploi du temps
Vos notes de CC ne vous permettent pas de continuer en S2-CMI : convocation envoyée en décembre pour inscription pédagogique le 09 ou 10/01
en MIPI12-PM aucune préinscription à effectuer les UEs sont imposées
Vos notes de CC vous permettent de continuer en S2- PM : entre le 07 et le 09 janvier vous recevrez par mail le contrat et l’emploi du temps
Vos notes de CC ne vous permettent pas de continuer en S2-PM : convocation envoyée en décembre pour inscription pédagogique le 09 ou 10 janvier
en Cumulatif ou L1 PCGI ou L1 BGC autorisé a s inscrire en MIPI-S2
Aucun vœu en ligne à effectuer réunion d’information et inscription le 06 janvier matin
en PAES UPMC autorisé a s inscrire en MIPI-S2
Aucun vœu en ligne à effectuer réunion d’information et inscription le 10 janvier matin
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Calendrier
Enseignements : du 13 janvier au 02 mai 2014
Vacances de Printemps : du 12 avril au soir au 28 avril au matin
Semaine de révisions : du 05 au 09 mai 2014
1ère session d’examen de la 2nde période : 12-16 mai 20142ème session d’examen de la 1ère période : 02-06 juin 20142ème session d’examen de la 2nde période : 10-13 juin 2014
Pour toute question concernant les inscriptions pédagogiques et les choix d’UE du S2 :
permanence des responsables du parcours le jeudi de 12h45 à 13h45
MATHÉMATIQUES 2 (1M002)
Suites et Intégrales
Algèbre linéaire
MATHÉMATIQUES 2 (1M002)
Suites et Intégrales
Algèbre linéaire
Contenu
� Langage mathématique, logique.
� Suites.
� Intégration.
� Matrices.
� Espaces vectoriels.
� Déterminants.
� Réduction.
Des carrés en escargot, obtenus grâce à la suite de Fibonacci
La limite d’une somme de Riemann
La multiplication matricielle
1I002 -‐ Eléments de programma5on 2
• UE de L1 proposée au second semestre • UE de 9 ECTS • Contenu : Introduc5on à la programma5on impéra5ve en langage C
• 12 semaines d’enseignement avec chaque semaine : – 1h30 de cours – 1h45 de TD – 2 x 1h45 de TP
1
1I002 -‐ Eléments de programma5on 2
• Objec5fs : – Apprendre à programmer en langage impéra5f – Etre capable d'écrire des programmes en langage C
– Apprendre des bonnes pra5ques de programma5on – Découvrir quelques algorithmes
– MePre l’accent sur la pra5que -‐> 2 séances de TP par semaine
• Pré-‐requis pour les UE d’informa5que du L2
2
1I002 -‐ Eléments de programma5on 2
• No5ons au programme : – variables, instruc5ons, programme – entrées/sor5es, bibliothèques – alterna5ves – boucles – tableaux – enregistrements – fonc5ons – pointeurs – récursivité
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Unité Ingénierie - S2 – 9 ECTS 1AE01
Systèmes mécaniques et électroniques : concepts et illustrations
Objectifs
Ø Introduction à la démarche de l’ingénieur Ø Présentation de concepts de base pour l’analyse de
systèmes mécaniques et de systèmes électroniques
Ø Résolution de problèmes simples mais concrets relevant de l’ingénierie
Ø lllustrations notamment dans le domaine de l’ingénierie pour la santé
Pierre SAGAUT Professeur en Mécanique
Zhuoxiang REN Professeur en Électronique
Solides déformables
Thermique
Systèmes mécaniques
Équilibre Actions
mécaniques
Fluides
Unité Ingénierie - S2 – 9 ECTS 1AE01
Systèmes électroniques
Composants
Circuits
Systèmes
Grandeurs
Signaux
Fonctions
Analogique Numérique
Matériaux
Unité Ingénierie - S2 – 9 ECTS 1AE01
Mécanique : 1 cours de 2 heures et 1 Td de 2 heures Électronique : 1 cours de 2 heures et 1 Td de 2 heures 3 TP de 2 heures
Organisation : 38 h de cours - 36 h de TD - 6 h TP
Par semaine
Contrôle des connaissances Ecrit 90 % - TP 10 %
2 écrits : 1 écrit intermédiaire en mars (30%) 1 écrit en mai (60 %)
CONTACTS
Faculté d’Ingénierie
55-65 2e étage
Unité Ingénierie - S2 – 9 ECTS 1AE01
UE 1P004 (9 ECTS)
Physique du mouvement!
Objectifs !
Présenter des fondements de la mécanique classique et montrer sa capacité à décrire une grande variété de phénomènes physiques allant du monde microscopique au monde macroscopique. Par rapport à « Concepts et méthodes de la physique », l’accent sera mis sur la dynamique 2D et 3D, et sur la dynamique des systèmes non-ponctuels.
Au delà de la capacité à résoudre des problèmes, nous nous attacherons à la compréhension en profondeur des concepts en faisant usage de méthodes d’enseignement interactif.
Programme abordé !• Description du mouvement tridimensionnel (cinématique, mvt relatif) • Dynamique (3D) d’une particule. Exemples:
ü Chute libre freinée ü Mouvement circulaire ü Mouvement dans des champs magnétique et électrique
• Travail et énergie
• Dynamique d’un système de plusieurs particules. Exemples:
ü Orbite des planètes ü Choc entre particules ü Mouvement d’une fusée
• Dynamique d’un solide. Exemples:
ü Rotation d’un solide ü Roulement et glissement sur un plan
L’enseignement: !
• 2 cours en amphi par semaine de 1h30 chacun.
• 2 TD par semaine de 1h30 chacun.
• 3 TP de 4 heures dans le semestre
• 2 à 3 interrogations orales dans le semestre
Utilisation de méthodes d’enseignement interactif !
• Utilisation systématique des boitiers réponses en cours d’amphi:
Questions à choix multiple avec réponse anonyme en direct grâce aux boitiers. Ajustement de l’avancement du cours en fonction des résultats.
• Une partie des TD sous forme de tutoriaux:
Travail en groupes de 4 orienté sur la compréhension des concepts plutôt que sur la résolution de problèmes.
Ateliers de recherche encadrée (6 ECTS)
S’initier à un enseignement adossé à la recherche
Aborder les licences avec les outils nécessaires pour profiter des enseignements dans le format où ils sont
dispensés à l’université
Ne pas « mouliner » des solutions toutes faites et des connaissances formatées
Formuler des hypothèses , acquérir les connaissances, mener les investigations, proposer une réponse, la présenter et la défendre
Objectifs• S’approprier une thématique scientifique
– (Auto‐)acquérir et (auto‐)évaluer des connaissances– Présenter, expliquer, répondre à des questions sur un
point de cours donné– Définir les lacunes ou les points non compris, poser
des questions
• Mener un raisonnement– Poser un problème scientifique– Proposer et mener à bien une méthode de résolution– Analyser et commenter les résultats obtenus
• Restituer le processus de réflexion et les conclusions qui en découlent– Présenter son raisonnement et ses résultats– Discuter et répondre aux questions sur ses résultats
Forme et organisation• Un atelier bi‐disciplinaire
– transversalité des problématiques scientifiques– généralité des compétences mais diversité des langages
• Des contenus divers– cours, TE, TP, conférences, projet, visite, terrain, recherche
bibliographique– compte‐rendus, présentations orales, rapport, colles, films,
contenus internet, … • Une organisation par « ateliers »
– Des enseignements présentiels : une demi‐journée par semaine– Du travail en autonomie : seul et en équipe– Des groupes de 16 étudiants, suivis par deux enseignants, un
dans chaque discipline• Une évaluation continue,
– avec un référentiel de notation commun pour tous les ateliers– avec un livret descriptif , détaillant le programme et les
éléments évalués
Quelques exemples d’ateliers…. Parmi beaucoup d’autres !• Mathématique / chimie : Réactions chimiques oscillantes
• Mathématiques / Physique : La simulation• Informatique / Sport : Volley‐ball et informatique• Ingénierie / Informatique : Système d’acquisition pour une chaine industrielle de tri d’objets