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Leçons d’histoire CM2
21) Le Consulat et l’Empire (1799-1815)
*Le général Bonaparte remporte de nombreuses victoires
militaires, comme Austerlitz.
*Il adopte une nouvelle constitution qui lui donne tous les
pouvoirs.
*Il crée les départements dirigés par un préfet, la banque de France,
les lycées…
*Il se fait sacrer empereur le 2 décembre 1804 à Notre Dame de
Paris. Il devient alors Napoléon Ier.
22) Les guerres de la Révolution et de l’Empire
(1792-1815)
*En raison des nombreuses et terribles guerres de la
Révolution et de l’Empire, la France a conquis une grande partie de
l’Europe. Mais les autres pays européens finissent par gagner contre
la France épuisée par des guerres incessantes.
*Napoléon perd la bataille de Waterloo contre les Anglais et abdique
définitivement en 1815.
*Abdiquer : renoncer au pouvoir
23) Les apports de la Révolution et de l’Empire
La Révolution et l’Empire ont permis de créer une
administration efficace.
Les Français sont des citoyens avec des droits et des devoirs.
Les lois sont réunies dans le code civil et les juges deviennent
indépendants.
Chacun est libre de choisir sa religion.
Des symboles réunissent les Français :
* la Marseillaise,
* le drapeau,
* une devise : « Liberté, Egalité, Fraternité »,
* une fête : le 14 juillet.
24) La France de 1792 à 1892
*En 1892, on fête le centenaire de la 1ère
République mise en place pendant la Révolution en
1792. Mais durant ces 100 ans, les régimes
politiques sont très instables et la France est dirigée par des rois, des
empereurs ou des présidents.
*En 1848, le premier vote au suffrage universel masculin a lieu et
l’esclavage est aboli.
*Depuis 1870, la France est restée une République.
*En 1870, la France perd la guerre contre l’Allemagne. L’Alsace et
une partie de la Lorraine deviennent allemandes.
*suffrage universel : vote auquel tous les citoyens participent.
25) Un siècle d’inventions
Au XIXème siècle, de nombreuses inventions
transforment la vie et améliorent la santé des gens :
l’électricité, le téléphone, la photographie…
* Louis Pasteur découvre un vaccin contre la rage.
* Marie Curie obtient deux Prix Nobel pour ses
travaux en physique et en chimie.
* La machine à vapeur se perfectionne.
* De nouveaux moyens de transport apparaissent : la bicyclette, les
premières voitures, les trains.
26) La révolution industrielle
*Grâce aux machines et aux nouvelles inventions
liées à la machine à vapeur, les usines et les
transports se développent en Europe : c’est la
révolution industrielle.
*Pour construire ces machines et ces usines gigantesques, les
industriels font appel aux banques et aux particuliers pour trouver
l’argent nécessaire.
*Le travail des hommes dans les usines est souvent très dur.
27) Le développement des villes
Au XIXème siècle les villes se développent
considérablement grâce à l’industrialisation* et
à l’exode rural*.
* Des quartiers anciens sont abattus et
reconstruits. On améliore les transports
(métropolitain) ainsi que l’hygiène grâce aux égouts et au réseau d’eau
potable. Mais les loyers augmentent et les plus pauvres sont rejetés
autour des grandes villes.
*Exode rural : Départ des habitants des campagnes vers les villes.
*Industrialisation : n.f. Développement des usines.
28) Le travail des enfants
*Au début du XIXème siècle, les enfants travaillent
durement dès l’âge de 6 ans dans les usines et les
mines. Ils passent leurs journées à travailler, ils
gagnent peu et les accidents sont nombreux.
* Des écrivains comme Victor Hugo dénoncent cette situation.
Progressivement des lois sont votées pour protéger les enfants.
*Mais il faudra attendre que l’école devienne obligatoire pour qu’ils
arrêtent vraiment de travailler.
29) A l’école de Jules Ferry
*En 1882, Jules Ferry fait voter une loi qui rend l’école
gratuite, laïque* et obligatoire pour tous de 6 à 13 ans.
Les filles sont séparées des garçons et l’école doit
développer le patriotisme*.
*L’Eglise et l’Etat sont séparés en 1905.
*Laïque : adj. Sans religion.
*Patriotisme : n.m. Amour de la patrie*.
*Patrie : n.f. Pays.
30) La colonisation
Au XIXème siècle, l’Europe utilise la violence pour
conquérir de nouveaux territoires : les colonies.
*Elle exploite les richesses de ces pays et obligent les indigènes à
travailler pour eux.
*Des routes, des chemins de fer, des ports sont construits pour
transporter les matières premières.
*Indigène : habitant d’un pays né dans ce pays.
31) la première guerre mondiale
*La première guerre mondiale a lieu de 1914 à 1918. Au
début, les Allemands mieux équipés prennent
l’avantage. Puis chaque camp maintient ses positions pendant trois ans.
*Avec l’aide des Etats-Unis, la France, conduite par Georges
Clémenceau, remporte la victoire et l’armistice est signé le 11
novembre 1918.
*L’Allemagne, humiliée, souhaite prendre sa revanche.
*Cette guerre a fait presque 10 millions de morts (1 500 000 français)
et de nombreuses destructions matérielles.
32) Hommes et femmes dans la guerre
Pendant la guerre, les poilus vivent dans des conditions
effroyables dans les tranchées*. Ils arrivent à supporter
ces difficultés grâce au soutien des autres soldats et au
courrier.
*A l’arrière, tous les habitants travaillent pour la guerre.
*Les femmes prennent une place importante dans la société.
*En 1916, les Allemands lancèrent une attaque à l’est de la France : la
bataille de Verdun. Elle dura plusieurs mois et fit 500 000 morts. Ce fut
une victoire française.
*tranchée : n.f. Fossé dans lequel les soldats vivaient durant la guerre.
33) L’Europe après la première guerre mondiale
* Il faut reconstruire et payer pour la guerre qui a coûté
très cher.
*En 1929, une crise économique entraîne la ruine de
nombreuses personnes. Beaucoup vivent dans la misère.
Dans de nombreux pays d’Europe, des dictateurs en profitent pour
prendre le pouvoir. Ils ont souvent des idées racistes comme les Nazis
en Allemagne.
*En France, après de nombreuses grèves les travailleurs obtiennent de
nouveaux avantages : les congés payés, des augmentations de
salaires…
*Dictature : Pays dans lequel un homme détient tous les pouvoirs
*Raciste : Personne qui pense qu’il existe des races parmi les hommes
et que certaines sont supérieures aux autres.
34) La seconde guerre mondiale
La seconde guerre mondiale ( 1939 -1945) débute
en Europe puis s’étend rapidement au monde
entier.
* La progression des Russes et le débarquement*
des Américains et des Anglais, ont permis de faire reculer les
Allemands.
*L’armistice* est signée le 8 mai 1945.
*Le Japon capitule après l’explosion de 2 bombes atomiques* à
Hiroshima et Nagasaki.
*Cette guerre a été très longue et a fait plus de 50 millions de morts.
*débarquement : n.m. Arrivée de soldats par la mer.
*bombe atomique : Bombe très puissante.
*armistice : n.m. Arrêt des combats.
35) La France dans la guerre
Au début de la guerre, la France est rapidement
vaincue et coupée en deux :
-la zone libre au sud, dirigée par le maréchal Pétain
qui collabore avec les Allemands.
-la zone occupée au nord dirigée directement par les Allemands.
*La vie des Français est dure car les Allemands exigent énormément
d’argent, de matières premières et d’hommes. Il faut des tickets de
rationnement pour acheter à manger. Certains font du marché noir.
*Les juifs, les homosexuels et les tziganes sont persécutés.
36) Collaboration et Résistance
*Durant la guerre, certains Français
collaborent avec les Allemands.
*D’autres, conduits par le général Charles de
Gaulle qui lance un appel à la radio le 18 juin
1940, organisent la Résistance. Ils diffusent des journaux interdits,
organisent des sabotages, exécutent des soldats allemands. Ils aideront
les alliés à débarquer puis à libérer la France.
*Un des résistants les plus célèbres est Jean Moulin.
37) Le génocide
*Durant la seconde guerre mondiale, l’Allemagne nazie
a tué de nombreux juifs, tziganes, homosexuels ou
résistants dans des camps d’extermination.
*Plus de 5 millions de juifs et presque tous les tziganes
d’Europe ont disparu dans ces camps en travaillant
jusqu’à la mort ou en étant assassinés dans des chambres à gaz pour
ceux qui ne pouvaient travailler (les enfants et leurs mamans, les
personnes âgées ou malades…).
*C’est un crime contre l’humanité.
38) Le monde de 1945 à aujourd’hui
Après la guerre, les hommes veulent éviter les
conflits et les massacres, ils écrivent « la Déclaration
universelle des droits de l’homme » et des organisations comme l’ONU
cherchent à préserver la paix.
*Malgré cette bonne volonté, le monde a connu de nombreuses crises
et conflits depuis 1945.
39) L’Union Européenne
*En 1957, des pays européens décident de s’unir
pour créer l’Union Européenne. Aujourd’hui, elle
compte 28 états.
*Les Européens peuvent ainsi voyager, travailler, acheter, vendre ou
habiter librement dans tous ces pays.
*Ils s’associent également pour des grands projets : construction
d’avions (Airbus), de fusées (Ariane)… ou aider les régions les moins
riches.
*On la reconnaît à ses symboles : son drapeau, sa devise (Unie dans la
diversité), son hymne (L’ode à la joie de Beethoven).
40) Les institutions de la Vème république
En 1958, une nouvelle constitution est créée : c’est la
Vème République.
*Le président de la République a un rôle important.
Il est élu au suffrage universel pour cinq ans. Il dirige le pays avec le
gouvernement formé de l’ensemble des ministres.
*Les lois sont créées ou modifiées par l’Assemblée Nationale et le
Sénat.
*La justice est assurée par des juges indépendants.
41) La révolution scientifique et technique
Au XXème siècle, de nombreuses découvertes et
inventions modifient profondément la vie des hommes.
*Les progrès de la médecine permettent de vivre plus
longtemps.
*L’évolution des moyens de transport et de communication permet
d’aller beaucoup plus vite.
*En 1969, le premier homme marche sur la Lune.
42) Les transformations des modes de vie
Depuis 1950, la vie des hommes a beaucoup changé.
*Les voitures se sont multipliées.
*Les machines sont également beaucoup plus nombreuses et facilitent
la vie au quotidien (machine à laver, réfrigérateur, robots ménagers…)
*Le confort des maisons s’est considérablement amélioré.
* La télévision (années 1950) et l’ordinateur (années 1980)
apparaissent dans les foyers.
43) Etre femme aujourd’hui en France
En 1944, les femmes ont obtenu le droit de voter.
*Elles sont également devenues les égales des
hommes dans la famille.
*Elles sont aujourd’hui très nombreuses à travailler mais des
problèmes persistent :
-elles occupent très souvent les mêmes professions (Gardienne
d’enfants, femme de ménage, secrétaire, vendeuse, infirmière,
institutrice…) et rarement des emplois à responsabilités. (Chef
d’entreprise, ingénieur…)
-Elles sont souvent moins payées que les hommes pour le même
travail.