Les figures de style : cours , exercices et correctionCours:La comparaison: tablit un rapprochement entre deux termes.Ex: Il est rus comme un renard. tel ainsi quLa mtaphore: tablit un rapprochement entre deux termes sans outil de comparaison.Ex: -La science est une lumire. (La science est compare une lumire) -Une faucille dor illumine la nuit (= la lune). -Les coquelicots, une arme de petits soldats, clatent dans le bl. (Les coquelicots sont compars une arme de petits soldats) -Souvent, pour samuser, les hommes dquipage Prennent des albatros, vastes oiseaux des mers, Qui suivent, indolents compagnons de voyage, Le navire glissant sur les gouffres amers (Baudelaire- Les Fleurs du Mal) -Le printemps de la vie. (= la jeunesse) -Lor du soir. (= le soleil couchant) -Je nage dans un ocan de bonheur.- Lorsque la mtaphore se poursuit sur plusieurs phrases on parle de mtaphore file.Ex. : La bte souple du feu a bondi dentre les bruyres comme sonnaient les coups de trois heures du matin. [] Comme laube pointait, ils lont vue, plus robuste et plus joyeuse que jamais, qui tordait parmi les collines son large corps pareil un torrent. Ctait trop tard. (Jean Giono)La personnification: reprsente une chose ou une ide sous les traits dune personne.Ex: -La rivire chante. -Les fermes semblaient sendormir sous la neige. -Lhabitude venait me prendre dans ses bras. (Proust) -La toux vient me saluer chaque soir. -La nature recouvre son manteau blanc.Lallgorie: consiste rendre concrte une abstraction ou une personnification. On fait donc appel au symbole. Un ensemble dindices renvoie une ide comme la justice, le temps, la mort, etc.Ex: -La faucheuse (la mort) moissonne tout le temps. -Le Temps mange la vie (Baudelaire dans lHorloge). (Ici le temps est matrialis par limage dun monstre qui dvore la vie de lhomme) Les deux tribus se rencontrrent un rameau dolivier et une colombe la main. (Allgorie de la paix) -Une balance est le symbole de la justice.Lhyperbole: procd qui consiste exagrer lexpression pour produire une forte impression.Ex: -Je suis mort de fatigue. Elle a vers des torrents de larmes. -Je connais tout! -Il avait une telle soif quil aurait bu toute leau du lac. -Ce colis pse une tonne! Je te lai dj dit mille fois.La gradation: on fait succder des termes dintensit croissante ou dcroissante.Ex: Je meurs, je suis mort, je suis enterr. (Molire) -Il mange, dvore, avale. -Il sen va, sloigne, disparat. -Elle a peur, sinquite, saffole. -Candide vit des dizaines, des centaines, des milliers de cadavres.Lantiphrase: dire le contraire de ce quon pense, par ironie.Ex: -Il a cass la vitre. Cest du beau travail! (=du mauvais travail) -Tu as eu 5/20. Bravo! -Trs bonne remarque! (= mauvaise remarque) -Tu es vraiment intelligent! (pour dire le contraire) -Cest malin (= cest idiot)La priphrase: consiste dire en plusieurs mots ce qui pourrait tre dit en une seul.Ex: -Le roi des animaux (=le lion). -Lastre du jour (=le soleil). -La messagre du printemps (= lhirondelle). -La capitale de la France (= Paris) -Lauteur des Misrables est n en 1802. -On doit prier et louer le crateur de lunivers (=Dieu)Lantithse: rapproche dans un nonc deux mots qui sopposent par le sens.Ex: -Il arrive pauvre dans la ville; il en part riche. -Cest un homme petit par sa taille, mais grand par son courage. -Lui regarde en avant, je regarde en arrire. -Toi, tu as choisi la vie, moi la mort. -Lavare perd tout en voulant tout gagner.Le paradoxe: proposition qui va contre ce que lon attend habituellement.Ex: -Ce quil y a de plus profond dans lhomme, cest la peau (tout le monde sait que la peau est ce quil y a de plus superficiel et non de plus profond). -Quand on sait faire une chose, on la fait, quand on ne sait pas la faire, on lenseigne.(on attendrait:on lapprend). Lhistoire ne sert rien car elle donne des exemples de tout. (Paul Valry) -Je ne sais rien, mais je dirai tout.Loxymore: lier deux mots de sens contraire.Ex: -Riche pauvre; illustre inconnu; une folie raisonnable. -Il est bavard, ce muet. -La pauvre riche hritire est perdue aprs la mort de son pre. -Un mort-vivant.Anaphore: reprise dun mot ou dun groupe de mots au dbut des phrases successives.Ex: Rome, lunique objet de mon ressentiment, Rome, qui vient ton bras dimmoler mon amant Jamais, je ne cderai. Jamais, je ne plierai. Pourquoi faut-il que je mendorme? (Paul Eluard) Pourquoi faut-il que la nuit me dvore?La mtonymie: consiste ne pas dsigner un tre, un objet par son nom, mais par un autre qui est li au 1er par un rapport logique.Ex: -Il boit un verre (le contenu pour le contenant). -Jai lu un Balzac (loeuvre pour son auteur). -Un bon fusil (lutilisateur pour son instrument). -Elle avait du cur (=elle tait bonne) (le concret pour labstrait). -Tes hypocrisies (la cause pour leffet): on cite la cause en voulant parler de leffet= les hypocrisies sont la cause, leffet tant lacte). -La vengeance la main, lil ardent de colre (Corneille) (leffet pour la cause): cite leffet en voulant parler de la cause= leffet est la vengeance,la cause tant larme) -Toute la ville dort. (= les habitants). -La salle applaudit. (= les spectateurs)La synecdoque: remplace un terme par un autre, plus troitement lis que dans une mtonymie: un tout par une partie.Ex: -Un toit (=maison) -Paris (=la France). -Une voile (=unbateau voile).-Un troupeau de cent ttes (la tte dsigne lanimal tout entier).-Des ailes senvolrent (=des oiseaux) -Cet air est chant par une voix extraordinaire (par une personne dont la voix est extraordinaire).La litote: expression qui consiste dire moins pour faire entendre plus. Elle exprime le positif par le ngatif.Ex : -Va, je ne te hais point ! (pour signifier : je taime beaucoup ) -Ce nest pas mal. (Cest bien) -Ce nest pas rjouissant. (Cest extrmement triste) -Tu nas pas t malchanceux ce jeu-l.Leuphmisme : adoucissement dune expression juge trop choquante.Ex : -Il nous a quitts. (il est mort) -Le 4me ge (les grands vieillards) -Les non-voyants (les aveugles) Un demandeur demploi. (Un chmeur)Le chiasme : placer les lments de 2 groupes successifs ( les quels forment gnralement une antithse ) dans un ordre inverse les uns par rapport aux autres .Ex : -Un roi chantait en bas, en haut mourait un dieu (Victor Hugo ) - Et ce champ me faisait un effet singulier ; des cadavres dessus et dessous des fantmes ; quelques hameaux flambaient ; au loin brlaient les chaumes -Un pour tous et tous pour un. -Qui rit dimanche, vendredi pleurera. -Il faut manger pour vivre et non pas vivre pour manger.Lnumration : consiste numrer plusieurs lments.Ex : -Le tigre, le lion, la panthre et le lynx sont des carnivores. -Il faut soccuper de tout, laver le linge, le repasser, faire les courses, cuisiner, arranger la maison. -Je veux un homme fort, beau, gnreux, intelligent, plein dhumour.Le paralllisme : on utilise une syntaxe semblable pour deux noncs.Ex : -Il navait pas de frange dans leau de son moulin, il navait pas denfer dans le feu de sa forge (Victor Hugo) -Que la vie est belle! Que la nature est tendre! -Ni pour les uns, ni pour ton frre?Lellipse : consiste omettre un ou plusieurs lment de phrase.Ex : -Dans la phrase : Je fais mon travail et lui le sien, il y a ellipse du verbe faire. -Le ciel est nuageux, le temps sombre.-Pierre mange des cerises, Paul des fraises.- Combien ce tapis? (Combien cote ce tapis?)-Eric aime les blondes et son frre les rousses.La rptition: consiste utiliser le mme mot dans la mme phrase. Ce procd acquiert une gde force expressive.Ex: -Il a faim, faim, faim. -Il faut vaincre, vous dis-je Vaincre votre peur. -Elle avait un gros nez, un gros front, de gros yeux.Zeugma: consiste associer sur le plan syntaxique deux mots appartenant des registres diffrents.Ex: -Il creusait la terre avec nergie (mot abstrait) et une pioche (mot concret). -Il prpare son stylo et son intelligence -Un livre plein de charme et de dessins. -Elle cache son bulletin et sa tristesse.La catachrse: cest lutilisation mtaphorique dun mot pour remplacer un terme qui nexiste pas dans une langue donne. On parlera par ex., des bras dun fauteuil car il nexiste pas de terme spcifique pour nommer cette partie de fauteuil. On utilise alors la mtaphore du bras.Autres exemples:-Un bras de mer-La tte dun clou-Les ailes dun btiment-Le pied de la tableExercices:Quelles figures de style sont utilises dans les phrases suivantes?- Elle a des cheveux de soie.- La fort gmit sous le vent.- Le temps est un grand consolateur.- Jai une faim de loup.- Rabat organise des festivits loccasion de la fte du trne.- Jai visit la ville rouge. (Marrakech)- ce nest pas mauvais.- Il nest plus. (Il est mort)- Le feu a brl des arbustes, des champs, puis la colline entire.- Mon lit est doux Mon lit est chaud- Les uns riaient; les autres pleuraient.- Rappelle-toi, rappelle-toi Barbara.- Il savait que la vieille femme et sa faux allait bientt lui rendre visite.- Je suis fatigu de ne rien faire.- Il sest pass des jours, des semaines, des mois avant quil se dcide de lui dire la vrit.- Cet endroit me parlait de toi, de nous, de ces heures passes ensemble.- Un homme qui me hait prs dun homme qui maime.- Le plus vieux mtier du monde. (La prostitution)- Paris sveille.- Une avalanche de cadeaux.- Il prit un train, un bateau, une voiture.- Le Pote est semblable au prince des nues. (Baudelaire)- Ma maison me regarde et ne me connat plus.- Socrate a bu la mort. (Le poison qui la tu)- Les casques bleus sont intervenus en Bosnie. (Les soldats de lO.N.U)- En plus du mensonge, il a dautres belles qualits.- Les tnbres o lon dort. (= la mort)- Le matre du naturalisme. (Emile Zola)- Cet homme nest pas trs gnreux.- Il a t remerci. (= il a t congdi)- Une longue et douloureuse maladie. (Le cancer ou le sida)- Le soleil noir de la mlancolie.- Je sais que cest la coutume/ Dadorer ces nains gants.- Quelle pouvantable catastrophe !- Dans un mois, dans un an il oubliera.- Les ailes dun avion.- Il a pos une question et son chapeau.- Jean chasse la perdrix et Jacques la caille.- Des trains sifflaient et des chiens hurlaient.- Le dsespoir a bris son coeur.- La cour a rendu son verdict. (Les magistrats)- A pre avare, fils prodigue.- Elle a pris mille prcautions.- Il ma vol. Cest un vrai ami.- Ce nest pas dsagrable.- Le soir de la vie. (La vieillesse)- Cest du joli.- La mare blanche des infirmires descendues dans la rue.- Que tu es belle, ma bien-aime, Que tu es belle !- Lle de la beaut. (La Corse)- Il prpare son pe et son courage.- Les crimes engendrent des bienfaits.- Plus loffenseur est cher et plus grande est loffense. (Corneille)- Nest-ce pas toi qui pleures et Mduse qui rit? (Aragon)Correction:- Elle a des cheveux de soie. (Mtaphore)- La fort gmit sous le vent. (Personnification)- Le temps est un grand consolateur. (Allgorie)- Jai une faim de loup. (Mtaphore)- Rabat organise des festivits loccasion de la fte du trne. (Mtonymie)- Jai visit la ville rouge. (Priphrase)- ce nest pas mauvais. (Litote)- Il nest plus. (Euphmisme)- Le feu a brl des arbustes, des champs, puis la colline entire. (Gradation)- Mon lit est doux Mon lit est chaud (Anaphore)- Les uns riaient; les autres pleuraient. (Antithse)- Rappelle-toi, rappelle-toi Barbara. (Rptition)- Il savait que la vieille femme et sa faux allait bientt lui rendre visite. (Allgorie)- Je suis fatigu de ne rien faire. (Paradoxe)- Il sest pass des jours, des semaines, des mois avant quil se dcide de lui dire vrit. (Gradation)- Cet endroit me parlait de toi, de nous, de ces heures passes ensemble. (Personnification)- Un homme qui me hait prs dun homme qui maime. (Antithse)- Le plus vieux mtier du monde. (La prostitution) (Priphrase)- Paris sveille. (Mtonymie)- Une avalanche de cadeaux. (Hyperbole)- Il prit un train, un bateau, une voiture. (numration)- Le Pote est semblable au prince des nues. (Comparaison)- Ma maison me regarde et ne me connat plus. (Personnification)- Socrate a bu la mort. (Le poison qui la tu) (Mtonymie)- Les casques bleus sont intervenus en Bosnie. (Les soldats de lO.N.U) (Mtonymie)- En plus du mensonge, il a dautres belles qualits. (Antiphrase)- Les tnbres o lon dort. (= la mort) (Priphrase)- Le matre du naturalisme. (Emile Zola) (Priphrase)- Cet homme nest pas trs gnreux. (Litote)- Il a t remerci. (= il a t congdi) (Euphmisme)- Une longue et douloureuse maladie. (Le cancer ou le sida) (Euphmisme)- Le soleil noir de la mlancolie. (Oxymore)- Je sais que cest la coutume/ Dadorer ces nains gants. (Oxymore)- Quelle pouvantable catastrophe ! (Hyperbole)- Dans un mois, dans un an il oubliera. (Gradation)- Les ailes dun avion. (Catachrse)- Il a pos une question et son chapeau. (Zeugma)- Jean chasse la perdrix et Jacques la caille. (Ellipse)- Des trains sifflaient et des chiens hurlaient. (Paralllisme)- Le dsespoir a bris son coeur. (Allgorie)- La cour a rendu son verdict. (Les magistrats) (Mtonymie)- A pre avare, fils prodigue. (Antithse)- Elle a pris mille prcautions. (Hyperbole)- Il ma vol. Cest un vrai ami. (Antiphrase)- Ce nest pas dsagrable. (Litote)- Le soir de la vie. (Mtaphore)- Cest du joli. (Antiphrase)- La mare blanche des infirmires descendues dans la rue. (Mtaphore)- Que tu es belle, ma bien-aime, Que tu es belle ! (Anaphore)- Lle de la beaut. (La Corse) (Priphrase)- Il prpare son pe et son courage. (Zeugma)- Les crimes engendrent des bienfaits. (Paradoxe)- Plus loffenseur est cher et plus grande est loffense. (Corneille) (Chiasme)- Nest-ce pas toi qui pleures et Mduse qui rit? (Aragon) (Antithse)