Martine Dussauge, CPAV 71. Juin 2017

«Les gaulois :

Que reste-t-il de nos ancêtres? »

Projet Histoire, Patrimoine et Archéologie

Elaboré et construit en collaboration avec l’INRAP (Daniel Barthelèmy, archéologue), le mu-

sée des Ursulines de Mâcon (Claire Magnien, conservateur adjoint des musées de Mâcon,

Maxime Bouchot et Emilie Decombe, adjoints du patrimoine au musée des Ursulines), les ar-

chives départementales et en collaboration avec l'Association des Carrières de la Lie, ce

projet s’est déroulé sur l’ensemble de l’année scolaire.

Il a concerné 2 classes : les CE2-CM1 de Laizé et les CE2-CM1-CM2 de Verzé.

Dans un premier temps, les élèves découvrent une malle « mystérieuse » reçue à l’école. Elle contient des objets archéologiques, un kit moulage de monnaie, des éléments pour évo-quer les inventions des gaulois (le savon, le tonneau, la moissonneuse), 1 DVD sur le métier d’archéologue pour préciser le travail sur les fouilles, et une approche de la toponymie gau-loise pour que les enfants puissent enquêter sur leur commune et re-

trouver des noms de lieux d'origine gauloise.

Une démarche d’investigation du contenu de la malle est proposée :

Observation, tri, inventaire, émissions d’hypothèses…

Dans un second temps, la visite de l’archéologue dans les classes permet la validation du

travail des élèves.

Le projet s'est poursuivi avec une journée sur Mâcon pour chaque classe:

La visite au musée des Ursulines où les élèves découvrent la poterie gauloise

et abordent les techniques de fabrication des monnaies (moulage et frappe).

La visite des archives départementales,

son architecture, son rôle, son fonctionne-

ment et un atelier autour d’un extrait de

cadastre du XIXe concernant leur commune

pour y retrouver les noms de lieux-dits d’o-

rigine gauloise.

Par la suite, Daniel Barthèlemy a envoyé aux classes une pièce de monnaie gauloise aux

motifs énigmatiques: un personnage, un nom « Diasulos ». Les élèves ont imaginé l’his-

toire de ce personnage sous forme de contes. Les gaulois étant un peuple de l’oral et

non pas de l’écrit, ils ont mis en voix leurs textes. Ils ont créé des objets: des poteries

en terre aux motifs gaulois, des faux bijoux, des fausses pièces de monnaie, des costu-

mes afin de préparer la restitution orale des contes.

Les réalisations des deux classes sont exposées à la médiathèque de Mâcon.

En juin, les deux classes se retrouvent pour une journée aux Carrières de la Lie près

de La Roche Vineuse. Chaque classe raconte ses contes, mis en voix dans ce cadre char-

gé d’histoire.

Puis les élèves participent à trois ateliers:

Le Petit Enquêteur: un parcours découverte des carrières à

la rencontre de l'histoire de ce lieu (des carrières de pierre

exploitées depuis l'époque gallo-romaine pour l'extraction

de sarcophages)

Un atelier découverte de la pharmacopée gauloise dans l’arboretum du site, en parti-

culier le sureau, arbre protecteur du foyer chez les gaulois.

un atelier archéologie expérimentale sur le site de reconstitution d'une tuilerie anti-

que (fabrication de briques de terre crue)

Le midi, un plat gaulois a été partagé, mélange d’orge, de légumes secs, d’ortie et de

plantain, accompagné d’une boisson à la fleur de sureau.