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Les publications scientifiques en ligne
Ghislaine ChartronUrfist-Paris
Chambéry, 15-16 mai 2001
G. Chartron 2
Quelles publications en ligne? Les revues en sciences, technique,
médecine, économie, début SHS La littérature « grise » Les bases d’articles Les encyclopédies, les usuels Quelques thèses en Internet
(Intranet) Les cours des universitaires…
G. Chartron 3
Quelques chiffres pour les revues
5000 à 6000 revues en ligne Bibl. Univ. françaises : certaines
avec un service de 1800 revues scientifiques
MIT: 2834 revues en ligne, 229 bases de données
G. Chartron 4
Structure de l’offre des revues Grandes collections: ScienceDirect/Reed
Elsevier, Ideal/Academic Press, Link/springer, ACS, IOP,…
Grands groupes, sociétés savantes learders
Titres individuels d’éditeurs Offres d’agrégateurs de contenu
(Proquest, Ovid, HighWire Press, BioOne…)
G. Chartron 5
Différenciations à faire pour l’offre de contenus en ligne Disciplinaire
Structure de la communication scientifique (revues, monographies…),Pratiques scientifiques
Linguistique Bassin anglophone, bassin francophone
Statut des éditeurs
G. Chartron 6
Stratégies des éditeurs Marché potentiel Développement de compétences
internes ou partenariats variés Modèles économiques en test,
variable selon les contextes Interconnexion des offres par la
définition de standards (Doi, Crossref)
G. Chartron 7
Transposition ou innovation? Innovation de services:
les liens, les archives en ligne, la diffusion accélérée, la personnalisation
Innovation de quelques vecteursrevues nativement numériques, archives ouvertes, portails spécialisés
=> Période de reconfigurations
G. Chartron 8
Economie marchande/non marchande
Offres commerciales affinées(Collections numériques d’éditeurs)
Développement d’un espace public(archives libres, revues gratuites, actes de congrès en ligne, bases de pré-publications…)
G. Chartron 9
Les usages des chercheurs (1)
Approches quantitatives:Ideal / Academic Press (300 revues): 1 million de sessions utilisateurs/moisIntersciences / Wiley (330 revues): 500 000/mois (+57% en 1 an)
G. Chartron 10
Les usages des chercheurs (2)
Facteurs repérés par des approches qualitatives:- dimension économique et politique(prescription, incitation)- dimension cognitive(liée à la pratique de la recherche)- facteurs sociaux (confiance, culture technique)- facteurs matériels (les « infrastructures » techniques)
G. Chartron 11
Sites Web des institutions scientifiques: une ouverture vers un public élargi?
Le Web comme nouvelle forme de médiatisation des savoirs scientifiques ex: génomique et astrophysique
Accès segmentés par profil « Collégiens-Lycéens », voir l’Institut Pasteur par exemple
Limites des échanges avec les scientifiques
G. Chartron 12
Sites Web des médiateurs scientifiques
Associations d ’enseignants, d ’amateurs, les Musées, les Bibliothèques, les individuels
Web= diffusion de nouveaux services et produitsex: maquettes en ligne, dossiers documentaires en ligne
Répertoires: Educasource, Formist
G. Chartron 13
Quel rôle pour les bibliothèques scientifiques pour l ’édition en ligne?
Contexte d’une désintermédiation Nouveaux services, nouveau
management (licence, dispositifs d’accès)
Formation « critique » des usagers Édition, valorisation des productions Filtrage des ressources
G. Chartron 14
Quel rôle pour les CDI pour l’édition en ligne?
FiltrageEvaluation des contenus/ lectorat visé
Formation critique, accompagnement pédagogique
Production éditoriale avec différents partenaires possibles