21
Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

 Les TIC à l'école primaire: 

la théorie rejoint-elle le terrain ?

 

Page 2: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

I) La théorie... mise en pratique ?

 

Page 3: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

 Le bulletin officiel: • Quoi? •  Par qui? • Pour qui? • Pourquoi?

Page 4: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

 B2I: • Brevet Informatique et Internet.  • 3 niveaux:-école                        -collège                       -lycée • BO 18 juin 2008 : 5 domaines de

compétences ( à acquérir à la fin du CM2)

Page 5: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

  5 domaines de compétence:

 -s’approprier un environnement informatique de travail  - adopter une attitude responsable ; - créer, produire, traiter, exploiter des données ; - s’informer, se documenter ; - communiquer, échanger. 

Page 6: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

 -S’approprier un environnement informatique de travail ;   • Les élèves côtoient déjà les ordinateurs à

la maison: quel rôle joue l'école?    

Page 7: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

 - Adopter une attitude responsable ;   • qu'est-ce qu'une attitude responsable ?    

Page 8: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

 -Créer, produire,traiter, exploiter des données;   • Par le traitement de texte

Page 9: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

 - S’informer, se documenter

 • Utilisation d'internet • Tri des informations

 

 

Page 10: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

 -Communiquer, échanger.

 • Comment échanger en mode direct et en

différé ?.

Page 11: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

II) Sur le terrain:

 

Page 12: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

 Enquête sur le terrain  • Où ?  • Qui ? • Dans quel but ?   

Page 13: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

Photos salle informatique de Combe-blanche 

Page 14: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?
Page 15: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

 Entretien avec un enseignant en CE1-CE2

  • Problème de formation des enseignants • Aucune obligation de terrain  •  Tice devraient être au service d'autres

disciplines   

Page 16: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

III) Un pas vers l'avenir

 

Page 17: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

 Rapport de J.M FOURGOUS

 • objectif 2012 • 12 priorités pour réussir l'école

numérique   • déclinées en 70 mesures

  

Page 18: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

 Priorités importantes:

• Connecter et équiper les écoles au numérique 

  • Former les enseignants et les cadres pour

transformer les pratiques   • Faciliter l’utilisation des ressources

numériques

Page 19: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

Priorités importantes:

• Préparer aux métiers de demain en développant la culture de l’informatique et des outils numériques  

  • Développer la créativité, la confiance en soi

et l’autonomie par les outils numériques 

Page 20: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

École de demain: expérience menée à Philadelphie • Sans classe MAIS groupes de travail • Sans livres MAIS ordinateurs personnels • Sans individualisation MAIS favorise la

socialisation  

Page 21: Les TIC à l'école primaire: la théorie rejoint-elle le terrain ?

Vers quelle école demain ?

• Peur d'une école virtuelle sans professeurs  • Peur de la disparition du papier 

MAIS ... 

•  Être connecté au monde entier