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L’esprit sportif L’esprit sportif

L’esprit sportif

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L’esprit sportif. 1)Définitions. Esprit sportif. Etat d’esprit révélateur d’une attitude . Esprit de la pratique du sport dans le respect des règlements , des règles du jeu et de la déontologie . - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: L’esprit sportif

Lrsquoesprit sportifLrsquoesprit sportif

1)Deacutefinitions1)Deacutefinitions

Esprit sportifEsprit sportif

Etat drsquoesprit reacuteveacutelateur drsquoune attitude Esprit de la pratique du sport dans le

respect des regraveglements des regravegles du jeu et de la deacuteontologie

Lrsquo esprit sportif est universel il se fonde sur des vertus humaines principalement sur la loyauteacute et lrsquoaltruisme sur des valeurs morales (justice et solidariteacute)

Ces valeurs sont veacutehiculeacutees dans le jeu sportif puis dans la vie

EthiqueEthique

Science de la morale art de diriger sa propre conduite

Srsquoinscrit dans le cadre de la loi et des regraveglements

Deacuteonthologie

Science qui traite des devoirs agrave remplir Ensemble des devoirs que srsquoimposent les

sportifs pratiquants ou dirigeant dans lrsquoexercice de leurs actions (voir laquo code du sportif raquo CNOSF 1991)

La deacuteontologie peut ecirctre propre agrave chacune des disciplines sportives (charte ou code induisant des engagements moraux)

Fair PlayFair Play

Maniegravere drsquoecirctre de savoir vivre Mode de penseacutee et attitude Litteacuteralement laquo franc-jeu raquo ou laquo jeu

loyal raquo Ecirctre fair play crsquoest adopter un code de

conduite moral respectant lrsquoesprit du jeu les autres et soi-mecircme

CODE DU SPORTIF (Association Franccedilaise pour un Sport sans Violence et pour

le Fair-Play wwwfairplayassofr)

Tout sportif srsquoengage agrave - se conformer aux regravegles du jeu- respecter les deacutecisions de lrsquoarbitre- respecter les adversaires et les partenaires- refuser toute forme de violence et de

tricherie- ecirctre maicirctre de soi en toutes circonstances- ecirctre loyal dans le sport et dans la vie- ecirctre exemplaire geacuteneacutereux et toleacuterant

SOLIDARITEacute

Deacutependance entre les hommes modaliteacute drsquoobligation faisant obstacle agrave la division

Sentiment qui poussent les hommes agrave srsquoaccorder une aide (devient neacutecessaire face agrave une mise en danger)

VIOLENCE

Abus de la forceIntention de provoquer un dommageSynonymes brutaliteacute emportementLa violence peut ecirctre verbale physique ou morale

Autres notionsAutres notions

CIVISME Respect des regravegles

sociales

CITOYENNETEacute Attitude individuelle

responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute

Elle se construit activement

EDUQUER Former des citoyens

actifs

ATTITUDE Disposition interne

de lrsquoindividu vis-agrave-vis drsquoun eacuteleacutement du monde social

orientant sa conduite

Autres notionsAutres notions

INCIVILITEacute Transgression des normes

sociales reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

CORROMPRE Engager agrave agir contre son

devoir soudoyer Ex achat de joueurs

drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles

du jeu

DOPAGE utilisation de substances

et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute

Les textes de reacutefeacuterenceLes textes de reacutefeacuterence

Textes de reacutefeacuterence - charte olympique (wwwfranceolympiqueorg rubrique

CIO lire page 7 agrave 9)

- code de lrsquoeacutethique sportive (Conseil de lrsquoEurope conseil des ministres du 24 septembre 1992)voir site wwwcoeint rubrique laquo eacuteducation culture et patrimoine jeunesse et sport raquo puis laquo sport raquo

- loi du 16 juillet 1984 modifieacutee relative agrave lrsquoorganisation et la promotion des activiteacutes physiques et sportives (chapitre X)

- loi du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la lutte contre le dopage

2) Le paradoxe du sport2) Le paradoxe du sport

Maurice BAQUET laquo le sport a des vertus mais des vertus qui lsquoenseignent raquo

Le sport implique - la notion de maicirctrise (but de maicirctrise technique

deacutepassement de soi estime de soi)- la notion de compeacutetition (affrontement comparaison aux

autres)

Quelles sont les laquo qualiteacutes raquo drsquoun sportif Faire le listing des qualiteacutes (notions positives mais aussi

neacutegatives) Agressiviteacute Agression Teacutenaciteacute Egocentrisme Courage Tricherie Deacutepassement de soi Tout faire pour gagner

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 2: L’esprit sportif

1)Deacutefinitions1)Deacutefinitions

Esprit sportifEsprit sportif

Etat drsquoesprit reacuteveacutelateur drsquoune attitude Esprit de la pratique du sport dans le

respect des regraveglements des regravegles du jeu et de la deacuteontologie

Lrsquo esprit sportif est universel il se fonde sur des vertus humaines principalement sur la loyauteacute et lrsquoaltruisme sur des valeurs morales (justice et solidariteacute)

Ces valeurs sont veacutehiculeacutees dans le jeu sportif puis dans la vie

EthiqueEthique

Science de la morale art de diriger sa propre conduite

Srsquoinscrit dans le cadre de la loi et des regraveglements

Deacuteonthologie

Science qui traite des devoirs agrave remplir Ensemble des devoirs que srsquoimposent les

sportifs pratiquants ou dirigeant dans lrsquoexercice de leurs actions (voir laquo code du sportif raquo CNOSF 1991)

La deacuteontologie peut ecirctre propre agrave chacune des disciplines sportives (charte ou code induisant des engagements moraux)

Fair PlayFair Play

Maniegravere drsquoecirctre de savoir vivre Mode de penseacutee et attitude Litteacuteralement laquo franc-jeu raquo ou laquo jeu

loyal raquo Ecirctre fair play crsquoest adopter un code de

conduite moral respectant lrsquoesprit du jeu les autres et soi-mecircme

CODE DU SPORTIF (Association Franccedilaise pour un Sport sans Violence et pour

le Fair-Play wwwfairplayassofr)

Tout sportif srsquoengage agrave - se conformer aux regravegles du jeu- respecter les deacutecisions de lrsquoarbitre- respecter les adversaires et les partenaires- refuser toute forme de violence et de

tricherie- ecirctre maicirctre de soi en toutes circonstances- ecirctre loyal dans le sport et dans la vie- ecirctre exemplaire geacuteneacutereux et toleacuterant

SOLIDARITEacute

Deacutependance entre les hommes modaliteacute drsquoobligation faisant obstacle agrave la division

Sentiment qui poussent les hommes agrave srsquoaccorder une aide (devient neacutecessaire face agrave une mise en danger)

VIOLENCE

Abus de la forceIntention de provoquer un dommageSynonymes brutaliteacute emportementLa violence peut ecirctre verbale physique ou morale

Autres notionsAutres notions

CIVISME Respect des regravegles

sociales

CITOYENNETEacute Attitude individuelle

responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute

Elle se construit activement

EDUQUER Former des citoyens

actifs

ATTITUDE Disposition interne

de lrsquoindividu vis-agrave-vis drsquoun eacuteleacutement du monde social

orientant sa conduite

Autres notionsAutres notions

INCIVILITEacute Transgression des normes

sociales reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

CORROMPRE Engager agrave agir contre son

devoir soudoyer Ex achat de joueurs

drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles

du jeu

DOPAGE utilisation de substances

et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute

Les textes de reacutefeacuterenceLes textes de reacutefeacuterence

Textes de reacutefeacuterence - charte olympique (wwwfranceolympiqueorg rubrique

CIO lire page 7 agrave 9)

- code de lrsquoeacutethique sportive (Conseil de lrsquoEurope conseil des ministres du 24 septembre 1992)voir site wwwcoeint rubrique laquo eacuteducation culture et patrimoine jeunesse et sport raquo puis laquo sport raquo

- loi du 16 juillet 1984 modifieacutee relative agrave lrsquoorganisation et la promotion des activiteacutes physiques et sportives (chapitre X)

- loi du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la lutte contre le dopage

2) Le paradoxe du sport2) Le paradoxe du sport

Maurice BAQUET laquo le sport a des vertus mais des vertus qui lsquoenseignent raquo

Le sport implique - la notion de maicirctrise (but de maicirctrise technique

deacutepassement de soi estime de soi)- la notion de compeacutetition (affrontement comparaison aux

autres)

Quelles sont les laquo qualiteacutes raquo drsquoun sportif Faire le listing des qualiteacutes (notions positives mais aussi

neacutegatives) Agressiviteacute Agression Teacutenaciteacute Egocentrisme Courage Tricherie Deacutepassement de soi Tout faire pour gagner

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 3: L’esprit sportif

Esprit sportifEsprit sportif

Etat drsquoesprit reacuteveacutelateur drsquoune attitude Esprit de la pratique du sport dans le

respect des regraveglements des regravegles du jeu et de la deacuteontologie

Lrsquo esprit sportif est universel il se fonde sur des vertus humaines principalement sur la loyauteacute et lrsquoaltruisme sur des valeurs morales (justice et solidariteacute)

Ces valeurs sont veacutehiculeacutees dans le jeu sportif puis dans la vie

EthiqueEthique

Science de la morale art de diriger sa propre conduite

Srsquoinscrit dans le cadre de la loi et des regraveglements

Deacuteonthologie

Science qui traite des devoirs agrave remplir Ensemble des devoirs que srsquoimposent les

sportifs pratiquants ou dirigeant dans lrsquoexercice de leurs actions (voir laquo code du sportif raquo CNOSF 1991)

La deacuteontologie peut ecirctre propre agrave chacune des disciplines sportives (charte ou code induisant des engagements moraux)

Fair PlayFair Play

Maniegravere drsquoecirctre de savoir vivre Mode de penseacutee et attitude Litteacuteralement laquo franc-jeu raquo ou laquo jeu

loyal raquo Ecirctre fair play crsquoest adopter un code de

conduite moral respectant lrsquoesprit du jeu les autres et soi-mecircme

CODE DU SPORTIF (Association Franccedilaise pour un Sport sans Violence et pour

le Fair-Play wwwfairplayassofr)

Tout sportif srsquoengage agrave - se conformer aux regravegles du jeu- respecter les deacutecisions de lrsquoarbitre- respecter les adversaires et les partenaires- refuser toute forme de violence et de

tricherie- ecirctre maicirctre de soi en toutes circonstances- ecirctre loyal dans le sport et dans la vie- ecirctre exemplaire geacuteneacutereux et toleacuterant

SOLIDARITEacute

Deacutependance entre les hommes modaliteacute drsquoobligation faisant obstacle agrave la division

Sentiment qui poussent les hommes agrave srsquoaccorder une aide (devient neacutecessaire face agrave une mise en danger)

VIOLENCE

Abus de la forceIntention de provoquer un dommageSynonymes brutaliteacute emportementLa violence peut ecirctre verbale physique ou morale

Autres notionsAutres notions

CIVISME Respect des regravegles

sociales

CITOYENNETEacute Attitude individuelle

responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute

Elle se construit activement

EDUQUER Former des citoyens

actifs

ATTITUDE Disposition interne

de lrsquoindividu vis-agrave-vis drsquoun eacuteleacutement du monde social

orientant sa conduite

Autres notionsAutres notions

INCIVILITEacute Transgression des normes

sociales reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

CORROMPRE Engager agrave agir contre son

devoir soudoyer Ex achat de joueurs

drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles

du jeu

DOPAGE utilisation de substances

et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute

Les textes de reacutefeacuterenceLes textes de reacutefeacuterence

Textes de reacutefeacuterence - charte olympique (wwwfranceolympiqueorg rubrique

CIO lire page 7 agrave 9)

- code de lrsquoeacutethique sportive (Conseil de lrsquoEurope conseil des ministres du 24 septembre 1992)voir site wwwcoeint rubrique laquo eacuteducation culture et patrimoine jeunesse et sport raquo puis laquo sport raquo

- loi du 16 juillet 1984 modifieacutee relative agrave lrsquoorganisation et la promotion des activiteacutes physiques et sportives (chapitre X)

- loi du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la lutte contre le dopage

2) Le paradoxe du sport2) Le paradoxe du sport

Maurice BAQUET laquo le sport a des vertus mais des vertus qui lsquoenseignent raquo

Le sport implique - la notion de maicirctrise (but de maicirctrise technique

deacutepassement de soi estime de soi)- la notion de compeacutetition (affrontement comparaison aux

autres)

Quelles sont les laquo qualiteacutes raquo drsquoun sportif Faire le listing des qualiteacutes (notions positives mais aussi

neacutegatives) Agressiviteacute Agression Teacutenaciteacute Egocentrisme Courage Tricherie Deacutepassement de soi Tout faire pour gagner

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 4: L’esprit sportif

EthiqueEthique

Science de la morale art de diriger sa propre conduite

Srsquoinscrit dans le cadre de la loi et des regraveglements

Deacuteonthologie

Science qui traite des devoirs agrave remplir Ensemble des devoirs que srsquoimposent les

sportifs pratiquants ou dirigeant dans lrsquoexercice de leurs actions (voir laquo code du sportif raquo CNOSF 1991)

La deacuteontologie peut ecirctre propre agrave chacune des disciplines sportives (charte ou code induisant des engagements moraux)

Fair PlayFair Play

Maniegravere drsquoecirctre de savoir vivre Mode de penseacutee et attitude Litteacuteralement laquo franc-jeu raquo ou laquo jeu

loyal raquo Ecirctre fair play crsquoest adopter un code de

conduite moral respectant lrsquoesprit du jeu les autres et soi-mecircme

CODE DU SPORTIF (Association Franccedilaise pour un Sport sans Violence et pour

le Fair-Play wwwfairplayassofr)

Tout sportif srsquoengage agrave - se conformer aux regravegles du jeu- respecter les deacutecisions de lrsquoarbitre- respecter les adversaires et les partenaires- refuser toute forme de violence et de

tricherie- ecirctre maicirctre de soi en toutes circonstances- ecirctre loyal dans le sport et dans la vie- ecirctre exemplaire geacuteneacutereux et toleacuterant

SOLIDARITEacute

Deacutependance entre les hommes modaliteacute drsquoobligation faisant obstacle agrave la division

Sentiment qui poussent les hommes agrave srsquoaccorder une aide (devient neacutecessaire face agrave une mise en danger)

VIOLENCE

Abus de la forceIntention de provoquer un dommageSynonymes brutaliteacute emportementLa violence peut ecirctre verbale physique ou morale

Autres notionsAutres notions

CIVISME Respect des regravegles

sociales

CITOYENNETEacute Attitude individuelle

responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute

Elle se construit activement

EDUQUER Former des citoyens

actifs

ATTITUDE Disposition interne

de lrsquoindividu vis-agrave-vis drsquoun eacuteleacutement du monde social

orientant sa conduite

Autres notionsAutres notions

INCIVILITEacute Transgression des normes

sociales reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

CORROMPRE Engager agrave agir contre son

devoir soudoyer Ex achat de joueurs

drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles

du jeu

DOPAGE utilisation de substances

et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute

Les textes de reacutefeacuterenceLes textes de reacutefeacuterence

Textes de reacutefeacuterence - charte olympique (wwwfranceolympiqueorg rubrique

CIO lire page 7 agrave 9)

- code de lrsquoeacutethique sportive (Conseil de lrsquoEurope conseil des ministres du 24 septembre 1992)voir site wwwcoeint rubrique laquo eacuteducation culture et patrimoine jeunesse et sport raquo puis laquo sport raquo

- loi du 16 juillet 1984 modifieacutee relative agrave lrsquoorganisation et la promotion des activiteacutes physiques et sportives (chapitre X)

- loi du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la lutte contre le dopage

2) Le paradoxe du sport2) Le paradoxe du sport

Maurice BAQUET laquo le sport a des vertus mais des vertus qui lsquoenseignent raquo

Le sport implique - la notion de maicirctrise (but de maicirctrise technique

deacutepassement de soi estime de soi)- la notion de compeacutetition (affrontement comparaison aux

autres)

Quelles sont les laquo qualiteacutes raquo drsquoun sportif Faire le listing des qualiteacutes (notions positives mais aussi

neacutegatives) Agressiviteacute Agression Teacutenaciteacute Egocentrisme Courage Tricherie Deacutepassement de soi Tout faire pour gagner

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 5: L’esprit sportif

Deacuteonthologie

Science qui traite des devoirs agrave remplir Ensemble des devoirs que srsquoimposent les

sportifs pratiquants ou dirigeant dans lrsquoexercice de leurs actions (voir laquo code du sportif raquo CNOSF 1991)

La deacuteontologie peut ecirctre propre agrave chacune des disciplines sportives (charte ou code induisant des engagements moraux)

Fair PlayFair Play

Maniegravere drsquoecirctre de savoir vivre Mode de penseacutee et attitude Litteacuteralement laquo franc-jeu raquo ou laquo jeu

loyal raquo Ecirctre fair play crsquoest adopter un code de

conduite moral respectant lrsquoesprit du jeu les autres et soi-mecircme

CODE DU SPORTIF (Association Franccedilaise pour un Sport sans Violence et pour

le Fair-Play wwwfairplayassofr)

Tout sportif srsquoengage agrave - se conformer aux regravegles du jeu- respecter les deacutecisions de lrsquoarbitre- respecter les adversaires et les partenaires- refuser toute forme de violence et de

tricherie- ecirctre maicirctre de soi en toutes circonstances- ecirctre loyal dans le sport et dans la vie- ecirctre exemplaire geacuteneacutereux et toleacuterant

SOLIDARITEacute

Deacutependance entre les hommes modaliteacute drsquoobligation faisant obstacle agrave la division

Sentiment qui poussent les hommes agrave srsquoaccorder une aide (devient neacutecessaire face agrave une mise en danger)

VIOLENCE

Abus de la forceIntention de provoquer un dommageSynonymes brutaliteacute emportementLa violence peut ecirctre verbale physique ou morale

Autres notionsAutres notions

CIVISME Respect des regravegles

sociales

CITOYENNETEacute Attitude individuelle

responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute

Elle se construit activement

EDUQUER Former des citoyens

actifs

ATTITUDE Disposition interne

de lrsquoindividu vis-agrave-vis drsquoun eacuteleacutement du monde social

orientant sa conduite

Autres notionsAutres notions

INCIVILITEacute Transgression des normes

sociales reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

CORROMPRE Engager agrave agir contre son

devoir soudoyer Ex achat de joueurs

drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles

du jeu

DOPAGE utilisation de substances

et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute

Les textes de reacutefeacuterenceLes textes de reacutefeacuterence

Textes de reacutefeacuterence - charte olympique (wwwfranceolympiqueorg rubrique

CIO lire page 7 agrave 9)

- code de lrsquoeacutethique sportive (Conseil de lrsquoEurope conseil des ministres du 24 septembre 1992)voir site wwwcoeint rubrique laquo eacuteducation culture et patrimoine jeunesse et sport raquo puis laquo sport raquo

- loi du 16 juillet 1984 modifieacutee relative agrave lrsquoorganisation et la promotion des activiteacutes physiques et sportives (chapitre X)

- loi du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la lutte contre le dopage

2) Le paradoxe du sport2) Le paradoxe du sport

Maurice BAQUET laquo le sport a des vertus mais des vertus qui lsquoenseignent raquo

Le sport implique - la notion de maicirctrise (but de maicirctrise technique

deacutepassement de soi estime de soi)- la notion de compeacutetition (affrontement comparaison aux

autres)

Quelles sont les laquo qualiteacutes raquo drsquoun sportif Faire le listing des qualiteacutes (notions positives mais aussi

neacutegatives) Agressiviteacute Agression Teacutenaciteacute Egocentrisme Courage Tricherie Deacutepassement de soi Tout faire pour gagner

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 6: L’esprit sportif

Fair PlayFair Play

Maniegravere drsquoecirctre de savoir vivre Mode de penseacutee et attitude Litteacuteralement laquo franc-jeu raquo ou laquo jeu

loyal raquo Ecirctre fair play crsquoest adopter un code de

conduite moral respectant lrsquoesprit du jeu les autres et soi-mecircme

CODE DU SPORTIF (Association Franccedilaise pour un Sport sans Violence et pour

le Fair-Play wwwfairplayassofr)

Tout sportif srsquoengage agrave - se conformer aux regravegles du jeu- respecter les deacutecisions de lrsquoarbitre- respecter les adversaires et les partenaires- refuser toute forme de violence et de

tricherie- ecirctre maicirctre de soi en toutes circonstances- ecirctre loyal dans le sport et dans la vie- ecirctre exemplaire geacuteneacutereux et toleacuterant

SOLIDARITEacute

Deacutependance entre les hommes modaliteacute drsquoobligation faisant obstacle agrave la division

Sentiment qui poussent les hommes agrave srsquoaccorder une aide (devient neacutecessaire face agrave une mise en danger)

VIOLENCE

Abus de la forceIntention de provoquer un dommageSynonymes brutaliteacute emportementLa violence peut ecirctre verbale physique ou morale

Autres notionsAutres notions

CIVISME Respect des regravegles

sociales

CITOYENNETEacute Attitude individuelle

responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute

Elle se construit activement

EDUQUER Former des citoyens

actifs

ATTITUDE Disposition interne

de lrsquoindividu vis-agrave-vis drsquoun eacuteleacutement du monde social

orientant sa conduite

Autres notionsAutres notions

INCIVILITEacute Transgression des normes

sociales reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

CORROMPRE Engager agrave agir contre son

devoir soudoyer Ex achat de joueurs

drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles

du jeu

DOPAGE utilisation de substances

et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute

Les textes de reacutefeacuterenceLes textes de reacutefeacuterence

Textes de reacutefeacuterence - charte olympique (wwwfranceolympiqueorg rubrique

CIO lire page 7 agrave 9)

- code de lrsquoeacutethique sportive (Conseil de lrsquoEurope conseil des ministres du 24 septembre 1992)voir site wwwcoeint rubrique laquo eacuteducation culture et patrimoine jeunesse et sport raquo puis laquo sport raquo

- loi du 16 juillet 1984 modifieacutee relative agrave lrsquoorganisation et la promotion des activiteacutes physiques et sportives (chapitre X)

- loi du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la lutte contre le dopage

2) Le paradoxe du sport2) Le paradoxe du sport

Maurice BAQUET laquo le sport a des vertus mais des vertus qui lsquoenseignent raquo

Le sport implique - la notion de maicirctrise (but de maicirctrise technique

deacutepassement de soi estime de soi)- la notion de compeacutetition (affrontement comparaison aux

autres)

Quelles sont les laquo qualiteacutes raquo drsquoun sportif Faire le listing des qualiteacutes (notions positives mais aussi

neacutegatives) Agressiviteacute Agression Teacutenaciteacute Egocentrisme Courage Tricherie Deacutepassement de soi Tout faire pour gagner

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 7: L’esprit sportif

CODE DU SPORTIF (Association Franccedilaise pour un Sport sans Violence et pour

le Fair-Play wwwfairplayassofr)

Tout sportif srsquoengage agrave - se conformer aux regravegles du jeu- respecter les deacutecisions de lrsquoarbitre- respecter les adversaires et les partenaires- refuser toute forme de violence et de

tricherie- ecirctre maicirctre de soi en toutes circonstances- ecirctre loyal dans le sport et dans la vie- ecirctre exemplaire geacuteneacutereux et toleacuterant

SOLIDARITEacute

Deacutependance entre les hommes modaliteacute drsquoobligation faisant obstacle agrave la division

Sentiment qui poussent les hommes agrave srsquoaccorder une aide (devient neacutecessaire face agrave une mise en danger)

VIOLENCE

Abus de la forceIntention de provoquer un dommageSynonymes brutaliteacute emportementLa violence peut ecirctre verbale physique ou morale

Autres notionsAutres notions

CIVISME Respect des regravegles

sociales

CITOYENNETEacute Attitude individuelle

responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute

Elle se construit activement

EDUQUER Former des citoyens

actifs

ATTITUDE Disposition interne

de lrsquoindividu vis-agrave-vis drsquoun eacuteleacutement du monde social

orientant sa conduite

Autres notionsAutres notions

INCIVILITEacute Transgression des normes

sociales reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

CORROMPRE Engager agrave agir contre son

devoir soudoyer Ex achat de joueurs

drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles

du jeu

DOPAGE utilisation de substances

et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute

Les textes de reacutefeacuterenceLes textes de reacutefeacuterence

Textes de reacutefeacuterence - charte olympique (wwwfranceolympiqueorg rubrique

CIO lire page 7 agrave 9)

- code de lrsquoeacutethique sportive (Conseil de lrsquoEurope conseil des ministres du 24 septembre 1992)voir site wwwcoeint rubrique laquo eacuteducation culture et patrimoine jeunesse et sport raquo puis laquo sport raquo

- loi du 16 juillet 1984 modifieacutee relative agrave lrsquoorganisation et la promotion des activiteacutes physiques et sportives (chapitre X)

- loi du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la lutte contre le dopage

2) Le paradoxe du sport2) Le paradoxe du sport

Maurice BAQUET laquo le sport a des vertus mais des vertus qui lsquoenseignent raquo

Le sport implique - la notion de maicirctrise (but de maicirctrise technique

deacutepassement de soi estime de soi)- la notion de compeacutetition (affrontement comparaison aux

autres)

Quelles sont les laquo qualiteacutes raquo drsquoun sportif Faire le listing des qualiteacutes (notions positives mais aussi

neacutegatives) Agressiviteacute Agression Teacutenaciteacute Egocentrisme Courage Tricherie Deacutepassement de soi Tout faire pour gagner

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 8: L’esprit sportif

SOLIDARITEacute

Deacutependance entre les hommes modaliteacute drsquoobligation faisant obstacle agrave la division

Sentiment qui poussent les hommes agrave srsquoaccorder une aide (devient neacutecessaire face agrave une mise en danger)

VIOLENCE

Abus de la forceIntention de provoquer un dommageSynonymes brutaliteacute emportementLa violence peut ecirctre verbale physique ou morale

Autres notionsAutres notions

CIVISME Respect des regravegles

sociales

CITOYENNETEacute Attitude individuelle

responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute

Elle se construit activement

EDUQUER Former des citoyens

actifs

ATTITUDE Disposition interne

de lrsquoindividu vis-agrave-vis drsquoun eacuteleacutement du monde social

orientant sa conduite

Autres notionsAutres notions

INCIVILITEacute Transgression des normes

sociales reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

CORROMPRE Engager agrave agir contre son

devoir soudoyer Ex achat de joueurs

drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles

du jeu

DOPAGE utilisation de substances

et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute

Les textes de reacutefeacuterenceLes textes de reacutefeacuterence

Textes de reacutefeacuterence - charte olympique (wwwfranceolympiqueorg rubrique

CIO lire page 7 agrave 9)

- code de lrsquoeacutethique sportive (Conseil de lrsquoEurope conseil des ministres du 24 septembre 1992)voir site wwwcoeint rubrique laquo eacuteducation culture et patrimoine jeunesse et sport raquo puis laquo sport raquo

- loi du 16 juillet 1984 modifieacutee relative agrave lrsquoorganisation et la promotion des activiteacutes physiques et sportives (chapitre X)

- loi du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la lutte contre le dopage

2) Le paradoxe du sport2) Le paradoxe du sport

Maurice BAQUET laquo le sport a des vertus mais des vertus qui lsquoenseignent raquo

Le sport implique - la notion de maicirctrise (but de maicirctrise technique

deacutepassement de soi estime de soi)- la notion de compeacutetition (affrontement comparaison aux

autres)

Quelles sont les laquo qualiteacutes raquo drsquoun sportif Faire le listing des qualiteacutes (notions positives mais aussi

neacutegatives) Agressiviteacute Agression Teacutenaciteacute Egocentrisme Courage Tricherie Deacutepassement de soi Tout faire pour gagner

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 9: L’esprit sportif

VIOLENCE

Abus de la forceIntention de provoquer un dommageSynonymes brutaliteacute emportementLa violence peut ecirctre verbale physique ou morale

Autres notionsAutres notions

CIVISME Respect des regravegles

sociales

CITOYENNETEacute Attitude individuelle

responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute

Elle se construit activement

EDUQUER Former des citoyens

actifs

ATTITUDE Disposition interne

de lrsquoindividu vis-agrave-vis drsquoun eacuteleacutement du monde social

orientant sa conduite

Autres notionsAutres notions

INCIVILITEacute Transgression des normes

sociales reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

CORROMPRE Engager agrave agir contre son

devoir soudoyer Ex achat de joueurs

drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles

du jeu

DOPAGE utilisation de substances

et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute

Les textes de reacutefeacuterenceLes textes de reacutefeacuterence

Textes de reacutefeacuterence - charte olympique (wwwfranceolympiqueorg rubrique

CIO lire page 7 agrave 9)

- code de lrsquoeacutethique sportive (Conseil de lrsquoEurope conseil des ministres du 24 septembre 1992)voir site wwwcoeint rubrique laquo eacuteducation culture et patrimoine jeunesse et sport raquo puis laquo sport raquo

- loi du 16 juillet 1984 modifieacutee relative agrave lrsquoorganisation et la promotion des activiteacutes physiques et sportives (chapitre X)

- loi du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la lutte contre le dopage

2) Le paradoxe du sport2) Le paradoxe du sport

Maurice BAQUET laquo le sport a des vertus mais des vertus qui lsquoenseignent raquo

Le sport implique - la notion de maicirctrise (but de maicirctrise technique

deacutepassement de soi estime de soi)- la notion de compeacutetition (affrontement comparaison aux

autres)

Quelles sont les laquo qualiteacutes raquo drsquoun sportif Faire le listing des qualiteacutes (notions positives mais aussi

neacutegatives) Agressiviteacute Agression Teacutenaciteacute Egocentrisme Courage Tricherie Deacutepassement de soi Tout faire pour gagner

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 10: L’esprit sportif

Autres notionsAutres notions

CIVISME Respect des regravegles

sociales

CITOYENNETEacute Attitude individuelle

responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute

Elle se construit activement

EDUQUER Former des citoyens

actifs

ATTITUDE Disposition interne

de lrsquoindividu vis-agrave-vis drsquoun eacuteleacutement du monde social

orientant sa conduite

Autres notionsAutres notions

INCIVILITEacute Transgression des normes

sociales reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

CORROMPRE Engager agrave agir contre son

devoir soudoyer Ex achat de joueurs

drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles

du jeu

DOPAGE utilisation de substances

et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute

Les textes de reacutefeacuterenceLes textes de reacutefeacuterence

Textes de reacutefeacuterence - charte olympique (wwwfranceolympiqueorg rubrique

CIO lire page 7 agrave 9)

- code de lrsquoeacutethique sportive (Conseil de lrsquoEurope conseil des ministres du 24 septembre 1992)voir site wwwcoeint rubrique laquo eacuteducation culture et patrimoine jeunesse et sport raquo puis laquo sport raquo

- loi du 16 juillet 1984 modifieacutee relative agrave lrsquoorganisation et la promotion des activiteacutes physiques et sportives (chapitre X)

- loi du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la lutte contre le dopage

2) Le paradoxe du sport2) Le paradoxe du sport

Maurice BAQUET laquo le sport a des vertus mais des vertus qui lsquoenseignent raquo

Le sport implique - la notion de maicirctrise (but de maicirctrise technique

deacutepassement de soi estime de soi)- la notion de compeacutetition (affrontement comparaison aux

autres)

Quelles sont les laquo qualiteacutes raquo drsquoun sportif Faire le listing des qualiteacutes (notions positives mais aussi

neacutegatives) Agressiviteacute Agression Teacutenaciteacute Egocentrisme Courage Tricherie Deacutepassement de soi Tout faire pour gagner

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 11: L’esprit sportif

Autres notionsAutres notions

INCIVILITEacute Transgression des normes

sociales reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

CORROMPRE Engager agrave agir contre son

devoir soudoyer Ex achat de joueurs

drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles

du jeu

DOPAGE utilisation de substances

et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute

Les textes de reacutefeacuterenceLes textes de reacutefeacuterence

Textes de reacutefeacuterence - charte olympique (wwwfranceolympiqueorg rubrique

CIO lire page 7 agrave 9)

- code de lrsquoeacutethique sportive (Conseil de lrsquoEurope conseil des ministres du 24 septembre 1992)voir site wwwcoeint rubrique laquo eacuteducation culture et patrimoine jeunesse et sport raquo puis laquo sport raquo

- loi du 16 juillet 1984 modifieacutee relative agrave lrsquoorganisation et la promotion des activiteacutes physiques et sportives (chapitre X)

- loi du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la lutte contre le dopage

2) Le paradoxe du sport2) Le paradoxe du sport

Maurice BAQUET laquo le sport a des vertus mais des vertus qui lsquoenseignent raquo

Le sport implique - la notion de maicirctrise (but de maicirctrise technique

deacutepassement de soi estime de soi)- la notion de compeacutetition (affrontement comparaison aux

autres)

Quelles sont les laquo qualiteacutes raquo drsquoun sportif Faire le listing des qualiteacutes (notions positives mais aussi

neacutegatives) Agressiviteacute Agression Teacutenaciteacute Egocentrisme Courage Tricherie Deacutepassement de soi Tout faire pour gagner

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 12: L’esprit sportif

Les textes de reacutefeacuterenceLes textes de reacutefeacuterence

Textes de reacutefeacuterence - charte olympique (wwwfranceolympiqueorg rubrique

CIO lire page 7 agrave 9)

- code de lrsquoeacutethique sportive (Conseil de lrsquoEurope conseil des ministres du 24 septembre 1992)voir site wwwcoeint rubrique laquo eacuteducation culture et patrimoine jeunesse et sport raquo puis laquo sport raquo

- loi du 16 juillet 1984 modifieacutee relative agrave lrsquoorganisation et la promotion des activiteacutes physiques et sportives (chapitre X)

- loi du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la lutte contre le dopage

2) Le paradoxe du sport2) Le paradoxe du sport

Maurice BAQUET laquo le sport a des vertus mais des vertus qui lsquoenseignent raquo

Le sport implique - la notion de maicirctrise (but de maicirctrise technique

deacutepassement de soi estime de soi)- la notion de compeacutetition (affrontement comparaison aux

autres)

Quelles sont les laquo qualiteacutes raquo drsquoun sportif Faire le listing des qualiteacutes (notions positives mais aussi

neacutegatives) Agressiviteacute Agression Teacutenaciteacute Egocentrisme Courage Tricherie Deacutepassement de soi Tout faire pour gagner

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 13: L’esprit sportif

2) Le paradoxe du sport2) Le paradoxe du sport

Maurice BAQUET laquo le sport a des vertus mais des vertus qui lsquoenseignent raquo

Le sport implique - la notion de maicirctrise (but de maicirctrise technique

deacutepassement de soi estime de soi)- la notion de compeacutetition (affrontement comparaison aux

autres)

Quelles sont les laquo qualiteacutes raquo drsquoun sportif Faire le listing des qualiteacutes (notions positives mais aussi

neacutegatives) Agressiviteacute Agression Teacutenaciteacute Egocentrisme Courage Tricherie Deacutepassement de soi Tout faire pour gagner

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 14: L’esprit sportif

Maurice BAQUET laquo le sport a des vertus mais des vertus qui lsquoenseignent raquo

Le sport implique - la notion de maicirctrise (but de maicirctrise technique

deacutepassement de soi estime de soi)- la notion de compeacutetition (affrontement comparaison aux

autres)

Quelles sont les laquo qualiteacutes raquo drsquoun sportif Faire le listing des qualiteacutes (notions positives mais aussi

neacutegatives) Agressiviteacute Agression Teacutenaciteacute Egocentrisme Courage Tricherie Deacutepassement de soi Tout faire pour gagner

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 15: L’esprit sportif

Les deacuterivesLes deacuterives

Quelles deacuterives cela peut-il entraicircner Afin drsquoatteindre son but le sportif peut

ecirctre tenteacute de deacutepasser certaines limites et ainsi aller agrave lrsquoencontre de lrsquoesprit sportif

Les mises en situations (matchs compeacutetitions) peuvent faire apparaicirctre des deacuterives agrave des niveaux diffeacuterents

A- violences et inciviliteacutesB- tricherie et corruptionC- dopage

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 16: L’esprit sportif

A - violences et inciviliteacutes

INCIVILITEacute Transgression des normes sociales

reacutegissant les bons rapports des citoyens entre eux

VIOLENCE Abus de la force Intention de provoquer un

dommage Syn brutaliteacute emportement

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 17: L’esprit sportif

B ndash tricherie corruption

CORROMPRE Engager agrave agir contre son devoir

soudoyer Ex achat de joueurs drsquoarbitre

TRICHER Tromper Ex deacutetourner les regravegles du jeu

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 18: L’esprit sportif

C - le dopage Voir loi ndeg 99-223 du 23 mars 1999 relative agrave la promotion de la santeacute des sportifs et agrave la

lutte contre le dopage (cosigneacutee par Secreacutetariat drsquoEta agrave la Santeacute Ministegravere de lrsquoagriculture et de la pecircchehellip)

DOPAGE utilisation de substances et proceacutedeacutes de nature agrave modifier artificiellement les capaciteacutes ou agrave

masquer lemploi de substances ou proceacutedeacutes ayant cette proprieacuteteacute Les substances et proceacutedeacutes viseacutes au preacutesent article sont deacutetermineacutes par un arrecircteacute conjoint du

ministre chargeacute des sports et du ministre chargeacute de la santeacute (voir site du MJSVA wwwjeunesse-sportsgouvfr dossier lutte anti-dopage)

Titre II section 1 article 17laquo Interdiction drsquoutiliser les substances raquo

Article 2la loi stipule aussi la creacuteation drsquoantennes meacutedicales de lutte contre le dopage organisant des

consultations ouvertes aux personnes ayant recours agrave des pratiques de dopage (anonymes et agrave la demande) Il peut y avoir un suivi meacutedical

Titre Ier article 56Obligation de produire un certificat meacutedical (non contre-indication agrave la pratique sportive pour toute

deacutelivrance de licenceObligation de preacutesenter une licence sportive ou certificat meacutedical pour toute participation agrave des

compeacutetitions sportives organiseacutees ou agreacutees par les feacutedeacuterations sportives

Sanctions contre - les participants agrave des compeacutetitions ou manifestations sportives organiseacutees ou greacuteeacutees par les

feacutedeacuterations sportives utilisant les substanceshellip- Toute personne qui prescrit offre administre ou applique agrave un sportif une substance ouhellipou facilite son

utilisation lrsquoincite agrave leur usage

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 19: L’esprit sportif

3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur3) Le rocircle de lrsquoeacuteducateur

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 20: L’esprit sportif

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

A- LrsquoAPPROPRIATION DES REgraveGLES ET DES REgraveGLEMENTSPrincipe fondamental Dans les pratiques sportives les regravegles du jeu et les regravegles de seacutecuriteacute

ne doivent pas apparaicirctre comme imposeacutees drsquoune maniegravere arbitraire elles adviennent au contraire comme neacutecessaires et fondatrices de lrsquoactiviteacute

3 eacutetapes agrave lrsquoappropriation de la regravegle - non respect- regravegles exteacuterieures imposeacutees- regravegles accepteacutees

1048774 Plutocirct que de parler drsquoapprentissage de lrsquoarbitrage on parle drsquoune construction (collective) du regraveglement des actions Lrsquoeacuteducateur peut guider et aider agrave cette construction

Ex principes de lrsquoeacutequilibre attaquedeacutefense

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 21: L’esprit sportif

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueB- LE RESPECT DES PARTENAIRES

Lrsquoeacuteducateur sportif doit permettre lrsquoappropriation de la notion de solidariteacute

SOLIDARITE Sentiment qui pousse les hommes agrave srsquoaccorder

une aide La solidariteacute doit devenir une neacutecessiteacute face agrave

une mise en danger (qui peut ecirctre reacuteelle ou relative)

Ex de lrsquoescalade aux sports collectifs qui ne sont pas collectifs par essence mais par neacutecessiteacute

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 22: L’esprit sportif

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratique

C- LE RESPECT DES ADVERSAIRES

Sans adversaires pas de confrontation possible Le respect des adversaires doit passer par le comportement positif des pratiquants mais aussi des organisateurs des dirigeants des spectateurs et des familles sur le terrain et en dehors du terrainLrsquoeacuteducateur peut ecirctre lrsquointermeacutediaire entre les adversaires et lrsquoenvironnement du club (lien avec les familles les dirigeants les spectateurs)

Ex favoriser des gestes de respect- poigneacutee de main apregraves les rencontres- cris en faveur de lrsquoadversaire avant apregraves les rencontreshellip

favoriser lrsquoaccueil dans les locaux- moments conviviaux apregraves les rencontres- veiller aux bonnes conditions mateacuterielles des visiteurshellip

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 23: L’esprit sportif

Mettre en lumiegravere les valeurs du sport et les comportements positifs dans la

pratiqueD- LrsquoEDUCATEUR EST UN MODELEIl doit ecirctre celui qursquoil souhaite voir chez les pratiquants qursquoil encadre Souvent lrsquoeacuteducateur sportif est aussi encore pratiquant ou ancien pratiquant il peut parfois avoir des reacuteactions de laquo joueur raquo ou drsquo laquo athlegravete raquo Or il se doit en tant qursquoeacuteducateur drsquoavoir un comportement irreacuteprochable face au respect de lrsquoesprit sportif

Ex eacutetude de19 79 sur les jeunes de 12 ans (SILVA)Dans la pratique drsquoun sport on apprend 2 choses - les regravegles- la transgression des regraveglesLrsquoeacuteducateur est lagrave pour montrer lrsquoexemple du bon apprentissage des regravegleset de leur application

Conclusion Faire le parallegravele entre lrsquoesprit sportif et la notion de citoyenneteacuteCitoyenneteacute attitude individuelle et responsable conforme agrave lrsquoautoriteacute elle

se construit activementEduquer crsquoest former des citoyens actifs

4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

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4) Les acteurs de la lutte 4) Les acteurs de la lutte contre la violence dans le contre la violence dans le

sportsport

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B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 25: L’esprit sportif

A ndash Les Educateurs SportifsA ndash Les Educateurs Sportifs

Voir auparavantVoir auparavant

B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

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B- Les feacutedeacuterationsB- Les feacutedeacuterations- eacutedicte les regravegles disciplinaires et de deacuteontologie- mission de formation des arbitres personne chargeacutee au cours drsquoune

rencontre sportive de faire respecter les regravegles du sport consideacutereacute (responsabiliteacute technique et morale)

- signalement des manifestations aux autoriteacutes deacutetentrices du pouvoir de police (art 42-3 loi 16071984 modifieacutee)

- sanctions pour les actes de violence verbale ou physique (proceacutedures disciplinaires)

Ex interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitions pour un

sportif interdiction pour un club drsquoorganiser lrsquoeacutepreuve sportive en preacutesence de

spectateurs interdiction pour un club drsquoorganiser une eacutepreuve sportive dans ses locaux

(dans sa ville)hellip mise en avant des comportements positifs de sportifs ou de clubs

prix challenge comptabilisation de points dans le championnathellip

C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

de fair-play dans le sporthellip

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

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C ndash LrsquoEtatC ndash LrsquoEtat

Le ministegravere de la Jeunesse et des Sports et le Ministegravere de lrsquoInteacuterieur ont creacuteeacute en 2000 Les commissions deacutepartementales (reacutegionales et nationales) de lutte contre la violence dans le sport

Preacutesideacutees par le Preacutefet de Deacutepartement y participent la DDJS la DDSP (officiers de police reacutefeacuterents sport) gendarmerie nationale la DD des Renseignements Geacuteneacuteraux le CDOS des responsables de disciplines sportives (football basket-ballhellip)

Son rocircle est drsquoobserver drsquoanalyser drsquoanticiper les pheacutenomegravenes de violence et de deacuteterminer les sanctions mais aussi des projets de deacuteveloppement drsquoactions de lutte contre la violence en appui avec les clubs les CD

Ex anticipation drsquoune rencontre de football agrave haut risque creacuteation drsquoune BD par les jeunes drsquoun club avec mise en scegravene des comportements

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C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 28: L’esprit sportif

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat- Sanctions peacutenales loi du 16071984 modifieacutee chapitre X (seacutecuriteacute des eacutequipements et

des manifestations sportives) articles 42-4 42-7 42-9 intrusion dans une enceinte sportive ougrave se deacuteroule une manifestation

drsquoune personne en eacutetat drsquoivresse et commettant des violences provocation agrave la haine ou agrave la violence contre lrsquoarbitre juge joueur ou

toute autre personne (15 000 euro et 1 an drsquoemprisonnement) jet de projectile repreacutesentant un danger trouble au deacuteroulement drsquoune compeacutetition ou porter atteinte agrave la seacutecuriteacute

des personnes et des biens

Des peines compleacutementaires peuvent ecirctre donneacutees interdiction de peacuteneacutetrer ou se rendre aux abords drsquoune enceinte ougrave se deacuteroule une manifestation sportive

loi du 23031999 (santeacute et dopage) interdiction temporaire ou deacutefinitive de participer aux compeacutetitionspour

les utilisateurs emprisonnement et amende pour les prescripteurs des substances

C ndash LrsquoeacutetatC ndash Lrsquoeacutetat

LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

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LrsquoEtat joue aussi un rocircle par le bais de ses formations drsquoeacuteducateurs sportifs ou de la recherche deacuteployeacutee sur cette theacutematiquePocircle ressource laquo fonction eacuteducative et sociale du sport raquo Outil de valorisation des bonnes pratiques il constitue une banque de donneacutees reacutepertoriant les actions meneacutees sur le territoire et les personnes ressources pouvant deacutevelopper une reacuteflexion sur la theacutematique de la fonction eacuteducative et sociale du sport et mettre leur compeacutetence au service des acteurs locaux du sport Il constitue un lieu drsquoeacutechanges permettant drsquoanimer les reacuteseaux qui assurent le relais au niveau local Il participe agrave lrsquoingeacutenierie de formation

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)

Page 30: L’esprit sportif

Les autres acteursLes autres acteursD- LES DIRIGEANTS SPECTATEURS FAMILLESVoir plus haut conditions drsquoaccueil comportement Faire le lien avec la notion de

responsabiliteacute civile et peacutenale

F- LES MEDIAS LES CHAMPIONS De par les images veacutehiculeacutees les mises en avant de faits marquants de lrsquoactualiteacute

sportive Les meacutedias sont aussi agrave lrsquoorigine des deacuterives du sport (les meacutedias peuvent jouer sur la populariteacute drsquoune manifestation ou compeacutetition et ainsi les enjeux deviennent importants)

Les sportifs meacutediatiseacutes peuvent ecirctre porteurs de messages valeurs (parrains drsquoassociations comportements fair-play)

G- LES COLLECTIVITES TERRITORIALES Les CT peuvent ecirctre porteurs du deacuteveloppement drsquoune politique sportive de

preacutevention et de lutte contre les violences Creacuteation possible de Conseil Locaux de Seacutecuriteacute et de Preacutevention de la

Deacutelinquance instance locale creacuteeacutee agrave lrsquoinitiative du maire rassemblant les acteurs de ces deux theacutematiques (services deacuteconcentreacutes de lrsquoEtat DDSP gendarmerie RG DDJS DDTEFP EN acteurs locaux associatifshellip) preacutesence ponctuelle du Preacutefet de deacutepartement

Il peut ecirctre agrave lrsquoorigine de deacuteploiement de moyens en matiegravere de seacutecuriteacute mais aussi en matiegravere de preacutevention et drsquoeacuteducation (projets sportifs culturels hellipen direction des jeunes des enfantshellip)