LicenceL3plurisciencesCetteformations'adresseàdesétudiantsscientifiquesaimantlessciencesetdésirantfairepartagerleursavoirscientifiqueenmilieuscolaireouextrascolaire.Laformationleurpermetd'acquérirunevéritablemaîtrisedessavoirsscientifiquesainsiquedesoutilspermettantleurtransmission.Pourcela,laformations'appuie sur une pédagogie innovante à base de nombreux travaux personnels (mémoires, exposés,réalisations expérimentales..) qui permet à l'étudiant de devenir plus autonome, plus acteur etresponsable.Uneparfaitemaîtrisedelalanguefrançaiseétantnécessairepourfairepartagersonsavoir,ceparcourslaisseuneplaceimportanteaufrançaissousdifférentesformes.

L’admission en L3 est de plein droit pour un étudiant ayant validé 120 crédits (ECTS) d’une licencescientifiqued’AixMarseilleUniversité.L’admission en L3 est également possible sur examen du dossier pour les étudiants issus d’uneformationpourunBTSouDUToudedeuxannéesd’undiplômescientifiqued’uneautreuniversité.Lesdémarchesdecandidatures’effectuentenlignevial’applicationeCandidat(https://candidatures.univ-amu.fr/).L'accès est également possible après prise en compte des études antérieures, expériencesprofessionnelles ou acquispersonnels.Desdispensesd'unitésd'enseignementparValidationd'Acquisde Connaissances (VAC) peuvent être accordées, sur demande de l'étudiant, par les responsables deformationaprèsanalysedudossierdecandidature.

Cetteformationestparticulièrementbienadaptéepourlesétudiantsdésirants'orienterversladiffusiondessciencesetleprofessoratdesécoles.Al’issuedecetteformation,lesétudiantsdoiventêtrecapablesd’éveilleretéduquerunpublicscolaireouextrascolaireauxsciencesentransmettantdefaçonrigoureuseetpédagogiquedessavoirspluridisciplinaires.

ChaqueformationproposéeparleCTESestidentiqueàcelleproposéeenprésentiel;elleestcomposéed’Unitésd’Enseignement(UE),de3à6crédits (ECTS)pouruntotalde60créditsparannée.Elleestencadrée par des équipes pédagogiques composées d’enseignants-chercheurs de l’Université d'Aix-Marseille.LesenseignementsdesdifférentesUEsontorganiséssuivantuncalendrierannueld’octobreàmai.Il est possible de s'inscrire à la totalité desUE d’une année, correspondant aux deux semestres duprésentiel.Toutefoisilestfortementconseillé,chaqueannée,des’inscrireauxUEinclusesdansunseulsemestredeprésentiel.EncasdedoutesurlapossibilitédesuivresimultanémenttouteslesUEd’uneannée, demandez l’avis au(x) responsable(s) d’année dont les coordonnées sont dans le dernierparagraphe.LatotalitédescoursetdesTDsefaitàdistance.La présence à l’Université d’Aix-Marseille estobligatoire pour les travaux pratiques et les examensfinaux.

Conditions d'admission

Débouchés et poursuites d’études visés

Durée des études et organisation des enseignements

Sereporteràlaprocéduregénéraled'inscriptiondécritesurlesiteduCTESetprendreencomptelesmodalitésspécifiquessuivantes:

“Etudiants”(passentlesexamensetdoiventfairelesTP)Uneinscriptionadministrativeestpriseàl’année.UneinscriptionpédagogiqueestpriseàchacunedesUE.

“Auditeurslibres”(nepassentpasd’examenetnefontpasdeTPmaispeuventfairelesexercicesetdevoirs)

Ilsprennentune inscriptionadministrativeà l’année (tarifauditeur libred’AMU)etune inscriptionpédagogiqueauxUnitésd'Enseignement(UE)deleurchoixsuivantlestatutd’auditeurlibred’AMU.Ilest conseillé de prendre l'avis du responsable pédagogique pour l'élaboration de son projet deformation.

• Sessionsd'examenUnétudiantnepeutseprésenterqu'auxépreuvesdesenseignementsauxquels il s'est inscritpourl'annéeuniversitaireencours;lesépreuvesnonprésentéesàlapremièresessionpeuventl'êtreàlaseconde.Deuxsessionsd'examensontorganiséeschaqueannée(l'uneenmai/juinetl'autreenseptembre):5à8joursdeprésencenécessairepourlasessiondejuinet5joursenseptembre.Deplus,desTPsontorganisésenjanvieretnécessitentlaprésencedesétudiants(contrôlecontinu).PourlesétudiantsrésidanthorsFrancemétropolitaine,ilestpossiblesouscertainesconditionsdepasserlesexamensencentredélocaliséd’examens.Desinformationsplusdétailléesserontdonnéesendébutd’annéeauxétudiantsinscritssurlaplateformeAMETICE.

ATTENTION: Aucune demande de centre extérieurne seraaccordée pourlasessiondejuin.Lesdifférentesépreuves(jusqu’à4parjour+TP/TD)peuventsedéroulerdulundiauvendredi.

• ÉpreuvesdecontrôleUncontrôledesconnaissancesestorganisépourchaqueUEdelaformation;ilpeutcomporterunouplusieursdesélémentsnotéssuivants:

- uneépreuveécrite- destravauxpratiques- unesoutenanceorale- desdevoirsencoursd'année(notedecontrôlecontinu)

La note d’UE est calculée à partir de ces éléments selon les modalités propres à chaque UE (voirmodalitésdecontrôlesdesconnaissances-MCCaffichéesendébutd’annéesurlaplate-formeduCTES).

• RèglesdevalidationetdeprogressionPourlesrèglesdevalidationetdeprogression,l’étudiantseréféreraaucadragedel’UFRSciences(accessiblesurlesitehttp://sciences.univ-amu.fr/mcc).

• PrioritéEn cas d’inscription sur plusieurs niveaux d’unmême parcours, la présentation des examens duniveauinférieurestprioritaire.

Modalités d’inscription

Contrôle des connaissances

CTES - Aix Marseille Université 2

LaplupartdesUnitésd’EnseignementduparcoursPlurisciencespeuventêtretransmisesparcourrierencomplémentdel’accèsparlaplateforme.Lesétudiantsinscritsl’annéeprécédentedoiventcontacterleresponsabled’annéepourlapoursuitedeleurparcours.

Parcoursplurisciences

ECTS

TP

L3

Semestre5

Littératureethistoirelittéraire 3

Linguistique 3

Arithmétiqueetgéométrie 6 12(janv.etjuin)

Delacelluleàl’organisme 4 9(janv.etjuin)

Terredynamique 4 9(janv.etjuin)

CouleuretPhotographie 4 10(janv.etjuin)

UE5 3

Sortiesnaturalistes 3 6(juin)

Semestre6

Energieenphysiqueetenchimie 4 12(juin)

Ondes 4 12(juin)

HistoiredesSciences 3

L’organismedanssonmilieu 4 10(janv.etjuin)

Synthèseetatelier 6

Stage 3

UE6 4 8(janv.etjuin)

Anglais 2

Schéma des enseignements

CTES - Aix Marseille Université 3

ResponsableL3:SophieTHETIOT-LAURENT0491288579

sophie.thetiot-laurent@univ-amu.frAix-MarseilleUniversité-ICR,CNRSUMR7273,SMBSO,Service522-EscadrilleNormandieNiemen-13013MarseilleSecrétariatpédagogiqueduCTES-Aix-MarseilleUniversitéCoordonnéessursiteinternethttps://ctes-sciences.univ-amu.fr/departement/contacts

Responsables et renseignements pédagogiques