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R M
I O
AQSA
CQP
CS AIPSH
Formations à thèmes
Formations dirigeants
Ca
talo
gu
e Formations
O
2017 / 2018
Ligue Sport Adapté Occitanie
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Le sport est un facteur d’intégration sociale, il doit garantir l’égal accès aux pratiques sans
discrimination. L’insertion par le sport contribue à l’épanouissement de l’individu, son adaptation
aux situations de la vie courante, son intégration sociale et son insertion professionnelle.
L’organisme de formation de la Ligue Sport Adapté Occitanie contribue au développement du sport
pour les personnes en situation de handicap mental et/ou psychique.
Formations qualifiantes, fédérales, à thèmes ou encore sensibilisations, nous vous accompagnons
dans vos projets professionnels et/ou sportifs.
Vous trouverez dans ce catalogue les informations sur les prochaines formations mises en place. Ce
programme est prévisionnel, il est susceptible d’évoluer ou d’être modifié. N’hésitez pas à vous
tenir informé sur nos sites internet : www.lsa-languedocroussillon.com ou
www.sportadaptemp.free.fr
Pour toute information complémentaire ou pour l’étude de vos demandes, n’hésitez pas à nous
contacter (coordonnées en fin de catalogue).
Pour information, les tarifs indiqués correspondent aux frais
pédagogiques des formations. Nous proposons à chaque fois en
supplément un forfait avec repas du midi ou pension complète
pour les formations se déroulant sur plusieurs jours.
Ce service n’est en aucun cas obligatoire, nous vous le
proposerons après avoir reçu votre pré-inscription.
N° de déclaration d’activités de l’organisme de formation : 73310606131
Responsable de l’Organisme de Formation :
Grégory Rouanet
� : 07 68 29 17 84
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Les formations proposées :
Formations Qualifiantes :
Présentation
Module 1
Module 2
Module 3
Programmation
Présentation
Référentiel de certification
Programmation
Formations complémentaires :
Sommaire Présentation de la Ligue Sport Adapté Occitanie
Attestation Qualification Sport Adapté CQP « Moniteur en Sport Adapté »
Certificat de Spécialisation AIPSH
Formations à thèmes Formations dirigeants
Présentation
Contenu
Programmation
Gestes et postures pour les travailleurs d’ESAT
Tir à l’arc
Art du crique / danse
VTT / orientation
Gestes et postures au travail, éducation à la santé
Formation officiels natation
Formation des formateurs
Formation des tuteurs
Projet fédéral, réglementation, vie associative,
responsabilité
Comptabilité associative
Formation des formateurs
P.4
P.6
P.7
P.8
P.9
P.9
P.10
P.11
P.11
P.12
P.13
P.15
P.16
P.17
Autres informations
Financements
Bulletin de Pré-inscription
P.18
P.19
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K
La Ligue Sport Adapté Occitanie est née le 1er avril 2017 de la fusion des Ligues Sport Adapté Midi-Pyrénées et Languedoc-Roussillon. Elle est l’instance déconcentrée de la Fédération Française du Sport Adapté qui a reçu délégation de mission de service public par le ministère des sports pour :
Organiser, règlementer et promouvoir les activités physiques et sportives auprès des
personnes en situation de handicap mental, intellectuel ou psychique.
Afin de permettre à ses licenciés d’accéder à une offre sportive de proximité, la FFSA a identifié 2 zones sportives dans la région Occitanie en fonction du nombre de compétiteurs : la zone « Pyrénées » (Ariège, Gers, Haute-Garonne, Hautes-Pyrénées, Lot, Tarn, Tarn-et Garonne), et la zone « Méditerranée » (Aude, Aveyron, Gard, Hérault, Lozère, Pyrénées-Orientales).
Ligue Sport Adapté
13 Comités Départementaux
Sport Adapté (CDSA)
175 associations sportives
affiliées.
9352 licenciés pour la saison
2016/2017
2ème rang au niveau
national
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Ses missions sont les suivantes :
Animer la vie sportive fédérale dans la région : � Proposer un calendrier de rencontres sportives � Soutenir et, si nécessaire, stimuler l'organisation de rencontres départementales, en lien avec les CDSA � Apporter son aide aux CDSA, associations et clubs sportifs affiliés à la FFSA dans la région. � Œuvrer au développement du Sport Adapté en agissant pour la
promotion des activités physiques et sportives dans les établissements
et en suscitant, en lien avec les CDSA, la création d'associations et clubs
sportifs nouveaux et l'adhésion de nouveaux licenciés en organisant
notamment des formations à l’intention des intervenants en activités
physiques et sportives.
� Dynamiser les liens entre les CDSA mais aussi entre les associations et clubs sportifs.
Représenter les associations et clubs sportifs auprès des instances de la FFSA Représenter les associations de la région et la FFSA auprès des pouvoirs publics dans la région (conseil régional, DRJSCS, Agence régionale de la santé, services extérieurs des
autres administrations), le CROS et les ligues des autres fédérations sportives agréées.
Assurer le relais entre la fédération d'une part, les Comités Départementaux Sport Adapté, les associations et les clubs sportifs d'autre part,
Promouvoir l'image du sport adapté dans le public, Défendre les intérêts du Sport Adapté, en particulier des marques déposées à l’INPI de « Sport Adapté » et « A chacun son défi », ainsi que les droits et prérogatives liés à
l’agrément et à la délégation du ministère en charge des sports.
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L’AQSA est une formation complémentaire aux diplômes d’Etat
qui favorise l’acquisition de compétences pour encadrer les
activités sportives auprès des personnes déficientes
intellectuelles ou souffrant de troubles psychiques. Elle s’inscrit
également dans le contexte des conventions signées entre la FFSA
et des fédérations délégataires de disciplines sportives ou des
fédérations affinitaires. Par cette formation, la FFSA contribue à
l’insertion des personnes dont elle a la responsabilité, dans des
associations affiliées aux fédérations sportives agréées par l’État
ou dans des structures de loisirs à caractère sportif.
L’AQSA est une formation fédérale, elle n’offre pas de
prérogatives professionnelles supplémentaires !
L’AQSA se compose de 3 modules se déroulant dans un délai maximum de
2 ans :
Module 1
Connaissance des personnes déficientes intellectuelles ou atteintes de troubles psychiques, des contextes de la pratique d’A.P.S. et de leur environnement
21 Heures/ 3 jours
Module 2 Intervention pédagogique (option sport)
21 Heures/ 3 jours
Module 3 Stage pédagogique en situation & visite certificative
21 h
Attestation de Qualification Sport Adapté
Pour qui ?
Qualifiante pour les personnes
titulaires d’un diplôme
professionnel d’encadrement
d’activités physiques et
sportives auprès de tout
public :
� BEES, BPJEPS, DEJEPS
� Licence STAPS
� CQP
Ouverte mais non Qualifiante
pour des bénévoles
souhaitant accueillir des
personnes en situation de
handicap au sein de leur club
Ne sont pas concernés :
� Professionnels, salariés des
établissements médico-
sociaux
� Intervenants ou salariés
d’associations affiliées à la
FFSA
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Connaissance des personnes déficientes intellectuelles ou souffrant de troubles psychiques,
des contextes de la pratique d’APS et de leur environnement :
Objectifs :
� Acquérir des connaissances réinvestissables sur les publics relevant de la délégation de la
FFSA.
� Connaître la FFSA et ses finalités, comprendre son organisation.
� Connaitre les structures relevant du champ de l’action sociale, médico-sociale et de la santé
mentale accueillant ces personnes.
� Interroger ses conceptions éducatives pour permettre à ces personnes d’apprendre et
d’acquérir une réelle autonomie.
� Choisir des démarches d’intervention sur le plan pédagogique les sollicitant pour
agir, en partant de leurs besoins singuliers.
Contenu :
� Notions de handicap, déficiences, maladie.
� Les déficiences intellectuelles : origines, évolutions, conséquences pour la vie
des sujets dans les domaines éducatifs, sociaux, économiques, culturels.
� Les troubles psychologiques : les pathologies, le soin.
� Identifier des besoins.
� La FFSA : organisation, objectifs, secteurs de pratique, réglementation sportive,
conventions avec les autres fédérations.
� Le secteur spécialisé : caractéristiques, objectifs, organisation, missions.
� Représentations du handicap et intervention éducative.
� Les démarches pédagogiques, identification, réflexions sur leur choix pour permettre au sujet
d’être acteur de ses apprentissages.
AQSA Module 1
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AQSA Module 2
Intervention pédagogique sur une discipline sportive spécifique :
Objectifs :
� Identifier ses prérogatives d’exercice professionnel et leurs limites (découverte des activités).
� Elaborer des projets en fonction de la nature de la demande et des partenariats.
� Contractualiser les projets pour que chaque sujet soit pris en compte dans sa dimension cognitive,
psycho-affective, motrice…
� Concevoir son intervention pour favoriser l’engagement, les apprentissages, la progression de
chacune des personnes à partir du sens qu’elles peuvent donner à ce qui est proposé.
� Choisir des supports d’activité à partir d’une identification préalable des besoins des pratiquants et
des processus en jeu dans l’activité.
� Mettre en œuvre des démarches pédagogiques, des régulations permettant à chaque sujet de
découvrir, d’explorer, d’apprendre en s’ouvrant à l’autre.
� Elaborer des outils d’observation et d’évaluation pour identifier les progrès et permettre aux
pratiquants de les identifier en fonction de leurs capacités.
� Analyser sa pratique pour demeurer au plus proche des besoins du sujet.
� Elaborer des outils de communication avec des partenaires pour qu’ils puissent prendre en compte
ce qui s’est passé dans les activités proposées.
� S’appuyer sur des réseaux de personnes ressources pour faire évoluer les projets
Contenu :
� Les prérogatives des diplômes en activité physique pour tous et les indications pour l’intervention
auprès de personnes en situation de handicap mental ou psychique.
� Rappel de la méthodologie de projet
� L’analyse de la demande et la conception du projet
� Classification des activités en trois grands domaines à partir des processus en jeu dans les dimensions
cognitives, psychiques et affectives.
� Conception de la notion de besoins et hypothèses d’identification pour choisir des supports en lien
avec les problématiques des pratiquants
� Elaboration et conduite de séances pédagogiques pour que le sujet soit acteur de ses engagements.
� Elaboration d’outils d’observation et d’évaluation.
� Séances pédagogiques auprès du public : préparation, animation, observation, évaluation.
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AQSA Module 3
Stage pédagogique en situation
Le stage pédagogique en situation d’une durée de 20h (30h pour la mention APT) se déroule de manière
fractionnée. Il s'agit de conduire son enseignement dans la durée. Le stagiaire choisit la structure dans
laquelle il souhaite faire valider son stage (de préférence celle dans laquelle il intervient) : association
affiliée à la FFSA, association affiliée à la fédération délégataire de la discipline.
Le stage doit être terminé au plus tard 6 mois après le module 2.
A l’issue du stage, le stagiaire réalise un rapport auquel il intègre une attestation de la structure d’accueil
certifiant la durée et les conditions de mise en œuvre du stage.
Compétences attendues :
� Réinvestir les compétences et connaissances élaborées
durant les modules
� Concevoir, mettre en œuvre et évaluer un projet dans
la discipline sportive partant des besoins des personnes
accueillies dans l’activité
� Evaluer la portée de son intervention, les progrès des
pratiquants afin de les communiquer aux personnes qui en
ont la responsabilité
Module 1
20, 21, 22 novembre 2017
Perpignan 250€ - financement personnel 450€ - prise en charge OPCA
Module 1 3, 4, 5 avril 2018 Albi 250€ - financement personnel 450€ - prise en charge OPCA
Module 2 Handball 26, 27, 28Mars 2018 Nîmes 250€ - financement personnel 450€ - prise en charge OPCA
Module 2 Rugby 12, 13, 14 mars 2018 Montauban 250€ - financement personnel 450€ - prise en charge OPCA
Programmation :
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Moniteur en Sport Adapté
Le CQP « moniteur en sport adapté » (inscrit au RNCP) est un
diplôme de la branche du sport permettant d’encadrer
ponctuellement en complète responsabilité, au sein d’une
association sportive affiliée à la Fédération Française du Sport
Adapté, les activités sportives réglementées par la fédération
auprès de ses licenciés en situation de handicap mental ou
psychique, de la découverte à l’initiation jusqu’au premier niveau
de compétition.
Objectifs :
� Favoriser l’engagement dans les pratiques sportives au sein
d’associations affiliées à la FFSA en fonction des besoins des
pratiquants et du sens qu’ils donnent à cette pratique
� Mettre en œuvre des démarches d’intervention permettant
au pratiquant de découvrir, d’explorer, d’élaborer des solutions
pour apprendre en fonction de ses capacités
� Préserver l’intégrité (psychique, physique) des pratiquants en
ayant une posture éthique
� Contractualiser les liens entre l’association sportive et
l’institution spécialisée afin que cette pratique soit pérenne et en
lien avec le projet individuel du pratiquant
Contenu :
� Apports théoriques pour définir ses conceptions du métier et élaborer des projets en sport adapté
� Elaboration d’outils permettant de structurer et d’analyser sa pratique
� Analyse des secteurs à la FFSA et des activités sportives pouvant être proposées aux sportifs en
situation de handicap mental ou psychique au regard de leurs caractéristiques singulières
� Interventions pédagogiques auprès des publics concernés
�
Certificat de Qualification Professionnelle
Pour qui ?
� + de 18 ans
� Titulaire d’une attestation
de formation aux 1ers
secours ou d’une
qualification admise en
équivalence
� Personne ayant une
expérience préalable
d’encadrement bénévole
ou professionnelle auprès
de notre public de 40h
� Personne ayant réussi le
test d’adaptation au
milieu aquatique
« sauv’nage » de l’école
française de natation
Organisation pédagogique :
� 210h en centre de formations réparties en 6 UF de 35h
� 120h de stage en association sportive affiliée à la FFSA
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Modalités certificatives :
1- Accueil des pratiquants en sport adapté – enfants, adolescents ou adultes en situation de
handicap mental ou psychique, et prise en compte des attentes
2- Encadrement de séances en sport adapté en prenant en compte les besoins singuliers des
pratiquants en situation de handicap mental ou psychique, le sens qu’ils donnent à leur
pratique, leurs apprentissages et les échéances tout en assurant leur sécurité
3- Accompagnement vers les évènements
4- Intégration du moniteur en sport adapté dans le fonctionnement de l’association, et
promotion des actions menées
5- Protection des personnes éprouvant des difficultés du
fait de leur déficience intellectuelle ou de leurs
problématiques psychiques, pouvant être source de
mise en danger, d’incident ou d’accident
Positionnement 25 septembre 2017 Balma
Formation des formateurs 10 novembre 2017 Balma
Formation des tuteurs 1er décembre 2017 Balma
UF1 : méthodologie de projet et de l’intervention 12 au 16 février 2018 Toulouse
UF2 : initier aux activités motrices 14 au 18 mai 2018 à venir
UF3 : initier aux activités d’adaptation à un environnement
14 au 19 septembre 2018
à venir
UF4 : initier aux activités de revendications de ses capacités
9 au 23 ou du 26 au 30 novembre 2018
à venir
UF5 : animer les premières étapes de perfectionnement à une discipline
21 au 25 janvier 2019 à venir
UF6 : conduite d’un projet dans l’environnement fédéral fin mars / mi-avril
2019 Balma
Envoi des rapports mai 2019 Balma
Certification juin 2019 Balma
CQP Moniteur en Sport Adapté
5 Blocs de compétences à valider
Programmation :
750€ par UF, soit
4550€ au total dont 50€ de frais de positionnement
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Accompagnement en Intégration des Personnes en Situation de Handicap
Cette formation permet à ses titulaires de construire les compétences à encadrer principalement en milieu ordinaire et en autonomie les pratiques sportives des personnes en situation de handicap physique ou sensoriel, des personnes déficientes intellectuelles et/ ou en souffrance psychique, des personnes vivant des situations d’inadaptation éducative et sociale et ponctuellement dans des institutions spécialisées sous la responsabilité de leurs équipes éducatives et/ou thérapeutiques.
Nature de l’intervention
� Il réalise de façon autonome des activités de découverte,
d’initiation, d’animation dans la spécialité couverte par son
BPJEPS auprès des publics relevant du CC
� Il participe à la gestion et à la maintenance du matériel
spécifique à la pratique de ce public
� Il choisit des objectifs et des contenus d’activité compatibles
avec les caractéristiques des personnes
� Il instaure des relations facilitant l’engagement de l’ensemble
des pratiquants
� Il choisit et met en œuvre des démarches pédagogiques permettant à chaque pratiquant
d’apprendre et de progresser dans l’activité
� Il gère la pratique de chacun en toute sécurité
� Il évalue l’impact de son intervention
� Il gère la dynamique de groupe en respectant l’intégrité physique, psychique et affective de
chacun des pratiquants
� Il communique sur ces expériences au sein et à l’extérieur de sa structure
� Il participe à l’atteinte des objectifs définis par la structure spécialisée qui le sollicite lorsqu’il
est prestataire de service et rend compte de l’impact de son intervention
Certificat de Spécialisation (CS) AIPSH
Organisé avec le Comité Régional Handisport et
les CREPS de Montpellier et toulouse
Pour qui ?
Certificat délivré pour :
� Titulaires d’un BEES,
BPJEPS ou DEJEPS
La formation est ouverte
mais non qualifiante à toute
personne non-titulaire de
ces diplômes, valide ou en
situation de handicap
souhaitant développer des
compétences
d’encadrement de ces
publics.
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UC 1 « Etre Capable de préparer un projet d’actions d’animation sportive à partir des
caractéristiques des publics et de leurs environnements »
Référentiel de certification :
1- Être Capable de repérer les caractéristiques des personnes (déficiences, maladies, troubles)
2- Être Capable de définir les conséquences pratiques liées à ses caractéristiques
3- Être Capable d’identifier les besoins singuliers des personnes (répercussions psychologiques
et affectives, construction identitaire, capacités à apprendre, sens donné à sa pratique…)
4- Être Capable de prendre en compte leur environnement éducatif, social, économique, culturel
(structures spécialisées, fédérations sportives …)
5- Être Capable de communiquer avec les partenaires du projet (famille, professionnels du
secteur spécialisé, du secteur fédéral)
� Être Capable d’identifier les demandes des partenaires
� Être Capable de communiquer les réalisations et progrès des personnes
� Être Capable de proposer aux partenaires les prolongements au projet
CS AIPSH – UC1
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UC 2 : « Etre Capable d’animer des activités sportives intégrant des personnes ayant un
handicap physique ou sensoriel »
Référentiel de certification :
1- Être Capable de gérer la diversité des publics
� Être Capable de préparer une action d’animation sportive
� Être Capable d’accueillir la personne
� Être Capable d’impliquer chaque personne dans le fonctionnement et la vie du groupe :
processus dynamique et interactif
� Être Capable d’assurer la sécurité des pratiquants et des tiers
2- Être Capable de conduire une action
d’animation sportive
� Être Capable d’aménager le milieu en toute
sécurité
� Être Capable d’adapter son attitude
� Être Capable d’adapter l’activité au
handicap sans la dénaturer
� Être Capable d’organiser sa pratique
pédagogique
3- Être Capable d’évaluer sa pratique
pédagogique
� Être Capable de construire des outils
d’évaluation
� Être Capable de favoriser l’auto-évaluation des
pratiquants
� Être Capable de proposer des remédiations
sportives
CS AIPSH – UC2
105h en centre de formation
70h en stage
Pour la totalité du Certificat de
Spécialisation
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UC 3 : « Etre Capable d’animer des activités sportives intégrant des personnes ayant un
handicap mental ou psychique »
Référentiel de certification :
1- Être Capable d’accueillir les personnes en prenant en compte leurs demandes
� Être Capable de porter une attention réelle à la personne
� Être Capable d’identifier les besoins réels des personnes
� Être Capable d’instaurer des relations garantes du respect de l’intégrité des personnes
(psychique, physique …)
2- Être Capable de concevoir une animation sportive adaptée à chaque personne
� Être Capable d’analyser la logique de l’activité proposée
� Être Capable de choisir des démarches pédagogiques en lien avec les ressources cognitives
et psychoaffectives des personnes
� Être Capable d’élaborer des outils d’évaluation
3- Être Capable de conduire une animation sportive adaptée à chaque personne
� Être Capable de proposer des situations signifiantes pour les pratiquants
� Être Capable de mettre en œuvre des démarches pédagogiques favorisant l’engagement
des personnes, leur apprentissage et les interactions entre les pratiquants
� Être Capable d’identifier les progrès de chacune des personnes
UC1 : « Etre Capable de préparer un projet d’actions d’animation sportive à partir des caractéristiques des publics et de leurs environnements »
9 au 13 avril 2018
Montrodat
31 janvier 2018
Toulouse
UC2 : « Etre Capable d’animer des activités sportives intégrant des personnes ayant un handicap physique ou sensoriel »
21 au 25 mai 2018
Montrodat
9 avril 2018
Toulouse
UC3 : « Etre Capable d’animer des activités sportives en prenant en compte les besoins singuliers des personnes »
1er au 5 octobre 2018
Montrodat
2 février 2018 Toulouse
CS AIPSH – UC3
Programmation des interventions de la Ligue Sport Adapté Occitanie auprès des CREPS
de Montpellier et Toulouse
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Les formations à thèmes proposées par la Ligue Sport Adapté Occitanie sont complémentaires, elles permettent d’acquérir des compétences pédagogiques et techniques sur diverses activités sportives en lien avec notre public.
Gestes et postures pour les travailleurs d’ESAT Juillet 2017 Tarn et
Garonne
Tir à l’arc 17/18 Janvier 2018 Marvejols 160€
Art du cirque / danse Mars / avril 2018 Nîmes 160€
VTT / orientation 16 au 18 mai 2018 Chanac 250€
Gestes et postures au travail, éducation à la santé
Juin 2018 Montrodat 250€
Formations à thèmes
Programmation :
Pour qui ?
� Entraineurs
� Personnels du milieu
médico-social
� Bénévoles
� Salariés
Ces formations n’étant pas
diplômantes elles peuvent
être ouvertes à différents
publics selon le thème.
Ces formations s’adressent à
différents profils. Nous
recensons les différents axes
de formations selon le profil et
les envies de l’ensemble des
acteurs et acteurs potentiels du
Sport Adapté.
N’hésitez pas à nous faire part
de vos besoins et envies de
formations. Nous ferons notre
possible pour y répondre.
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Ces formations s’adressent aux dirigeants, bénévoles, Conseillers Techniques Fédéraux, et au professionnels issus du mouvement Sport Adapté.
Le but est de les aider dans la réalisation de leurs missions en leur apportant des connaissances ou techniques utiles pour les mener à bien ou gagner du temps. L’objectif est aussi de leur permettre d’assimiler les éléments nécessaires à l’application des différentes directives (fédérale, publique …)
Il est également important de rappeler à chacun ses obligations et responsabilités en organisant des rappels à la réglementation afin de leur permettre d’exercer en sécurité tout en mettant en sécurité les autres
Formation des officiels natation et informations sur le nouveau règlement
30 septembre 2017 Balma
Formation des formateurs CQP 10 novembre 2017 Balma
Formation des tuteurs CQP 1er décembre 2017 Balma
Comptabilité associative, suivi de budget, lecture de plan comptable
4 décembre 2017 Montpellier
Projet Fédéral, réglementation, vie associative, responsabilité
19 janvier 2018 Montpellier
Formation des formateurs 19 octobre 2018
Montpellier
Formations dirigeants
Programmation :
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Financements
Il existe différentes solutions pour vous aider dans le financement de votre formation. Ces aides
vont dépendre de votre profil : bénévole, salarié, ou demandeur d’emploi. Dans le cadre d’un
financement pour un salarié, les aides vont également dépendre du plan de formation de votre
entreprise/association et de votre branche professionnelle.
Plan de formation : Les organismes privés et publics peuvent financer des actions de formation dans
le cadre d’un plan de formation dont le contenu est laissé à leur initiative. Le plan de formation
permet de financer les frais liés à la formation (coût de la formation, déplacements, hébergement)
et de prendre en charge la rémunération du salarié (partiellement ou en totalité).
Compte personnel de formation (CPF) : Le CPF permet aux salariés de se constituer un crédit
d’heures de formation de 150 h peuvent être utilisées aussi bien en tant que salarié que demandeur
d’emploi. Le financement est assuré pour les heures du compte utilisées par l’OPCA auquel
l’employeur verse sa contribution à la formation professionnelle, si vous êtes salarié et Pôle emploi
si vous êtes demandeur d’emploi. D’autres co-financeurs peuvent venir contribuer au financement :
l’employeur lui-même, l’OPCA, la branche professionnelle, l’Agefiph pour les personnes en situation
de handicap, le conseil régional …
Congé individuel de formation (CIF) : Les salariés ayant travaillés plus de 24 mois dans la structure
peuvent bénéficier de ce congé. Ils peuvent obtenir une prise en charge financière totale ou partielle
(coût de la formation, rémunération, déplacements, hébergement) en s’adressant au fonds de
formation (FONGECIF, OPACIF) auprès duquel l’entreprise cotise. Chaque organisme définit ses
propres règles et modalités de financement du CIF.
Aide individuelle à la formation (AIF) : permet de financer tout ou partie du coût d’une formation
dans le cadre d’un contrat de sécurisation professionnelle (CSP) en complément d’un financement
OPCA (AIF/CSP) ou du CPF (AIF+DIF).
Congé de formation professionnelle (agents publics) : permet aux agents publics ayant accompli 3
années de services effectifs dans l’administration de suivre une formation à caractère professionnel
ou personnel qui ne leur est pas proposée par l’administration. Ils pourront percevoir une indemnité
mensuelle forfaitaire d’un montant maximum de 85% du traitement brut et de l’indemnité de
résidence.
Attention : les demandes de financement doivent souvent être effectuées à l’avance (au plus tard
2 mois avant le début de la formation), ne vous y prenez pas au dernier moment et anticipez au
maximum vos demandes de formation.
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Bulletin de Pré-inscription
A retourner au plus tard 1 mois avant le début de la formation choisie
Ce formulaire ne correspond pas à une inscription définitive. Il nous permet de recueillir les 1ers
éléments nécessaires à votre inscription. Nous prendrons ensuite contact avec vous après sa
réception afin de vous envoyer les éléments nécessaires pour finaliser votre inscription.
Formation(s) sélectionnée(s) parmi notre offre :
Intitulé de la Formation Lieu de la Formation Date de la session
Nom : Prénom :
Date de naissance :
Adresse :
N° de téléphone : email :
Profession :
Diplôme(s) :
Financement par un organisme : � Oui � Non - si Oui lequel :
Besoin d’une convention de formation : � Oui � Non
Nom et adresse de l’employeur :
Nom du directeur / de la directrice :
Nom et adresse de facturation (si différents) :
N° de téléphone : email :
A renvoyer à la Ligue Sport adapté Occitanie (Adresse au dos)
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Ligue Sport Adapté Occitanie
7 rue André Citroën
31130 Balma
09 83 28 33 72 – Administratif
05 61 20 33 72
Antenne Méditerranée
Maison Régionale des Sports
1039 rue Georges Méliès
CS 37093
34967 Montpellier Cedex2
04 67 82 16 80
N° Siret : 345 341 473 00022 - Code Activité : 9312Z
: Ligue Sport Adapté Occitanie
: LSA_Occitanie
