Liste de livres d'auteurs français publiés à L'école des loisirs et traduits chez Babalibri

sélectionnés pour les ateliers de lecture bilingue

1) Lectures bilingues brèves, pour les plus petits:

- Alex Sanders, Toutes les couleurs/Quanti colori, (une jolie manière d'apprendre les couleurs, drôle et tendre, amusant à raconter, les petits adorent) (2/4 ans)A force de jouer dans la nature, ce petit lapin a le derrière tout vert, la bouche toute rouge et les pieds tout marron et les bras tout jaunes! Pour nettoyer tout ça: vive le bleu de l'eau du bain! Retrouvez Lulu dans : "Lulu et le loup!", "Mille petits chats!", "Mon trésor!", "Pourquoi?", "Le rêve de Lulu" et "Encore?".

- Mario Ramos, Io sono il più forte/c'est moi le plus fort (le loup, le regard des autres, la vantardise, un bon moyen d'entamer le débat sur l'apparence, l'autorité et la domination des plus fort et la question de savoir où se trouve vraiment la force, comique de répétition, jouer à retrouver les contes sources et à les nommer en français et en italien) (3/5ans)Quand un loup a besoin d'être rassuré, que fait-il ? Il va poser cette question tout simple aux habitants de la forêt: "Dis-moi, qui est le plus fort ?" Et tout le monde, du Petit Chaperon Rouge, aux Trois Petits Cochons en passant par les sept Nains, tout le monde répond: le plus fort, c'est le loup. Alors, quand une espèce de petit crapaud de rien du tout lui tient tête, le loup se fâche...Fiche pédagogique: http://enseignants.ecoledesloisirs.fr/node/659

2) Lectures bilingues d'1/4 d'heure 20 min. :

- Mireille d'Allancé, Ci pensa il tuo papà/Tu peux compter sur ton papa (sur le rapport avec le père, peur, bienveillance, sentiment de sécurité et d'amour, jeux sur la répétition en crescendo de la menace "et si", capacité de se projeter dans une situation fictive avec la quelle on peut jouer après la lecture "et si petit ours avait sommeil" etc.)- Dis, Papa, qu'est-ce que tu ferais si je tombais à l'eau? - Je plongerais pour te repêcher. - Tout habillé? - Tout habillé, avec mes chaussures. - Et s'il y avait des crocodiles dans l'eau? Et si tu ne me trouvais pas sous l'eau? Et si quelqu'un d'autre me trouvait avant toi? Et si un monstre voulait me kidnapper? Ce petit ours a beaucoup, beaucoup d'imagination. Heureusement, son papa aussi. Et beaucoup de ressources également. Il se voit déjà mettant ses chaussures dans la gueule des crocodiles, secouant tous les arbres de la forêt pour retrouver son fiston, venant tranquillement à bout du plus affreux des monstres. Ouf, ça fait du bien de savoir qu'on peut compter sur son papa!Pistes pédagogiques:http://www.ecoledesmax.com/espace_regroupeurs/pages_activites_an2/minimax/mini1/mini_1_reg.php

- Mireille d'Allancé, Grosse colère/Che rabbia! (grande efficacité du dessin et du texte, un incontournable pour réfléchir à ce qu'est la colère et apprendre à la maîtriser) (3/5ans)Robert a passé une très mauvaise journée. Il n'est pas de bonne humeur et en plus, son papa l'a envoyé dans sa chambre. Alors Robert sent tout à coup monter une Chose terrible. Une Chose qui peut faire de gros, gros dégâts... si on ne l'arrête pas à temps.fiche pédagogique:http://enseignants.ecoledesloisirs.fr/node/767

Stéphanie Blake, Facciamo scambio/donner c'est donner (réfléchir au sens de l'expression « donner c'est donner », sur ce que signifie un échange équitable, ruse, astuce, les couleurs) (4/7 ans)

Simon, le héros de "Caca Boudin", va jouer au circuit chez son copain Ferdinand avec ses trois voitures chouchou, la jaune, la bleue et la verte. En fait, c'est le rouge, sa couleur préférée. Et justement, Ferdinand a une voiture rouge extraordinaire. «Si on échangeait ?» propose Ferdinand. Pas facile de réussir un troc équitable. Trois voitures contre une ? Simon accepte, puis regrette, une fois rentré chez lui. Comment faire pour revenir en arrière ? Heureusement, Simon a une idée terriblement géniale...

- Stéphanie Blake, Cacca pupu/Caca Boudin (sur les gros mots, le courage et l'ironie, rires assurés) (de 3 à 6 ans)Il était une fois un petit lapin qui ne savait dire qu'une chose : CACA BOUDIN !Fiche pédagogique: http://enseignants.ecoledesloisirs.fr/node/789

Magali Bonniol/Pierre Bertrand, Cornebidouille/Cornabicorna (grande efficacité des images, vocabulaire truculent, plaisir d'insulter la sorcière en rime, jouer à fabriquer des rimes amusantes, dominer sa peur (de grande la rendre petite), l'opposition, la rivalité, la ruse) (5/8 ans)Quand il était petit, Pierre ne voulait pas manger sa soupe. «Tu sais ce qui arrive aux petits garçons qui ne veulent pas manger leur soupe?» lui disait son père, «Eh bien, à minuit, la sorcière Cornebidouille vient les voir dans leur chambre, et elle leur fait tellement peur que le lendemain, non seulement ils mangent leur soupe, mais ils avalent la soupière avec.» Pierre s'en fichait. Il ne croyait pas aux sorcières. Mais il faut admettre que son père avait raison sur un point: une nuit, à minuit, dans la chambre de Pierre, la porte de l'armoire s'entrouvrit avec un grincement terrible et Cornebidouille fit son apparition. Allait-elle parvenir à faire peur à Pierre? Ca, c'était beaucoup moins sûr. Pistes pédagogiques :http://www.ecoledesmax.com/espace_regroupeurs/pages_activites/kilimax/kili3/kili_3_reg.phpL'histoire racontée en image :http://parentselevesdonnezac.over-blog.com/2013/11/lecture-du-lundi-cornebidouille.html

- Claude Boujon, Il litigio/La brouille, (efficacité du dessin, sur la cohabitation, égoïsme, dispute, rivalité, se fâcher et se réconcilier) (entre 5 et 7ans)Comment deux lapins qui étaient voisins devinrent amis sans cesser de se disputer.Pistes pédagogiques:http://www.ecoledesmax.com/espace_regroupeurs/pages_activites_an5/kilimax/kili4/kili_4_reg.php

- Philippe Corentin, Papa!/Papà! (Grande efficacité du récit, peur du noir, cauchemar, peur de l'autre, réfléchir sur les deux histoires parallèles: qui est le monstre?) (4/7ans) Au lit, on lit. Ensuite on dort. Mais soudain...On entend un grand cri : Papa!! Encore une histoire de monstre, mais celle-ci a vraiment, vraiment, quelque chose de spécial.Fiche pédagogique: http://enseignants.ecoledesloisirs.fr/node/1133

- Philippe Corentin, Machin Chouette/Quel coso lì (humour, rivalité, dispute) (5/7ans)Machin Chouette, c'est le nom d'un chien. Un chien un peu nigaud qui ne sait que faire le beau, donner la papatte et rattraper la baballe. Ce chien ne sait pas se tenir à table, il est grossier et il occupe régulièrement la meilleure place du salon : le fauteuil. Quelle honte ! Ce chien n'est qu'un imbécile ! PS : cette histoire est entièrement racontée du point de vue du chat...

- Philippe Corentin, L'ogre, le loup, la petite fille et le gâteau/L'orco, il lupo, la bambina e il bignè (final surprenant, question de logique, d'éthique, de gourmandise) (4/7 ans)C'est l'histoire d'un ogre qui revient de la chasse. Il en ramène un loup, une petite fille et un gâteau. Mais il ne peut traverser la rivière qu'avec un seul passager à la fois... Un livre irrésistible pour ceux qui ne connaissent pas cette fameuse histoire et ceux qui croient la connaître!

Pistes pédagogiques: http://www.ecoledesmax.com/livre-40087

- Philippe Corentin, Signorina Si salvi chi può/Mademoiselle sauve-qui-peut (une histoire très drôle qui détourne le conte du Petit chaperon rouge avec humour et où le loup devient la victime) (4/7ans)C'est l'histoire d'une petite fille qui ne songeait qu'à jouer de mauvais tours à tout le monde. Des tours qui ne faisaient plus rire qu'elle. D'ailleurs, on l'appelait Mademoiselle Sauve-qui-peut. Un jour, sa mère, excédée, lui dit : "Tiens va plutôt chez ta grand-mère. Porte-lui cette galette et ce petit pot de beurre."Pistes pédagogiques: http://www.ecoledesmax.com/espace_regroupeurs/pages_activites_an4/kilimax/kili5/kili_5_reg.php

- Philippe Corentin, Plouf/Pluf! (dessins très expressifs, variation sur le thème de la dupe, occasion de réfléchir sur la science physique (principe des poulies) (5/8 ans)C'est l'histoire d'un loup qui a très faim. Au fond d'un puits, il croit voir un fromage... C'est l'histoire d'un cochon trop gourmand... C'est l'histoire d'une famille de lapin trop curieuse... C'est l'histoire de... Mais chuuuuut !Pistes pédagogiques: http://www.ecoledesmax.com/pistes/2011-12/fichelivre_reg.php?bMax=40075

Emile Jadoul, Sur ma tête/sulla mia testa, (un livre tendre et plein de poésie, sur l'effet que certaines paroles d'adulte peuvent avoir sur les enfants, sur l'échec ou les petites déceptions scolaires, ami imaginaire, un final hilarant, jeux de mots pris au sens littéral) (5/8ans)Gaspard le petit oiseau est arrivé un beau jour sur ma tête, sans rien dire. J’ai sauté, couru, pour voir ce qu’il ferait. Il était toujours là.Les jours se sont écoulés et je me suis habitué. À l’école, personne ne le voyait. Je me demande quand même comment il est arrivé là.

- Dorothée de Monfreid, Sylvianne Donnio, Mangerei volentieri un bambino/Je mangerais bien un enfant (sur les caprices, l'entêtement, la nourriture, facile à théâtraliser en lecture) (de 3 à 5 ans)Chaque matin, maman Crocodile apporte à Achille de bonnes bananes pour son petit déjeuner, et chaque matin, elle s'émerveille: «Mon fils, comme tu es grand, comme tu es beau, comme tu as de belles dents!» Mais un matin, Achille ne mange rien. Il ne veut pas de bananes. Ce qu'il veut, c'est manger un enfant. Ses parents s'inquiètent. Ils lui apportent une saucisse grosse comme un camion. Ils lui préparent un énorme gâteau au chocolat. Rien à faire. Ce que veut Achille, c'est manger un enfant. Qu'est-ce qui pourrait lui ôter cette idée de la tête? De rencontrer un enfant, peut-être?Pistes pédagogiques:http://www.ecoledesmax.com/espace_regroupeurs/pages_activites/minimax/mini3/mini_3_reg.php

Tomoko Omura, Tutti in coda/faites la queue! (l'auteur n'est pas française, mais c'est un très beau livre pour apprendre des noms d'animaux connus et moins connus, du plus petit au plus grand, drôle, un éclaboussant final avec la gigantesque baleine) (4/6ans)« Bienvenue ! » leur dit le panneau. « Sur une file et dans l’ordre, s’il vous plaît ! » ordonne l’oiseau qui les survole. Mais que font donc là tous ces animaux bien alignés, avec chacun son numéro ? La queue, oui, mais pourquoi ? Certains le savent, d’autres pas. C’est une queue comme les autres. On y a peur, on y a faim, on y bâille, on y râle… Et c’est une queue pas comme les autres. La Hyène et le Panda ont envie de jouer, et aussitôt tout le monde s’y met. Le temps passe plus vite quand on s’amuse, et soudain…Pistes pédagogiques: http://www.ecoledesmax.com/livre-30087

Mario Ramos, Le petit Guili/Il piccolo Ghirighiri (sur la cruauté et la méchanceté, l'autorité des puissant, l'abus de pouvoir, on peut lancer un débat sur la valeur des règles et sur la

possibilité de les remettre en question lorsqu'elles sont absurdes) (5/8ans)Après son couronnement, Léon le lion changea. Il décida les lois selon son humeur. Un jour, il en inventa une qui interdisait aux oiseaux de voler. Les animaux commencèrent à avoir peur, puis à se révolter. Pendant ce temps, aux confins du royaume, la maman de Guili, le petit oiseau, éduqua son enfant en lui donnant tout l’amour du monde et oublia de lui briser les ailes…

- Grégoire Solotereff, Le masque/La maschera (Dessins qui marquent, une histoire sur la peur et les relations frère sœur) (5/7 ans)l était une fois un loup qui habitait sur une colline. Il était une fois aussi, un petit garçon prénommé Ulysse et sa soeur prénommée Lila. Les deux enfants furent dévorés par le loup. Tout crus, tout ronds, sans être mâchés. Mais les enfants, même dans le ventre d'un loup, savent se défendre. Chacun son tour d'être un loup, chacun son tour de faire peur... Et c'est même à TON tour de te déguiser, grâce au masque glissé dans ce livre !

- Grégoire Solotereff, Ne m'appelez plus jamais mon petit lapin/Non chiamatemi mai più "mio piccolo coniglio", (5/7 ans) (Relation enfant adulte, affirmation de soi, amitié, relation enfant adulte, la taille, l'interdit)Voici l'histoire de Jean Carotte, un petit lapin qui en avait assez que tout le monde l'appelle " Mon petit lapin ". Alors, pour bien montrer aux grands qu'il n'est plus " leur petit lapin ", Jean Carotte décide un jour de devenir le pire des lapins...

Michel Van Zeveren, Trois courageux petits gorilles/Tre piccoli gorilla coraggiosi (4/6ans) (jouer avec les bruits, sur la question de la peur, du courage, d'animaux inquiétants (gorilles) qui ont peur (changement de point de vue), entamer un débat sur les bruits qui inquiètent la nuit dans la maison)Les trois petits gorilles sont au lit. "On est tout seuls, il fait tout noir mais moi, je n'ai pas peur!", dit le premier petit gorille. "Moi non plus!" disent les deux autres. Quand, tout à coup, un bruit terrifiant vient de la fenêtre : Houhououou ! Les trois petits gorilles se cachent sous la couverture.

3) Lectures bilingues d'une demi heure:

- Philippe Corentin, L'Africa di Zigomar/L'Afrique de Zigomar (un excellent moyen d'apprendre le nom des animaux d'Afrique et d'Arctique, lecture interactive : compter sur la participation des enfants qui s'amuseront beaucoup à rectifier les erreurs de Zigomar en jouant sur le double sens qui naît du contraste entre texte et image) (de 4 à 8ans)Pipioli le souriceau rêve d'aller en Afrique comme son amie l'hirondelle. Le merle Zigomar accepte de l'y emmener...mais il n'a aucun sens de l'orientation. Un voyage inattendu les attend.Pistes pédagogiques: http://www.ecoledesmax.com/espace_regroupeurs/pages_activites_an2/kilimax/kili6/kili_6_reg.php

- Nadja, Cane blu/Chien bleu (illustrations somptueuses, thème de l'amitié et du détachement, la peur et les angoisses archaïques) (entre 5 et 8 ans)Charlotte a un ami qui n'est pas comme les autres. C'est un chien au pelage bleu et aux yeux verts brillants comme des pierres précieuses. Il vient la voir tous les soirs. Charlotte aimerait le garder mais sa maman s'y oppose. C'est alors qu'elle se perd dans la forêt.Pistes pédagogiques:http://www.ecoledesmax.com/espace_regroupeurs/pages_activites_an4/kilimax/kili1/kili_1_reg.php

- Geoffroy de Pennart, Sofia la mucca musicista/Sophie la vache musicienne, (différence, le regard des autres, l'exclusion, le talent, l'amour de l'art) (5/8ans)

Depuis toujours, Sophie régale sa famille et ses amis avec ses concerts. Tout le monde est donc très triste quand elle annonce qu'elle va se rendre à la ville pour participer à un concours de musique organisé par le roi. Mais ne participe pas à un concours qui veut... il faut faire partie d'un orchestre. Et n'est pas admis dans un orchestre qui veut... il faut appartenir à un clan. Pauvre Sophie ! Elle qui rêvait de faire de la musique pour la musique... Retrouvez Sophie dans "Le Noël de Sophie"

- Claude Ponti, Blaise et le château d'Anne Hiversère/Biagio e il castello di compleanno (jeux avec les mots, humour, monde imaginaire, fantaisie, les images fourmillent de détail, jouer en petit groupe à reconnaître les "stars invitées" et à dire leurs noms en français et en italien (Caliméro, Popeye, SLa Panthère Rose, etc.)) (5/8ans)Aujourd'hui, ce n'est pas un jour comme les autres. C'est la fête d'Anne Hiversère. Les poussins vont lui construire un grand château. Pour cela, ils vont aller chercher du chocolat dans leur mine de chocolat. Il leur faudra aussi du sucre et de la farine. Et pour avoir du lait, ils iront traire la très très grande vache. Ensuite, ils inviteront des centaines d'amis. Presque tous les personnages de tous les livres et de toutes les histoires qu'ils connaissent. Quand le château sera prêt, ils entreront à l'intérieur et ils le mangeront. Avec tous leurs amis et avec Anne Hiversère. Ce sera une grande et belle fête. Tout va très bien se passer. C'est Blaise, le poussin masqué, qui s'occupe de tout.Pistes pédagogiques:http://www.ecoledesmax.com/espace_regroupeurs/pages_activites/kilimax/kili5/kili_5_reg.php

Mario Ramos, Arrête de faire le singe!/Smettila di fare la scimmia (affirmation de soi, bêtises / désobéissance, relation enfant adulte) (5/8ans)«Arrête de faire le singe», disaient toujours mes parents.Un jour, Papa en a eu marre. Il m’a emmené au zoo et m’a dit : «Tu vois ce qui se passe quand on fait le singe ? Tu veux finir dans une cage ?»Non, je ne voulais pas être enfermé. Alors je suis parti. Il y avait de la place pour moi dans ce vaste monde.

- Grégoire Solotareff, Tu grande e io piccolo/Toi grand et moi petit (relation enfant/adulte, diversité, le corps et ses différences, solidarité et entraide) (entre 5 et 7 ans) C'est l'histoire d'un petit éléphant, qui avait perdu ses parents et d'un lion, qui n'était ni très petit ni particulièrement grand, mais qui était le roi. Comme tous les rois, il n'était pas commode. Cependant le petit éléphant avait réussi à se faire adopter de lui. Ils étaient devenus inséparables. Toi grand et moi petit, répétait l'éléphant. Mais il se mit à grandir... et le lion le remarqua.

- Grégoire Solotareff, 3 streghe/3 sorcières (un texte riche en vocabulaire, une histoire drôle pour se moquer des sorcières, sur la peur, l'astuce et la ruse, on peut jouer avec la fin à inventer des insultes amusantes) (6/8ans)Il y avait une fois trois soeurs qui ne riaient jamais. Elles étaient assez laides et portaient des noms horribles dont elles étaient très satisfaites. Un jour, elles virent deux enfants si mignons qu'elles en furent écoeurées. Elles les kidnappèrent. Elles avaient un certain nombre de questions à leur poser...

Catherina Valckx, Haut les pattes !/Zampe in alto ! (Affirmation de soi, singularité de chacun et mise en valeur des qualités singulières, courage, relation avec le père, l'amitiés au-delà des différences, humour, très drôle à lire en remplaçant les noms des nouveaux amis par les noms d'enfants de la classe)Billy ne deviendra pas un supergangster comme moi, se désole son père. Il a trop bon caractère,il est bien trop gentil… Pourtant, Papa décide de fournir à son fils une panoplie complète et de lui donner sa première leçon de bandit.C’est simple : il s’agit de pointer son revolver et de dire : « Haut les pattes ! » Ce que son père ignore, c’est que cet exercice va permettre à Billy de gagner ses galons de héros, mais surtout de se faire toute une bande d’amis !

Pistes pédagogiques: http://www.ecoledesloisirs.fr/php-edl/catalogues/fiche-livre-nvo.php?reference=E123528#

- Anaïs Vaugelade, Une soupe au caillou/Una zuppa di sasso (sur la confiance, l'optimisme, l'audace, fin ouverte qui peut offrir un débat moral sur l'attitude du loup, ses intentions et sur la réaction des autres personnages, belle occasion d'apprendre quelques noms de légumes) (5/8ans)Quand on est un vieux loup et que c'est l'hiver, que faire? Le loup de notre histoire va de maison en maison avec dans son sac un caillou pour faire... de la soupe au caillou. Mais chacun a une recette différente: le cochon ajouterait bien des courgettes, le cheval et le canard suggèrent des poireaux. Et ainsi de suite... jusqu'à faire une vraie soupe! Mais notre loup n'avait-il pas une autre idée derrière la tête?fiche pédagogique: http://enseignants.ecoledesloisirs.fr/node/1543