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Lycée des Métiers du Tourisme, de la Restauration et de la Maintenance

Lycée d’Enseignement Professionnel du Marquenterre

Livret d’accueil BAC Professionnel Maintenance

de Véhicules Automobiles : Voitures Particulières

Session 2016

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SOMMAIRE Présentation de l’établissement .................................................................... Page 3 Plan de l’établissement................................................................................. Page 4 Emploi du temps........................................................................................... Page 5 Présentation des équipes pédagogiques et administratives .......................... Page 6 Progressions pédagogiques d’atelier ............................................................ Page 7 Règlement d’Éducation Physique et Sportive............................................ Page 10 Calendrier scolaire 2012/2013................................................................... Page 11 Programme des journées d’accueil............................................................. Page 11 Présentation du diplôme ............................................................................. Page 12 Charte des parents ...................................................................................... Page 13 Contrat élève............................................................................................... Page 14

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PRESENTATION DE L ’ETABLISSEMENT Le Lycée Professionnel du Marquenterre est, depuis le 3 Juin 2010, le Lycée des Métiers du Tourisme, de la Restauration et de la Maintenance (Cf. Bulletin Officiel du 3 Juin 2010). Le label « lycée des métiers » qualifie certains établissements qui offrent une palette étendue de formations et de services, grâce notamment à un partenariat actif , tant avec le milieu économique qu'avec les collectivités territoriales, et en premier lieu la région. Le label « lycée des métiers » met en évidence la cohérence d'une offre de formation, la prise en compte des attentes des élèves et l'adaptation aux besoins des employeurs. Il constitue un indicateur d'excellence pour les voies technologique et professionnelle. Les critères qui permettent à un lycée d'obtenir ce label sont des éléments clefs pour faciliter l'insertion des jeunes dans le monde du travail. Le label « lycée des métiers » est une appellation renouvelable qui témoigne d'une démarche qualité. Situé dans un cadre verdoyant, le Lycée des Métiers du Marquenterre de Rue offre un environnement agréable et sécurisant. Des équipes stables et expérimentées dispensent des formations de qualité dans des secteurs porteurs d’emploi :

� Hôtellerie-Restauration ; � Maintenance automobile Véhicules Particuliers ; � Accompagnement, Soins et Service à la Personne.

Cet établissement à taille humaine offre un suivi individualisé pour conduire chacun vers sa réussite par un travail avec les élèves, les familles et un partenariat avec les établissements proposant une poursuite d’études. Les élèves internes y bénéficient d’un accompagnement particulier et d’activités propres à leur développement personnel. C’est un lycée professionnel où règne un climat serein propice à l’épanouissement des adultes et des élèves.

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PLAN DE L ’ETABLISSEMENT

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EMPLOI DU TEMPS

Attention : Cet emploi du temps n’est présenté qu’à titre indicatif. Votre emploi du temps définitif vous sera communiquer à la rentrée.

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PRESENTATION DES ÉQUIPES PEDAGOGIQUE ET ADMINISTRATIVE

Équipe administrative : Proviseur : ...............................................................................Monsieur CHÉRON Chef de travaux : .....................................................................Monsieur GODEAU Conseiller Principal d’Éducation ....................................Mademoiselle PIERRON Conseiller Principal d’Éducation ........................................Madame DELAUNAY Assistant social.............................................................Monsieur COUSSEMENT Secrétariat du Proviseur ........................................................Madame DUHAMEL

Équipe pédagogique : Enseignement professionnel ..................Monsieur JAMEAS, Monsieur SUARD, ........................................................................Monsieur CHIVÉ, Monsieur FOY, Génie Mécanique ...................................................................Monsieur PARISOT Français .........................Madame DEROO, Madame NIAY, Monsieur LECAT Histoire / Géographie ....Madame DEROO, Madame NIAY, Monsieur LECAT Mathématiques / Physiques...........................Madame NOE, Monsieur TRONET Anglais ...................................................................................Madame LEGRAND Sciences Physiques .......................................Madame NOE, Monsieur TRONET Gestion de l’entreprise ...........................................................Monsieur BELARBI Éducation Physique et Sportive .........Madame DALLERY, Monsieur RATTEZ Éducation esthétique ................................................................................Non défini Professeur documentaliste...........................................................Madame HUGOT

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PROGRESSIONS PEDAGOGIQUES D’ATELIER Ces progressions ne sont données qu’à titre indicatif.

Les progressions pédagogiques définitives vous seront communiquées à la rentrée.

Semaine 1 Semaine 2

Activité de cours : S 44 : Prévention des risques professionnels

Tp : Règles d’hygiéne et sécurité Tp : Utilisation pont 2 colonnes Tp : Utilisation cric Tp : Tenue de travail à l’atelier Tp : Utiliser un cric pneumatique Tp : Utilisation pont 4 colonnes Tp : Utilisation pont ciseaux

Activité de cours : S 31.1 : Motorisation

Tp : Contrôle étanchéité circuit Tp : Contrôler le liquide Tp : Fonctionnement circuit ref Tp : Remplacer un liquide

Semaine 3 Semaine 4


Tp : Contrôler pression huile Tp : Vidange moteur filtre


Tp : Rmp kit distribution Tp : Démonter un moteur Tp : Régler soupapes par pastilles Tp : Prise compression

Semaine 5 Semaine 6


Tp : Rmp kit distribution Tp : Démonter un moteur Tp : Régler soupapes par pastilles Tp : Prise compression Tp : Contrôle étanchéité (fuites)



Semaine 7 Semaine 8





Semaine 9 Semaine 10



Activité de cours : S 31.2 :

Alimentation en carburant et air


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Activité de cours :

S 31.2 : Alimentation en carburant et air

Tp : Déposer un moteur Tp : Déposer une culasse Tp : Régler les jeux aux Soupapes Tp : Relever compressions Tp : Rmp courroie distribution Tp : Contrôle étanchéité (fuites)

Activité de cours : S34 : Freinage

Tp : Effectuer un diagnostic Tp : Disques et plaquettes Tp : Freins AR à tambour Tp : Cables frein à main Tp : Rmp kit freins AR Tp : Purge circuit Tp : Rmp maitre cylindre












Activité de cours : S 35 : Production et utilisation

de l’énergie électrique

Tp : Contrôle éclairage signalisation Tp : Réglage phares Tp : Contrôle et charge batterie

Activité de cours : S 35 : Production et

utilisation de l’énergie électrique



Activité de cours :

S 35 : Production et utilisation de l’énergie électrique


Activité de cours : S 33 : Liaison au sol

Tp : Démontage pneu Tp : Equilibrage roue Tp : Réparation pneu Tp : Contrôler les pneus

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Tp : Remplacer amortisseurs AR Tp : Remplacer amortisseurs AV Tp : Contrôler géométrie Tp : Contrôle préliminaires Tp : Remplacer roulements AR Tp : Remplacer un triangle Tp : Remplacer une rotule







Tp : Déposer une direction Tp : Remplacer un soufflet de direction Tp : Remplacer une rotule Direction Tp : Régler un parallélisme TP : Utlisation station TAV









Tp : Dépose pose démarreur Tp : Contrôle démarreur Tp : Contrôle circuit démarrage



Tp : Dépose pose démarreur Tp : Contrôle démarreur Tp : Contrôle circuit démarrage




Tp : Dépose pose alternateur Tp : Contrôle circuit charge Tp : Contrôle alternateur



Tp : Dépose pose alternateur Tp : Contrôle circuit charge Tp : Contrôle alternateur

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. LE RÈGLEMENT D’EPS .

Les lieux de pratique de l’EPS :

Rappel : il est strictement interdit de fumer sur le trajet entre le lycée et le gymnase, aussi bien à l’aller qu’au retour.

Le gymnase fait l’objet d’un règlement spécifique, rédigé par la communauté de commune, affiché à l’entrée du gymnase. En cas d’incident, le gardien fera remonter l’information à la communauté de commune. Les conditions de pratique de l’EPS :

Les élèves doivent avoir une tenue adaptée à la pratique de l’éducation physique et sportive. � un short ou un caleçon long ou un pantalon de survêtement � deux paires de chaussure de sport : une pour l’intérieur et une pour l’extérieur (règlement du

gymnase). Les chaussures en toile ne sont pas acceptées. � un tee-shirt de rechange � un vêtement de pluie.

Il est conseillé de se doucher après le cours d’EPS, il faut donc prévoir le matériel nécessaire.

Les lacets des chaussures doivent être noués, si tel n’est pas le cas le professeur d’EPS dégage sa responsabilité en cas d’accident. Le chewing-gum est interdit pendant les cours. Les cheveux longs doivent être attachés. La casquette ou la capuche ne sont pas autorisées dans l’enceinte du gymnase et dans le cadre des heures de cours, sauf accord exceptionnel du professeur d’EPS.

De plus, les élèves ne doivent pas avoir en leur possession des objets non utiles à l’EPS, ni sur eux, ni dans les vestiaires (mp3, i-pod, bijoux, argent, cigarettes, briquets, téléphones portables…). Les professeurs ne sauraient être responsables de leur disparition. Par contre, ils pourraient être confisqués si les élèves les utilisaient pendant les cours. Oubli de tenue: Un oubli de tenue doit être exceptionnel. À ce titre, un oubli de tenue est toléré par trimestre. Au deuxième oubli, l’élève est sanctionné : il aura ce règlement à recopier. Au troisième oubli, il sera convoqué pour effectuer une heure de retenue avec un travail à réaliser. Le cas des inaptitudes partielles ou totales : Toute dispense doit être appuyée par un certificat médical. Le médecin remplit un certificat officiel donné par l’enseignant ou la vie scolaire qui précise les activités sportives réalisables par l’élève.

Un élève dispensé doit présenter son certificat médical au professeur d’EPS qui lui dira s’il va en étude ou s’il reste en cours. Les dispensés de plus de 3 mois n’ont pas l’obligation d’être présent.

En aucun cas les parents ne peuvent dispenser leur enfant de sport : l’élève explique son problème de santé à son professeur en début de cours et tous deux s’accordent ensemble sur sa pratique ou son rôle dans la séance. L’Association Sportive:

Les élèves peuvent adhérer à l’Association Sportive du lycée. Chaque mercredi après-midi, des entraînements, rencontres ou sorties dans différentes activités sportives sont organisés sous couvert de l’UNSS, et encadrés par les professeurs d’EPS. D’autres créneaux sont proposés de 13h à 14h et de 18h à 19h. Tous les élèves du lycée peuvent y participer, après avoir fourni un certificat médical de non contre-indication à la pratique sportive, une autorisation parentale pour les élèves mineurs, une photo, et une participation financière pour la licence UNSS dont le montant est fixé à chaque début d’année scolaire. Cette licence permet de participer à toutes les activités proposées tout au long de l’année scolaire en cours.

L’adhésion à cette association est volontaire, et il est donc évident que lorsqu’un élève s’engage, il se doit d’être assidu tant aux entraînements qu’aux compétitions.

Les professeurs d’EPS

Lycée Professionnel du Marquenterre 2, rue du Marais 80120 RUE Tél. : 03.22.25.34.34.

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CALENDRIER SCOLAIRE 2013/2014 Date de la rentrée :..............................................................................Mardi 3 Septembre 2013 Période de Formation en Milieu Professionnel :

� Première période : o Du 06/01/14 au 26/01/14 (3) Groupe 1 o Du 27/01/14 au 16/02/14 (3) Groupe 2

� Deuxième période : o Du 19/05/14 au 08/06/14 (3) Groupe 1 o Du 10/06/14 au 29/06/14 (3) Groupe 2

Vacances scolaires : � Toussaint .........................Du samedi 19 Octobre au dimanche 3 Novembre 2013 inclus � Noël..........................Du samedi 21 Décembre 2013 au dimanche 5 Janvier 2014 inclus � Hiver..........................................Du samedi 22 Février au dimanche 9 Mars 2014 inclus � Printemps .......................................Du samedi 19 Avril au dimanche 4 Mai 2014 inclus � Été ..............................................................................................Le 4 Juillet 2014 au soir

PROGRAMME DES JOURNEES D’A CCUEIL Objectifs :

� Organiser l’accueil des élèves lors de la première semaine de rentrée ; � Sensibiliser les élèves aux règles de vie dans l’établissement par une approche ludique du règlement

intérieur ; � Favoriser dès les premiers jours une cohésion de groupe classe, filière et établissement ; � Mettre l’élève en situation de confiance et de travail dès les premiers jours.

Mardi 3 Septembre 2013 (Élèves de seconde BAC Professionnel et première année CAP) :

� 8h30 / 10h30 : Accueil des élèves internes ; � 10h30 / 11h30 : Accueil des élèves et des parents par le professeur principal et visite de l’établissement ; � 11h30 / 12h30 : Réunion d’information à l’attention des parents, en présence de toute l’équipe

pédagogique ; � 14h00 / 18h00 : Olympiades du Marquenterre :

o Constitution de 30 groupes de 4 élèves de la même classe ; o Jeux de piste dans l’établissement pour repérer les lieux stratégiques avec un mot croisé à la

clé ; o Quizz règlement intérieur ; o Quizz mathématiques, Français, Histoires-Géographie ; o Atelier EPS : challenge inter-classe ; o Atelier « défi » dans chaque filière : Cuisine, Service, Maintenance Automobile, Maintenance

Nautique, Accompagnement Soins et Services à la Personne ; � 17h45 / 18h00 : Bilan de la journée, présentation de la journée du mercredi par les professeurs

principaux. Mercredi 4 Septembre 2013 (Élèves de seconde BAC Professionnel) :

� 8h30 / 12h00 : Évaluation de positionnement encadrée par le professeur principal ; � 8h30 / 12h00 : Entretien individuel par les professeurs référents ; � 8h30 / 12h00 : Présentation du CDI par le professeur documentaliste ; � 8h30 / 12h00 : Correction du quizz règlement intérieur par les CPE pour les 2HR ; � 12h00 : Présentation et explication de l’emploi du temps de la classe ; � 13h45 : Début des cours prévus à l’emploi du temps ; � Les quizz Mathématiques, Français et Histoire-Géographie seront corrigés par les enseignants de ces

disciplines à l’occasion des premières heures de cours.

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PRESENTATION DU DIPLOME Le titulaire du baccalauréat professionnel Maintenance automobile et navale permet d’acquérir différentes compétences : Véhicules automobiles option voitures particulières :

• d'établir un diagnostic en utilisant des instruments de mesure et de contrôle informatisés,

• d'élaborer une méthode de réparation ou d'entretien en tenant compte des coûts,

• d'effectuer les réparations ou de donner au personnel d'exécution les indications nécessaires pour le faire,

• d'organiser et de gérer un atelier de manière à en optimiser le fonctionnement,

• d'accueillir et de conseiller la clientèle.

Suite à cette formation, l’élève bachelier pourra travailler dans : • le réseau après-vente d'un constructeur, • dans l'atelier de maintenance d'une entreprise de transport ou d'une administration, • dans un garage indépendant.

Le baccalauréat professionnel a pour premier objectif l’insertion professionnelle, mais une poursuite d’études est envisageable :

Maintenance automobile : BTS Après-vente automobile option véhicule particulier, ou sur une formation spécifique de constructeur automobile.

NOS PARTENAIRES POUR

VOS PERIODES DE FORMATION EN

ENTREPRISE

• Garage Peugeot (Rue) ; • Garage Renault (Abbeville) ; • Centre de Contrôle Technique (Rue) ; • Citroën (Berck) ; • Garage Peugeot (Abbeville) ; • Entreprises Delestrez et SMAG

(Abbeville) ; • Garage Opel (Abbeville) ; • Garage Ford (Abbeville) ; • Garage Toyota (Abbeville) ; • Garage Citroën (Abbeville) ; • Garage VAG (Abbeville)…

NOS ACTIONS

Semaine d’intégration en partenariat avec des professionnels parrains de votre classe. Participation au challenge BMW. Participation à l’établissement de l’action régionale « les lycées dans la course » avec la monoplace de type Renault Campus. Établissement partenaire du groupe PSA dans le cadre du dispositif Adaptation à l’Emploi.

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CHARTE DES PARENTS Comme il est stipulé dans le règlement intérieur de l’établissement, les responsables légaux ont des droits et des devoirs de garde, de surveillance, et d’éducation définis par le Code Civil aux articles 286 à 295 et 371 à 388, relatifs à l’autorité parentale. Au-delà de ces obligations légales, il est dans l’intérêt de votre enfant, que vous suiviez et participiez à sa scolarité. L’équipe pédagogique a besoin de votre soutien et de votre accompagnement. À cet effet, vous avez la possibilité de rencontrer à tout moment et sur rendez-vous, un des membres de l’équipe pédagogique. Dans le même temps, vous vous engagez à :

� suivre régulièrement ses résultats ; � contrôler son travail personnel ; � participer aux réunions parents-professeurs, au cours desquelles le professeur principal vous

remettra son bulletin scolaire ; � prévenir l’établissement dans les plus brefs délais, de tous retards ou absences ; � contacter l’établissement si vous décelez, chez votre enfant, de grandes difficultés dans ses

apprentissages ou une situation de décrochage. Par votre suivi de sa scolarité, et à travers vos relations avec l’équipe pédagogique, vous participerez activement à la réussite et à l’épanouissement personnel de votre enfant. Signature de la mère Signature du père

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CONTRAT ÉLEVE Vous avez choisi un métier difficile mais porteur. Cette voie professionnelle dans laquelle vous vous engagez vous demandera, dès le premier jour, beaucoup de travail et de rigueur. Tout au long des trois années de formation que vous effectuerez dans l’établissement, vous vous engagez à respecter le règlement intérieur, et tout particulièrement les points suivants, socle du métier que vous avez choisi : Extrait du règlement intérieur : « … B/2/a/ Le travail est une condition nécessaire à la réussite. L’élève s’engage à respecter l’organisation du programme et des consignes. En aucun cas, il ne peut refuser d’étudier certaines parties du programme de sa classe, ni se dispenser d’assister à certains cours. Il est tenu d’apporter les manuels et matériels pendant les cours, d’effectuer le travail à la maison et de le rendre aux dates prévues, d’exécuter tous les contrôles mis en place. Il devra enfin rattraper les cours et les évaluations manqués au retour d’une absence. … A/3/a/ Les élèves doivent avoir des tenues professionnelles compatibles avec leur enseignement : tenues de travail adaptées à l’hygiène et à la sécurité en hôtellerie restauration… De plus, les élèves d’hôtellerie restauration devront porter « une tenue de ville » tout au long de la semaine (décrite dans les dossiers d’inscription). Des sanctions peuvent être prises pour non respect du port de cette tenue. … B/2/d/Le respect de l’autre et de tous les personnels, la politesse, le respect de l’environnement et du matériel, sont des obligations susceptibles de faire l’objet de sanctions. » Un livret de suivi individuel vous accompagnera pendant toute votre formation, afin de suivre vos évolutions dans toutes les disciplines. Une fiche de ce livret permettra de constater tout particulièrement vos comportements et attitudes dans l’établissement, en notant, aussi souvent que nécessaire, vos manquements sur les critères suivants :

Ponctualité ; Politesse ; Attitude ; Respect d’autrui ;

Rigueur dans la tenue professionnelle ; Matériel professionnel complet ; Matériel de cours complet.

L’ensemble de ces documents et procédures sont mis en place pour vous guider au quotidien dans votre formation, mais également pour vous préparer au mieux à intégrer le monde professionnel qui vous attend. Si au cours de votre scolarité, vous éprouvez des difficultés (scolaires, professionnelles ou personnelles), vous avez à votre disposition de nombreux interlocuteurs :

� Tous les enseignants de l’équipe pédagogique ; � Les membres de l’équipe d’accompagnement personnalisé ; � Le professeur principal de votre classe ; � Votre professeur référent ; � Le coordonnateur Hôtellerie-Restauration ; � Le proviseur de l’établissement.

Signature de l’élève :

Documents

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