livret-guide de l'ufr arts 2012-2013 musique · calendrier des inscriptions pédagogiques les règles générales relatives aux modalités d’évaluation des étudiants en licence

livret-guide

de l'ufr arts

2 0 1 2 - 2 0 1 3

m u s i q u e

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sommaire

calendrier universitaire 4

i n f o r m at i o n s g é n é r a l e s 5

enseignants 20

licence Musique et Musicologie 21

informations 21

ls1 - Premier semestre 23

ls2 - deuxième semestre 27

ls3 - troisième semestre 31

ls4 - quatrième semestre 35

ls5 - cinquième semestre 39

ls6 - sixième semestre 41 43

cursus intégré conservatoire/université 47

ls1 - Premier semestre 47

ls2 - deuxième semestre 48

ls3 - troisième semestre 49

ls4 - quatrième semestre 50

ls5 - cinquième semestre 51

ls6 - sixième semestre 52

Masters 53

Master recherche 54

Ms1 - Premier semestre 55

Ms2 - deuxième semestre 59

Ms3 - troisième semestre 63

Ms4 - quatrième semestre 67

Master professionnel 68





Master enseigneMent 76

caPes et agrégation



caPes



agrégation



agrégation externe 89

ill. claire cordel, étudiante en arts visuels (l6-s6)

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calendrier universitaire 2012-2013

03/09/2012 36 Accueil – rentrée de L1 Accueil – rentrée de L110/09/2012 37 Semaine 1 semestre 1 Semaine 1 semestre 117/09/2012 38 2 224/09/2012 39 3 301/10/2012 40 4 408/10/2012 41 5 515/10/2012 42 6 622/10/2012 43 6 729/10/2012 44 Congés de la Toussaint Congés de la Toussaint05/11/2012 45 8 812/11/2012 46 9 919/11/2012 47 10 1026/11/2012 48 11 1103/12/2012 49 12 1210/12/2012 50 13 1317/12/2012 51 Examens session 1 S1 ou révisions 1424/12/2012 52 Congés de Noël Congés de Noël31/12/2012 1 Congés de Noël Congés de Noël07/01/2013 2 Examens session 1 S1 1514/01/2013 3 Examens session 1 S1 1621/01/2013 4 Semaine 1 semestre 2 Semaine 1 semestre 228/01/2013 5 2 204/02/2013 6 3 311/02/2013 7 4 418/02/2013 8 5 525/02/2013 9 Congés d'Hiver Congés d'Hiver04/03/2013 10 6 611/03/2013 11 7 718/03/2013 12 8 825/03/2013 13 9 901/04/2013 14 10 1008/04/2013 15 11 1115/04/2013 16 Congés de Printemps Congés de Printemps22/04/2013 17 12 1229/04/2013 18 13 (fin de cours /révisions/examens) 1306/05/2013 19 Examens session 1 S2 1413/05/2013 20 Examens session 1 S2 1520/05/2013 21 Corrections + Dispositifs pédagogiques S1 1627/05/2013 22 Corrections + Dispositifs pédagogiques S1 Dispositif de préprofessionalisation

03/06/2013 23 Jurys de semestre 2 et d'année Jurys et publication des résultats / Dispositif de préprofessionalisation

10/06/2013 24 Examens session 2 S1 /Dispositif de préprofessionalisation Dispositif de préprofessionalisation

17/06/2013 25 Examens session 2 S1 et S2 /Dispositif de préprofessionalisation Dispositif de préprofessionalisation

24/06/2013 26 Examens session 2 S2 /Dispositif de préprofessionalisation Dispositif de préprofessionalisation

01/07/2013 27 Corrections08/07/2013 28 Jurys et publication des résultats

Calendrier universitaire 2012-2013

30 septembre 2013 : Fin de l'année universitaire

Date Semaine Calendrier (évaluation contrôle terminal) Calendrier (évaluation continue intégrale)

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informations générales

direction des études et de la scolarité

[email protected]://www.unistra.fr/

l’espace européen de l’enseignement supérieur

en 2005-06 les universités alsaciennes ont intégré l’espace européen de l’enseignement supérieur : elles ont adapté leurs diplômes nationaux à une architecture commune aux universités européennes en procédant à la réforme dite « l, m, d », licence, master, doctorat : • trois grades lisibles et comparables dans toute l’Europe ;• des diplômes et leurs unités d’enseignement (UE) organisés en semestres,• exprimés en crédits ECTS qui traduisent la charge de travail d’un étudiant : cours, TD, TP, stages, travaux personnels en biblio-thèque, en laboratoire, en ligne…• des crédits ECTS (European Credit Transfer and accumulation System) capitalisables et transférables d’une université européenne à l’autre pour favoriser la mobilité étudiante et la reconnaissance mutuelle des diplômes

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les domaines de formation et les diplômes nationaux lm(d)proposés par l’université destrasbourg

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calendrier des inscriptions pédagogiques

les règles générales relatives aux modalités d’évaluation des étudiants en licence et en master pourl’année universitaire 2012-2013, adoptées par le conseil d’administration en date du 17 avril 2012,rappellent que : «L’inscription pédagogique consiste pour un étudiant à s’inscrire aux différentsenseignements de la formation en fonction de la maquette, de ses souhaits et de ses acquis. Elles’effectue conformément au calendrier adopté annuellement par le CA après avis du CEVU. Elle estobligatoire. En l’absence d’inscription pédagogique, l’étudiant n’est pas autorisé à se présenter auxépreuves d’évaluation».

En conséquence, les services de scolarité des composantes voudront bien avoir achevé l’ensembledes inscriptions pédagogiques dans un délai de 8 semaines suivant la date de clôture des inscriptionsadministratives. Ce délai sera bien évidemment adaptable pour tenir compte des situationsparticulières d’inscriptions tardives.

modalités de remboursement des droits de scolarité

Sur avis favorable du CEVU réuni le 11 mai 2012, le Conseil d’Administration a adopté les principesconcernant l’exonération des droits de scolarité lors de sa séance du 29 mai 2012.L’étudiant qui remet en cause son choix initial, en vue de suivre une formation dans un autreétablissement, peut demander le remboursement des droits d’inscription versés jusqu’au 30 octobre2012, comme ce qui avait été autorisé durant la précédente année universitaire.

calendrier inscriPtions ufr des arts 2012/2013

calendrier général des inscriptions administratives pour année universitaire 2012-2013

inscriptions en 1ère année de licence : du 18 juillet au 15 septembre 2012inscriptions dans les autres années de licence : du 18 juillet au 30 septembre 2012inscriptions en master : du 18 juillet au 15 octobre 2012première inscription en doctorat : du 3 septembre au 31 octobre 2012réinscription en doctorat : du 18 juillet au 28 septembre 2012

calendrier des inscriptions pédagogiques pour année universitaire 2012-2013 Les inscriptions pédagogiques seront closes dans un délai de 8 semaines suivant la date de clôture des inscriptions administratives. L’inscription pédagogique consiste pour un étudiant à s’inscrire aux différents enseignements de la formation en fonction de la maquette, de ses souhaits et de ses acquis. Elle est obligatoire.

date limite pour l’inscription pédagogique en 1ère année de licence : 9 novembre 2012date limite pour l’inscription pédagogique dans les autres années de licence : 23 novembre 2012date limite pour l’inscription pédagogique en master : 3 décembre 2012

en l’absence d’inscription pédagogique, l’étudiant n’est pas autorisé à se présenter aux épreuves d’évaluation.

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> Les bibliothèques universitaires

Les bibliothèques universitaires du Service Commun de la Docu-mentation (SCD) vous accompagnent dans vos études et recherches. Elles couvrent l’ensemble des champs disciplinaires de l’Université de Strasbourg, de la licence au doctorat, et irriguent tous ses campus. Elles sont ouvertes du lundi au vendredi en continu, et certaines le samedi matin. 3 bibliothèques sont labellisées NOCTAM*BU et ouvrent également en nocturne et le samedi toute la journée : Blaise Pascal, PEGE, Médecine et Odontologie.

> Entrez en bibliothèque !

> Les ressources documentaires

Les bibliothèques mettent à votre disposition, en accès libre ou en magasin, 1,3 million d’ouvrages et près de 20 000 titres de périodiques imprimés. Elles offrent également un accès en ligne à 28 200 revues, 16 700 ebooks, 66 bases de données, et 4 200 documents numérisés (thèses et ouvrages anciens). Cette offre abondante et diversifiée, l’une des plus importantes de France, est accessible sur place ou à distance depuis le portail documentaire de l’université : http://scd-portail.unistra.fr.

> Les servicesDe nombreux services documentaires et pratiques vous sont proposés :

• consultation et prêt de documents ;• accès aux ressources numériques ;• Prêt entre Bibliothèques (PEB) en France et à l’étranger ;• aide à la recherche documentaire ;• formations aux outils documentaires ;• salles de travail en groupe et espaces individuels ;• WIFI ;• copie, impression, numérisation de documents...

http://scd.unistra.fr + d ’ i n f o s . . .

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2011 -12: la réforme des enseignants du secondaire

Les étudiants qui se destinent aux métiers de professeur des écoles, professeur des lycées et collèges, professeur de lycée professionnel et conseiller principal d’éducation devront, au lieu de la session 2011:justifier du diplôme de master (ou d’un titre ou diplôme équivalent) ou d’une inscription en 2ème année de master pour pouvoir se présenter aux concours externes de recrutement des 1er et 2nd degrés ;être titulaires du diplôme complet de master

pour l’agrégation, à la date de publication des résultats d'admissibilité ;pour tous les autres concours, avant leur nomination en tant que fonctionnaires stagiaires en cas de réussite aux épreuves des concours externe ;pour tous les concours, justifier du CLES et du C2i pour être nommés fonctionnaires.

Sous réserve d’habilitation par le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, l'Université de Strasbourg ouvre à la rentrée 2010-11 les masters, mention Arts visuels, spécialités Enseignement des Arts plastiques et Enseignement des Arts appliqués, dans les parcours suivants: CAPES, Agrégation (Arts plastiques, CAPET, CAPLP. Pour vous informer sur les conditions d’accès à ces masters et leur contenu, consultez les pages consacrées à ces masters dans ce livret.

les diplômes nationaux : aperçu général

1. le deust, Diplôme d’Études Universitaires Scientifiques et Techniques à vocation professionnelle. 120 crédits ECTS.Conditions d’accès : baccalauréat + sélection. Consulter l’UFR ou le Département responsable.durée des études : 4 semestresLes futurs bacheliers expriment leurs vœux d’inscription sur le site « Admission PostBac » : http://www.admission-postbac.fr/index.htm

2. le dut, diplôme universitaire de technologie, à vocation professionnelle. 120 crédits ects.Conditions d’accès : baccalauréat + sélection. Consulter l’IUT responsable.Les futurs bacheliers expriment leurs vœux d’inscription sur le site « Admission PostBac » : http://www.admission-postbac.fr/index.htm durée des études : 4 semestres

3. la licence, formation généraliste. 180 crédits ectsConditions d’accès : baccalauréatdurée des études : 6 semestres.Les futurs bacheliers expriment leurs vœux d’inscription sur le site « Admission PostBac » : http://www.admission-postbac.fr/index.htm

nombre d’inscriptions en licence : - au-delà de 3 inscriptions en 1ère année de licence, votre réinscription sera soumise à l’avis de votre directeur des études ou responsable de formation ;- au-delà de 5 inscriptions en Licence, votre réinscription sera soumise à l’avis de votre directeur des études ou responsable de formation ;- si à l’issue de votre 2ème année vous avez épuisé vos 5 inscriptions en licence mais passez en 3ème année, votre inscription en 3ème année sera soumise à l’avis de votre directeur de études ou responsable de formation ;- vous pouvez vous inscrire en année supérieure de licence si vous n’avez pas plus d’1 semestre en échec.

un parcours particulier « préparation au professorat des écoles en contexte régional et trans-frontalier ». aux semestres 5 et 6 des licences d’allemand, anglais et lettres modernes, vous pouvez opter pour ce parcours si vous souhaitez entrer à l’IUFM pour y préparer le concours de Professeur des Ecoles. Ce parcours comporte notamment :- des Unités d’enseignement de Langue vivante (Allemand ou Anglais) et Lettres (Linguistique et Littérature françaises),- des Unités d’enseignement de didactique, de mise en contexte régional et transfrontalier, de mise à niveau en mathématiques, et d‘ouverture aux sciences.accès : réussite complète des 4 premiers semestres (120 crédits ects) des licences de lettres modernes, allemand, anglais ou lea (allemand et/ou anglais) ou réussite à l’année préparatoire à ce parcours particulier.

4. le masteraccès en 1ère année : • de plein droit : licence complète de la même discipline, mais attention, certains masters comportent cependant des conditions particulières d’admission ou une capacité d’accueil limitée : consultez l’UFR ou le Département responsable de la formation ou la

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direction des etudes & de la scolarité.• ou sur dossier : consultez l’UFR ou le Département responsable de la formation ou la Direction des Etudes & de la scolarité. Les candidatures sont à déposer sur un site réservé : https://aria.u-strasbg.fr/globale/

accès en 2ème année : • de plein droit : réussite intégrale des 2 premiers semestres mais attention, certains masters comportent des exigences particulières: consultez l’UFR ou le Département responsable de la formation. • ou sur dossier : consultez l’UFR ou le Département responsable de la formation ou la Direction des Etudes & de la scolarité. Les candidatures sont à déposer sur un site réservé : https://aria.u-strasbg.fr/globale/durée des études : 4 semestres.

schéma du Master. il varie selon les formations : il peut comporter en 1ère année un tronc commun précédant des choix précis d’orientation ou de spécialisation en 2ème année.Mémoire de recherche – Mémoire professionnel. Il s’élabore au cours du 2e semestre, dans l’UE intitulée « Projet de recherche » ou « Projet professionnel » et s’achève par sa soutenance au 4e semestre.

les langues pour non spécialistes offre de formation - validation – certification

qu’est-ce qu’un étudiant non spécialiste ?- Vous êtes inscrit à une Licence ou un Master, autre qu'une Licence ou Master de langue, vous êtes un NON SPECIALISTE en langue. - vous êtes inscrit à une licence ou master de langue, vous êtes spécialiste de la langue choisie, mais non sPecialiste pour toute autre langue.

où suivre et valider votre formation en langue étrangère dans le cadre de votre cursus ?- dans votre UFR ou Département de rattachement : principalement anglais et allemand (+ espagnol en Sciences sociales). Renseignez-vous auprès des secrétariats pédagogiques de votre UFR. - à l'UFR des Langues Vivantesles 19 départements de l’ufr des langues vivantes vous proposent des modules de langues et cultures, en initiation et/ ou perfectionnement, pour 24 langues. Renseignez-vous auprès des secrétariats pédagogiques des départements de l’UFR des Langues Vivantes - Patio, bâtiment 4.

le cral propose des formations en groupes de niveau et en parcours individualisés en allemand et en anglais, langue usuelle : modules d'initiation et modules de pratique communicative, du niveau A1 au niveau C2 du CECR. Bureau 25, Le Patio, bât. 5, 2ème étage. Plus d’informations : http://cral.u-strasbg.fr/ Validation - Certification CLES 1 et 2 en allemand et anglais. Responsable du CRAL : Mme Anne DELHAYE, [email protected]

spiral : Auto-formation guidée (sans validation mais certification)Bâtiment Le Pangloss, 3ème étage, ouverture tous les jours de 10h à 20h, samedi de 9 à 13h. Service Pédagogique Interuniversitaire de Ressources pour l'Autoformation en Langues des trois universités de Strasbourg. - sPiral propose gratuitement 23 langues (sauf l’anglais) en autoformation guidée - nscriptions sur place et en ligne : http://spiral.u-strasbg.fr/- Certification CLES 1 et CLES 2 en espagnol, italien, portugais, roumain, arabe, russe… centre de formation en langues (cfl) Esplanade, Le Patio - Bât. 5 – 1er étage – Bureau 51-35- Formation continue : formations payantes pouvant être prises en charge par l’employeur ou tout autre organisme payeur- formations en allemand et en anglais, grec moderne, néerlandais et roumainDirectrice : Annie BLACKBOROW : [email protected] au secrétariat du CFL : http://www.unistra.fr/index.php?id=324 Courriel : [email protected]

service commun d’enseignement à distance (sced) bâtiment « l’atrium »le sced propose des cours à distance, par courrier et en ligne, validés par des sessions d’examens. - Anglais, arabe, espagnol, italien et grec moderne.- Cours ouverts à tout public, étudiant ou non. Pour le public extérieur, les formations sont payantes.

- Renseignements au secrétariat : [email protected] et sur le site : http://www.unistra.fr/index.php?id=863

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langue française pour étudiants étrangers

1. parcours d’accompagnement (sans crédits ects)Un programme particulier est proposé gratuitement à tous les étudiants étrangers inscrits dans un diplôme de l'Université Marc Bloch ou en programmes d’échanges (Erasmus ou autres).- pour vous mettre à niveau ou rafraîchir vos connaissances : à la rentrée, cours intensifs de français à l’IIEF, gratuits, réservés aux étudiants étrangers ayant passé le test de rentrée. http://iief.unistra.fr- pour faire des progrès réguliers en français : autoformation guidée en salle multimédia, ateliers de conversation, tandems avec étudiants français, à SPIRAL. http://spiral.u-strasbg.fr/ - pour vous aider à mieux préparer et réussir vos examens écrits et oraux dans votre discipline, à Palamede, Programme d’Accompagnement en Langue et Méthodologie Disciplinaire pour les Etudiants Etrangers, Le Patio, Bâtiment 4, sous-sol, salle 4s06. Site : http://u2.u-strasbg.fr/fle/palamede/index.htm Voir conditions d’accès spécifiques au Service des Relations Internationales, au Kiosque d’accueil des étudiants étrangers, à l’Espace avenir, à l’IIEF ou à SPIRAL. Contact : [email protected]

2.. modules optionnels de langue française réservés aux étudiants étrangers

(avec crédits ECTS)/ Techniques d'expression pour l'université : en 1ère année de Licence. Nombre de places limitées. renseignements : ufr des lettres.

3.. diplômes d'université de langue française pour étudiants étrangers.

Renseignements : IIEF, Institut international d'études françaises, Le Pangloss.

la certification cles (certificat de langues de l'enseignement supérieur)

- Le CLES est une certification nationale mise en place par les universités et accréditée par le Ministère de l’Education nationale.- Le CLES est gratuit pour les étudiants. L’obtention du CLES n’ouvre pas droit à crédits ECTS. Il constitue un supplément au diplôme.- le cles permet d’évaluer les compétences opérationnelles de communication des étudiants en plusieurs langues. le cles s’appuie sur le cadre européen commun de référence (cecr).- Il existe 3 niveaux de certification : CLES1, CLES2, (prochainement CLES3), actuellement pour 6 langues :- anglais, allemand : Sessions et inscriptions au CRAL : http://cral.u-strasbg.fr/- arabe, espagnol, grec, italien, portugais, roumain, russe : sessions et inscriptions à SPIRAL : http://spiral.u-strasbg.fr/

Informations sur le site national du CLES : http://www.certification-cles.fr/ et sur le site de l’UMB.

autres certificationsL’UMB propose aux étudiants la possibilité de passer à titre payant : - les examens du Goethe Institut : Zertifikat Deutsch (ZD), Zentrale Mittelstufenprüfung (ZMP) et Zertifikat Deutsch für den Beruf (ZDfB) - le toeic (test of english for international communication)Informations: CFL (Centre de formation en langues) Mél : [email protected]

Adresse Web : http://www-umb.u-strasbg.fr/cfl.html

la certification informatique internet en licence : c2i niveau 1

Qu’est-ce Que c’est ?Le C2i niveau 1 est une certification informatique et internet nationale mise en place par les universités et accréditée par le ministère de l’éducation nationale.Il permet d’attester de compétences désormais indispensables à la poursuite d’études supérieures et à l’insertion professionnelle. Il s’appuie sur un référentiel national et sa mise en œuvre est assurée par les universités.il porte sur :

- la connaissance de l’environnement d’un poste de travail- la maîtrise des outils bureautiques (traitement de texte et tableur)

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- la réalisation de présentations multimédias- l’utilisation des outils de communication et de travail collaboratif- les aspects déontologiques, éthiques et juridiques des technologies de l’information et de la communication (TIC).

Quelles sont ses finalités ?• Le C2i niveau 1 est la suite du B2i (collèges et lycées). Il permet d’acquérir les compétences informatiques et internet de base ; il constitue en quelque sorte un « passeport informatique » et son obtention au cours de la licence est un objectif pour tout étudiant, et ceci quelles que soient son UFR d’appartenance et les études poursuivies.• Le C2i devrait permettre à tout étudiant de s’adapter à l’évolution des nouvelles technologies de communication, du matériel, des programmes…• Le C2i devrait permettre à tout étudiant de savoir utiliser les ressources numériques de l’ENT offertes par l’université et de naviguer dans l’espace numérique.• Le C2i niveau 1 permet à l’étudiant de préparer le C2i niveau 2 basé sur l’acquisition de compétences professionnelles dans un secteur spécifique (médecine, droit, enseignement…).

modalités de la certificationLe C2i comprend 2 types d’épreuves : une épreuve attestant de compétences pratiques sur ordinateur et une épreuve attestant de compétences théoriques sous forme de QCM.Le C2i est acquis si l’étudiant valide les compétences pratiques et les compétences théoriques requises.Tout étudiant est soumis aux mêmes conditions de réussite du C2i. Les modalités de certification C2i sont identiques pour tous et elles sont inscrites dans les sessions d’examen.

mise en place du c2i à l’uds pour la rentrée 2010La structure C2i de l’UdS est constituée d’un comité de pilotage qui impulse une politique générale du C2i et assure son application au niveau des ufr (composantes) par l’intermédiaire d’enseignants-correspondants c2i.Tout étudiant s’inscrit au C2i dès sa première inscription à l’université et reste inscrit aussi longtemps qu’il ne l’a pas validé. Il lui est attribué un identifiant lui permettant d’accéder à l’ENT (Environnement Numérique de Travail). Cet espace intègre le site C2i Alsace qui pendant toute la durée de la formation sera le site de référence C2i pour tous les usagers. Les informations concernant le fonctionnement du C2i se trouvent sur ce site (ressources, informations, inscriptions, compte de l’étudiant…).adresse du site C2i Alsace : http://c2i-alsace.u-strasbg.fr

Pour permettre à chaque étudiant de réussir la certification, une UE « Préparation au C2i » est inscrite dans un des semestres de la licence. Cette préparation revêt différents aspects qui sont complémentaires :- Une formation assurée par les UFR (composantes) sous forme de TD/TP encadrés par des enseignants (variable d’une UFR à l’autre) - Une formation en ligne s’appuyant sur les ressources offertes par le site C2i Alsace (exercices, apprentissage de logiciels, sujets d’examens type…) ;

- Une mise à disposition d’une salle informatique réservée au C2i avec une offre de TP de préparation encadrée par des tuteurs.

le c2i et la licence le c2i est un supplément au diplôme de la licence. • Chaque étudiant doit se présenter aux épreuves de la certification dans son cursus de licence.• Une UE préparatoire au C2i est inscrite dans un des 6 semestres de la licence, elle porte sur 3 crédits et comporte 2 modules : un module pratique et un module théorique. L’évaluation de ces 2 modules correspond aux 2 épreuves de la certification C2i.Le rôle de l’UE est double : • validation de l’UE dans le semestre (au même titre que n’importe quelle UE de licence avec compensation possible entre modules et ue)• obtention du C2i si l’étudiant valide les compétences de chaque module sans compensation• Si l’étudiant n’a pas obtenu le C2i, il peut se représenter aux épreuves non validées lors des sessions d’examens ultérieures, soit à chaque semestre.

évaluation du c2i

personnes ressources - informations

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Pour toute information concernant le c2i niveau 1, s’adresser à :• Cellule C2i – Direction des usages du numérique (DUN) : bâtiment l’ATRIUM (3ème étage)- Chargée de mission : Claudine Faber, [email protected] Gestion-secrétariat : Anne-Marie Colin, [email protected]• L’enseignant-correspondant C2i nommé dans chaque UFR ou composante (courriel indiqué sur le site C2i Alsace)

les inscriptions

Elles sont OBLIGATOIRES pour toutes les UE, sans exception, qui vont composer votre diplôme. Elles conditionnent vos semestres

(cours, travaux dirigés, contrôles continus et examens) et l’enregistrement de vos résultats. Lisez et relisez vos guides pédagogiques, n’oubliez aucune inscription (pensez à vos 2 semestres !), vérifiez le code de chaque UE ; si vous changez d’UE en cours de semestre, pensez à rectifier vos inscriptions pédagogiques.

De plus en plus d'étudiants se trompent d’UE, de code, de semestre : leurs inscriptions pédagogi¬ques ne sont pas conformes au cursus prévu et leur diplôme est donc incomplet. C'est trop bête d'être coincé pour une UE ou un code. C'est compliqué ? C'est vrai, pour vous comme pour nous tous. Mais avec un peu d'attention, vous pouvez vous épargner des situations parfois dramatiques (résultats non enregistrés, diplôme non validé).

Soyez très attentifs et RESPECTEZ LES DATES INDIQUÉES. La qualité et la rapidité de l'organisation et de la gestion des contrôles continus, des examens, la délivrance de vos diplômes dépendent également de votre respect des dates : elles s'imposent à vous comme à nous, car on ne peut pas traiter des dizaines de milliers étudiants, des centaines de diplômes nationaux et des milliers d’ue sans organisation.

l’évaluation en licence et master

1. principes généraux.

• Les aptitudes et l’acquisition des connaissances sont évaluées, soit par un contrôle continu et régulier, soit par un contrôle terminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés.

• Les modalités de contrôle des connaissances et les règles de compensation entre Unités d’enseignement et au sein de chacune

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d’elles sont votées par le Conseil d’administration sur propo¬sition du Conseil des études et de la vie universitaire, et publiées au plus tard avant la fin du premier mois des enseignements : au-delà de cette date, toute modification est interdite.

• Deux sessions de contrôle des connaissances sont organisées par an en Licence et, en général en Master (consultez votre UFR).

• Chaque unité d’enseignement est acquise et capitalisée dès lors que son résultat final est ≥10/20.

• ATTENTION aux absences. Une absence pour raison grave (accident, maladie grave, hospitalisation etc.) justifiée et attestée peut, dans la mesure du possible, donner lieu à une épreuve de remplacement. L’absence à une épreuve quelconque empêche le calcul du résultat (une absence ne peut être notée) et donc la validation du semestre : l’étudiant est déclaré « défaillant ». Dans certaines filières, une absence à une épreuve de contrôle continu est sanctionnée par un zéro : consultez votre UFR.

2.application des principes.

le conseil des études et de vie universitaire (cevu) du 15 avril 2009 et le conseil d’administration ont adopté les règles générales relatives aux modalités de contrôle des connaissances. Le CEVU et le Conseil d’administration examineront en septembre les dispositions propres à chaque filière.

a) le contrôle des connaissances

- le contrôle continu et régulier des connaissances est composé d’un ensemble de travaux écrits effectués sous surveillance ou à domicile, et d’exercices oraux, chacun comportant un coefficient déterminé. Cet ensemble d’épreuves se déroule pendant le semestre. Il peut constituer une part (de 0 à 100 %) du résultat final. S’il existe, le contrôle continu est obligatoire : toute dispense doit faire l’objet d’une autorisation préalable du directeur d’ufr ou de département. Chaque épreuve est affectée d’un coefficient. Les étudiants dis¬pensés de contrôle continu passent un examen en fin de semestre, dit «examen global».

- l’examen terminal ou final est composé d’un ensemble d’épreuves écrites sous surveillance et/ou orales qui ont lieu, chaque semestre, à la fin ou après la fin des enseignements. Il peut constituer une part (de 0 à 100 %) du résultat final. Des examens partiels peuvent être organisés en cours de semestre, qui portent sur une période ou une partie des enseignements, ou sur une question ou un thème précis, et entrent, selon un pourcentage déterminé, dans le calcul du résultat final. Chaque épreuve est affectée d’un coefficient.

- l’examen global est l’examen unique auquel sont soumis les étudiants dispensés du contrôle continu.Vous trouverez dans votre UFR ou Département le détail, UE par UE, du contrôle des connaissances auquel vous serez soumis.

b) Validation de la licence : réussite des 6 seMestres.

- La Licence est validée lorsque les 6 semestres qui la composent sont réussis.- Sauf seuil de compensation autorisé entre UE (voir ci-dessous), un semestre est réussi si la moyenne des UE exigées pour ce semestre, affectées de leur coefficient, est ≥10/20. - la compensation entre ue : les ue se compensent entre elles. attention : dans certaines filières, dont les arts visuels, un seuil de compensation à 7/20 est appliqué aux ue de majeure. ceci signifie que les notes d’ue de majeure <7/20 ne peuvent être compensées : elles sont en échec quelle que soit la moyenne du semestre. - La compensation au sein de l’UE : les notes d’épreuves qui entrent, affectées de leurs coefficients respectifs, dans le calcul de la note d’une ue se compensent entre elles sans note éliminatoire.- Les UE dont le résultat est ≥10/20 sont capitalisées. Les crédits ECTS correspondants sont également capitalisés.

c) Validation du Master : réussite des 4 seMestres.

- Le Master est validé lorsque les 4 semestres qui le composent sont réussis.- Sauf seuil de compensation ou non compensation autorisés entre UE (voir ci-dessous), un semestre est réussi si la moyenne des UE exigées pour ce semestre, affectées de leur coefficient, est ≥10/20. - La compensation entre UE : les UE se compensent entre elles. Dans certaines filières, un seuil de compensation voire une absence de compensation peuvent, être appliqués aux UE de majeure et à l’UE du Mémoire : consultez votre UFR ou Département. - La compensation au sein de l’UE : les notes d’épreuves qui entrent, affectées de leurs coefficients respectifs, dans le calcul de la note d’une ue se compensent entre elles sans note éliminatoire.- Les UE dont le résultat est ≥10/20 sont capitalisées. Les crédits ECTS correspondants sont également capitalisés.

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3.le déroulement des examens

• Accès en salle d’examen, contrôle des cartes et placement :

- les étudiants se présentent une demi-heure avant le début des épreuves ;- la carte d’étudiant est exigée à chaque épreuve ; un titre d'identité peut également être exigé ;- les étudiants entrent dans la salle d’examen à l’appel de leur nom. ils remettent leur carte d’étudiant aux surveillants présents dans la salle d’examen, déposent leur(s) sac(s) près du bureau des surveillants et s’installent à la place qui leur est assignée (dans l’ordre d’appel). Seuls peuvent être admis à composer les étudiants figurant sur les listes d'appel, ou additifs au¬torisés par le Président de l'Université.- les téléphones portables sont interdits pendant toute la durée des épreuves. Ils doivent être éteints et déposés dans les sacs.- retard : aucun étudiant ne peut être admis en salle d'examen au-delà d'une heure après le début de l'épreuve, ou, dans le cas d'une épreuve d'une durée inférieure à 2 heures, au-delà de la moitié de la durée de l'épreuve. Aucun délai supplémentaire de composition n'est accordé à l’étudiant retardataire.• Documents : sauf disposition contraire clairement indiquée par l’enseignant responsable sur son sujet d’examen, les étudiants ne doivent disposer d’aucun document, note ou ouvrage.

• Sortie de la salle d’examen :

- aucune sortie de la salle d’examen n’est autorisée avant la fin de la première heure de l’épreuve ; passé ce délai, toute sortie non autorisée par les surveillants est considérée comme défi¬nitive.-,aucune sortie momentanée de plus d’un étudiant à la fois n’est autorisée ; l’étudiant dépose ses copies et brouillons sur le bureau des surveillants, et sort accompagné d’un surveillant.- la carte d’étudiant est restituée à l’étudiant contre remise définitive de sa copie d’examen et signature de la liste d'appel.• Absence : seule une absence pour raison grave (hospitalisation, accident) déclarée et attestée très rapide¬ment, ou de pratique religieuse peut, dans la mesure du possible, autoriser une épreuve de remplacement.

at tention aux fraudes !tout manquement à ces règles peut exposer l’étudiant à des poursuites en section disciplinaire du conseil d’administration de l’université. les sanctions vont du blâme à l’exclusion définitive de tout établissement d’enseignement supérieur.

bourses d’enseignement supérieur http://crous-strasbourg.cnous.fr/http://www.unistra.fr/index.php?id=546

cumul d'une bourse avec un emploi. Un emploi d’enseignement ou de surveillance peut être exercé dans la limite d’un demi-service : la bourse est alors réduite au 1er échelon. Dans tous les autres cas, consultez le Bureau des bourses (03 88 41 73 22).

inscription pédagogique, assiduité aux cours et td et présence aux examens sont obligatoires et contrôlées. Toute absence ou interruption d’études non déclarée et non justifiée entraîne la sus¬pension, la suppression de la bourse, voire le remboursement des termes perçus.

droits à bourse sur critères sociaux et conditions de maintienUn étudiant peut utiliser 7 droits à bourse sur critères sociaux ou allocations d'études durant la totalité de ses études supérieures.

les bourses de mérite sont également comptabilisées.- Le 3e droit ne peut être accordé que si l'étudiant a validé au moins 60 crédits, 2 semestres ou 1 année- Le 4e ou le 5e droit ne peuvent être accordés que si l'étudiant a validé au moins 120 crédits, 4 semestres ou 2 années- Le 6e droit ne peut être accordé que si l'étudiant a validé au moins 180 crédits, 6 semestres ou 3 années.

dates de dépôt des dossiers de demande de bourse sur critères sociaux et de logement en résidence universitaire : entre le 15 janvier et le 30 avril précédant la ren¬trée universitaire.

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complément de bourse « aide au mérite »Ce complément mensuel de 200 € s'ajoute à la bourse sur critères sociaux. Il est accordé- pour le cursus de Licence : aux bacheliers 2010 boursiers sur critères sociaux ayant obtenu le Baccalauréat avec la mention très bien- pour le cursus de Master : aux meilleurs diplômés 2009-10 de Licences générale et professionnelle, boursiers sur critères sociaux. 20% au maximum par mention de licence. - Les étudiants n'ont aucune démarche à faire : l'Université de Strasbourg transmet directement au CROUS la liste des bénéficiaires.- Montant du complément bourse de mérite pour 2009-10 : 1800,- € versés en 9 mensualités. - Durée d'attribution : l'aide au mérite est attribuée pour une année universitaire et renouvelée sous réserve d'une progression régulière dans les études.- Cas particulier : un étudiant non boursier sur critères sociaux dont le foyer fiscal de rattachement n'est pas imposable sur le revenu peut également bénéficier de l'aide au mérite.

complément de bourse « aide à la mobilité »Les étudiants boursiers sur critères sociaux effectuant de 3 à 9 mois d'études ou un stage à l'étranger dans le cadre de leur cursus universitaire peuvent demander cette Aide à la mobilité pour faire face aux frais de voyage et de séjour. Ils doivent retirer un dossier au service des relations internationales.

- Montant du complément de bourse de mobilité internationale pour 2009-10 : 400,- € par mois. Il est versé en deux fois : une première partie en décembre après réception du certificat d’inscription à l’étranger et une deuxième partie au mois de mars. - Cas particulier : un étudiant non boursier sur critères sociaux mais dont la famille n'est pas imposable sur le revenu peut également bénéficier d'une aide à la mobilité

aides diverses :

bourses de la coMMunauté urbaine de strasbourg, prêts d’honneur, bourses de Voyage pour un stage à l’étranger :

consultez le Service des bourses et de l’action sociale. bourses pour l’étranger (bourses de mobilité, d’études ou de vacances) : consultez votre UFR et le Service des relations internationales. réfugiés politiQues, aides au titre de la forMation professionnelle : pour les conditions d’attribution et la constitution des dossiers, contactez le Service des bourses et de l’action sociale. reMbourseMent des frais de déplaceMent des étudiants handicapés : consultez le chargé de mission Handicap et le Service des bourses et de l’action sociale.le fonds d’urgence du crous peut également vous aider.dans tous les cas, consultez les assistantes sociales dont les permanences à l’université et au crous sont affichées au service des bourses et de l’action sociale.

20

21

musiquedirecteur du département

carola hertel

secrétariat amandine GulBerti (licence & concours)

chantal de VilleneuVe (masters recherche et professionnel)

contacts :

secrétariat & bureaux des enseignants

Le Portique - 14 rue Descartes - 67084 STRASBOURG tél. 03 68 85 64 80

courriel [email protected]

site internet www.musique.unistra.fr

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enseignants titulaires et assimilés

Alessandro ARBO maître de conférences HDRmondher aYari maître de conférencesAurelio BIANCO maître de conférencesRémi BOOS professeur agrégénicole desgranges maître de conférences iufmMárta GRABÓCZ professeuramanda HascHer professeur agrégé xavier HascHer professeurcarola Hertel maître de conférencesPierre micHel professeurmathieu scHneider maître de conférences

responsables de diplômes et correspondants

RESPONSABLE LICENCE : Aurélio BIANCO

RESPONSABLE MASTER RECHERCHE : Pierre micHelRESPONSABLE MASTER ENSEIGNEMENT : Xavier HascHer

RESPONSABLE MASTER PROFESSIONNEL : N. C.

RESPONSABLE PRÉPARATION AGRÉGATION : Amanda HascHer

département Musique e n s e i g n a n t s

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La spécialité « Musique et musicologie » vise à former des étudiants capables de comprendre le fait musical dans sa globalité (musique savante, musique populaire, musiques actuelles, esthé-tique, histoire de la musique, organologie…) en lien avec une pratique musicale collective. Les étudiants se destinant à la pratique musicale apprendront ainsi à porter un regard critique sur les œuvres qu’ils interprètent ; ceux qui s’orienteront vers l’enseignement ou la recherche pourront développer des savoirs à partir d’une connaissance solide du répertoire.

un tronc commun d’enseignements est imposé aux étudiants : outre les fondamentaux (langue, méthodologie, informatique), en font partie la formation de l’oreille, l’écriture musicale, la pra-tique d’ensemble, l’analyse, l’histoire de la musique, l’esthétique et la terminologie musicale. Les autres enseignements sont choisis par l’étudiant en fonction de son projet professionnel. Trois orientations sont proposées :

1) La première (orientation recherche), plus théorique, s’adresse aux futurs chercheurs, mais convient aussi aux étudiants envisageant de travailler dans l’administration et la gestion de la musique. Elle inclut des enseignements transversaux (musique et mathématiques, acoustique, ethnomusicologie, psychologie de la musique…).

2) La deuxième (orientation pratique) est destinée aux étudiants souhaitant devenir interprète ou compositeur. elle comprend entre autres : la culture musicale, l’histoire de l’interprétation, la direction (orchestre/chœur), des ateliers de pratique spécialisés dans différents styles et des cours en lien avec les productions de certaines scènes strasbourgeoises ;

3) la troisième (orientation concours) concerne les étudiants visant les masters de préparation aux concours de recrutement de l’enseignement secondaire (caPes, agrégation). les ensei-gnements optionnels proposent de renforcer les matières imposées aux épreuves de ces deux concours ;

partenariats

Deux autres conventions avec le Parlement de Musique et l’Opéra National du Rhin, ainsi qu’un partenariat avec l’Orchestre Philharmonique de Strasbourg, permettent de rendre concret le nécessaire lien entre formation universitaire et spectacle vivant. Enfin, des stages sont proposés auprès d’une quinzaine d’organismes partenaires de notre département.

débouchés

Un étudiant titulaire d’une licence « Musique et musicologie » pourra s’orienter vers l’un des secteurs professionnels suivants :1. Les carrières artistiques : interprète ou compositeur ;2. les métiers de la gestion culturelle : directeur, administrateur, chargé de production, chargé de diffusion, attaché de presse ;3. Les métiers du spectacle : producteur, entrepreneur de spectacles, agent artistique ;4. Les métiers de l’édition musicale et du disque : copiste, assistant marketing5. Le métier de musicien intervenant (en obtenant en plus de la licence un DUMI ou un DU-mims) : pour les enfants (crèches, hôpitaux), les adultes et les handicapés (musicothérapie), musicien intervenant en milieu scolaire ou en milieu hospitalier ;

i n f o r m a t i o n s

licence Musique & musicologie

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6. Le métier d’enseignant : dans l’enseignement primaire ou secondaire, en école de musique ;7. le métier d’enseignant-chercheur.Certains de ces débouchés nécessitent l’obtention d’un master après la licence. Ces masters font majoritairement partie de l’offre de formation de l’Université de Strasbourg. Les enseignants du département de Musique ainsi que le personnel qualifié du service d’orientation (Espace Avenir) sont à l’écoute des étudiants pour les conseiller dans ce domaine.

programmes d’échange internationaux

Il est possible à travers le programme Erasmus d’effectuer la troisième année de licence à l’étranger (Italie, Es-pagne, Royaume-Uni) auprès d’une université d’accueil. Les étudiants intéressés doivent préparer cette mobilité un an à l’avance, dès le début de leur deuxième année. Prendre contact avec M. Hascher.

cursus

La licence « Musique et musicologie » comprend deux parours :

Le parcours normal est ouvert à tout étudiant titulaire du baccalauréat ou d’un équivalent (il est néanmoins recommandé d’avoir de bonnes connaissances en solfège et de pratiquer un instrument ou le chant). Ce cursus dispense une connaissance générale en musique et musicologie ;

Le parcours « Interpretation musicle » est un cursus intégré avec le Conservatoire à Rayonnement Régional de Strasbourg. Il est ouvert aux étudiants titulaires d’un baccalauréat (ou équivalent) et d’un D.E.M. (Diplôme d’Etudes Musicales, ou niveau équivalent à l’étranger), selon les modalités précisées sur le site du Conservatoire (www.conservatoire-strasbourg.fr). Ce cursus est conçu comme un parcours d’excellence destiné à associer à parts égales pratique et théorie et visant à former de futurs interprètes ou enseignants de haut niveau. Il dé-bouche sur la délivrance de deux diplômes : la licence de Musique et musicologie de l’Université de Strasbourg et le d.n.s.P.m. (diplôme national supérieur Professionnel de musicien).

musiques actuelles

dans l’optique de la mise en place d’un parcours complet de formation en licence dans les musiques actuelles, le Département de Musique propose en préfiguration des ateliers de pratique et des cours de formation de l’oreille spécifiques pour les étudiants se destinant plutôt à travailler dans cette branche de la musique. Les étudiants qui désirent suivre ces ateliers spécifiques devront préalablement passer un entretien de motivation avec le respon-sable de licence.

Evaluations : Pour la licence, le département adopte dès cette année le « Contrôle Continue intégral » ; il n’y aura donc pas de 2e session en licence. Les modalités feront l’objet d’un affichage dès le début de semestre.

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ue1 langues vivantes étrangères coef. 1 — ects 3 un module au choix ar20au1

ue2

techniques de base du travail universitaire coef. 1 — ects 3 un module ar20au2

l i c e n c e p r e m i e r s e m e s t r e p r e m i è r e a n n é e

responsable aurelio Bianco

langue à choisir dans les listes suivantes :

► lv00axcr langue vivante étrangère(1h30 td hebdomadaire) (coef 1)Anglais ou allemand à prendre au CRAL (informations au secrétariat de musique).Ou une autre langue vivante étrangère prise en non-spécialiste à l’U.F.R. des Langues vivantes.

contrôle des connaissances : voir cral ou u.f.r. des langues vivantes.

► ar20am91 méthodologie universitaire (1 h td hebdomadaire / coef 1)

4 groupes : M. Maestri (2 gr.) et M. Jost (2 gr.)Ce cours a pour objectif de maîtriser les bases du travail universitaire en musicologie : où trouver les informations? Comment faire une recherche documentaire? En quoi consiste le travail d’un musicologue? Comment préparer les examens ?A ce cours peut s’ajouter sur décision du responsable de diplôme au vu des résultats des tests de positionnement un cours obligatoire d’expression écrite (enseignant : n.c.). La liste des étudiants concernés sera publiée dès le début de semestre par le secrétariat.

Musique & Musicologie l1s 1

26

ue3 savoirs fondamentaux coef. 2 — ects 6deux modulesar20au3

► ar20am25 histoire de la musique (2h cm hebdomadaires - coef 1)

M. weberIntroduction générale à l’histoire de la musique. Les différents courants et périodes de l’histoire de la musique occidentale.

► ar20am92 terminologie musicale (1h30 cm/td hebdomadaire - coef 1)

MMe hertel et M. lassauzetIntroduction aux principaux genres de musique, types d’écriture et termes de la musicologie afin de donner une base de départ pour l’étude de la musique.

► pratique d’ensemble (2h td hebdomadaires) 3 groupes au choix

les étudiant-es doivent s’inscrire dans un module au choix :

musiques dites « classiques »

► ar20am21 orchestre à cordes

MMe hascher Programme communiqué à la rentrée

► ar20am22 choeur

MMe hascher & interVenants professionnelsProgramme communiqué à la rentrée

musiques actuelles :

►ar20am23 ateliers de pratique des musiques actuelles

MM. KaufMannProgramme de chacun des ensembles communiqué à la rentrée.

ue4 pratique musicale coef. 1 — ects 3 un module au choix ar20au4

27

l 1 s 1

► ar20am20 formation de l’oreille (2h td hebdomadaires / coef 1)MusiQues dites « classiQues » : 3 groupes de niVeau assurés par MMe sainte-Marie, MMe cotteau, et M. barrera.MusiQues actuelles : 1 groupe assuré par MM. KaufMann & boos (en lien aVec les groupes de pratiQue)

► ar20am26 ecriture musicale (1h cm + 1h td hebdomadaires / coef 1)

M. hascher (cM) & 4 groupes de niVeau en td : M. boos (1 gr.), MMe hascher (1 gr.), M. Maestri (2 gr.)

Écriture de textes à quatre voix (basses et chants), non modulants. 1 groupe fléché musiques actuelles

ouverture : choix d’une ue dans une autre discipline

contrôle des connaissances : modalités précisées par l’u.f.r. de la discipline choisie.

Ou, sur décision du responsable de diplôme au vu des résultats des tests de positionnement :

renforcement :

►ar20am27 formation de l’oreille (2h td hebdomadaires)MMe hascher

►ar20am28 écriture (2h td hebdomadaires)

MMe hascher (forMation de l’oreille), M. boos (écriture)

ue5 techniques

coef. 2 — ects 6 deux modules

ar20au5

ue6 savoirs complémentaires coef. 2 — ects 6 un module en fonction du test d'aptitudear20au6

pratique musicale coef. 1 — ects 3 un module au choix

28

►ar20am83 orientation recherche : la musique dans l’histoire des arts (2 h td hebdomadaires / coef 1)

MMe JordyLa place de la musique dans l’histoire générale des arts (période A).

►ar20am29 orientation pratique : techniques vocales (2 h td hebdomadaires / coef 1)

M. schreiberApprentissage des techniques de chant (pour débutants)

►ar20am29 orientation concours : clavier (2 h td hebdomadaires / coef 1)

MMe horand (2 gr.)Apprentissage des techniques de piano (pour débutants). Cours à effectif limité (10 étudiants/groupe)

►ar20am29 autre ue libre de 3 ects prise sur liste de l'université

ue7 options coef. 1 — ects 3 un module au choix ar20au7

29

l i c e n c e d e u x i è m e s e m e s t r e p r e m i è r e a n n é e

ue1 langues vivantes étrangères coef. 1 — ects 3 un module ar20Bu1

langue à choisir dans les listes suivantes :► lv00bxcr langue vivante étrangère (cral) (1h30 td hebdomadaire coef 1)

Anglais ou allemand à prendre au CRAL (informations au secrétariat de musique).Ou une autre langue vivante étrangère prise en non-spécialiste à l’U.F.R. des Langues vivantes.contrôle des connaissances : voir cral ou u.f.r. des langues vivantes.

► ar20bm93 informatique (1h30 td hebdomadaire / coef 1)

noMs coMMuniQués à la rentréePréparation à la première épreuve pratique du C2I.

contrôle des connaissances : voir modalités de l’épreuve du c2i.

► projet personnelRendez-vous avec le responsable de licence pour définir un projet professionnel et un choix des options en 2e année. Des activités obligatoires seront proposées, afin d’aiguiller l’étudiant dans son parcours de formation. Informations communiquées par le secrétariat.

► ar20bm25 histoire de la musique (2 h cm hebdomadaires / coef 1)MMe hertelPremière partie (800 ca – 1400 ca) : le chant grégorien. La polyphonie : l’Ars antiqua, l’Ars nova et

ue2 informatique et projet professionnelcoef. 1 — ects 3un module au choix

ar20Bu2

ue3 ar20Bu3

savoirs fondamentauxcoef. 2 — ects 6deux modules

Musique & Musicologie l1s 2 options coef. 1 — ects 3 un module au choix

30

l’Ars subtilior. Deuxième partie (1400 ca – 1600 ca) : l’école franco–flamande et son influence en Europe. La codification des styles nationaux. La frottola et le madrigal. Le répertoire instrumental au XVIe siècle. Les « Intermedi ».

► ar20bm26 esthétique musicale (1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1) M. arbo et M. lassauzet

Introduction aux problématiques de l’esthétique musicale. Une liste de lectures sera commu-niquée au début du cours..

► pratique d’ensemble (2h td hebdomadaires) 3 groupes au choix


musiques dites « classiques »

► ar20bm21 orchestre à cordes MMe hascher Programme communiqué à la rentrée

► ar20bm22 choeurs MMe hascher & interVenants professionnelsProgramme communiqué à la rentrée

musiques dites « actuelles » :

► ar20bm23 ateliers de pratique des musiques actuellesM. KaufMannProgramme communiqué à la rentrée.

ue4 pratique musicale

coef. 1 — ects 3 un module ar20Bu4

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l 1 s 2

► ar20bm20 formation de l’oreille (2h td hebdomadaires / coef 1)

MusiQues dites « classiQues » : 3 groupes assuré par MMe sainte-Marie, MMe cotteau et M. barrera.MusiQues actuelles : 1 groupe (MM. KaufMann & boos, en lien aVec les groupes de pratiQue)

► ar20bm27 ecriture musicale (1h cm + 1h td hebdomadaires / coef 1)

M. hascher (cM) & 3 groupes de niVeau en td : MMe hascher, M. nussbauM,M. boos)

Écriture de textes à quatre voix (basses et chants), avec modulations. 1 groupe fléché musiques actuelles

► ar20bm81 acoustique (1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1)M. ayariÉléments d’acoustique et de traitement du signal. Approche psycho-acoustique.

les étudiant-es doivent s’inscrire dans une option au choix :

► ar20bm82 orientation recherche : organologie (1h30 cm/td / coef 1)MMe schlünzClassification des instrumentations. Facture. Modes de jeu.

► ar20bm85 orientation pratique : atelier spécialisé de techniques vocales (2 h td hebdomadaires / coef 1)

M. schreiberPoursuite du travail du premier semestre.

ue6 savoirs complémentaires

coef. 2 — ects 6 deux modules dont un au choixar20Bu6

pratique musicale

coef. 1 — ects 3 un module

ue5 techniques coef. 2 — ects 6 deux modulesar20Bu5

32

► ar20bm29 orientation concours : clavier (2 h td hebdomadaires / coef 1)MMe horand (2 gr.)Poursuite du travail du premier semestre. Cours à effectif limité (10 étudiants/groupe)


► ar20bm83 orientation recherche : la musique dans l’histoire des arts ii

(2h td hebdomadaires / coef 1)MMe Jordy

La place de la musique dans l’histoire générale des arts (période B) : ce cours n’est pas le même que celui du premier semestre ; il en constitue la suite.

► ar20bm42 orientation pratique : culture musicale (2h td hebdomadaires / coef 1)M. barrera et M. lassauzet

Écoute d’œuvres et analyse d’extraits de partitions dans le but de comprendre diverses notions (culture, style, répertoire, genre, musique abstraite/fonctionnelle, populaire/savante, world music, éclectisme, etc.)

► ar20bm41 orientation concours : formation de l’oreille & écriture

(2h td hebdomadaires / coef 1)M. boos

Renforcement dans les disciplines techniques, pour les étudiants se destinant aux concours de l’enseignement.

ue7 options coef. 1 — ects 3 un module au choixar20Bu7

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►lv00cxcr langue vivante étrangère 1h30 td (coef 1)

Anglais ou allemand à prendre au CRAL (informations au secrétariat de musique).

Ou une autre langue vivante étrangère prise en non-spécialiste à l’U.F.R. des Langues vivantes.

contrôle des connaissances : voir cral ou u.f.r. des langues vivantes.

► ar20cuii informatique (1h30 td hebdomadaire / coef 1)noMs coMMuniQués à la rentréePréparation à la première épreuve pratique du C2I.

► ar20cm25 histoire de la musique (2h cm hebdomadaires / coef 1)M. biancoPremière partie (1600 ca – 1740 ca) : la naissance et la diffusion de l’opéra en Italie et en Europe (de J. Peri à G.F. Haendel). Le répertoire instrumental (de G.P. Cima à A. Vivaldi). La cantate profane (de A. Grandi à A. Scarlatti). Le répertoire sacré (de C. Monteverdi à J.S. Bach). Deuxième partie (1740 ca – 1790 ca) : l’opéra durant la seconde moitié du XVIIIe siècle (de N. Jommelli à G. Paisiello). La codification du langage instrumental classique : le quatuor, le concerto et la symphonie (de G.B. Sammartini à W.A. Mozart).

l i c e n c e t r o i s i è m e s e m e s t r e

ue1 langues vivantes coef. 1 — ects 3 un module au choix

ar20cu1

ue3 ar20cu3


ue2 informatiquecoef. 1 — ects 3un module ar20cui i

d e u x i è m e a n n é e

Musique & Musicologie l2 s 3

options coef. 1 — ects 3 un module au choix

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► ar20cm80 analyse musicale (1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1)

M. hascherTechniques de chiffrage et d’analyse harmonique.

► ar20cm22 pratique d’ensemble (2h td hebdomadaires / coef 1)

les étudiant-es doivent s’inscrire dans un groupe au choix :

choix 1 ensemble à ventsM. boosProgramme communiqué à la rentrée

choix 2 orchestre à cordes MMe hascher Programme communiqué à la rentrée

choix 3 (ar20cm23) choeursMMe hascher & interVenants professionnelsProgramme de chacun des ensembles communiqué à la rentrée.

choix 4 musiques actuellesM. KaufMannProgramme communiqué à la rentrée.

► ar20cm20 formation de l’oreille (2h td hebdomadaires / coef 1)MusiQues dites « classiQues » : 2 groupes de niVeau : MMe cotteau (1 gr.),

MMe hascher (1 gr.).

MusiQues actuelles : Voir enseigneMent en l1

► ar20cm21 ecriture musicale (2h td hebdomadaires / coef 1)

2 groupes : M. boos, M. clarKe


coef. 1 — ects 3 un module au choix ar20cu4

ue5 techniques coef. 2 — ects 6 deux modules ar20cu5

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l 2 s 3Écriture dans le style des chorals de J.-S. Bach.

► ar20cm89 ethnomusicologie (1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1)

M. ayariDétermination de la pertinence en ethnomusicologie. Signification de la musique pour le groupe social. Étude des processus de constructions et de représentations symboliques et sémantiques dans la musique ethnique.


ar20cm70 orientation recherche : histoire de l’interprétation

(1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1)MMe hertel

L’objectif de ce cours est d’introduire à la problématique de la théorie et de la pratique dans l’inter-prétation musicale. Cette introduction se fera à l’aide d’exemples choisis.

ar20cm70 orientation pratique : atelier de musique traditionnelle

(2h td hebdomadaires / coef 1)M. choJcanPratique du répertoire traditionnel des Balkans.

ar20cm81 orientation concours : clavier (2h td hebdomadaires / coef 1)M. boos Accompagnement au clavier.

ue6 savoirs complémentaires coef. 2 — ects 6 deux modules dont un au choix ar20cu6

pratique musicale

coef. 1 — ects 3 un module au choix

techniques coef. 2 — ects 6 deux modules

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ar20cm86 orientation recherche : histoire de l’opéra (1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1)M. schneider

Histoire de l’opéra de ses origines à la fin du 19e siècle, avec étude détaillée de quelques opéras marquants.

ar20cm85 orientation pratique : corps & voix (2h td hebdomadaires / coef 1)M. lorrain

Apprentissage de la gestion du corps et de l’espace scénique.

autre ue libre de 3ects à choisir sur liste universitaire

choix conseillé: théologie protestante : Initiation à la musique sacrée

« La musique sacrée, de la Bible au Moyen âge ».

ue7 options coef. 1 — ects 3 un module au choix ar20cu7

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l i c e n c e q u at r i è m e s e m e s t r e d e u x i è m e a n n é e

lv00dxcr langue vivante étrangère 1h30 (coef 1)Anglais ou allemand à prendre au CRAL (informations au secrétariat de musique).Ou une autre langue vivante étrangère prise en non-spécialiste à l’U.F.R. des Langues vivantes.

► ar20dm92 informatique musicale (1h30 td hebdomadaire / coef 1)3 groupes : M. ayariIntroduction générale à l’informatique musicale. Éditions de partitions (Finale). Comprendre et assimiler les éléments techniques de la norme MIDI.

► projet personnelRendez-vous avec le responsable de licence pour définir un projet professionnel et un choix des options en 3e année et/ou du stage. Des activités obligatoires seront proposées, afin d’aiguiller l’étudiant dans son parcours de formation. Informations communiquées par le secrétariat.

► ar20dm25 histoire de la musique (2h cm hebdomadaires / coef 1)M. schneider

Histoire de la musique romantique (1815-1914). Programme en lien avec les programmations de l’Orchestre Philharmonique de Strasbourg et de l’Opéra National du Rhin.

► ar20dm43 atelier spécialisé d’analyse musicale (1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1)M. hascherÉtude des formes musicales simples.


ar20du1

ue3 ar20du3


ue2 informatique coef. 1 — ects 3un module au choix ar20dui i


38

► ar20dm22 pratique d’ensemble (2h td hebdomadaires / coef 1)

les étudiant-es doivent s’inscrire dans un groupe au choix : musiques dites « actuelles » :

choix 1 ensemble à ventsM. boos

Programme communiqué à la rentrée

choix 2 orchestre à cordes MMe hascher


choix 3 (ar20dm23) choeur MMe hascher & interVenants professionnels


choix 4 musiques actuellesM. KaufMannProgramme communiqué à la rentrée.

► ar20dm20 formation de l’oreille (2h td hebdomadaires / coef 1)MusiQues dites « classiQues » : 2 groupes : MMe cotteau (1 gr.), MMe hascher (1 gr.)

► ar20dm21 ecriture musicale (2h td hebdomadaires / coef 1)

2 groupes : M. boos, M. clarKe

Écriture de textes pour quatuor à cordes dans le style classique


coef. 1 — ects 3 un module au choix ar20du4

ue5 techniques coef. 2 — ects 6 deux modules ar20du5

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l 2 s 4

pratique musicale



► ar20dm83 ethnomusicologie ii (1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1)M. ayari

Analyse des savoirs musicaux relevant de l’oralité.


ar20dm70 orientation recherche : musicologie de l’interprétation (2h td hebdomadaires / coef 1)MMe hascher

ar20dm70 orientation pratique : atelier de musique traditionnelle (2h td hebdomadaires / coef 1)M. Meyer

Méthodologie rédactionnelle, comptes rendus de concerts et spectacles, analyse critique de comptes rendus parus dans des revues ou journaux. Pour préparer ce cours, les étudiants sont priés de se familiariser (par la lecture) avec ce type d'écrits

ar20dm81 orientation concours : clavier (2h td hebdomadaires / coef 1)M. boos

Accompagnement au clavier.

ue6 savoirs complémentaires coef. 2 — ects 6 deux modules dont un au choix ar20du6

40


ar20dm86 orientation recherche : histoire de la musique électroacoustique, en lien avec

la composition contemporaine (1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1)MMe besson

Chapitres de l’histoire de la musique électroacoustique. La naissance des nouvelles technologies au début du 20e siècle. Évolutions dans le seconde moitié du siècle : musique concrète, musique électronique jusqu’aux musiques mixtes et musiques de synthèse.

ar20dm85 orientation pratique : corps & voix (2h td hebdomadaires / coef 1)M. lorrain

Apprentissage de la gestion du corps et de l’espace scénique.

ar20dm80 orientation concours : commentaire d’écoute et analyse auditive de textes

musicaux (2h td hebdomadaire / coef 1)M. Maestri et M. lassauzetTechniques du commentaire d’écoute. Maîtriser l’analyse historique, stylistique et formelle à

partir de l’écoute musicale de différents répertoires

autre ue libre de 3ects à choisir dans la liste universitaireChoix conseillé: Théologie protestante : « Initiation à la musique sacrée : du siècle de la Réforme à nos jours».

ue7 options coef. 1 — ects 3 un module au choix ar20du7

41

l i c e n c e c i n q u i è m e s e m e s t r e t r o i s i è m e a n n é e

► langue vivante appliquée aux arts (1h30 td hebdomadaire)

ar20em30 allemand musicologie / coef 1MMe sicKert-delin

ar20em31 anglais musicologie / coef 1 MMe hascher

autre langue vivante étrangère autre langue vivante étrangère prise en non-spécialiste à l’U.F.R. des Langues vivantes.

► ar20em82 informatique musicale (1h30 td hebdomadaire / coef 1)3 groupes : M. ayari (1 gr.) & MMe besson (2 gr.)Édition musicale (Finale, niveau 2) & séquenceurs audio-MIDI

► ar20em25 histoire de la musique (2h cm hebdomadaires / coef 1)M. Michel & M. lassauzet

Histoire de la musique de 1914 à 1960 incluant le jazz et musiques populaires.

► ar20em44 esthétique musicale (1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1)

M. arboAspects de l’esthétique musicale contemporaine : compréhension musicale et jeux de langue.


ar20eu1

ue3 ar20eu3


ue2 informatique coef. 1 — ects 3un module ar20eu2


42

► ar20em22 pratique d’ensemble (2h td hebdomadaires / coef 1)


choix 1 ensemble à ventsM. boosProgramme communiqué à la rentrée

choix 2 orchestre à cordes MMe hascher Programme communiqué à la rentrée

choix 3 (ar20em23) choeur MMe hascher & interVenants professionnelsProgramme communiqué à la rentrée

► ar20em20 formation de l’oreille (2h td hebdomadaires / coef 1)

2 groupes : MMe hascher & MMe Kronstadt

► ar20em21 ecriture musicale (1h cm + 1h td hebdomadaires / coef 1)


groupe 1 : M. boos / écriture Jazz groupe 2 : M. clarKe / écriture classiQue


coef. 1 — ects 3 un module au choix ar20eu4

ue5 techniques coef. 2 — ects 6 deux modules ar20eu5

43

l 3 s 5

► ar20em92 analyse musicale (1h30 cm/td hebdomadaire /coef 1)


groupe 1 : répertoire baroQue M. biancoPoints principaux traités dans ce cours : 1) La « symphonie ». 2) La cantate de chambre italienne : récitatif, arioso et aria « con da capo ». 3) Comparaison entre le « stile antico » et le « stile moderno ». 4) La musique à programme dans l’aire austro-allemande. 5) Danses fonctionnelles et danses stylisées. ou

groupe 2 : répertoire classiQue et roMantiQue M. hascher


ar20em85 orientation recherche (atelier complémentaire) : les instruments à cordes frottées de la renaissance tardive à la fin de l’époque baroque (1h30 cm hebdomadaires / coef 1)

M. bianco

Ce cours propose de retracer l’évolution des deux principales familles d’instruments à cordes frottées, celle du violon et celle de la viole de gambe, entre le Cinquecento et le Settecento. À travers la lecture de traités d’époque, de sources iconographiques, de chroniques et d’autres typologies de documentation, on suivra les transformations de ces instruments parallèlement au développe-ment de leur répertoire.

ar20em94 orientation concours : direction de chœur et d’orchestre (2h td hebdomadaires / coef 1)

MMe hascher & M. billMann

Techniques de direction. 2h hebdomadaires en tout, chœur et orchestre.

cours à effectif limité , bon niveau en F.O., analyse et écriture demandé.

ar20em85 orientation pratique (atelier complémentaire) : musique & thérapie (2h td hebdomadaires / coef 1)MMe sicKert-delin

L’impact du son et de la musique sur l’homme au niveau physique, psychique (émotionnel) et

mental et ses applications en thérapie.

ue6 savoirs complémentaires coef. 2 — ects 6 deux modules

ar20eu6

pratique musicale



44

ue7 options coef. 1 — ects 3 un module au choix ar20eu7


► ar20em70 orientation pratique : suivi de production (3h td hebdomadaires / coef 1)diVers interVenants (resp. : M. petit (opéra) et M. schneider)Ce cours se tient à l’Opéra National du Rhin. Il est constitué de rencontres avec les professionnels de l’opéra et les artistes. Il sera centré sur ldeux productions : Franz Schreker - Der ferne Klang et Wolfgang A. Mozart - Die Zauberflöte. Cours à effectif limité.

► ar20em87 orientation recherche (patrimoines) : histoire de l’opéra

(1h30 cm/td hebdomadaires / coef 1)

M. schneiderHistoire de l’opéra de ses origines à la fin du 19e siècle, avec l'étude détaillée de quelques opéras marquants.

► ar20em87 orientation recherche ( atelier complèmentaire) : schütz, bach, händel :

vous avez dit « baroque » ? (1h30 td hebdomadaire / coef 1)

M. weber (2h cM hebdoMadaires) cours à prendre au crrLe cours a pour but de montrer la diversité - au niveau de l’écriture, de l’esthétique et de la position sociale - de trois personnalités censées représenter chacune le baroque musical - ou mieux : un baroque musical. Des œuvres si différentes que la Geistliche Chormusik de Schütz et le Messie de Haendel ont-elles vraiment le droit d’être considérées comme appartenant à la même période stylistique ? Et si oui : quel est le rapport entre celles-ci et une œuvre comme L’offrande musicale de Bach ? On l’aura compris : au lieu de les confirmer, ce cours voudrait plutôt ébranler nos certitudes.

► ar20em84 orientation concours : pédagogie musicale (2h td hebdomadaires)

MMe VenotPréparation à l’enseignement de la musique, en primaire, en secondaire et en école de musique.

► autre ue libre de 3ects à choisir dans la liste universitaire

Choix conseillé: Théologie protestante : « Cantique et choral».

45

l i c e n c e s i x i è m e s e m e s t r e t r o i s i è m e a n n é e


ar20fm30 allemand / coef 1MMe sicKert-delin

ar20fm31 anglais / coef 1 MMe hascher

autre langue vivante étrangère autre langue vivante étrangère prise en non-spécialiste à l’U.F.R. des Langues vivantes.

.

► ar20fm82 informatique musicale (1h30 td hebdomadaire / coef 1)3 groupes : MMe besson (2 gr.), M. ayari (1 gr.)

Edition musicale (Finale, niveau 2) & séquenceurs audio-MIDIn

► ar20fm25 histoire de la musique (2h cm hebdomadaires / coef 1)M. Michel

Histoire de la musique depuis 1960

.


ar20fu1

ue3 ar20fu3


ue2 informatiquecoef. 1 — ects 3un module ar20fui i


46

► ar20fm44 esthétique musicale (1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1)M. arbo

M. ArboLa musique enregistrée : questions esthétiques et ontologiques..

► ar20fm22 pratique d’ensemble (2h td hebdomadaires)


choix 1 ensemble à ventsM. boos


choix 2 orchestre à cordes MMe hascher


choix 3 (ar20fm23) choeurs MMe hascher & interVenants professionnels


► ar20fm20 formation de l’oreille (2h td hebdomadaires / coef 1)2 groupes : MMe hascher & MMe Kronstadt

► ar20fm21 ecriture musicale (2h td hebdomadaires / coef 1)


ue4 pratique musicale coef. 1 — ects 3 un module ar20fu4

ue5 techniques coef. 2 — ects 6 deux modules ar20fu5

47

l 3 s 6 groupe 1 : M. boos / écriture Jazz

groupe 2 : M. clarKe / écriture classiQue

► ar20fm92 analyse musicale (1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1)

les étudiant-es doivent s’inscrire dans un groupe au choix : groupe 1 : répertoire postroMantiQue (M. steinMetz)

groupe 2 : répertoire du 20e siècle (M. Michel)

Introduction à l’analyse des musiques d’après 1945 avec quelques rappels concernant la Seconde Ecole de Vienne et certains grands compositeurs de la période précédente. Etude de différentes approches analytiques. Le cours n’aborde que les musiques dites « savantes ».


ar20fm81 orientation recherche : musique & mathématiques (2h cm hebdomadaires / coef 1)

M. hascher & M. papadopoulosLe rapport entre musique et mathématiques dans certains de ses aspects historiques et dans la théorie contemporaine de la musique.

ar20fm85 orientation pratique : atelier complémentaire de musique improvisée (2h td hebdomadaires : coef 1)M. boos

ar20fm94 orientation pratique & concours : direction de chœur et d’orchestre (2h td hebdomadaires en tout ; cours à effectif limité , bon niveau en f.o., analyse et écriture demandé / coef 1)MMe hascher & M. billMann

Techniques de direction. 2h hebdomadaires en alternance, chœur et orchestre.

ue6 savoirs complémentaires coef. 2 — ects 6 deux modules

ar20fu6

pratique musicale coef. 1 — ects 3 un module


48


ar20fm87 orientation recherche : histoire de la musique électroacoustique

(1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1)MMe bessonNous abordons ici l'histoire des musiques électroacoustiques à travers sa genèse, ses acteurs, sa lutherie, ainsi que quelques œuvres-clefs issues des répertoires du 20e siècle. Cette approche nous permettra d’analyser en partie les grands bouleversements survenus dans la pensé musicale depuis l'apparition de l'enregistrement puis de la révolution numérique, tout en observant leurs résonances dans les pratiques actuelles.

ar20fm87 orientation recherche : : le style classique et les opéras da ponte de

mozart (2h cm hebdomadaires) cours à prendre au crrM. weberLes trois opéras sur des libretti de da Ponte ne témoignent pas uniquement d’une rencontre spécialement heureuse entre un poète et un musicien, mais encore de celle entre un style spéci-fique - dramatique et narratif à souhait - et les exigences esthétiques d’une certaine conception du théâtre.

ar20fm50 stage

(2h td hebdomadaires / coef 1)enseignant à contacter : M bianco.

Prendre contact dès le début de l’année universitaire !

ar20fm70 orientation concours : arrangement & transcription

(2h td hebdomadaire / coef 1)M. boosRelecture, remix, recréation en utilisant Cubase. Thème du semestre : Arrangement de thèmes du Bassin méditerrannéen ; du taksim à la Nouba (harmonisation de monodies, ajout de rythmiques actuelles ou world). Utilisation de Garageband, de Band in the Box,de Magix Music Studio et de Cubase.

autre ue libre de 3ects à choisir dans la liste universitaire

dont par exemple en théologie protestante : « Les réformateurs et la musique » .

ue7 options coef. 1 — ects 3 un module au choix ar20fu7

49

► ar20au1 ue1 : langues vivantes : cn

► ar20au2 ue2 : techniques de base du travail universitaire : cn

► ar20au3 ue3 : savoirs fondamentaux : cn Histoire de la musique : cn formation de l’oreille : mme Hascher (groupe spécial), 2h TD hebdomadaires► ar20au4 ue4 : cours d’ensemble offre proposée par la PAESA/CRR. Projets possibles avec l’EA3402 ou le GREAM en accord avec Mme Fournier et M. Bianco.

► ar20au5 ue5 : savoirs complémentaires : deux enseignements

connaissance et appréhension des répertoires : crr

déchiffrage : crr► ar20au6 ue 6 : pratique musicale individuelle : crr

► ar20au7 ue7 : options : cn/crr a choisir parmi :

les étudiant-es doivent s’inscrire dans un cours au choix :

Ésthétique : cn

Musique & histoire des arts : cn

UE libre : crr

Projet personnel : crr

l i c e n c e p r e m i e r s e m e s t r e

p r e m i è r e a n n é e

responsable universitéaurelio Bianco

responsable pôle alsace d’enseignement supérieur des arts

marie-hélène fournier

N. B. : Lorsque pour une unité d’enseignement (UE) figure la mention « CN », l’étudiant en cursus intégré suit le même cours, selon les mêmes modalités d’enseignement et d’évaluation, que le cursus normal (voir aux pages correspon-dantes de ce guide).Lorsque pour une unité d’enseignement (UE) figure la mention « CRR », l’étudiant suit les cours prévus par le plan d’étude du Conservatoire à Rayonnement Régional de Strasbourg.

Musique & Musicologie cursus intégré Conservatoire/Université

l1s 1 options coef. 1 — ects 3 un module au choix

50

l i c e n c e

d e u x i è m e s e m e s t r e p r e m i è r e a n n é e

► ar20bu1 ue1 : langues vivantes : cn

► ar20bu2 ue2 : informatique: : cn

► ar20bu3 ue3 : savoirs fondamentaux :

histoire de la MusiQue : cn forMation de l’oreille : MMe hascher (groupe spécial),

2h td hebdoMadaires : crr

► ar20bu4 ue4 : cours d’ensemble : offre proposée par la PAESA/CRR. Projets possibles avec l’EA3402 ou le GREAM en accord avec Mme Fournier et M. Bianco.

► ar20bu5 ue5 : techniques : crr

► ar20bu6 ue6 : pratique musicale individuelle : crr

► ar20bu7 ue7 : options : cn/crr a choisir parmi :

Acoustique : cn

organologie : cn

Musique et histoire des arts : cn

UE libre : crr


l1s 2

51

► ar20cu1 ue1 : langues vivantes : cn

► ar20cu2 ue2 : informatique: : cn

► ar20cu3 ue3 : savoirs fondamentaux :

histoire de la MusiQue : cn analyse : crr

► ar20cu4 ue4 : cours d’ensemble : offre proposée par la PAESA/CRR. Projets possibles avec l’EA3402 ou le GREAM en accord avec Mme Fournier et M. Bianco.

► ar20cu5 ue5 : pratique musicale individuelle : crr

► ar20cu6 ue6 : savoirs complémentaires : deux enseignements : connaissance et appréhension des répertoires : crr déchiffrage : crr

► ar20cu7 ue7 : options : cn/crr a choisir parmi :

Histoire de l’interprétation : cn

ethnomusicologie i : cn

Histoire de l'opéra : cn

commentaire d’écoute : cn

UE libre : crr


l i c e n c e

t r o i s i è m e s e m e s t r e d e u x i è m e a n n é e


l2s 3

52

l i c e n c e

q u a t r i è m e s e m e s t r e


► ar20du1 ue1 : langues vivantes : cn

► ar20du1 ue2 : projet professionnel :

inforMatiQue (graVure Musicale, niVeau 1) : crr

► ar20du1 ue3 : savoirs fondamentaux :

histoire de la MusiQue : cn analyse : crr

► ar20du1 ue4 : cours d’ensemble : offre proposée par la PAESA/CRR. Projets possibles avec l’EA3402 ou le GREAM en accord avec Mme Fournier et M. Bianco.

► ar20du1 ue5 : pratique musicale individuelle : crr

► ar20du1 ue6 : savoirs complémentaires : deux enseignements : connaissance et appréhension des répertoires : crr déchiffrage : crr

► ar20du1 ue7 : options : cn/crr a choisir parmi :

musicologie de l’interprétation : cn

ethnomusicologie ii : cn

Histoire de la musique électroacoustique : cn

commentaire d’écoute : cn

Comptes-rendus et analyse de spectacles : cn

UE libre du CRR : crr



l2s 4

53

l i c e n c e

c i n q u i è m e s e m e s t r e

t r o i s i è m e a n n é e

► ar20eu1 ue1 : langues vivantes : à choisir parmi :

allemand : cn

anglais : cn

italien : crr

► ar20eu1 ue2 : informatique : 1 enseignement au choix parmi :

informatique musicale (synthèse sonore, traitement du son, etc.) : cn

informatique musicale (gravure – niveau avancé) : crr

► ar20eu1 ue3 : savoirs fondamentaux :

Histoire de la musique : cn

Ecriture ou analyse : cn/crr

► ar20eu1 ue4 : cours d’ensemble

offre proposée par la PAESA/CRR. Projets possibles avec l’EA3402 ou le GREAM en accord avec

Mme Fournier et M. Bianco.

► ar20eu1 ue5 : pratique musicale individuelle : crr

► ar20eu1 ue6 : savoirs complémentaires. deux enseignements :


déchiffrage : crr

► ar20eu1 ue7 : options : cn/crr. a choisir parmi :

Histoire de l’opéra : cn

Schütz, Bach, Händel : cn

Patrimoine : le répertoire pour cordes frottées à la fin de l’époque de la Renaissance : cn

Musique et thérapie : cn

suivi de production à l’opéra national du rhin : cn




l3s 5

54

l i c e n c e

s i x i è m e s e m e s t r e

t r o i s i è m e a n n é e

► ar20fu1 ue1 : langues vivantes : à choisir parmi :

allemand : cn

anglais : cn

italien : crr

► ar20fu1 ue2 : informatique : 1 enseignement au choix parmi :

informatique musicale (synthèse sonore, traitement du son, etc.) : cn

informatique musicale (gravure – niveau avancé) : crr

► ar20fu1 ue3 : savoirs fondamentaux :

Histoire de la musique : cn

Ecriture ou analyse : cn/crr

► ar20fu1 ue4 : cours d’ensemble

offre proposée par la PAESA/CRR. Projets possibles avec l’EA3402 ou le GREAM en accord avec

Mme Fournier et M. Bianco.

► ar20fu1 ue5 : pratique musicale individuelle : crr

► ar20fu1 ue6 : savoirs complémentaires. deux enseignements :


déchiffrage : crr

► ar20fu1 ue7 : options : cn/crr. a choisir parmi :

Histoire de la musique électroacoustique : cn

Le style classique : cn

organologie: cn

Musique & mathématiques : cn

stage : cn




l3s 6

55

responsable master recherche et enseignementpierre michel

responsable master professionneln. c.

secrétariat chantal de VilleneuVe

contacts :

secrétariat & bureaux des enseignants

Le Portique - 14 rue Descartes - 67084 STRASBOURG tél. 03 68 85 64 80

courriel [email protected]

masters

56

master arts, lettres, langues

Mention Musique Spécialité Musique & Musicologie

ce master est principalement orienté vers la recherche. il comprend une composante interdisciplinaire en partageant cer-tains de ses enseignements avec d’autres mentions de master de l’u.f.r. des arts.

Objectifs : Initier et préparer à la recherche dans le domaine musical et musicologique, en lien avec les autres formes artistiques et les disciplines extra-musicales. Asseoir une compétence pratique (dans le domaine de référence) alliée à une compétence théorique. Il s’agit donc d’organiser une méthodologie du projet qui se fonde sur des champs disciplinaires différents (histoire de l’art, esthétique, sociologie, philosophie) qui ouvrent à la recherche en arts.

cOmpétences à acquérir : Connaissances générales et spécialisées en histoire, esthétique, théorie et analyse de la musique ; capacité à entreprendre et réaliser un travail de recherche aux normes internationales, à communiquer avec le monde de la recherche en général, à présenter des résultats et à en discuter. connaissance du milieu professionnel et capacité à envisager un parcours profes-sionnel cohérent.

admissiOn : automatique en 1re année de master pour les étudiants titulaires d’une licence de « Musique et musicologie » de l’Université de Strasbourg. Dans tous les autres cas, dossier de candidature soumis à une commission pédagogique qui étudiera le niveau dans les disciplines théoriques. Le dossier est téléchargeable sur le site de l’Université de Strasbourg (www.unistra.fr).l’accès en deuxième année de master est conditionné à l’examen du dossier des candidats par une commission pédago-gique. Dossier également téléchargeable sur le site de l’UdS.

57


ar20gm30 allemand (1h30 td hebdomadaire / coef 1)MMe sicKert-delin

ar20gm31 anglais (1h30 td hebdomadaire / coef 1) MMe Munro

Étude de textes liés à la musique ou aux arts en langue allemande ou anglaise.

Contrôle des connaissances : écrit de 1h et oral de 10 min. (1re session) ; oral de 10 min. (2e session).

► ar20gm24 méthodologie de la recherche (1h td hebdomadaire/ coef 1)MMe hertel

L’objectif de ce cours est de familiariser les étudiants avec les principaux outils de la recherche (documentation bibliographique, rédaction, sources)

contrôle des connaissances : écrit d’1h (1re et 2e sessions)

► ar20gm25 histoire de la musicologie (1h30 cm hebdomadaire/ coef 1)M. Michel, M. bianco et MMe hertel

Sujet transversal. On examinera l’histoire de la musicologie dans ses différentes branches et ses différents aspects.

Contrôle des connaissances : écrit d’1h30 (1re session) ; oral de 10 min. (2e session)


ar20Gu1

ue2 méthodologie du travail de recherchecoef. 2 — ects 6deux modules ar20Gu2

responsaBle de la spécialité m. pierre michel

Musique m a s t e r r e c h e r c h e

p r e m i e r s e m e s t r e p r e m i è r e a n n é e

Spécialité Musique & Musicologiem1s1

58

► ar00gm20 esthétique (1h30 cm hebdomadaire/ coef 1)

M. arboQu’est ce qu’une œuvre d’art ? Quelles sont ses manières d’être à l’ère de la globalisation ? Dans quelle mesure l’esthétique peut-elle nous être utile à sa compréhension ? Nous aborderons ces questions à partir de quelques textes fondamentaux du débat contemporain, en faisant appel à un large spectre d’œuvres et d’exemples.

contrôle des connaissances : écrit de 1h30 en contrôle continu (1re et 2e sessions).

► ar00gm10 questions théoriques (1h30 cm hebdomadaire/ coef 1)M. roesz & M. soMé« Faire œuvre »

contrôle des connaissances : voir les modalités précisées dans les autres spécialités du master.

► ar20gm11 styles musicaux : musiques occidentales d’après 1960, autour de l’œuvre de hans zender. histoire, analyse, approches

interdisciplinaires (2h cm/td hebdomadaires)

M. Michel

Contrôle des connaissances : 1 oral avec dossier écrit (1re session) ; oral de 10 min. (2e session).

► ar20gm12 approches contemporaines : analyse musicale formalisée (2h cm/td hebdomadaires/ coef 1)

M. hascher

Ce cours aborde certaines des théories analytiques contemporaines dans leur aspect systéma-tique et plus ou moins fortement axiomatisé. Un esprit logique, un bon niveau d'analyse et une formation élémentaire en mathématique sont souhaitables.

Contrôle des connaissances : écrit de 2h (1re session) ; oral de 10 min. (2e session).

ue4 disciplines fondamentales musique coef. 3 — ects 9 deux modules ar23Gu4

ue3 ar23Gu3

disciplines fondamentales artscoef. 3 — ects 9deux modules

59

m 1 s 1

1 enseignement parmi les choix suivants :

ar20gm13 modèles stylistiques et stratégies compositionnelles du répertoire instrumental baroque (2h cm/td hebdomadaires)

n. c.

contrôle des connaissances : oral de 30’ (1re session) & oral de 10’ (2e session).

ar20gm13 musiques du bassin méditerranéen (2h cm/td hebdomadaires)

M. ayariCe cours a pour but l’acquisition des outils méthodologiques et conceptuels appropriés à l’analyse des savoirs musicaux du bassin méditerranéen (les musiques du Maghreb, arabes, iraniennes, turques, sardes, …) en les situant dans leur contexte d'exécution et d’apprentissage. Après une présentation des principaux répertoires instrumentaux seront étudiées les questions relatives aux notions d’échelle et de mode, de rythme, de styles d’improvisation, etc.

Contrôle des connaissances : dossier de 8 pages (1re session) ; oral de 10’ (2e session).

introduction à l’analyse et la description de manuscrits liturgiques (2h cm/td par quinzaine ; à suivre avec le cours du même titre du 2e semestre, ar20hm13 ; 3 ects en tout)

M. chr. Meyer

ce séminaire de musicologie du domaine médiéval portera sur les sources manuscrites du chant liturgique monodique et de la théorie de la musique médiévale. Il entend proposer une initiation à l’analyse et à la description des manuscrits liturgiques portant des notations musicales et aux principes de l’édition des écrits sur la musique. Les séances seront consa-crées à l’édition d’un bref traité (premier semestre) et à l’étude d’une série de fragments de livres liturgiques portant des notations musicales (second semestre). Compétences requises : connaissance du latin.

les instruments musicaux et leur symbolique cours assuré par m. föllmi, se renseigner en faculté de théologie protestante.

autre ue libre de 3ects prise sur liste de l'université

ue5 options coef. 1 — ects 3

ar23Gu5

disciplines fondamentales musique coef. 3 — ects 9 deux modules

60

61

Langue vivante appliquée aux arts :

ar20hm30 allemand (1h30 td hebdomadaire / coef 1)MMe sicKert-delin

ar20hm31 anglais (1h30 td hebdomadaire / coef 1) MMe Munro

Étude de textes liés à la musique ou aux arts en langue allemande ou anglaise.Contrôle des connaissances : écrit de 1h et oral de 10 min. (1re session) ; oral de 10 min. (2e session).

► ar20hm43 patrimoines : de la théorie à l’analyse (1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1)

M. hascher

Existe-t-il une pratique de l'analyse qui ne se réfère pas à une théorie? Ce séminaire s'intéresse à la nature et au statut de la théorie musicale et les différentes perspectives d'application analytique qui découlent de l'adoption d'une perspective donnée.

contrôle des connaissances : oral de 10 min. (1re et 2e sessions).

► projet de rechercheRemise d’un projet de recherche selon les modalités précisées en début d’année par le responsable de diplôme.

ue1 langues vivantes (1h30 td hebdomadaire) coef. 1 — ects 3 un module au choix

ar20hu1

ue2 projet de recherchecoef. 2 — ects 6deux modules ar20hu2

m a s t e r r e c h e r c h e

d e u x i è m e s e m e s t r e p r e m i è r e a n n é e

Musique Spécialité Musique & Musicologie

m1s2

62

► ar00hm20 (ar1ahm15 / ar13hm15) : esthétique

(1h30 cm hebdomadaire / coef 1)M. payotL’effrangement des artsAdorno faisait dans les années 1960 le constat selon lequel « les frontières entre les genres artistiques fluent les unes dans les autres, ou plus précisément : leurs lignes de démarcation s’effrangent ». Ce phénomène posait selon lui des questions de tous ordres, à commencer par celle de l’identité réelle ou supposée de chacun des arts et celle de l’« impureté » ou de l’hybri-dation constitutive de chacun. A travers une lecture littérale du texte de la conférence de 1966 intitulée « L’art et les arts », nous tenterons d’évaluer les enjeux du constat fait en son temps par Adorno et nous nous interrogerons sur sa postérité : le phénomène se vérifie-t-il encore ? A-t-il aujourd’hui la même signification que dans les années 1960 ?Le texte, traduit par Jean Lauxerois et Peter Szendy, est disponible in Theodor W. Adorno, L’art et les arts, Desclée de Brouwer, 2002, p. 43-74.


► ar00hm10 questions théoriques (1h30 cm hebdomadaire / coef 1)M. dazzi & MMe pencenat« Faire œuvre »


► ar20hm11 styles musicaux : oswald von wolkenstein (2h cm/td hebdomadaires)

MMe hertelOswald von Wolkenstein qui sera au centre de ce cours est une des personnes-clé pour se faire une idée de la composition et de la pratique musicale à la jonction entre le monde ancien et le monde moderne européen.

contrôle des connaissances : écrit de 2h (1re et 2e sessions)

► ar20hm12 approches contemporaines : modèles extra-musicaux dans la musique du 20e siècle (2h cm/td hebdomadaires / coef 1)

MMe grabocz

Contrôle des connaissances : dossier et oral de 10’ (1re session) ; oral de 10’ (2e session)

ue4 disciplines fondamentales musique coef. 3 — ects 9 deux modules ar23hu4

ue3 ar23hu3


63

m 1 s 2


ar30hm13 musique & littérature (2h cm/td hebdomadaires)

MMe graboczLes œuvres pour piano de F. Liszt en rapport avec les ouvrages littéraires du XIXe siècle et, en partie, avec les arts visuels (Lamartine, Goethe, Byron, Senancour, Raphaël, Steile, St François d’Assise, etc.)Contrôle des connaissances : écrit de 2h (1re session) ; oral de 10’ (2e session).

ar30hm13 paléographie musicale (2h cm/td hebdomadaires)

MMe hertelCe cours donnera les connaissances nécessaires pour comprendre et lire les sources musicales en notation mensuraliste (XIVe et XVe siècles) aboutissant à la notation moderne.

contrôle des connaissances : écrit de 2h (1re et 2e sessions)

jean-sébastien bach et son œuvre sacrée cours assuré par M. Föllmi, se renseigner en faculté de théologie protestante

autre ue libre de 3ects prise sur liste de l’université

ue5 options coef. 1 — ects 3 un module au choix ar23hu5


64

65

Langue vivante appliquée aux arts :

► ar20km30 allemand (1h30 td hebdomadaire / coef 1)MMe sicKert-delin

► ar20km30 anglais (1h td hebdomadaire / coef 1) MMe hascher

Étude de textes liés à la musique ou aux arts en langue allemande ou anglaise. Rédiger un CV, rédiger un abstract en langue étrangère.

Contrôle des connaissances : écrit de 1h et oral de 10 min. (1re session) ; oral de 10 min. (2e session).

► ar20km31 méthodologie de rédaction du mémoire (1h td hebdomadaire / coef 1)M. hascher

Le mémoire de master : objectifs, organisation, normes de présentation.

Contrôle des connaissances : dossier (1re session) ; oral de 10 min. (2e session)

► ar20km32 patrimoines : quelques aspects du lied romantique allemand (2h cm/td hebdomadaires / coef 2)M. schneider

L’évolution du lied allemand, de ses formes et de son style de Schubert à Mahler. Origines popu-laires du lied, dichotomie entre Volkslied et Kunstlied. Étude du rôle de l’orchestre dans les lieder de la fin du siècle.

Contrôle des connaissances : écrit de 2h (1re session) ; oral de 10 min (2e session)


ar20ku1

ue2 méthodologie du travail de recherchecoef. 2 — ects 6deux modules ar20ku2

m a s t e r r e c h e r c h e

t ro i s i è m e s e m e s t r e d e u x i è m e a n n é e


m2 s3

66

► ar00km10 séminaire inter-arts (2h cm hebdomadaires / coef 1)

diVers interVenants

Thème : « Faire œuvre » (responsable et coordinateur pour la musique : M. Michel)


► ar23km33 séminaire interdisciplinaire musique : musique et philosophie (2h cm hebdomadaire / coef 2)M. arbo

Le débat sur l’ontologie de l’œuvre musicale et son intérêt pour le travail du musicologue. Une liste de textes d’approfondissement sera présentée en cours.

Contrôle des connaissances : dossier et oral de 10 min. (1re session) ; oral de 10 min. (2e session)

► ar23km35 patrimoines : musique et anthropologie

(2h cm/td hebdomadaires / coef 1)M. tenoudJiLa musique est un langage, dont la syntaxe éclaire pour un anthropologue une manière d'être ensemble, une vision du monde et de l'au delà propre à son contexte. Traduire ce langage dans un discours parlé ou écrit pose un certain nombre de problèmes que nous tenterons de cerner..

Contrôle des connaissances : dossier (1re session) ; oral de 10 min. (2e session)

► ar20km12 séminaire du « groupe de recherches expérimentales sur l’acte musical » (une séance toutes les 3 semaines) (2h cm/td hebdomadaires / coef 1)

M. arbo (coordination)Ce séminaire est destiné aux étudiants de master ainsi qu’aux membres du laboratoire GREAM. On y discutera de l’avancement des travaux au sujet des nouvelles méthodologies d’analyse de l’acte musical.

Contrôle des connaissances : 2 oraux individuels pendant le semestre (1re session) ; 1 oral de 10 min. (2e session).

ue4 disciplines fondamentales musique coef. 3 — ects 9 deux modules ar23ku4

ue3 ar23ku3


67

m 2 s 3

ar23km36 les instruments à cordes frottées de la renaissance tardive à la fin de l’époque baroque (1h30 cm/td hebdomadaires)

M. biancoCe cours propose de retracer l’évolution des deux principales familles d’instruments à cordes frottées entre du XVIe au XVIIIe siècle. À travers la lecture de traités d’époque, de sources iconogra-phiques, de chroniques et d’autres typologies de documentation, on suivra les transformations de ces instruments parallèlement au développement de leur répertoire.

contrôle des connaissances : oral de 30’ (1re session) et oral de 10’ (2e session).

autre ue de 3 ects prise sur liste de l’université

ue5 options coef. 1 — ects 3 un module au choix ar23ku5


68

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► ar00lm10 séminaire inter-arts (2h cm hebdomadaires)diVers interVenantsSujet du séminaire : « Faire œuvre »


► ar23lm50 stage, à choisir en accord avec le responsable du master

Le stage est d’une durée totale cumulée de 16 heures. Il doit être remis dans les délais des sessions d’examens fixées par le calendrier universitaire.

► ar23lm40 rédaction et soutenance d’un mémoire de recherche (coef 4)

Modalités précisées par le responsable de diplôme en début d’année.

ue1 stage & séminaire coef. 1 — ects 6 un module et un stage

ar23lu1

ue2 ter & mémoirecoef. 4 — ects 24un module ar23lu2

m a s t e r r e c h e r c h e quatrième semestre



m2 s4

70

master arts, lettres, langues Mention Musique - Spécialité Composition & interprétation musicales

responsable : n. c.

Le master professionnel Composition et Interprétation musicale, développé en partenariat avec le Conservatoire à Rayonnement Régio-nal de Strasbourg, correspond à une qualification de haut niveau venant récompenser un cursus particulièrement exigeant. Son propos est d’inciter les musiciens instrumentistes, chanteurs ou compositeurs ayant déjà parcouru avec succès les cycles supérieurs à vocation professionnelle de l’enseignement musical spécialisé et titulaires par ailleurs des qualifications universitaires requises, à réfléchir sur leur pratique d’interprète ou de créateur en la mettant en contexte.

objectifs

L’objectif du master est de former des musiciens ayant non seulement atteint un haut degré de virtuosité dans leur domaine, mais possédant également des connaissances musicales théoriques, historiques, esthétiques et analytiques poussées. Les instrumentistes ou chanteurs doivent montrer qu’ils ont atteint une maturité suffisante dans l’interprétation, et les compositeurs faire preuve d’un style personnel et maîtrisé. Un important travail aussi bien de pratique musicale que de lecture et de réflexion est exigé.Ce master vient remplir un manque spécifique dans le système universitaire français du fait d’un cloisonnement, longtemps entretenu, entre conservatoire et université et de l’absence de reconnaissance hors de France des titres accordés par les conservatoires. La qua-lification accordée est reconnue dans l’espace européen de l’enseignement supérieur, et comparable aux diplômes de même niveau existant déjà dans d’autres pays d’Europe ou en Amérique du Nord. Elle permettra aux titulaires du master de se présenter sur le marché international avec les mêmes chances que les diplômés de ces établissements étrangers.Le programme d’études de ce master comprend des éléments d’enseignements musicaux théoriques et pratiques, de langue vivante étrangère, ainsi que de connaissance du milieu professionnel. Il se fait, depuis la rentrée 2009, en deux ans et s’achève par la remise d’un mémoire articulé avec la réalisation d’un récital public d’une durée d’environ 30 minutes. L’échec à l’unité d’enseignement 2 du semestre 4 (mémoire/récital) n’est pas compensable et empêche de ce fait l’attribution du diplôme. Seuls les étudiants préalablement autorisés à soutenir peuvent se présenter au récital. Celui-ci est précédé d’une présentation orale du candidat et de questions du jury.La mention du master est celle correspondant à la moyenne des semestres 3 et 4.

effectif maximum

15 à 20 étudiants par promotion..

débOuchés

musicien interprète professionnel, enseignant de conservatoire, compositeur (musique contemporaine, musique « actuelle », musique de film). en france, les titulaires de ce master professionnel peuvent postuler aux emplois de catégorie a de professeur territorial d’enseignement artistique (spécialité musique) ou de directeur territorial d’enseignement artistique contrôlé par l’État (conservatoire à rayonnement départemental ou régional).

pré-requis

licence de musique, ou titre étranger équivalent ; parallèlement, inscription en cycle de perfectionnement de conservatoire à rayonne-ment régional, ou niveau équivalent.Un bon niveau d’expression et de rédaction en langue française sont indispensables pour suivre ce programme d’études.Les étudiants en possession d’une licence de musique de l’Université de Strasbourg et acceptés parallèlement en cycle de perfection-nement au conservatoire de Strasbourg peuvent s’inscrire automatiquement en première année du master. Dans tous les autres cas, l’admission dans ce master est soumise à l’avis d’une commission pédagogique. L’admission en deuxième année reste de toute façon soumise à acceptation par la commission.Tous les candidats, qu’ils soient ou non déjà étudiants à l’université de Strasbourg ou au conservatoire de Strasbourg, doivent suivre la procédure de préinscription en ligne ouverte au printemps précédant la rentrée universitaire envisagée. ils doivent, outre les pièces réglementaires (copies des diplômes, etc.), fournir un enregistrement audio ou vidéo récent de bonne qualité technique, une lettre de motivation développée laissant apparaître leur démarche dans le domaine de l’interprétation ou de la composition, un cv détaillé, ainsi dans la mesure du possible qu’un échantillon de travail universitaire (mémoire, projet professionnel, projet de recherche). Un entretien ou une audition peuvent être demandés par la commission d’examen des candidatures.

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► langue vivante appliquée aux arts (1h30 td hebdomadaire) voir master recherche

► ar20gm24 méthodologie de la recherche (1h td hebdomadaire/ coef 1)

voir master recherche

► ar20gm13 modèles stylistiques et stratégies compositionnelles du répertoire instrumental baroque : la sonate, le concerto grosso et le concerto pour soliste. (2h cm/td hebdomadaire/ coef 1)


► ar21gm30 enseignement pris au conservatoire de strasbourg.


ar21Gu1

ue2 méthodologie du travail de recherchecoef. 2 — ects 6deux modules ar21Gu2

ue3 ar21Gu3

disciplines fondamentales artscoef. 3 — ects 9un module

responsaBle de la spécialité n. c.

Master professionnel Musique

master profess ionnel p r e m i e r s e m e s t r e


composition & interprétation musicalesm1s1

72

► ar20gm11 histoire et théorie de l’interprétation (2h cm/td hebdomadaires/ coef 1)MMe hertelL’objectif de ce cours est d’étudier à l’aide d’exemples représentatifs des aspects de la théorie de la musique ancienne en relation avec l’interprétation musicale.

contrôle des connaissances : dossier (1re session) & écrit de 2h (2e session)


ar20gm12 approches contemporaines : analyse musicale formalisée (2h cm/td hebdomadaires/ coef 1)

Voir Master recherche

ar20gm11 styles musicaux : musiques occidentales d’après 1960, autour de l’œuvre de hans zender. histoire, analyse, approches interdisciplinaires (2h cm/td hebdomadaires : coef 1)


►ar21gm31 enseignement pris au conservatoire de strasbourg.

ue4 disciplines fondamentales musique coef. 3 — ects 9 deux modules dont un au choix ar21Gu4

ue5 options coef. 1 — ects 3 un module ar21Gu5

73



► ar20hm43 patrimoines : de la théorie à l’analyse (1h30 cm/td hebdomadaire / coef 1)Voir Master recherche

► ar20hm14 projet de mémoire

reMise d’un proJet de MéMoire selon les Modalités précisées en début d’année par le responsable de diplôMe.

► ar21hm30 enseignement pris au conservatoire de strasbourg.


ar21hu1

ue2 méthodologie du travail de recherche coef. 2 — ects 6deux modules ar21hu2

ue3 ar21hu3


m1s2 Master professionnel Musique

master profess ionnel d e u x i è m e s e m e s t r e


composition & interprétation musicales

disciplines fondamentales musique coef. 3 — ects 9 deux modules dont un au choix

options coef. 1 — ects 3 un module

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► ar20hm11 histoire et théorie de l’interprétation (24h cm/td sur tout le semestre)

M. caroli et M. strinzL’interprétation de la musique contemporaine Contrôle des connaissances : dossier ou écrit de 2h (1re session) ; oral de 10 min. (2e session)

► deuxième module à choisir parmi:

ar20hm11 styles musicaux : séminaire de musique ancienne (2h cm/td hebdomadaires / coef 1)


ar30hm13 approches contemporaines : musique et littérature (2h cm/td hebdomadaires / coef 1)


► enseignement pris au conservatoire de strasbourg.

ue5 options coef. 1 — ects 3 un module ar21hu5

ue4 disciplines fondamentales musique coef. 3 — ects 9 deux modules dont un au choix ar21hu4

75

► ar20km30 langue vivante appliquée aux arts (1h30 td hebdomadaire)


► ar20km31 méthodologie de rédaction du mémoire (1h td hebdomadaire)


► ar20km32 patrimoines : quelques aspects du lied romantique allemand (2h cm/td hebdomadaires)


►ar21km30 enseignement pris au conservatoire de strasbourg.


ar21ku1

ue2 méthodologie du travail de recherchecoef. 2 — ects 6un module comprenant deux td dont un au choix ar21ku2

ue3 ar21ku3

pratique musicale coef. 3 — ects 9un module


master profess ionnel t ro i s i è m e s e m e s t r e




disciplines fondamentales musique coef. 3 — ects 9 deux modules dont un au choix

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► ar21km21 histoire et théorie de l’interprétation (2h cm/td hebdomadaires)M. arboPrésentation des principaux axes de recherche de la musicologie de l’interprétation.Méthodes et critères d’analyse des enregistrements utilisés dans l’étude des performances d’une œuvre ou d’un répertoire.La question de l’« interprétation authentique » : aspects historiques, techniques et philosophiques.

contrôle des connaissances : dossier (1re et 2e sessions).

► ar21km25 connaissance du milieu professionnel (2h cm hebdomadaires - coef 1)M. schneider (coordination) & diVers interVenants

Série de conférences d’invités extérieurs à l’université, présentant les diverses institutions et les différents acteurs du monde musical d’aujourd’hui.

contrôle des connaissances : dossier (1re & 2e sessions).

► ar21km31 enseignement pris au conservatoire de strasbourg.

ue5 options coef. 1 — ects 3 un module ar21ku5

ue4 disciplines fondamentales musique coef. 3 — ects 9 deux modules ar21ku4

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► ar21lm50 stage, à choisir en accord avec le responsable du master

► ar21lm10 enseignement pris au conservatoire

► ar21lm40 rédaction et soutenance d’un mémoire de recherche.

Rédaction et soutenance d’un mémoire de recherche en lien avec un programme de récital de 30 minutes. Présentation publique du récital. Modalités précisées par le responsable de diplôme en début d’année.

ATTENTION : L’échec à cette UE invalide la délivrance du master.

ue1 stage coef. 3 — ects 9 un module

ar21lu1

ue2 tercoef. 7 — ects 21un module ar21lu2


master profess ionnel q uat r i è m e s e m e s t r e

d e u x i è e a n n é e




78

master arts, lettres, langues Mention Métiers de l’enseignement et éducation musicale

responsable : xaVier hascher

ce master est principalement orienté vers la préparation aux concours d’enseignement du secondaire en éducation musicale (caPes d’éducation musicale et de chant choral ; agrégation de musique). Une partie des enseignements est consacrée à la préparation aux épreuves de ces concours, une autre à l’acquisition de connaissances approfondies en musique et musicologie et une dernière à la didactique en éducation musicale. Cette formation est assurée pour partie par le département de musique et pour une UE par l’I.U.F.M. elle se divise en deux parcours dont la première année est commune : un parcours « caPes » et un parcours « agrégation ». il est à noter que le concours de l’agrégation ne peut être passé qu’après obtention du master complet. Pour plus de renseignements, contacter le responsable de diplôme ou le directeur du département de musique.

objectifs

L’objectif du master est de préparer aux concours de l’enseignement et au métier d’enseignant en secondaire. Se familiariser avec le milieu du collège et du lycée par des stages en observation et en responsabilité. Permettre une réorientation en fin de première année vers un master recherche. Approfondir les connaissances sur la musique et le fait musical par l’intermédiaire de cours et d’un mémoire que l’étudiant rédigera et soutiendra en fin de quatrième semestre.

cOmpétences à acquérir

Compétences techniques (commentaire d’écoute, écriture, transcription, dictée…) et compétences rédactionnelles. Connaissances des programmes du secondaire et de la didactique de la discipline. Connaissance du fonctionnement des collèges et lycées. Mise en pratique de ces connaissances par des stages. Connaissances générales et spécialisées en histoire, esthétique, théorie et analyse de la musique ; capacité à entreprendre et réaliser un travail de recherche aux normes internationales, à communiquer avec le monde de la recherche en général, à présenter des résultats et à en discuter.

admissiOn

Automatique en 1re année de master pour les étudiants titulaires d’une licence de « Musique et musicologie » de l’Université de Stras-bourg. Dans tous les autres cas, dossier de candidature soumis à une commission pédagogique qui étudiera le niveau dans les disciplines théoriques. Le dossier est téléchargeable sur le site de l’Université de Strasbourg (www.unistra.fr).L’accès en deuxième année de master est conditionné à l’examen du dossier des candidats par une commission pédagogique. Dossier également téléchargeable sur le site de l’Université de Strasbourg.

79

► langue vivante appliquée aux arts (1h30 td hebdomadaire) voir master recherche

► ar20gm30 allemand► ar20gm31 anglais► ar20gm32 mise à niveau en français

► ar20gm24 Méthodologie de la recherche (1h TD hebdomadaire) – voir master recherche

► fmn7gm1 ardidactique : le professeur en éducation musicale (3h td hebdomadaires)

diVers enseignants (coordination : M. Valence, iufM)

Contrôle des connaissances : précisées en début d’année.

► ar20gm24 stage en observation modalités précisées en début d’année par l’IUFM


ar21Gu1

ue2 méthodologie du travail de recherchecoef. 1 — ects 3un module ar21Gu2

ue3 ar21Gu3

formation aux métiers de l’enseignementcoef. 3 — ects 9deux modules

ue4 formation disciplinaire coef. 3 — ects 9 cinq modules ar21Gu4

responsaBle de la spécialité m. xaVier hascher

Master enseignement

p r e m i e r s e m e s t r e p r e m i è r e a n n é e

Métiers de l’enseignement & éducation musicale parcours capes & aGréGation

m1s1

80

►ar00gm10 questions théoriques (1h30 cm hebdomadaire)

Voir Master recherche► ar20gm12 disciplines techniques, avec quatre cours

►ar24gm40ar0formation de l'oreille (1h td hebdomadaire)

MMe sainte-Marie contrôle des connaissances : 1 écrit d’1h et 1 oral de 10min (1re session) & 1 écrit d’1h et 1 oral de 10’ min(2e session).

►ar24gm41ar écriture (2h td hebdomadaire)M. steinMetzcontrôle des connaissances : 1 écrit de 2h et travaux à remettre en cours (1re session) & 1 écrit de 2h (2e session).

► ar24gm42ar analyse/commentaire (1h td pendant les 8 premières semaines)

MMe haschercontrôle des connaissances : 1 écrit de 1h (1re session) & 1 écrit de 1h (2e session).

► ar24gm43ar expression écrite (2h td par quinzaine)

M. Meyercontrôle des connaissances : 1 écrit de 4h et travaux à remettre en cours (1re session) & 1 écrit de 4h (2e session).

Deux séminaires à choisir parmi les séminaires suivants du master recherche :

►ar20gm11 styles musicaux : langages et discours sur la musique après 1970 dans les pays germaniques - autour de wolfgang rihm

(2h cm/td hebdomadaires)

►ar20gm12 approches contemporaines : analyse musicale formalisée (2h cm/td hebdomadaires)

►ar20gm13 modèles stylistiques et stratégies compositionnelles du répertoire instrumental baroque (2h cm/td hebdomadaires)

►ar20gm13 musique du bassin méditerranéen (2h cm/td hebdomadaires)

► ar20gm14 la musique de telemann : cours assuré par m. föllmi, se renseigner en faculté de théologie protestante.

ue5 formation disciplinaire coef. 2 — ects 6 deux modules au choix ar21Gu5

81

► langue vivante appliquée aux arts (1h30 td hebdomadaire) ► ar20gm30 allemand► ar20gm31 anglais► ar20gm32 mise à niveau en français


► ar24hm10 aun stage à réaliser dans le milieu de la musique, hors enseignement. la durée de ce stage doit équivaloir à 2 semaines pleines de travail.

► fmn7hm1 ardidactique : le professeur dans sa classe (3h td hebdomadaires)diVers enseignants (coordination : M. Valence, iufM)Contrôle des connaissances : précisées en début d’année.

► ar21hm30 stage en observation

Modalités précisées en début d’année par l’iufM

► ar00hm10 questions théoriques (1h30 cm hebdomadaire)



ar21hu1

ue2 stage en milieu professionnel coef. 1 — ects 3un module ar21hu2

ue3 ar21hu3

formation aux métiers de l’enseignementcoef. 3 — ects 9deux modules

ue4 formation disciplinaire coef. 3 — ects 9 cinq modules ar21hu4

deuxième semestre p r e m i è r e a n n é e

m1s2 Master enseignement Métiers de l’enseignement & éducation musicale parcours capes & aGréGation

formation disciplinaire coef. 2 — ects 6 deux modules au choix

82

► disciplines techniques, avec quatre cours obligatoires :

► ar24hm40 aformation de l’oreille (1h td hebdomadaire / coef 1)

MMe sainte-Mariecontrôle des connaissances : 1 écrit d’1h et 1 oral de 10’ (1re session) & 1 écrit d’1h et 1 oral de 10’ (2e session).

► ar24hm41 a écriture (1h td hebdomadaire / coef 1)M. steinMetzcontrôle des connaissances : 1 écrit de 2h et travaux à remettre en cours (1re session) & 1 écrit de 2h (2e session).

► ar24hm42 aanalyse/commentaire (1h td hebdomadaire / coef 1)MMe desgrangescontrôle des connaissances : 1 écrit de 1h (1re session) & 1 écrit de 1h (2e session).

► ar24hm43 a expression écrite (2h td par quinzaine)

M. Meyercontrôle des connaissances : 1 écrit de 4h et travaux à remettre en cours (1re session) & 1 écrit de 4h (2e session).

Deux séminaires à choisir parmi les séminaires suivants du master recherche :

►ar20hm11 styles musicaux : séminaire de musique ancienne (2h cm/td hebdomadaires)

►ar20hm12 approches contemporaines : narrativité et signification (2h cm/td hebdomadaires)

►ar20hm13 musique & littérature (2h cm/td hebdomadaires)

►ar20hm14 paléographie musicale (2h cm/td hebdomadaires)

► ar20hm46 la musique spirituelle au romantisme : cours assuré par m. föllmi, se renseiGner en faculté de théoloGie protestante

ue5 formation disciplinaire coef. 2 — ects 6 deux modules au choix ar21hu5

83

► ar25km10 analyse de documents (28h td jusqu’au concours)

MMe desgranges

► ar25km11 améthodologie (24h td jusqu’au concours)

MMe desgranges

Contrôle des connaissances (pour toute l’UE) : CAPES blanc (1re session) & 1 écrit de 2h (2e session)

► ar25km21 aformation de l’oreille (20h td jusqu’au concours)

MMe sainte-Marie Contrôle des connaissances : 1 CAPES blanc (1re session) & 1 écrit de 1h (2e session)

► ar25km22 aécriture (16h td jusqu’au concours)

M. steinMetzContrôle des connaissances : 1 CAPES blanc (1re session) & 1 écrit de 2h (2e session)

► ar25km25 acommentaire d’écoute (24h td jusqu’au concours)

MMe desgrangesContrôle des connaissances : 1 CAPES blanc (1re session) & 1 oral (2e session)

► ar25km24 a clavier - arrangement (24h td jusqu’au concours)

M. boosContrôle des connaissances : 1 CAPES blanc (1re session) & 1 oral (2e session).

ue1 a n a ly s e d e d o c u m e n t s coef. 2 — ects 6 deux modules

ar21ku1

ue2 disciplines techniques coef. 4 — ects 12quatre modules ar21ku2


trois i ème semestre d e u x i è m e a n n é e

m2s3 Master enseignement Métiers de l’enseignement & éducation musicale

parcours capes

formation disciplinaire coef. 2 — ects 6 deux modules au choix

84

► fmn7km1ar2didactique : étudier les programmes scolaires (3h td hebdomadaires)

diVers enseignants (coordination : M. Valence, iufM)Contrôle des connaissances : précisées en début d’année.

► ar25km40 atechniques vocales et direction de chœur (16h td jusqu’au concours)

MMe desgrangesContrôle des connaissances : 1 CAPES blanc (1re session) & 1 oral (2e session)

► ar25km50 aarrangement et informatique musicale (24h td jusqu’au concours) M. boos

Contrôle des connaissances : 1 CAPES blanc (1re session) & 1 écrit de 2h (2e session)

ue5 informatique musicale coef. 1 — ects 3 un module ar21ku5

ue4 techniques vocales

coef. 1 — ects 3 un module ar21ku4

ue3 ar21ku3

formation aux métiers de l’enseignementcoef. 2 — ects 6un module

85

► ar25lm10 a travail de la voix et direction de chœur et colles de l’épreuve sur dossier (24h td entre l’écrit et l’oral)

MMe desgrangescontrôle des connaissances (pour toute l’ue) : colles au cours du semestre (1re session) & 1 oral (2e session).

► ar25lm11 a leçon (2h td hebdomadaires)colles assurées par MMe desgranges (4h), MMe hascher (4h), MMe grabocz

(2h), M. hascher (1h), M. lassauzet (1h)contrôle des connaissances (pour toute l’ue) : colles au cours du semestre (1re session) & 1 oral (2e session).

► ar25lm20 arinformatique & clavier (12h td entre l’écrit et l’oral)

M. booscontrôle des connaissances : colles au cours du semestre (1re session) & 1 oral (2e session).

► ar25lm21 a epreuve sur dossier (colles complémentaires)

MMe haug (4h) et MMe Venot (4h)contrôle des connaissances : colles au cours du semestre (1re session) & 1 oral (2e session).

ue1 préparation aux épreuves orales coef. 2 — ects 6 deux modules

ar21lu1

ue2 arrangementcoef. 1 — ects 3 deux modules ar21lu2


quatrième semestre d e u x i è m e a n n é e

m2s4 Master enseignement Métiers de l’enseignement & éducation musicale parcours capes

informatique musicale coef. 1 — ects 3 un module

techniques vocales

coef. 1 — ects 3 un module

86

► fmn7lm1 responsabilité professionnelle et éthique de l’enseignant

► ar20hm43 concevoir et mettre en œuvre des enseignements

► ar20hm14 agir en fonctionnaire de l’état

noM des enseignants coMMuniQués à la rentréeContrôle des connaissances : précisées en début d’année.

► fmn7lm2 arstage en responsabilité

périodes fixées par le rectorat et coMMuniQuées en début d'année.

► ar25lm50 rédaction et soutenance d’un mémoire de recherche sujet choisi par l’étudiant en accord avec un enseignant et le responsable de diplôme.

Modalités précisées en début d’année.

ue3 ar21hu3

formation aux métiers de l’enseignementcoef. 2 — ects 6trois modules

ue4 stage coef. 2 — ects 6 un module ar21hu4

ue5 mémoire coef. 3 — ects 9 un module ar21hu4

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► ar20km31 méthodologie de rédaction du mémoire (1h td hebdomadaire)


► ar25km21 aformation de l’oreille

► ar25km22 aécriture

► ar25km23 acommentaire d’écoute voir le parcours CAPES

► ar25km24 aclavier - arrangement voir le parcours CAPES

►ar00km10 séminaire inter-arts (2h cm hebdomadaire)


ue1 m é t h o d o l o g i e d u t r ava i l d e r e c h e rc h e coef. 1 — ects 3 un module

ar21ku1

ue2 disciplines techniques coef. 4 — ects 12quatre modules (voir le parcours capes) ar21ku2

responsaBle de la spécialité mme hascher

trois ième semestre d e u x i è m e a n n é e

ue3 ar21ku3



parcours aGréGation

(non ouVert en 2012)

stage coef. 2 — ects 6 un module

mémoire coef. 3 — ects 9 un module

88

2 séminaires à choisir parmi les séminaires suivants du master recherche :

ar23km35 patrimoines : musiques et anthropologie (2h cm/td hebdomadaires)

ar20km12 séminaire gream

ar20km32 patrimoines : quelques aspects du lied romantique allemand (2h cm/td hebdomadaires)

ar23km33 séminaire interdisciplinaire musique : musique et philosophie (2h cm hebdomadaire)

► ar23km50 arstage en responsabilité

stage en responsabilité : Modalités précisées en début d’année

ue5 stage coef. 1 — ects 3 un module ar21ku5

ue4 musicologie

coef. 2 — ects 6 deux modules au choix ar21ku4

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►ar00lm10 séminaire inter-arts (2h cm hebdomadaire)


► responsabilité professionnelle et éthique de l’enseignant

► concevoir et mettre en œuvre des enseignements

noM des enseignants coMMuniQués à la rentréeContrôle des connaissances : précisées en début d’année.

► ar26lm30 rédaction et soutenance d’un mémoire de recherche Rédaction et soutenance d’un mémoire de recherche sur un sujet choisi par l’étudiant en accord avec un enseignant et le responsable de diplôme. Modalités précisées en début d’année.

ue1 séminaire inter-arts coef. 1 — ects 3 un module

ar21lu1

ue2 formation aux métiers de l’enseignementcoef. 1 — ects 32 enseignements, partagés avec le parcours capes : ar21lu2

ue3 mémoirecoef. 8 — ects 24un module ar21lu2

responsaBle de la spécialité mme hascher

quatr ième semestre d e u x i è m e a n n é e


parcours aGréGation

(non ouVert en 2012)

stage coef. 1 — ects 3 un module

musicologie

coef. 2 — ects 6 deux modules au choix

90

91

agrégation musique(non ouvert en 2012)

c o n c o u r s

a g r é g a t i o n e x t e r n e

responsaBle

mme. amanda hascher

Cette préparation ne peut s’effectuer qu’après obtention totale du master. Elle s’organise selon le plan de formation présenté ci-dessous.les modalités et le contenu précis des épreuves du concours peuvent être consultés dans le Jo..

a. préparation aux écrites

1. dissertation (coef. 1)

les étudiants suivent trois cycles de cours-conférences sur les sujets parus au BO. Ils peuvent aussi suivre en complé-ment les cours d’expression écrite de s1 et s2 du master « métiers de l’enseignement et éducation musicale ».

1.1 frontières du chant et de la parolenoms des enseigants communiqués à la rentrée

1.2 le quatuor à cordes des 19e et 20e siècles : les avatars d’une figure tutélaire ?

noms des enseigants communiqués à la rentrée

1.3 la chanson de variété en france à l’ère du microsillon

noms des enseigants communiqués à la rentrée

2. épreuve technique (coef. 1)

les étudiants suivent les cours de l’ue2 de s3 (parcours caPes) : formation de l’oreille. De janvier à mars, ils suivent le cours spécifique suivant : préparation à l’épreuVe techniQue : MMe hascher (1h30 td hebdoMadaire).

3. harmonisation (coef. 1)

les étudiants suivent les cours de l’UE2 de S3 (parcours CAPES) : Écriture. De janvier à mars, ils suivent le cours spécifique suivant :

préparation à l’épreuVe d’harMonisation : M. steinMetz (1h30 td hebdoMadaire)

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b. préparation aux épreuves orales

L’organisation des colles (date, lieu, durée, enseignant) est assurée par le responsable de la formation.

1. leçon les étudiants suivent les cours de l’UE1 de S3 (parcours CAPES) : Analyse de documents et méthodologie. Après l’écrit, colles selon un calendrier établi par la responsable de la préparation à l’agrégation.

2. agir en fonctionnaire de l’état les étudiants suivent le cours de l’ue3 de s4 (parcours caPes) : agir en fonctionnaire de l’état.

3. direction de chœur

les étudiants suivent les cours de direction de chœur de licence avec une heure de préparation spécifique.

4. épreuve instrumentale Les étudiants suivent les cours de clavier en S3 et S4 (parcours CAPES). Après l’écrit, colles selon un calendrier établi par la responsable de la préparation à l’agrégation.

5. commentaire les étudiants suivent les cours de commentaire d’écoute en s3 (parcours caPes). après l’écrit, colles selon un calen-drier établi par la responsable de la préparation à l’agrégation.