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IAE de Saint-Etienne

Bâtiment C, 2 rue Tréfilerie

42023 SAINT-ETIENNE Cedex 2

Tél : 04 77 42 13 70

Fax : 04 77 42 13 65

iae@univ-st-etienne.fr

http://iae.univ-st-etienne.fr

2015/2016

Livret et règlement des études

Pr. Yannick MALEVERGNE

Directeur du Master Finance

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SommaireVotre livret, un guide indispensable......................................................................................................... 4

Offre de formation de l’IAE de Saint-Etienne...........................................................................................6

Les formations en Economie-Gestion à l'IAE de Saint-Etienne................................................................8

I. Dispositions générales relatives à l'organisation des études au sein de la mention Finance...............9

I. A. Présentation du Master Finance................................................................................................. 10

I. B. Stages et mémoires..................................................................................................................... 11

I. C. Sanctions des études................................................................................................................... 13

I. D. Mobilité internationale............................................................................................................... 16

I. E. Valorisation du Service Civique................................................................................................... 18

I. F. Usage des langues et certification en langue.............................................................................. 18

I. G. Usage des TICE............................................................................................................................ 18

II.Dispositions spécifiques à la première année de Master................................................................... 19

II. A. Dispositions communes aux différents parcours de première année.......................................20

II. B. Le parcours Banque, Contrôle, Finance......................................................................................21

II. C. Le parcours Comptabilité, Contrôle, Audit.................................................................................25

III. Dispositions spécifiques à la deuxième année de Master.................................................................29

III. A. Spécialité Banque et Finance.................................................................................................... 30

III. B. Spécialité Comptabilité, Contrôle, Audit...................................................................................36

III. C. Spécialité Contrôle de Gestion et Audit Opérationnel..............................................................43

III. D. Spécialité Monnaie, Finance et Gouvernance...........................................................................50

Annexe 1: Charte des examens.......................................................................................................... 52

I. PREAMBULE.....................................................................................................................................52

II. MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES......................................................................... 52

III. LES EXAMENS.................................................................................................................................52

IV. LES JURYS.......................................................................................................................................55

V. DELIVRANCE DU DIPLOME............................................................................................................. 56

Annexe 2 : Les Services numériques pour les étudiants.................................................................... 57

Annexe 3 : Le Service Universitaire d’Information et d’Orientation (S.U.I.O.).................................. 58

Annexe 4 : Service Civique..................................................................................................................59

Annexe 5 : Bonifications au titre des activités aux services de la Nation.......................................... 60

CONTACTS...........................................................................................................................................61

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Votre livret, un guide indispensable

Je profite de ces quelques lignes pour vous souhaiter une grande réussite dans vos étudesd’économie et gestion au sein de l’IAE Institut d’Administration des Entreprises de Saint-Etienne.

Le présent livret est destiné à vous fournir toutes les informations nécessaires au bon déroulementde votre cursus. Vous y trouverez, après une présentation générale de l’IAE de Saint-Etienne et de lamention dans laquelle vous êtes inscrit(e), des renseignements indispensables sur le programme devotre année d’étude ainsi que sur l’organisation des examens (liste des unités d’enseignement,pondération des notes, compensation entre notes, etc.).

Pour tout renseignement complémentaire, vous pouvez vous adresser en priorité au service scolaritéauprès duquel vous trouverez toujours un excellent accueil. Si vous rencontrez une difficulté qui n’estpas d’ordre purement administratif, vous devez vous adresser d’abord à l’enseignant responsable devotre année et, si celui-ci ne peut pas régler la difficulté, il s’adressera au responsable de votremention.

Je vous rappelle qu’une adresse électronique est délivrée à tous les étudiants et que vous devezl’activer depuis n’importe quel poste informatique. Des ordinateurs sont mis à votre disposition dansles salles de libre-accès. Pour ceux qui ont déjà une adresse électronique personnelle, il est possiblede faire basculer automatiquement votre courrier universitaire vers votre adresse personnelle.Beaucoup d’informations d’ordre administratif ou pédagogique sont désormais délivrées via laplateforme CLAROLINE, l’ENT ou la messagerie électronique (convocations aux examens, emplois dutemps, archive des sujets d’examens…). Il est indispensable que vous consultiez ces espaces trèsrégulièrement.

Vous trouverez également de nombreuses informations complémentaires sur le site Internet :http://iae.univ-st-etienne.fr, ou en suivant la page Facebook de l’IAE.

Excellente année universitaire à toutes et tous !

Hervé GOY

Directeur de l’IAE de Saint-Etienne

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Offre de formation de l’IAE de Saint-Etienne (mettre à jour)

L’IAE, qui accueille plus de 1 500 étudiants en Licence et Master est une composante de l’Université Jean Monnet (décret ministériel en date du 18 Mai2000). L’ensemble des diplômes délivrés aussi bien en formation initiale qu’en formation continue ou en apprentissage prépare les étudiants à exercer desmétiers ou des fonctions concernant la gestion, l’économie et l’administration d’entreprises.

L’enseignement est dispensé par une équipe d’une soixantaine d’universitaires épaulée par un réseau de plus d’une centaine d’intervenantsprofessionnels.

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Les formations en Economie et gestion à l'IAE de Saint-Etienne

Le tableau ci-dessus présente la nouvelle carte des formations de l’IAE de Saint-Etienne telle qu’elle aété habilitée par le Ministère dans le cadre du contrat quinquennal 2011-2015.

Cette nouvelle configuration des diplômes en économie et gestion inscrit l’ensemble de nos diplômesdans le cadre du système européen d’enseignement supérieur, dit « LMD » (Licence – Master –Doctorat).

En Licence Economie-Gestion, les deux premières années d'études délivrent une formation de basedans ces deux disciplines. Cette formation repose, d'une part, sur l'étude des différents domaines del'analyse économique et de la gestion et, d'autre part, sur l'apprentissage des instrumentsmathématiques, statistiques et informatiques, utilisés en économie et gestion.

Ces deux années permettent aux étudiants de poursuivre leurs études en se spécialisantprogressivement dans différentes formations d'économie ou de gestion. La poursuite en troisièmeannée de Licence Economie et gestion peut ouvrir l’accès à la première année du master IngénierieEconomique et du master Finance. La poursuite en mention Sciences de Gestion prend la forme dedeux parcours : un parcours Comptabilité, Contrôle, Audit qui se prolonge en master Finance ou unparcours Management qui ouvre sur les spécialités du Master Management. Ces formations seterminent par une entrée dans la vie active principalement à l’issue du Master, à Bac + 5, ou par lapoursuite d'études doctorales.

L’entrée à l’IAE de Saint-Etienne peut aussi passer par la Licence d’Administration Economique etSociale (AES). En comparaison avec la Licence Economie et gestion, celle-ci offre une formationpluridisciplinaire (économie, gestion, droit, sociologie) et moins technique, tout en conservant unepart non négligeable d’enseignements de mathématiques, de statistiques ou d’informatique. Bienconçue pour préparer aux concours administratifs, elle offre différentes possibilités de poursuited’études en Master en fonction du parcours choisi en Licence. Le parcours Développement Sanitaireet Social se prolonge en un parcours puis une spécialité Management des Organisations de Santé ausein du Master Management. Le parcours Administration et gestion des organisations peut ouvrirl’accès à la première année de Master Ingénierie Economique ou Finance. Les étudiants d’AES ayantobtenu de bons résultats en économie et dans les matières quantitatives peuvent donc trouver leurplace dans le Master Finance s’il correspond à leur projet professionnel.

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I.

Dispositions généralesrelatives à l'organisation desétudes au sein de la mention

Finance

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I. A. Présentation du Master Finance

Le Master Finance fournit une préparation de haut niveau scientifique à des étudiants se destinantau marché du travail à l’issue de cette formation comme à ceux ayant la volonté de poursuivre leursétudes au niveau doctoral.

Elle vise, en première année, à transmettre les connaissances disciplinaires fondamentales à toutétudiant inscrit dans un cursus en Finance. Ce corpus théorique constitue le socle de connaissancesindispensable à tout étudiant se destinant aux professions financières, au sens large, dans le cadred’une activité professionnelle en interaction directe avec le monde de l’entreprise.

Le choix d’une spécialité à finalité professionnelle ou recherche, en deuxième année, permet deparachever l’acquisition des connaissances scientifiques nécessaires à l’exercice d’un métier, qu’ilsoit orienté vers la banque, la comptabilité, le contrôle de gestion et l’audit ou l’enseignementsupérieur et la recherche en Sciences Economiques et de Gestion.

Ainsi, à l’issue du Master, tout diplômé est familiarisé avec les éléments théoriques formant le cadrede la finance et de la gouvernance d’entreprise avec en point de mire leurs conséquences sur lapolitique financière de l’entreprise. Chaque spécialité décline cette palette de connaissances selonune coloration propre aux spécificités du corps de métiers auquel elle conduit.

Le Master Finance forme des spécialistes de la finance, de la comptabilité, du contrôle de gestion etde l’audit. La formation est conçue pour apporter aux étudiants les compétences techniques etcomportementales nécessaires à l’exercice de leur futur métier.

Au nombre des compétences techniques, outre les compétences disciplinaires propres à chaquespécialité, un accent particulier est mis sur les compétences transversales garantissant de solidesaptitudes à l’analyse de l’environnement économique et des organisations et sur la pratique deslangues (anglais des affaires). Au rang des compétences comportementales, la formation vise àdévelopper l’esprit de synthèse et la capacité rédactionnelle des étudiants, ainsi que leur senscritique et leur aptitude à la communication.

L’acquisition de l’ensemble de ces compétences se fait dès la première année du Master et estrenforcée en deuxième année. Un effort tout particulier est exigé des étudiants suivant la spécialitérecherche Monnaie, Finance et Gouvernance en ce qui concerne la maîtrise des techniques etconcepts nécessaires à la compréhension de la production scientifique contemporaine.

A l’issue de leur formation, les étudiants ayant validé ce cursus pourront exercer leurs compétencesdans les grands secteurs d’activité et corps de métiers que sont :

la banque de réseau et l’assurance : analyste financier, analyste risques et engagements,chargé d’affaires PME/PMI, conseiller patrimonial/gestionnaire de patrimoine, conseillerprofessionnels ou entreprises, conseiller spécialisé, directeur commercial/directeur d’agence,expert dans une fonction centrale ou siège des banques, responsable d’un marché declientèle…

les cabinets d’expertise comptable : chef de mission ou chef de groupe en charge d’unportefeuille de clients, collaborateur dans un cabinet de commissariat aux comptes, expert-comptable, commissaire au compte…

les cabinets d’audit ou de conseil : auditeur externe… les moyennes et grandes entreprises industrielles, commerciales ou de services : auditeur

interne, contrôleur de gestion, directeur financier, gestionnaire de trésorerie, responsablecomptable, responsable de la consolidation, responsable administratif et financier,responsable du service d’audit interne…

l’enseignement supérieur et la recherche : chercheur, enseignant-chercheur, ingénieurd’études…

les institutions internationales : chargé d’études, chef de mission…

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Organisation du Master Finance

Mention Finance

Resp. : Y. Malevergne

M2

Banque et Finance

Resp. : G. Jacoud

Comptabilité, Contrôle,Audit

Resp. : S. Rouchon

Contrôle de Gestion etAudit Opérationnel

Resp. : C. Teyssier

Monnaie, Finance etGouvernance

Resp. : Y. Malevergne

M1

I. B. Stages et mémoires

Une attention particulière est attachée au fait que les étudiants acquièrent une premièresensibilisation au monde de l’entreprise (M1) puis une réelle expérience professionnelle (M2) autravers des stages qui font partie intégrante du cursus du Master.

I. B. 1. Organisation

Les étudiants en recherche de stages peuvent bénéficier de l’infrastructure et des réseauxfonctionnant depuis des années au service des Masters professionnels afin qu’ils disposent tousd’opportunités concrètes de trouver le stage qui correspond à leurs aspirations. Ils peuventbénéficier en outre, en première année, de différents ateliers proposés par la plateforme d'insertionprofessionnelle de l'Université afin de les soutenir dans l'obtention d'un stage enrichissant.

Le stage donne lieu à la rédaction d'un rapport de stage ou d'un mémoire selon les parcours et/ouspécialités.

Les soutenances publiques ont lieu en présence du tuteur pédagogique, du tuteur professionnel etéventuellement d’un autre enseignant de la formation si le tuteur professionnel ne peut être présentà la soutenance. Des professionnels et des étudiants intéressés par le sujet peuvent égalementassister à la présentation. La durée du stage peut être prolongée (par rapport à celle prévueinitialement), mais les conventions ne peuvent en aucun cas dépasser le dernier jour du mois deseptembre de l'année d'inscription universitaire en cours. Ce prolongement doit être prévu et validéau plus tôt, en prenant contact avec l’administration du Master. L’étudiant doit veiller à n’êtreprésent dans l’entreprise que sous convention de stage universitaire ou dans le cadre d’un contrat detype CDD ou CDI.

Parcours Banque, Contrôle, FinanceResp. : C. Juliaa

Parcours Comptabilité, Contrôle, AuditResp. : S. Rouchon

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I. B. 2. Suivi du stage et validation de la mission

Le stage est obligatoirement encadré par un tuteur académique. Le tuteur enseignant estl'interlocuteur privilégié pendant toute la durée du stage et son rôle est multiple (validation du sujet,encadrement, conseils, organisation et direction de la soutenance….).

Les thèmes de stage acceptables recouvrent un champ assez large mais demeurent soumis àl'agrément du tuteur, du responsable des stages ou du responsable de la formation, selon lesmodalités spécifiques à chaque parcours ou spécialité. Le tuteur enseignant pressenti peut refuser unstage dont le sujet serait trop flou, trop « exotique » ou indirectement lié à sa spécialité. En cas dedoute, il convient de discuter du sujet avec le tuteur enseignant pressenti ou avec le responsable dela formation.

I. B. 3. Convention de stage

Une convention de stage est établie entre l’entreprise et l’IAE de Saint-Etienne / UniversitéJean Monnet de Saint-Etienne. Cette convention n’est pas obligatoire dans le cas où, par exemple,l’entreprise préfère un CDD, mais elle est généralement demandée. La convention de stage couvreuniquement les étudiants en formation. Par conséquent, la date de fin du stage ne peut pas dépasserle dernier jour du mois de septembre de l'année d'inscription universitaire en cours. Pour obtenirune convention, il convient de la télécharger depuis le site Internet (ENT - application P. Stage). Les 3exemplaires de cette convention, signés par l’entreprise, doivent être ensuite signés par le directeurde l’IAE de Saint-Etienne. Un exemplaire est conservé par l’entreprise, le second par le secrétariat duMaster et le troisième par l’étudiant.

I. B. 4. Validation du sujet du rapport de stage ou du mémoire

Une large place dans la rédaction du rapport/mémoire est accordée à la mise en œuvre d’uneproblématique, de même qu’aux recherches bibliographiques sur la thématique traitée. Le travaildemandé est un mélange « réussi » entre apports théoriques et expériences pratiques. De plus, lerapport/mémoire accorde une large place à la méthodologie et aux résultats obtenus de même qu’àla prise de recul de la part de l’étudiant : quels sont les méthodes et outils mobilisés ? Quels sont lesrésultats du travail ? En quoi ces résultats sont-ils pertinents pour l’entreprise ? Sont-ils directementutilisables ? Quelles sont leurs limites éventuelles ?

I. B. 5. Soutenance

Elle se déroule en 3 étapes : présentation orale, discussion avec le jury et délibération du jury.L’étudiant est évalué sur la base du déroulement du stage en entreprise, de la qualité du travail écritet de la qualité de la prestation orale.

Les mémoires doivent être rendus au plus tard 1 semaine avant la date de la soutenance.

Des informations plus précises concernant le déroulement du stage, la relation avec le tuteurenseignant, la présentation du mémoire, la soutenance, l’évaluation du stage… sont données auxétudiants en cours d’année.

Les dispositions relatives à l'apprentissage sont détaillées dans les spécialités de deuxième annéeconcernées.

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I. C. Sanctions des études

La formation en deux ans est sanctionnée par l’obtention du diplôme de Master. Le diplôme estdélivré aux conditions suivantes :

I. C. 1. Assiduité

Tous les enseignements impliquant une participation active de l’étudiant, la présence en cours et TDest obligatoire. En cas d’absence justifiée (maladie ou convocation à un concours), le documentjustificatif original (convocation au dit concours ou certificat médical) doit être remis ou adressé ausecrétariat de la formation dans les 15 jours suivant l’absence, au plus tard. En cas d’absenceinjustifiée, l’étudiant peut être, par décision prise par le responsable de la formation, privé de toutepossibilité de se présenter aux examens. Toute absence injustifiée en cours peut déboucher sur unesanction, pouvant aller jusqu'à l'exclusion. L’enseignant est en droit de ne pas admettre les retardsou, de façon plus générale, le non-respect de l’horaire des séances. Dans cette hypothèse, un retardinjustifié peut être assimilé à une absence et entraîner la même sanction. Un travail non fait pourrade même être assimilé à une absence.

I. C. 2. Discipline

L’enseignement qui est dispensé dans les universités s’adresse à des adultes. En cours comme entravaux dirigés, le rôle des enseignants est de transmettre des connaissances et des méthodes detravail. Il n’est pas d’exercer une fonction de police, pas plus que de contraindre à faire travailler unétudiant qui n’en a ni l’envie, ni la volonté. En cas de difficulté (comportement perturbateur, attitudeincorrecte, fraude aux examens, etc.), l’enseignant signale l’incident au responsable de la formationet au directeur de l’IAE DE SAINT-ETIENNE, qui saisit alors la section disciplinaire. Après examen dudossier, cette section disciplinaire peut prononcer des sanctions allant du blâme à l’interdictiondéfinitive de toute inscription dans un établissement d'enseignement supérieur. Il en est de mêmeen cas de tentative de fraude aux examens ou de mauvaise conduite lors d'un stage/période enentreprise, qui peut être interrompu immédiatement sans possibilité de rattrapage.

I. C. 3. Contrôle des connaissances

L’évaluation des enseignements est mise en œuvre selon la modalité définie par l’intervenant enfonction de la nature de son cours et de ses propres méthodes d’évaluation. Elle peut donc prendrela forme :

d’un examen individuel écrit et/ou oral, d’un travail de groupe écrit et/ou oral, d’une moyenne de notes obtenues sur différents travaux écrits et/ou oraux.

L’enseignant présente, lors de la 1ère séance de cours, ses exigences en termes d’évaluation de sonenseignement.

I. C. 4. Organisation du contrôle des connaissances

L’assiduité aux évaluations, quelle que soit leur forme, est obligatoire.

I. C. 4. a. Convocation

Les étudiants doivent se présenter aux épreuves écrites et orales aux dates et heures de convocation.L’étudiant absent est considéré comme défaillant à l’examen. Pour qu’une absence justifiée soit priseen compte, l’original du justificatif d’absence devra être transmis au service de la scolarité avant lafin des épreuves.

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I. C. 4. b. Déroulement des épreuves terminales

Les étudiants ne peuvent quitter temporairement la salle d’examen, sauf pour raisonmédicale, pendant la première heure de l’épreuve.

Aucun candidat n’est admis à concourir s’il arrive après la distribution des sujets, sauf pourcirconstances exceptionnelles justifiées et avec l’autorisation de l’enseignant surveillantl’épreuve.

Nul candidat ne peut être autorisé à quitter définitivement la salle d’examen avantl’expiration de la première heure de l’épreuve.

L'usage de tout appareil électronique ou de tout moyen de communication avec l'extérieur(téléphone portable, ordinateur portable, agenda électronique, etc.), autres que ceuxexplicitement autorisés, est strictement prohibé pendant la durée des épreuves.

Les cartes d’étudiant doivent être déposées sur la table pendant la durée de l’épreuve. Dans les amphithéâtres et salles comportant une numérotation des places, les étudiants

doivent se conformer à la répartition affichée, et donc au numéro et à la place qui leur sontattribués.

Les seuls documents admis sur les tables sont ceux qui ont été expressément autorisés, selonles indications données par l’enseignant chargé de l’épreuve.

En cas de flagrant délit de fraude ou de tentative de fraude, les surveillants sont habilités àprendre toutes mesures pour faire cesser la fraude ou la tentative de fraude, sans préjugerdes poursuites pouvant être exercées devant la section disciplinaire.

I. C. 4. c. Règles relatives à l'admission

Pour être admis, l’étudiant doit obtenir une moyenne générale de 10/20 pour chaque semestre. Lacompensation s’exerce entre les enseignements constituant une même Unité d'Enseignement (UE) etentre les différentes UE d'un même semestre.

I. C. 4. d. Règles relatives à la deuxième session

Un défaut de compensation ou une absence justifiée à un examen autorise l'étudiant à se présenterà une 2ème session d'examens dans les parcours et/ou spécialités l'autorisant.

I. C. 4. d. 1. Rattrapage pour défaut de compensation

Dans les parcours et spécialités autorisant le rattrapage pour défaut de compensation, l'étudiantayant obtenu une moyenne générale inférieure à 10/20 à l'un des semestres est autorisé à seprésenter à des épreuves de deuxième session, dont la forme sera définie par l’enseignant chargé ducours concerné. Ces épreuves concernent alors uniquement, au sein du semestre non acquis, les UEnon acquises (moyenne inférieure à 10/20) et, dans ces UE, uniquement les enseignements nonacquis (moyenne inférieure à 10/20). L'expérience professionnelle du stage ne peut pas, en revanche,donner lieu à un rattrapage sauf cas exceptionnel et sous réserve d’acceptation du responsable de laformation.

Pour les étudiants ayant participé à la procédure de rattrapage, si la note obtenue à la suite de laprocédure de rattrapage est supérieure à la note obtenue en 1ère session, la note finale retenue est lanote de deuxième session, quelle que soit la forme de cet examen de rattrapage. Dans le cascontraire, c’est la note de la 1ère session qui est conservée.

I. C. 4. d. 2. Rattrapage pour absence

En cas d’absence dument justifiée (cas de force majeure) à la 1ère session, dans les parcours etspécialités l'autorisant, l’étudiant a la possibilité de repasser en deuxième session la ou les matièresconcernées par l’absence, mais les modalités de ce rattrapage doivent être validées par le

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responsable de la formation. Par conséquent, ce n'est pas à l'étudiant d'organiser directement sonrattrapage avec l'enseignant concerné. L'enseignant prendra contact avec le responsable de laformation pour définir les modalités de rattrapage qui seront adoptées. L'enseignant et leresponsable de la formation peuvent être amenés à rejeter une justification non valide et déclarerl'étudiant défaillant pour cette 1ère session. En cas d'absence non justifiée à un examen de 1ère

session, l'étudiant sera automatiquement considéré comme défaillant à la formation. Il ne lui seraproposé aucun rattrapage.

En cas d’absence justifiée aux épreuves de rattrapage, la note obtenue à la première session seraautomatiquement retenue comme note finale. En cas d'absence injustifiée aux épreuves derattrapage, l'étudiant sera automatiquement considéré comme défaillant à la formation. Si pour uneou plusieurs matières, l’étudiant est défaillant aux deux sessions, il sera automatiquement ajourné.

I. C. 5. Mentions

Une mention au diplôme de Master peut-être décernée par le jury de diplôme sur la base de lamoyenne annuelle de la deuxième année de Master:

la mention Assez Bien (AB) est obtenue pour une moyenne générale supérieure ou égale à12/20,

la mention Bien (B) pour une moyenne supérieure ou égale à 14/20, la mention Très Bien (TB) pour une moyenne supérieure ou égale à 16/20,

Il est possible d’améliorer son résultat global avec la bonification pour le sport et/ou la bonificationcitoyenne.

Bonification Sport :

Dans l’objectif de permettre au plus grand nombre d’étudiants de pratiquer des disciplines sportivesdans le cadre du SUAPS (Service Universitaire d’Activités Physiques et Sportives) et de bénéficierd’une large offre de formation, l’Université organise deux types de formations qualifiantes oupersonnelles.

Les formations qualifiantes sont gratuites et donnent lieu à des points de bonification de 0,10à 0,35 ajoutés à la moyenne semestrielle. La formation qualifiante est limitée au choix d’unseul enseignement parmi la liste des enseignements proposés. L’amplitude desenseignements gratuits tiendra compte des possibilités financières données par l’Universitéau SUAPS. L’inscription est obligatoire et est organisée sur une période limitée à 4 semaines.

Les formations personnelles sont payantes au tarif de 25 euros et ne donnent lieu à aucunebonification. Ce tarif permet l’accès à toutes les disciplines sportives offertes par le SUAPS.L’inscription est obligatoire et peut avoir lieu jusqu’au mois de mars de l’année universitaire.

Les points de bonification liés aux formations qualifiantes sont décidés par le SUAPS et sontdéterminés en fonction de l’assiduité et des évaluations.

Les étudiants devront impérativement faire valider leur note de sport avant les dates fixées par leService des Sports. Aucune note de sport ne sera acceptée après ces dates. Les bonifications sport neseront pas prises en compte concernant les semestres en dette.

Les sportifs de haut niveau figurant sur la liste officielle dressée par le ministère des Sports, de lajeunesse, de l’éducation populaire, de la vie associative et les pôles Espoir France bénéficientautomatiquement d’une bonification à hauteur de 0,35 indépendamment de toute inscription dansune formation qualifiante.

La présente résolution abroge et remplace les résolutions relatives à la bonification pour activitéssportives précédemment adoptées par les conseils centraux de l’Université (1994, 1998) à compterde la rentrée 2013/2014.

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Bonification citoyenne :

Les règles sur la bonification citoyenne sont issues d’un vote du CEVU en date du 07/12/2007.

Public concerné : les élus étudiants (titulaires) aux 2 conseils centraux : Conseil d’Administration (CA)et CEVU.

Objet : cette bonification citoyenne va de 0 à 0,35/20 sur la moyenne semestrielle. Elle est cumulableavec d’autres bonifications dans la limite d’un plafond de 0,6/20 par semestre (par exemple, cumulavec bonification sport, bonification secourisme et également parfois bonification pour les élusétudiants des conseils de composantes).

Conditions d’attribution : elles reposent sur la participation des élus étudiants aux conseils centrauxà raison de 0,05 par séance et sur la présence à la Conférence des Elus Etudiants à raison de 0,03 parséance.

Bonification au titre des activités aux services de la nation :Cette disposition concerne les étudiants Pompiers volontaires.Cette bonification est la suivante au titre du semestre :5 jours d'activité = 0.1 point10 j = 0.2 point15 j = 0.3 pointau-delà = 0.35 pointAu total pas plus de 0.35 point par semestre toutes bonifications cumulées.

I. C. 6. Règles relatives au redoublement

Le redoublement est soumis à l’autorisation du jury, lequel en décide souverainement.

Les UE acquises sont conservées d’une année sur l’autre avec les notes précédemment obtenues.

Pour les UE non acquises, l’étudiant garde les notes des enseignements où il a obtenu la moyenne. Ilne repasse donc que les enseignements où il n’a pas la moyenne dans les UE non acquises. L’étudiantdoit dans ce cas se réinscrire administrativement à l'université dans la formation redoublée et verserles frais d'inscription universitaires correspondants.

I. C. 7. Mesures anti-plagiat

Les rapports de stages, mémoires de fin d’année et/ou les dossiers rendus dans le cadre d’un devoireffectué « à la maison » peuvent être soumis à un logiciel anti-plagiat. Tout cas de fraude pourra êtrel'objet de sanctions disciplinaires. En cas de plagiat avéré, la procédure disciplinaire liée aux fraudeset mentionnée dans la charte des examens, sera appliquée.

I. D. Mobilité internationale

Dans le cadre des échanges européens, l'IAE de Saint-Etienne propose des places dans desuniversités partenaires à l'étranger (un ou deux semestres) à des étudiants sélectionnés.

I. D. 1 Conditions générales

Les séjours d’études se font au cours de l’année de M1. Les étudiants qui souhaitent bénéficier deces formations sont sélectionnés pendant le 1er semestre de l’année précédant leur départ (mentionAB ou B souhaitée, bonne connaissance de la langue du pays d'accueil).

Cette formation à l'étranger permet de valider l’année de M1 de l’Université Jean Monnet. Danscertains cas précis, l’étudiant peut également obtenir un diplôme équivalent à l'étranger. Dans tous

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les cas, la formation à l’étranger est validée par l’obtention de crédits ECTS (1 semestre = 30 crédits,1 an = 60 crédits).

Le programme de cours suivi par l’étudiant est établi AVANT SON D PART avec l’aide du responsableinternational et de la directrice du département. Il donne lieu à un contrat d’études tripartite, signépar l’étudiant, l’université d’accueil et l’université d’origine.

I. D. 2 échanges SOCRATES/ERASMUS

Dans le cadre d’un accord Socrates, l’étudiant est inscrit à la fois à l’Université Jean Monnet (UJM) età son université d’accueil. Il paie des frais de scolarité uniquement à l’UJM.

Les universités partenaires avec lesquelles l’UJM a signé un accord Socrates sont les suivantes :

ALLEMAGNEFachhochschule Aachen (Aix-la-Chapelle)Fachhochschule BielefeldFachhochschule GelsenkirchenFachhochschule Trier (Trèves)

ESPAGNEUniversidad de AlmeriaUniversidad de GranadaUniversidad de JaenUniversidad de Oviedo à GijonUniversidad de Zaragoza

ILES BRITANNIQUESUniversity of Hertfordshire, Hatfield, EnglandUniversity of Paisley, ScotlandUniversity of Abertay Dundee, ScotlandInstitute of Technology, Sligo, Ireland

ITALIEUniversità degli Studi di PaviaUniversità degli Studi di Torino

POLOGNEUniversité de Katowice

SCANDINAVIE (cours en anglais)Satakunta Polytechnic, (Finlande)University of Southern Denmark, Sonderborg(Danemark)Tampere Polytechnic, (Finlande)Mid-Sweden University, Ostersund ( Suède)

SLOVAQUIEComenius University in Bratislave

I. D. 3. Échanges hors SOCRATES

Des accords bilatéraux hors Socrates ont également été signés, notamment avec les universitésbritanniques suivantes :

University of Glamorgan (Galles) University of Huddersfield (Angleterre) University of Lincoln (Angleterre)

Dans ces universités, l’étudiant paie des frais de scolarité. Il est également inscrit à l’Université.

Les étudiants ont la possibilité de passer une année universitaire dans une université nord-américaine dans le cadre d’un des programmes suivants : ISEP ( tats-Unis), ORA (Ontario) et CREPUQ(Québec).

I. D. 4. Administration et aide financière

Les candidats qui souhaitent bénéficier de ces formations doivent déposer leur candidature auprèsdu Responsable International de l’IAE de Saint-Etienne début janvier (rachel.mackney@univ-st-etienne.fr). La sélection s'effectue en janvier.

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Les étudiants sélectionnés disposent généralement d’une bourse de la Région et parfois d’unebourse départementale et/ou d’une bourse Socrates (Erasmus). Certains étudiants (boursiersnationaux) peuvent également recevoir une bourse de mobilité. Ces aides se rajoutent à la boursenationale.

I. E. Valorisation du Service Civique

Dans un double objectif de valorisation du Service Civique et de soutien aux lauréats de l’Institut duService civique au sein de l’Université Jean Monnet, celle-ci a décidé que l’expérience du servicecivique permet d’octroyer les crédits équivalents à celui d’un stage en Master.

Le projet de l’étudiant doit être autorisé à l’issue d’un entretien auquel participent le chargé demission vie étudiante et le responsable de la formation. Les modalités de la validation obéissent auxrègles en vigueur dans les règlements de scolarité. L’expérience du service civique est mentionnéedans le supplément ou annexe descriptive au diplôme et dans un portefeuille de compétences.

L’Université facilite l’intégration, dans l’ensemble de ses formations, des jeunes issus du ServiceCivique et sélectionnés dans le cadre de l’Institut du Service Civique.

I. F. Usage des langues et certification en langue

La formation accorde une place essentielle à l’utilisation de l’Anglais, avec comme objectif la maitrisede l’anglais technique des métiers de la Banque, de la Comptabilité, de la Finance et du Contrôle deGestion. Les étudiants ont un accès réservé aux laboratoires de langues. Certains enseignantspeuvent assurer tout ou partie de leur enseignement en anglais. Certains travaux demandés auxétudiants peuvent être exigés en anglais. Par ailleurs, la langue anglaise est la langue utilisée dansbon nombre d’entreprises d’accueil. Les étudiants sont donc parfois amenés à la maitriser assezrapidement. L’université de Saint-Etienne est centre d’examen pour le TOEIC. A titre d’information,les recruteurs demandent un score au TOEIC d’au moins 750 pour un poste d’encadrement enentreprise.

I. G. Usage des TICE

Les étudiants sont incités à utiliser de façon très active les technologies de l’information et de lacommunication tout au long de leur formation, sur leur Espace Numérique de Travail, auquel ilsaccèdent par voie sécurisée :

recueil d’informations administratives (emplois du temps, documents administratifs,consultation des notes…) ;

accès aux ressources pédagogiques déposées par les enseignants sur leur plate-formepédagogique : documents complémentaires aux cours, exercices d’application et/oucorrections, études de cas, articles de recherche (en fonction des habitudes pédagogiquesdes enseignants) ;

utilisation active de la messagerie électronique ; plusieurs enseignements ont lieu partiellement ou entièrement en salle informatique.

19

II.

Dispositions spécifiques à lapremière année de Master

20

II. A. Dispositions communes aux différents parcours de première année

II. A. 1. Organisation générale

La première année de Master propose deux parcours :

Banque, Contrôle, Finance Comptabilité, Contrôle, Audit

Quel que soit le parcours retenu, l'objectif pédagogique du premier semestre est d'assurerl'homogénéité du niveau de l'ensemble des étudiants et de leur fournir les fondamentauxindispensables à une poursuite de leur cursus au sein du Master Finance. Quelques modulesd'enseignement du parcours Banque, Contrôle, Finance sont communs aux mentions Finance etIngénierie Economique.

Le semestre 2 est l'occasion pour les étudiants de réaliser un stage en entreprise afin d'acquérir unepremière expérience professionnelle ou, pour ceux se destinant à une spécialité recherche, derédiger un mémoire d'initiation à la recherche. Il est à signaler que la première année des troismentions de Master de l'IAE de Saint-Etienne (Finance, Ingénierie Economique et Management) eststructurée de telle sorte qu'un étudiant peut changer de mention à l'entrée en deuxième année (serenseigner auprès des responsables de 2ème année de Master).

II. A. 2. L'Unité d’Expérience Professionnelle

Prévue dans la réforme des 1er et 2ème cycles (arrêté du 9 avril 1999), l’Unité d'ExpérienceProfessionnelle (UEP) consiste en un stage en entreprise. L’organisation des études en premièreannée de Master permet la mise en place d’une UEP. Elle est intégrée dans le cursus de formation etest destinée à faire bénéficier les étudiants d’une meilleure connaissance du monde du travail afin defaciliter leur insertion professionnelle.

L’UEP se déroule sur 3 mois équivalent temps plein et fait l’objet d’une convention tripartite entrel’étudiant, l’entreprise (ou l’organisme d’accueil) et l’Université. L’organisation, le suivi pédagogiqueet l’évaluation sont placés sous la double responsabilité de l’Université et de l’entreprise (ouorganisme d’accueil).

Les modalités d’un stage UEP sont variées, selon les possibilités de l’entreprise et ses caractéristiques,selon le profil de l’étudiant et sa formation, selon les engagements de l’Université. Il est néanmoinsindispensable de prévoir une mise en situation de l’étudiant dans un cadre opérationnel, de façon àce que l’entreprise puisse lui confier un projet ou une mission qui lui permette de développer sescapacités, d’acquérir progressivement une certaine autonomie et de bénéficier d’une expériencevalorisante tant pour lui que pour son organisme d’accueil. Il ne s’agit en aucun cas d’un travail. Lestagiaire UEP conserve son statut étudiant.

Il est instauré depuis 2006 un concours récompensant la meilleure présentation de l’UEP ; son juryest composé de professionnels et d’enseignants.

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II. B. Le parcours Banque, Contrôle, Finance

II. B. 1. Enseignements et évaluations de la première année de Master

SEMESTRE 1 Enseignements ECTSCM TD

UE 1 FondamentauxMacroéconomie et politique économique 36 h 4Management stratégique 24 h 6 h 4Comptabilité approfondie 18 h 12 h 4Théorie Financière 18 h 12 h 4

UE 2 Outils et langagesAnglais 42 h 4Systèmes d’information 24 h 12 h 4Analyse statistique pour l’entreprise 12 h 12 h 3Mathématiques financières approfondies 12 h 12 h 3

SEMESTRE 2 Enseignements ECTSCM TD

UE 3 Banque, Contrôle et FinanceContrôle de gestion 24 h 24 h 5Gestion de Trésorerie 18 h 12 h 4Microéconomie bancaire 18 h 3Investissement et financement 18 h 12 h 4

UE 4 Unité d’expérience professionnelle ou de rechercheThéorie des organisations 12 h 2Méthodologie de la recherche 6 h 6 h 2Stage UEP ou mémoire d’Initiation à larecherche

3 mois 10

Chaque enseignement est évalué selon les modalités définies dans le paragraphe I.C. Une secondesession est organisée pour les semestres non validés.

Au semestre 2 de la première année de Master, les étudiants ont le choix entre un stage UEP de troismois ou un mémoire d’initiation à la recherche. Le stage est recommandé aux étudiants souhaitantpoursuivre en 2ème année de Master professionnel. Le mémoire est plutôt destiné aux étudiantss’orientant vers un Master recherche.

Les étudiants qui choisissent un stage UEP signent la Charte UEP qui leur sera présentée en début desemestre lors d’une réunion obligatoire. Cette Charte énonce un certain nombre de règles destinéesau bon fonctionnement de l’UEP. Tout manquement à ces règles peut donner lieu à une sanction quipeut aller d’une interdiction de passer les examens à l’application d’une décision prise encommission disciplinaire.

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L’évaluation de l’UEP (stage, mémoire et soutenance) est prise en compte lors de la 1ère sessiond’examen. Seuls les étudiants salariés ayant fait parvenir les justificatifs de leur activité sont autorisésà soutenir leur mémoire ou rapport à la seconde session. Toute demande exceptionnelle de reportsera examinée par le responsable du Master 1 et le responsable de l’UEP un mois avant le démarragede la 1ère session (sauf cas de maladie justifiée par un certificat médical).

En cas de non validation d’un semestre, une seconde session est organisée conformément auparagraphe 1.C.4.d.

II. B. 2. Accompagnement à la recherche de stage et à l’insertion professionnelle

En partenariat avec la plate-forme d’Insertion Professionnelle de l’Université, les étudiants à larecherche d’un stage bénéficient d’un accompagnement renforcé dès le semestre 1. La présence etla participation des étudiants aux différents dispositifs d'accompagnement à l'insertionprofessionnelle sont obligatoires.

23

24

II. B. 3. Calendrier Master 1 Banque Contrôle Finance

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II. C. Le parcours Comptabilité, Contrôle, Audit

Le parcours CCA (Comptabilité Contrôle Audit) est orienté vers les métiers de la comptabilité et del’audit. Il vise notamment à préparer le DSCG (Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion).

Le DSCG est un diplôme national indispensable pour devenir expert-comptable ou commissaire auxcomptes. Il constitue aussi un plus indéniable pour les emplois en entreprises:

Collaborateur en cabinet comptable Expert-comptable Commissaire aux comptes Cadre dans les services comptables et financiers des entreprises et des banques Cadre dans la fonction publique (enseignement, inspection des impôts, Trésor Public,

collectivités territoriales) Contrôleur de gestion Auditeur

Pour en savoir davantage sur les études comptables (DCG, DSCG, unités d’enseignement, modalitésdes examens, programme…), consulter le site : http://www.futurexpert.com

Le DCG (Diplôme de Comptabilité et de Gestion) et le DSCG sont des examens organisés par lerectorat. L’inscription à ces examens se fait auprès du rectorat. Cette inscription est à l’initiative del’étudiant : https://siec.education.fr. Il faut être particulièrement vigilant sur le calendrierd’inscription qui devrait se boucler de plus en plus tôt (janvier pour le DCG, avril pour le DSCG).

Le parcours CCA est décliné sur 2 ans, il reprend les programmes officiels du DSCG qui sont dispenséssur 2 ans de façon progressive :

la 1ère année permet d’aborder les questionnements comptables, financiers et juridiquesdes organisations de taille moyenne : elle permet d’assimiler les connaissances de base danstoutes les disciplines.

la 2nde année se concentre sur les problématiques plus complexes relatives aux groupesd’entreprises de grande taille : consolidation, intégration fiscale, fusion, ingénierie financière,droit des groupes…

Le master CCA propose chaque année 3 mois de stage pendant la période de clôture des comptes defaçon à acquérir les méthodologies propres à un cabinet comptable.

Grâce au respect d’un cahier des charges rigoureux, le master CCA donne dispense de l’ensembledes UE du DCG et de 5 UE sur 7 du DSCG.

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II. C. 1. Les enseignements Master 1 CCA

SEMESTRE 1 Enseignements ECTSCM TD

UE 1 FondamentauxComptabilité approfondie 27 h 13 h 4Management stratégique 20 h 10 h 3,5Théorie financière 20 h 10 h 3,5Anglais économique 2x18 h 3

UE 2 Management et gestion fiscaleContrôle de gestion 20 h 10 h 4Fiscalité des entreprises (BIC) 20 h 10 h 4Fiscalité des particuliers 20 h 10 h 4Pilotage des systèmes d’information 20 h 10 h 4

SEMESTRE 2 Enseignements ECTSCM TD

UE 3 Finance et contrôleAudit et contrôle interne 13 h 7 h 2Contrôle de gestion et performance des SI 20 h 10 h 2Gestion de trésorerie 20 h 10 h 2Investissement et financement 20 h 10 h 2

UE 4 Gestion juridiqueDroit des contrats 20 h 10 h 2Droit des sociétés 27 h 13 h 2Droit social 20 h 10 h 2Fiscalité des entreprises (IS) 13 h 7 h 2

UE 5 Environnement professionnelAnglais économique 2x18 h 2Conduite du changement et gestion descompétences

20 h 10 h 2

Analyse des pratiques professionnelles (stage) 3 mois 10

Chaque enseignement est évalué selon les modalités définies dans le paragraphe I.C. Une secondesession est organisée pour les semestres non validés.

II. C. 2. Le stage

Le stage est organisé pendant la période de clôture des comptes pour une période de 3 mois (voir lecalendrier ci-après). Il s’agit d’un stage de spécialisation visant à appliquer les techniquesdéveloppées en cours. Il permet à l’étudiant d’acquérir de l’expérience professionnelle dans lesmétiers de la comptabilité. Il a pour but :

27

de permettre à l’étudiant de prendre en charge une mission ou de participer de façonsignificative à une étude ou à une réalisation au sein d’une organisation

de mettre en application les notions, concepts et méthodes des enseignements reçus de tester ses capacités d’adaptation personnelle d’utiliser les technologies d’information et de communication.

Les structures d’accueil sont variées :

dans un cabinet d’expertise comptable ou de commissariat aux comptes dans les services comptables et financiers d’une entreprise, d’une collectivité ou d’une

association en France ou à l’étranger

Exemples de Missions

Révision comptable d’entités de petite ou moyenne taille, assistant du collaborateurcomptable sur des dossiers complexes.

Missions sociales : paye, DADS, formalités juridiques liées au recrutement, au licenciementetc…

Audit, contrôle interne, contrôle des comptes. Déclarations fiscales : TVA, IS, BIC, cotisation foncière, contribution sur la valeur ajoutée, taxe

d’apprentissage, ISF…. Mise en place d’une comptabilité analytique, établissement des budgets, contrôle de gestion Analyse financière, suivi de trésorerie, choix d’investissement et de financement

Le Master CCA entre dans le cadre d’une filière professionnelle. De fait, le stage est un élémentobligatoire de l’évaluation permettant de valider la formation. Mais, il est de la responsabilité del’étudiant de trouver son stage.

L’IAE de Saint-Etienne pourra vous apporter des aides méthodologiques pour rechercher votre stageen cas de difficultés (rédaction CV et lettre de motivation, carnet d’adresses…). Ainsi, vous trouverezsur le bureau virtuel en libre consultation un fichier comprenant les coordonnées des structuresayant accueilli nos stagiaires dans le passé. L’étudiant ne pourra pas valider son année si le stage n’apas été effectué. En dernier ressort, la durée du stage pourra être exceptionnellement plus courte.

Le stage est encadré par un tuteur pédagogique (un enseignant de la formation) qui constitueravotre référent pour toutes les questions relatives au déroulement du stage. Par ailleurs, il vousproposera un accompagnement pour la rédaction du rapport de stage et pour la soutenance. Lestage se conclut par une soutenance devant un jury d’enseignants et de professionnels formulant laproblématique du stage, la méthodologie adoptée, les solutions apportées et les problèmesrencontrés. Il fait l’objet de 3 notes :

l’évaluation du stage faite par la structure d’accueil (coefficient 1) l’évaluation du rapport de stage (coefficient 2) l’évaluation de la soutenance (coefficient 1)

28

II. C. 3. Le calendrier Master 1 CCA

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II.

Dispositions spécifiques à ladeuxième année de Master

30

III. A. Spécialité Banque et Finance

III. A. 1. Objectifs généraux de la formation

Le master Banque et finance a vocation à former des spécialistes de haut niveau appelés à exercerleurs compétences dans le secteur bancaire, dans les services financiers des entreprises ou dans lessociétés d’assurances.

Toutes les candidatures pour l’entrée en deuxième année (M2), en formation initiale ou continue,font l’objet d’un recrutement sélectif (étude de dossier suivie d’un entretien).

Le master Banque et finance compte deux promotions d’étudiants organisées en parallèle :

Une promotion classique. Elle est composée d’étudiants qui suivent les enseignements encontinu à l’Université. Les enseignements dispensés à l’Université ont lieu pendant les sixpremiers mois de la formation. Ils sont suivis d’un stage, d’une durée de six mois, qui sedéroule de mi-février à septembre.

Une promotion en apprentissage. L’apprenti a le statut de salarié et bénéficie d’unerémunération pendant l’année de formation. Il est accueilli au sein de l’un desétablissements partenaires de la formation. La formation est assurée en alternance (troissemaines dans l’établissement d’accueil suivies de deux semaines à l’Université).

A ces deux promotions qui suivent les enseignements à Saint-Etienne s’ajoutent plusieurspromotions, en formation initiale ou continue, implantées à l’étranger.

La formation en Banque et finance est assurée par un corps enseignant composé d’universitaires(gestionnaires, économistes, informaticiens, linguistes) et de professionnels (cadres dans lesbanques, entreprises, sociétés d’assurances).

III. A. 2. Enseignements et organisation des études

III. A. 2. a. Groupes de projets

Chaque étudiant est intégré à l’un des groupes de projets organisés dans la formation de Banque etFinance. Le travail effectué dans le cadre de ces groupes de projets donne lieu à la rédaction d’undocument écrit qui est remis au responsable de la formation. Ce travail est validé par 6 ECTS enGestion de projet dans l’Unité d’enseignement Professionnalisation.

III. A. 2. b. Sanction des études

La formation est sanctionnée par l’obtention du diplôme de master. Le diplôme est délivré auxconditions suivantes :

III. A. 2. b. i. Assiduité

Tous les enseignements impliquant une participation active, la présence en cours est obligatoire. Laparticipation à toutes les manifestations organisées dans le cadre de la formation est obligatoire.

III. A. 2. b. ii. Evaluation des enseignements

L’évaluation des enseignements des unités 1 à 4 prend la forme d’un contrôle continu. L’évaluationdans chaque enseignement est donnée sur 20 points. A chaque enseignement des unités 1 à 4 sontassociés 2 crédits ECTS.

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III. A. 2. b. iii. Evaluation du stage et de l’apprentissage

Le stage et l’apprentissage dans la structure d’accueil sont validés par 24 ECTS. La note validant lestage ou l’apprentissage, sur 240, est obtenue grâce aux 3 notes suivantes :

la note de mémoire professionnel, sur 120 ; la note de soutenance, sur 60 ; la note de prestation en entreprise, sur 60.

III. A. 2. b. iv. Délibérations et moyenne générale

Pour être admis chaque étudiant doit obtenir une moyenne générale minimale de 10/20 parsemestre. Une seule session est prévue, compte tenu de l’étalement des stages et de l’apprentissagejusqu’à la fin de l’année universitaire.

Master 2 Banque et Finance

SEMESTRE 3 Enseignants Vol.hor. Ects

UE 1 Environnement bancaire et financier

Banques et institutions financières Gilles JACOUD, Université Jean Monnet 30 h 2

Droit bancaire et financier Muriel PEYRARD-JALLON, Caisse d’épargneMagali GASC, BNP Paribas 30 h 2

Assurance Christophe VOUTE Conseiller indépendant 30 h 2

UE 2 FinanceEvaluation financière Michaël GOUTHERAUD, Univ. Jean Monnet 30 h 2

Finance de marché Pierre LICHTEROWICZ, BNP Paribas 30 h 2

Finance internationale Pierre LICHTEROWICZ, BNP ParibasPerrine COSTE, Crédit agricole 30 h 2

Ingénierie financière Yannick MALEVERGNE, Univ. Jean Monnet 30 h 2

UE 3 Gestion bancaire

Diagnostic financier approfondi Benoît ARONDEL, Banque de France 30 h 2

Techniques de crédit René BOUCHET, Crédit agricoleYannick DUTOIT, BNP Paribas

30 h +6 h 2

Gestion de patrimoineDavid BENETIERE, AllianzBertrand SOLDAT, AXAYannick DUTOIT, BNP Paribas

30 h 2

Fiscalité Pierre-François COMPAIN, Univ. Jean Monnet 30 h 2

UE 4 Management bancaire et outils

Management d’équipe Yannick DUTOIT, BNP ParibasBertrand MARTINET, Crédit agricole 30 h 2

CommercialisationBruneau ROCHETEAU, Crédit agricoleLaurent GENEWE, Banque populaire 30 h 2

Communication Nadia LOUNI, Crédit agricoleChristian THOUIN, Crédit agricole 30 h 2

Anglais Rachel MACKNEY, Université Jean Monnet 30 h+15 h 2

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SEMESTRE 4 Enseignants Vol.hor. Ects

UE 5 ProfessionnalisationStage (formation classique)ou Apprentissage (alternance)

Suivi par tuteur universitaire + maître destage ou d’apprentissage

6 m.1 an 24

Gestion de projet Gilles JACOUD, Université Jean MonnetCéline JULIAA, Université Jean Monnet

90 h 6

Retour d’alternance Annick VERNIER, DIFCAM - -

III. A. 3. Stage, apprentissage et mémoire

D’une durée de six mois, le stage peut débuter dès mi-février et se termine fin septembre. Lessoutenances ont lieu fin août ou en septembre en présence du tuteur pédagogique, du maître destage et d’un autre enseignant du master si le maître de stage ne peut être présent à la soutenance.Des universitaires, des professionnels et des étudiants intéressés par le sujet peuvent égalementassister à la présentation.

Suivi du stage : Le choix du tuteur enseignant est du ressort des étudiants et est validé par leresponsable de la formation. C’est à chaque étudiant de prendre contact avec le tuteur potentielpour obtenir son accord et vérifier s’il est encore disponible (un tuteur enseignant doit encadrer unnombre raisonnable de stages).

Des informations plus précises concernant le déroulement du stage, la relation avec le tuteurenseignant, la présentation du rapport, la soutenance, l’évaluation du stage… sont données auxétudiants en cours d’année.

Apprentissage : L’apprentissage se déroule conformément aux règles établies par le Centre deformation par l’apprentissage aux métiers commerciaux et financiers de Rhône-Alpes (DIFCAM). Ildonne lieu à une soutenance fin août ou début septembre organisée comme la soutenance du stage.

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34

III. A. 4. Calendrier du Master 2 Banque et Finance promotion classique

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III. A. 5. Calendrier du Master 2 Banque et Finance promotion en apprentissage

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III. B. Spécialité Comptabilité, Contrôle, Audit

III. B. 1. Objectifs généraux de la formation

Le parcours CCA (Comptabilité Contrôle Audit) est orienté vers les métiers de la comptabilité et del’audit. Il vise notamment à préparer le DSCG (Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion).

Le DSCG est un diplôme national indispensable pour devenir expert-comptable ou commissaire auxcomptes. Il constitue aussi un plus indéniable pour les emplois en entreprises.

Collaborateur en cabinet comptable Expert-comptable Commissaire aux comptes Cadre dans les services comptables et financiers des entreprises et des banques Cadre dans la fonction publique (enseignement, inspection des impôts, Trésor Public,

collectivités territoriales) Contrôleur de gestion Auditeur

Pour en savoir davantage sur les études comptables (DCG, DSCG, unités d’enseignement, modalitésdes examens, programme…), consulter le site : http://www.futurexpert.com

Le DCG et le DSCG sont des examens organisés par le rectorat. L’inscription à ces examens se faitauprès du rectorat. Cette inscription est à l’initiative de l’étudiant : https://siec.education.fr. Il fautêtre particulièrement vigilant sur le calendrier d’inscription qui devrait se boucler de plus en plus tôt(janvier pour le DCG, avril pour le DSCG).

Le parcours CCA est décliné sur 2 ans, il reprend les programmes officiels du DSCG qui sont dispenséssur 2 ans de façon progressive :

la 1ère année permet d’aborder les questionnements comptables, financiers et juridiquesdes organisations de taille moyenne : elle permet d’assimiler les connaissances de base danstoutes les disciplines.

la 2nde année se concentre sur les problématiques plus complexes relatives aux groupesd’entreprises de grande taille : consolidation, intégration fiscale, fusion, ingénierie financière,droit des groupes…

Le master CCA propose chaque année 3 mois de stage pendant la période de clôture des comptes defaçon à acquérir les méthodologies propres à un cabinet comptable. A partir de 2015, la secondeannée sera également proposée en apprentissage.

Grâce au respect d’un cahier des charges rigoureux, le master CCA donne dispense de l’ensembledes UE du DCG et de 5 UE sur 7 du DSCG.

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III. B. 2. Enseignements et organisation des études M2 CCA

III. B. 2. a. Organisation générale de la formation

III. B. 2. a. i. Parcours classique

Le Master CCA classique est organisé sur une durée globale d’une année (voir calendrier dans lepoint III. B. 4). Les enseignements sur le premier semestre ont lieu du lundi au vendredi en fonctionde l’emploi du temps défini en début d’année. Un stage de 3 mois est prévu de janvier à fin marspendant la période de clôture des comptes.

III. B. 2. a. ii. Parcours en apprentissage

Le Master CCA en apprentissage, géré en partenariat étroit avec FormaSup Ain Rhône Loire (ARL), estorganisé sur une durée globale d’une année (voir calendrier dans le point III. B. 5). Il suit un rythmerégulier de 2 jours par semaine à l’IAE (sauf en juin) et 3 jours en structure d’accueil. Les mois dejuillet et août seront entièrement consacrés à l’apprentissage en structure d’accueil.

Le suivi de l'étudiant et la communication entre celui-ci, son maître d'apprentissage et le tuteurenseignant s'effectuent au moyen du Livret Electronique de l’Apprenti (LEA) mis en place avec l’aidede FormaSup ARL.

Un étudiant admis dans le parcours en apprentissage peut solliciter son intégration dans leparcours classique jusqu'au dernier jour ouvré du mois de septembre. Au-delà de cette date, il nesera pas admis à changer de groupe. Un étudiant admis en apprentissage dispose de trois mois, àpartir du début du mois de septembre, pour trouver une entreprise d'accueil et signer son contratd’apprentissage. Au-delà de cette période, il ne sera pas autorisé à poursuivre la formation.

Les enseignements à l’IAE sont positionnés hors périodes de vacances universitaires.

III. B. 2. a. iii. Délibérations et moyenne générale

Chaque enseignement est évalué selon les modalités définies dans le paragraphe I.C. Une secondesession est organisée pour les semestres non validés. Un défaut de compensation ou une absencejustifiée à un examen autorise l'étudiant à se présenter à une 2ème session organisée selon lesmodalités précisées en section I. C. 4. d.

III. B. 2. b. Enseignements

SEMESTRE 3Enseignements

Ectsclassique

apprentissage

UE 1 FinanceIngénierie financière 30 h 31,5h 2Evaluation et fusion (coquille) 39 h 42h 3Analyse financière des comptes consolidés 30 h 31,5h 2

UE 2 Gestion juridiqueDroit pénal 30 h 31,5h 2Procédures collectives 30 h 31,5h 2Fiscalité des groupes 28 h 28h 2Droit des groupes 30 h 31,5h 2Gestion juridique et croissance de l’entreprise 42 h 42 h 3

UE 3 Comptabilité et auditThéorie comptable et comptabilité 30 h 31,5h 2

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internationaleConsolidation 36 h 35,5h 2Audit et contrôle interne 24 h 24,5h 2

UE 4 ManagementAnglais économique 38 h 24,5h 2Stratégie des groupes 18 h 17,5h 2Pilotage opérationnel 42 h 42h 2

SEMESTRE 4Enseignements

Ectsclassique Appren

tissageUE 5 Langages

Anglais économique 14h 14 h 2Système d’information 30 h 31,5h 4Outils décisionnels 18h 17,5h 3

UE 6 Environnement professionnelMéthodologie de recherche 21 h 20,5h 3Insertion professionnelle Stage 3 mois 18

Chaque enseignement est évalué selon les modalités définies dans le paragraphe I.C. Une secondesession est organisée pour les semestres non validés.

III. B. 3. Evaluation du stage et de l’apprentissage

III.B.3.a. Evaluation du stage – Parcours classique

Le stage est organisé pendant la période de clôture des comptes pour une période de 3 mois (voir lecalendrier ci-dessus. Il s’agit d’un stage de spécialisation visant à appliquer les techniquesdéveloppées en cours. Il permet à l’étudiant d’acquérir de l’expérience professionnelle dans lesmétiers de la comptabilité. Il a pour but :

de permettre à l’étudiant de prendre en charge une mission ou de participer de façonsignificative à une étude ou à une réalisation au sein d’une organisation

de mettre en application les notions, concepts et méthodes des enseignements reçus de tester ses capacités d’adaptation personnelle d’utiliser les technologies d’information et de communication.

Les structures d’accueil sont variées : dans un cabinet d’expertise comptable ou de commissariat aux comptes dans les services comptables et financiers d’une entreprise, d’une collectivité ou d’une

association en France ou à l’étranger

Exemples de Missions

Révision comptable d’entités de petite, moyenne ou grande taille, assistant du collaborateurcomptable sur des dossiers complexes.

Missions sociales : paye, DADS, formalités juridiques liées au recrutement, au licenciement Audit, contrôle interne, contrôle des comptes notamment dans les groupes. Consolidation : référentiel international ou français Assistanat dans les missions de conseil : juridique, fiscal, social, financier, évaluation, fusion….

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Déclarations fiscales : TVA, IS, BIC, cotisation foncière, contribution sur la valeur ajoutée, taxed’apprentissage, ISF, intégration fiscale, fiscalité des opérations internationales….

Mise en place d’une comptabilité analytique, établissement des budgets, contrôle de gestion,tableau de bord stratégique,

Analyse financière, suivi de trésorerie, choix d’investissement et de financement, ingénieriefinancière des groupes, tableau de trésorerie consolidé, diagnostic financier des comptesconsolidés.

Le Master CCA entre dans le cadre d’une filière professionnelle. De fait, le stage est un élémentobligatoire de l’évaluation permettant de valider la formation. Mais, il est de la responsabilité del’étudiant de trouver son stage.

L’IAE pourra vous apporter des aides méthodologiques pour rechercher votre stage en cas dedifficultés (rédaction CV et lettre de motivation, carnet d’adresses…). Ainsi, vous trouverez sur lebureau virtuel en libre consultation un fichier comprenant les coordonnées des structures ayantaccueilli nos stagiaires dans le passé. L’étudiant ne pourra pas valider son année si le stage n’a pasété effectué. En dernier ressort, la durée du stage pourra être exceptionnellement plus courte.

Le stage est encadré par un tuteur pédagogique (un enseignant de la formation) qui constitueravotre référent pour toutes les questions relatives au déroulement du stage. Par ailleurs, il vousproposera un accompagnement pour la rédaction du mémoire professionnel et pour la soutenance.Le stage se conclut par une soutenance devant un jury d’enseignants et de professionnels formulantla problématique du stage, la méthodologie adoptée, les solutions apportées et les problèmesrencontrés. Il faut l’objet de 3 notes :

l’évaluation du stage faite par la structure d’accueil (coefficient 1) l’évaluation du mémoire professionnel (coefficient 2) l’évaluation de la soutenance (coefficient 1)

D’une durée de 3 mois, le stage est effectué en janvier, février et mars. Il est impossible de prolongerle stage sur une période de cours.

III.B.3.b. Evaluation de l’apprentissage – Parcours apprentissage

Règles relatives à l'apprentissage réalisé dans le parcours en apprentissage :

Il est de la responsabilité de l’étudiant de trouver son contrat d’apprentissage avec des missions quiferont l’objet d’un aval par le responsable du master.

Les dispositions suivantes s'appliquent quelle que soit la forme du contrat de travail : contratd'apprentissage ou contrat de professionnalisation. L'expérience professionnelle dans le parcours enapprentissage se caractérise par une alternance annuelle telle que définie dans le calendrier del'alternance. Un étudiant admis qui n'a pas signé son contrat au 1er jour de la période d'alternancementionnée dans le calendrier dispose de trois mois pour trouver une entreprise d'accueil et signerson contrat de travail. Au-delà de cette période, il ne sera pas autorisé à poursuivre la formation. Unétudiant amené à rompre son contrat de travail dans les deux mois de la période d'essai est autoriséà chercher une autre entreprise d'accueil. En cas de rupture du contrat après les deux mois de lapériode d'essai, les raisons de cette rupture seront examinées au cas par cas par le jury du master, enconcertation avec le maitre d'apprentissage (ou le tuteur professionnel), afin de décider desconditions de poursuite dans la formation.

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L’apprentissage est encadré par un tuteur pédagogique (un enseignant de la formation) quiconstituera votre référent pour toutes les questions relatives au déroulement de l’apprentissage. Parailleurs, il vous proposera un accompagnement pour la rédaction du mémoire professionnel et pourla soutenance. Le stage se conclut par une soutenance (début juillet) devant un jury d’enseignants etde professionnels formulant la problématique du stage, la méthodologie adoptée, les solutionsapportées et les problèmes rencontrés. Il faut l’objet de 3 notes :

l’évaluation de l’apprentissage faite par la structure d’accueil (coefficient 1) l’évaluation du mémoire professionnel (coefficient 2) l’évaluation de la soutenance (coefficient 1)

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III. B. 4. Calendrier du Master 2 Comptabilité Contrôle Audit promotion classique

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III. B. 4. Calendrier du Master 2 Comptabilité Contrôle Audit promotion apprentissage

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III. C. Spécialité Contrôle de Gestion et Audit Opérationnel

Toutes les candidatures pour l’entrée en deuxième année (M2) Contrôle de Gestion et AuditOpérationnel, en formation initiale (statut classique ou statut apprentissage) ou continue, fontl’objet d’un recrutement sélectif (étude de dossier sur la phase d’admissibilité et entretien deprésentation et de motivation sur la phase d’admission). Des auditeurs de Formation Continue sontintégrés chaque année dans les deux groupes, en fonction de leur situation professionnelle(demandeur d'emploi ou en poste). Dans tous les cas, le calendrier proposé aux étudiants deFormation Continue est le même que celui des étudiants en statut classique ou en apprentissage.

La formation en Contrôle de Gestion et Audit Opérationnel est assurée par un corps enseignantcomposé d’universitaires (gestionnaires, informaticiens, linguistes) et de professionnels(contrôleurs de gestion, auditeurs, contrôleurs internes, consultants, experts comptables etcommissaires aux comptes).

III. C. 1. Objectifs généraux de la spécialité

III. C. 1. a. Présentation des objectifs

Les objectifs généraux de la formation sont les suivants :

apporter aux étudiants les compétences techniques nécessaires au métier de Contrôleur degestion, dont le métier est de mettre en relation l’opérationnel et la stratégie dansl’entreprise, via la transmission à la direction générale des éléments chiffrés à partir desquelsseront définies les grandes orientations stratégiques de l’entreprise. A ce titre, l’étudiant seraamené à maitriser les techniques principales en évaluation et contrôle des coûts,construction et gestion budgétaires, calcul et d’analyse des écarts, construction des tableauxde bord et de reporting, pilotage des investissements, comptabilité et comptabilité desgroupes, pilotage stratégique. Les approches sectorielles du contrôle de gestion sont aussiétudiées (secteurs bancaire, de la santé, des collectivités territoriales, des associations…).

apporter aux étudiants des compétences techniques en Audit Opérationnel et en ContrôleInterne, via des enseignements en audit et révision comptable, en audit social et diagnosticsocio-organisationnel, en audit logistique et qualité, en audit de la fonction commerciale etmarketing ou du système d’informations, en contrôle interne;

appréhender l’importance du système d’informations dans l’entreprise ; maitriser laconstruction et l’utilisation des bases de données ; avoir une connaissance approfondie del’outil Excel et de ses fonctions avancées ; appréhender deux Progiciels de Gestion Intégréedestinés à des grands groupes (SAP) ou de plus petites structures (CEGID) ; maitriser l’anglaispour les métiers de contrôleur de gestion et d’auditeur, notamment dans les grands groupesinternationaux ;

mettre en application des compétences acquises à travers un stage de fin d’études de 6 moisou un apprentissage en alternance sur une année destiné à accomplir une mission enentreprise : participation au processus budgétaire, amélioration du système de calcul decoûts de revient, travaux sur les tableaux de bord et les outils de reporting, pilotage del’activité, participation aux clôtures périodiques et annuelles, analyse et amélioration dusystème d’informations, mise en place d’un progiciel de gestion intégrée ou de certainsmodules, pilotage de projets d’investissements, audit interne d’un service, d’une unité deproduction, d’une structure, mise en place ou amélioration des procédures de contrôleinterne…

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III. C. 1. b. Métiers préparés

La spécialité vise à former des cadres de la fonction administrative et financière pour tous typesd’entreprises (privées ou publiques) et tous secteurs d’activités (industries, services, grandedistribution...) :

Contrôleur de gestion, Contrôleur budgétaire, Contrôleur financier, Contrôleur de gestioncommerciale, Contrôleur de gestion industrielle, Contrôleur de gestion sociale, Analyste degestion, Accounting Manager, Budget Manager, Controller : mise en œuvre et calcul descoûts des produits et services, mise en place des tableaux de bord, élaboration desprocédures et outils de gestion, élaboration et pilotage du processus budgétaire(construction, suivi, révision), reporting et prévisions, amélioration des performances del’activité, réduction opérationnelle des coûts, mise en place et structuration du système degestion intégrée, suivi de contrats ou projets spécifiques, participation aux clôturescomptables ;

Auditeur externe : définition de la stratégie d’audit et des grands axes de l’audit, revue ducontrôle interne de l’entreprise auditée, audit des comptes et des normes comptableslégales, missions contractuelles en cas d’acquisition ou de restructurations de sociétés ;

Auditeur interne : garantie du respect et de la fiabilité des procédures de contrôle interne,définition du plan d’audit, réalisation des missions d’audit, rédaction des rapports desynthèse, conseils aux opérationnels, études et analyses spécifiques (audit informatique,juridique, social…)…

III. C. 2. Enseignements et organisation des études M2 CGAO

III. C. 2. a. Organisation générale de la formation

III. C. 2. a. i. Parcours classique

Le Master CGAO classique est organisé sur une durée globale d’une année (voir calendrier dans lepoint III. C. 4). Le premier semestre (mi-septembre à fin février) est consacré aux enseignements etle second semestre au stage en entreprise (début mars à fin août). Les enseignements sur lepremier semestre ont lieu du lundi au vendredi en fonction de l’emploi du temps défini en débutd’année.

Les cours sont suspendus pendant les vacances universitaires aux périodes de Toussaint (unesemaine) et Noel (deux semaines).

Une remise des diplômes annuelle pour laquelle la présence des étudiants est vivement souhaitéeest organisée chaque année dans le cadre de la formation.

III. C. 2. a. ii. Parcours en apprentissage

Le Master CGAO en apprentissage, géré en partenariat étroit avec FormaSup Ain Rhône Loire (ARL),est organisé sur une durée globale d’une année (voir calendrier dans le point III. C. 5). Il suit unrythme régulier de 1 semaine par mois d’enseignement à l’IAE (généralement la 3ème semaine dumois) et 3 semaines en structure d’accueil, sauf les mois de mars et juin (2 semaines consécutivesd’enseignements). Les mois de juillet et août seront entièrement consacrés à l’apprentissage enstructure d’accueil. Sur l’année, l’apprenti sera donc présent 12 semaines à l’IAE et 9 mois dans lastructure d’accueil.

Le suivi de l'étudiant et la communication entre celui-ci, son maître d'apprentissage et le tuteurenseignant s'effectuent au moyen du Livret Electronique de l’Apprenti (LEA) mis en place avec l’aidede FormaSup ARL.

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Un étudiant admis dans le parcours en apprentissage peut solliciter son intégration dans leparcours classique jusqu'au dernier jour ouvré du mois de septembre. Au-delà de cette date, il nesera pas admis à changer de groupe. Un étudiant admis en apprentissage dispose de trois mois, àpartir du début du mois de septembre, pour trouver une entreprise d'accueil et signer son contratd’apprentissage. Au-delà de cette période, il ne sera pas autorisé à poursuivre la formation.

De même, une remise des diplômes annuelle pour laquelle la présence des apprentis est vivementsouhaitée est organisée chaque année dans le cadre de la formation.

Les enseignements à l’IAE sont positionnés hors périodes de vacances universitaires.

III. C. 2. a. iii. Délibérations et moyenne générale

Chaque enseignement est évalué selon les modalités définies dans le paragraphe I.C. Une secondesession est organisée pour les semestres non validés. Un défaut de compensation ou une absencejustifiée à un examen autorise l'étudiant à se présenter à une 2ème session organisée selon lesmodalités précisées en section I. C. 4. d.

III. C. 2. b. Enseignements

Les enseignements du Master CGAO sont regroupés par Unités d’Enseignements (UE) et sontdestinés à acquérir des connaissances, des méthodes de travail et des compétences très spécialiséesnécessaires au Contrôleur de Gestion et/ou à l’Auditeur :

UE Mesure et pilotage de la performance : approfondissement et spécialisation dans lestechniques et méthodes actuelles en Contrôle de Gestion ;

UE Audit et contrôle interne : maitrise des techniques actuelles et des normes de l’Audit etdu Contrôle Interne

UE Contextes et environnement de l’entreprise : connaissance de la comptabilité desgroupes et des normes de consolidation internationales, connexion entre pilotagestratégique et contrôle de gestion, approches sectorielles du Contrôle de Gestion.

UE Langages et professionnalisation : maitrise des outils informatiques de gestion (tableurs,bases de données, Progiciels de Gestion Intégrée) et contribution à la structuration dusystème d’informations dans l’entreprise, pratique de l’anglais technique du contrôle degestion, de la comptabilité et de la finance, acquisition d’une expérience professionnellelongue (stage de 6 mois ou apprentissage d'une année en alternance).

Les enseignements sont mis en œuvre sous forme de cours théoriques et de cas pratiques afin dedonner à chaque étudiant les outils techniques de base indispensables à l’analyse de situationscomplexes, mais permettant également un travail d’analyse, de prise de recul, de synthèse,d’organisation et d’amélioration des compétences personnelles (travail en groupe, communication,dynamisme, esprit d’écoute…).

Les étudiants du master CGAO dans le groupe classique bénéficient d’un programme de Préparationà l’Insertion Professionnelle, organisé en collaboration avec la DFIP (Direction Formation et InsertionProfessionnelle) de l’UJM, et spécialisé pour des étudiants de niveau master 2ème année. Laprésence des étudiants à ce programme est obligatoire, sur les plages horaires mentionnées dansl’emploi du temps. La formation se décompose en 6 séances de 2 à 3 heures chacune : Clés de lacommunication, Bilan des compétences, Optimiser ses outils de candidature, Le marché de l’emploi,Savoir être professionnel, Réussir ses entretiens. Ces séances sont positionnées sur la périodeoctobre-décembre, afin que les étudiants soient mieux préparés à leur démarche de recherche destage et de candidature en entreprises initiée en décembre.

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Maquette du Master 2 CGAO

SEMESTRE 3Enseignements

ECTSClassique Apprentissage

UE 1 : Mesure et pilotage de la performanceEvaluation et contrôle des coûts 21 h 21 h 2Pilotage de la performance et reporting 36 h 35 h 4Outils et gestion budgétaires 33 h 31,5 h 3Investissements et pilotage de la valeur 18 h 17,5 h 2

UE 2 : Audit et contrôle interneAudit et révision comptable 18 h 18 h 2Contrôle interne 21 h 21 h 2Audit social et diagnostic socio-organisationnel 36 h 35 h 3Audit logistique et qualité 18 h 17,5 h 2Audit de la fonction commerciale et marketing 18 h 17,5 h 2Audit et sécurité du système d’informations 18 h 17,5 h 2

UE 3 : Contextes et environnement de l’entrepriseComptabilité des groupes 18 h 17,5 h 2Pilotage stratégique 18 h 17,5 h 2Approches sectorielles du contrôle de gestion 18 h 17,5 h 2

Total SEMESTRE 3 291h 283,5 h 30

SEMESTRE 3Enseignements

ECTSClassique Apprentissage

UE 4 : Langages et professionnalisationSystèmes d’informations 18 h 17,5 h 2Gestion des bases de données 18 h 17,5 h 2PGI et outils d’aide à la décision 53,5 h 52,5 h 4Anglais 40 h 40 h 4Expérience professionnelle 6 mois 1 an

alternance 18

Total SEMESTRE 4 129,5 h 127,5 h 30TOTAL ANNUEL 420,5 h 411,5 h 60

III. C. 3. Stage, apprentissage et mémoire

L’UE Langages et Professionnalisation contient une expérience en entreprise d’une durée minimalede 3 mois et de durée maximale recommandée de 6 mois (parcours classique) ou d'une année(parcours en apprentissage) destiné à acquérir une pratique professionnelle significative. Il estévalué lors de la soutenance d’un mémoire de stage devant un jury d’enseignants et deprofessionnels, formulant la problématique et les conclusions du stage ou de l'apprentissage etdéveloppant un projet professionnel. Le mémoire professionnel peut être rédigé et soutenu enanglais sur demande de l’étudiant et/ou du tuteur professionnel. Dès lors, un enseignant en anglaissera chargé d’évaluer la partie linguistique du mémoire. La soutenance a lieu sur la 1ère quinzaine deseptembre (parcours classique) ou début septembre à une date fixée en début de formation(parcours en apprentissage). Les soutenances des apprentis sont organisées de façon collective. Lessoutenances des étudiants classiques sont organisées de façon individuelle ou collective en fonctiondes exigences du tuteur enseignant. Un cahier des charges précis relatif aux stages et aux mémoiresprofessionnels est donné aux étudiants en début d’année ; il contient les exigences relatives auxmissions en entreprise et aux mémoires professionnels de fin d’études.

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Règles relatives au stage professionnel réalisé dans le parcours classique :

D’une durée minimum de 3 mois et maximum de 6 mois (la durée maximale de 6 mois étantvivement conseillée), le stage est effectué entre début mars et fin aout. Il est possible de modifier lesdates du stage en cours de stage. Par exemple, si le stage a été initialement prévu pour une duréeinférieure à 6 mois, celui-ci peut être prolongé par un avenant à la convention (par rapport à la duréeinitialement prévue), mais les conventions ne peuvent en aucun cas dépasser le 30/09 de l’année.Extrait de la convention de stage établie par le Service des Affaires Juridiques et Statutaires del’Université Jean Monnet de Saint-Etienne : « Un avenant à la convention pourra éventuellement êtreétabli en cas de prolongation de stage faite à la demande de l’Organisme et du Stagiaire. En aucuncas la date de fin de stage ne pourra être postérieure au 30/09 de l’année en cours. En tout état decause, la durée du stage ne peut excéder 6 mois, avenant(s) inclus, sauf lorsque celui s’inscrit dans uncursus pédagogique particulier (stage obligatoire) qui prévoit une durée supérieure». Toutprolongement doit être prévu et validé avant début juillet, en prenant contact avec le secrétariat duMaster, pour validation par la responsable de la formation.

Règles relatives à l'apprentissage réalisé dans le parcours en apprentissage :

Les dispositions suivantes s'appliquent quelle que soit la forme du contrat de travail : contratd'apprentissage ou contrat de professionnalisation. L'expérience professionnelle dans le parcours enapprentissage se caractérise par une alternance annuelle telle que définie dans le calendrier del'alternance. Un étudiant admis qui n'a pas signé son contrat au 1er jour de la période d'alternancementionnée dans le calendrier dispose de trois mois pour trouver une entreprise d'accueil et signerson contrat de travail. Au-delà de cette période, il ne sera pas autorisé à poursuivre la formation. Unétudiant amené à rompre son contrat de travail dans les deux mois de la période d'essai est autoriséà chercher une autre entreprise d'accueil. En cas de rupture du contrat après les deux mois de lapériode d'essai, les raisons de cette rupture seront examinées au cas par cas par le jury du master, enconcertation avec le maitre d'apprentissage (ou le tuteur professionnel), afin de décider desconditions de poursuite dans la formation.

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III. C. 4. Calendrier du Master 2 CGAO promotion classique

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III. C. 5. Calendrier du Master 2 CGAO promotion en apprentissage

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III. D. Spécialité Monnaie, Finance et Gouvernance

L’IAE de Saint-Etienne intègre depuis septembre 2011, la spécialité M2 Monnaie, Finance etGouvernance dans le Master Finance. Cette spécialité, portée par l’Université Lyon 2, fait l’objetd’une co-habilitation. Les enseignements de spécialités sont dispensés à Lyon, au sein desétablissements partenaires (Université Lyon 2 et ENS Lyon).

III. D. 1. Objectifs généraux de la formation

La spécialité a pour objectif essentiel de fournir une préparation de haut niveau scientifique à desétudiants se destinant, soit à l’enseignement supérieur ou la recherche, soit aux bureaux d’étudesd’entreprises financières et non financières, soit aux fonctions de consultant ou de cadre de hautniveau dans les institutions financières et les services financiers des grandes entreprises.

D’un point de vue méthodologique, l’accent est mis sur la maîtrise des techniques et des conceptsnécessaires à la compréhension de la production scientifique contemporaine.

III. D. 2. Enseignements et organisation des études

Les enseignements (voir tableau ci-dessous) sont structurés de manière à permettre des passerelleset atténuer la coupure pro/recherche. L’UE fondamentaux est commune à tous les étudiants de cettespécialisation. Les étudiants choisissent ensuite une sous-spécialité :

Choix 1 : finance, Choix 2 : macroéconomie monétaire.

Deux possibilités sont offertes aux étudiants qui suivent cette spécialisation mixte : soit un stage enlaboratoire avec rédaction d’un mémoire doté d'un véritable contenu théorique, soit un stage enentreprise avec rédaction d’un mémoire selon les mêmes modalités que les autres spécialisations àfinalité professionnelle. Seule la première modalité permettra à l’étudiant de se prévaloir d’unecompétence recherche et de continuer en thèse (selon les modalités d'admission en vigueur au seinde l'Ecole Doctorale 486 Sciences Economiques et de Gestion) .

La spécialité est co-habilitée avec L’Université Lyon 2 et l’Ecole Normale Supérieure de Lyon.L'inscription administrative s'effectue auprès de l'Université Jean Monnet, selon la procédurecourante.

Les enseignements se déroulent en anglais dès qu’un étudiant non francophone suit le cursus.

Chaque enseignement est évalué selon les modalités définies dans le paragraphe I.C. Une seulesession d'examen est organisée.

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SEMESTRE 3 Enseignements EctsCM TD

UE 1 FondamentauxTime Series Econometrics 21 h 2Financial Systems 21 h 2Introduction to Banking Strategy 21 h 2Financial Theory 21 h 2Limited Dependant and Qualitative Variables inEconometrics 21 h 2

UE 2 Expertise choix 1 : option FinanceEmpirical Finance 21 h 2.5Game and Contract Theories 21 h 2.5Micro-Economics of Banking 21 h 2.5Microstructure of Financial Markets 21 h 2.5Corporate Evaluation 21h 2.5Organization Theory and Design 21 h 2.5UE 2 Expertise choix 2 : option Macroéconomie MonétaireExchange Rate Macro-Economics 21 h 2.5Monetary Policy 21 h 2.5Economic and Financial Forecasts 21 h 2.5Modeling in International Finance andMacroeconomics 21 h 2.5

Monetary Macro-Economics: EconometricTools for Applied Economics 21h 2.5

Macro-Economics and Coordination 21 h 2.5UE 3 Outils et Méthodes

Séminaires Internes des laboratoires GATE etde COACTIS (au choix) 12 h 1

Séminaires Externes des laboratoires GATE etde COACTIS (au choix) 12 h 1

English (Toefl training program) 21 h 1.5Communication and professional Integration 21 h 1.5

SEMESTRE 4 EnseignementsEcts

CM TDUE Stage et Mémoire

Stage dans un laboratoire de recherche ou uneinstitution financière 30

III. D. 3. Stage et mémoire

Les mémoires de cette spécialité devront avoir un contenu théorique conséquent. Le mémoire derecherche se réalise sous la tutelle d’enseignants et chercheurs de la spécialité. Il donne lieu à unesoutenance. Le stage en entreprise est prévu pour les étudiants qui souhaitent s’insérer dès la sortiede la spécialité dans le monde du travail ou bien établir des contacts en vue de l’obtention d’unebourse CIFRE. L'étudiant est tenu de rédiger un mémoire sur une thématique compatible avec lediplôme. Le stage s'effectuera auprès de professionnels de la recherche, dans des entreprises àvocation recherche (consultants), dans des départements de recherche au sein d’entreprises privéesou d'organisations nationales ou internationales. Pour les étudiants se destinant d’entrée de jeu versdes carrières dans l’enseignement et la recherche, les stages en laboratoires seront encouragés.

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Annexe 1: Charte des examens

I. PREAMBULE

Les modalités de contrôle des connaissances de l’Université Jean Monnet Saint-Etienne (UJM) sontrégies par le Code de l’Education et les dispositions réglementaires contenues dans les arrêtés d’avril2002 relatives aux parcours conduisant aux diplômes préparés à l’UJM dans le cadre du régime ditLMD.

La présente charte a pour objet d’optimiser, dans le respect desdites dispositions, les pratiquescommunes aux différentes composantes de l’UJM en matière d’organisation et de validation desexamens.

Elles n’excluent pas que certaines composantes y ajoutent des dispositions particulières en fonctionde leur spécificité à condition que ces dernières soient conformes aux dispositions de cette charte etsoient validées par le CEVU et le CA de l’Université.

Cette charte est commune à l’ensemble des domaines de formation de l’UJM. Toutes les partiesconcernées, notamment les enseignants, les membres de jury, les étudiants et les personnelsadministratifs, s’engagent à la respecter.

Pour chaque formation dispensée à l’UJM, cette charte doit être obligatoirement rendue publiquepar voie d’affichage sur les panneaux officiels de communication de la composante.

II. MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES

Les aptitudes et l’acquisition des connaissances et des compétences suivant les objectifspédagogiques annoncés peuvent être appréciées soit par un contrôle continu, soit par un examenterminal, soit par ces deux modes de contrôle combinés.

La note dite de contrôle continu doit être réalisée avant la période des examens terminaux, si de telsexamens sont prévus.

Ces modalités doivent comporter, pour chaque unité d’enseignement, le nombre des épreuves, leurnature, leurs conditions spécifiques si elles existent, les coefficients affectés à ces épreuves ; ellesprécisent notamment les règles générales de validation, de compensation, de conservation et decapitalisation.

Elles tiennent compte des contraintes spécifiques des étudiants engagés dans la vie active, desétudiants ayant un handicap et des sportifs de haut niveau.

A l’UJM, les modalités de contrôle des connaissances sont validées chaque année par le CEVU qui lessoumet au CA avant ou pendant le mois de septembre de chaque année universitaire et sont renduespubliques dans chaque composante au plus tard un mois après le début des cours.

III. LES EXAMENS

Lorsque des examens terminaux sont prévus, ils doivent être réalisés après la fin de la période descours.

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III. A. CONVOCATION AUX EXAMENS TERMINAUX ET DE RATTRAPAGE

La convocation des étudiants aux épreuves des examens terminaux est faite par voie d’affichage surles panneaux officiels. Une convocation individuelle sera envoyée aux étudiants dispensés d’assiduité.Dans tous les cas, la période dans laquelle se réalisera l’ensemble des examens sera précisée par voied’affichage au moins deux semaines à l’avance.

Les examens de rattrapage ne font pas l’objet d’une convocation individuelle. L’étudiant dontl’acquisition d’une UE dépend d’un examen de rattrapage en sera informé par voie d’affichage sur lespanneaux officiels au moins 24 h avant la date de l’examen.

III. B. SUJETS D’EXAMEN

Tout enseignant est responsable du sujet qu’il donne et qui doit être en rapport avec les objectifspédagogiques et avec les contenus du programme des enseignements correspondants.

S’il n’est pas de surveillance pendant l’examen correspondant à son sujet, il doit s’assurer de laprésence d’un collègue compétent en mesure de répondre aux précisions demandées par lesétudiants lorsque cela s’avère nécessaire et qui sera responsable du sujet.

Il précise sur le sujet, le cas échéant, les documents ou matériels autorisés, ainsi que la durée del’épreuve. En l’absence d’indication, aucun matériel ou document ne sera autorisé.

III. C. ACCES AUX SALLES D’EXAMEN ET DEROULEMENT DES EPREUVES

L’accès aux salles d’examen est interdit à tout candidat qui se présente plus de quinze minutes aprèsl’ouverture des enveloppes contenant les sujets.

Aucun temps supplémentaire de composition ne sera accordé au candidat retardataire. Mention duretard sera portée sur le procès-verbal de l’examen.

En cas de situations entraînant des perturbations pouvant empêcher les étudiants d’arriver à temps,des mesures exceptionnelles seront prises tout en préservant l’égalité de chances de tous lesétudiants concernés par l’épreuve.

Lorsqu’une épreuve dure plus d’une heure, les candidats présents à l’ouverture des sujets ne sontpas autorisés à quitter la salle d’examen avant la fin de la première heure une fois les sujetsdistribués, même s’ils rendent une copie blanche.

Les candidats autorisés à quitter provisoirement la salle doivent le faire un par un. Ils devrontremettre leur copie au surveillant, qui la leur restituera à leur retour.

Les candidats ne sont pas autorisés à avoir sur eux, dans la salle d’examen, des documents, des outilsélectroniques ou informatiques, sauf mention expresse du contraire, auquel cas les documents ou lesoutils autorisés et les modalités d’utilisation devront être explicités par l’un des surveillants.

Toute forme de communication entre l’étudiant et l’extérieur de la salle d’examen ou entre lesétudiants dans la salle d’examen est interdite, sauf mention expresse du contraire.

Ces dispositions doivent être systématiquement rappelées aux étudiants sur les convocations ou lespanneaux d’affichage qui en tiennent lieu.

III. D. SURVEILLANCE DES SALLES D’EXAMEN

La surveillance des examens fait partie des obligations statutaires des enseignants et enseignants-chercheurs de l’Université.

Les enseignants et les enseignants-chercheurs de la discipline assurent en priorité la surveillance desépreuves de contrôle de connaissances. Toute impossibilité doit être signalée au plus tôt àl’administration de la composante.

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Chaque salle d’examen terminal comprend obligatoirement au moins deux surveillants. Le Conseil dela composante pourra établir un seuil en dessous duquel la disposition précédente ne s’applique pas.

Les surveillants sont présents dans la salle d’examen au moins dix minutes avant le début del’épreuve.

Ils s’assurent de la préparation matérielle de la salle, notamment les places, les copies et lesbrouillons.

Ils vérifient l’identité des candidats au travers de leur carte d’étudiant qui doit être disposée sur latable et demandent à chaque étudiant présent de signer la liste d’émargement. En principe, unétudiant ne figurant pas sur la liste n’est pas autorisé à composer, mais la décision est laissée ausurveillant responsable de l’épreuve qui prendra en compte les antécédents pouvant expliquer uneomission éventuelle. Dans ce cas, l’administration de la composante décidera ultérieurement de lavalidité de cette décision. Afin de constater que tout étudiant rend sa copie, les surveillants pourrontdemander à chaque étudiant présent de signer à nouveau la liste d’émargement au moment derendre sa copie.

A l’issue de l’épreuve, un procès-verbal de déroulement de l’épreuve est rempli et signé par lessurveillants et remis au service de scolarité avec la liste d’émargement et les copies d’examen. Leprocès-verbal mentionne en particulier le nombre d’étudiants inscrits, le nombre d’étudiantsprésents et le nombre d’étudiants absents à l’épreuve, le nombre de copies recueillies ainsi que lesobservations ou incidents éventuels constatés pendant l’épreuve.

III. E. ANONYMAT DES COPIES

L’anonymat des épreuves écrites d’examen terminal est obligatoire. Une fois les notes saisies,aucune modification n’est autorisée avant la délibération du jury.

Toute disposition complémentaire que chaque composante aura arrêtée et fait valider par sonConseil concernant l’anonymat de copies et qui viendra compléter la disposition générale précédente,devra être approuvée par le C.E.V.U., communiquée aux étudiants en début de semestre par voied’affichage et rester affichée pendant tout le semestre.

III. F. FRAUDES AUX EXAMENS OU CONTROLES CONTINUS

Tout fraudeur sera soumis aux dispositions du décret n° 92.657 du 13 juillet 1992 relatif à laprocédure disciplinaire dans les établissements d’enseignement supérieur.

A titre préventif, on veillera à ce qu’une surveillance active et continue soit assurée. Les surveillantsrappelleront au début de l’épreuve les consignes relatives à la discipline de l’examen et les risquesencourus en cas de fraude.

Les téléphones portables doivent être tenus hors de portée des utilisateur, tout(e) étudiant(e) surprisen possession d’un téléphone portable sera considéré comme fraudeur(se).

En cas de flagrant délit de fraude ou tentative de fraude, les surveillants sont habilités à prendretoutes mesures pour faire cesser la fraude ou la tentative sans préjudice des poursuites pouvant êtreexercées devant la section disciplinaire de l’Université.

En cas de flagrant délit ou tentative de fraude, le surveillant responsable de la salle devra :

Prendre toutes mesures nécessaires pour faire cesser la fraude sans interrompre laparticipation de l’étudiant à l’examen, sauf dans des cas très particuliers dont on apportera lajustification au Responsable de l’équipe de formation correspondant; en cas de substitutionde personne ou de troubles affectant le déroulement de l’examen, l’expulsion de la salled’examen peut être prononcée par le surveillant de l’épreuve ;

Saisir les documents ou matériels permettant d’établir ultérieurement la réalité des faits ;

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Dresser un rapport détaillé contresigné par les autres surveillants et par les auteurs de lafraude et en cas de refus de contresigner, mention en est faite sur le procès-verbal ;

Porter la fraude à la connaissance du Président du jury, du Responsable de l’Equipe deFormation et du Directeur de composante qui pourront la soumettre à la Section disciplinairedu Conseil d’Administration.

Dans l’hypothèse où le candidat n’est pas exclu de la salle d’examen, sa copie est traitée comme celledes autres candidats préservant ainsi l’anonymat de l’écrit et le jury délibère sur ses résultats dansles mêmes conditions que pour tout autre candidat. Toutefois, les certificats de réussite et les relevésde notes ne peuvent être délivrés avant que l’instance de jugement ait statué si elle a été saisie.

La fraude doit être instruite par la Section disciplinaire du Conseil d’Administration avant la fin desinscriptions administratives de la période universitaire suivante.

IV. LES JURYS

IV. A. COMPOSITION DES JURYS

Chaque jury comprend au minimum trois membres et sa composition est affichée sur les lieuxd’examen.

Seuls peuvent participer aux jurys et être présents aux délibérations : des enseignants-chercheurs,des enseignants, des chercheurs ou, dans des conditions et selon les modalités prévues par voieréglementaire, des personnalités qualifiées ayant contribué aux enseignements ou choisies en raisonde leurs compétences sur proposition des personnels chargés de l’enseignement.

Le Président de l’Université désigne chaque année par arrêté, pour chaque diplôme, le président etles membres de chaque jury.

IV. B. DELIBERATION DU JURY

Les notes seront transmises par les enseignants au service de scolarité dans les délais précisés parchaque composante.

Une seule délibération de jury est obligatoire ; elle a lieu après le calcul de la note finale.

Le jury au complet délibère souverainement à partir de l’ensemble des résultats obtenus par lescandidats. La préparation de la délibération ainsi que le report des notes (ou l’inscription descompléments éventuels) sur le procès-verbal sont assurés par le président du jury, qui date et signele procès-verbal après y avoir mentionné la décision du jury. Chaque membre du jury co-signe leprocès-verbal.

IV. C. AFFICHAGE ET PROCLAMATION DES RESULTATS

A l’issue de la délibération du jury, plus aucune modification ne pourra être apportée par quiconquesur les procès-verbaux, sauf en cas d’erreur matérielle de report ou de calcul dûment constatée parle président du jury. Dans ce cas, celui-ci est tenu d’en informer aussitôt les autres membres du jury.

Après les délibérations et la vérification effectuée par les services de scolarité compétents, le tableaunominatif des étudiants admis est affiché dans les meilleurs délais. Le document affiché ne doitcomporter aucune rature. Il doit être daté et signé par le président du jury. Il doit distinguerclairement les étudiants admis et les étudiants autorisés à passer en semestre supérieur.

Plus aucune modification ne peut intervenir sur les listes affichées, sauf en cas d’erreur matérielle.

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IV. D. COMMUNICATION DES NOTES, CONSULTATION DES COPIES, CONTENTIEUX

Toutes les notes d’examens devront être communiquées aux étudiants dans un délai maximum d’unmois après les épreuves.

Après la proclamation des résultats, le jury est tenu de communiquer les notes. Cette communicationpeut être faite sous forme d’envoi des relevés de notes par voie postale à chaque étudiant ou partout autre moyen garantissant le respect de l’anonymat de l’étudiant. Cet envoi est effectué dans lesmeilleurs délais par les services de scolarité, après vérification, et dans tous les cas moins d’un moisaprès la délibération du jury.

Les étudiants ont droit, sur leur demande, et dans un délai raisonnable, à la communication de leurscopies, à un entretien avec un des enseignants responsables.

Les modalités de la consultation des copies sont précisées par l’administration de chaquecomposante après les examens terminaux, à une date et à un horaire qui seront fixés par elle etaffichés sur les panneaux officiels. La consultation a lieu en présence des enseignants concernés.

Toute contestation des résultats après leur affichage doit d’abord être soumise au président du jury.Ne pourront être prises en compte que les contestations résultant d’irrégularités dans la procédured’examen (par référence aux textes en vigueur ou à la présente charte des examens) ou d’erreursmatérielles dans le report ou le calcul des notes ou des moyennes.

Le délai de recours contentieux de deux mois prend effet dès réception du relevé de notes parl’étudiant(e).

V. DELIVRANCE DU DIPLOME

La délivrance du diplôme est prononcée après délibération du jury.

Toute attestation de réussite ne peut être délivrée que par les services de la scolarité.

Elle peut être fournie aux étudiants qui en font la demande, dans un délai de trois semaines suivantla proclamation des résultats, si le diplôme définitif ne peut être délivré dans ce délai.

Le diplôme ne peut être délivré que par le Président de l’Université après signature du Recteur.

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Annexe 2 : Les Services numériques pour les étudiants

L’université Jean Monnet met à votre disposition un ensemble de services numériques via un portailunique : l’Espace Numérique de Travail (ENT). C’est la possibilité pour vous de rester en contact avecvos enseignants, vos amis mais également de disposer des informations administratives de la facultéà laquelle vous êtes rattaché(e). Vous disposez ainsi d’une messagerie électronique, de cours enligne, d’une documentation numérique, de votre emploi du temps, d’une aide en ligne, d’unespace de stockage ainsi que de services plus personnalisés.

Grâce à un seul code d’accès et un seul point d’accès web, vous pouvez en utiliser toutes lesfonctionnalités.

Votre identifiant (nom d’utilisateur) se trouve sur votre carte multiservices

Votre mot de passe est par défaut votre date de naissance (jjmmaaaa)

L’Université Jean Monnet met à votre disposition trois salles de libre-accès informatique danslesquelles vous pourrez travailler librement et individuellement sur un poste informatique :

une sur le site de Tréfilerie, au Bâtiment D, 3° étage une sur le site de la Métare, au Bâtiment H une sur le site Campus Santé Innovations (arrêt tram) Hôpital Nord, salles 3ème étage B340

B341 ;

Ces trois salles sont ouvertes indifféremment à tous les étudiants quelle que soit leur faculté derattachement et ce en continu de 8 heures à 19 heures (hormis sur médecine où l’ouverture se faitde 13h à 18h les lundi, mercredi et vendredi et de 9h à 18h les mardi et jeudi).

Si vous disposez d’un ordinateur portable, dans les libre-accès informatiques de Tréfilerie et desciences, 10 places sont disponibles pour vous connecter en WIFI. Mais vous pouvez également vousconnecter sur l’ensemble des sites de l’université.

Vous disposez dès votre entrée à l’Université d’un quota d’impressions gratuites différent selonvotre année d’études ; une fois écoulé, vous pourrez ensuite le recharger en payant sur la base d’untarif très attractif.

Pour travailler en groupe, vous pouvez réserver des salles de TP autonomes auprès des personnelsde libre-accès, sur les sites mentionnés précédemment, (attention, aucune réservation n’est faite àl’avance, vous devez en faire la demande sur le moment et une salle ne vous sera attribuée qu’enfonction des disponibilités).

Pour toute information complémentaire, rendez-vous aux adresses suivantes :

https://documentation.univ-st-etienne.fr/http://portail.univ-st-etienne.fr/bienvenue/presentation/dsi-pole-production-tice-et-services-252908.kjsp

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Annexe 3 : Le Service Universitaire d’Information et d’Orientation (S.U.I.O.)

Le Service Universitaire d’Information et d’Orientation est un espace information orientationinsertion professionnelle, dont la mission est d’accueillir, d’informer et d’aider les étudiants às’orienter tout au long de leurs cursus, depuis leur entrée à l’Université jusqu’à leur insertionprofessionnelle.

Lieu : Maison de l’Université – 10 Rue Tréfilerie à Saint-Etienne.

tél : 04.77.42.17.16- dfip-suio@univ-st-etienne.fr

Horaires à consulter sur le site internet de l’université

Ressources documentaires

Le département Documentation élabore toute la documentation relative aux formations initiales del’UJM (exemple : les Fiches Diplômes).

Consultation sur place gratuite d’ouvrages, périodiques (presse régionale, nationale, spécialisée),logiciels d’information et d’orientation, bases de données, enquêtes d’insertion professionnelle sur ledevenir des étudiants par filière d’étude, dossiers thématiques, rapports de stages, spécialisés dansdes domaines aussi variés que les formations de l’enseignement supérieur en France et à l’étranger,les concours, les métiers, le marché de l’emploi, la recherche d’emploi.

Accès gratuit à internet pour les recherches liées aux projets de formation, recherches de stages,inscriptions.

Entretien individuel

Des conseillers d’orientation psychologues sur rendez-vous peuvent aider les étudiants à analyserleurs besoins d’information, à définir leur projet de formation, à repérer leurs motivations et leursatouts, à examiner les difficultés rencontrées à l’université, à chercher avec eux des solutions.

S’ils souhaitent avoir un entretien individuel avec une conseillère d’orientation psychologue, prendrerendez-vous au 04 77 42 17 16.

Pour un entretien avec l’ingénieur conseil en insertion professionnelle, téléphoner au 04.77.42.17.11.

Projet professionnel et aide à la recherche de stages

La plate-forme d’insertion professionnelle propose aux étudiants une aide concrète dans la définitionde leur projet professionnel, l’élaboration de CV et lettre de motivation. Des actions d’aide àl’insertion professionnelle sont mises en oeuvre, tout particulièrement sous forme d’ateliers dePréparation aux techniques de recherche de stage, d’ateliers projets, à la demande des enseignants.Un bureau des stages diffuse des offres sur l’intranet du site de l’université (voir procédure deconsultation rubrique page web « stages et emplois »). Des ateliers d’appui méthodologique sontégalement ouverts durant l’année, sur inscription en ligne, pour les étudiants n’ayant pas cetteoption dans leur programme pédagogique. Un entretien avec l’ingénieur – conseil en insertionprofessionnelle est possible en téléphonant au 04.77.42.17.11. Pour les stages prenez contact au04.77.42.17.86.

Le devenir des étudiants de l’Université Jean Monnet

Le département Observatoire de la Vie Etudiante réalise des enquêtes d’insertion professionnelle surle devenir des diplômés de l’UJM, les parcours des étudiants, les taux de réussite et les suivis decohortes de bacheliers. Ces enquêtes sont consultables au SUIO et sur le site http://scuio.univ-st-etienne.fr/o

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Annexe 4 : Service Civique

Présentation générale du service civique

Le service civique a été créé il y a 3 ans par la loi du 10 mars 2010. Le service civique est géré parl’Agence du service civique (agence service.civique.gouv.fr) dirigée par Martin Hirsch.

Objectif : créer un nouvelle forme d’engagement civique pour la jeunesse dans des missionsd’intérêt général pour la Nation, développer leur engagement citoyen, favoriser leur éducationcitoyenne, assurer la mixité sociale.

Dispositif : le service civique s’adresse à des jeunes de 16 à 25 ans, il doit être accessible à tous lesjeunes quelles qu’aient été leur formation ou leurs difficultés antérieures ;

Ces jeunes exercent leurs missions dans organismes ou personnes morales de droit public agrééesoffrent des missions d’intérêt général dans un des 9 domaines prioritaires pour la Nation ( solidarité,santé, éducation pour tous, culture et loisirs, sport, environnement, mémoire et citoyenneté,développement international et action humanitaire, intervention d’urgence). Chaque offre demission est validée par l’agence du service civique

Fin 2012 : 22000 volontaires du service civique

Les volontaires du service civique concluent un contrat de service civique (différent d’un emploiétudiant) avec l’organisme agréé, d’une durée de 6 à 12 mois, leur ouvrant droit à protection socialeet rémunération d’environ 500 euros net par mois, compatible avec une bourse. La mission deservice civique est accompagnée par un tuteur désigné dans l’établissement d’accueil.

Organismes d’accueil : associations (+ 3000 agréments dont UNIS-Cité, AFEV, ANIMAFAC)collectivités territoriales (dont la ville de Saint-Etienne, la région Rhône-Alpes prévoit en outre desaides aux transports, carte MRA majorée ) , Universités (une dizaine), Grandes écoles

Les entreprises ne peuvent pas accueillir des volontaires du service civique mais peuvent proposer auxvolontaires du service civique des avantages tarifaires (téléphone, assurance, complémentairesanté…). Le groupe Casino fait partie de ces entreprises.

L’Université Jean Monnet va demander l’agrément pour accueillir des jeunes en service civique(rejoignant ainsi les universités de Cergy Pontoise, Limoges, Le havre, Rouen…)

A la fin de l’engagement, le volontaire reçoit une attestation de service civique et un supplément quidécrit les activités exercées, aptitudes et compétences acquises.

Valorisation du service civique dans nos formations

Certains de nos étudiants s’engagent dans un service civique pendant leurs études.

Le décret du 24 août 2011 prévoit la possibilité de valoriser cette expérience du service civique dansles formations universitaires.

Ce texte prévoit les modalités de valorisation suivantes : inscription dans l’annexe descriptive audiplôme, et « lorsque le service civique permet l’acquisition de connaissances, aptitudes etcompétences relevant du cursus d’études suivi par l’étudiant, l’établissement peut dispenserl’étudiant de certains enseignements ou stages, lui attribuer des éléments constitutifs d’une unitéd’enseignement ou des crédits selon un dispositif défini par le conseil d’administration del’établissement »

C’est dans ce cadre que se situe l’adoption par le CEVU de la résolution relative à la valorisation duservice civique qui a été approuvée par le Conseil d’administration le 13 mai 2013.

Les élus des Conseils centraux ont choisi de dissocier :

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Le cas des étudiants inscrits en Licence générale : l’expérience de service civique permetl’octroi des crédits libres. Cette possibilité doit être ajoutée à celles d’ores et déjà prévuespar les règlements des études

Concrètement, il convient d’ajouter des dispositions dans le règlement général et /ou particuliersdes études de LICENCE relatif aux crédits libres : par exemple,

« Les étudiants engagés dans un service civique auprès d’un organisme agréé peuvent bénéficier descrédits libres. L’étudiant concerné doit avoir préalablement rencontré le responsable de saformation et le chargé de mission de la vie étudiante (Gilles Del Vecchio) qui autorisent la validationd’activités liées au service civique. L’étudiant fournit l’attestation de service civique »

Le cas des étudiants inscrits en Master : l’expérience de service civique permet l’octroi decrédits équivalents à celui du stage prévu dans la formation.

Concrètement il convient d’ajouter cette possibilité dans le règlement général et/ou particuliers desétudes de MASTER : par exemple,

« Les étudiants engagés dans un service civique auprès d’un organisme agréé peuvent bénéficier descrédits équivalents à celui d’un stage obligatoire. L’étudiant concerné doit avoir préalablementrencontré le responsable de sa formation et le chargé de mission de la vie étudiante (Gilles DelVecchio) qui autorisent la validation d’activités liées au service civique. L’étudiant fournitl’attestation de service civique. »

Autrement dit, dans les 2 cas, l’étudiant inscrit dans nos formations doit avoir pris contact avec leresponsable de sa formation et le chargé de mission vie étudiante pour savoir si sa mission va luipermettre de bénéficier des crédits libres ou si elle peut être considérée comme l’équivalent d’unstage au vu des particularités à la fois de sa mission et de son cursus d’études.

Sur cette base, l’Université Jean Monnet va conclure une convention avec l’Agence du servicecivique pour formaliser nos engagements relatifs à la valorisation du service civique.

Valorisation des actions de l’Institut du service civique

L’institut du service civique a été créé pour aider les jeunes qui auront montré pendant leur servicecivique un fort potentiel à accéder à des parcours de formation et des parcours professionnels leurpermettant de valoriser ce potentiel. Il fédère des établissements d’enseignement supérieur desentreprises et des fondations pour garantir aux lauréats du service civique (environ 150 sélectionnés)l’accès à une filière de formation d’emploi ou de création d’activités. Il s’agit d’un soutien particulieraux jeunes qui auront démontré des capacités exceptionnelles pendant leur service civique.

La résolution votée par le CEVU et approuvée par le CA prévoit que notre université participera à cetype d’actions, au fur et à mesure que les cas se présenteront.

Avec l’adhésion à ce dispositif, nous pensons développer notre apport indiscutable en matièred’intégration, de sociabilité et de réussite dans les études pour les étudiants.

Je vous remercie vivement de prendre toutes les dispositions nécessaires à la promotion du servicecivique et à sa reconnaissance.

Annexe 5 : Bonifications au titre des activités aux services de la Nation

Cette disposition concerne les étudiants Pompiers volontaires au titre du semestre :5 jours d'activité = 0.1 point10 j = 0.2 point15 j = 0.3 pointau delà = 0.35 pointAu total pas plus de 0.35 point par semestre toutes bonifications cumulées.

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CONTACTS

Direction du Master

Gilles JACOUDResponsable du M2 Banque et Financegilles.jacoud@univ-st-etienne.fr

Céline JULIAAResponsable du parcours de M1 Banque Contrôle Financeceline.juliaa@univ-st-etienne.fr

Yannick MALEVERGNEDirecteur du Master FinanceCoresponsable du M2 Monnaie Finance et Gouvernanceyannick.malevergne@univ-st-etienne.fr

Sylvie ROUCHONResponsable du parcours de M1 Comptabilité Contrôle AuditResponsable du M2 Comptabilité Contrôle Auditsylvie.chalayer@univ-st-etienne.fr

Christine TEYSSIERResponsable du M2 Contrôle de Gestion et Audit Opérationnelchristine.teyssier@univ-st-etienne.fr

Scolarité

Secrétariat CCAFTél. : 04 77 42 13 99Tél. : 04 77 42 13 83ccaf@univ-st-etienne.fr

Charles SYNORADZKIResponsable administratifTél. : 04 77 42 13 68charles.synoradzki@univ-st-etienne.fr

http://iae.univ-st-etienne.fr

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