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TABLE DES MATIÈRES

1. AVANT LA VISITE

Cahier de l’enseignant

2. APRÈS LA VISITE

Cahiers des élèves Primaire et Collège

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Présentation

Le Refuge-Musée de la Guerre Civile offre un parcours à travers les galeries ou refuges antiaériens creusés durant la guerre pour la protection de la population. Un espace qui nous permet de revivre directement les conditions de vie de milliers d’habitant de Carthagène pendant la guerre, et de connaître les formes de défense contre les attaques aériennes ennemies. Le refuge nous permet également de réfléchir sur les répercussions de la guerre et, sur l’importance de la paix comme valeur essentielle de vie en communauté. Et ceci à travers un parcours offert par les sources d’interprétation, la connaissance et la compréhension de cet épisode de l’histoire récente de la ville.

L’édition de ce dossier didactique a comme principal objectif de faciliter au professeur

l’information sur le contenu de l’exposition, d’offrir la possibilité d’approfondir, de permettre son incorporation dans le programme scolaire ainsi qu’une meilleure compréhension du contenu exposé et l’évaluation des connaissances. Objectives du dossier didactique:

• Connaître l’évolution, à travers le temps, de quelques aspects significatifs de la vie familiale et de la région.

• Eveiller les enfants au patrimoine et à l’histoire locale et développer leur sensibilité tout en s’amusant.

• Identifier le contenu de l’Histoire et comparer avec sa propre expérience. • Acquérir des valeurs et développer des qualités comme le respect, le dialogue, la

tolérance, la vie en commun, la coopération, etc., en définitive, éduquer à la paix. • Montrer de la curiosité et de l’intérêt pour l’apprentissage. • S’approcher de la réalité, en favorisant l’expérience et le contact direct avec les

éléments et processus naturels et sociaux. • Etre capable de travailler en équipe, développer un esprit critique, créatif et la

capacité d’initiative personnelle.

Qu’est-ce que le Refuge de la Guerre Civile ?

Situé dans la rue Gisbert, ce fut un des nombreux refuges construits pendant la Guerre Civile à Carthagène pour protéger les habitants des bombardements des avions ennemis, initiés en octobre 1936. Il fut creusé à l’intérieur du versant de la Coline de la Conception, et il fut un des plus grands refuges de la ville, où environ 5500 personnes pouvaient se réfugier.

Nous allons commencer le parcours des refuges en étudiant les sujets suivants :

Les types de refuges et leur construction.

La vie quotidienne pendant la Guerre Civile. La défense passive.

La défense active.

Carthagène sous les bombes.

Hommage à la paix.

Plan du Refuge-Musée de la Guerre Civile

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1

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I N T R O D U C T I O N

Pourquoi une Guerre Civile s’est produite ?

En 1931 la deuxième République Espagnole a été proclamée. On veut moderniser l’Espagne en réalisant des réformes dans tout le pays. Elle dura seulement 5 ans car les différences entre partis politiques ont eu pour conséquence le soulèvement militaire de juillet 1936. Ceci conduisit à une guerre qui dura trois ans et qui divisa l’Espagne en deux camps.

Ce soulèvement militaire

a commencé à Melilla le 17 juillet 1936 et les jours suivants, il s’est étendu sur une grande partie de l’Espagne, en occupant l’Andalousie, Castille et Léon et la Galice. Alors que les républicains contrôlaient Madrid, la côte du Levant (Est) et le Nord.

Mais les insurgés appelés «nationalistes» continuèrent leur expansion

profitant des divisions au sein du camp républicain et conquirent ainsi les territoires républicains pendant les trois années qui suivirent. Les nationalistes étaient connus aussi comme les «bleus» et les républicains comme les «rouges». Le 28 mars les troupes nationalistes entrèrent dans Madrid et le 1er avril 1939 la guerre se termina laissant place au régime dictatorial du général Franco. Et dans Carthagène?

Durant la Guerre Civile, Carthagène devint l’une des villes qui a le plus souffert des bombardements puisque s´y réunissait la Flotte Républicaine et d’où on débarquait et y fabriquait le matériel de guerre. C’est pourquoi, elle fut l’un des objectifs principaux des avions allemands et italiens qui aidaient l’armée de Franco. Elle fut l’une des dernières villes à tomber aux mains des rebelles, le 31 mars 1939.

I N T R O D U C T I O N

2

Saviez-vous que ? Le président de la République quand la Guerre Civile a commencé était Manuel Azaña

Francisco Franco était le général au commandement des

Combien de types de refuges y avait-il?

La vie quotidienne des habitants changea complètement. Les attaques ennemis qui avaient commencé en octobre 1936, devinrent de plus en plus fréquentes, les maisons n'étaient alors plus un lieu de sécurité. C'est pour cela que l´on fut nécessaire de construire des refuges où les gens seraient à l'abri des bombes.

Les refuges ne pouvaient pas se construire n´importe comment; ils devaient être édifiés avec les matériaux les plus solides pour résister au mieux aux bombardements. Ils existaient différents types de refuges:

•• Les refuges au raz-du-sol, c'est à dire, des tranchées. La terre creusée était entassée formant des petits monticules pour qu'elles soient ainsi mieux protégées. Parfois on y mettrait des planches au dessus pour aménager une sorte de toit.

•• Les refuges superficiels étaient des édifices indépendant

ou accolé à d’autres édifices. Les murs de ces types de refuges devaient être plus résistants à l'impact des bombes et autres projectiles.

•• Dan le maisons, ils étaient situés dans les caves ou loin des

pièces la plus basse sous les escaliers, couloirs ou fenêtre de la maison, ainsi ils étaient les lieux les plus sécurisés.

•• Les refuges souterrains ou galeries, comme celui où

nous sommes maintenant. C'étaient des tunnels ou galeries creusées dans le sous-sol ou en montagne et étaient accessibles par une rampe ou un escalier. Quand le terrain était stable, il n'était pas nécessaire de renforcer les parois des tunnels, bien que cela fût fortement recommandé, pour éviter qu'il ne se dérobe et les isoler de l´humidité.

3

T Y P E S

D E

R E F U G E S

Comment vivait-on durant la Guerre?

Comme dans toutes les Guerres, la Guerre Civile Espagnole à instauré un grand changement dans la vie de la population. Les familles durent se séparer: les hommes allaient lutter au front, les femmes aidaient en arrière-garde et les enfants allaient à l'école quand ils le pouvaient. De plus, ils souffraient d'un manque de rationnement ce qui poussait les familles à envoyer les enfants dans des colonies ou des pays qui voulaient bien les accueillir. Les moments de distractions étaient rares: on écoutait la radio, on jouait aux cartes ou on allait au café, au théâtre ou au cinéma.

Nous allons étudier plus en détail la vie quotidienne pendant la Guerre à

travers ces trois éléments: l'alimentation, l'éducation et les loisirs. Pourquoi manquait-il de nourriture?

Un des principaux problèmes des carthaginois était le manque de nourriture. Mais pourquoi y avait-il pénurie? Parce que Carthagène était une ville militaire et industrielle, où, pendant la guerre, était produite surtout du matériel de guerre ; de plus, il y avait peu de champs de céréales, uniquement quelques citronniers, orangers et jardins de légumes. Il faut ajouter aussi qu’à peine l'approvisionnement arrivait, que les gens se jetaient dessus, ainsi il y avait une mauvaise distribution de la nourriture, tout le monde ne pouvait pas en profiter.

Ce qu'ils mangeaient était surtout du riz, des fruits, des légumes et autre productions comme la luzerne ou bien les glands, etc... à mesure que les ressources s'épuisaient, les gens avaient recours à l'imagination et mangeaient alors tous types d'herbes, charbon, épluchures d'oranges et s'adonnaient même à manger de l'omelette sans œufs. A la radio, il y avait un programme, «la cuisine idéale» qui donnait des idées de recettes, en voici une:

L A

V I E

Q U O T I D I E N N E

4

Omelettes aux pommes de terre sans œufs et sans pommes de terre Ingrédients:

- Épluchures d’oranges. - farine. - colorant. - eau. - huile.

Préparation:

Pelez les oranges, faites ramollir les épluchures dans de l'eau avec du sel pendant deux heures. Retirez la peau blanche et faite la frire comme des pommes de terre. Pendant ce temps, mélangez l'eau, la farine et les colorants. Ce mélange servira de substitue aux œufs. Ajoutez-les aux épluchures frites et cuisinez-le de la même façon qu'une omelette; retournez-la de façon à la faire doré des deux côtés.

C'est pour cela que les tickets de

rationnements furent instaurés. Ces tickets établissaient la quantité de chaque produit qu'une personne pouvait récupérer par jours:

Pain 150 grammes Sucre 150 grammes Riz 150 grammes Huile 1/8 litres Petit pois 100 grammes Haricots 50 grammes

Ticket de rationnement

Comme ces quantités de nourriture n'était jamais suffisante, les carthaginois dupliquèrent les tickets de rationnement ou prétendait vouloir obtenir les ingrédients permettant d'élaborer une recette médicale. Ils se faisaient passer pour des malades dont le médecin avait prescrit aux familles des recettes dans le but d'obtenir plus de viande, de poisson ou de lait.

Mais en agissant ainsi, le manque de nourriture ne faisait qu'augmenter

influent également sur leur prix. Plus la Guerre continuait, plus ils augmentaient; si au début de la guerre 1Kg de viande pouvait couter 7pésétas, deux ans plus tard il coûtait 16 pésétas. Comment était l’école?

Avant que la guerre ne commence, de nouvelles écoles avaient été construites. Il y avait plus d'enseignants et plus de bourses. Pendant la Guerre on voulu maintenir la même situation, mais les bombardements et la Guerre ont rendu impossible. Les enfants allaient en classe quand les bombes le permettaient et quand les avions ennemis approchés, ils devaient courir jusqu'au refuge le plus proche.

L A

V I E

Q U O T I D I E N N E

5

Sais-tu qu’elles étaient leurs matières? Espagnol, Mathématiques, S.V.T., Art plastiques, E.P.S. et apprentissage des Valeurs Humaines

Beaucoup d´enfants, pour échapper aux

bombardements ont été envoyés en colonies de vacances, ou scolaires, situées dans des lieux plus sécurisés. Les enfants pouvaient également être envoyés dans d´autres pays, comme par exemple la Russie.

Quelles étaient les diversions?

La guerre ne permettait pas beaucoup de diversions. Lorsque c´était le calme dans la ville, la population de Carthagène assistait à des pièces de théâtre, à des corridas, jouait au football, allait au cinéma ou tout simplement allait boire un café.

Mais lorsqu´ ils se cachaient, ils ne pouvaient que jouer aux cartes et écouter la radio. La radio s´est ensuite convertit en un média plus important: la télévision. La population l´ écoutait pour connaître les instructions de dernière minute, apprendre des recettes de cuisine et une chose particulièrement importante écouter le programme musical. Cela leur permettait durant un court instant, d´oublier les désastres de la guerre. Ici, vous avez quelques chansons de l´époque.

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L A

V I E

Q U O T I D I E N N E

“Top Five de la semaine:”

1. “Mi jaca” de Estrellita Castro.

2. “La bien pagá” de Miguel de Molina.

3. “Suspiros de España” de Estrellita Castro.

4. “Ojos verdes” de Consuelo Heredia.

5. “El día que nací yo” de Imperio Argentina.

Que faire en cas de bombardements ?

Pour savoir comment agir en cas de bombardements, les autorités locales ont réparti une série d´instructions pour protéger la population des bombes. En dessous tu peux lire quelques de ces instructions :

En plus de créer une liste d´instructions, les autorités ont construit un système de refuge antiaérien, dans les zones les plus touchées de la ville. Quelques de ces refuges se trouvaient dans la rue «Cuatro Santos», sur la colline de Molinete, dans l´hôpital Marina, et également dans la rue Gisbert, qui avait une capacité d´accueil de 5 500 personnes.

Durant les bombardements, le peuple

passait beaucoup de temps dans le refuge, c´est pourquoi il était nécessaire qu´ils aient du matériel de base comme la lumière, des lanternes, l´eau potable et l´eau pour nettoyer, des couvertures, des médicaments, des pelles et des marteaux.

Ces derniers servaient à quitter le refuge

en cas de bombardements et à creuser d´autres galeries.

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L A

D E F É N S E

P A S S I V E

SI VOUS ENTENDEZ L’ALARME ET QUE VOUS ETES DANS LA RUE ….

o Arrêtez votre occupation o Ne restez pas dans la rue o Sortez du bus ou de votre voiture o Sortez de votre maison o Ne courrez pas et ne criez pas o Allez dans le premier refuge que vous rencontrerez o Ne regardez pas le ciel arrive.

Comment a-t-on répondu aux attaques aériennes?

Carthagène était préparée aux attaques des avions ennemis. Dans la ville il y avait tout un système prévu pour la défense de la ville, dont le fonctionnement était le suivant :

Premièrement, on surveillait tout le temps l´arrivée des avions ennemis. On observait le ciel, on écoutait le bruit des moteurs et surtout on utilisait les radars.

Batería de Castillitos

Deuxièmement, lorsqu´on savait que les avions ennemis arrivaient, on sonnait l´alarme. Celle- ci retentissait pour avertir le peuple et pour permettre aux militaires d´organiser rapidement une riposte. Existaient sur tous les lieux de la ville d´énormes canons que l´on pouvait trouver sur les bateaux militaires, et également à l´intérieur des batelleries.

Nous pouvons voir aujourd´hui

des artilleries militaires, dans quelques unes des batelleries, à l´entrée du port, comme celle de Fajardo ou celle de la Parajola, ou dans les montagnes prochaines de Castillitos ou de Cenizas par exemple.

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L A

D E F É N S E

A C T I V E

La sirène qui avertissait le peuple de l´arrivée des avions ennemis était dans le château de la Conception

Les cartes postales dans la guerre civile

Les cartes postales ont servi de propagande politique. Elles servaient également à annoncer les idées et les avis des dirigeants, et à faire la publicité.

Elles avaient des couleurs vives, des personnages expressifs, des messages clairs pour que tout le monde comprenne. En effet tout le monde ne savait pas lire…

Comment furent les bombardements à Cartaghène?

Carthagène est une ville qui a été très touchée par les bombardements de l´aviation franquiste, c´était un centre important de la garde républicaine.

Les bombardements ont provoqué la mort de

plus de 200 personnes. De tous, celui qui se distingue particulièrement est le bombardement du 25 mai 1936, qui commença à 17h30 et qui ne se termina qu´à 21h30. On l´appelle le bombardement de 4 heures.

A Carthagène, l´autre évènement important fut le naufrage du paquebot

«Château de Olite». C´était un bateau national situé à l´entrée du port de Carthagène, où 1500 personnes y trouvèrent la mort. Les canons furent tirés de la batellerie militaire de Parajola.

Navire “Castillo de Olite”

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B O M B A R D E M E N T S

À

C A R T H A G È N E

La ville fut bombardée par la légion Condor allemande avec les avions Junkers et Heinkel.

Calle Gisbert, 10 30202 Cartagena Tel. 968500093 Fax 968529298 informacion@puertoculturas.com www.cartagenapuertodeculturas.com

1

Nous sommes aujourd’hui dans l’un des refuges construit durant la Guerre Civile. Pour commencer, nous allons situer le refuge. Dans quelle colline se sont effectuées les fouilles ? Colline de la Quel type de refuges on été construits ici ? Refuges de

Regarde ces deux photos, la cuisine d’aujourd’hui et la cuisine de nos grands-parents pendant

la guerre. En quoi sont-elles différentes? Ecris ci-dessous 3 différences.

1. _________________________________________________

2. _________________________________________________

3. _________________________________________________

Relie les matières enseignées pendant la guerre à celles d’aujourd’hui? Dessine une sale de

classe de l’époque puis dessine ta propre classe.

Etude de langue

Connaissance des chiffres et de la géometrie

Etude de la nature

Connaissance des valeurs humaines

Activités créatrices

SVT

Arts plastiques

Education physique et sportive

(E.P.S.)

Langue

Mathématiques

Science et vie de la Terre (S.V.T.)

Education civique

MUSÉE REFUGE DE LA GUERRE CIVILE 1er CYCLE DE PRIMAIRE

CEP TION CON

GAL RIES LE

2

Entoure les jouets qui sont de la Guerre Civile.

Ici tu as un exemple des affiches qui ont été faites pendant la Guerre Civile. Ecris les lettres qui manquent et complète. Que penses-tu de cette affiche? Que veut-elle dire?

T __ __ V __ __ __ LE __ __ S __ __ LA

__ O __ STR __ CT __ __ N :

IN__ __RIV__ Z-VO__S A__X

B__T__ __LLO__S DE F__ __T__F__C__T__ __N.

TRAVAILLEURS DE LA CONSTRUCTION: INSCRIVEZ-VOUS AUX BATAILLONS DE

FORTIFICATION

3

Entoure seulement le nom des choses dont on a besoin dans un refuge. Aide-toi des panneaux. Qu’emmènerais-tu dans un refuge?

Bouée Popcorn Nourriture

Télévision Casque de vélo

Radio Lumière Eau Canapé

Couverture Pioches et pelles

Téléphone portable Trousse de secours

Relie les points et colorie le dessin.

Tu as entendu dans le video sur la paix des mots comme dessine: une bombe-rire, missile-jouet ou épée-paix? Comment penses –tu qu’elles étaient? Dessine-les. Pourrais-tu inventer quelques mots de plus et les dessiner?

4

Comment se terminent les phrases suivantes? Entoure la bonne réponse - Bien que le Château de la Conception ait été construit il y a environ 700 ans, pendant la Guerre Civile il a servi pour abriter ……..

o Des paons . o Une sirène d’alarme. o Un paratonnerre.

Depuis la terrasse du château nous voyons une église en ruines parce qu’une bombe la détruite pendant la guerre, c’est l’église de……

o La Caridad. o Des San Pajares. o Santa María.

Sur cette carte nous observons Carthagène vue du ciel et on a signalé des châteaux et des forteresses qui ont servi pour défende la ville des bombardements ennemis, mais il y a un problème: il manque leurs noms. Peux-tu les écrire?

1. Châteaux Atalayas.

2. Châteaux de

Galeras.

3. Batterie militaire de Fajardo.

4. Château de San

Julián.

5. Châteaux de la Conception.

1

Nous nous situons en ce moment dans l’un des refuges construits durant la Guerre Civile. Les refuges pouvaient être de quatre types. Ici, tu as les noms mais dans le désordre. A toi de jouer pour les remettre dans le bon ordre! Refuge à même la T__ __ __ __ Refuge souterrain: G __ __ __ __ __ __ ___ Refuge: D__ __ __ __ __ __ __ __ __ __

Refuge: L __ __ __ __ __ __ __ __

Complète les phrases avec en entourant la bonne réponse:

Pour acheter de la nourriture sur les marchés ils utilisaient (des cartes de rationnement/tickets réduction).

Pour mieux protéger les enfants des bombardements, ils étaient envoyés dans (des colonies scolaires/des casernes).

À Carthagène, les refuges ont été construits par (des mineurs/des pêcheurs).

Les gens profitent des loisirs (aux terrasses des cafés/en allant de croisière).

Le nom du programme qu’il y avait à la radio était (La cuisine d’Arguiñano/La cuisinière idéale).

Tu veux savoir comment était l´ école à cette époque ? Ici, tu as le nom des matières que l´on

enseignait pendant la guerre civile, et celles de maintenant. Fais la relation à l’aide d’un trait.

Etude des langues Sciences de la vie et de la terre

Apprentissage des chiffres et des formes Arts Plastiques Etude de la nature Education Physique et Sportive

Apprentissage des valeurs humaines Langue

Activités créatives Mathématiques

Education physique Histoire–Géographie

MUSÉE REFUGE DE LA GUERRE CIVILE 2º Cycle de Primaire

RE TER

RI GA ES LE

DANS LA MAI

LE DA SOL NS

SON

2

Durant la guerre civile, le peuple n’avait pas beaucoup de temps libre, on en profit pour, ils l’utilisaient à voir des pièces de théâtre, jouer au football, et aller au cinéma. En dessous tu peux voir quelques films qui existaient durant la guerre. Entourez-les.

Les phrases suivantes ne sont pas complètes. Choisissez la réponse appropriée pour les finir.

A. Le bombardement le plus connu à Carthagène fut… B. Le Château d’Olite… C. L’aviation allemande s’appelait… D. Les masques antigaz servaient pour… E. Les citoyens devaient éviter…

1. La légion Condor. 2. Les agglomérations aux entrées des refuges.

3. Ne pas respirer le gaz moutarde utilisé par les allemands. 4. Le bombardement de «quatre heures».

5. Est un bateau qui fut coulé à l’entrée du port de Carthagène.

A B C D E

3

Ici tu as un exemple d´affiche de la guerre civile. Ecrit les lettres qui manquent pour compléter. A quoi servaient ces affiches?

Comment s´organisait un refuge ? Entoure les choses qu´il n´y avait pas. Aide-toi des

panneaux explicatifs. Que pouvait-on trouver dans un refuge ?

médicaments lumière marteaux et pelles ballon bateau pop cor casque de vélo canapé eau couvertures repas téléphone mobil

Il est vrai que c´est plus agréable de vivre dans un monde paisible. Maintenant, retrouve dans

la grille des mots suivants qui sont en relation avec la paix:

Joie

Amitié

Dialogue

Amour

Gentillesse

Patience

L__ P__ __ P __ E __U__ T__A__ __I__ __EN__

P__ __R L__ CO__ __T__ __C__I__ __,

S’__N__ __ __OU__ __A

__O__T__ __I__A__ __ON

I A T G L K R A N C E

H M P S V Z Y M E N P

V O B A Q N L I W Y A

E U L C N V C T G P T

D R E I G G H I O U I

G E N T I L L E S S E

A G H E T A K B A T N

J O I E A I R A I D C

W W I X S B N I D S E

V D A V O C I P T W N

T U P N L A L S Q E J

A J D I A L O G U E C

I O F S W B Z X C U P

4

Les phrases suivantes ne sont pas terminées, complète- les avec la réponse correcte. Bien que le château de la Conception fût construit il y a 700 ans, durant la Guerre Civile on s'en servit pour y installer...

o une caserne générale o une sirène pour prévenir la population des attaques aériennes o un paratonnerre pour éviter les bombes

Depuis la terrasse du château nous surplombons une église en ruine. C´est église:

o Des Saints Pajares o De la Charité o Sainte Marie

Sur cette carte aérienne de Carthagène, apparaissent des traces de quelques châteaux et fortifications qui servaient à la défense de la ville contre les bombes des ennemis mais il y a un problème, les noms ont disparu. Peux-tu les écrire ?

1. Château Atalayas 2. Château Galeras

3. Batellerie de

Fajardo

4. Château de San Julian

5. Château de la

Conception

Voici quelques dates historiques sur la Guerre Civile Espagnole, parmi elles, quelles sont les affirmations justes et fausses?

o La Guerre Civile débuta en 1936.

o Les deux camps adversaires étaient Nationaliste et Franquistes.

o Franco était l'un des militaires les plus gradés.

o Carthagène luttait dans les camps des Républicains.

o Carthagène fut à peine bombardée pendant la Guerre Civile.

o La victoire fut aux camps des Républicains.

Pendant la Guerre Civile, les gens se réfugiaient dans quatre types de lieux spécifiques pour se protéger des bombes : des refuges. Voici leurs noms mais dans le désordre, à toi de les retrouver. Refuge __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ e a d s a r i r t a r e Refuge souterrain __ __ __ __ __ __ __ __ a r s i g e l a Refuge __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ s i v d a i v n e

Refuge __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ f u s c a i p i r e l e s

Quel est le type de refuge où nous nous trouvons actuellement?

1

MUSÉE REFUGE DE LA GUERRE CIVILE Cycle Secondaire

Complète les phrases avec les mots suivants :

Colonies scolaires Château d’Olite

Cartes de rationnements Défense passive Légion Condor

Marché noir Refuge souterrain

Défense active

Le refuge de la rue Gisbert était du type……………………………………… Pour contrôler la distribution d’aliments les gens utilisaient les..…………. Le bateau coulé à l’entrée du port s’appelait………………………………… La construction de refuges et la distribution d’instructions et de conseils

à la population faisait partie de la.…………………………………………….. Pour èchapper aux bombardements, beaucoup d’enfants ont été envoyés

en………………………………………………………………………………….. L’aviation envoyée par l’Allemagne en Espagne était connue comme……. Le commerce illégal des produits contrôles par le gouvernement est connu

sous le nom de…………………………………………………………………… La réponse militaire et tout le système défensif composaient la…………...

Relie les matières qu'ils avaient à l'époque et qui correspondent à celle que tu as.

Etude des langues

Apprentissage des chiffres et des formes

Etude de la nature

Apprentissage des valeurs humaines

Activités créatives

Education physique

SVT

Arts Plastiques

E P S

L V 1 ou 2

Mathématiques

Histoire – Géographie

Entoure uniquement les noms des objets qu'il n’y avait pas dans un refuge. Et toi qu'emporterais-tu dans un refuge?

Lampes de poches Bouée Armoire à pharmacie Casque de vélo

Radio Lumière Eau Canapé

Couvre-lit Pelles et balayettes Téléphone portable

Télévision

2

Voici un échantillon des affiches publiées à l'époque. Saurais-tu expliquer leur signification? Voici un échantillon des affiches publiées à l'époque. Saurais-tu expliquer leur signification ?

Relie les mots sur le thème de la paix à leurs définitions, puis cherche-les dans la soupe de lettres.

Paix Conversation entre deux ou plusieurs personnes qui échangent leur façon de penser. Dialogue Collaboration avec d’autres personnes

pour arriver à même but Solidarité Situation et relations qui n’existent pas en

temps de guerre Cohabitation Respect à toutes les personnes quelles

soient de race, de religions différentes ou quelles pensent différemment

Respect Vie en commun avec une ou plusieurs

personnes Tolérance Considération envers les autres

I C T O L E R A N C E A S S P S V Z Y U E N B A V O B A Q N L M U Y R T E W L C N V C I G P M A D S E I G G H J O U L I P E Y N D O Z X L U J D A G H E T A K B A T V C I F E V A I R P I D C E X W I X S N N I D S E O V D A V O C I P T A N H T U P N L A L S Q E J R A J G O F R E S P E C T I O H C E B Z X C U P K

3

Les phrases suivantes ne sont pas achevées; trouve la bonne réponse.

Bien que le château de la conception fut construit au XIII° siècle, durant la Guerre Civile on s'en servit pour y installer...

o une caserne générale des troupes républicaines o une sirène pour prévenir la population des attaques aériennes. o un paratonnerre pour éviter les bombes.

Depuis la terrasse du château nous pouvons voir l'église Sainte Marie. Elle est en ruine parce qu'.....

o elle fut bombardée pendant la Guerre Civile. o elle fut abandonnée durant sa construction au XIII siècle. o avec la découverte du théâtre romain en dessous, elle fut démantelée

pour laisser place à la visite des ruines de ce dernier.

Sur cette carte aérienne de Carthagène, apparaissent des traces de quelques châteaux et fortifications qui servaient à la défense de la ville contre les bombes des ennemis mais il y a un problème, il manque leurs noms. Peux-tu les écrire ainsi que ceux de chaque batellerie militaires qui y vivait ?

1. Château C……… 2. Château de A…………. 3. Château de G…………. 4. Batellerie de F………….. 5. Château de S………….. 6. Batellerie de S………….

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