loisirs

7/21/2019 loisirs

http://slidepdf.com/reader/full/loisirs-56ddfc5fc3839 1/21

PROJET DIDACTIQUE

IP Gymnase FîntîniţaProfesseur : Andruo! Auri"aO#$et d%&tude : 'a (an)ue fran*aiseC(asse : 'a +,i-me.u$et : Les loisirs

Dur&e : /0 min1Ty2e de (e*on : d3a"4u&rir de nou!e((es "onnaissan"esDate : 'e 56 d&"em#re 7580

.ous"om2&ten"es

8 : Développer la capacité de comprendre un message oral ;7 : Développer la capacité de réaliser des productions orales/écrites sur le sujet étudié ;9 : Développer la capacité de participer à une interaction verbale1

O#$e"tifs o2&rationne(s

(a fin de (a "(asse; (es &(-!es seront "a2a#(es de :8 : Définir et déduire les synonymes de terme « loisir » ;7 : Utiliser le nouveau vocabulaire dans des phrases ;9 : Faire la lecture d’un nouveau tete ;

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/ : !dentifier et classer les loisirs de "abin ;

0 : #arler des loisirs$ eprimer ses préférences%

Ressour"es materie((es : &anuel de fran'ais de ()e classe$ l’ordinateur$ le vidéo projecteur$

présentation #o*er #oint$ le matériel audio,les fiches de travail$ images$ le tableau noir$ la craie%.trat&)ies dida"ti4ues :

a< m&todes et 2ro"&d&s +la conversation$ rébus$ les ,uestions de compréhension$ l’observation$l’eplication$ l’eercice oral et écrit$ le jeu de r-le$ l’enteprétation de la chanson$

poésie$ (a #o#ine de fi( rou)e; identification$ déduction$ audition$ chanson$ lecture encha.ne à haute voi$ classification ;

#< formes d%or)anisation +activité frontale$ activité collective$ activité individuelle%

=i#(io)ra2ie :

,&anuel de fran'ais de ()e classe ;)http+//***%youtube%com/*atchv0F1m23h45j6!

)http+//***%francaisfacile%com/eercices/eercice)francais)7/eercice)francais)879:%php)http+//***%momes%net/jeudepiste/grandmere%html)http+//***%edufle%net/1)utilisation)de)la)video)http+//***%edufle%net/)!6<)multimedia)et)F1<)http+//***%mon)poeme%fr/proverbes)loisirs

2

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) http+//www.fromtexttospeech.com/

."&nario dida"ti4ue

Conte,nus

!is&>Dur&e

'es &ta2es de (a

(e*on>.ous"om2&ten"es

'e "ontenu informationne(

.trat&)iesdida"ti4ues E!a(uation'%a"ti!it& du 2rofesseur '%a"ti!it& des &(-!es

Unité 4

? 'es(oisirs@7 min%

I E!o"ation

Développer lescompétences decompréhension etd’epression orale%

1e salut% 1’appel%1’organisation de la classe%1e professeur récite des vers +« Je suis un flocon de neige

Abandonné par le vent

Loin des sapins de Noël

Je m'ennuie sans les enfants

Quand j'étais sur mon nuage

Je voulais te rencontrer

escendre dans ton village

!our venir me réc"auffer#$

=uelle saison est)ce=uel temps fait-il en hiver ?

1es él>ves se préparent pourla classe%!ls saluent les professeurs%

!ls écoutent les vers et unél>ve donne la réponse%

!ls décrivent le temps enhiver%

#oésie

=uestions)

réponses

6onversation

Description

ravail frontal

5n évalue lescompétences decompréhension et

d’epression orale%

7 min%A"ti!it&8: l%annonce du sujet de la

le&on un rébus

, #our découvrir le sujet de la le'on$le prof% propose au él>ves un rébusanneBe no18< o? ils doivent répondreau ,uestions%, 'e 2rofesseur annon"e (e su$et et(es o#$e"tifs de (a (e*on1

!ls répondent au ,uestionsdonnées et ils découvrent lesujet de la le'on enidentifiant le mot écritverticalement%

@ébus

=uestions deconnaissancesgénérales

5n évalue lescompétences decompréhension etd’epression orale%

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A min%II R&a(isation dusens

Déduire etreconna.tre lessynonymes determe loisir.

A"ti!it& 9 : les s(non(mes de terme

loisirs

, !l écrit au milieu du tableau noirl’unité leical ? temps libre 111@ et

invite ses él>ves à identifier et présenter ses synonymes enanalysant la liste de mots donnés +« livre, distraction ,

cahier,repos

,travail,hobbies,

professeur, disponibilité

, maison,

occupation bien-aimée, école,

distraction

, petite, activité préférée

,

cuisine, amusements. »

) 1e prof%compléte la grappe de tempslibre( le plus proche synonymeB =loisir par ses synonymes pour faireles él>ves à comprendre le terme

« loisir ».

) 1e prof% demande au él>ves de présenter les synonymes du terme

loisirs encore une fois%

!ls lisent la liste de mots

données et ils trouvent lessynonymes du temps libres%

!ls prennent des notes$ ils

déduisent et lisent lessynonymes de terme loisirs.

Un des él>ves présente/lit lessynonymes du terme loisirs#

5bservation

!dentification

ravail frontal

Déduction

Ccriture dirigée

#résentation

5n évalue lacompétencede compréhension

écrit et d’identifier

les synonymes determe loisir.

min%

Définir et identifier le terme loisir! etle proverbe lié à ce

A"ti!it& / : définition de terme

loisirs

1e prof% offre des petites fiches à

l!é"uipe no. # et à l!é"uipe no. ## d’él>ves en donnant la tEche demettre les mots en ordre pour

ravail en groupe

Fiches de travail

4

http://www.linternaute.com/dictionnaire/fr/definition/distraction/

http://www.linternaute.com/dictionnaire/fr/definition/distraction/

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7 min%

min%

terme%

#arler de leursloisirs préférés$

eprimer ses gots$

ses préférences%

obtenir +) l!é"uipe no. # + la définition determe loisirs ;

«Les occupations) les activités

préférées pendant le temps libre#$

) l!é"uipe no. ## + le proverbe chinois ;« Un jour de loisir) c'est un jour des

souvenirs# $

) 1e prof% donne des eemples$ desactivités préférées écrites à l’écran%) 1e prof% demande au él>ves de présenter leurs activités de leur tempslibre + Que faistu pendant tes loisirs

* ton temps libre+

!ls décrouvrent la définitionde terme loisirs et le proverbeen mettant les mots donnésen ordre%

!ls analysent les eemples

donnés%

!ls parlent de leurs loisirs%

!dentification

#résentation

5bservation

6onversation

5n évalue lescompétences decompréhension etd’epression orale%

min%

@éemployer les

nouveau mots etepressionsdans lacommunication%

A"ti!it& 0 prélecture : Le travail

avec le nouveau vocabulaire du

te,te-

) @egardeG l’écran$ écouteG et déduiseG les sens et la traductiondes mots inconnus de nouveau

tete .« maisonnettes en bois / petitemaison , les sources / cette eau oucette issue considérée commedonnant naissance à un cours dHeau $ netto(er rendre net$ propre en

1es él>ves analysent lenouveau vocabulaire etdéduisent les synonymes$ ils

font des associations auimages présentées%

ravail individuel

Issociations

Déduction

@épétition

Fiches

5n évalue lacompétence de

comprendre$assimiler etréemployer les motset les epressionsnouveau dans la

5

http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/maison/48725


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A min%

débarrassant de ce ,ui tache$ salit ,installer des tu(au, / conduits/tubes$ en car / en voiture$ rigolo / amusant$

je m%ennuie 0 je m’amuse J%) 6ompl>teG les phrases données par

les mots convenables en utilisant lenouveau vocab%+ anneBe no17<

!ls eaminent les fiches detravail ; ils emploient lesnouveau mots en complétantles phrases données% !ls les présentent%

dHapprentissage

Inalyse

<ercice

Ccriture autonome

#résentation

communication%

min% !nterpréter une

chanson fran'aise%

A"ti!it& (udi4ue l%interprétation de (a c"anson « Jean petit 1ui

danse $ $st )ce "ue vous aime% chanter et

danser 1e pof% propose au él>ves à chanteret danser la chanson donnée%

!ls chantent et dansent tous

ensemble devant la classe%

6hanson

!nterprétation

5n évalue lacompétence

d’interpréter unechanson fran'aise%

7 min%

min%

A"ti!it& : Lecture du te,te -

5uvreG vos livres à la page 2 K Lous avons une belle image% Que

vo(e2 ,vous sur cette image

6e sont des enfants% &u' est-ce "u'ils font ?

!l les invite à faire l’audition de lalecture mod>le du tete donné au)

!ls décrivent l’image proposée%

!ls font l’audition de lalecture mod>le de nouveau

Iudition

1ecture en cha.ne à

haute voi%

5n évalue lacompétence de fairela lecture de

nouveau tete%


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9 min% Faire la lecture et

la compréhensionécrite de nouveautete%

dessous de lHimage%

- $st-ce "u!il a une relation entre

l!ima)e donnée et le texte ?

*our"uoi?( $st-ce "ue les activités

des enfants se trouvent dans le

texte ?+

) 1e prof% demande au él>ves defaire la lecture en cha.ne à haute voidu tete%)#uis il leur propose de trouver desé1uivalents fran&ais *roumains dansle tete lu%, Questions sur (e teBte :!l faut répondre au ,uestions sur le

tete donnée ;3 &uels loisirs aime abin ?

omment s!appelle son club

écolo)i"ue ?

5 &ue fait abin dans ce club ?

4 participent abin et sa cousine

0uliette ?

6 &u!est-ce "ue 0uliette aime faire ?

7 *our"uoi aime abin les sorties

scolaires ?

8 omment sont les voa)es en

car/voiture ?

9 &uels sports prati"ue 0uliette ?

tete%

1’un à l’autre fait la lectureen cha.ne à haute voi dutete et ils trouvent lesé,uivalents dans le tete%

ils répondent au ,uestionssur le tete%

faire lacompréhensionécrite de nouveautete et d’epressionorale%

5n évalue les

compétences de

compréhension etd’epression orale%

7

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min%

A min%

III R&f(eBion

Développer lescompétences decompréhension etd’epression oraleen parlant desloisirs%

A"ti!it& 6::ravail en groupe . 5min#

I,e &4ui2e1e prof% offre des images$ photos$fiches de travail$ au él>ves de ;e

é1uipe pour choisir les images etclasser les activités de "abin sur lafeuille convenable en faisant un "o((a)e de (oisirs de Ga#in% anneBeno1 9<II,e &4ui2eLa bobine de fl rouge

Iussi$ il invite les él>ves à eprimer

leurs préf>rences pendant le tempslibre/les loisirs. Qu3est ,ce 1ue tu aimes faire mon

ami +

1e professeur offre des images et des phrases au él>ves de ;;e é1uipe pour les associer; anneBe no1 /<

1e prof% évalue leurs travau et il leur

donnent des notes%

!ls travaillent en groupes%

!ls font un collage de loisirsde "abin ;

!ls jouent un jeu de r-leeprimant leurs loisirs endéroulant le fil de bobine%

!ls associent les phrases auimages%

ravail en groupe

Fiches de travail

@echerche

6lassification

6ollage

Meu de r-le

#résentation6ommunication

1a bobine de filrouge


parler des loisirs en

employant dedifférentsmoyens decommunication%

7 min% A"ti!it& H : 1e prof% demande auél>ves de choisir Nun flocon de nei)e1

avec un ,ualificatif pour s’auto)évaluer leur travail pendant la le'on%

!ls choisissent un ,ualificatifen s’auto)évaluant leurtravail pendant la le'on%

Iutoévaluation

8

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: min% I+ EBtension1e prof% annonce et epli,ue le devoir des él>ves de faire un postersur le sujet + ? <es loisirs préférés @

!ls prennent des notes etécoutent les eplications du professeur%

<plications orales

anneBe no18

' e " t u r eT O u r E i f f e (

9

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I ! e r

F r a n * a i .

I o n C r e a n ) a

R e n t r & e

. o e u r

8 1ire un tete 'a signifie faire la %%% du tete7 =uel est le symbole de #aris 9=uelle est la plus froide saison de lHannée

/=uelle langue étrang>re étudieG)vous à l’école

0=uel écrivain roumain a écrit le conte« 1a ch>vre et les chevreau J 6omment s’appelle le premier jour de classe =uel est l’antonyme de mot fr>re

AnneBe no17 Fi"es de tra!ai( Le travail avec le nouveau vocabulaire du te,te

81 les maisonnettes en bois / petite maison en bois

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71 les sources / cette eau ou cette issue considérée comme

donnant naissance 2 un cours d'eau

91 netto(er / rendre net, propre

en débarrassant de ce "ui tache, salit

/1 installer des tu(au, / conduits/ tubes

01 en car / en voiture

1 rigolo = amusan, dr3le

1 je m%ennuie 4 5e m!amuse

Com2(-te (es 2rases 2ar (es nou!eauB mots "on!ena#(es du!o"a#u(aire : s!ennuie, tuau, nettoer, sources, en car, ri)olos,

maisonnettes

81 &on p>re installe un nouveau 33333333333333%

71 !l y a beaucoup de 333333333333333 dans notre village%

91 M’aime 333333333333 ma chambre%

/1 !l est amusant de fabri,uer des 3333333333333333333en bois pour les oiseau%

01 Mean adore faire des voyages 33333333333333333%

1 1es enfants préf>rent les jeu 3333333333333%

1 1e chat3333333333333 dans votre appartement%

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.%ennuyer a se 2(i"tisi: (erbe du 8er groupeconjugaison du verbe s%ennu(er au présent je mHennuie eu mO plictisesctu tHennuies tu te plictisePtiil/elle sHennuie el/ea se plictisePte

nous nous ennuyons noi ne plictisimvous vous ennuye voi vO plictisiQiils/elles sHennuient ei/ele se plictisesc 81 les maisonnettes en bois / petite maison en bois

71 les sources / cette eau ou cette issue considérée comme

donnant naissance 2 un cours d'eau

91 netto(er / rendre net, propre

en débarrassant de ce "ui tache, salit

/1 installer des tu(au, / conduits/ tubes

01 en car / en voiture1 rigolo = amusan, dr3le

1 je m%ennuie 4 5e m!amuse

Com2(-te (es 2rases 2ar (es nou!eauB mots "on!ena#(es du!o"a#u(aire :

s!ennuie, tuau, nettoer, sources, en car, ri)olos,

maisonnettes

81 &on p>re installe un nouveau 33333333333333%71 !l y a beaucoup de 333333333333333 dans notre village%91 M’aime 333333333333 ma chambre%/1 !l est amusant de fabri,uer des 3333333333333333333

en bois pour les oiseau%01 Mean adore faire des voyages 33333333333333333%1 1es enfants préf>rent les jeu3333333333333333%1 1e chat 33333333333 dans votre appartement%

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http://la-conjugaison.nouvelobs.com/du/verbe/ennuyer.php





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.%ennuyer a se 2(i"tisi: (erbe du 8er groupeconjugaison du verbe s%ennu(er au présent je mHennuie eu mO plictisesctu tHennuies tu te plictisePtiil/elle sHennuie el/ea se plictisePte

nous nous ennuyons noi ne plictisimvous vous ennuye voi vO plictisiQiils/elles sHennuient ei/ele se plictisesc

AnneBe no1 9 K4ui2e no1 I Coisisse (es ima)es "on!ena#(es et "(asse (es a"ti!it&s de Ga#in sur (a feui((e"on!ena#(e11es activités culturelles/artisti,ues de "abinsont +

1es activités dans la nature de "abin sont + 1es activités sportives de "abin sont +

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AnneBe no1 / K4ui2e no1 II , Asso"ie (es 2rases auB ima)es donn&es

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I(s font du sLi1I(s font du !&(o1I(s font du 2atina)e1I(s "antent1I(s dansent1I(s font de (3&4uitation1

I(s font de (a natation1I(s !oya)ent en #ateau1E((es 2(antent des f(eurs1I(s font de (a )ymnasti4ue1I(s font du "anota)e1I(s font une randonn&e1I(s font de (a (u)e1I(s !oya)ent en train1

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