✗ Lors de la visite (libre et/ou guidée) quelle est l’œuvre ...

… qui t'a le plus marqué(e) ?

… que tu as le moins appréciée ?

auteur

titre

date

format

matériaux utilisés

pourquoi ?

✗ En el museo, busca (cherche) las informaciones siguientes:

a) ¿ Cuánto cuesta la entrada al museo ?

La entrada cuesta 8 euros para un adulto y es grati s para los

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menos de 12 años.

b) ¿Qué día de la semana cierra ? ¿Cuáles son los horarios?

Cierra los martes y los horarios son de 10 a 8 de l a tarde.

c) Sitúa precisamente la cafetería, la librería y los aseos.

La cafetería se sitúa arriba de todo del edificio.

La librería también.

Los aseos debajo del museo.

d) ¿ Cómo se llama el puente (le pont) que está cerca del museo ?

El puente Príncipes de España o puente de La Salve.

e) ¿ Qué es ... de quién … y … dónde está(n) ?

(Sois précis dans ta réponse)

f) ¿ Cuál te gusta más y por qué ?

(Réponds au verso)

arriba (en haut) ≠ abajodelante (devant) ≠ detrása la izquierda ≠ a la derechaal lado de (à côté de...)al exterior ≠ al interior

metelenosos les

GUSTA

GUSTAN

mot au singulierouinfinitif

mot au pluriel

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1 Jeff Koons Puppy Está delante del museo.

2 Louise BOURGEOISL'araignéeEstá detrás del museo.

3 Jim DINE Tres Venus españolas rojas (cette oeuvre n'y était plus)

4 Jeff Koons Los tulipanes Está detrás del museo.

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Quelques données chronologiques importantes :

1935 : Le Général Franco devient chef de l’État Major Général.

17 juillet 1936 : Coup d’État militaire. Début de la guerre civile espagnole qui va opposer les nationalistes franquistes aux républicains .

10 octobre 1936 : Franco est déclaré : « Chef du gouvernement de l’Espagne soulevée ».

26 avril 1937 : Bombardement de Guernica par la légion allemande Condor.

1er avril 1939 : Prise de Barcelone par les nationalistes franquistes. Fin officielle descombats. Victoire de Franco qui va gouverner l’Espagne dans la répression . Début d'une longue dictature .

1946 : Condamnation de l’ONU qui exclut l’Espagne franquiste de toutes les organisations internationales.

20 novembre 1975 : Mort du général Franco .

22 novembre 1975 : Juan Carlos de Borbón est proclamé Roi d’Espagne et entame unprocessus de transition démocratique.

Décembre 1978 : Nouvelle constitution qui met en place les Communautés Autonomes et qui reconnaît les langues régionales.

GUERNICA (ou Gernika-Lumo, nom officiel basque, ou Guernica y Luno en espagnol) est avant tout la ville symbole des libertés basques.

En effet, on y trouve un arbre (chêne) où les seigneurs, les rois et les présidents de la communauté autonome basque y ont prêté serment lors de leur prise de fonction, ceci afin de faire respecter les lois provinciales ( fueros ) , consacrant ainsi l'autonomie juridique et fiscale des provinces basques.

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Le 26 avril 1937 , la petite ville de Guernica, est détruite par l'aviation allemande au service de Franco. Pour la première fois dans l'histoire militaire, une agglomération civile est entièrement rasée sous un déluge de bombes au phosphore. On a parlé de 1654 morts et 889 blessés mais des études récentes parleraient plutôt de 200 à

300 victimes (sur une population de 5500 habitants).Ce lundi-là, jour de marché, entre 16 h 15 et 19 h 30, des vagues successives d'avions de la Légion Condor, bombardent la ville au moyen d'engins explosifs et incendiaires, mitraillant la population civile à plusieurs reprises.Le centre historique de Guernica est complètement détruit. L'objectif délibérément meurtrier de l'opération ne fait aucun doute. Cependant, les quelques contingents de l'armée basque qui campent à la périphérie n'ont pas été touchés par l'attaque, de même que le pont et une fabrique de pistolets.L'acte était sans aucun doute prémédité. En effet, le 31 mars 1937 , le Général Mola, commandant l’armée franquiste du Nord, s'exprimait en ces termes : « J'ai décidé de terminer la guerre dans le Nord. Si la so umission n'est pas immédiate, je raserai la Biscaye ».

L'indignation est immense. Bouleversé par ce meurtre de masse, le peintre espagnol Pablo Picasso réalise dans les semaines qui suivent la célèbre toile considérée comme son chef-d’œuvre et l'un des sommets de la peinture du XXe siècle.

Cite 2 endroits dans la ville où se trouve une reproduction du tableau de Picasso:

• A l'intérieur du musée, en montant à l'étage.• Dans une rue de la ville.

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1. Pourquoi le musée porte-t-il ce nom ?

C'est un lieu pour penser que la paix est l'affaire de tous.

2. Quelles sont les 3 parties qui composent le musée ?

a) Qu'est-ce que la paix?

b) Que se passa-t-il à Gernika en un temps où la paix brilla par son absence? c) Que se passe-t-il actuellement en ce qui concerne l a paix dans le monde?

3. Comment dit-on paix en basque ? Bakea

4. Trouve 2 expressions (en français) du langage courant qui comportent le mot paix :

a) Faire la paix

b) Fiche-moi la paix !

5. Qu'as-tu ressenti en écoutant le témoignage de Begoña ?

.....................................................................................................................................

6. Pour chacune des phrases suivantes, tu indiqueras si elle est vraie (V) ou fausse (F) et tu la corrigeras si nécessaire.

1 Les avions qui bombardèrent Guernica furent allemands et italiens et ils agirent sous les ordres de Franco.

V

2 Ils lancèrent 50 TONNES de bombes. F

3 La ville fut bombardée un LUNDI, jour de marché. F

4 Il n'y avait pas de refuge à Guernica. F

5 3 jours après le bombardement, Guernica fut occupée par les Nacionales. F

6 La ville fut dévastée à 80 %. F

7 Le fronton , le pont de Renteria, la Maison des Assemblées et la zone industrielle ne furent pas détruits.

F

7. Pourquoi l'ambassadeur d'Allemagne vint-il à Guernica ?

Afin de reconnaître cette attaque de la part de l'a viation allemande.

8.Dans la salle où est exposée une reproduction du tableau de Picasso, quels sont

les 3 droits de l'Homme qui y figurent ?

a) VIE b) LIBERTE c) EGALITE

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➔ ¿Por qué se da el nombre de “perla del Cantábrico” a la ciudad de San Sebastián ? Por la belleza de su bahía en forma de concha.

➔ ¿ Qué 2 montes rodean la ciudad ? Da los nombres.

El monte Urgull y el monte Igeldo.

➔ ¿ Qué hay en el Monte Igueldo ? Hay un parque de atracciones para niños.

➔ ¿Qué medio de transporte utilizamos? Utilizamos un funicular.

➔ ¿Cuánto tiempo tardamos (mettons-nous) ? Unos 3 minutos...

➔ Et Madame Fleury, lors d'une course, combien de tem ps mettrait-elle ? Demandez-lui ! ............................. .............................................

➔ Durante la visita de San Sebastián, descubriste estos lugares. Da el nombre.

Basílica Santa María del Coro El Kursaal

El peine de los vientos La plaza de la Constitución

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➔ ¿ Qué festivales, se celebran en esta ciudad ?

Festivales internacionales de cine y de jazz.

..................................................................................................................

Durante tu viaje al País Vasco...

¿ Qué te proponían para desayunar ?

Pan, leche, cola cao, café, té,mantequilla, mermela da, zumo de fruta,yogures, cereales.

Di lo que había en la bolsa de picnic.

Bocadillos de carne, atún, mortadela, chorizo, tort illa.

Una botella de agua y una manzana.

El viernes, cenamos en un restaurante de San Sebastian.

¿Cómo se llamaba y cuál era el menú?

Había pastas con carne, un filete de carne con pata tas fritas, un helado o una fruta,

Di con quién compartías la habitación.

..................................................................................................................

..................................................................................................................

Describe la habitación, indicando qué muebles había y dónde dormías precisamente.

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

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Par groupe de 4 ou 5 élèves et afin de mieux connaître la culture espagnole, vous interrogerez des passants.

Vous devez les vouvoyer ou les tutoyer, selon leur âge, et vous adresser à eux le plus poliment possible, c'est-à-dire sans oublier de les saluer, de vous présenter (qui vous êtes et d'où vous venez) et de les remercier de vous avoir accordé un peu de leur temps.

5 ou 6 questions devront être posées sur :

➔ leurs horaires de repas

➔ leur plat espagnol préféré en indiquant les 2 ou 3 ingrédients principaux qui le composent

➔ leurs activités (sportives, culturelles...)

➔ les langues qu'ils parlent

➔ le nom d'une région d'Espagne qu'ils aiment et pourquoi

Vous devrez rédiger les … questions et … les répons es données ainsi que votre présentation et votre conclusion... court oises.

Algo de vocabulario :

¿ qué ? / ¿cuál (es) ?

gustar / encantar / preferir (ie)

el plato / la comida

hablar idiomas

practicar (las) actividades

los horarios

la región / la comunidad autónoma /

la ciudad

➢ USTED + verbe conjugué à la 3ème personne du singulier : exprime le “vous” de politesse.

➢ SER un(a) alumno(a) francés(a)

➢ VENIR de Franciavengo / vienes / viene / venimos / venís / vienen

¡ Ánimo !

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