Lycée Polyvalent Georges

BAUMONTSaint Dié des Vosges

Projets Interdisciplinaires

Sciences de l’Ingénieur

STRUCTURE DU LYCEE• Le lycée accueille 778 élèves sur ses deux structures:

– 278 sur la Section d’Enseignement Professionnel :

3ème Prépa ProUne classe de 23 élèves

CAP Serrurier Métallier Les 2 niveaux sont dans la même classe

1ère année 2ème année

Effectif 14 6

5 Bacs Pro répartis sur 4 classes par niveau

Effectif par Bac Pro 2nde 1ère Tale

Electrotechnique, Energie, Equipements Communicants

ELEEC30 26 29

Systèmes Electroniques NumériquesSEN

13 14 14

Technicien en Chaudronnerie IndustrielleTCI

11 20 17

Technicien d'UsinageTU

10 10 7

Maintenance des Equipements IndustrielsMEI

11 13 10

– 500 élèves sur le LGT

2nde GT168 élèves répartis sur 5 classes

Enseignements d'exploration effectif nbre de groupes

SI 93 5

CIT 97 5

dont SI et CIT 81

MPS 59 3

STRUCTURE DU LYCEE

STI2D1ère : 67 élèves répartis sur 3 classes

EE SIN ITEC1T1 6 8 6

1T2 7 8 8

1T3 10 14

Total 1ères 23 30 14

Tales : 61 élèves répartis sur 2 classes

EE SIN ITECTT1 14 17

TT2 7 8 15

Total Tales 21 25 15

Scientifique1ère : 82 élèves répartis sur 3 classes

SI SVT1S1 29

1S2 29

1S3 24

Total 1ères 29 53

Tales : 71 élèves répartis sur 2 classes

SI SVTTS1 (35 élèves) 13 22

TS2 (36 élèves) 16 20

Total Tales 29 42

Section de Technicien Supérieur51 étudiants

1ère année 2ème année

Electrotechnique 15 14Maintenance Industrielle 12 10

STRUCTURE DU LYCEE

5

LYCEE GEORGES BAUMONT - SAINT-DIE

PROJETS INTERDISCIPLINAIRES 2012/2013 • ETUDE DES ISOLANTS THERMIQUESDemande d'un professionnel du bâtiment .

• ETUDE DES ISOLANTS PHONIQUESDemande d'un professionnel du bâtiment - Amélioration d’une maquette existante.

• SUIVEUR SOLAIRE pour panneaux photovoltaïques Amélioration de la partie mécanique d’une maquette existante.

• ETUDE DES CONSTRUCTIONS PARASISMIQUESDéveloppement du contrôle électronique d’une table vibrante existante.

• SEMOIR AUTOMATISE Idée d'un élève – Demande d'un pépiniériste

• DISTRIBUTEUR REFRIGERE POUR PERSONNES AGEES Idée d'un élève sensibilisé à ce problème lors d'un travail d'été

PROFESSEURS RESPONSABLES :

Sciences de l’IngénieurM. IZARD Serge et M. DION JeanPhysiqueM. PERRIN ChristianMathématiquesM. PONTON Christian

6

LYCEE GEORGES BAUMONT - SAINT-DIE

PROJETS INTERDISCIPLINAIRES 2012/2013

1 ATTENOT Aurélien2 MANUARDI Théophile3 POUJADE Thomas

4PREVAULT Noël

5 STOUVENIN Julien

1 DURAN Osman2 DJEBLI Mahjid3 MAHMOUDI Rémy

4VONDERSCHER Jeanne

GROUPE 1ETUDE DES ISOLANTS THERMIQUES

1 BARTHELEMY Mégan2 GUZIKOWSKI Mathias3 MOCHEL Dylan4 SONREL Quentin

5 VOZELLE Romain

1 COQUET Théo2 COURTIL Antoine3 FUSILIER Damien4 THIEBAUT Paul

5 VALANCE Chloé

1 LUC Jofrey2 MEISTERSHEIM Quentin3 MOREL Alice4 PLEYER Marc

5 VALENTIN Jean-Baptiste

1 BERNARD Yann2 KLAM Cyril3 MARTIN Marian4 VINCENT Julian

5 WACRENIER Clément

GROUPE 2ETUDE DES ISOLANTS PHONIQUES

GROUPE 3SUIVEUR SOLAIRE

GROUPE 4ETUDE DES CONSTRUCTIONS PARASISMIQUES

GROUPE 5SEMOIR AUTOMATISE REGLABLE

GROUPE 6DISTRIBUTEUR DE BOISSONS REFRIGEREE

Assistance aux Personnes âgées

ETUDE DES ISOLANTS THERMIQUES

GROUPE 1 – 5 Elèves

Origine du projet.

Demande d'une étude comparative entre différents isolants thermiques (classiques et écologiques)d'un professionnel du bâtiment local(Parent d'élève)

Problématique.Enoncé général

du besoin.

Un particulier a demandé à ce professionnel de le conseiller et de lui montrer une étude comparative de différents isolants du marché …Puis d’entreprendre des travaux d'isolation dans sa maison.

PROJET 1

Contraintes imposées au

projet.

- Epaisseur maximale du matériau 20mm- Taille de l’échantillon 200mm x 200mm- Test de différents types d'isolants les plus représentatifs du marché.(classiques et écologiques) - Mesure des performances (temps et températures) des 2 locaux froids et chauds.- Utilisation d’une cellule à effet PELTIER

ETUDE DES ISOLANTS THERMIQUES

Production(s) attendue(s).

Une maquette réelle. Un dossier de relevés des performances des

différents isolants Site Web montrant l’avancement du projet.

http://lyc-baumont.fr

GROUPE 1 – 5 Elèves

PROJET 1

Utilisation d’une cellule à effet PELTIEREnceinte du prototype : Utilisation d’une glacière(éventuellement à concevoir)

Deux volumes à délimiter

Le client peut se connecter à ce serveur et émettre différentes requêtes.

06/11/2012 15:50:16 T:20.6C06/11/2012 15:50:17 T:20.6C06/11/2012 15:50:18 T:20.6C06/11/2012 15:50:19 T:20.6C06/11/2012 15:50:20 T:20.6C06/11/2012 15:50:21 T:20.6C06/11/2012 15:50:22 T:20.7C06/11/2012 15:50:23 T:20.7C06/11/2012 15:50:23 T:20.6C……

Le serveur embarqué effectue périodiquement des mesures de températures et les sauvegarde dans

sa carte mémoire SD.

DEMANDE TEMPERATU

RE

DEMANDE HISTORIQ

UELe dialogue client serveur utilise le protocole TCP garantissant ainsi la fiabilité de la transmission grâce au mode connecté.

Envoi des températures

ETUDE DES ISOLANTS THERMIQUES

GROUPE 1 – 5 Elèves

PROJET 1CLIENT / SERVEUR DE TEMPERATURE

LA CARTE MERE• microcontrôleur ARM7 32 bits à 72MHz• 512 koctets de mémoire Flash • 96 koctets de RAM.

LA CARTE AFFICHAGE

LA CARTE RESEAU• contrôleur W5100

DEUX CARTES DE CONVERSIONavec sonde

TEMPERATURE TENSION

ETUDE DES ISOLANTS THERMIQUES

GROUPE 1 – 5 Elèves

LE MATERIEL LE RESULTAT

ETUDE DES ISOLANTS PHONIQUES

Origine du projet.Demande d'une étude comparative entre différents isolants Phoniques (classiques et écologiques) d'un professionnel du bâtiment local (Parent d'élève)

Problématique.Enoncé général du

besoin.

Un particulier a demandé à ce professionnel de le conseiller pour insonoriser un local professionnel de son habitation.Puis d’entreprendre des travaux dans sa maison.

Contraintes imposées au

projet.

- L’enceinte sera constituée de 2 tubes en PVC dont un sera mobile.- Epaisseur maximale testable : 100mm- Emetteur : Haut-parleur amplifié- Récepteur : microphone - Utilisation de l’outil informatique dans le traitement des mesures

GROUPE 2 – 4 Elèves

PROJET 2

ETUDE DES ISOLANTS PHONIQUES

Production(s) attendue(s).

Réalisation d’un prototype fonctionnel Analyse comparée des résultats Site Web montrant l’avancement du projet.

http://lyc-baumont.fr

Utilisation d’un prototype déjà réalisé et à améliorer

GROUPE 2 – 4 Elèves

PROJET 2

SUIVEUR SOLAIREpour panneaux photovoltaïques

Origine du projet.

MECANISME DEFECTUEUX D'UN PROTOTYPE DE SUIVEUR SOLAIRE EXISTANT(P.P.E. / Projet BTS Electrotechnique)

Problématique.Enoncé général

du besoin.

Optimiser le rendement de panneaux solaires en articulant et en motorisant leurs supports.Fonctionnalités : Rotation et inclinaison automatique en fonction de la position du soleil

Contraintes imposées au

projet.

- Solutions techniques : Support métallique (aluminium), motorisation à deux motoréducteurs (Marque MOTEK - DiSEqC H-H Motor SG-2100A).- Utilisation d’un automate programmable : Crouzet Millenium- Utilisation de cellules photorésistantes comme capteur de lumière- Environnement : Compacité et esthétique

GROUPE 3 – 5 Elèves

PROJET 3

SUIVEUR SOLAIREpour panneaux photovoltaïques

Production(s) attendue(s).

Simulations numériques : maquette virtuelle mécanique du suiveur et maquette virtuelle de l’automatisme

Documentation du prototype Réalisation d’un prototype fonctionnel Site Web montrant l’avancement du projet.

http://lyc-baumont.fr

GROUPE 3 – 5 Elèves

PROJET 3

La maquette « bricolée » disponible actuellement

Utilisation imposée de deux Moteurs de parabole MOTEK SG-2100 A

SUIVEUR SOLAIREpour panneaux photovoltaïques

GROUPE 3 – 5 Elèves

PROJET 3

ETUDE DES CONSTRUCTIONS PARASISMIQUES

GROUPE 4 – 5 Elèves

PROJET 4

Intitulé du projet.ETUDE DES CONSTRUCTIONS PARASISMIQUES

Amélioration d’une table vibrante existante

Origine du projet.

Table vibrante existante réalisée en TPE.La mécanique de cette table est fonctionnelle mais nécessiterait, pour être complètement opérationnelle, une finalisation des constructions (structures à calculer) et des développements électroniques au niveau des réglages et des affichages.

Problématique.Enoncé général du

besoin.

L’étude des constructions parasismiques en laboratoire implique le besoin d’avoir des conditions reproductibles à petite échelle.La table vibrante grâce à l’affichage de ses différents paramètres, permet de répondre à ce besoin.

ETUDE DES CONSTRUCTIONS PARASISMIQUES

GROUPE 4 – 5 Elèves

PROJET 4

Production(s) attendue(s).

Une maquette d’alimentation variable de la table vibrante.

La mise en œuvre d’une carte microcontrôleur existante (PICDEM) pour la mesure et l’affichage de la fréquence.

Des maquettes de constructions parasismiques. Site Web montrant l’avancement du projet.

http://lyc-baumont.fr

Vidéo

ETUDE DES CONSTRUCTIONS PARASISMIQUES

La maquette déjà disponible à utiliser

Vidéo du fonctionnement

actuel

GROUPE 4 – 5 Elèves

PROJET 4

SEMOIR AUTOMATISE REGLABLE

GROUPE 5 – 5 Elèves

PROJET 5

Origine du projet. IDEE PERSONNELLE D'UN ELEVE

Problématique.Enoncé général

du besoin.

Sociétal - Aide à la personne :Faciliter le travail du jardinier en minimisant l’effort requis pour semer et éviter les problèmes de dos.Obtenir une régularité supérieure à celle d’un semis manuel

Contraintes imposées au

projet.

Maniabilité : poids (maximum ), encombrement (1500mm x 400mm)

Chariot non motorisé et guidage par rapport au sillon.

Distributeur de graines avec réserve : précision et régularité : espacement entre deux semis réglable de à 100cm (après consultation d’un professionnel)

Alimentation par batterie Commande par carte électronique à microcontrôleur

SEMOIR AUTOMATISE REGLABLE

GROUPE 5 – 5 Elèves

PROJET 5

Production(s) attendue(s).

Simulations numériques : maquette virtuelle mécanique du distributeur et maquette virtuelle de la carte de commande

Documentation globale :fiches techniques, explicatives.

Réalisation d’un prototype fonctionnel Site Web montrant l’avancement du projet.

http://lyc-baumont.fr

DISTRIBUTEUR DE BOISSONS REFRIGEREES

Pour assister les personnes âgées

GROUPE 6 – 5 Elèves

PROJET 6

Intitulé du projet.DISTRIBUTEUR DE BOISSONS REFRIGEREES

Pour assister les personnes âgées

Problématique.Enoncé général

du besoin.

Enjeu sociétal : Lors de périodes de fortes chaleurs, une personne âgée doit s'hydrater, mais n’en ressent pas forcément le besoin.L’idée est de pourvoir à cette nécessité vitale en l'assistant à l'aide d'un système automatisé à alarme sonore et visuelle programmable.

Contraintes imposées au

projet.

Recherches d'informations préalables dans une maison de retraite.

Simplicité d’utilisation Transformation d’une glacière à cellule Peltier. Contrôle de température thermostatique Commande par carte électronique à

microcontrôleur Alarme programmable (lumineuse et sonore)

DISTRIBUTEUR DE BOISSONS REFRIGEREES

Pour assister les personnes âgées

GROUPE 6 – 5 Elèves

PROJET 6

Production(s) attendue(s).

Simulations numériques: maquette virtuelle mécanique de l’enceinte et maquette virtuelle de la carte de commande

Documentation du prototype. (recueil des besoins) Réalisation d’un prototype fonctionnel Site Web montrant l’avancement du projet.

http://lyc-baumont.fr

Utilisation d’un mini-réfrigérateur à faire évoluerCellule Peltier conseillée (bruit)

CREATION D’UN SITE DE SUIVI D’AVANCEMENT DES PROJETS

AMORTISSEURRESSORT de suspension

CHASSIS

POUR TOUS LES PROJETS

ETUDE DES ISOLANTS THERMIQUES

GROUPE 1 – 5 Elèves

PROJET 1

Planning – Tâches à effectuer

ETUDE DES ISOLANTS PHONIQUES

GROUPE 2 – 4 Elèves

PROJET 2

Planning – Tâches à effectuer

SUIVEUR SOLAIREpour panneaux photovoltaïques

GROUPE 3 – 5 Elèves

PROJET 3

Planning – Tâches à effectuer

ETUDE DES CONSTRUCTIONS PARASISMIQUES

GROUPE 4 – 5 Elèves

PROJET 4

Planning – Tâches à effectuer

SEMOIR AUTOMATISE REGLABLE

GROUPE 5 – 5 Elèves

PROJET 5

Planning – Tâches à effectuer

DISTRIBUTEUR DE BOISSONS REFRIGEREES

Pour assister les personnes âgées

GROUPE 6 – 5 Elèves

PROJET 6

Planning – Tâches à effectuer

LYCEE GEORGES BAUMONT - SAINT-DIE

PROJETS INTERDISCIPLINAIRES 2012/2013