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Manifeste L`IFLA · PDF fileLe manifeste de l’IFLA sur la transparence ... Liaison avec les Articles 1,2 du Manifeste de la ... la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme

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Text of Manifeste L`IFLA · PDF fileLe manifeste de l’IFLA sur la transparence ... Liaison avec...

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    Manifeste

    1. Introduction

    Pourquoi un manuel de formation pour bibliothcaires la Transparence, la Bonne Gouvernance et lAffranchissement de toute Corruption? Les bibliothques sont dans leur essence mme des institutions de transparence voues rendre disponibles les informations ducatives, scientifiques, techniques et socialement pertinentes les plus exactes et non biaises pour tout un chacun. Les matriaux dinformation et laccs que fournissement les bibliothques et les services dinformations contribuent la bonne gouvernance en largissant les connaissances des citoyens et en enrichissant leurs discussions et dbats. Les bibliothques et services dinformations doivent tendre leur mission de manire devenir des composantes plus actives de la bonne gouvernance et de la lutte contre la corruption. En particulier, ils peuvent jouer un rle important dans linformation des citoyens sur leurs droits et titres.Manifeste de lIFLA sur la Transparence, la Bonne Gouvernance et lAffranchissement de toute Corruption, page deux

    En fournissant laccs aux ressources imprimes et lectroniques, les bibliothques contribuent dj une sorte de transparence sociale, politique, conomique et dans dautres domaines, mais habituellement nous ne considrons pas la transparence comme une des raisons de la fourniture de bibliothques. Lobjectif de ce manuel est de sensibiliser

    de L`IFLA

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    au rle potentiel des bibliothques dans les questions de transparence et de lutte contre la corruption, et, incidemment, dexaminer la corruption au sein des bibliothques. Le manifeste de lIFLA sur la transparence et les Matriaux dApprentissage que voici invitent la profession de bibliothcaire faire le mnage dans sa propre demeure autant que possible, avant de recommander les moyens par lesquels lon peut faire de la bibliothque un contributeur pratique aux activits de transparence et quelle devienne un partenaire efficace dans la lutte de la socit contre la corruption. Cela ne sera pas ncessairement une politique aise adopter pour les bibliothcaires des pays o les gouvernements corrompus et autoritaires rpriment la critique de manire brutale et lourde. Dans de tels contextes, cela reprsentera un idal atteindre sur le long terme, mais partout il y existe une perspective pour le changement et lamlioration, ces matriaux dapprentissage et le Manifeste de la Transparence de lIFLA fournissent une plateforme pour guider la profession.

    Qui a labor ce manuel?

    Ce manuel a t labor lors dun atelier de la IFLA/FAIFE qui a eu lieu en Dcembre 2008 Karlsruhe, en Allemagne. Les participants latelier re-prsentaient une large gamme dhorizons culturels. Le groupe de travail se composait de bibliothcaires et dexperts en science de linformation en provenance de la Russie, du Danemark, du Mexique, de lAfrique du Sud, de la Nouvelle-Caldonie, du Nigria, du Royaume-Uni, de la Croatie et de lAllemagne.

    Comment utiliser le manuel

    Le manuel dfinit un atelier dune journe pour un groupe de 10 20 partici-pants (et plus) qui travaillent dans des bibliothques ou dans dautres professions soccupant de la fourniture dinformations. Le facilitateur de latelier na pas bes-oin dtre un expert de la lutte contre la corruption ou de la transparence, mais il doit tre familiaris avec le travail des bibliothcaires.

    Le trousseau consiste essentiellement en deux lments:

    1. Un manuel de latelier (le prsent document) avec de brves descriptions de chacune des sances de latelier. Il contient galement des tuyaux pour le prsentateur.

    2. Des diapositives en PowerPoint pour le prsentateur: Les diapositives douverture et les diapositives dexpos: quest-ce que la corruption, qui la com-bat et comment.

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    Le contenu peut galement tre utilise en tant que Matriaux dApprentissage pour autodidacte par des professionnels individuels.

    2. Prparation pour la journe

    De quoi a-t-on besoin?

    A lavance:

    Des feuillets du programme contenant des informations pratiques

    Un ordinateur portable et un projecteur pour une prsentation en Power-Point (sil est disponible)

    Sil nexiste pas dordinateur portable ni de projecteur disponible, il est recommand dimprimer certaines des diapositives en PowerPoint et cer-taines informations sur les matriaux de lutte contre la corruption pour le dbat et la sance interactive de laprs-midi.

    Un quipement vido et audio peut tre utilis si les appareils ncessai-res sont disponibles.

    Du papier crire pour les participants

    Des imprims dinstructions de la discussion en groupe pour chaque participant

    Le Manifeste de la Transparence de lIFLA (Cf. Annexe)

    Aprs la runion:

    Remettre le questionnaire remplir la maison (Cf. Annexe: Formulaire dvaluation)

    Attestation approprie de participation

    Ce que le facilitateur a besoin de prparer:

    Ce manuel se veut auto-explicatif. Le facilitateur doit le lire attentivement dans son intgralit et examiner les diapositives en PowerPoint et les in-formations supplmentaires figurant dans les annexes. Il est important dadapter le manuel au contexte local, et ceci signifie que trois aspects n-cessitent une prparation spciale pralable.

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    1. Les images, affiches, dessins humoristiques: Identifier les images que vous voulez utiliser de manire inciter les participants raconteur leurs propres rcits dexpriences de la corruption.

    2. Les structures/lgislation locales: le facilitateur doit collecter des infor-mations sur les institutions locales et les partenaires potentiels prparer une liste pour les participants

    3. Des questions pour le dbat: La corruption dans les bibliothques. Choi-sissez certains exemples venant des matriaux dinformations fournis, ou inventez des matriaux locaux de manire ouvrir la sance sur la corrup-tion dans les bibliothques.

    This full seven and a half to eight hours schedule gives room to touch upon im-portant aspects of transparency and anti-corruption and leaves sufficient time for discussion of local settings and cultural context. However if less time is available the presenter can select elements from those suggested, if more time is available the schedule can be extended to create a longer workshop.

    Sance 1 (30mn)

    Sance 2 (1h)

    Sance 3 (1h)

    Sance 4 (30mn)

    Sance 5 (45mn + 20mn de compte-rendu)

    Sance 6 (45mn)

    Ouverture:

    Accueil

    Informations pratiques

    La FAIFE

    Introduction la transparence et la lutte contre la corruption (utiliser images, dessins humoristiques, affiches, etc.)

    Rcits des participants

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    Expos:

    Quest-ce que la corruption, qui combat la corruption

    Prsenter:

    Caractristiques

    Etendue

    Comment la combattre

    Perspective comparative de haut niveau, mondiale

    Le plein soleil est le meilleur dsinfectant

    Pause Expos:

    Le contexte local:

    Structures de la lgislation

    Prsentateur: Orateur local invit.

    1. Quelles sont les lois qui existent, lgislation locale LDI

    2. Qui est impliqu, qui fait campagne (Cf. Annexe)

    3. Sensibilisation, identification des russites, montrer les dveloppements davenir. Djeuner Dbat:

    La corruption dans les bibliothques

    Impliquer tous les participants

    Examiner le rle de la transparence et de lobligation de rendre compte eu gard aux bibliothques, systmes financiers, distributeurs, etc.

    Prospectus: Produire des FAQ ou des prospectus des meilleures pratiques en appui cet exercice

    Liaison avec les Articles 1,2 du Manifeste de la Transparence Pause Travail de groupe:

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    Renforcer les pratiques bibliothcaires existantes.

    Liaison avec les Articles 3, 6, 7, 8 du Manifeste

    Tche: Se diviser en quatre groupes, un pour dbattre de chacun de ces Articles.

    Prospectus: instructions aux groupes, liste de contrle des rsultats attendus comme suivi du dbat. Dernire sance:

    Les campagnes

    Elaborer des rsolutions

    OU

    Revue de latelier par lorateur invit

    Elaborer des plans daction personnels pour les participants et leurs institutions

    Mcanisme de feedback.

    Liaison avec les Articles 4, 5, 9, 10 du Manifeste de la Transparence

    Lensemble de ce programme de sept et demi huit heures donne lieu daborder des aspects importants de la transparence et de la lutte contre la corruption et laisse suffisamment de temps pour dbattre des conditions locales et du contexte culturel. Toutefois, si le temps disponible est moindre, le prsentateur peut s-lectionner des lments partir de ceux qui sont suggrs, si plus de temps est disponible, le programme peut tre tendu pour crer un atelier plus long.

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    3. Premire Sance: Ouverture

    Souhaiter la bienvenue lauditoire! Et faire les prsentations

    Informations pratiques

    Prsenter la FAIFE

    Introduction la transparence et la lutte contre la corruption (utiliser des images, dessins humoristiques, affiches, etc.)

    Rcits de lauditoire: Quelles expriences avez-vous de la corruption ou avez-vous un ami qui vous parl dexpriences ?

    Bienvenue et informations pratiques

    Voir la diapositive: Programme ( adapter votre besoin).

    Faites les prsentations. Informations pratiques pour les participants, par exem-ple, procdures durgence, heure et lieu du djeuner, localisation des toilettes, etc., (en fonction des circonstances).

    Prsente

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