MANUEL Have a break, Have a LightBite Have a break, have a LightBite Ce projet a été financé avec le

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www.LightBite-project.net

Have a break, Have a LightBite

Have a break, have a LightBite


Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication reflète uniquement les opinions de

l’auteur. La Commission ne peut en aucun cas être tenue responsable de l’utilisation pouvant être faite des informations

contenues dans ce document.

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En votre qualité de chef d’équipe, vous ne savez pas exactement comment développer de petits modules de formation ?

Ce n’est pas nécessaire : ce manuel va vous expliquer comment procéder.

Vous ne devez fournir que 2 critères : - le temps vous pouvez consacrer à son développement

- le matériel qui se trouve déjà à votre disposition

À partir de là, ce guide vous fournira les lignes directrices didactiques nécessaires pour développer avec succès un LightBite.

Découvrez-le!Démarrer le manuel

Introduction

MANUEL


Max 1 heure

1 heure ou plus

Combien de temps pouvez-vous consacrer au développement du LightBite?

Max 30 min

MANUEL


Disposez-vous du texte?

De quel matériel disposez-vous?

Non

Oui

Recommencer

MANUEL


Disposez-vous d’illustrations, de bandes sonores ou d’extraits vidéo?

Non

Oui


Recommencer

MANUEL


• Vous ne pouvez consacrer qu’une période de temps limitée (max.

30 min) et vous n’avez pas de matériel à disposition.

• Vous trouverez ci-dessous un certain nombre d’instructions en vue de développer le LightBite de façon optimale en pareilles

circonstances.

Instructions relatives à : Introduction Partie centrale Conclusion Pour en savoir plus

Max 30 min Aucun matériel disponible

Recommencer

MANUEL


= introduction/localisation de la matière

• Composez un menu avec les titres de la structure : (introduction/information/évaluation)

• Faites une introduction informative sur le sujet.

• Décrivez les objectifs du LightBite.

Partie centraleConclusion Recommencer

Pour en savoir plus

Instructions Introduction

MANUEL


= information, diffuser le contenu

Attention : apprendre en lisant sur un écran est différent d’apprendre en lisant sur une feuille de papier.

Conseils didactiques relatifs à la construction et à la structure

* max. 15 lignes de texte par écran (évite de devoir faire défiler le texte)

* n’utilisez pas un texte écrit continu

* utilisez des puces, des paragraphes ...

* indiquez les mots importants en caractère gras

* utilisez de petites icônes pour certaines parties, par exemple un signe

« attention » IntroductionConclusion Recommencer

Pour en savoir plus

Instructions Partie centrale

MANUEL


= évaluation

• Répétez succinctement les points principaux.

• Utilisez l’outil LightBite pour poser au moins 1 question d’évaluation (+ feed-back)Vérifiez à l’aide de cette question si l’information la plus importante a été bien acquise.

RecommencerPour en savoir plus

Instructions Conclusion

IntroductionPartie centrale

MANUEL


MANUEL

• Votre LightBite aura l’air encore plus dynamique et attrayant si vous variez le matériel utilisé. Par exemple : une illustration/photo, un extrait vidéo, un exercice interactif, un questionnaire, etc …

• Conseil : prévoyez du temps pour développer votre LightBite, afin de pouvoir chercher et/ou développer plus de matériel didactique.

• Vous trouverez davantage de conseils dans cette vidéo.

IntroductionPartie centraleConclusion Recommencer

Pour en savoir plus

http://www.youtube.com/watch?v=VjTyj4gLinM&feature=plcp

MANUEL


• Vous ne pouvez consacrer qu’une période de temps limitée (max. 30 min) et vous disposez uniquement d’illustrations/de bandes sonores/d’extraits vidéos.

• Vous trouverez ci-dessous un certain nombre d’instructions en vue de développer le LightBite de façon optimale en pareilles circonstances.


Max 30 min Uniquement illustrations/bandes sonore/extraits vidéos à disposition

Recommencer

MANUEL






Partie centraleConclusion Recommencer Pour en avoir plus


MANUEL



Conseils didactiques relatifs aux illustrations/vidéos/bandes sonores :* n’utilisez pas d’illustrations, extraits vidéos et bandes sonores qui n’ont pas

de rapport avec le contenu* ne laissez jamais démarrer automatiquement les extraits vidéo et bandes

sonores* utilisez toujours du texte pour corroborer et/ou expliquer vos

illustrations/extraits vidéos/bandes sonores* placez votre texte (par exemple la légende) près des illustrations/extraits

vidéos/bandes sonores, afin de ne pas créer de confusion* veillez à créer un équilibre entre le texte et les illustrations/extraits

vidéos/bandes sonores* instructions supplémentaires relatives au texte

IntroductionConclusion Recommencer

Pour en savoir plus


MANUEL







* utilisez des puces, des paragraphes, ...




Pour en savoir plus


MANUEL


= évaluation


• Utilisez l’outil LightBite pour poser au moins 1 question d’évaluation (+ feed-back).Vérifiez à l’aide de cette question si l’information la plus importante a été bien acquise.

IntroductionPartie centraleRecommencer

Pour en savoir plus


MANUEL


MANUEL


Pour en savoir plus





MANUEL



Non

Oui


Recommencer

MANUEL


• Vous ne pouvez consacrer qu’une période de temps limitée (max. 30 min) et vous disposez uniquement de texte.



Max 30 min Uniquement du texte à disposition

Recommencer

MANUEL






Partie centraleConclusion Recommencer Pour en savoir plus


MANUEL




Conseils didactiques relatifs à la construction et à la structure * ne copiez pas le texte existant littéralement, mais structurez-le clairement







Pour en savoir plus


MANUEL


= évaluation


• Utilisez l’outil LightBite pour poser au moins 1 question d’évaluation (+ feedback).Vérifiez à l’aide de cette question si l’information la plus importante a été bien acquise.


Pour en savoir plus


MANUEL


MANUEL


Pour en savoir plus





MANUEL


• Vous ne pouvez consacrer qu’une période de temps limitée (max. 30 min) et vous disposez d’illustrations/de bandes sonores/d’extraits vidéos.



Max 30 min illustrations/bandes sonores/extraits vidéos à disposition

Recommencer

MANUEL







Pour en savoir plus


MANUEL



Conseils didactiques relatifs aux illustrations/extraits vidéos/bandes sonores :* n’utilisez pas d’illustrations, extraits vidéos et de bandes sonores qui n’ont

pas de rapport avec le contenu* ne laissez jamais démarrer automatiquement les extraits vidéo et bandes






Pour en savoir plus

Instructions Partie centrale (1)suite Partie centrale

MANUEL



Pour en savoir plus

Instructions Partie centrale (2)Attention : apprendre en lisant sur un écran est différent d’apprendre en lisant

sur une feuille de papier.

Conseils didactiques relatifs à l’utilisation de textes :* ne copiez pas le texte existant littéralement, mais structurez-le clairement






« attention »

MANUEL


= évaluation


• Utilisez l’outil LightBite pour poser au moins 1 question d’évaluation • (+ feedback).

Vérifiez à l’aide de cette question si l’information la plus importante a été bien acquise.


Pour en savoir plus


MANUEL


MANUEL


Pour en savoir plus

• Votre LightBite aura l’air encore plus dynamique et attrayant si vous variez le matériel utilisé. Par exemple : une illustration/photo, un extrait vidéo, un exercice interactif, un questionnaire, etc ...




MANUEL




Non

Oui

Recommencer

MANUEL



Non

Oui


Recommencer

MANUEL


• Vous pouvez consacrer 1 heure de temps maximum et vous n’avez pas de matériel à disposition.



Max 1 heure Aucun matériel disponible

Recommencer

MANUEL







Pour en savoir plus

Instructions Introduction (1) suite Introduction

MANUEL


• Demandez éventuellement d’effectuer une tâche concrète : que souhaitez-vous que l’apprenant retienne en particulier de ce LightBite?Par exemple :* Donnez vous-même les 5 étapes de la procédure* Nommez les 10 éléments de base du contenu* ...

• Informez l’apprenant : à la fin du LightBite, il/elle recevra un(e) question/exercice d’évaluation en rapport avec cette tâche. Donnez éventuellement quelques conseils sur « comment » l’apprenant doit procéder pour « lire » au mieux l’information.


Pour en savoir plus

Instructions Introduction (2)

MANUEL











Pour en savoir plus

Instructions Partie centrale (1) suite Partie centrale

MANUEL


• Faites en sorte que le LightBite soit interactif

• Permettez à l’apprenant faire quelque chose « d’actif » :exercices à choix multiples, exercices de glisser-déposer, exercices lacunaires, …

• Genre d’exercices disponibles parmi les outils LightBite : questions à choix multiples questions oui/non


Pour en savoir plus

Instructions Partie centrale (2)

MANUEL


= évaluation


• Utilisez l’outil LightBite pour poser au moins 1 question d’évaluation (+ feedback). Vérifiez à l’aide de cette question si l’information la plus importante a été bien acquise.

• Si vous avez donné une tâche précise à effectuer lors de l’introduction, les questions d’évaluation doivent se rapporter à cette tâche. Par exemple : vous proposez une question à choix multiples par rapport aux 5 étapes de la procédure.


Pour en savoir plus


MANUEL


MANUEL


Pour en savoir plus



• Développez éventuellement d’autres types d’exercices avec d’autres outils (en ligne). Pour les outils pouvant être utilisés, consultez http://www.lightbite-project.net.


http://www.lightbite-project.net/


MANUEL


• Vous pouvez consacrer 1 heure de temps maximum et vous disposez uniquement d’illustrations/de bandes sonores/d’extraits vidéos.



Max 1 heure Uniquement illustrations/bandes sonores/extraits vidéos à disposition

Recommencer

MANUEL







Pour en savoir plus

Instructions Introduction (1)suite Introduction

MANUEL





Pour en savoir plus


MANUEL



Conseils didactiques relatifs aux illustrations/extraits vidéos/bandes sonores :* n’utilisez pas d’illustrations, extraits vidéos et bandes sonores qui n’ont pas







Pour en savoir plus


MANUEL











Pour en savoir plus


MANUEL




• Genre d’exercices disponibles parmi les outils LightBite : exercices/questions à choix multiples exercices/questions oui/non

• Utilisez des illustrations/bandes sonores/extraits vidéos dans votre exerciceExemple : Glissez la dénomination de l’objet vers l’illustration.Exemple : Montrez quelques manipulations à l’aide d’illustrations avec la question “Quelle manipulation est correcte?”


Pour en savoir plus


MANUEL


= évaluation


• Utilisez l’outil LightBite pour poser au moins 1 question d’évaluation (+ feedback).Vérifiez à l’aide de cette question si l’information la plus importante a été bien acquise.

• Lorsque vous donnez une tâche concrète dans l’Introduction, les questions d’évaluation doivent être en accord avec cette tâche. Par exemple : vous proposez une question à choix multiples en rapport avec les 5 étapes de la procédure.


Pour en savoir plus


MANUEL


MANUEL


Pour en savoir plus


• Conseil : prévoyez du temps pour développer votre LightBite, afin de pouvoir chercher et/ou développer plus de matériel différent.

• Développez éventuellement d’autres types d’exercices avec d’autres outils (en ligne). Outils pouvant être utilisés : consultez http://www.lightbite-project.net.




MANUEL



Non

Oui


Recommencer

MANUEL


• Vous pouvez consacrer 1 heure de temps maximum et vous disposez uniquement du texte.



Max 1 heure Uniquement du texte à disposition

Recommencer

MANUEL







Pour en savoir plus


MANUEL


• Demandez éventuellement d’effectuer une tâche concrète : que souhaitez-vous que l’apprenant retienne en particulier de ce LightBite?Par exemple:* Donnez vous-même les 5 étapes de la procédure* Nommez les 10 éléments de base du contenu* ...



Pour en savoir plus


MANUEL











Pour en savoir plus


MANUEL






Pour en savoir plus


MANUEL


= évaluation





Pour en savoir plus


MANUEL


MANUEL


Pour en savoir plus


• Conseil : prévoyez du temps pour développer votre LightBite, afin de pouvoir chercher et/ou développer plus de matériel différent.





MANUEL


• Vous pouvez consacrer 1 heure de temps maximum et vous disposez d’illustrations/de bandes sonores/d’extraits vidéos.



Max 1 heure d’illustrations/bandes sonores/vidéos à disposition

Recommencer

MANUEL







Pour en savoir plus


MANUEL





Pour en savoir plus


MANUEL










Pour en savoir plus


MANUEL



Pour en savoir plus



Conseils didactiques relatifs à l’utilisation de texte

* ne copiez pas le texte existant littéralement, mais structurez-le clairement






« attention »

suite Partie centrale

MANUEL





• Utilisez une illustration/une bande sonore/un extrait vidéo dans votre exercice Exemple : Glissez la dénomination de l’objet vers l’illustration. Exemple : Montrez quelques manipulations à l’aide d’illustrations avec la question “Quelle manipulation est correcte?”


Pour en savoir plus


MANUEL


= évaluation





Pour en savoir plus


MANUEL


MANUEL


Pour en savoir plus


• Conseil : prévoyez du temps pour développer votre LightBite, afin de pouvoir chercher et/ou développer plus de matériel différent





MANUEL




Non

Oui

Recommencer

MANUEL



Non

Oui


Recommencer

MANUEL


• Vous pouvez consacrer au moins 1 heure de temps et vous n’avez pas de matériel à disposition.



Min 1 heure Aucun matériel disponible

Recommencer

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Pour en savoir plus


MANUEL





Pour en savoir plus


MANUEL











Pour en savoir plus


MANUEL





• Développez éventuellement d’autres types d’exercices avec d’autres outils (en ligne). Outils pouvant être utilisés : consultez http://www.lightbite-project.net


Pour en savoir plus



MANUEL


• Demandez de réaliser une tâche spécifique et de fournir le feed-back nécessaireExemple : Citez les 2 éléments qui sont d’un intérêt crucial lors de ces modalités de travail.

• Intégrez une illustration, extrait vidéo ou bande sonore à votre information, exercice ou tâche. Instructions supplémentaires relatives aux illustrations.

• Utilisez le micro-scénario, disponible sur http://www.lightbite-project.net sous le titre « Projet »


Pour en savoir plus


http://www.youtube.com/watch?v=3BEAGTu4-W8&feature=relmfu


MANUEL







vidéos/bandes sonores


Pour en savoir plus


MANUEL


= évaluation




• Intégrez une illustration, un extrait vidéo ou une bande sonore à la question d’évaluation.


Pour en savoir plus


MANUEL


MANUEL


• Chercher ce matériel en ligne (faites attention au copyright) • Préparez vous-même ce matériel : sur notre site Internet, vous

trouverez une notice explicative pour - retoucher une photo- réaliser une carte heuristique - faire une ‘photo’ de votre écran = capture d’écran- enregistrer sur une vidéo les actions effectuées sur l’écran de votre

pc = capture vidéo de votre écran



Pour en savoir plus

- développer un questionnaire- préparer du matériel sonore


MANUEL


• Vous pouvez consacrer au moins 1 heure de temps et vous disposez uniquement d’illustrations/de bandes sonores/d’extraits vidéos.



Min1 heure Uniquement illustration/bande sonore/extrait vidéo à disposition

Recommencer

MANUEL







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MANUEL





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MANUEL



Conseils didactiques relatifs aux illustrations/extraits vidéos/bandes sonores :* n’utilisez pas d’illustrations, d’extraits vidéos et de bandes sonores qui n’ont







Pour en savoir plus


MANUEL











Pour en savoir plus


MANUEL







Pour en savoir plus



MANUEL


• Utilisez votre illustration/bande sonore/extrait vidéo dans votre exerciceExemple: Glissez la dénomination de l’objet vers l’illustration. Exemple: Montrez quelques manipulations à l’aide d’illustrations avec la question “Quelle manipulation est correcte?”


• Utilisez le micro-scénario, disponible sur http://www.lightbite-project.net sous le titre « Projet ».


Pour en savoir plus




MANUEL


= évaluation






Pour en savoir plus


MANUEL


MANUEL


Pour en savoir plus• Votre LightBite aura l’air encore plus dynamique et attrayant si vous variez

le matériel utilisé. Par exemple : une illustration/photo, un extrait vidéo, un exercice interactif, un questionnaire, etc ...







MANUEL



Non

Oui


Recommencer

MANUEL


• Vous pouvez consacrer au moins 1 heure de temps et vous avez uniquement du texte à disposition.



Min 1 heure Uniquement du texte à disposition

Recommencer

MANUEL







Pour en savoir plus


MANUEL





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MANUEL











Pour en savoir plus


MANUEL



• Permettez à l’apprenant faire quelque chose « d’actif » :exercices à choix multiples, exercices de glisser-déposer, exercices lacunaires, … • Genre d’exercices disponibles parmi les outils LightBite :

exercices/questions à choix multiples exercices/questions oui/non



Pour en savoir plus



MANUEL



• Intégrez une illustration, extrait vidéo ou bande sonore à votre information, exercice ou tâche. Instructions supplémentaires relatives aux illustrations.


IntroductionConclusion Recommencer Pour en savoir plus




MANUEL


Conseils didactiques relatifs aux illustrations/vidéos/bandes sonores :* n’utilisez pas d’illustrations, d’extraits vidéos et de bandes sonores qui n’ont





vidéos/bandes sonores


Pour en savoir plus


MANUEL


= évaluation




• Intégrez une illustration, un extrait vidéo ou une bande sonore à la question d’évaluation Introduction

Partie centraleRecommencerPour en savoir plus


MANUEL


MANUEL










MANUEL


• Vous pouvez consacrer au moins 1 heure de temps et vous disposez uniquement d’illustrations/de bandes sonores/d’extraits vidéos.



Min 1 heure d’illustrations/bandes sonores/vidéos à disposition

Recommencer

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MANUEL


• Demandez éventuellement d’effectuer une tâche concrète: que souhaitez-vous que l’apprenant retienne en particulier de ce LightBite?Par exemple :* Donnez vous-même les 5 étapes de la procédure* Nommez les 10 éléments de base du contenu* ...



Pour en savoir plus


MANUEL



Conseils didactiques relatifs aux illustrations/extraits vidéos/bandes sonores :* n’utilisez pas d’illustrations, de extraits vidéos et de bandes sonores qui

n’ont pas de rapport avec le contenu* ne laissez jamais démarrer automatiquement les extraits vidéo et bandes






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Conseils didactiques relatifs à l’utilisation de texte* ne copiez pas le texte existant littéralement, mais structurez-le clairement






« attention »

suite Partie centrale

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• Permettez à l’apprenant faire quelque chose « d’actif »:exercices à choix multiples, exercices de glisser-déposer, exercices lacunaires, … • Genre d’exercices disponibles parmi les outils LightBite :

exercices/questions à choix multiples exercices/questions oui/non

• Développez éventuellement d’autres types d’exercices avec d’autres outils (en ligne). Outils pouvant être utilisés : consultez www.Lightbite-project.net.


Pour en savoir plus



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• Utilisez votre illustration/bande sonore/extrait vidéo dans votre exercice Exemple : Glissez la dénomination de l’objet vers l’illustration. Exemple : Montrez quelques manipulations à l’aide d’illustrations avec la question “Quelle manipulation est correcte?”

• Demandez de réaliser une tâche spécifique et de fournir le feed-back nécessaireExemple : Citez les 2 éléments qui sont d’un intérêt crucial lors de ces modalités de travail?



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= évaluation






Pour en savoir plus


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• Chercher ce matériel en ligne (faites attention au copyright) • Préparez vous-même ce matériel: sur notre site Internet, vous trouverez

une notice explicative pour - retoucher une photo- réaliser une carte heuristique - faire une ‘photo’ de votre écran = capture d’écran- enregistrer sur une vidéo les actions effectuées sur l’écran de votre





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