MAPEO nº10 - Détour La Paz

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Mapeo nº10

Dirección: Marcelo Danza

Coordinación editorial: Miguel Fascioli

Comité editorial:David ArchillaFrancesco CareriMarcelo DanzaJosé de los SantosMiguel FascioliFederico LapeyreEmilio MagnoneCarolina PereiroDiego PérezGermán Valenzuela

Carolina Pereiro

estimados mando como adjunto un doc, creo que estaría bueno enviarlo a los estudiantes...qué les parece? faltó algo? modifiquen y agreguensaludoscarola

PD: llamé a la junta de la paz por el tema permisos y alojamiento docente, tengo que llamar mañanaPD1: mañana nos juntamos para ver cantidad de estudiantes confirmados!

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Diego Pérez

En tercero somos por ahora 9 confirmados y seguramente no superemos los 14, según testeamos. El miércoles recién tendremos números definitivos, nos complica la primer liquidación de la rifa.Saludos

D

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Carolina Pereiro

estaría bueno que los docentes confirmaran también, de la misma manera que los estudiantes, les parece?por dos razones: por buses y alojamiento en iglesia o escuela de policías.última fecha: miércoles porque tengo que confirmar los ómnibus y pagarsaludos a todos

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Andrés Gobba

Yo tengo un casamiento a la noche, así que seguramente vaya en auto temprano en la mañana y vuelva a MVD de tardecita.Si alguien está en la misma condición podemos ir juntos.abrazoAndrés

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Diego Pérez

Yo voy en coche desde el sábado temprano y me quedo a dormir. Y me volveré relativamente temprano el domingo, después del almuerzo.Saludos

D

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Marcelo Staricco

Estoy para ir en omnibus el sábado, quedarme, y volver el domingo.All inclusive

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Carolina Pereiro

yo voy en ómnibus...hacerlo extensivo al resto de los docentes y a poner los 300

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Miguel Fascioli

bien, habrá que definir un criterio sobre el transporte, el que vaya en bus está claro que aporta 600 para bus, alojamiento y cena del sábadopero el que va en su auto les parece que ponga 300 y punto? por mí es igual, y también creo que hay que tenerlo confirmado el miércoles para saber cuántos somos para organizar cada actividadyo voyabrazo

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Carolina Pereiro

me parece genial migue....ese temita se nos había escapado

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Marcelo Staricco

yo siempre asumí que la gran mayoría de nosotros íbamos en bus.

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Hugo Dutiné

voy y vengo en ómnibush.

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Carolina Pereiro

estimados, paso a detallar algunos temas...

_ alojamiento docenteles cuento que el alojamiento en la iglesia cayó.hay un retiro espiritual de jóvenes.mañana hablo con el comisario para tratar de gestionar el alojamiento de la escuela militar, frente a la plaza.tienen otras ideas?

_basuralos de la junta local me dijeron que dejemos todo junto en un lugar, asi los “muchachos” (sus palabras) la juntan y la llevan al vertedero.

_puenteles comenté lo de la actividad próxima al puente.insistió en que el puente no está habilitado para el cruce de personas. respecto a la construción del fogón, en ladrillos, me dijeron que no podía quedar permante.si esa era la idea tendríamos que pedir autorizaciones varias.

saludos y la seguimos!carola

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Carolina Pereiro

sugerencias para incorporar / modificar al texto para los estudiantes?

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Carolina Pereiro

Última oportunidad antes de asumir la acampada...con Elsa y Archilla.Estuve en contacto con los agentes de la escuela de policía.Tenemos que mandar una nota solicitando poder alojarnos, va adjunta.

La nota hay que enviarla por fax cuanto antes.

Quién tiene fax?Se animan a leerla?

Temprano en la tarde hay que enviarla.

Saludos a todos

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Felipe Reyno

Estimados; Un estudiante oriundo de Nueva Helvecia sugirió el Hotel del Prado.Nos queda a 15km, opción para ir en auto, opción para los invitados.

PD; va link http://www.hoteldelprado.info/saludos

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Diego Pérez

Esta buenísimo, yo me quedé, parece de un cuento de terror. Pero está buenísimo

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Carolina Pereiro

bien...no es mala para los invitados, en caso que no salga escuela de policías...

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Carolina Pereiro

saliooooooooooóalojamiento en la escuela de policías para los docentes!!!!!les pido a los coordinadores y organizadores chequear lista de docentes por curso, ya que tengo que confirmar cantidades.

:)

ANT1 / 9 docentes1 Hugo2 Alejando3 Mariano4 Lucas5 Daniela6 Emiliano7 Agustina8 Vica9 Carolina

ANT3 / 1 docentes1 Diego

ANT2 / 9 docentes1 Miguel2 Lucía3 Marcelo4 Felipe5 Emilio6 Inés7 Victoria8 Carolina9 Leandro

INVITADOS / 6 docentes1 David2 Elsa3 Esposo de Elsa4 Gabriel esposo Inés5 Horacio (en duda)6 Tinitus

TOTAL 25 personas

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Marcelo Danza

Queridos compañeros docentes:

Lo que se vivió anoche en La Paz fue emocionante...

Como describirlo?....sencillamente: vi el Taller con el que soñé toda la vida.

Mi sincero y profundo agradecimiento a todos quienes idearon y concretaron ese instante memorable.

Es un orgullo ser parte de su equipo.

ahora todo tiene sentido...

Apretado abrazo

Marcelo

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Miguel Fascioli

yes we camp!mando link donde subí algunas imgs para no detonar los mails

Estoy viendo con Andrés Richero cómo podemos hacer para agregar espacio en la web del taller y que se puedan volcar los registros de docentes y estudiantes allí para que los de 3ro puedan editar y que todos podamos disponerMientras tanto ya hay un grupo que se llama “publicación campamento la paz CP” que administrará el propio David para recibir los textos de los estudiantes a partir de la premisa que él mismo les tiró ayer fruto de lo conversado en la fiesta del sábado con Marcelo, Diego y CaroMañana podemos hacer una puesta a punto de todo esto para organizar lo mejor posible a los estudiantesEl plan, en resumen, es editar un número especial de mapeo con todo lo referido a la experiencia que vivimos el fin de semana curado por David y diseñado por Marcos Guiponi... la seguimos mañana entoncesAbrazo

migue|

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Cecilia Giovanoni

ahahah q ganas de haber estado !

besos pa todos

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Diseño: Marcos Guiponi www.marcosguiponi.com

Ilustraciones página central:Emilio Magnone

Corrección ortográfica:Natalia Olivera

Coordinadores de Detour:Carolina PereiroMarcelo StariccoMiguel FascioliDiego PérezAndrés GobbaFelipe Reyno

Agradecimientos:Elsa ManelpheDavid Archilla

Taller DanzaFacultad de ArquitecturaUniversidad de la RepúblicaBlvar. Artigas 1031C.P.: 11200Montevideo Uruguay

www.farq.edu.uy/[email protected].: +598 24001106Fax: +598 24006063

Mapeo es una publicación sin fines de lucro, editada y producida por el Taller Danza de la Facultad de Arquitectura, Universidad de la República.Julio de 2013.

ISSN: 1688-8570

Fotografía: Marcos Guiponi

El sentido de una práctica en la Paz.

Siempre hemos buscado una arquitectura que tuviera más sentido que función. Por eso nos atraen más los espacios que sugieren que las formas que imponen.

También por eso siempre nos han interesado los profesores que inquietan con preguntas más que los que aplacan con definiciones.

Es que vemos a quienes habitan los espacios como cotidianos constructores, no como eternos espectadores.Esto es lo que presenta MAPEO 10: un ensayo de arquitectura en Pueblo La Paz que más que a la función apuesta al sentido, que no pretende imponer sino sugerir.

MAPEO 10 presenta una práctica docente que pone a los estudiantes en una posición diferente a la de eternos espectadores.

Fotografía: Marcelo Staricco

mapeo nº10 - página 6

@sibilaibarra (Sibila Ibarra)Interacciones produjeron energía que generó luz y calor, los cuales ac-tivaron el contacto,las risas, el ruido, las charlas,el baile y los juegos. Una cadena de actividades que se dieron en comunión dando como resultado final: la satisfacción, el disfrute de todos, la reunión, la di-versión y sorpresa.

@ntyalvez (Natalie Alvez)Fue inquietante ver como los habitantes de la villa se acercaron du-rante el armado de nuestros proyectos, debido a la curiosidad que ge-neraban los dispositivos extraños que había en la plaza de su pueblo, y a su vez eran de personas ajenas en su territorio.Una vez llegada la noche y “abierto al público” me sorprendió ver a los niños disfrutando de los dispositivos y al resto de los habitantes explorar algo que para ellos, quizás, era ajeno.Desde mi punto de vista el armado termino siendo emocionante; por el hecho de ver como el esfuerzo de uno y de tus compañeros en defi-nitiva tuvo un propósito inesperado.

@etelvina (Etelvina Borges)Sin duda el trabajo en equipo enriquece los resultados a lograr, y eso quedó demostrado en este campamento.Pertenecía a la comisión de espacios y nuestro trabajo consistió en forrar el puente negro.Disfrutando el trabajo previo habíamos ideado una estrategia de in-tervención; pensamos en algo que pudiese montarse en cualquier lado sin importar la situación que fuésemos a encontrar al llegar ya que ninguno tenía muy claro como era el lugar donde íbamos a actuar. Contábamos con unas telas y ese fue nuestro principal recurso. Medimos, cortamos, tensamos cuerdas y alambres y cocimos, luego


de unas horas teníamos el puente forrado.Causó mucha sensación en el pueblo de La Paz (600 habitantes) y su-peró nuestras expectativas .Me terminé de convencer de que lo que habíamos hecho era realmente bueno cuando una lugareña que se había acercado al puente comentó: ”Que bueno esto, me encanta ver al pueblo así”.

@ceciliadelpino (Cecilia del Pino)Rescataría el hecho de haber sido capaces de cumplir con la expec-tativa que generamos en el lugar y también con la nuestra. El haber compartido esa responsabilidad y más que nada los logros, no solo

los materiales, los tangibles, sino también la satisfacción de haber logrado despertar el interés, aprecio y compromiso de los habitantes de La Paz por el trabajo realizado. Lo que se manifestó en todo mo-mento por la voluntad de ”apropiarse”, de una forma u otra, de las intervenciones que en un principio consideramos efímeras y hoy por hoy son parte de la localidad.

@micaastigarraga (Micaela Astigarraga)Se vivió una experiencia única, al principio cuando nos plantearon ir-nos de campamento dudé un poco pero con el correr de la semana y mientras íbamos planeando todo el evento de a poco me iba inte-

resando. Me tocó en el grupo de comida, en el cual la participación de Elsa ayudo mucho a que todos nos motivemos y nos sintiéramos parte de un mismo grupo. Una vez que ya teníamos todos organizado partimos hacia La Paz sin saber absolutamente nada, pensando que iba a estar todo desorganizado y que era imposible que tanta gente se organizara. Pero lo que más me sorprendió es como pudimos superar todas las expectativas y hacer de muchos grupos, ideas, actividades, un solo evento. Cada uno cumplió con su rol y a la vez colaboró con los demás, es por esto que creo que fue algo que trascendió tanto, éramos 1 pero a la vez 200.

IV Manifiesto disfrutistapor David Archilla

David Archilla con el Grupo de Viaje Gen 05, en Barcelona. Fotografía: Marcelo Staricco


@yise (Yisel Espinosa)Una nueva experiencia, desde su inicio, el cual implicó la planificación, la coordinación, la búsqueda de los materiales, entre otras tantas que hicieron posible este acontecimiento. Pasando también por lo que fue el impacto que se ocasionó en el pueblo desde lo modificado hasta lo construido así como lo que provocó en cada uno de sus habitan-tes. Culminando con la importancia del efecto que causó en nosotros mismos, ya que vivimos en primera persona lo que es hacer realidad aquello que diseñamos, el esfuerzo que esto implica, así como tam-bién la satisfacción de poder construirlo, superar las dificultades que se nos plantean en ese momento.Fue una experiencia que nos enseñó

como pasar cada obstáculo que se presentan en este tipo de activi-dades, de la cual aprendimos para futuros proyectos.Se pusieron en juego muchos valores:compañerismo, compromiso, responsabilidad y esfuerzo, pero sin dejar de lado la satisfacción y el disfrutar de lo que hacemos.

@flestido (Fabián Lestido)Una larga jornada de caminatas, cargando cosas de un lado a otro, y otras tareas varias, constituyó la preparación de una intervención que sería la gran novedad en el pequeño pueblo.La mayor satisfacción fue ver a los habitantes locales disfrutando y sorprendiéndose, recorriendo la zona como si nunca la hubieran visto, algo que aparentaba parecerles totalmente desconocido. El puente iluminado y techado, tenues velas en el suelo, música bajo el puente, y el gran fogón como centro de reunión, ambientaban una noche total-mente estrellada. Charlas entre amigos, y un improvisado baile dieron cierre al primer día de campamento.

El 29 de octubre de 2008 se inauguraba oficialmente el Movimiento Disfrutista en un acto académico en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, donde se reflexionaba sobre el documento que pasó a denominarse “Primer Manifiesto Disfrutista”, un docu-mento que no pretendía ser más que un inicio estimu-lante, un inicio abierto a todo lo que iba a acontecer después, era el esperado comienzo del Movimiento Disfrutista.

En el evento, además del autor intervinieron con sus aportaciones críticas los miembros del tribunal aca-démico: Juan Herreros, Manuel Gausa, José María To-

rres Nadal, Francisco Jarauta y Darío Gazapo, así como Federico Soriano, director de la Tesis Doctoral. El acto tuvo un gran éxito y desde entonces el documento ha despertado cierto interés entre la comunidad académi-ca, suscitando un profundo debate sobre los existentes sistemas pedagógicos, los criterios para la estimula-ción de los estudiantes y las estrategias para construir nuevos proyectos docentes.

Tras esos intensos inicios, el Movimiento se desarrolla de forma abierta y participativa desde la plataforma movimientodisfrutista.blogspot.com, donde se cons-truye un marco de reflexión en el que tienen cabida las

múltiples inquietudes de los miembros del Movimien-to. Desde allí se promueven acciones, investigaciones específicas y propuestas abiertas relacionadas con el disfrute de los procesos de proyecto. En ocasiones, los diferentes temas invitan a producir algún manifiesto como el que aparece a continuación, el IV Manifiesto Disfrutista, que trabaja con la idea del viaje como he-rramienta formativa, una inquietud compartida de la que son grandes expertos, desde hace muchas déca-das, en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de la República de Uruguay.


@maxi (Maxi Fascioli)Se alejaba del pueblo, apenas veía los dos metros de camino que alumbraba su linterna. Sabía que la ladera bajaba hacia el río, que an-tes del río había un bosque y que entre el bosque y el puente se abría un claro. Sabía también, que en el claro estaban pasando cosas.No sin miedo, avanzó. La oscuridad lo acompañaba por los quiebres del camino, o al menos eso pensaba, hasta casi no se daba cuenta que a sus pies, pequeños fuegos guiaban sus pasos. Ni que lo llevaban por otro lado.De repente llegó a la cima de algo y miró hacia abajo. A lo lejos esos pequeños fuegos ya no eran solo un recorrido, eran más, muchos más,

y se juntaban y separaban formando figuras danzantes en la agitada noche. Parecían como salidos de algún lado, eso sí, como si estuvieran anticipando algo mayor; y ya no era solo luz, y ahora también era rui-do. Y entonces lo vio. Quedó impactado.

@eu.gonzalez (Eugenia González)Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos. Y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno que ni se entera del viento, y gente de fuego loco que llena el aire de chispas.Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros ar-

den la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca, se enciende.Este fin de semana todos fuimos del último tipo de fuegos. Y no sólo encendimos a la gente del pueblo sino al grupo en general. El trabajo en cadena nos hizo ver a todos la necesidad de animarse a saltar aun-que del otro lado esté un poco oscuro y parezca que nada de todo lo que pensamos va a salir como lo pensamos.Y en realidad no salió así, salió cien veces mejor.

IV Manifiesto Disfrutista:

Viajad estudiantes, viajad mucho, viajad por todo el mundo, coged trenes, barcos, aviones o cualquier otro vehículo, pero viajad.

Dejaos llevar por vuestras emociones, mezclaos con vuestros maestros, escuchad la nieve caer sobre los edificios que más os interesan.

Recortad los periódicos de todo el mundo, haced el pino en las playas, cantad en las catedrales, columpiaos sin miedo, romped con la trascendencia, enamoraos de vuestros compañeros de viaje, desabrigaos ante el frío.

Experimentad, experimentad, experimentad, volveos locos de experiencias y más experiencias, olvidadlas y volvedlas a recordar, reconstruidlas, moldeadlas, acariciadlas y volvedlas a olvidar. Dejaos seducir por vuestros recuerdos y compartidlos con vuestros compañeros de viaje, devolvedlos al mundo.

No olvidéis viajar sin moveros del sitio. Volad y bucead, con cometas y tortugas laúd, con águilas y submarinos, desmenuzad vuestros recuerdos y viajad, viajad sin tregua, porque en el viaje se alberga gran parte de vuestro disfrute y, como todos sabéis, para eso estamos aquí, para disfrutar.

David Archilla, arquitecto (E.T.S.A.M.) y doctor arquitecto (E.T.S.A.M.). Profesor Titular Interino del Departamento de Proyectos de la E.T.S.A.M. Ha sido Profesor Asociado de Proyectos 7 y PFC en la Es-cuela Superior de Arquitectura y Tecnologí a de la Universidad Cami-lo José Cela. Ha sido Profesor becado de Proyectos en la E.T.S.A.M. y Profesor de Proyectos + PFC en la U.A.X. Es fundador del Movimiento Disfrutista.Junto a Covadonga Martí nez-PeÑalver dirige desde 2001 ARCHILLA / PEÑALVER arquitectos, oficina que ha obtenido 15 premios en concur-sos nacionales e internacionales y construido más de 15 obras.La obra y proyectos de la oficina ha sido ampliamente difundida par-ticipando en diversas exposiciones internacionales en Londres, Bar-celona, Ibiza, Madrid, Colombia, Bruselas, Vitoria, Zaragoza o Buenos Aires, también mediante plataformas web como Freshmadrid http://www.freshmadrid.com/, o mediante la publicación en papel en medios especializados como Quaderns, UHF, Future, Pasajes o A/V Proyectos entre otros.

Fotografía: Miguel Fascioli


@paulabelen (Paula Belén)Cada cuerpo tiene su armonía y su desarmonía. En algunos casos la suma de armonías puede ser casi empalagosa. En otros el conjunto de desarmonías produce algo mejor que la belleza. Si mi sentimiento es positivo se expanden las experiencias y emociones positivas, anclan-do un pensamiento optimista y amplio. La conexión con otros nace desde la emoción positiva y se sostiene desde el sentido compartido. Lograr una sonrisa, es una gran satisfacción. El trabajo en equipo y las ganas que se pusieron este fin de semana, fueron fundamentales para poder apreciar el impacto producido en el lugar y las sensaciones experimentadas tanto por nosotros, como por la gente del lugar.

@guille22¿Quién nunca estuvo en un fogón? Compartiendo una de las noches invernales, disfrutando del cielo oscuro, las caras iluminadas por las llamas y las miradas absortas concentradas en las brasas. Debe ser algo natural del hombre, también somos hombres y los espacios y condimentos que tenemos para que esos fogones queden guardados para siempre en la memoria, son únicos. Pasan las horas y uno se da cuenta de que no ha despegado la mirada del fuego. Es tarde a la no-che y no se ha alejado del calor de esa fogata. Y esto sigue hasta que el fogón le queden las últimas brasas prendidas y un pequeño puñado de gente a su alrededor, de pronto se apaga y todo queda en un silen-

cio rotundo tal cual estaba antes de haber comenzado ese fogón tan concurrido durante toda la noche…

@matiaschelleSobre el atardecer llegó mi hijo a casa, su cara no era normal, era una mezcla de asombro con alegría y algo de desentendimiento. Luego se explicó, nos contó que un grupo de gente estaba haciendo cosas di-vertidas pero raras en la plaza. Nosotros dudamos de la veracidad, pero decidimos ir a la plaza para ver algo que no sucede seguido y menos en este pueblo.Allí todo brillaba, los niños jugaban y supuestos estudiantes de arqui-


tectura también, estaba tremendo, pero todo no terminaba ahí, las luces de las velas nos llamaban a ir a otro lugar. Ahí había más gente todavía pero esta vez al rededor de un fogón y sobre un puente negro totalmente cambiado. Nos quedamos cerca de dos horas asombrados y con la alegría de una multitud. Pero, hay algo de que estoy seguro, de la cosa rara que sucedió ese día no nos vamos a olvidar (narración ficticia de un poblador).

@valentinapumar (Valentina Pumar)”Me gusta la gente que vibra,que no hay que empujarla,que no hay que decirle que haga las cosas,sino que sabe lo que hay que hacery que lo hace en menos tiempo de lo esperado.Me gusta la gente que piensa que el trabajo en equipo entre amigos produce más que los caóticos esfuerzos individuales.Me gusta la gente que trabaja por resultados, con gente como esa, me comprometo a lo que sea, ya que con haber tenido esa gente a mi lado me doy por bien retribuido.”

(Fragmentos de ”La gente que me gusta” de Mario Benedetti).Creo en este campamento estuvo plagado de gente así, con ganas de trabajar, con mucha energía y ganas de llegar a algo que no sabíamos bien qué iba a ser.

Previa a charla de David Archilla en el taller.Fotografía: Marcos Guiponi

Cómo Detour pasó, en unas pocas horas, de fabulosa iniciativa a espectacular

acontecimiento experiencial

por David Archilla


@tefiwhitaker (Stephanie Whitaker)Este tipo de cosas son las que se van convirtiendo en una gran expe-riencia de vida; porque cada viaje crea una de las marcas académicas y humanas más indelebles en la vida de sus participantes. Es que avanzamos como burbujas con raras brújulas y relojes en un mundo complejo, donde viajando, sutilmente salimos de las respon-sabilidades rutinarias, pero a la vez somos responsables de eso mismo y algo más.

@npintos (Noelia Pintos)La oscuridad de la noche se iluminaba por este hermoso recorrido que conducía a dos grandes fuentes de luz. Un ”puente negro” que esa no-che se convirtió en blanco y un gran fogón, el cual unía a todos en un cálido espacio de cocina, aromas y armonía.Allí todos esperaban con ansias el gran plato de la noche ”Boeuf Bour-guignon” acompañado de vino caliente.Linternas y paraguas se combinaban para formar un pista de baile, que divirtió a muchos con linda música hasta altas horas de la noche.Todas las actividades, tuvieron una inesperada repercusión sobre los habitantes del pequeño pueblo que en todo momento demostraron un

gran entusiasmo que perdura hasta el presente. Esto se refleja en su anhelo por continuar lo que juntos iniciamos.Desde el comienzo, la organización fue realizada con mucho esfuerzo, dedicación y esmero. A pesar del arduo trabajo y cansancio al final de la jornada, nos invadió una gran satisfacción, dando lugar a un resul-tado mejor de lo esperado.

IntroducciónPrecedentes hacia la experiencia como asunto de máxi-mo interés.

Me introduje en la constelación Danza de forma na-tural. Un acontecimiento nos fue llevando al siguiente. Un acto académico de presentación de temas de tesis doctoral en Madrid fue ese momento casual en el que intereses parejos se encuentran en el espacio y en el tiempo. Tras ese primer contacto, y con el apoyo que hoy nos dan las redes, se fue gestando Skate it 04, un acontecimiento para el IV aniversario del Movimiento Disfrutista en interacción con el Viaje de Arquitectura de Uruguay a su paso por Barcelona. Allí se empezaron a producir conexiones más intensas con los docentes y estudiantes uruguayos en un marco inmejorable para investigar sobre la acción de experimentar como prác-tica de máximo interés para el proyectista.El Viaje de Arquitectura es pura experiencia. Cada edi-ficio visitado, cada ciudad recorrida, cada parque sies-teado, se trata de una experiencia única imposible de retransmitir en toda su complejidad, un conjunto de tesoros memorables que cada viajero guardará en su cabeza.Skate it 04 trató de trabajar también con la experiencia, con la vivencia de los suelos urbanos en relación a su sonido, su topografía, su vibración, una experiencia in-tensa, dinámica y grupal en la que se forjaron intensos vínculos con los docentes y estudiantes de Uruguay.

DetourLa emocionante y vibrante experiencia colectiva.

Resulta frustrante a veces intentar transmitir con pa-labras determinadas experiencias de enorme inten-sidad. Detour es uno de esos acontecimientos que se sale de lo estrictamente académico para contribuir a la construcción de conocimiento desde fuera de las aulas, con dinámicas poderosas, imprevisibles y no regladas, dinámicas que inundan la atmósfera de descubrimien-tos y de conexiones múltiples que van mucho más allá de lo meramente productivo. Se trata de momentos en los que las emociones (una de las claves reciente-mente trabajadas por los científicos para entender la evolución del individuo) están presentes por doquier, emociones que sin duda dejarán una huella en aquellos que las vivieron, emociones que contribuyen a una for-mación personal extraordinaria.Se podrían escribir libros enteros sobre los diferentes temas que emergieron durante el desarrollo del acon-

tecimiento, sobre el concepto de viaje, del poderoso efecto de la congregación, de la fusión con el medio, de las ventajas de trabajar con las manos, y tantas otras acciones que tuvieron lugar durante la experiencia. De-tour fue sin duda una especie de enorme laboratorio vivo en el que docentes y estudiantes compartieron importantes descubrimientos.

Fenomenología de la pasión (con perdón)

La conversación es una herramienta excepcional. Pre-detour, detour y post-detour están plagados de con-versaciones de gran calado y de máximo interés que nos dejan entrever diversas maneras en las que se vivió el acontecimiento. Si revisitamos a los pragma-tistas clásicos (Peirce, James, Dewey) entendemos la experiencia como algo de gran valor. Desde mi punto de vista esto ocurre porque las emociones que se de-sarrollan durante la experiencia aportan una compo-nente fenomenológica que las hace únicas, únicas en cada diferente persona y únicas en el tiempo, ya que se irán transformando a medida que cada persona las recuerda una y otra vez.El evento estuvo lleno de emociones ligadas a dife-rentes experiencias que cada uno vivió a su mane-ra, experiencias emocionantes sobre lugares que los propios estudiantes habían proyectado y construido. “Do it Yourself” dejó de ser una consigna de los años veinte californianos para ser una ineludible realidad de rigurosa contemporaneidad. Experiencias entre las que figuraban algunos momentos cumbre: un brindis sobre un antiguo puente mágicamente iluminado con los vídeos que uno mismo ha producido; una cena de slowfood que uno mismo ha cocinado sobre un fuego que uno mismo ha construido; un baile bajo paraguas que flotan en el aire gracias al sistema que uno mismo ha ingeniado; y un sinfín de diversas acciones que se fueron desarrollando sobre las diferentes instalacio-nes realizadas en el pueblo.

Epicentro y detonante de acción

Detour fue una acción en sí misma, una acción sus-ceptible de provocar una reacción. Un grupo de más de doscientos estudiantes y docentes en una población de menos de quinientos habitantes parecía una excelente combinación.Al caer la noche, las personas de los alrededores se

empezaban a dejar caer por la plaza. Estos lugareños interactuaban con las propuestas de los estudiantes, primero las miraban con cautela, pues su elevada cali-dad las hacía parecer intocables obras de museo. Poco a poco fueron entendiendo la naturaleza de las obras, perdiendo el miedo, tocándolas, usándolas, convirtien-do las instalaciones de los estudiantes en artefactos promotores de nuevas miradas hacia la realidad coti-diana. Vasos de plástico que se agrupaban formando burbujas luminosas, gomas elásticas que construían espacios-paisaje-laberinto de naturaleza lúdica, discos que se convertían en nubes multicolor sobre escenarios para músicos espontáneos, y tantas otras productivas reformulaciones de materiales cotidianos.Niños y mayores interactuaban, disfrutaban y corrían la voz por las poblaciones cercanas. En definitiva, da-ban vida y sentido a todas estas primeras arquitecturas que, aún con vocación de ser efímeras, fueron recla-madas por los habitantes del pueblo para permanecer vivas en diferentes lugares para el disfrute de los loca-les y visitantes del pueblo.

Conclusión abierta

A veces resulta difícil creer que un grupo de estudian-tes y docentes de arquitectura hayan sido capaces de conseguir semejante resultado. No obstante me inte-resa recalcar que lo realmente extraordinario está en la vivencia personal de cada uno, en las sorpresas ex-perimentadas, en los retos planteados y superados, en las sinergias consolidadas. Si para los lugareños Detour es algo de lo que se hablará durante mucho tiempo, para los estudiantes es algo que esperamos que deje una huella en su actitud ante los proyectos y en su manera de mirar la realidad cotidiana que les rodea. El intenso resultado contribuirá sin duda a aumentar su capacidad de generarse retos.Estoy seguro de que muchos de los estudiantes no son totalmente conscientes de lo que han conseguido, pero no importa, con el tiempo lo sabrán. Ellos son mucho más interesantes como proyectistas que hace unas semanas y eso es lo que cuenta. Yo por mi parte, me vi en la necesidad de dejar por escrito este pequeño testimonio de un acontecimiento que en realidad no interesa describir con palabras, sino ser vivido con toda la intensidad que merece. Ahora miro al futuro con la ilusión de que se vuelvan a dar pronto las condiciones que nos permitan construir otro contexto de tal interés y nos volvamos a reunir en una atmósfera de máximo disfrute como la que vivimos esos días.


@fherrera (Florencia Herrera)Actuamos en grupo, unidos por una única y misma causa, dando lo mejor de nosotros para el pueblo y por nosotros mismos. La experien-cia fue muy linda, desde el campamento hasta las intervenciones de los diferentes grupos. Fue una aproximación a nuestro futuro profe-sional y a las distintas etapas que hay que enfrentar a la hora de llevar un proyecto a la realidad, con todas las dificultades que se presentan. Los resultados fueron mejor de lo que esperábamos, que a la gente le haya gustado tanto lo que hicimos nos hizo sentir que no fue en vano, y esa era la idea!

@analuciamanggiarotti (Ana Lucía Manggiarotti)Si bien habíamos planificado “la noche del sábado” nadie tenía muy claro cómo iba a ocurrir todo en realidad y cuál iba a ser la reacción de los habitantes de La Paz. Llegamos al pueblo, que con su tranquilidad según las propias personas del lugar hace honor a su nombre, y desde que comenzamos el despliegue de cosas que llevamos para realizar lo planeado despertamos la intriga de los locales por quienes éramos y que hacíamos allí. Fue bajar el sol para ver la magia del resultado de nuestro trabajo, el asombro tanto de quienes allí viven como de nosotros mismos. Nunca imaginamos que llegaríamos a tal resultado, pero éste es sin dudas

prueba de lo que logra el trabajo en equipo, tanto entre integrantes de cada comisión como entre comisiones, aquel lugar no hubiese sido el mismo si una de estas piezas faltaba…

@luanichini (Lucía Anichini)Nunca hubiera imaginado el nivel de satisfacción que alcanzaría con este proyecto. Fueron días duros en los cuales dejamos de lado mu-chas cosas para dedicarnos a la propuesta. Hubo altibajos que ge-neraron cansancio y frustración, pero no imaginaba la reacción que tendría la gente de La Paz. En las sonrisas de estas personas, los co-mentarios positivos y felicitaciones, se borró todo deje de amargu-

Charla de David Archilla en el Taller.Fotografía: Marcos Guiponi


ra e inundó mi alma de satisfacción. El construir algo que estuvo en tu cabeza es algo increíble que tiene esta profesión y es maravilloso cuando es bien recibido. No hay mejor remuneración que una sonrisa.

@letiLo que puede generar el simple entusiasmo, la buena energía y la vo-luntad creativa de todo un equipo.Mucho pienso, mucho trabajo y poner todo para lograr en el sitio lo que traíamos proyectado en nuestras cabecitas desde Montevideo.Creo no voy a olvidar la sensación que me generó cuando iba en la noche caminando hacia el puente, doble una pequeña curva siguiendo

el curso de la calle, y se abrió ante mi esa inmensidad de bolsas lumi-nosas que indicaban un sendero, un sendero que no dejaba de irradiar energía al entorno, se leía alli a lo lejos que esa calle se perdía y algo pasaba. Nacían del final de esa calle dos caminos, dos caminos innun-dados de espacios tan distintos que no quería dejar de recorrer, que no podía parar de observar, contemplar y gozar que todo el trabajo de días estaba manifestándose al máximo en ese momento, que todo se vivía mejor de lo que podría haber llegado a imaginar, que lo que aportó cada equipo, cada persona, cada mente estaba allí reflejado y generaron cosas simplemente fantásticas, tanto para cada uno de no-sotros como para todo un pueblo que fue parte y testigo de todo este

acontecimiento que generó un grupo de estudiantes de Arquitectura que se propuso compartir sus ideas.

@vickybaggio (Victoria Baggio)Nunca pensé que llegaríamos a lograr algo parecido a lo que pasó este fin de semana; por ser tantos, y por parecer desorganizado al princi-pio. Nunca pensé que el entusiasmo y la colaboración de cada uno y del colectivo fueran tan intensos. Nunca pensé, que además de conseguir realizar una experiencia ex-traordinaria para nosotros mismos, realizaríamos una para todo el pueblo de La Paz, que así como nosotros, estaban encantados con lo


logrado. Solo tengo que agradecer a todos por hacer que un campa-mento se transformase en algo tan lindo. Desde la larga preparación de la comida, las velas que iluminaban el camino, hasta la felicidad de los niños del pueblo con el evento en la plaza; comprueban que todo valió la pena y no hubiese sido lo mismo sin la participación de todos.

@luciasilva (Lucía Silva)Cuando se potencian los sentimientos, cuando la paz de La Paz se combina con un esfuerzo colectivo, cuando ya es tangible.. cuando las actitudes se magnifican cuando se logran miradas, sonrisas, gratitud, cuando tomas verdadera conciencia de las impresiones que podes lle-

gar a dejar en la gente, cuando la arquitectura es un medio para cam-biarle la realidad a un grupo de personas, cuando te das cuenta que no hacen falta grandes construcciones para producir las inexplicables reacciones que produjo, cuando te das cuenta que estudias para eso es muy gratificante, fue una gran experiencia para todos sin duda.

@blancaespel (Blanca Espel)Estrés, adrenalina, cansancio, expectativas, sentimientos encontra-dos, logros y fracasos son solo algunas de las fases para llegar a la tan ansiada satisfacción de por fin ver tu proyecto finalizado, es en ese momento cuando notas que el esfuerzo de horas de trabajo, de

acuerdos y desacuerdos por fin tienen su fruto.Cada momento un sentimiento diferente, cada experiencia vivida una enseñanza y consigo millones de recuerdos de esos que quedan impresas como fotos inolvidables en la memoria de cada uno, esos momentos pensados para ser efímeros y terminan siendo de los que marcan etapas en tu vida.

Esquina de Villa la Paz, Colonia PiamontesaFotografía: Marcos Guiponi


@aguspsg“No nos atrae vivir apurados.No nos alcanza el hecho de llegar.No nos molesta el camino más largo.No nos preocupa qué pueda pasar.” (NTVG)Esta pequeña estrofa creo que define mucho este fin de semana, una búsqueda de lograr esa meta bastante ambiciosa, tal vez sin ir por el camino más fácil, pero siempre disfrutando del camino. Creo que es ese camino el que queda en todos, esas semanas proyectando lo que iba a pasar muy rápido en solo una tarde luchando para que salga todo bien, con la gran voluntad de todos. Una experiencia inolvidable, en

un pueblito perdido para muchos de nosotros, que ahora vamos a re-cordar por un buen tiempo como lo van a recordar las personas de La Paz a quienes directa o indirectamente les dejamos algo de nosotros.

@sdesouza (Sebastián de Souza)Lo que más me impresionó del campamento fue cuando se estaba haciendo de noche y alquilamos unas canoas ( 3 en una y 2 en otra) . Decidimos ir hasta al puente desde el campamento por el arroyo, sin pensar que se venía la noche y se nos iba a complicar la cosa sin luz. Luego de 20 minutos remando y esquivando ramas que apenas se po-dían ver, llegamos a un punto medio confuso donde no sabíamos para

donde arrancar, por suerte un celular agarró internet y pudimos zafar de esa. 20 minutos más de remo y llegamos al puente y al ser ajeno al grupo de esa decoración, me sorprendió de gran manera al igual que las velas y el fogón que se asomaban al acercarnos.

@juan.2012 (Juan Pablo Bongiovane)Luces formando caminos como una gran pista de aterrizaje que lleva-ban a dos lugares destinos e iguales a la vez, separados por altitudes distintas. Un valle protegido por vegetación y en el centro un gran fo-gón que reúnen a todos en un gran círculo. El segundo en una zona alta que lleva a un puente llamado “Puente Negro” donde por un tiempo se


convirtió en un gran “Túnel Blanco”, donde en su interior es recorrido por dos líneas de lámparas que muestran como el nuevo túnel se mete y se pierde en la noche; invitando a las personas que lo recorran para encontrar su final.

@mariaeugenianunez (María Eugenia Núñez)Hasta ahora no había tenido casi ningún tipo de relación directa y concreta con la arquitectura del modo que pudimos experimentar este fin de semana y como somos capaces de intervenir al integrarnos al paisaje y poder crear una nueva mirada, una versión más concreta, consciente y significativa sobre nuestras responsabilidades y poderes

como futuros arquitectos, esto nos condujo mediante el objetivo en común que teníamos a intercambiar opiniones, enriquecer nuestros puntos de vista, nutrirnos de otros enfoques y poder generar entre todos un lugar para poder disfrutar nosotros mismo y poder dejar algo positivo en el pueblo que intervinimos.

@sabrinajulian (Sabrina Julian)No hace falta más que un grupo de personas, todos en pro de lograr algo en común, con una energía que nos pone a todos en sintonía para lograr algo que superó nuestras espectativas. Fue más que un cam-pamento, fue una intervención, una manera simple pero pura de hacer

arquitectura, y no solo lo construído es lo que más me impactó, sino cómo una misma razón movió a tantas personas. A eso se le suma el plus de la gratitud que percibimos por parte de los vecinos de La Paz, palabras de agradecimiento, de sorpresa y alegría son las cosas que hacen aún mejor la experiencia. La verdad fue único este campamen-to, y generó tantas cosas, más de lo que se pensaba.

Cuerpos en otro lugarpor Carolina Pereiro

Instalaciones en plaza de La PazFotografía: Lucas Mateo


@sebaibarra (Sebastián Ibarra)El fin de semana en La Paz se puede resumir en la reacción positiva de sus habitantes hacia algo nuevo que allí ocurría. Porque no siempre lo nuevo es bienvenido, pero no podía ser de otra manera cuando lo que se sentía era entusiasmo, alegría, unión, y un gran grupo de personas con muchas ganas de plasmar en lo material lo que hasta ahí eran solamente ideas. Un puente y una plaza con nuevas formas, luces y sonidos, que en su conjunto asombraron a propios y ajenos, que supe-raron las expectativas, y que generaron en las personas del lugar las ganas de quedarse con eso. Y si lo que se hace genera admiración para otros, debe ser porque está bueno.

@eloisasierra (Eloísa Sierra)Fue una experiencia de vida.Éramos una multitud trabajando en equipo, todos con un mismo ob-jetivo en común. Cuando empezamos a trabajar nos encontramos con muchas dificultades, cosas no previstas, pero contábamos con dispo-sición y sobre todo ganas de hacer un muy buen trabajo.Cuando llegó la noche pudimos apreciar el maravilloso efecto de las velas encendidas, las tela se reflejaban en el agua generando una sensación increíble y el fogón creaba una unión entre nosotros. En ese preciso momento fui consiente de la transformación que habíamos hecho en el espacio y de la repercusión en el pueblo.

Lo mejor de todo es que tanto esfuerzo fue premiado con aquel espec-tacular resultado; imágenes y sensaciones que quedaran en la retina y en la memoria de todos nosotros.

@javovarela (Javier Varela)Un circo llega a un pueblo donde la tranquilidad es su definición, está inclusive en su nombre, y comienza a montar su carpa. La gente lo-cal se siente impaciente y se acerca al lugar del montaje, tratando de filtrar algún dato sobre el espectáculo principal. Llegó la noche y se encendieron las luces, la gente no podía creer la transformación del lugar, era algo completamente diferente a lo que veían siempre.

Trasladar lo que solemos hacer en las aulas de la Fa-cultad a otro lugar puede ser un acontecimiento remo-vedor. Pone a los que participamos de la experiencia de enseñanza-aprendizaje en una condición de alerta, de expectativa, de entusiasmo.

¿Y si además de mover la actividad que realizamos en la Facultad, trasladamos también nuestra casa? Campamento de Proyecto mediante, la experiencia se multiplica.

Poner los cuerpos, el de la enseñanza-aprendizaje de la arquitectura y el de sus sujetos (estudiantes y do-centes) en otra situación nos vuelve frágiles y más permeables. Aumenta nuestra sensibilidad frente a los estímulos conocidos y nos expone a nuevas provoca-ciones e interrogantes.

Los desafíos

Anteproyecto 1 plantea para este primer semestre un curso basado en una batería de ensayos de carácter experimental con la intención de ejercitar distintas aproximaciones al proceso proyectual, planteando de-safíos en las prácticas docentes y didácticas.

El trabajo del arquitecto hoy admite diferentes confi-guraciones, que van desde el desarrollo personal, de autor, donde el proyectista tiene un “total” control de los procesos, a producciones colaborativas, donde los participantes tienen un alto control pero de una pe-queña parte del proceso.Por otro lado, entendemos que es fundamental en la enseñanza de proyecto que el estudiante transite por

ejercitaciones audaces, imaginativas y exploratorias permitiendo profundizar en aspectos particulares de la arquitectura como complemento a las ejercitaciones de proyecto más convencionales.

El Ensayo

La paz instalada, Construcciones Efímeras

En el primer ensayo del semestre exploramos las po-tencialidades de la arquitectura efímera. La Arquitectura, al verse liberada de la condicionante de durabilidad presente en los proyectos convenciona-les, se permite ser más imaginativa, creativa y audaz, formulando, muchas veces, experiencias espaciales novedosas.Cada grupo de estudiantes (entre 3 y 4) desarrolló el proyecto y la construcción de un espacio efímero de 9 m3. Estos espacios fueron montados en la plaza del pueblo conformando, el conjunto de los mismos, una instalación urbana. Una serie de restricciones fueron punto de partida de esto:

De la actividad

Los espacios tenían que ser soporte de alguna actividad (sentarse, leer, comer, meditar, contemplar, jugar, etc.), garantizando que los visitantes de estos espacios inte-ractúen con los mismos.

De la lógica material

Todos los espacios tenían que proponer búsquedas concretas en relación a la experiencia material de los

mismos. Esta debía considerar que los espacios iban a ser visitados y visualizados en la noche.

De la estructura

La condición de transportable y efímero exigió que di-chos espacios deban ser autoportantes. Es decir, no se podían realizar pozos en el sitio, ni colocar estacas ni anclajes de ningún tipo o elementos externos a la ins-talación.

Del montaje-desmontaje y transporte

Las instalaciones tenían que tener la capacidad de montarse (desplegarse) en un tiempo acotado (3 o 4 horas). Todos los elementos que conformaron los espa-cios tenían que resistir el viaje a La Paz y embalarse de modo que entren en la bodega del ómnibus.El peso no podía ser superior al que podían transportar los integrantes del equipo del proyecto.

La experiencia

Las confirmaciones, las sorpresas, la participación del pueblo. Fue absolutamente emocionante ver a las 19 hs la instalación construída. Esperamos que las imágenes puedan poner en palabras lo vivido.De nuevo…

¡Felicitaciones…Rompimos La Paz!

Preparativos del Detour en Villa la Paz.Fotografía: Marcos Guiponi


El espectáculo fue tan grande, que hasta los mismos integrantes del circo se vieron sorprendidos de lo que habían logrado. Lentamente se fue alejando la gente y las luces apagando hasta que el sol salió. La carpa se desmontó y el circo se fue hacia nuevos rumbos, contentos de que lo que habían mostrado sería difícil de olvidar para ellos y para los habitantes del lugar.

@danny (Daniel Sastre)Surgió de repente la inquietud de aportar con algo diferente, las ideas surgían en el momento, los consejos nos daban confianza para con-seguir nuestro cometido, improvisando sin muchos argumentos, pero

@megan (Megan Reyes)Fue increíble todo lo que se logró, cada objetivo superó todas las expectativas. Llegar y preguntarse, “cómo vamos a hacer esto?”. Lo primero que nos preguntaron al decir que éramos estudiantes de arquitectura fue “oh, ¿van a arreglar el puente?”.Teníamos que lograr armar el espacio como queríamos, y fue cuestión de pensar un poco e improvisar, así terminamos cosiendo y cosiendo, tira tras tira. Cada equipo fue agregando su parte y la noche ayudó a que la imagen final nos terminara de impactar. Entre todos habíamos transformado totalmente el lugar y revolucionado un pueblo entero que no se cansaba de mirar y recorrer.

con un propio desafío.Fue parar por un segundo para llenarse de ganas de alcanzar ese ob-jetivo, solo bastaba con ver a ese montón de gente trabajando con un mismo fin, contagiándonos unos a otros de esas ganas de ver nuestras ideas plasmadas en el lugar.A medida de que el tiempo pasaba, ese lugar se iba dotando de un carácter especial, un camino de luz nos hacía llegar, el puente pare-cía brillar, el fogón hacía acercar a la gente… Mirarnos entre nosotros sorprendidos y a la vez orgullosos de lo que juntos pudimos lograr.

Receta de Elsa ManelpheFotografía: Diego Pérez


@eugeniaferreira (Eugenia Ferreira)“Por un momento creí haberme equivocado de camino, pero sabía que eso era imposible, así es que seguí para ver qué era lo que estaba pa-sando. Mi lugar estaba más lleno de lo habitual. Podía notarlo.Miré bien. Podía ver demasiados grupos de personas sentadas for-mando un círculo alrededor de un gran fogón, lugares de reunión y disfrute. Risas, baile, gente que va y que viene.Mi lugar parecía estar dividido en sectores muy diferentes, muy bien definidos pero a la vez todo en perfecta comunicación.Tenía muchas preguntas por hacer pero decidí recorrer aquello yo sólo, como lo hacía habitualmente. Entones comencé a caminar entre

todas esas personas como uno más del grupo. Todo estaba muy claro. Era una gran intervención de estudiantes con el objetivo cumplido y con las expectativas superadas. Todavía no sé con exactitud porque eligieron ese lugar, y tal vez muchos de ellos tampoco lo sabían, pero esa intervención fue justo lo que le faltaba a mi lugar.”

@montserrat (Montserrat de León)“Yo hago lo que usted no puede y usted hace lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas”. (Madre Teresa de Calcuta).Equipo; debe ser la palabra que mejor define lo vivido en esos días. Darnos cuenta que un resultado tan maravilloso, fue el producto de

demostrar de que en la unión está la fuerza. Sin duda, allí surgie-ron sensaciones de diversos tipos. Sensaciones que crearon un co-nocimiento y un estímulo diferente en cada uno de nosotros. Todos pudimos formar parte de un gran todos y así lograr una fantástica e inolvidable experiencia.

@gonzalozuasnabar (Gonzalo Zuasnabar AnteII)Muchas veces las cosas o lugares no son como uno los imagina, lo cual no es un obstáculo. Las ganas de todos de lograr lo que habíamos ima-ginado fueron muy fuertes, e hicieron posible que lleváramos a cabo el objetivo al punto de que cada uno de nosotros estuviera orgulloso


y emocionado por lo sucedido. En lo personal creo que el resultado fue grandioso gracias al trabajo en equipo, en el cual todos tirábamos para el mismo lado. Eso se vio reflejado en el producto final.La satisfacción de la gente del lugar frente a lo que ocurrió esa noche, creo que a todos nos hizo sentir que con ganas y esfuerzo se pueden lograr cosas gigantes. Quedó demostrado que trabajar en equipo, no solo divide el trabajo, sino que también multiplica los resultados.

@maurof (Mauro Fagúndez)Lo que mejor describe al campamento fue el trabajo en equipo, cómo entre todos logramos crear ese espacio tan rico y a su vez tan simple,

con pocos recursos… pero creo que la mayor satisfacción que nos ha dejado a todos, fue ver a esas personas tan alegres y tan agradecidas con lo que habíamos realizado. Sin duda el gran esfuerzo había dado resultado, superando nuestras expectativas…

@tatianne (Tatianne Aramburu)Tras una larga preparación, un gran número de proyectos y opiniones, pudimos llegar a esa idea en la que todos pusimos nuestro granito de arena para llevar a cabo. Aquello superó ampliamente nuestras ex-pectativas; en la noche, se veía como el espacio lleno de galaxias en la que los planetas giraban alrededor de un sol. En este caso los pla-

netas se personifican en estudiantes y docentes rodeando el gran sol, la fogata. Un techo estrellado de paraguas negros y linternas cubre la pista de baile, un túnel blanco crea el espacio para la repartición del producto de la labor del sector comida. Guiándonos a todos estos lugares un recorrido bordeado por innumerables focos de velas que creaban una llegada sublime.

Fotografía: Diego Pérez


@juan15Hace cuestión de una semana lo que se vivió era inimaginable.Teníamos el lugar donde íbamos y lo que pretendíamos hacer pero no sabíamos con lo que nos encontraríamos y si esto era viable, fue cues-tión de llegar al lugar para ponernos a trabajar en nuestros objetivos, que los veíamos nítidos pero sin concretar aún. Para llegar a estos es cuestión de buscar solución a los problemas, fue lo que nos dijo algún profesor que estaba por ahí, a lo que se trabajó todo el día en equipo logrando al fin de este todo lo proyectado en el salón de clase. Al fin del día el objetivo estaba concretado, todos fascinados viviendo

este espacio logrado, quizás se alejó un poco de lo proyectado pero se logró lo esperado.

@andresmazzotti (Andrés Mazzotti)Salimos en canoas en la nochecita rumbo al puente negro. La distan-cia no la sabíamos, un tirón nos dijo el hombre del otro lado del mos-trador en el club antes de salir. Remando un largo tiempo sin saber cuánto nos faltaba, se nos hizo la noche. Dudamos si continuar, si era seguro navegar en la oscuridad, pero optamos por seguir, llegar.El ruido del generador nos indica que estamos cerca, remamos con más ganas hasta que luego de una curva, vemos el puente y sus luces

reflejadas en el agua. Llegamos a la intervención, el show, o fiesta de casamiento como me pregunto un pescador si era lo que estábamos haciendo horas antes.Ahí estaba. Llamándonos, el fogón con mucha leña, la comida coci-nándose y velas marcando e iluminando el camino, esperando y pre-parando una noche única.

14 - Hongos 15 - Antorcha 16 - Caños 17 - Laberinto 18 - Globos

19 - Cubo negro 20 - Triángulos 21 - Lectura 22 - Vasos 23 - Camino 24 - Puente

13 - Guirnaldas

03

23

24


01 - Cubo blanco 06 - Tubos

07 - CDs 08 - Origami 09 - Elásticos 10 - Espiral 11 - Discoteca

02 - Encastres 04 - Cine03 - Fogón 05 - Hexágonos

12 - Cartones

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@nicoinza (Nicolás Inzurralde Garmendia)”…Que crezcas siendo buena persona,que crezcas siendo fiel,que siempre digas la verdady ver las luces que te rodean.Que siempre seas valiente,permanezcas de pie firme y fuerte,Puedes permanecer por siempre joven,Que tus manos estén siempre ocupadas,que tus pies siempre sean rápidos,que tengas una base sólida

cuando los vientos de cambios de turno.que tu corazón esté siempre alegre,que tu canción sea siempre cantada,puedes permanecer por siempre joven…” (Bob Dylan)

@carolinanisivoccia (Carolina Nisivoccia)Piel de gallina, esto fue lo que sentí al ver aquel resultado plasmado en esa noche tan especial. Resultado obtenido luego de varios días de planificación previa, de discusiones grupales, nadie sabía cómo quedaría ni menos aún lo que se iría a hacer pero nos lo propusimos

y ese conjunto de situaciones finales lograron despertarlos tanto a ellos como a cada uno de nosotros. Un camino delimitado por velas se apreciaba desde lejos dando la bienvenida o lo que vendría después, a aquel fogón, centro de reunión al que se llegó luego de un gran es-fuerzo pero que realmente valió la pena vivir todo su proceso. El olor a comida brindaba más calidez aún al entorno y ese puente, vestido para la ocasión terminaba de darle el toque final a la noche.Trabajo en equipo y orgullo creo sería la descripción ideal del aconte-cimiento, todos unidos por el mismo fin, por llegar de alguna manera a aquellas personas que parecían encontrarse tan lejos pero que a la vez logramos tenerlas tan cerca.



@sole (Soledad Gonzalez)Dos cabezas piensan mejor que una, cuatro manos trabajan mejor que dos, pero sobre todo muchas personas trabajando juntas logran mejores cosas de las que una sola se hubiera imaginado. Trabajar en equipo a veces significa tener que dividirse, dividir el trabajo, pero dentro de esta ecuación vemos como esto implica multiplicar los re-sultados. Resultados de los cuales todos se ven sorprendidos, incluso nosotros mismos. Es asombroso como pequeñas acciones de muchos, tal vez un poco insignificantes para nosotros, pueden maravillar y generar tanta motivación en otros. la vida es la suma de pequeños momentos, solo debemos hacerlos grandes.

@noelg (Ma Noel Gonzalez)”todo parece imposible hasta que se hace…” y así fue, desde el mo-mento en que quedamos todos sorprendidos por el buen trabajo que habíamos hecho en equipo. Impensable hasta en el más mínimo deta-lle, donde quedó demostrado que con voluntad y compromiso se pue-den lograr grandes cosas. A pesar del resultado ampliamente satis-factorio logramos entender y compartir varias experiencias positivas y vivencias con nuestros compañeros.

@nerea (Nerea Rodríguez)Tocar, oler, ver, oír, saborear. Mezcla de experiencias y sensaciones que activan los sentidos. Crear, transformar y regalar lo que sabemos hacer. Eso fue el resultado de convertir en realidad las ideas de todos, trabajar juntos y entender que podemos imaginar a lo grande!

@lucia2sp (Lucia Sosa)Hacer genera cosas, en lo que hacemos dejamos ver lo que somos. De la intervención en La Paz la experiencia más reconfortante para mi fue ver como nuestra ”arquitectura” nos hizo convivir y compartir, vivimos mucho más que los espacios que generamos.


@claudiaolivera (Claudia Olivera)Siempre sentí que como estudiantes de esta carrera por la que pasa-mos horas y horas en la facultad estábamos aislados de la sociedad en un sentido más practico, este viaje cambio esta visión por completo. Si bien la instalación sorprendió ampliamente era predecible que el taller como grupo disfrutase de esta, lo que nunca imagine vivir fue la energía con la que nos recibió villa La Paz. Desde ver llegar por las calles a las señoras arregladas para el gran evento hasta ver gente de todas las edades participando sin timidez y elogiando los proyectos (lo cual es un gran mimo). Ellos dieron lo mejor de si y esperaban que hiciéramos lo mismo, lo cual cumplimos exitosamente. La frase que

me marcó, con la cual podría resumir mi experiencia, es la de una se-ñora de 50-60 años a otra de la misma edad ”Maria Elena tenes que probar los elásticos”.

@cecitouris (Cecilia Touris)Con mucha curiosidad, ansias y optimismo nos sumergimos en la aventura de La Paz, un pueblo que lentamente se fue transformando por completo.Nuestra presencia transformó los espacios materiales e inmateriales, generando nuevos ambientes de interacción y armonía.La apertura y optimismo general amplificó los horizontes transfor-

mando nuestras expectativas y las del pueblo en algo mágico, en don-de lo tangible y lo intangible se mezclaban a la perfección. Sabores exóticos y espacios efímeros fueron logrados por la sola presencia del fuego.Fuego que nos unificaba y nos daba calor, luz, lugar de reunión, vino caliente, guiso…en fin todo lo necesario para transformarnos a noso-tros y a nuestro alrededor en algo único.Transformaciones que transformaron la plaza en un lugar de encuen-tro y diversión, y que transformaron el Puente Negro en el Puente en Blanco.

Yes we camp!La construcción colectiva de

un espacio relacional

por Miguel Fascioli



@slopez (Sofía López)Este fin de semana en La Paz, nos hizo darnos cuenta de que cada cosa que hacemos, cada pequeña intervención en algún lugar, influye en ese lugar y en las personas que ahí están, generando una respuesta, que puede ser buena o mala.En este caso, gracias al trabajo de todo el grupo, la respuesta fue mu-cho mejor de lo que esperábamos.Tuvimos la oportunidad de aportar algo a ellos y a nosotros mismos.

@nicoedbMágico desde el momento en el que vez tu idea construida, la vivís la recorres, y no solo eso sino que ves el disfrute de las otras personas y ese ”pa que demas!” que de alguna manera te llena. Ver a los niños jugando o a los grandes convirtiéndose en niños al jugar, los profesores compitiendo a ver quien llegaba más alto (que ganó Elsa al final). Y también la alegría al ver que los otros equipos después de todo el esfuerzo y vernos a todos jugando y viviendo los espacios construidos. Luego después de todo ver ese gran fogón con las ollas y el hambre y la panza que te hacia ruidos y en eso Viqui grita: “todavía no está

terminado le falta el chocolate”… Los ojos redondos de todos mirando. El comer sin mirar tratando de adivinar que era lo que estabas sabo-reando. Mágico.

@makarena (Makarena Piquillén)Eran niños. Grandes y pequeños, en alma y cuerpo.Nada los distinguía, querían jugar.Nadie se los explicaba, pero ellos lo entendían, todo había sido creado para llegar a ellos, y así fue…Todo fluyó naturalmente y con tal belleza perdurará en nuestros re-cuerdos.

“¿Qué consecuencias tiene para el aprendizaje mantener una reunión sobre un mantel, oliendo unas flores y sa-boreando un pastel? Estos son los objetos que he lleva-do esta tarde a la reunión que he mantenido con los co-investigadores del proyecto con la intención de romper la arquitectura de la clase y emigrar a la arquitectura de la reunión. Como si de un picnic se tratase, nos hemos sentado en el suelo y hemos compartido los descubri-mientos de esta semana en la que cada uno de nosotros ha ido calentando motores con respecto al tema central de nuestra investigación, es decir, si las metodologías que se utilizan en la educación superior norteamericana realmente consiguen que el aprendizaje suceda.” (1)

El curso de anteproyectoII se propuso desarrollar un semestre atípico que articulara la escala edilicia media que le es pertinente, con una aproximación a la mate-ria que por lo general es entendida apropiada para los cursos iniciales, sin por ello dejar de reflexionar sobre la conformación de ciudad a partir de la construcción de su infraestructura edilicia y las posibilidades de re-construcción de su espacio público.

Elegimos plantear dos ejercicios paralelos que nos permitieran abordar la diversidad de temas y escalas que nos propusimos como objetivos generales a la vez que reforzaran los objetivos específicos implícitos en cada uno de ellos. Realizar 2 ejercicios paralelos en un único semestre nos permite además -a la vez que nos exige- acercarnos a las dinámicas de trabajo y rela-cionamiento practicadas de manera casi natural por la generación de estudiantes actual. El “multitasking” no es ya una cualidad excluyente de algunos dispositivos electrónicos sino que se ha convertido en algo cotidia-no y nos hemos propuesto aprovechar esta capacidad diferente (a la tradicional) para entender, transmitir y aprender qué implica desarrollar dos proyectos simul-táneos en el tiempo.

Uno de los ejercicios, el más próximo a lo que es ya tradicional en el curso, busca operar a partir de edi-ficaciones existentes (alrededor de medio centenar de mercados municipales) en la construcción de infraes-tructuras públicas. La actual coyuntura económica y política otorga credibilidad a esta estrategia mediante el fomento de fondos concursables, presupuestos par-ticipativos, usinas culturales y otras herramientas de descentralización del gasto y la escena pública propia-mente dicha.

El otro ejercicio, más experimental y descontextuali-zado, busca a partir del reconocimiento de un material tradicional en nuestro medio el desarrollo de un sis-tema que no lo sea tanto. Hurgar en las capacidades proyectuales a partir de lo acotado de un mampues-to como el ladrillo de campo será entonces el objetivo principal de este ejercicio. Y si creemos dicho desafío es pertinente no sólo en los años iniciales de la carrera, es porque estamos convencidos que los mejores ex-perimentos son los que ponen en juego la experiencia adquirida y el intercambio creativo de éstas con otras. Es así que toma sentido compartir entre iguales un la-boratorio que nos es todavía ajeno.

Encaramos entonces la propuesta de compartir un fin de semana con todo el taller en un pequeño pueblo del interior, como oportunidad para poner en práctica de manera rápida y concreta una serie de estrategias (que pretendíamos ejercitar luego en los 2 ejercicios) en este otro contexto social, temporal y espacial: un fin de se-mana junto a más de 200 compañeros en una población que apenas nos duplicaba en número.

El objetivo general asignado a nuestro curso fue ha-cerse cargo de la comida y generar el espacio propicio para la reunión de todos los integrantes del taller, lo

que significaba algo así como generar las condiciones necesarias para festejar.

Con esta excusa autoimpuesta por el equipo docen-te, los aportes de David Archilla (fundador del Mo-vimiento Disfrutista) y Elsa Manelphe (Chef experta en salir exitosa bajo condiciones adversas) y los 101 estudiantes del curso, comenzamos a imaginar de manera colectiva cómo dar lugar a una fiesta para algunos centenares de invitados. El objetivo entonces estaba claro, no así los recursos que tuvimos que re-levar y gestionar hasta comprender que contábamos con aproximadamente 1000 dólares y otros tantos la-drillos de campo, unos pocos metros de arena, unos cuantos metros de tela blanca, muchísimas bolsas de papel, un amplificador y un montón de paraguas.

En la semana previa a la travesía proyectamos entre todos qué y cómo hacer con los recursos mencionados lo que nos obligó a ser extremadamente realistas al momento de imaginar la ubicación de cada recurso en el tiempo, en el espacio y en relación con los demás. Conformamos equipos de trabajo que debían coordinar, con el colectivo todo, para alcanzar el fin común y lle-gamos al lugar con más preguntas que respuestas pero con un anteproyecto que aceptaba la incertidumbre como premisa.

“La idea del Profesor con mayúsculas, de una sola figura en frente de treinta estudiantes, nos vuelve a conectar con la categoría de experto, con la idea del genio aislado en la torre de marfil, mientras que en el siglo XXI, cual-quier profesional, pero especialmente los relacionados con la gestión del conocimiento, tienen la obligación de estar acompañados, entenderse como parte de dos co-munidades (la comunidad del aula y la comunidad de docentes) desde donde diseñar y desarrollar la acción educativa en equipo. (…) Este cambio de formato ya no

Interna de los preparativos docentes del Detour.Fotografía: Miguel Fascioli

Preparativos de los estudiantes para el Detour en el taller.Fotografía: Miguel Fascioli


@pablom.14 (Pablo Miranda)La sorpresa y la alegría que nos generó ver el espacio armado fue mu-chísimo mayor a lo que habíamos imaginado en un primer momento. Todo el tiempo que le dedicamos dio sus frutos al ver a la gente del pueblo apropiándose del lugar y participando. Después el encuentro de la noche fue impactante, más que nada por el efecto que genera-ban las velas, el fogón y las telas en el lugar. Sin dudas fue un fin de semana redondito para todos.

@lupatetta (María Lucía Patetta)Planificar, pensar, proyectar…mucho trabajo que nos dejo grandes re-sultados. Yo en particular destacaría 3 de ellos. Primero la experiencia en grupo, formamos una comunidad que se supo complementar en el trabajo y finalmente disfrutar de todo lo que producimos. Segundo, poder ver como lo que en un momento planificamos y el trabajo de toda una tarde, se transformo en una gran fiesta superando nuestras expectativas. Finalmente, ver la respuesta de los habitantes de La Paz, su interés, su curiosidad, su asombro.Estos fueron algunos de los tantos factores que hicieron del campa-mento, una gran experiencia.

@serranalluch (Serrana Lluch)Fue una experiencia que realmente se vivió desde los cinco sentidos, oído, olfato, tacto, visión y gusto; que superó todas nuestras expecta-tivas y nos demostró que con voluntad, esfuerzo, buenas ideas y tra-bajo en equipo se pueden lograr grandes cosas con pocos recursos.”La felicidad solo es real cuando es compartida”. Christopher McCandless.

es posible acometerlo de manera individual, sino que hay que realizarlo junto a nuestros pares, que son los estudiantes y…el resto del profesorado. ¿Cómo acometer esta empresa en la educación superior, como convertir a los profesores de nuevo en estudiantes? Además de eva-luados debemos de ser aprendices, no solo de los estu-diantes sino de nuestros colegas docentes…¿o no?” (2)

Habíamos invertido el dinero en los ingredientes para la cena, el alquiler de algunos utensilios de cocina y un generador que nos permitiera encender varias lampa-ritas, un cañón donde se proyectara el resultado del primer ejercicio de tercer año y amplificar la música durante la fiesta.

Al llegar, el lugar elegido al costado del puente negro abría más esperanzas de las imaginadas previamente y en el correr de la tarde los ladrillos apilados se fue-ron transformando en un gran fogón. Mientras tanto, los ingredientes se picaron, se mezclaron, se mace-raron, se cocinaron, se olieron. Las bolsas de papel con velas en su interior se transformaron en mojones que indicaban recorridos y se encendieron luego para guiar a los visitantes que aparecieron después que desapareció el sol. Los paraguas abiertos se ataron de cuerdas que se tensaron para conformar un espacio techado y el puente se (re)vistió de blanco para alber-gar un nuevo salón del Taller.

“¿Por qué no convertir las universidades en campamen-tos de verano, en lugares desestructurados, horizonta-les y donde no es necesario estudiar porque se aprende haciendo?” (3)

A la mañana siguiente, cuando nos disponíamos a de-jar el lugar en las mismas condiciones que lo habíamos encontrado nos dimos cuenta que ya no era posible. Un grupo de habitantes del pueblo ayudó a levantar los

(1) Acaso, María. http://mariaacaso.blogspot.com/2013/02/2013-de-be-la-universidad-convertirse-en.html #día11:20130218 Esplendor en la alfombra

(2) Acaso, María. http://mariaacaso.blogspot.com/2013/02/2013-debe-la-universidad-convertirse-en.html #día14:20130221 Apren-diendo también …..de la comunidad de profesores

(3) Acaso, María. http://mariaacaso.blogspot.com/2013/02/2013-debe-la-universidad-convertirse-en.html #día12:20130219 ¿Debe la universidad transformarse en un campamento de verano?

Imagen nocturna del camino desde el puente hacia La Paz.Fotografía: Marcos Guiponi

Vecinos de la Paz alterando las construcciones.Fotografía: Miguel Fascioli

restos de la noche y lejos de invadidos se manifestaron agradecidos, es que la noche anterior habían descu-bierto un nuevo lugar junto al viejo puente, incluso los que no habían concurrido sabían ya por comentarios lo sucedido y para nuestra sorpresa, los cuentos de los cuentos parecían más positivos que nuestra propia ex-periencia.

Durante el almuerzo terminamos de decidir qué hacer y para entonces ya se habían acercado más personas con bolsas de portland para poder fijar el perímetro del fogón que, de otro modo, no estábamos dispuestos a dejar en el lugar. Lo que habíamos hecho era entonces irreversible, entendimos que el placer por hacer en el que tanto insistimos trae consigo no solo el placer de negociar con la realidad y el de la entrega, sino el de compartir y (re)conocer al otro. Construir se transfor-mó entonces en (con)vivir.

Antes de irnos, los vecinos ya se habían apropiado del espacio y proyectaban sobre él posibles futuros, esta pequeña obra de arquitectura se transformó en in-fraestructura, en algo capaz de desencadenar otras formas nuevas no previstas por el proyecto original. Al momento de perder el control en tanto autores de la misma, ella se enriquecía evidentemente.

¿Será que cuando desaparecemos los arquitectos apa-recen los espacios reales?


@mara.fleitas (Mara Fleitas)“¿Qué hacen? ¿Para qué van?” Fueron las preguntas que más escuché durante los tres días previos a irnos. Lo que respondía, ni yo lo termi-naba de entender; hasta el domingo de noche. Fue una experiencia in-creíble, en equipo. Acampar con personas que conozco hace tan poco, reírnos, cansarnos y quejarnos juntos. Intercambiar ideas, aprender, ver el esfuerzo y orgullo de cada uno al ver su trabajo terminado. Es raro, pero a la vez sorprendente todo lo que se puede llegar a sentir y hacer en dos días. Hacer lo que te gusta, verlo materializarse pronto y darte cuenta que todo el esfuerzo de semanas valió la pena, que dio sus frutos.

@ceciliamatteo (Cecilia Matteo)Después de montado el espacio, nos detuvimos a mirar a la gente acercándose al lugar: niños entusiasmados, señoras con sus mejores ropas, gente de todas las edades llegando exaltados por la actividad. Si bien el objetivo concreto era la creación un espacio efímero, la sa-tisfacción mayor es el efecto en la gente. La recompensa del esfuerzo empleado fue, además de ver nuestras ideas materializadas, percibir a la gente disfrutándolas.

@eva22Es lindo ver cuando las ideas que una vez fueron vagas en la mente, se hacen táctiles y reales. Creo que todos compartimos eso. La satisfac-ción de ver que lo que una vez pensamos se ha vuelto real, y mejor es cuando el resultado es aún mejor de lo imaginado…

@martinvilas (Martín Vilas)A medida que nuestra vida transcurre vamos experimentando y co-nociendo. El aislamiento no evita el desconcierto ni el miedo a lo desconocido, sólo lo posterga y con ello también posterga nuestras

Puente (re)vestidoFotografía: Marcos Guiponi


posibilidades de aprender y de fortalecernos, de disfrutar. Luis Alber-to de Cuenca, poeta español, en su poema ”Vive la vida”, exhorta a vivir cada día en todo lugar, abierto el espíritu a la comprensión de la realidad y no de espaldas a ella. Eso fue, para mi, La Paz. Una pizca de realidad.”Vive la vida. Vívela en la calley en el silencio de tu biblioteca.Vívela en los demás, que son las únicaspistas que tienes para conocerte.Vive la vida en esos barrios pobreshechos para la droga o el desahucio

y en los grises palacios de los ricos.Vive la vida con sus alegríasincomprensibles, con sus decepciones(casi siempre excesivas), con su vértigo.Vívela en madrugadas infeliceso en mañanas gloriosas, a caballopor ciudades en ruinas o por selvascontaminadas o por paraísos,sin mirar hacia atrás.Vive la vida.” (“Vive la Vida”, de Luis Alberto de Cuenca)

@tabareega (Tabaré Egaña)Un pueblo tranquilo se ve invadido. Su gente con cierto desconoci-miento y timidez se ve interesada en los actos de los extraños. Se pre-guntaron primeramente porque tanta gente, que eran las estructuras en la plaza, que era lo que se hacía en el puente.En una noche de fiesta, lo extraño se explicó, se enseñó. Resultó ser una intervención de estudiantes de arquitectura, quienes estaban de-sarrollando un proyecto. Proyecto que sin saberlo estaba actuando sobre los lugareños. Despertaron su curiosidad, se interesaron en su pueblo, lo hicieron parte de su estudio.Un fin de semana de investigación y esparcimiento de estudiantes,



sirvió de igual forma al pueblo, el que cambió su ritmo por un par de días. Este factor no había sido tomado en cuenta en el planeamiento, ocupado únicamente por la obra que se llevaría a cabo. Nunca se pen-só en la respuesta a la intervención.Irónicamente esta fue lo que más se rescató de la experiencia, dejan-do de lado incluso el hecho académico, lo sobresaliente de las tareas realizadas que habían superado con creces las expectativas de todos. Ver que su trabajo era motivo de interés para otros fue más potente que cualquier elogio de algún docente.

@gui.re (Guillermina Ré)Sin duda se consolidó un grupo, un todo. Desde el momento en que había que instalar la carpa y alguno no sabía ni por dónde empezar, hasta el transporte de los materiales en que el que más podía más cargaba, y el que se cansaba llevaba el agua para que todos tomá-ramos. No eran grupos intentando sacar adelante su proyecto, era una generación toda colaborando para que la exposición saliera como esperábamos. Capaz no era necesario irse lejos para la entrega del ejercicio, pero le aportó algo que nunca se hubiera conseguido es-tando acá.

@brunadeoliveira (Bruna De Oliveira Madeira Riani)Cuando nos plantearon la idea del campamento con todo el taller, me llamó mucho la atención, ya que por lo que tenía entendido no era algo común y me alegró mucho la noticia, a pesar de que ya tenía un programa para ese fin de semana largo. Mi imaginación voló cuando nos hicieron pensar en esa noche, pero sin dudas colmó mis expecta-tivas. Trabajando en equipo logramos cumplir con nuestros objetivos, y también poder haber hecho cosas que no habíamos planeado. Como unirnos tan rápido como grupo y haber conocido en menos de dos días nuevos compañeros. Conocer un lugar, que no sabía de su existencia,


fue algo interesante, pero más interesante aún fue la reacción de la gente al vernos allí. Estaban fascinados por lo que pasaba en el lugar. En plena noche se me acercó una señora y me preguntó que de qué se trataba todo eso, y cuando le expliqué quedó encantada, y estaba viendo de conseguir el número de algún canal de televisión para que fuera a informar sobre nuestro evento, que por lo visto no tuvo suerte. Pero igualmente tanto ellos, como todos nosotros vamos a guardar esta experiencia y ahora recuerdo, tan grato del taller.

@denisecurbelo (Denise Curbelo)¿Organizar el campamento? Uf... otra vez! decía, cuando nos manda-ban a todos a pensar lo impensable, no teníamos idea de que había, de donde íbamos, de que iba a pasar; yo, no tenía idea de la magnitud que iba a tener, del alcance de cada grupo. Pero de a poco nos fuimos incorporando, y de a poco cada uno se iba arrimando, a ver cómo se consigue esto, a ver cómo se consigue lo otro. Y si que llevaba orga-nización! Todos pusieron de lo suyo, no había nadie que no trabajara, y con qué entusiasmo! Eso tenia que quedar. No hubo mayor satis-facción que ver a unas cuadras los fueguitos prendidos, y acercarse

al calor del fogón, y sentir ese olor a guiso (mmm!) ni mejor que ese brindis arriba del puente. Lo efímero dura para siempre dicen!

@valeriamartins (Valeria Martins)La aventura realmente comenzó cuando de a poco fuimos caminando, cargados, sin rumbo cierto en búsqueda de la plaza que tanto nos ha-bían nombrado, pero nada sabíamos de ella… El compañerísmo entre los miembros del grupo y la simpatía de los lugareños mientras de a poco invadíamos sus espacios, comenzó a crear fuerza, y todas las ex-pectativas que veníamos forjando desde hacía semanas comenzaron a crear forma, a acercarse a la realidad.

A propósito de los Palacios de la diversión

(o, ¿por qué no?, del disfrute)Un caso particular de los

Palacios de la Diversión

por Diego Pérez

Fotografía: Lucas Mateo


Particularmente, no esperaba una gran concentración de gente cuan-do los espacios efímeros abrieran sus puertas; sin embargo, la recep-tividad de la gente, principalmente de los mayores, que fue a quienes menos imaginé visitando nuestras instalaciones, superó mis expec-tativas de manera indescriptible, no solo por la actitud de acercarse a algo tan extravagante -como uno de ellos describió nuestras instala-ciones, si no también por la alegría y el entusiasmo que transmitían, a veces hasta más fuerte y perceptible que los niños y adolescentes que allí paseaban.

@ceciliamaggi (Cecilia Maggi)“Détour con el tío David”

Desde un principio la consigna era disfrutar, pero llegadas las 7:00 del sábado por la mañana, pensamientos negativos me invadieron en el momento de decidir salir de la cama.-Más vale que esté bueno esto che, tiene que estar muy bueno como para levantarme a esta hora, sólo yo me prendo a estas cosas…De cualquier manera, habiendo llegado a la escalinata de la facultad, ya estaba dentro de la danza así que habría que bailar. Y con el res-paldo de aquellos en igual condiciones, de al parecer hasta entonces

poca participación en la actividad, logramos instalarnos todos en un mismo autobús.

Hacia el puente negroDescubriendo paisajes y aromas diferentes, después de habernos ins-talado en el campamento, caminamos hacia el puente negro, un punto icónico del pequeño pueblo de La Paz en Colonia.-¡No vayas a caminar por ese puente!- me recomendaron al hacer in-vestigaciones previas al viaje sobre el lugar. Todo indicaba que el puente estaba en peligrosas condiciones es-tructurales pero allí se desarrollarían algunas de las intervenciones,

“Elige lo que quieras hacer, o mira cómo otro lo hace. Aprende cómo manejar herramientas, pintura, bebés, maquinaria, o solo escucha tu melodía favorita. Baila, habla, o elévate hacia donde puedas ver cómo el res-to de la gente hace que las cosas funcionen. Siéntate afuera con una bebida y sintoniza con lo que está su-cediendo en otra parte de la ciudad. Trata de comenzar una revuelta o una pintura, o simplemente recuéstate y contempla el cielo” (4)

Fue Price quien por el encargo de su amiga, la directora y productora de teatro Joan Littlewood, diseña a princi-pios de los 60’ el “Fun Palace”. Lugar de lugares, el edi-ficio propuesto –si así se le puede llamar- articulaba, a modo de “laboratorio de entretenimiento” , diferentes actividades instructivo-lúdico-recreativas.

En este caso, -y como pretexto proyectual- invitamos a nuestros estudiantes, a ser cómplices para desarrollar una propuesta siguiendo estos enunciados de Price –y porque no, los de Archilla-, para un nuevo condensa-dor socio-ocio-lúdico-cultural, en un punto inédito y de referencia para Montevideo (y para el país), en una locación geográfica y paisajísticamente más que sin-gular de nuestra ciudad: “Un palacio de la diversión en la isla Libertad”.

Fue entonces que “Detour”, ha sido entendido por el equipo de estudiantes y docentes de anteproyecto tres como un caso particular de los palacios de la diversión, y en ese sentido, participamos como observadores ac-tivos y expositores de nuestro trabajo en dicho evento, interactuando, registrando y colaborando en tama-ña empresa. Intentando de alguna manera aprender y aprehender tal evento para nuestro ensayo proyectual. Esos registros, más allá de la experiencia propia, son un insumo fundamental para el ulterior desarrollo.

En el articulo “Un laboratorio de la diversión”, publi-cado en New Scientist, en Mayo 1964, Price esbozaba conceptos que perfectamente aplican para esta nues-tra versión emergente, lateral y sudamericana, intensa por fugaz y consistente por colectiva:

“Las actividades diseñadas para el sitio”... (en este caso, La Paz CP, departamento de Colonia, Uruguay)...” de-ben ser experimentales, el lugar en sí prescindible y cambiante”... (así fue, el lugar fue originalmente un pretexto, pero a la vez un leitmotiv para intervenir, y los cambios realizados impensables)...” La organización del espacio y los objetos que lo ocupan deben, por un lado, desafiar física y mentalmente las destrezas de los participantes, y por otro”... (alcanza con ver imágenes, de los habitantes y de los creadores, interactuando con los dispositivos)...”, permitir la fluidez del espacio y el tiempo, en el que se provoca pasiva y activamente el placer”... (fue el placer, un sentimiento in-crescendo, durante las 36 horas que duró la actividad).

Así se hizo La Paz.

(4) Instrucciones para el usuario del “Fun Palace”, Cedric Price, 1961.

Fotografía: Lucas Mateo


¿cómo iban a hacer?Al rayo del sol y no llegábamos más al famoso puente, perdidos del malón de gente no teníamos idea de donde quedaba pero pronto nos daríamos cuenta de que no había forma de perderse allí. El puente resultó más sólido de lo que pensaba, me lo imaginaba más pequeño y en ruinas, pero era bastante grande y con una importante estructura metálica realizada por un ingeniero inglés hacía buen tiempo atrás. Y a orillas del arroyo, al margen del monte y con el puente por encima de la línea de horizonte, el grupo se congregó y recargó energías para comenzar las actividades asignadas.

Cada equipo con su temaRápidamente partieron los grupos hacia el lugar que les correspon-día. Nosotros que desconocíamos el proceso de trabajo de esta gente proactiva, descubrimos que se habían asignado eficientemente dife-rentes equipos de trabajo, cada quien ya sabía que asunto le corres-pondería. Comida, energía, fuego y espacio, así se dividió la gente de ante2, encargada del espacio y actividades que se realizarían allí a partir de las nueve de la noche. Todo estaba programado cronológica y simultáneamente.Comenzaron con la construcción del fogón, un trabajo arduo pero central de todo el evento. Allí se cocinaría y se reunirían todos con-

quistados por el calor del fuego.También comenzamos con nuestra labor de registrar. Fue muy intere-sante asistir el proceso de construcción del fogón, reconocimiento del territorio, matemática y mucha mano de obra. Empezaban a llegar los invitados “estrellas” y allí estábamos para entrevistarlos. Conocimos a Elsa y nos habló sobre la comida que iban a preparar y su experiencia en el asunto culinario, le preguntamos cómo había llegado allí y nos contó su historia por el mundo.-Qué tipa bárbara!- pensé.Mientras registro y hablábamos con una docente a la vez, observo el movimiento, de repente giro hacia la izquierda:




-¿Y ese rockandroll quién es?Me encontraba frente a un personaje llamativo por la excentricidad en su estilo particular resaltado en sus pantalones color turquesa y sus lentes oscuros coronados con un sombrero bastante peculiar.El evento parecía cada vez más cobrar vida.

Creaciones InteractivasNo bastaba con actuar en el puente y armar una fiesta, la plaza del pueblo también debía ser intervenida. De ello se encargaron los de ante1 y allí fuimos a registrar. Eran varios equipos de dos a tres perso-nas y cada uno creó su dispositivo lúdico, interactivo y lleno de sensa-

ciones articuladas por la iluminación nocturna.Conversamos con los equipos, aprendimos sobre el proceso creativo, significados y otras observaciones. Algunos encantaron más que otros pero todos resultaron más que interesantes así como los elementos materiales elegidos.-Ese de los vasos está de más!-Sí, y por allá hay otro diferente con vasos también…Dos compañeros se encargaron de recoger las observaciones acadé-micas sobre el trabajo entrevistando de una manera sorprendente-mente profesional a los docentes del taller, hasta parecía planificado. Cámara filmadora fija con la perspectiva de la actividad por detrás,

un mano a mano con el entrevistado y un cartel de presentación para la toma final. -Qué pro esto che, se pasaron gurises!La sensación de no tener en qué intervenir desaparecía. Cada uno te-nía algo que aportar sin dudas.

Trabajo de campoHabía un problema, al parecer las autoridades correspondientes no avisaron que íbamos y surgían rumores de disconformidad de los ha-bitantes del pueblo. En fin, se nos asignó recorrer el pueblo invitando personalmente a la gente de allí, de todas maneras el evento no tenía

Fotografías: Marcos Guiponi


sentido si aquellas personas no se acercaban. Nos separamos en grupos y salimos en distintas direcciones. ¿Pero dónde estaba la gente? Al golpear en las casas nadie salía, cada tanto encontrábamos a alguna persona mayor sentada al frente de su casa, se mostraban entusiastas al conversar con nosotros y surgían histo-rias personales y otro tipo de pláticas, no todos los días llegaba tanta gente al pueblo.-¿Pero dónde está la gente?-Están en el monte- contesté con seguridad. –La gente se va el fin de semana para el monte a acampar y a pescar.De a poco fuimos encontrando a más gente y repetíamos muy amable-

mente el mismo discurso de invitación.-Hicimos un trabajo de campo importante gurises.- Les dije orgullo-samente a mis compañeros.

La magia ocurre a la nocheAl caer el sol las intervenciones cobraban sentido. Fue lindo ver a todo el pueblo allí y a un montón de niños jugando y apropiándose de aque-llos dispositivos iluminados. Al final no vivía sólo gente mayor en La Paz y nuestro trabajo convocatorio rendía sus frutos.Todo el mundo recorrió, experimentó, evaluó, registró y disfrutó de aquellas intervenciones.

Ya era hora de dirigirse nuevamente hacia el puente.En el camino oscuro empezaron a visualizarse luces de matiz naranja cada vez más próximas apuntando el recorrido. Había que elegir, o bajar hacia el fogón o tomar el trayecto hacia el puente. Decidimos seguir hacia el puente. La tela blanca que cubría un tramo del puente iluminada por lám-paras incandescentes generaba un recinto brillante y acogedor. Allí se proyectaron nuestros trabajos audiovisuales realizados anterior-mente y una vez más la gente del pueblo demostró una receptividad importante frente a la instalación allí realizada. Eso se sentía muy significativo.



Al tomar el camino de bajada descubrimos un fogón de ladrillos impe-cablemente dispuestos, con un diseño de gran funcionalidad y perfec-tamente ejecutado para nuestra grata sorpresa.-¡Fah, les quedó re prolijo, qué bien hecho!Era bueno acercarse al calor de la fogata siendo una noche bastante fría y comenzar a sentir el aroma del guiso de Elsa saboreando el vino caliente con canela que también habían preparado para todos.Después de un día rendidor lleno de actividades, conversaciones y aprendiendo sobre el lugar en el que estábamos disfrutábamos de la fiesta y seguíamos intercambiando ideas y conociéndonos mejor.

Détour de La PazRealmente se disfrutó de todo el proceso y se logró un buen resul-tado gracias al trabajo en equipo. Fue emocionante presenciar como también se logró dejar una huella en el pequeño pueblo. Varios de los dispositivos de la plaza no fueron desmontados, tal como lo previs-to, sino que se les pidió que permanecieran allí trasladándolos a la escuela, como objetos de recreación para los niños. La estrella del evento, el fogón, propiamente acomodado para su continuidad, tam-bién permanece allí por decisión del pueblo y ya están preparando una adecuada inauguración del mismo. Fue un trabajo sin desperdicio.Y al llegar a mi casa con dolor de garganta, un poco de fiebre y culti-

vando una futura gripe, no me arrepentí de haber hecho el esfuerzo de salir tan temprano un sábado por la mañana.

@facundoromero (Facundo Romero)Teatro que contuvo varias obras éxitos en su época. Cargado de gran simbolismo y contenido histórico de misiones religiosas, persecucio-nes y disputas.Se presenta ante nosotros como congelado en el tiempo; en desu-so por condiciones sociales pero que, se mantiene intacto como si el tiempo no lo hubiera afectado. Esperanzado de poder algún día conte-ner nuevamente una obra más de las tantas que supo contar.


El montaje pareciera bien planeado; es que, en cuestión de horas ese escenario se encontraba en condiciones de poder albergar nue-vamente en sus instalaciones una obra que, pareciera tener como premisa impulsora, el sembrar una semilla en ese campo hoy nue-vamente fértil.El crujir de las tablas acompaña el accionar de personajes dispuestos a entretener al público hoy citado con una sucesión de escenas que incentivan el disfrute del simple trajín diario.La mirada atónita de los espectadores va recorriendo una a una las piezas de cada acto, impactados por la puesta en escena, invitados a distenderse dentro de su rutina.

Una vez terminada la obra, el desmontaje es inmediato. No en vano pétalos de aquellas cortas pero intensas escenas quedan esparcidas por entre las butacas, como aferradas a no querer ponerle fin al acto.Pueblos que narran historias, ciudades contenedoras de escenas que nos convierten a nosotros en personajes de los que depende que hoy sea una función a recordar.

@federicopaiva (Federico Paiva)Despertar.

Y si un día nos despertamos y percibimos que algo raro está pasando.Que de repente unos seres extraños tomaron la villa, sus recursos, sus calles. Se imponen en medio de nuestra rutina, somos huéspedes de sus planes.Se apropian de la plaza y de nuestras miradas.De repente no es tan malo, de repente solo buscan algo y se van.Como hormigas traen con ellos piezas de algo que aún no descifra-mos, nos resulta curioso.

¿Debe la Universidad convertirse en un campamento de verano?

Por María Acaso



Se nos acercan casi tan miedosamente como algunos de nosotros los veíamos a ellos y nos invitan a lo que es ahora su plaza.De a poco algunos nos arrimamos sabiendo que algo extraño está allí. Son aparatos.Te atrapan, encandilan, hipnotizan. Nos agrada.Ya sometidos por estos, nos convencen de ir a otro lugar más aparta-do. Yo no puedo ahora describirles precisamente lo que vi.Un camino de fuego, un puente de luz, estrellas en el arroyo.Todo formando parte un ritual que terminó mostrándonos que era el final de un plan para regalarnos un día distinto, que nos despertó por un momento de nuestra rutina.

@luciabellocq (Lucía Bellocq)- Buenas tardes señora, disculpe las molestias. Le vengo a hacer una invitación, somos de Facultad de Arquitectura en Montevideo y vini-mos a La Paz a realizar una serie de ejercicios e intervenciones. La invitamos a la plaza de 6 a 9 a ver e interactuar con unas instalaciones que hicieron un grupo de estudiantes. Luego a las 9 la invitamos al puente donde otro grupo realizó un fogón, vamos a cocinar, compartir trabajos e intervenir el puente. La idea es que vaya, usted y todos. La esperamos, señora, no se olvide de 6 a 9 en la plaza y a las 9 en el puente. ¡Gracias y disculpe!- ¿Acá, en la plaza de acá? ¿Hay que pagar algo dijiste?

- Qué lindo chiquilinas, voy a tratar de ir, qué bueno, qué lindo, acá nunca pasan esas cosas, les deseo toda la suerte, ojalá les quede lindo eso que hacen ustedes y disfruten mucho, acá es muy lindo pero nun-ca pasan estas cosas, por suerte hoy es un día precioso chiquilinas asi que les va a quedar lindo, qué bueno, qué lindo!- ¿Cómo dijiste? ¿De dónde sos? Ah bueno mija yo estoy en cama frac-turado no puedo caminar mucho, pero le voy a decir a mi señora y a mi hija y mis nietos, ¿a qué hora es? Bueno sí, ahora les aviso. ¿Y qué me dijiste que van a hacer? Mirá vos... ¿y hay que pagar algo por eso? Bueno bueno, le voy a avisar a mi señora.- Mira qué lindo. Y decime, ¿te puedo hacer una pregunta capaz medio

Esplendor en la alfombra

¿Qué consecuencias tiene para el aprendizaje mante-ner una reunión sobre un mantel, oliendo unas flores y saboreando un pastel? Estos son los objetos que he llevado esta tarde a la reunión que he mantenido con los co-investigadores del proyecto, con la intención de romper la arquitectura de la clase y emigrar a la ar-quitectura de la reunión. Como si de un picnic se trata-se, nos hemos sentado en el suelo y hemos compartido los descubrimientos de esta semana en la que cada uno de nosotros ha ido calentando motores con respecto al tema central de nuestra investigación, es decir, si las metodologías que se utilizan en la educación superior norteamericana realmente consiguen que el aprendi-zaje suceda.

El primer investigador ha traído una foto del edificio en el que se reúnen los estudiantes y del club de montaña. En el primer contexto se ha fijado en las ventanas de las oficinas donde trabajan los encargados de vigilar el orden en el campus descubriendo que por lo tan-to no es tan libre ese espacio como parece. Por otro lado, la habitación donde se reúne el club de montaña, tiene las paredes de color amarillo, muchísimos sofás y banderolas colgando de los techos transmitiendo el mensaje de ser un lugar plenamente colonizado por los estudiantes, bastante horizontal un lugar salvaje.

La segunda investigadora, se ha fijado en algo que ha ocurrido hoy en su clase y es que, al apagar las terri-bles luces eléctricas y dejar que entrase la luz natu-ral por las ventanas, los alumnos han hablado mucho más. ¿Tendrá este hecho una relación de causa efecto?

La tercera ha realizado un minucioso estudio de otra aula, analizando de manera semiótica mensajes como la textura de madera de las mesas o la existencia de un sofá que no puede usarse durante las clases. Y el último de ellos ha hecho una exploración de las pedagogías invisibles de los dormitorios donde existen espacios comunes que parecen completamente in-habitados ya que hay una norma tácita mediante la cual nadie puede colgar nada en las paredes (pueden incluso multarles) de modo que las estructuras están

inmaculadas y parecen verdaderos hospitales, así como de algunas aulas con mesas y sillas ancladas al suelo. Hemos reflexionado sobre el acceso a las aulas que es sin llave y que incluso las pueden utilizar como lugar de estudio cuando no hay clases o ver una película por la noche. También hemos hablado de las fiestas y lo importante que es para su aprendizaje la vida social que se desarrolla entre ellos de manera que proba-blemente emerja una categoría que tenga que ver con lo que se aprende en las fiestas.

Y, para terminar, hemos visto la presentación que tengo más formal sobre el tema de las pedagogías invisibles y nos hemos reído bastante con los ejemplos de los co-legios que parecen fábricas y las escuelas de negocios que parecen embajadas.

Ha sido una reunión muy productiva donde he aprendi-do mucho sobre cómo funcionan las cosas en este lu-gar y que ha sucedido de forma distendida dando fe de lo importante que es romper el formato y calentar el cerebro situando nuestros cuerpos de manera diferente sobre alfombras rugosas. Esplendor en la alfombra.

¿Debe la universidad transformarse en un campamento de verano?

No muy lejos de Colby existe otro college llamado Uni-ty, un centro especializado en todas aquellos grados que tienen que ver con el cambio climático: ciencias medioambientales, ecoagricultura, biología marina, etc. Este centro pretende ofertar aquellos saberes que estén en conexión con la sostenibilidad y la posibilidad cada vez más remota de salvar el planeta de los desas-tres ecológicos que los seres humanos estamos crean-do de manera nada ética, y claro, un college de estas características basa sus metodologías de enseñanza en proyectos completamente prácticos en un contexto completamente disruptivo, de hecho, según uno de los componentes de la comunidad de Unity, nada menos parecido a una universidad y más similar a un campa-mento de verano.

Aunque mi informante reniega de esta imagen de la un centro universitario como un camp, creo sinceramen-te que es hacia allí hacia donde debemos ir. Utilizar lo experiencial, es algo que se lleva haciendo desde hace mucho tiempo en la educación no formal, en luga-res raramente urbanos, con monitores en vez de con profesores, sin exámenes y sin pizca de aburrimiento. Y resulta que es en este formato educativo donde el aprendizaje sucede: sin asignaturas, sin libros, sin pi-zarra, sin sillas, sin mesas. Justo ahí. Y sucede porque no hay simulacro posible, porque lo vivencial impregna todas las actividades. La rEDUvolution intenta llevar hasta la educación formal aquello que funciona en la educación no formal, y estas actividades grupales, re-lacionadas con lo celebrativo, el juego, las catarsis colectivas, los rituales, momentos en los que las vi-vencias se convierten en aprendizaje debido a que el cuerpo se encuentra completamente entregado a la experiencia, son las que debemos de poner en práctica en los contextos académicos, los cuales, investidos de un falso aura de intelectualidad, anulan el aprendizaje mediante la representación de simulacros vacíos.

¿Por qué no convertir las universidades en campamen-tos de verano, en lugares desestructurados, horizonta-les y donde no es necesario estudiar por que se apren-de haciendo? ¿Será el modelo de Uninity el modelo del futuro? Muchas preguntas... y más preguntas todavía.

Cero patatero o lo que ocurre cuando solo cinco estudiantes se matriculan de una asignatura

No quiero dejar de escribir sobre una conversación que tuve con Luis la semana pasada sobre uno de los te-mas centrales de estudio de BreakingTheMembrane: la evaluación del profesorado en la educación superior. En Colby los estudiantes evalúan a los profesores de diferentes maneras: mediante un test por asignatura al final de cada cuatrimestre y, de forma indirecta, a través de lo que Luis llama Evaluación por Demanda y es que resulta que en Colby cada profesor oferta su asignatura a toda la comunidad de estudiantes quie-

Construcción del fogónFotografía: Federico Lapeyre

Instalaciones en la plazaFotografía: Lucas Mateo


indiscreta? Habiendo tantos lugares lindos, ¿por qué vinieron acá a La Paz? En serio, mirá que hay lugares lindos acá en Colonia y en todo el Uruguay, y venir acá a La Paz…- ¿A qué hora me dijiste? Ah no, yo a esa hora ya estoy durmiendo. Si, si, a las 6 ya estoy durmiendo mija, yo ya no estoy para la trasnochada, es muy tarde eso. Pero avisale a mi nieto que anda ahí siempre por la vuelta, ya te lo vas a cruzar anda siempre por ahí.- ¿En el Puente Negro? ¡No se vayan a subir al puente, chiquilinas! Está mal ese puente.Todos los que invité estaban en la plaza y/o después en el puente. Estaban todas las señoras, estaba el tímido adolescente, estaban los

motoqueros, las familias del parque, los niños de las bicis. Sobre todo estaba el señor fracturado caminando feliz con sus nietos, con un an-dador y con un terrible esfuerzo. La única que me faltó fue la señora que realmente no trasnochaba.- ¡Qué bueno que hagan esto chiquilines! Si pueden vengan más veces, porque nos hace muy bien. Sobre todo a los jóvenes de acá viste, a ver si los incentiva para que hagan algo… ¡está buenísimo!- ¡Mamáaaaa, mamáaaa yo quiero uno de estos para mi cuarto! Quiero tener uno así para tirarme en mi cuarto.- A ver pónganse las dos abajo del papel que les saco una foto. ¡Paula quedate quieta para la foto! Si, espera, ya te saco en el otro también.

En todos te saco foto sí.- ¡Qué bueno que está esto! Yo no entiendo mucho, aparte no veo bien viste, pero la verdad los felicito porque les quedó lindísimo.- Vos entrá por allá y yo entro por acá, el primero que sale gana. ¡Vas a perder! Empieza ¡YA!A todos les gustó, todos fueron, todos tenían algo para decir. Éstos fueron algunos de los que yo escuché, pero hay muchos más que se-guro me perdí y que ojalá alguno de mis compañeros haya podido registrar.

nes, apuntándose o no apuntándose a los cursos ofer-tados, demuestran quienes son los profesores que les interesan de los que no. Cuando en una asignatura se han apuntado menos de cinco estudiantes, la asigna-tura se anula, lo que se considera como una evaluación profundamente negativa para el profesor.Tener en cuenta como factores importantes del pro-ceso de aprendizaje a todos los agentes implicados y no solo a los estudiantes, es un paso que en las uni-versidades públicas madrileñas brilla por su ausencia y que considero que es cada vez más importante, en-tendiendo como evaluación no la venganza anónima de los estudiantes si no una reflexión profunda sobre las prácticas profesorales. Como docentes, es necesario que sepamos qué tipo de transformaciones se ope-ran en los actos pedagógicos que desarrollamos para que haya un feed back, un boomerang, para que sim-plemente tengamos información sobre lo que estamos haciendo. Pero...¿es la evaluación por demanda un mé-todo eficaz? ¿realmente que una asignatura se quede vacía significa que el profesor sea un mal enseñante? o ¿realmente las asignaturas que se llenan se llenan por la excelencia del profesor o por lo conveniente del horario u otros factores invisibles?Este año mi experiencia al respecto ha sido muy per-turbadora: la evaluación del aprendizaje con los tres grupos de estudiantes que he tenido la hemos hecho en voz alta y, en líneas generales, los estudiantes han afirmado que han aprendido, pero yo no he podido más que sentir que estaban mintiendo, que por el hecho de estar yo presente en la sesión pública de evaluación y a pesar de que cada uno se ha puesto su nota, los es-tudiantes han falseado sus comentarios. Está claro que debemos de reflexionar sobre todos los agentes impli-cados en vez de solo uno pero…¿Cómo hacerlo?

Aprendiendo también de la comunidad de profesores

Además de ser evaluados por los estudiantes, los pro-fesores de Colby aprenden unos de otros, peer to peer, o esto es al menos lo que opina Luis y lo que parece demostrar que se organicen una serie de eventos como

los faculty meetings (una vez cada tres meses se reúnen todos los docentes para compartir sus prácticas) y los faculty lecturesen los que determinados profesores co-mentan sus metodologías de trabajo con los demás. Se me ocurren muchas más actividades que los docentes deberíamos de impulsar para dejar de trabajar solos y empezar a hacerlo en equipos tal como hicimos el año pasado Clara, Eva, Alberto y yo en Esto No Es Una Cla-se. Si vuelvo a mirar hacia mi país de origen, veo como con los únicos colegas con los que comparto algo son con aquellos que conozco por alguna razón externa a la universidad o con los que comparto pasillo... De muchos no sé ni los nombres, con otros ni me dirijo la palabra, y desde luego que con los que hablo no se me ocurre hablar de pedagogía...

La idea del Profesor con mayúsculas, de una sola figura en frente de treinta estudiantes, nos vuelve a conectar con la categoría de experto, con la idea del genio aislado en la torre de marfil, mientras que en el siglo XXI, cual-quier profesional, pero especialmente los relacionados con la gestión del conocimiento, tienen la obligación de estar acompañados, entenderse como parte de dos comunidades (la comunidad del aula y la comunidad de docentes) desde donde diseñar y desarrollar la acción educativa en equipo. En el siglo XXI será muy difícil vi-sualizar quien es el profesor o profesora, por que lo que tendremos ante nuestros ojos será una amalgama, una mezcla, un rizoma, una comunidad de personas gene-rando conocimiento entre todos y a la vez...No quiero decir con esto que Colby sea perfecto, quiero decir que creo que otro de los grandes cambios deben de ir orientados no solo a que los docentes mejoren sus conocimientos sobre su materia sino sobre las posibles formas de impartirlas y cómo esas formas ya no pue-den ser las que fueron. Este cambio de formato ya no es posible acometerlo de manera individual, sino que hay que realizarlo junto a nuestros pares, que son los es-tudiantes y…el resto del profesorado. ¿Cómo acometer esta empresa en la educación superior, como convertir a los profesores de nuevo en estudiantes?

Además de evaluados debemos de ser aprendices, no solo de los estudiantes sino de nuestros colegas do-centes…¿o no?

María Acaso (mariaacaso.es) es profesora titular de Educación Artís-tica y directora de la línea de investigación sobre Educación en Mu-seos de Artes Visuales en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid.

Su principal línea de trabajo se basa en desarrollar metodologías pe-dagógicas innovadoras mediante las que sea posible descentralizar los procesos de generación de conocimiento a través del lenguaje vi-sual en diferentes contextos educativos, especialmente en los museos y centros de artes visuales, en la educación secundaria y la educación superior.

Artículo publicado originalmente en http://mariaacaso.blogspot.com/2013/02/2013-debe-la-universidad-convertirse-en.html

Habitantes de La Paz apropiándose de instalaciones.Fotografía: Martín Delgado

Estudiantes y habitantes de La Paz en brindis en el puente.Fotografía: Marcos Guiponi


@marianelanuñez (Marianela Núñez)Un lugar diferente, tranquilo, quieto, un pueblo, más que pueblo, barrio. Pequeño e insignificante para algunos, enorme y excepcional para otros…Llegamos todos, cada uno con su tarea, nosotros observando, no sa-bíamos bien qué sería de estos días, qué haríamos o que debíamos hacer, solo nos adaptamos y aprovechamos el hermoso día. Así fuimos mirando, cada detalle, cada trabajo… En parte creo que todos nos sentíamos un poco perdidos, me refiero a nuestro grupo, no se había hablado mucho de esto, al menos yo no lo tenía muy claro.Al correr la tarde, las horas, fuimos observando el avance de los tra-

bajos de estos grupos, el compañerismo y el trabajo en equipo, al-gunos empecinados en terminarlo, creían que no les daba el tiempo, otros más tranquilos, divertidos, casi jugando. Estas construcciones efímeras no eran muy entendibles en principio, pero lo que estaba claro es que ellos si sabían lo que estaban haciendo…Al recorrer casa por casa fuimos de a poco captando la esencia del “barrio”, conociéndolo más a fondo, interactuando con la gente, gente amable, dispuesta a escuchar y a hablar con nosotros, les interesaba lo que hacíamos, no entendían mucho por qué nos habíamos decidido a hacerlo allí, pero les gustaba bastante…De la plaza fuimos al Puente Negro y al llegar no podíamos creer lo

que veíamos, el fogón que antes de irnos recién se comenzaba a hacer, ya estaba terminado, creo que a todos los que no estábamos allí nos impactó toparnos con él, el trabajo en equipo al rayo del sol, las ma-nos sucias de tierra y polvo de ladrillo, una huella que permanecerá en La Paz… El puente en si mismo, rodeado de telas blancas, acentuando el camino… la comida encaminada y todos colaborando entre si. Una imagen imborrable…Al entrevistarlos se notaba que el arduo trabajo no había sido en vano, podía leerse el orgullo que sentían al respecto.Nos fuimos… cayó la noche y al llegar por segunda vez volvimos a que-dar boquiabiertos, aquella plaza desértica se había convertido en un

Fotografía: Federico Lapeyre

Fotografía: Federico Lapeyre Fotografía: Federico Lapeyre

Fotografía: Federico Lapeyre


parque de diversiones, todo iluminado generando un recorrido, todos compartiendo, todas esas caras que vimos puerta a puerta estaban allí, no había excusas, ni piernas quebradas, era una gran reunión del pueblo, niños, jóvenes y adultos disfrutando, mirando, jugando, to-cando recorriendo, paseando, hasta los perros del barrio se juntaron en la plaza, se notaban alegres, como la gente del barrio… Aún quedaba por ver el puente terminado, unas cuatro cuadras nos separaban del mismo. Al caminar por estas calles oscuras, sin luz, se observaba a lo lejos este espacio todo iluminado, al cual se iba in-gresando de a poco, guiados por la luz de las velas, era un camino para hacer despacio, observando, una transición entre la oscuridad y la luz…

Cuando vimos todo terminado fue increíble, lo que puede lograrse con organización, trabajo en equipo y esmero es impresionante… el puen-te iluminado abrazado con telas blancas llamaba completamente la atención dentro de esa oscuridad, el fogón ardiendo en llamas, un es-pacio generado por un techo de paraguas levemente iluminado, una gran armonía lograda…Un día inigualable, diferente, aluscinante…Un pueblo revolucionado y una alegría contagiosa…Realmente colmaron mis expectativas y creo que también las de mis compañeros, fue perfecto…

@sofiaalonso (Sofía Alonso)Ya desde nuestro primer encuentro nos íbamos agrupando, llegába-mos siendo uno y nos transformábamos en más, en grupos indefi-nidos de personas. Así viajamos, recorrimos kilómetros y kilómetros mientras que, sin darnos cuenta, a medida que los kilómetros aumen-taban, también lo hacía el número de transformaciones en nuestro cuerpo, ya no era el simple hecho de perder nuestra individualidad y volvernos un conjunto, sino que ahora, nuestras articulaciones se empezaban a rigidizar. Nos íbamos trasformando, nuestras moléculas mutaban y comenzaban a adquirir características diferentes, la pér-dida del cabello fue lo primero, luego fueron los miembros y así nos

Plantel docente Introductorio:Felipe Reyno, Marcelo Staricco, Germán Tortora, Jorge Tuset,Victoria Abreu, Leandro Cristalli

Plantel docente Anteproyecto 1:Alejandro Baptista, Dardo Bertiz, Luis Bogliaccini, Virginia Cabrera, Martín Delgado, Hugo Dutiné, Carolina Pereiro, Daniela Olivera,Emiliano Recoba, Agustina Sánchez

Plantel docente Anteproyecto 2:Victoria Abreu, Inés Artecona, Lucía Bogliaccini, Leandro Cristalli, Miguel Fascioli, Horacio Flora, Andrés Gobba, Emilio Nisivoccia, Felipe Reyno, Marcelo Staricco, Germán Tórtora

Plantel docente Anteproyecto 3:Lara Arnaiz, Marta Arnal, Marcelo Danza, Federico Lapeyre, Marcos Guiponi, Emilio Magnone, Diego Pérez

Plantel docente Anteproyecto 4:Diego Capandeguy, Federico Gastambide, Andrés Milano, Natalia Olivera, Thomas Sprechmann, Jorge Tuset

Plantel docente Anteproyecto 5:Jimena Abrahan, Diego Capandeguy, Marcos Castaings, Serrana Robledo, Andrea Sellanes, Javier Vidal

Plantel docente Proyecto:Pedro Calzavara, Bernardo Monteverde, Alfredo Pereda, Florencia Ganón, Gabriela Detomassi, Roberto Monteagudo, Daniel Chamlian, Juan José Fontana, Nicolás Rebossio, Juan Pedro Merlino, Rafael Bernardis

Estudiantes Anteproyecto 1:Manuel Ignacio Acosta, Rocio Algorta, Martin Jesus Alvarez,Natalie Jimena Alvez, Lucia Anichini Yanelis, Matilde Maria Apolo, Santiago Federico Arbuet, Martina Avigliano, Deborah Natalia Ayestaran, Paloma Baldomir, Florencia Buongiorno, Ana Gabriela Cabrera, Giuliana Calbete, Cecilia Casco, Camila Belen Codina, Fabiana Cohn, Andrea Antonella Colagiacomo, Rocio Corbo, Franco Del Bove, Jimena Dibarboure, Nicolas Echeverria, Blanca Elena Espel,Carmela Fernandez, Mara Lucia Fleitas, Emiliano Geymonat, Maria Pia Gonzalez, Yessica Natalia Gottero, Florencia Guedes, Valentina Victoria Hernandez, Patricia Lorena Laporta, Santiago Washington Lorenzo, Maria Josefina Lores,Maximiliano Luz, Valentina Celia Machado, Tiago Javier Machain,

Stefanie Danne Mangini, Romina Valentina Marchand, Natalia Marone, Leticia Cecilia Martinel, Luciana Belen Martinez, Valeria Martins, Maria Cecilia Matteo, Pablo Ignacio Miranda , Nattaly Yanin Moitiño, Natalia Camila Monaco, Carolina Paola Mongrell, Maria Clara Monteverde, Adrian Emilio Montoli, Stephanie Mora Gonzalez, Carolina Paola Morena, Maria Carolina Mustto, Camila Nuñez, Claudia Betina Olivera, Maria Florencia Olmos,Lucia Paez, Ana Laura Pastor Vigliola, Andrea Carolina Pensiero,Makarena Yoselin Piquillen, Maria Belen Piriz, Guillermina Re, Valentina Riccio Guizzo, Rodrigo Raul Riñon, Martina Rios, Maria Andrea Rissolini, Valeria Micaela Rodriguez, Maria Lucia Santana, Romina Pamela Saravia, Noelia Silva Ponce, Lucia Soledad Sosa, Juliana Souza, Sergio Manuel Souza, Maria Julia Taddeo, Melissa Teixeira, Matheo Enrique Titakis, Marcela Waldeck, Paula Bonjour, Juan Matias Burgos, Kevin Andres Fuentes, Susana Juanico, Mathias Nicolas Laguarda, Maria Vanessa Nocelli, Mateo Novick.

Estudiantes Anteproyecto 2:Agustin Acosta, Javier Addiego, Franco Nicolas Aires,Juan Ignacio Amonte, Yuliana Anchieri, Tatianne Aramburu, Maria Micaela Astigarraga, Joaquin Azadian, Victoria Baggio, Virginia Gimena Barrera, Evangelina Bazan,Armen Nicolas Bedrossian, Maria Paula Belen, Juan Pablo Bongiovane, Etelvina De Las Mercedes Borges,Manuela Calandra, Paulina Cantu, Matias Chelle,Simon Alejandro Chimavonian, Luis Andres Cores, Denise Curbelo,Martina Curbelo, Alejandro Da Cunha, Montserrat De Leon, Bruna De Oliveira Madeira, Cecilia Gabriela Del Pino, Tabare Egaña, Maria Yisel Espinosa, Mauro Andres Fagundez, Maximiliano Fascioli, Barbara Ileana Fernandez, Eugenia Ferreira,Yeny Caren Garcia, Felipe Gari, Maria Soledad Gonzalez, Maria Noel Gonzalez, Maria Eugenia Gonzalez,Maria Florencia Herrera, Sebastian Ibarra, Maria Sibila Ibarra, Nicolas Salvador Inzaurralde, Emiliano Isnardi, Fabian Lestido, Serrana Lluch, Juan Pablo Lopez, Sofia Lopez, Natalia Lukin,Guillermo Daniel Machin, Ana Lucia Manggiarotti,Maria Jimena Martinez, Andres Mazzotti, Maria Paula Miller,Agustina Montenegro, Leticia Moreno, Victoria Arantza,Maria Carolina Nisivoccia, Maria Eugenia Nuñez, Valentina Montserrat, Maria Lucia Ordiz, Mateo Orozco,Maria Clara Ott, Agustina Pareja, Maria Lucia Patetta,Martin Jose Perez, Camila Perez, Juan Pedro Pilon,Noelia Maria Pintos, Maria Matilde Pomi Armand,Maria Valentina Pumar, Joaquin Rapetti, Juan Miguel Raquet,Mariana Ravela, Megan Sofia Reyes, Pablo Ignacio Rios,Nerea Rodriguez, Angie Lucia Rodriguez, Tatiana Rodriguez,Matias Javier Rodriguez, Daniela Alexandra Romero,Jose Ignacio Rostan, Juan Manuel Rostan, Sofia Ruggiero,

Jose Saizar, Ignacio Sanchez, Ana Clara Sica, Eloisa Cecilia Sierra,Lucia Silva, Maria Victoria Simon, Eloisa Suarez, Ignacio Supparo,Cecilia Touris Cibils, Dalma Micaela Vignoli, Dervy Martin Vilas,Stephanie Elizabeth Whitaker, Gonzalo Zuasnabar, Santiago Campos, Sebastian Javier De Souza, Carlos Daniel Sastre

Estudiantes Anteproyecto 3:Florencia Chiva, Lucía Varela, Lucía Bellocq, Marianela Núñez,Emilia Stelardo, Martín Berriolo, Federico del Giorgio, Nadia Cereijo,Lucía González, Fabiana Kerbes, Joaquín Menéndez,Emilio Garateguy, Cecilia Maggi, Sofía Alonso, Katia González,Juan González, Mateo Vidal, Matías Hasteings, Federico Favrin,Eliana Richard, Federico Paiva, Facundo Romero

Estudiantes Anteproyecto 4:Lucía Caldeiro, Fabrizio Turcatti, Lucía Martínez, María Eugenia Pereira, Leonardo Botto, Antonela García,Victoria García, Leonardo Rodriguez, Emiliano Lago,Guillermo Burone, Sebastián Esteves, Santiago Durán,Ernesto Pelayo, Sebastián Ramírez, Francisco Magnone,Elisa Sierra, Lucía Segalerba, Elina Fernández, María José Cayón,Carolina Navarro, Inés Andrade, Pedro Ferreira, Fernando Miranda,Martín Pérez, Sivia Cáceres, Ximena Abella, Aude Andry,Victoria Madeiro, Jennifer Molina, Alison Pereira, Maximiliano Gracía, Sabrina Sanchez, Sebastián Sanabria,Santiago Regueira, Nicolás Martínez, Martina Pedreira,Rosina Lessa, Agustín Sarno, Eloísa Schmid, Elena Monzón,Agustina Mannise, Catalina Bauer, Paulina Bartinat,Nicolás Da Costa, Florencia Cotugno, Marcela Aroztegui,Patricia Pereira, Katia Sei Fong, Natalia Loureiro,Loredana Morando, Enrique Fuchs, Rodrigo Rama, Rosana Porta,Verónica Marichal, María Eugenia Rocha, Marcos García Choca,Carlos Dávila, Santiago Zabalza, Heidi Leprotti

Estudiantes Anteproyecto 5:Gabriela Baccino, Mercedes Baroffio, Ana Bazzano, Fernanda Bednarik, Adriana Berta, María Sara Besozzi,Gimena Bitancur, Juan Idiarte Borda, Viviana Caride,Mercedes Carriquiri, Florencia Cioli, Estefania Colagiácomo,María Belén Costa, Carlos Chargoñia, Maximiliano Dantaz,Bruno Di Giovannantonio, Evangelina Espueys, Gino Etchamendi,Andrea Fernández Díaz, Germán Fernández Mainardi,Federico Fleitas, Agustín Galeano, Tatiana Garat, Diego Garaza,Matías Gatti, Giorgina Guillén, Diego González Abreu,Nohely Hernández, Anahina Hourcade, Andrés Legnani,Sofia Martinicorena, Pablo Miguez, Bruno Minicelli, Mariana Morales, Mercedes Oberti, Agustina Olague, Nicolás Otazu,Natalia Pascale, Luciana Praderio, Matías Raggio, Yessica Ramos,Mercedes Rebelatto, Elina Rodríguez Massobrio, Ken Sei Fong,Antonella Sinacore, Andrés Varela, Matías Vico, Alan Zappian

Taller Danza 2013, S1:


íbamos despojando de todas nuestras características humanas y nos transformábamos en estructuras, estructuras vivas. Los más flexi-bles conformaban una estructura creada básicamente de elásticos, después estaban aquellos para quienes volar era su fantasía primor-dial, estos eran globos, globos de helio que si los dejabas se iban a lugares inalcanzables. Así fue como cada nuevo grupo, de aquello que solían ser personas, ahora conformaba una estructura y sus carac-terísticas originales se relacionaban con las de estas. Había uno que comenzó siendo un grupo de chicas con una inexplicable fascinación por la educación, más que dejar un recuerdo, estas querían promover el aprendizaje; sus cuerpos fueron mutando hasta volverse papel, un

papel plegado de tal manera que creaba un lugar de enseñanza, una especie de caverna blanca, una cueva donde se podía aprender todo sobre las técnicas del papel plegado. También están los amantes del cine, estos que relacionan cada instante de su vida a una película, llegando estas a ocupar un papel tan importante en su existencia que ahora hacían de objeto de su nueva transformación. Aquellos orgullo-sos de sus características físicas, se habían ido a lo más profundo y alardeaban sobre la configuración de su ADN. Mediante tiras blancas representaban aquella hermosa composición de cromosomas que se escondía bajo sus cuerpos. De esta manera fuimos conquistando el pueblo, un pueblo tan pacífico como su propio nombre, estaba sien-

do intervenido por varias estructuras que caminaban por sus calles y alertaban a sus vecinos, todo con el fin de reunirlos en la gran plaza. Allí fue donde se dio el encuentro, estructuras y humanos interac-tuando entre sí. A medida que esto pasaba el sol se iba yendo y con su partida no solo se llevaba la luz sino que las estructuras comenzaban a desarmarse y las personas que les habían otorgado su esencia co-menzaban a reaparecer. El intercambio ahora era diferente, seres de la misma especie dialogando y riendo juntos y cuando parecía que la noche se había llevado las fantasías del día, surge un nuevo evento, otro lugar intervenido, somos todos invitados a una gran cena, una nueva instancia de diversión, la cual duró lo que la noche duró.

Fotografía: Agustina Sánchez

Jorge Nudelman

VERDE DE ENVIDIA...HASTA MAÑANA!!!!

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Natalia Olivera

muy bueno... felicitaciones a todos!!! che, manden más fotos!! compartan!

saludos!

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Diego Pérez

YES WE CAMP, ahora sí va el titulo, no?! La verdad impresionante!Mañana voy a la mañana así empezamos a coordinar un poco, y aprovechamos el último día de David.“Lindo haberlo vivido pa’ poderlo contar” sic

D

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Alfredo Pereda

fa, parece que estuvo buenísimo!!

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Horacio Flora

Hoy en la mañana me encontré con dos docentes. Al consultarlos sobre cómo estuvo el “campamento”, los dos coincidieron en que fue 100% un éxito, “salió redondito”, “irrepetible”, “el pueblo se sumó a la fiesta”, etc y etc y etc. Mis felicitaciones a todos, y sobre todo por generar entusiasmo, e incentivar optimismo, esta cosa del “sí se puede”. Miguel, me contaron que el fogón con los ladrillos fue un éxito, y que la gente del pueblo lo quiere dejar fijo? Abrazo

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Marcos Guiponi

Van algunas de mis fotos, en dos carpetas.Ahora agrego un comentario mío: Sin miedo a exagerar, desde que estoy en el taller (2004), como estudiante y docente, nunca había visto algo así. Impresionante.

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Diego Pérez

Marcos, las fotos son emocionantes!Abrazo

D

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Pedro Calzavara

FELICITACIONES !!BUENISIMAS LAS INSTALACIONES Y SUS “REGISTROS”.ABZOS.PEDRO

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Lucía Bogliaccini

no quiero decir mucho, porque ya fue dicho:.....pero preciso 10 personas que vengan conmigo a hacer un último trabajito! vamos que sale la pista de baile!

yo quiero felicitar especialmente a los ayudantes de ante2!

abrazo

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Andrés Gobba

van retratos de la previa!luego envío en alta definición

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Nicolás Newton

Buenas, veo y dan ganas de estar ahí...la verdad que buenísimo....los felicito a todos!

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Lucas Mateo

va un STOPMOTION y algunas fotos:)

Le puse música a lo videito adolescente de youtube, le faltaba sal.

Felicitaciones a todos, increíble.Lucas

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Miguel Fascioli

No me quiero imaginar lo que son las cadenas de mails entre los pibes... material no va a hacer falta parece.marcos, te animás a imprimir una faja grande con todo el team para pegar en alguna puerta del taller?podría ser a partir de esta fotodigo a partir porque al menos faltan vos y un pelado...photoshopealos que para eso tenés mano también ;)

migue|

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Miguel Fascioli

Horacio, se me pasó responderte, es verdad que nos pidieron los vecinos para dejar el fogón, pero como habíamos previsto desmontarlo tuvieron que ponerse a trabajar para que no se desarmara en pocos días... voluntad parece que tampoco les faltaba así que una doña aportó la bolsa de portland, nosotros pusimos la arena y un par más de vecinos ofrecieron sus cucharas y habilidades para fijar el perímetro tal como se ve en la imágen de arriba.nos podrán acusar de trabajo infantil pero por lo demás no se pueden quejar, creoBueno, sí se pueden quejar, así que mañana tenemos que llamar a la Junta local a primera hora para pedir disculpas ya que con ellos habíamos quedado en no dejar nada... los vecinos desoyendo a la Junta se lo apropiaron de hecho.

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Victoria Abreu

De verdad emociona .. y esta foto que mandaste Migue de los vecinos consumando el excelente trabajo de los chiquilines, que creíamos al día siguiente tendríamos que desmontar, creo que es el broche de oro para un fin de semana que quedará en el corazón de todos. Fue muy lindo lo que se vivió...gracias a todo el equipo por tanto y a los “gurises” que se pasaron! Ahora a aprovechar esa sinergia, que creo va a rendir y mucho.

Beso grande

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Marcos Guiponi

el stop motion está de las chapas!

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Federico Lapeyre

Todo está de las Chapas!Y si algo faltaba para un excelente remate, lo cuenta esa última foto de Miguel...Estoy más cerca de ser arquitecto que astrónomo, pero no tengo dudas en decir que el finde se “Alinearon los planetas” para el Taller Danza.Imponente! todo lo planificado e improvisado salió bien y se disfrutó a pleno.Saludos a todos y Felicitaciones

*en un rato paso link con mi aporte para el registro

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Martín Delgado

Fue un placer compartir un fin de semana de taller. Abrazo grande. Martín

Pd: adjunto unas fotos del día después

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Carolina Guida

Impresionante La Paz!! Creo que superó todas las expectativas! La gente del pueblo nos pedía que volviéramos todos los años!Van algunas fotos más para el registro.Saludos,

Caro

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Federico Lapeyre

*acá va un mix de algunas de mis fotos.

Saludos.

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Jorge Nudelman

¡¡¡se lo llevaron!!!!eso sí que es reciclaje

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Luis Bogliaccini

IMPRESIONANTE.Hacia mucho tiempo que no veía algo así. Es reconfortante ver el esfuerzo premiado de esa manera.A propósito, el final del stopmotion es APOTEÓTICO!

ABRAZO

LUIS

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Martín Delgado

reenvío foto aérea que consiguió fede lapeyre.linda para verificar desde el cielo por dónde anduvimos.

quizás sirva para la publicación?

abrazo

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Federico Lapeyre

Bien Martín! No me había avivado de eso!Saludos!

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Agustina Sánchez

Estas son algunas fotos de las instalaciones de Ante 1, las había pasado sólo a primero, pero así quedan en la cadena

Saludos!

Agustina

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MAPEO nº10 - Détour La Paz