mcath.bemcath.be/uploads/Saison2017-2018/Primaire17-18.pdf · INFOS / DOSSIER A TELECHARGER SUR . ... plusieurs classes d’aller à la rencontre ... forme explosive qui nous a séduit

Dans cette brochure vous trouverez l’ensemble de nos actions proposées aux enfants de maternelle et primaire. Une programmation riche et diversifiée en spectacles, films, ateliers, expositions, animations, … Vous pourrez également prendre connaissance des activités proposées par nos partenaires culturels (musées, bibliothèque, ludothèque, …) Une offre centralisée, une action concertée comme peut en témoigner, par exemple, la campagne « bâtisseurs de liens ». Sachez que notre action scolaire consiste aussi à vous soutenir dans l’organisation de vos projets artistiques (théâtre, conte, marionnettes, danse, écriture). Nous pouvons vous accompagner de différentes manières : conception d’un

projet, intervention d’un animateur, conseils techniques ou artistiques, mise en relation avec d’autres partenaires, introduction de dossiers de candidature culture-enseignement,… N’hésitez pas à nous contacter pour échanger sur vos besoins ainsi qu’à nous transmettre vos avis, des suggestions concernant notre offre scolaire.

Nous vous souhaitons une agréable année scolaire, riche en découvertes culturelles et en rencontres.

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Bâtisseurs de liens et Coordination des projets

Magali Dereppe // 068.26.99.83 // [email protected]

Arts vivants Anne-Florence Delannay // 068 26 99 92 // [email protected]

Pauline Duthoit // 068 26 99 88 // [email protected] Cinéma

Grégory Lacroix // 068.33.69.99 (entre 13h30 et 18h) // [email protected] Médiation Arts contemporains (expos)

Eloise Blyau // 068.26.99.76 // [email protected] Ateliers du centre d’Expression et de la Créativité

« La Ruée vers l’Art » Valentine Coppens // 068.26.99.93 // [email protected]

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INFOS / DOSSIER A TELECHARGER SUR

www.maisonculturelledath.be

FESTIVAL ZERO>18

Sauter, bouger, danser, lire, rire, découvrir… Venez fêter les droits des enfants et des jeunes ! La liberté d’expression, le droit aux loisirs, l’épanouissement personnel, le droit à l’information (la compréhension des autres cultures, la production de livres pour enfants), le droit au développement et évidemment les droits culturels… Voici quelques articles qui composent la convention internationale des droits de l’enfant. Soutenus par la Fédération Wallonie-Bruxelles et le Délégué général aux Droits de l’Enfant, la Maison Culturelle et ses partenaires organisent ce festival pour sensibiliser les jeunes à leurs droits. Un événement gratuit pour convier petits et grands à (re)découvrir leurs droits dans un cadre festif. Au menu : débats, animations, ateliers, concerts et spectacles. A cette occasion la MCA proposera à plusieurs classes d’aller à la rencontre de leurs droits culturels en proposant de découvrir plusieurs techniques de cirque (jonglerie, équilibre, aérien, acrobatie. Les enfants réaliseront un petit spectacle qui sera proposé à l’occasion du festival (plus d’infos p. Fais ton cirque – CEC). www.zero18.be

Âge De 0 à 18 ans …………………….……………….. Dimanche 26 novembre 2017 de 10h à 18h

Tarif : entièrement gratuit

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THEMES : les droits de l’Enfant

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AU PROGRAMME :

Village associatif au Château Burbant avec stands d’information et animations pour tous les âges proposés par Infor Jeunes, Action Jeunesse Info, la ludothèque Pirouette, Amosa, Unicef Ath, le Groupe Amnesty Ath-Leuze-Lessines, la bibliothèque Jean de la Fontaine et l’ONE.

Spectacles au Palace et au Centre des Arts de la Rue (« Le Tour du Monde » par Ba Ya Trio, « Slips Experience » par la Compagnie OKIDOK)

Visites ludiques et interactives à la Maison des Géants et à l’Espace Gallo-Romain

Projection de films au Cinéma l’Ecran (Le vent dans les roseaux ; Iqbal, l’enfant qui n’avait pas peur, Comme un lion)

Animations et ateliers durant toute la journée (atelier Impro par l’asbl 2 ou 3 Petites Choses, atelier sérigraphie, …).

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Un projet de la Maison Culturelle d’Ath en collaboration avec l’Espace Gallo-romain, la Maison des Géants, la ludothèque Pirouette, Infor Jeunes, Action Jeunesse Info, Ladies’ Circle, Amosa, Unicef Ath, ONE, Ville d’Ath, asbl 2 ou 3 Petites Choses... Avec le soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Le spectacle vivant est devenu avec le temps un métissage de disciplines : Théâtre, mime, danse, cirque, marionnette, projections d’images…

Il est un voyage vers les émotions à l’instant présent et un chemin vers la réflexion aux moments futurs. Qu’il soit drame ou humour, il nous guide à tout âge vers le plaisir et initie notre implication citoyenne. La magie opère grâce à la symbiose entre acteurs et spectateurs afin de vivre un moment unique en direct.

Dans le monde entier, l’art vivant a trouvé une place prépondérante afin de dénoncer, de réjouir, de donner un sens à la vie.

……………….. LA MEDIATION ARTISTIQUE : UNE EDUCATION AU SPECTACLE Afin d’optimiser au maximum la sortie culturelle, d’encourager les enseignants à préparer la venue aux activités et de permettre aux élèves d’enrichir le -décodage des œuvres artistiques, nous proposons différentes pistes :

Si l’une de ces formules vous intéresse, merci de le signaler au moment de votre réservation

LES DOSSIERS

Documents utiles permettant de proposer un apport supplémentaire aux enseignants afin d’exploiter le spectacle.

En général les compagnies réalisent des dossiers abordant des clés de décodage : thèmes abordés, propositions de pistes d’animations. Ces dossiers peuvent vous être envoyés avant votre venue au spectacle et sont également téléchargeables sur le site internet de la Compagnie.

LES ANIMATIONS EN CLASSE

Certaines compagnies organisent des animations spécifiques en classe avant ou après la représentation. Nous travaillons également avec d’autres partenaires pour élargir le champ des possibilités d’exploitation (bibliothèque, médias…). Lors de votre réservation, merci d’indiquer votre intérêt, nous organiserons ensemble l’horaire qui vous conviendra le mieux.

UN ECHANGE APRES LE SPECTACLE

Un moment important à prévoir lors de votre venue. Un échange est très souvent organisé à l’issue de la représentation pour rencontrer les comédiens et entamer un questionnement sur les thèmes abordés, la construction d’une œuvre, les métiers du spectacle.

LA PRINCESSE AU PETIT POIS Théâtre Compagnie Dérivation Coup de cœur de la presse aux Rencontres Jeune Public 2016 et prix de la Ministre de l’Enseignement fondamental

Texte Edouard Signolet Mise en scène Sofia Betz Avec Yannick Duret, Eline Shumacher, Emile Falk, Jérémie Petrus Musique Boris Vandenbosch Site www.compagniederivation.be

Âge De 6 à 12 ans 1ère > 6ème primaire

…………………….……………….. Vendredi 24 novembre 2017 10h et 13h30

Palace Grand Place

Durée : 50 minutes Tarif : 5€

Jauge : 200 élèves

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THEMES : le conte, la réalité et la fiction

ANIMATIONS POSSIBLES : Rencontre après la représentation

DOSSIER PEDAGOGIQUE : disponible sur simple demande

…………………….……………….. Un remake déjanté de La Princesse au petit pois, le célèbre conte d’Andersen, dans une version alliant romantisme, chevaliers et épée, et humour décalé à la Monty Pythons. Plus que le détournement de l’histoire, c’est la forme explosive qui nous a séduit (extrait presse Le Soir) Il était une fois un « prince heureux à l’envers » qui, pour être « le plus à l’endroit possible », voulait épouser une vraie princesse. Mais où trouver une Princesse, et comment être tout à fait sûr qu’elle était vraie? La version impertinente et virevoltante choisie par la Compagnie Dérivation s’amuse allègrement du conte initial où la morale finale est assurée par un minuscule légume. Jouant de la mécanique du vrai et du faux, elle pousse à l’absurde cette histoire

de famille, d’amour, et de châteaux.

Tour du Monde en Chansons

Chanson / Musique Le Ba Ya Trio (Samir Barris) Octave de la Musique 2017 par la Ministre de la Culture !

Guitare, percussions, chant Samir Barris Contrebasse, guitare, percussion, clarinette, chant Nicholas Yates Violon, percussions, chant Benoît Leseure Site www.lebaya.be

Âge De 3 à 12 ans 1ère maternelle > 6ème primaire

…………………….……………….. Mardi 28 novembre 2016 13h30

Palace Grand Place

Durée : 55 minutes

Tarif : 5 €


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THEMES : les musiques du Monde, la chanson française et les codes et fonctions qu’elle exporte (berceuse, courage au travail, hymnes…)

…………………….……………………………… Un tableau sonore tout en nuance et en finesse.

C’est la curiosité et le goût pour les musiques dites « du monde » qui a une fois de plus réuni ces trois complices musicaux, familiers du jeune public, animés de la féconde envie de parcourir le vaste répertoire de la chanson d’ici et surtout d’ailleurs. La chanson s’exporte dans le temps et dans l’espace, à travers des cultures parfois très éloignées mais elle y exerce des fonctions relativement similaires. De la berceuse qui restitue l’intime né du lien créé entre la mère et l’enfant aux chants de travail qui facilitent la coordination, donnent du cœur à l’ouvrage voire favorisent la symbiose entre l’Homme et l’animal penchés sur une même tâche, la voix chantée, moyen d’expression privilégié partout envoûte et sème des gouttes de magie.

Les traditions d’ici et d’ailleurs sont aussi peuplées de chants de métier qui décrivent les codes, la déontologie du travail, d’hymnes qui exaltent le sentiment d’appartenance, de chansons à boire qui célèbrent les bonheurs de la table et de chants de danse rythmés qui renforcent ou remplacent l’action des instruments dans une visée festive. Ce sont ces préoccupations universelles voyageant à travers le monde en revêtant divers atours musicaux que les trois artistes ont à cœur de traduire par des arrangements subtilement dosés.

Woesj 4 Hoog THEÂTRE

Mise en scène Frans Van Der Aa Avec Noémie Schellens, Abigail Abraham Musique Peter Spaepen

Site www.4haut.be

Âge de 3 à 6 ans 1ère > 3ème maternelle

…………………….……………….. Vendredi 19 janvier 2018 à 9h30

D’autres représentations peuvent être ajoutées en fonction de la demande

Lieu : Salle Georges Roland

Durée : 45 minutes

Tarif : 5 €


…………………….……………….. ◊ THEMES : découverte d’œuvres d’opéra. Dossier pédagogique disponible sur simple demande

◊ ANIMATIONS POSSIBLES : Echange possible après la représentation

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Un opéra pour les petits centré sur deux nymphes de la mer. La musique et le chant sont profondément émouvants et touchent au cœur.

Deux chanteuses d’opéra flottent dans un monde musical rempli de notes, de chœurs et d’atmoshères.

Tout est musique entre flux et reflux.

La musique est composée d’une manière très précise afin de toucher et d’émouvoir.

Les chanteuses :

Noémie a une carrière internationale et a été ambassadrice culturelle.

Abigail est une actrice belge comblée de talents qui a étudié la comédie musicale à Bruxelles.

A elles deux, elles transforment « Woesj » en un mémorable spectacle très esthétique.

UNE ETRANGE PETITE VILLE Théâtre Pan ! La Compagnie

De et avec Julie Annen Décor Jean-Pierre Annen Spectacles précédents La petite fille aux Allumettes, La sorcière du placard aux balais, la Tempête, Messieurs les enfants. Site www.panlacompagnie.be

Âge De 5 à 8 ans 2ème maternelle > 3ème primaire

…………………….……………….. Lundi 19 février 2018 13h30

A l’IMP Sainte-Gertrude de Brugelette Chemin de Wisbecq 6 à 7940 Brugelette PRIORITE AUX ECOLES DE BRUGELETTE

Mardi 20 février 2018 10h et 13h30

Auditorium du Château Burbant Rue du Gouvernement



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THEMES : la vie, l’identité, le récit de vie

DOSSIER PEDAGOGIQUE : disponible sur simple demande, pistes pédagogiques sur le surréalisme, la belgitude, le bilinguisme

…………………….……………….. On en ressort avec une foi plus grande encore dans le théâtre et dans les hommes (extrait de presse). Il existe en chacun de nous une petite ville étrange que nous trimbalons dans nos têtes, comme une tortue porte sa carapace sur son dos. Un endroit secret, un pont entre deux rives, un accès direct à nos souvenirs d’enfance, quel que soit notre âge. Chaque histoire est une maison dans cette petite ville. Des histoires vraies, des histoires rêvées, des histoires drôles et d’autres un peu tristes. Ces histoires, vous les voyez quand dans mon œil brille une larme ou un sourire, alors que les lumières s’allument et que le spectacle commence. Vous les voyez sans les reconnaître, sans même parfois vous douter qu’elles existent. Julie Annen vous propose donc une visite guidée de cette petite ville, une ville que nous bâtissons et rêvons ensemble à chaque représentation. Passons de l’autre côté du miroir, par delà la rampe, et sautons au cœur de ces mystères que nous partageons dans le silence des salles de théâtre.

PILETTA REMIX Fiction radiophonique Live Collectif WOW Nominé meilleur spectacle Jeune Public par les Prix de la Critique Prix de la Ministre Alda Gréoli et Coup de cœur de la presse aux Rencontres Jeune Public 2016

Création collective De et avec Florent Barat, Michel Bystranowski, Emilie Praneuf, Benoît Randaxhe et Sebastien Schmitz. Une production du Collectif Wow ! en collaboration avec MoDul ASBL-structure d’accompagnement, et réalisée avec l’aide du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Site www.lecollectifwow.be www.facebook.com/LeCollectifWow

Âge De 11 ans à 12 ans 5ème > 6ème primaire

…………………….……………….. Lundi 26 février 2018 10h et 13h30 d’autres dates peuvent s’ajouter en fonction de la demande


Durée : 60 minutes Tarif : 5 €

Jauge : 150 élèves – enseignants et élèves compris

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THEMES : la radio, le conte


…………………….……………….. C’est une "fiction radio live", une invitation à venir découvrir l'envers du décor d'une création radiophonique. Tout y est fait pour et par le son : personnages, musiques, ambiances sonores et bruitages sont réalisés en direct et transmis dans les casques que portent les spectateurs. C'est du théâtre pour les oreilles, ou de la radio pour les yeux. Ou les deux. Piletta ReMix est une fiction radiophonique live. C’est un conte initiatique qui voit son héroïne braver tous les dangers d’un monde qui lui est inconnu, le monde des adultes, pour sauver sa grand-mère malade. C’est une histoire à écouter et à voir, pour découvrir les coulisses d’une création radiophonique; une fable noire et pourtant drôle. C’est une performance d’acteurs, bruiteurs, électro-musiciens, mixeurs qui donnent vie à 13 personnages sous les aléas du direct. « On sort de Piletta ReMix avec les oreilles décoiffées et l'imaginaire tout ébouriffé. (...) Une fiction radiophonique galopante, qui nous fait l'effet d'une thalassothérapie des oreilles, d'un massage auditif à vous friser la feuille. (...) Wow, spécialiste des contenus radio pour les enfants, a l’art de confectionner des histoires en mille-feuille de surprises sonores. », Le Soir, août 2016.

POMME-HENRIETTE Théâtre musical Quatuor Alfama

Texte Ariane Rousseau Avec Ariane Rousseau et le Quatuor Alfama : Violon Elsa de Lacerda Violon Céline Bodson Violon Alto Morgan Huet Violoncelle Renaat Ackaert Décor et scénographie Laurence Hermant Mise en scène Geneviève Damas Musique Extraits de Haydn, Beethoven, Schubert, Mendelssohn, Chostakovitch… Production Philharmonie Luxembourg

Site www.arts-scene.be Trailer https://www.youtube.com/watch?v=hxwbri6C4JU

Âge De 6 ans à 12 ans 1ère > 6ème primaire

…………………….……………….. Lundi 26 mars 13h30

Palace Grand Place



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THEMES : les instruments à cordes, le quatuor, la musique classique et le conte, la transmission, l’intergénérationnel

…………………….……………….. Pomme-Henriette a deux passions : la musique et les livres. Dans sa langue poétique, faite de rimes et de rythmes, de mélodies et de citations, elle nous entraîne avec le Quatuor Alfama dans le monde merveilleux des musiques de grands compositeurs… Une merveille de poésie, de fantaisie et d’émotion, portée par la beauté du répertoire et le haut niveau des artistes (Musique 3) Alors qu'il la connaît à peine, Gaspard est envoyé à la campagne pour les vacances chez sa grand-mère, Pomme-Henriette. Celle-ci tient une épicerie, lieu incontournable de tous les habitants du village. Dès son arrivée, Gaspard entend une musique qui semble surgir du grenier...Pourquoi Pomme-Henriette ne l'entend-elle pas? Et pourquoi refuse-t-elle de répondre à ses questions? Gaspard décide d'en avoir le coeur net et pousse la porte du grenier… Pomme-Henriette est un spectacle qui nous emmène à la rencontre du quatuor à cordes, un voyage initiatique qui nous parle de réconciliation et de transmission.

PASSE A TABLE

Théâtre - Marionnettes Compagnie les Rotules Effrénées

De et avec Emilie Bender et Aurélien Van Trimpont Texte Laurent Bouchain Mise en scène Maëlle Le Gall Lumières Nidea Henriques Site www.rotuleseffrenees.com

Âge De 8 ans à 12 ans 4ème Primaire > 6ème primaire

…………………….……………….. Mardi 17 avril 2018 9h30

Palace Grand Place



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THEMES : la guerre 14-18 (centenaire de l’armistice), le déserteur (lien avec la chanson de Boris Vian, Renaud), la correspondance

ANIMATIONS POSSIBLES : rencontre après la représentation


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1914, la guerre est là. La Grande Guerre comme on leur dit.

Félix et Clémentine sont plongés - malgré eux - dans une soupe d’absurdité... pourtant, ce n’est pas l’envie de survivre qui manque. Alors, ils s’écrivent, car « le courrier c’est la santé ! » crie à tue-tête Madame Musil, la postière du village. Alors les amoureux se racontent leurs matins, leurs peurs et leurs rires sur des petits bouts de papier qui prennent vie et comblent l’absence de ceux que l’on aime. Le fil doré de cette correspondance les tient en vie comme par magie, car oui... Passe à table ! c’est l’histoire absurde d’un manque, d’un soleil qui disparaît, d’un soleil qui réapparaît, d’un soleil qui danse sur un pied de papier.

Ce spectacle veut mettre en lumière les six à sept milliards de lettres échangées à l’ombre des canons. Faire honneur à cette résistance de papier qui a continué à faire voler les envies et les rêves de milliers d’hommes et de femmes pendant la Grande Guerre. Ce grouillement a fasciné la Compagnie des Rotules effrénées et a fortement imprégné l’écriture du spectacle en ouvrant une porte dans l’intimité de la guerre. Une porte derrière laquelle elle a découvert de la tendresse, de l’humour, de la solidarité, de la résistance... de l’humain.

TRANCE Danse / Musique Live Nono Battesti / Compagnie Dessources

Chorégraphie et danse Nono Battesti Chant et Danse Dyna B Danse Juliette Colmant Musicien guitariste Quentin Halloy Metteur en scène Olivier Battesti Vidéaste Benjamin Struelens Ingénieur Son Cédric Alen Scénographie Martine Peeters Montage Vidéo Jérôme Heiderscheidt Spectacles précédents Sources, Double Site www.compagniedessources.be

Âge De 10 à 12 ans 4ème > 6ème primaire

…………………….……………….. Jeudi 20 avril 2018 13h30

Palace Grand Place



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THEMES : le métissage culturel (hip-hop, danse contemporaine, soul…), Haïti

ANIMATIONS POSSIBLES : Echange possible après la représentation

…………………….……………….. Nono Battesti, Dyna B et leur équipe nous avaient séduits la saison passée avec Double… Ils reviennent avec leur nouvelle création.

Quatre artistes sur scène. Deux danseurs, un musicien et une chanteuse.

Un banc posé au milieu de nulle part pour qu’ils se rencontrent.

Un passage piéton suspendu dans le vide pour traverser leurs frontières…

On entend souvent dire qu’après une maladie grave ou un traumatisme, la vie prend une tout autre valeur, une tout autre saveur. Devons-nous forcément passer par là pour en prendre conscience ?

Trance est une invitation à transcender nos perceptions et nos points de vue, à nous reconnecter à l’essentiel dans le vivre ensemble et les petits plaisirs simples du quotidien.

TRANCE est un voyage chorégraphique ou le surnaturel devient le réel. Une rencontre avec notre propre humanité . Durant toute notre vie, nous n’avons cesse d'emmagasiner des connaissances et de l’expérience. Nos âmes sont la somme des richesses et des vécus de nos anciens. Ils vivent en nous et nous guident par le biais de notre instinct. Dans ce spectacle on retrouve un décor graphique et épuré dans lequel 4 personnages originaux évoluent, voyagent et se rencontrent. Un passage piéton : symbole de la traversée et de l’épreuve. Un banc : quoi de mieux pour une rencontre avec l’autre ou avec soi-même.

LE DERNIER AMI Théâtre Une Compagnie Coup de cœur de la presse et Prix de la Ville de Huy aux Rencontres Jeune Public 2014

Texte Eric Durnez Mise en scène Thierry Lefèvre et Delphine Veggiotti Avec Thierry Lefèvre Lumières Laurence Drevard Régie Aude Dierkens et Laurence Drevard Chanson Max Gely Spectacles précédents Un paradis sur Terre, Echange Clarinette , Tam Site www.unecompagnie.be

Âge De 10 à 12 ans 5ème > 6ème primaire

…………………….……………….. Vendredi 4 mai 2018 13h30




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THEMES : l’amitié, l’intergénérationnel, la poésie

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Rarement le théâtre nous avait donné une telle intensité émotionnelle dépouillée des oripeaux de la sensiblerie simpliste et des fioritures superflues de l’anecdotisme. (Rue du Théâtre)

« Quand mon dernier ami est mort, j’ai quitté le village ». Pieds nus sur un plateau où trône une porte qui a vécu, Thierry Lefèvre nous entraîne dans les pas d’un vagabond sans attache, sur les chemins rocailleux d’un pays de montagnes et de villages oubliés, de rivières qui enluminent les bois de châtaigniers. À la rencontre de l’ami Sam. À la rencontre de l’amitié, sentiment relégué, qui peu à peu se réveille et résonne en lui.

Le dernier ami est une ode à la mémoire, au temps qui creuse les sillons des relations, aux paysages, aux lieux qui nous habitent.

C’est aussi un spectacle où tout, de l’écriture, celle d’Éric Durnez (grande figure du Théâtre Jeune Public), à la mise en scène et au jeu d’acteur, est ciselé au couteau, de ceux qui sont façonnés par des artisans aux mains rudes.

À voir, à entendre, à vivre, profondément.

CACHE-CACHE Danse Théâtre de la Guimbarde

Interprétation Pierre Viatour et Amel Felloussia Mise en scène�Yutaka Takei Dramaturgie� Pierre Lambotte Scénographie�Aline Breucker Costumes et graphisme Elyse Galiano Spectacles précédents Au jardin, Bach à sable, Toc toc toc Site www.laguimbarde.be

Âge De 2 ans à 6 ans 1ère > 3ème maternelle

…………………….……………….. Lundi 11 juin 2018 9h30 – 11h

Palace Grand Place


Jauge : 80 élèves

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THEMES : le jeu, la rencontre, le défi, le rituel du coucher

………………….……………….. Le jeu de « Cache-cache », tout le monde le connaît. Celui-là, peut-être pas. Très inventif, les cascades s’enchaînent et les tours de passe-passe se déchaînent. La souplesse des danseurs nous montre combien il est facile de laisser planer son imagination dans un rythme haletant. Le spectacle explore les différentes émotions lors du rituel du coucher: la peur, la surprise, la joie. Seul ou à plusieurs. Une invitation poétique à retrouver le plaisir de se cacher pour mieux se découvrir. Les yeux grands ouverts, ils vont se retrouver.

Regarder un film, c’est plonger dans un univers souvent enchanteur. C’est appréhender le monde qui nous entoure et s’enrichir d’une réflexion sur la vie – son rapport à autrui, ses émotions. Ou simplement rêver, s’éveiller à la poésie et à l’art, graphique autant que narratif.

Composée d’une douzaine de titres, la programmation scolaire 2017-2018 est riche et variée. De celle-ci se dégagent, d’une certaine manière, deux thématiques principales :

◊ Les droits des enfants : qu’ils soient exploités au travail, enrôlés dans la guerre ou soumis à la répression et à la tyrannie, tous les enfants naissent libres et égaux (Adama, Le Vent dans les roseaux, Iqbal, l’enfant qui n’avait pas peur) ;

◊ Les contes : diverses fables et récits, parfois adaptés de la littérature, qui sont autant de leçons de vie (La Fontaine fait son cinéma, Le Grand méchant renard et autres contes, Les Trois brigands, Le Parfum de la carotte).

Des dossiers pédagogiques sont disponibles sur demande pour chacune des séances.

CONTACT

Grégory Lacroix ◊ Animateur cinéma [email protected] ◊ 068 33 69 99

LA FONTAINE FAIT SON CINEMA

De Pascal Adant, Frits Standaert, Pascale Hecquet et Fabrice Luang-Vija France/Belgique, 2015 Durée : 0h40

1e > 3e MATERNELLE …………………….……………….. DATE & HEURE Me 11 oct. 2017 > 10h Je 12 oct. 2017 > 10h Ve 13 oct. 2017 > 10h Lu 16 oct. 2017 > 10h Ma 17 oct. 2017 > 10h

LIEU: Cinéma L’Ecran Rue du Gouvernement 7800 Ath

TARIF : 3€

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APPREHENDER L’UNIVERS DES FABLES Le personnage de la chouette du cinéma nous revient ici avec une collection de six fabulettes riches en leçons de vie. Le programme débute par un détournement original et amusant du « Le Corbeau et le Renard », dont les deux protagonistes cafouillent en plein tournage de leur propre aventure ! Il se poursuit avec l’histoire d’une débandade générale déclenchée par le terrible bruit entendu par trois lapins, les astuces d’un ouistiti bien décidé à duper un babouin et un gorille, une approche documentariste de « La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf », les aventures loufoques de trois animaux pourtant destinés à ne jamais se rencontrer, et se clôture enfin les aventures d’un pingouin frileux qui rêve d’aller vivre dans un pays chaud ! Les animaux sont à chaque fois les héros des films du programme qui porte à réfléchir tantôt sur les effets de la rumeur, tantôt sur la loi du plus fort, l’insatisfaction que l’on peut ressentir face à son sort et le désir que l’on éprouve alors d’aller voir si l’herbe n’est pas plus verte ailleurs, la solidarité ou encore la sagesse. Remarquable par son graphisme soigné, sa tendresse et son humour, le programme est adroitement construit autour du personnage de la chouette, qui s’adresse aux petits spectateurs après chaque récit afin de faire avec eux le point sur les histoires et leur morale.

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THEMES A EXPLOITER

◊ La notion de fable

◊ Les grandes leçons de vie

◊ La chouette : une narratrice à hauteur d’enfant

IQBAL L’ENFANT QUI N’AVAIT PAS PEUR

de Michel Fuzellier et Babak Payami France/Italie, 2016 Durée : 1h20 1e > 6e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Je 19 oct. 2017 > 10h Ve 20 oct. 2017 > 10h Lu 23 oct. 2017 > 10h Ma 24 oct. 2017 > 10h


TARIF : 3€

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UN EFFICACE PLAIDOYER POUR LA DEFENSE DES DROITS DES ENFANTS Iqbal vit dans la montagne avec sa maman et son frère. Mais ce dernier est malade et il faut des médicaments pour le guérir. Iqbal a le cœur sur la main : il est prêt à vendre sa petite chèvre adorée pour acheter le remède. Le voilà parti seul en ville. Mais au marché, il rencontre un homme prêt à l’aider qui lui propose beaucoup mieux qu’un prix pour sa chèvre : un travail qui lui permettra de gagner de l’argent et de garder l’animal… Erreur fatale pour Iqbal que de faire confiance à un inconnu ! Cette histoire s’inspire de la vie d’Iqbal Masih, un enfant pakistanais qui a été contraint de travailler des années durant dans un atelier de fabrication de tapis, devenu le symbole mondial de la lutte contre l’exploitation du travail des enfants. Ce film permet de faire connaître aux jeunes générations ce que subissent des millions d’enfants de par les pays défavorisés. Les réalisateurs ont choisi de ne pas faire de références géographiques réelles afin que ce récit soit de l’ordre du conte universel, en y ajoutant des séquences oniriques remplies de couleurs.

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THEMES A EXPLOITER

◊ L’exploitation des enfants par le travail

◊ La fiction « basée sur une histoire vraie »

◊ Faut-il travailler pour grandir ?

TOUT S’ACCELERE

De Gilles Vernet France, 2016 Durée : 1h23 5e > 6e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Ma 7 nov. 2017 > 13h30 Je 9 nov. 2017 > 10h Ve 10 nov. 2017 > 9h30 Animation possible après la projection du vendredi 10 nov. ou sur demande (ateliers ludiques et réflexifs, 45 min.)


TARIF : 3€

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LES ENFANTS PENSENT LEUR RAPPORT AU TEMPS Pourquoi nos sociétés recherchent-elles toujours plus de croissance ? A quel impératif obéit cette accélération alors même que des enfants de 10 ans mettent en évidence ses limites ? Gilles, un ancien trader devenu instituteur, s'interroge avec ses élèves de CM2 sur l'accélération verti-gineuse de notre monde. Fasciné par leurs réflexions sur notre mode de vie et notre rapport au temps, il décide de les filmer et d'aller à la rencontre d'experts du sujet. En confrontant les élèves au constat que tout s’accélère dans nos vies, la classe a démontré une grande capacité à philoso-pher ensemble sur ce thème. De lecture de poésie en exercice de maths, de sorties scolaires en expérimentations, les élèves ont finalement offert une réflexion poussée sur le temps ! Le documentaire apparaît comme un outil précieux pour travailler en classe ce sujet avec la jeune génération car c’est elle qui devra gérer comme elle peut cette accélération dans le futur. Issus de tous horizons économiques et culturels, les élèves de Gilles Vernet témoignent de ce que la mixité sociale peut donner de meilleur quand elle s’exprime dans un cadre républicain, respectueux des règles et des autres.

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THEMES A EXPLOITER

◊ C’est quoi, l’accélération ?

◊ Le rapport entre temps et argent

◊ Le tournant de la Révolution Industrielle

◊ Le temps, la vraie richesse ?

LE VENT DANS LES ROSEAUX

De Anaïs Sorrentino, Arnaud Demuynck, Madina Ishkakova, Rémi Durin et Nicolas Liguori France/Belgique/Suisse, 2017 Durée : 1h02

2e MATERNELLE > 2e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Me 15 nov. 2017 > 10h Je 16 nov. 2017 > 10h Ve 17 nov. 2017 > 10h Lu 20 nov. 2017 > 10h Ma 21 nov. 2017 > 10h


TARIF : 3€

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CINQ AVENTURES AUTOUR DE LA LIBERTE Un troubadour débarque dans un pays où le roi a interdit la musique et il se fait confisquer tous ses instruments. Mais il est peu enclin à la servitude et rencontre Eliette, une petite fille qui a sculpté en cachette une flûte dans un roseau sauvage. Les deux nouveaux amis vont souffler un vent de liberté à travers le peuple… La Chouette du cinéma nous revient avec cinq contes : « Dentelles et Dragons », « La Chasse au dragon », « La Petite Fille et la Nuit », « La Licorne » et enfin, « Le Vent dans les roseaux » qui donne son nom à l’ensemble du programme. Ces histoires aux graphismes très différents, soulignés par des musiques originales, ont pour trait commun de se dérouler au Moyen Age et de traiter du thème de la liberté. Les petits amateurs de châteaux, princesses, licornes et dragons sont les bienvenus !

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THEMES A EXPLOITER

◊ La musique

◊ La liberté

◊ La nature

◊ Les contes au temps des châteaux

LE GRAND MECHANT RENARD ET AUTRES CONTES

de Benjamin Renner, Pascal Imbert France, 2017 Durée : 1h20 3e MATERNELLE > 6e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Ve 1er déc. 2017 > 10h Lu 4 déc. 2017 > 13h30 Ma 5 déc. 2017 > 10h Me 6 déc. 2017 > 10h Je 7 déc. 2017 > 13h30 Ve 8 déc. 2017 > 10h


TARIF : 3€

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UNE MERVEILLE DE TENDRESSE ET DE POESIE Un jeune renard maladroit et naïf tente tous les jours, et sans succès, de croquer une poule rousse dodue au caractère bien trempé. Lassé de ces humiliations, il va se laisser convaincre de voler les œufs pour les élever et, ensuite, manger les poussins. Le plan semble parfait, jusqu’à l’éclosion des œufs… Les mésaventures de ce renard malchanceux sont accompa-gnées de deux autres histoires à mourir de rire où il est question d’un bébé égaré par une cigogne et d’apprentis Père Noël improvisés. Le coréalisateur de « Ernest et Célestine » adapte avec succès sa propre BD désopilante, prix de la jeunesse à Angoulême. Les gags en cascade, les expressions très cartoons et les répliques hilarantes, interprétées par des voix hyper réussies – on craque pour Michel le poussin ! – régaleront un large public d’enfants. Ce programme aborde également avec tendresse les questions d’identité, de parentalité et d’éducation. Il permet de nous interroger sur nos préjugés et de les remettre en perspective.

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THEMES A EXPLOITER

◊ La famille et l’éducation

◊ Les préjugés

◊ Les contes

◊ La forêt

◊ Animaux sauvages et animaux domestiques

ADAMA

De Simon Rouby France, 2015 Durée : 1h20 5e > 6e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Je 25 janv. 2018 > 13h30 Ve 26 janv. 2018 > 10h Lu 29 janv. 2018 > 13h30 Ma 30 janv. 2018 > 10h


TARIF : 3€

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LA GRANDE GUERRE, VUE PAR LE BIAIS DU REGARD D’UN ENFANT AFRICAIN Adama, un jeune garc�on de douze ans, vit dans un petit village sénégalais protégé du monde extérieur par de hautes falaises qu’il est interdit de franchir. Mais Samba, son frère aîné, va pourtant désobéir. Bien décidé à le ramener au village, Adama se lance alors sur les traces de son frère, prêt à affronter les dangereux Nassaras qui ont « acheté son âme » pour quelques pièces. Sa quête, longue et difficile, le mènera sur les lignes de front de la Première Guerre mondiale. En pleine bataille, il retrouve enfin Samba, enrôlé dans le contingent de tirailleurs sénégalais recrutés par la France. Cette histoire poignante montrée avec beaucoup de force visuelle revient sur une page importante de l’histoire. Prenant sa source au cœur d’un univers traditionnel façonné par les croyances, les rites et les présages, le récit change petit à petit de registre pour offrir une représentation de la réalité des champs de batailles, laissant habilement hors-champ toute la violence et la cruauté des combats. La perception du monde qui nous est offerte passe par le regard de cet enfant naïf qui cherche à donner du sens aux événements.

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THEMES A EXPLOITER

◊ La Première Guerre mondiale

◊ Le parcours initiatique d’Adama

◊ La société traditionnelle africaine

◊ Les contingents africains engagés dans le conflit

LES TROIS BRIGANDS

De Hayo Freitag Allemagne, 2007 Durée : 1h19 3e MATERNELLE > 3e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Je 1er fév. 2018 > 10h Ve 2 fév. 2018 > 10h Lu 5 fév. 2018 > 10h Ma 6 fév. 2018 > 10h Me 7 fév. 2018 > 10h Je 8 fév. 2018 > 10h


TARIF : 3€

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L’UNIVERS DE TOMI UNGERER Dans la diligence qui l’emmène loin de chez elle vers un orphelinat qui a tout d’un camp de travail pour enfants, la petite Tiffany rêve qu’il se passe quelque chose qui lui permettrait d’échapper à son triste sort. Justement pendant la nuit, l’attelage est attaqué par trois brigands à la mine patibulaire, tout de noir vêtus. Enchantée par cette opportunité inattendue, la fillette, aussi ingénieuse que courageuse, réussit à conclure un marché avec eux : se faire enlever contre une rançon. Plutôt habitués à détrousser les voyageurs des diligences et à accumuler les trésors ainsi volés, les trois brigands sans cœur et sans scrupules se laissent prendre au piège... C’est avec beaucoup d’humour et de légèreté que ce dessin animé, adapte d’un album bien connu de Tomi Ungerer, nous invite à pénétrer dans le monde fascinant des brigands, qui se révèlent finalement ici bien plus naïfs et stupides que vraiment méchants. Grâce à Tiffany, ils vont même parvenir à se remettre en question, au point de libérer les pension-naires de l’orphelinat du joug de leur tyrannique directrice et de leur procurer à tous famille, affection et confort matériel. Une belle occasion de réfléchir ensemble aux grandes valeurs morales de notre société mais aussi de sensibiliser les enfants à un graphisme de qualité, à la fois original et très riche.

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THEMES A EXPLOITER

◊ Le monde des brigands

◊ Se de brouiller dans la vie

◊ Les valeurs du film

LA GRANDE COURSE AU FROMAGE

De Rasmus A. Sivertsen Norvege, 2016 Durée : 1h18 3e MATERNELLE > 2e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Je 8 mars 2018 > 10h Ve 9 mars 2018 > 10h Lu 12 mars 2018 > 10h Ma 13 mars 2018 > 10h


TARIF : 3€

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UNE AVENTURE FANTASQUE, QUI PERPETUE L’ART DE LA MARIONNETTE ANIMEE Le fameux trio qui opérait déjà dans De la neige pour Noël — un canard effronté, un hérisson craintif et un inventeur farfelu — revient dans de nouvelles aventures : une course palpitante entre deux villages voisins. Prêt à montrer à tous qu’il est un vrai champion, Solan n’hésite pas à embarquer ses deux compères, ni même à parier leur maison sur la victoire ! Or ses adversaires sont eux aussi bien de cide s a remporter la course, d’autant plus que Monsieur Kleppvold, directeur de la laiterie de Slidre, a inte gre a son e quipe un puissant gorille qui lui donne un avantage de taille pour vaincre les obstacles qui jalonnent le parcours… Voir le verre à moitié plein ou à moitié vide, voilà bien une attitude face à la vie qui oppose le duo inséparable, rendant leurs aventures — et mésaventures ! — plus cocasses encore. Tout droit sortis de l’imagination de l’illustrateur norvégien Kjell Aukrust, Solan et Ludwig sont devenus au cinéma deux sympathiques marionnettes évoluant dans un décor délicatement travaillé pour nous offrir un spectacle dominé par l’humour et de nombreux rebondissements.

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THEMES A EXPLOITER

◊ La grande course au fromage : une tradition bien vivante !

◊ Solan et Ludvig : deux caracte res oppose s, deux façons de voir la vie

◊ Les marionnettes anime es

LE PARFUM DE LA CAROTTE

De Re mi Durin et Arnaud Demuynck, Anne Viel, Pascale Hecquet et Marjorie Caup France/Belgique, 2014 Durée : 0h45 1e > 3e MATERNELLE …………………….……………….. DATE & HEURE Me 14 mars 2018 > 10h Je 15 mars 2018 > 10h Ve 16 mars 2018 > 10h Lu 19 mars 2018 > 10h Ma 20 mars 2018 > 10h


TARIF : 3€

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GASTRONOMIE ET HARMONIE Conçu pour les tout petits, ce programme rassemble autour du thème de la carotte quatre courts métrages d’animation des plus savoureux : nature, en confiture, en cake ou en soupe, le précieux légume devient ici prétexte à quelques leçons essentielles pour une vie en société équili-brée et agréable. Il convient donc particu- lièrement bien aux enfants qui entament leur parcours scolaire et, en même temps, l’apprentissage de la vie collective. Au-delà d’une approche originale de la chaîne alimentaire et d’une réflexion sur notre rapport à la nourriture, les valeurs de partage, solidarité et respect de l’autre sont au centre de ces histoires. Celles-ci se distinguent en outre par la qualité de leur graphisme, leur candeur, leur humour et la simplicité de leur récit. Sur le mode de la comédie musicale, le film invite les enfants à découvrir les aventures culinaires d’un lapin et d’un écureuil (on note la richesse des dialogues rimés et des chansonnettes, qui peuvent être une belle occasion de développer le langage et de jouer avec les mots). Aux prises avec un renard, ces deux herbivores vont réaliser combien il est important de dépasser leurs querelles de voisinage pour être en sécurité mais aussi et surtout pour vivre dans la bonne humeur et la bonne entente.

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THEMES A EXPLOITER

◊ Notre alimentation : le goût, la sante

◊ La chaîne alimentaire

◊ Vivre ensemble : valeurs et leçons de vie

◊ Des mots et des rimes

LE GARÇON ET LA BÊTE

de Mamoru Hosoda Japon, 2015 Durée : 1h58 3e > 6e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Me 25 avr. 2018 > 9h45 Je 26 avr. 2018 > 13h15 Ve 27 avr. 2018 > 9h45


TARIF : 3€

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UNE FABLE INITIATIQUE L’auteur d’Ame & Yuki, les Enfants-loups explore une nouvelle fois le thème du développement personnel et du passage à l’âge adulte, ici à travers l’histoire de Ren, un garçon de 9 ans qui vient de perdre sa mère. Il rencontre Kumatetsu, un guerrier venu du Monde des Bêtes, qui l’emmène avec lui et en fait son disciple. Rebaptisé Kuyta, Ren se retrouve propulsé dans un monde parallèle où il va grandir et faire son apprentissage auprès de Kumatetsu. Une relation complexe et profonde va se nouer entre eux, l’un comme l’autre occu-pant tour à tour les rôles du maître et de l’élève. Le film se situe dans la grande tradition de l’animation japonaise. On y trouve toutes les qualités scénaristiques, narratives et esthétiques de ce genre. Récit initiatique et de filiation, Le Garçon et la Bête évolue e galement vers le récit fantastique, se référant notamment au roman d’aventure Moby Dick (Herman Melville, 1851). Entre humour, tendresse et vives émotions, Le Garçon et la Bête met en scène des personnages touchants et hauts en couleur dont les motivations et attitudes ne manqueront pas d’interpeller les jeunes spectateurs ni de susciter leur réflexion autour des thèmes de l’apprentissage, de l’entraide ou du passage à l’âge adulte.

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THEMES A EXPLOITER

◊ L’éducation, la transmission d’un savoir

◊ Devenir adulte

◊ Être accepté ou exclu par la société

◊ Le récit fantastique

UN SAC DE BILLES

De Christian Duguay France/Canada/Tchéquie, 2017 Durée : 1h54

5e > 6e PRIMAIRE …………………….……………….. DATE & HEURE Ma 15 mai 2018 > 13h15 Me 16 mai 2018 > 9h45 Je 17 mai 2018 > 13h15 Ve 18 mai 2018 > 9h45


TARIF : 3€

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ETRE ENFANT JUIF EN 1942 En 1942, deux enfants juifs quittent Paris pour échapper aux persécutions nazies. Ils tentent de passer en zone dite « libre » où ils espèrent se retrouver en sécurité. Mais la menace nazie n’a pas disparu et toute la famille risque d’être encore confrontée à de rudes épreuves. Adapté d’un récit autobiographique de Joseph Joffo, le film de Christian Duguay évoque une des pages les plus sombres de l’histoire du 20e siècle : la destruction des Juifs d’Europe par les nazis. Il raconte sur le vif comment les persécutions ont eu lieu, dans quel climat ont dû vivre (ou survivre) les victimes, de quelles complicités elles ont éventuellement bénéficié, ainsi que de quelles lâchetés et de quelles traîtrises ils ont pu être l’objet. La petite histoire, celle d’individus ordinaires obligés de continuer à vivre au quotidien, permet ainsi de mieux comprendre la Grande Histoire qui ne se résume pas à quelques événements-clés. Surtout, le film, se met à hauteur des enfants : Jo, dix ans à peine, et son grand frère Maurice, à peine plus âgé. C’est leur regard sur le monde qui est privilégié, ce sont leurs soucis et leurs préoccupations d’enfants qui interpellent les spectateurs. C’est surtout leur entrée brutale dans l’âge adulte, marquée par la perte et le deuil, qui nous émeut et nous bouleverse.

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THEMES A EXPLOITER

◊ La Deuxième Guerre mondiale

◊ Le racisme, l’antisémitisme

◊ De l’enfance à l’âge adulte

◊ La mise en scène

MONSIEUR BOUT-DE-BOIS

De M. Donini, K. Rinaldi, D. Vysotskiy, J. Jaspaert et D. Snaddon Italie/Russie/G-B, 2013-2015 Durée : 0h40 1e > 3e MATERNELLE …………………….……………….. DATE & HEURE Ve 1er juin 2018 > 10h Lu 4 juin 2018 > 10h Ma 5 juin 2018 > 10h Me 6 juin 2018 > 10h Je 7 juin 2018 > 10h Ve 8 juin 2018 > 10h


TARIF : 3€

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UNE ODYSSEE A TRAVERS LA CAMPAGNE Après le succès du "Gruffalo" et de "La Sorcière dans les airs", voici une nouvelle adaptation d’un album de Julia Donaldson et Axel Scheffler ! Monsieur Bout-de-bois mène une vie paisible dans son arbre, avec Madame Bout-de-bois et leurs trois petits bouts-de-bois. Un matin, alors qu’il fait son footing, il se fait attraper par un chien qui le prend pour un vulgaire bâton ! Le voilà entraîné bien loin de chez lui… Quelle idée sympathique de faire vivre un bout de bois qui va connaître bien des usages au cours de ce voyage involontaire. En effet, il tombe dans les mains de personnages qui voient en lui un bras de bonhomme de neige ou un porte-baluchon ! Ce film clôt le programme où l’on verra d’abord "La Chenille et la poule", une belle histoire d’amitié qui est aussi un petit bijou d’animation en laine feutrée et "Pik Pik Pik", une fantaisie pleine d’humour qui met en scène des fourmis, un pivert et un bûcheron ! Ce programme, idéal pour les petits, promet de belles possibilités d’exploitations expressives, cognitives et créatives.

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THEMES A EXPLOITER

◊ Le bois, les arbres, est-ce que ça vit ?

◊ Ca sert à quoi, un bout de bois ?

◊ Les saisons

◊ Bois, feutre et autres matie res...

◊ Trois histoires, trois graphismes

LA RUEE VERS L’ART LeCentred’expressionetdecréativité(CEC)delaMaisonCulturelled’Ath,proposedesateliershebdomadairesetponctuels,desstagesdurantlesvacancesscolaires,desprojetssocio-artistiques,desprojetsd’expressioncitoyenne,desexpositions,…pourlesquelsnousfaisonsappelàdesanimateursexpérimentés.Noussouhaitonsoffrirlapossibilitétantauxjeunesqu’auxadultesdes’inscriredansuneactivitécollectivedecréationetd’expressionartistique.

Cesactivitésexplorentdenombreusestechniquesetdisciplinesartistiques(artsplastiques,artsscéniques,artsnumériques,artdansl’espacepublic,scénographie,musique,expressioncorporelle,théâtre,artsdelarue…)afindedécouvrircommentinvestirdesespacespublicsetoffrirunnouveauregardsurlavilleetlacampagne.Depuisquelquesannées,laRuéeversl’Artamultipliélesinitiativesenmatièredemédiation,développantdesoutilsetactionsspécifiques,destinésàsensibiliserlapopulationauxartscontemporainsengénéraletauxexpositionsduPalaceenparticulier.Nousvousproposonsdifférentsmomentsafind’éveillerleregardoumêmedepasseràl’actionendécouvrantdestechniquescréativesmaisaussil’universdesartistesexposésauPalace.

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INFOS 068/26.99.93 * [email protected]

LES ATELIERS PARADES ATELIERS CREATIFS TECHNIQUES PLURIDISCIPLINAIRES

PARTICIPEZ A LA PARADE LORS DU FESTIVAL « SORTILEGES, RUE ET VOUS ! » Après avoir exploré les thématiques du Vivre ensemble et la richesse des différents continents, la parade fait son retour ! Une parade est un défilé de personnes organisé dans le but d'attirer l'attention du public sur une thématique. La Parade est l'aboutissement visible d'un processus qui combine la création artistique contemporaine, le développement de la créativité et l'expression citoyenne des participants. En effet, la parade permettra aux participants de s'exprimer sur des enjeux du territoire ou sociétaux et de faire résonner leur parole dans l'espace public Cette année, la parade prendra les chemins d’une aventure dans le futur…A quoi ressembleront les costumes de demain ? Comment se déplacera-t-on ? Va-t-on devoir s’adapter aux changements climatiques ? Autant de défis futuristes pour une aventure haute en couleur ! Vous souhaitez participer avec votre classe à ce moment créatif durant le festival « Sortilèges, Rue et Vous ! » (le 10 mai ) ? La Ruée vers l’Art vous propose des ateliers de création de masques, de costumes, d’emblèmes…. Différentes techniques pourront être exploitées, dessin, peinture, couture, modelage, construction… En fonction du projet imaginé pour la classe, un accompagnement donné par un animateur-artiste sera proposé.

Âge 1ère > 6 ème DE 6 A 12 ans LIEU : Palace (visite) Château Burbant (ateliers) DUREE : minimum 20h d’ateliers (en fonction de la technique choisie) entre Janvier et Mai. PRIX : GRATUIT JAUGE 24 élèves – Nombre de classes limité ! TECHNIQUE : couture, dessin, peinture, assemblage, sculpture, construction, assemblage

Fais ton cirque !

Des ateliers cirques proposés dans le cadre du festival zero>18

Fais ton cirque ! Un projet qui promeut la confiance en soi et le développement des élèves autour d’une pratique créative. Le but du projet sera de mettre sur pied un spectacle lié aux techniques du cirque afin d’amener les élèves à mettre en pratique leurs compétences gestuelles et créatives. Leur spectacle sera présenté à l’occasion du festival des droits de l’enfant le dimanche 26 novembre. Les élèves seront d’abord initiés aux différentes disciplines (trapèze, tissu, jonglerie, diabolo, acrobatie) afin de choisir ensuite une technique de prédilection qu’ils pourront approfondir. Création de la narration du spectacle et répétitions. Ils auront l’occasion de se produire entre deux représentations du spectacle de cirque « Okidok, slips experience » à 14h45 et à 17h30.

Âge 4ème > 6ème DE 9 A 12 ans LIEU : Château Burbant, Palace et Centre des Arts de la Rue DUREE : 5 séances de 2h, animées 1 animateur spécialisé 1 répétition, générale Spectacle le dimanche 26 novembre à 14h45 et à 17h30 PRIX : GRATUIT JAUGE 24 élèves. TECHNIQUE : acrobatie, jonglerie, psychomotricité, équilibre Nombre de classes limité ! Max 1 classe/établissement scolaire. Confirmation des classes participantes le 20 septembre au plus tard.

Activité en 3 étapes : ∇ 1. VISITE DE LA MAISON DES GEANTS Léon Trulin, résistant lillois d'origine athoise, est exécuté le 8 novembre 1915 à la Citadelle de Lille, à l'âge de 18 ans. Après la guerre, le jeune homme est héroïsé afin de contribuer à redorer l'image du Nord soupçonné de s'être trop accommodé de la présence de l'occupant allemand. L'exposition "Passant, souviens-toi" présente les recherches de l'artiste plasticienne Jehanne Paternostre à partir des archives du résistant, mais aussi des monuments et des récits en hommage à Léon Trulin. La fragilité de la mémoire, tendue entre conservation et disparition, constitue la source du travail de l'artiste, qui interroge en particulier la fabrication d'un héros et son devenir. ∇ 2. VISITE DU PALACE Activons notre capacité à réagir ! C’est avec un regard sur l’histoire que notre réflexion s’aiguise pour mieux s’opposer, approuver, s’indigner, soutenir, innover, revendiquer, … résister ! Durant leur visite, les élèves décoderont le travail critique de Titom et Dugudus. Deux artistes affichistes qui dans leur démarche créative saisissent à pleine main leur liberté d’expression et leur sensibilité critique pour l’offrir au regard de chacun.

∇ 3. ATELIER Après leurs visites, les élèves pourront à leur tour exprimer leurs points de vue sur la société, injustice dans la cour de l’école, différence et intégration, respect et droits des enfants. Par le dessin et la couleur, les enfants réaliseront en petit groupe leur propre affiche. Ils travailleront sur les mots et les images : leurs sens et leurs représentations. Ainsi, ils composeront leur bibliothèque d’images pour ensuite exprimer leur point de vue sur le monde. L’occasion de s’exprimer en passant par un autre médium que la parole.

Les réalisations seront ensuite exposées au Palace en lien avec les affiches des artistes. Comme nous travaillons avec un support reproductible, les enfants pourront également afficher leurs créations sur les murs de l’école. Les œuvres réalisées seront également valorisées lors du festival Zero>18 qui aura lieu le 26 novembre.

TECHNIQUES : Ecriture, découpage, collage, impression, dessin, peinture, composition, …

COMPETENCES : Histoire / Actualité / Bien vivre ensemble OUTILS PEDAGOGIQUE : Un livret pédagogique sur l’histoire de l’affiche est proposé aux enseignants

désirant aller plus loin dans la réflexion après la visite. / Une fiche pédagogique sur la résistance en 14 – 18 et l’histoire de Léon Trulin.

CAROLINA FERNANDEZ PEINTURE

Une artiste Athoise, d’origine Colombienne. Personnages énigmatiques, animaux sauvages, paysages oniriques, les peintures de Carolina Fernandez ouvrent un dialogue silencieux et mystérieux. La jeune Colombienne, installée depuis peu à Ath, peint comme on raconte des histoires. Ses récits énigmatiques en petits formats baignent dans un réalisme fantastique et poétique. De la pointe de son pinceau, elle trace un univers subtil, plein d’esprit et de spiritualité s’inspirant de ses origines Colombiennes. Un retour aux racines qui se joue avec humour des humeurs et des périls. Récompensée dernièrement dans le cadre du Prix de peinture figurative Jean&Irène Ransy, organisé par la Province de Hainaut, les œuvres de la jeune et radieuse Carolina Fernandez embaumeront le Palace d’une aura.

ATELIER DECOUVERTE Après avoir plongé dans l’univers onirique et poétique de l’artiste Carolina Fernandez, les élèves se laisseront emporter par la magie d’un conte colombien. En petits groupes, ils réaliseront les peintures qui illustrent chaque page de leur livre grand format. Ensemble, ils réaliseront une couverture et une reliure maison pour exposer leur création dans la bibliothèque de la classe.

TECHNIQUES : peinture – reliure japonaise

COMPETENCES : Poésie, métaphore , lien entre écriture et image / Symbolique et représentation / Couleurs et compositions / Motricité fine.

Âge 1ère>6ème PRIMAIRE DE 6 A 12 ans LIEUx : Palace (visite) Château Burbant (ateliers) DUREE : 3h PRIX : 3€ JAUGE : max. 24 élèves DATES : 19 mars au 30 avril

DEMAIN COMMENCE AUJOURD’HUI La Maison culturelle propose pour la deuxième saison consécutive un cycle de conférences destiné à nous éclairer sur les enjeux d'aujourd'hui et de demain. Ces conférences ont des thématiques sociales, politiques, économiques, et analysent la situation actuelle pour mieux avancer dans l'avenir. Le souhait est que leur contenu puisse agir sur notre manière de vivre et d’appréhender le monde. Dans ce cadre, nous proposons avec le tandem Nico Hirtt et Bruno Humbeeck d’aborder l’avenir de l’école. ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

Réenchanter l’école

Nico Hirtt et Bruno Humbeeck

LU.05.02 – 20h – Cinéma L’Écran ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

«Il est grand temps de passer des combats de résistance aux combats de construction de l’avenir. Et l’école y joue un rôle central, car pour changer le monde, il faut d’abord le connaître et le comprendre.» Nico Hirtt

Nico Hirtt : enseignant et fondateur chargé d’étude de l’Appel pour une École Démocratique (APED). Auteur d’articles et ouvrages sur l’école, rédacteur en chef de la revue «L’École démocratique». Bruno Humbeeck : Psychopédagogue et auteur de publications dans le domaine de la prévention des violences scolaires et familiales. Spécialiste de la résilience, docteur de l’Université de Rouen et chercheur en pédagogie familiale et scolaire à l’Université de Mons.

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D’autres conférences sont proposées dans le cadre de ce cycle :

L’or bleu : urgence de préservation et défis pour l’avenir / par Riccardo Petrella et Paola Vigano LU.02.10 – 20h – Le Palace

Silicolonisation du monde : l’irrésistible expansion du libéralisme numérique / par Éric Sadin LU.27.11 – 20h – Le Palace

Le populisme aux États-Unis, ce qu’il nous apprend sur l’Europe / par Jérôme Jamin AVRIL (date à confirmer) – 20h – Cinéma L’Écran

Virilités vrillées / par Nancy Huston MA.13.03 – 20h – Le Palace

Se changer, changer le monde / par Ilios Kotsou LU.28.05 – 20h – Le Palace

LE CENTRE DES ARTS DE LA RUE (CAR) Espacedecréationetd’expérimentation,LeCARestunlieudecréationpourlesprojetsartistiquesdéveloppésautourduthéâtreetdelamusiquederue,ducirqueetduthéâtreforain.Depuisplusde15ans,lelieuaccueillechaquesaison,entre15et20compagniesquiviennentpréparerou(re)travaillerleurnouvellecréation.C’estainsiqueplusieurscompagniesprésententla1èredeleurnouveauprojetlorsduFestival«Sortilèges,rue&Vous».

Uneétapedetravail…unmiroirdel’étatd’avancementduprojet.Plusieursartistessouhaitentdurantleprocessusdecréation,présenteruneétapedetravailetainsiavoirleressentid’unpublicparrapportauxpropositionartistiquesprésentées…

Cesrendez-vousaveclepublicinvitésonttrèsimportantspourl’évolutionduspectacle.Pourlesélèvesquevousaccompagnez,cesmomentspeuventégalements’avérerinstructifspourledéveloppementdel’espritcritique,laprisedelaparoleengrandgroupeoutoutsimplementladécouvertededémarchesartistiquesdifférentes.

Nousvousinvitonsdoncàdécouvrir,ci-après,les1èrespropositionsd’étapesdetravailquisontsouventétofféesencoursdesaison!Lesdatesannoncéessontprévuesensoiréemaisdes(re)présentationssontégalementenvisagéesenjournée,àl’attentiondesétudiants.Sivousêtesintéresséspardécouvrirletravaildecertainescompagnies,n’hésitezpasànouscontacterafinquenouspuissionsendiscuter.

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INFOS Nathalie Vieira & Alain Coulon 068/26 99 99 - 0493/19 20 63* [email protected]

CAR – Rue de France 20-22 – 7800 Ath http://www.centredesartsdelarue.be

MAISON DES GEANTS La Maison des Géants est consacrée aux géants d'Europe et particulièrement au phénomène des géants d'Ath. Le musée abrite un parcours spectacle pourvu de moyens audiovisuels qui replace les géants dans leur dimension historique (du moyen-âge à nos jours), et dévoile les secrets de fabrication des géants. Les enfants peuvent compléter leur visite du musée par des ateliers créatifs. Ces animations, spécifiquement conçues pour les tranches d’âges visées, sont encadrées par des guides qualifiés et expérimentés formés spécialement pour les différents modules proposés.

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INFOS & RESERVATIONS 068 / 26 51 70 ◊ [email protected]

Rue de Pintamont, 18 – Ath www.maisondesgeants.be

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A. ANIMATIONS PONCTUELLES

A. « BATISSEURS DE VILLE » ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

4ème > 6ème PRIMAIRE Du 25 sept au 3 octobre Durée toute la journée Jauge Max 25 élèves Prix 5,5 €/élève + 15 € pour le guide ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

VISITE DE LA TOUR BURBANT Une tour massive de près de 20 mètres de hauteur pour 14 mètres de large, des murs dont l'épaisseur atteint 4 mètres, la Tour Burbant est une fortification militaire de tout premier plan. Son rôle est hautement stratégique pour Baudouin IV, comte de Hainaut, qui commence sa construction en 1166 afin de défendre la zone frontière du nord de son comté, fortement convoitée par les seigneurs voisins. La tour est le centre névralgique du château médiéval. Elle est entourée de plusieurs bâtiments utilitaires (logements, ateliers,...) qui forment la haute-cour. Une basse-cour, protégée par de puissantes murailles et un fossé de ceinture, complète l'ensemble. Durée 1h30

ANIMATION AUTOUR DES MAQUETTES DE LA VILLE – Maison des Géants Construisez une ville d’après l’exemple d’Ath. Autour de deux maquettes vierges et grâce à un jeu de rôle, devenez bâtisseur au fur et à mesure que le temps s’écoule, érigez et faites évoluer votre cité. Ne négligez aucun élément du développement des activités humaines (commerce, habitat, mobilité, vie sociale et culturelle). Durée 2h

CREATION D’UNE VILLE SUR ORDINATEUR – Bibliothèque (EPN) Permettre aux enfants de gérer virtuellement une ville A travers le jeu Sim City 2000, les enfants seront chargés de la distribution d'électricité, l’entretien des voiries, l’approvisionnement en eau ou encore la gestion d’un budget. Cet atelier leur permettra aussi de faire des choix stratégiques : quels types de production d’électricité privilégier ? Comment établir un bon équilibre entre zone résidentielle, industrielle et commerciale ? Comment assurer la fluidité de la circulation ?

Durée 2h

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B. « A VOS MASQUES »

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Du 05 au 9 février Durée 2h Jauge Max 25 élèves Prix 6,5 €/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

Une visite de l’exposition « Les grosses têtes d’Ath s’exposent ». Celle-ci sera dynamique et participative. Les enfants auront l’occasion d’essayer une grosse tête. Suivie d’un atelier créatif où chaque enfant pourra réaliser son propre masque. Chacun retournera avec sa création.

B. ANIMATIONS PERMANENTES VISITE « CONTES »

Un conteur accueille les enfants et, au fil des différentes salles, les emmène au pays des géants par le biais d'histoires d'ici et d'ailleurs. Au cours de leur voyage, ils rencontreront des personnages hors normes mais tous très gentils... Une exploration inoubliable pour les bambins

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1ère > 3ème MATERNELLE Durée 1h30 Jauge Max 25 élèves Prix 5,5€/élève (visite incluse) ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

REVEIL DES GEANTS – JEU COOPERATIF CET ATELIER COMPLETE L’ANIMATION « CONTES »

Autour d'un grand plateau de jeu se trouvent des mannequins. La fête va bientôt commencer. Il faut habiller ces personnages, trouver leurs accessoires... Les différentes équipes seront-elles prêtes à temps

pour le rondeau final ?

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1ère > 3ème MATERNELLE Durée 1h Jauge Max 25 élèves Prix 3€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

ANIMATION- VISITE « LEGENDES »

Ce sont les histoires des géants d'Ath qui sont ici évoquées lors de la visite du musée. Une rencontre avec Goliath et Samson, héros de la Bible; avec le Cheval Bayard, animal fantastique

issu d'un récit du moyen âge mais aussi avec Ambiorix, le célèbre chef des Eburons.

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1ère > 3ème PRIMAIRE Durée 1h30 Jauge Max 25 élèves Prix 5,5€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

ANIMATION « DESSINE MOI UN GEANT » CET ATELIER COMPLETE L’ANIMATION « LEGENDES»

Sur une toile, l'enfant devient artiste et crée, au gré de son imagination, le portrait du géant de ses rêves. Un feu d'artifice de couleurs que chaque élève pourra emporter à la maison !

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1ère > 3ème PRIMAIRE Durée 1h30 Jauge Max 25 élèves Prix 4€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

MINI-EXPERTS

Tels des détectives, les élèves mènent l'enquête dans les différentes salles du musée afin de trouver les éléments nécessaires à la construction d'un géant. Le matériel scientifique lié à la recherche leur sera fourni

(appareils photos, loupes, pinces à épiler,...).

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4ème > 6ème PRIMAIRE Durée 1h30 Jauge Max 25 élèves Prix 6€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

SECRETS D’ATELIERS CET ATELIER COMPLETE L’ANIMATION « LES MINI-EXPERTS»

Initiation aux diverses techniques utilisées lors de la création d'un géant. Ainsi, les bases de la vannerie, de la sculpture, du travail du tissu,... seront présentées aux enfants.

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4ème > 6ème PRIMAIRE Durée 1h30 Jauge Max 25 élèves Prix 4€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

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OFFICE DU TOURISME

VISITE DE LA TOUR BURBANT

Avec son donjon de près de 20 mètres de hauteur et des murs épais de 4 mètres, la Tour Burbant figure véritablement parmi les constructions militaires de tout premier plan. En 1166, lorsque le comte Baudouin IV décide de la construire, son rôle est hautement stratégique : il faut défendre le nord du

comté, fortement convoité par les seigneurs voisins. Lors de la visite, les élèves seront amenés à observer et relever les traces du passé dans le donjon fortifié.

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4ème > 6ème PRIMAIRE Durée 1h30 Jauge Max 25 élèves Prix 2€/élève + 15 € par guide ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

BATISSEURS DE VILLE

ANIMATION EN COMPLEMENT DE LA VISITE DE LA TOUR Construisez une ville d’après l’exemple d’Ath. Autour de deux maquettes vierges et grâce à un jeu de rôle, devenez bâtisseur au fur et à mesure que le temps s’écoule, érigez et faites évoluer votre cité. Ne négligez aucun

élément du développement des activités humaines (commerce, habitat, mobilité, vie sociale et culturelle). L’animation se fait en complément de la visite de la Tour Burbant.

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4ème > 6ème PRIMAIRE Age à partir de 9 ans Durée 2h Jauge Max 25 élèves Prix 3,5€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

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MUSEE DE LA PIERRE

VISITE DU LA MUSEE DE LA PIERRE

Le Musée de la Pierre a trouvé refuge dans l’ancienne maison des maîtres de carrières. Il présente de façon complète la vie du tailleur. Près d’un millier d’hommes étaient occupés à Maffle à l’époque florissante de l’industrie avant 1900. Celle-ci s’est malheureusement essoufflée après 1960.

Une approche géologique permet également de comprendre la présence de la pierre bleue dans nos régions.

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3ème > 6ème PRIMAIRE Age dès 8 ans Durée 1h Jauge Max 50 élèves Prix 2€/élève + 10€ guide ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

L’APPRENTI TAILLEUR DE PIERRE

Les élèves découvrent dans un premier temps l’histoire des carrières de Maffle, le métier de tailleur et entrent ensuite dans la peau de l’ouvrier carrier. Qu’est-ce qu’un bas-relief ? Comment le réalise-t-on ? Créez en l’espace de 2 heures, un mini bas-relief, souvenir de votre visite. Recevez des notions et descriptions de la vie sociale et du travail des enfants dans les carrières aux 19e et début du

20e siècles.

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3ème > 6ème PRIMAIRE Age à partir de 8 ans Durée 3h (visite et atelier) Jauge Max 25 élèves Prix 7€/élève (visite du musée incluse) ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

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INFOS & RESERVATIONS 068 / 26 92 36 ◊ [email protected] Chaussée de Mons 419, 7810 Maffle (Ath)

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ESPACE GALLO-ROMAIN L’Espace Gallo-romain, propose aux visiteurs des pièces archéologiques gallo-romaines de nos régions. Par divers dispositifs (maquettes interactives, matériel audiovisuel…), le musée présente aux jeunes, aux curieux et aux férus d’histoire des pièces exceptionnelles et un panorama de la vie quotidienne des Gallo-romains. De grandes embarcations d’époque romaine, découvertes dans un état de conservation exceptionnel et un riche matériel archéologique, issus des fouilles du site de Pommeroeul, y sont présentés grâce à une muséographie dynamique. Chaque année, l’Espace Gallo-romain accueille une exposition temporaire originale et de nombreuses activités pédagogiques, interactives et ludiques. Mais surtout, il propose de nombreuses animations diversifiées à destination des enfants de maternelle et de primaire. Ces animations, spécifiquement conçues pour les tranches d’âges visées, sont encadrées par des guides qualifiés et expérimentés.

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LES ATELIERS SONT PREVUS EN CONTINUITE AVEC LA VISITE ANIMEE DES COLLECTIONS PERMANENTES DU MUSEE

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ANIMATION : LES GALLO-ROMAINS PAR LES 5 SENS Module d’activités base sur la découverte par les 5 sens de la vie quotidienne des gallo-romains vivant dans nos régions. EVEIL HISTORIQUE pour les tout petits : il y a très très

longtemps, dans notre région, les gens vivaient différemment...Emmenez les plus jeunes a « l’époque d’Astérix et Obélix » et laissez leurs 5 sens découvrir un autre mode de vie ! INITIATION A LA CERAMIQUE : offrez la possibilité a vos élèves de manipuler la terre afin d’y laisser les empreintes des matières rencontrées au musée (laine, lin, cuir, bois,...).

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1ère > 3ème MATERNELLE Age 2,5 > 5 ans Durée 1h30 ou 2h Jauge Min. 15 élèves–Max 25 élèves ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

ALEA JACTA EST – Niveau I

Après une présentation interactive de la partie des collections du musée traitant de la place de l’enfant durant la période gallo-romaine, les élèves pourront découvrir les jeux gallo-romains et y jouer !

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3ème MAT > 2ème PRIMAIRE Age 5 > 8 ans Durée 2h Jauge Min. 15 élèves–Max 25 élèves Prix 3,5€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

ANIMATION : LE TOUCHATOU GALLO-ROMAIN

Module d’activités variées et ludiques adaptées aux enfants non-lecteurs ou débutants en lecture. L’animation fera découvrir la vie quotidienne des Gallo-romains par le jeu et la

manipulation. Vivez activement l’éveil historique à travers la découverte et la manipulation d’objets archéologiques reconstitués. A travers le déguisement, le dessin et le coloriage, mais aussi le jeu individuel ou en équipe, les enfants sont amenés à percevoir les traces du passé.

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3ème MAT > 2ème PRIMAIRE Age 5 > 8 ans Durée 2h Jauge Min. 15 élèves–Max 25 élèves ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

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NEW

ATELIER CERAMIQUE -TRAVAILLEZ LA TERRE Pour vous familiariser avec la céramique, le potier retrace l’évolution des techniques de fabrication et de cuisson employées par les Gallo-romains. Les enfants pourront réaliser de leurs propres mains une poterie gallo-

romaine qu’ils décoreront avec les techniques de l’époque. Au terme de l’animation, chacun retournera avec sa création.

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3ème MAT > 2ème PRIMAIRE Age 5 > 8 ans Durée 2h Jauge Min. 15 élèves–Max 25 élèves ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

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ATELIER DUEL EN CUISINE - UN LABORATOIRE GUSTATIF Ce nouvel atelier vous emmène dans l ’univers étonnant de la cuisine gallo-romaine. Réalisez une recette en vogue en Gaule Romaine, goûtez des saveurs particulières et authentiques et devenez les Top Chefs de l’Antiquité! Toute une aventure pour vos papilles!

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3ème MAT > 2ème PRIMAIRE Age 5 > 8 ans Durée 2h Jauge Min. 15 élèves– Max 25 élèves ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

FABRICATION DE JOUETS ANTIQUES EN CERAMIQUE

Atelier étonnant et participatif ! Vos élèves créeront des jeux et des jouets gallo-romains en céramique. Ils repartiront avec les créations. L’atelier se fait uniquement à la suite d’une visite du musée.

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3ème MAT > 2ème PRIMAIRE cycle 5-8 ans

3ème Prim > 6ème PRIMAIRE cycle 8-12 ans Durée 2h Prix,4,5€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

ATELIER ECRITURE - QUAND L’ECRITURE NOUS PARLE

Découvrez l’écriture et ses techniques ainsi que les différents supports d’écriture utilisés durant l’Antiquité romaine dans nos régions. ECRIVEZ : utilisez un calame et de l’encre pour écrire sur du papyrus ou sur du bois et

emportez-les avec vous !. Découvrez l’alphabet romain et laissez un message à l’aide d’une tablette de cire et d’un stylet. TAGUEZ : osez faire des graffitis comme les Gallo-Romains sur un morceau de mur.

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3ème > 6ème PRIMAIRE Age 8 > 12 ans Durée 2h Jauge Min. 15élèves–Max 25 élèves ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

NEW

ATELIER TOP CHEF - UN LABORATOIRE GUSTATIF

Réalisez vous-mêmes une recette en vogue en Gaule Romaine. Goûtez des saveurs particulières et authentiques et devenez les Top Chefs de l’Antiquité ! En continuité avec la visite du musée, l’atelier « Top Chef », conçu autour de

l’alimentation et de la cuisine des Gallo-Romains viendra titiller votre curiosité et vos papilles!

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ATELIER MODE ET TISSAGE - DECOUVREZ L’ARTISANAT DU TEXTILE

Nous vous proposons de découvrir les techniques de tissage ainsi que les matériaux utilisés dans le travail du textile durant la période gallo- romaine. Vous observerez, manipulerez différents matériaux comme le lin et la laine qui servaient a créer les tissus d’époque. Ensuite, vous

deviendrez tisserand et réaliserez une pièce de tissu que vous reprendrez avec vous!

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TRIVIAL POURSUIT GALLO-ROMAIN La visite commence par une 1ère approche des notions spatio-temporelles grâce à une ligne du temps géante et à des cartes géographiques simples et claires de nos régions.

Ensuite, place à la découverte du musée de façon ludique et didactique! Amusez-vous en apprenant ! Les différentes équipes s’affrontent sur le territoire de la Gaule Belgique! En utilisant tous leurs sens et leur ingéniosité, les élèves tentent d’acquérir les laissez-passer des diverses villes existant déjà à l’époque gallo-romaine.

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3ème > 6ème PRIMAIRE Age 8 > 12 ans Durée 2h Jauge Min. 15 élèves– Max 50 élèves ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

ALEA JACTA EST – Niveau II Vos élèves suivront une présentation didactique de la partie des collections du musée traitant de la place de l’enfant dans l’Antiquité romaine. Ensuite, les enfants pourront découvrir et manipuler les jeux gallo-romains et surtout y jouer !

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3ème > 6ème PRIMAIRE Age 8 > 12 ans Durée 2h Jauge Min. 15 élèves–Max 25 élèves Prix,3,5€/élève ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

NEW

ATELIER OMBRE ET LUMIERE ET TRAVAIL DE LA TERRE Nous vous invitons à découvrir les différents moyens d’éclairage utilisés par les Gallo-romains. De la bougie à la lampe à huile, la lumière antique n’aura plus de secret pour vos élèves.

En effet, ils se transformeront en apprentis potiers et réaliseront chacun une lampe à huile comme durant l’Antiquité. L’animation est assurée par un potier qualifié et expérimenté.

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5ème > 6ème PRIMAIRE Age 10 > 12 ans Durée 2h Jauge Min. 15 élèves–Max 25 élèves ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

ATELIER PARFUMS ET BAINS UN LABORATOIRE OLFACTIF

Lors de ce nouvel atelier créatif et original, vos élèves pourront découvrir les thermes durant l’Antiquité et de cette façon se faire une meilleure idée de l’hygiène corporelle des Gallo-romains. Sentez et découvrez les incroyables essences qui vous permettront de devenir le créateur de votre propre parfum. Chaque élève fabriquera une

concrète, pâte obtenue après extraction d’une matière première fraîche d’origine végétale, selon les goûts et la mode des Gallo-Romains.

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5ème > 6ème PRIMAIRE Age 10 > 12 ans Durée 2h Jauge Min. 15 élèves– Max 25 élèves ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

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BIBLIOTHEQUE JEAN DE LA FONTAINE Des visites avec emprunt peuvent être organisées sur simple demande et s’adapter aux déplacements de vos classes dans d’autres institutions culturelles athoises .

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◊ TOUTES LES ANIMATIONS SONT GRATUITES ◊ INSCRIPTION A PARTIR DU 20 SEPTEMBRE:

Eva Hubert : 068/26.92.44 – [email protected]

VISITE DE LA BIBLIOTHEQUE ◊ Présentation de la bibliothèque ◊ Apprentissage de l’autonomie à la recherche en bibliothèque sous forme de jeu de découverte ◊ (Ré)inscription et emprunt de livres pour les enfants de la classe

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1ère MAT > 6ème PRIM Durée 1h00 ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

INITIATION A LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE ◊ Recherche d’informations sur un sujet déterminé par les projets de classe (méthode de recherche pour les travaux et exposés) ou en lien avec une exposition présentée par la bibliothèque (« Eau », « Langue française », etc.) ◊ (Ré)inscription et emprunt de livres pour les enfants de la classe

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5ème > 6ème PRIMAIRE Durée en fonction du projet ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

BIBLIO/LUDO LANGAGE ◊ Jeu de langues, activités sur les expressions ◊ La classe est scindée en deux demi-groupes, s’alternant entre ludothèque et bibliothèque

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4ème > 6ème PRIMAIRE Durée 2h (1h à la bibliothèque et 1h à la ludothèque) ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

LES P’TITS PHILOSOPHES ◊ Visite de la section jeunesse ◊ Animation « philosophie » (méthode Matthew Lippmann, d’initiation à la philosophie pour les enfants). Module débutant ou perfectionnement pour les classes ayant déjà eu une ou plusieurs animations ◊ Lectures vivantes avec présentation des collections de

philosophie pour enfants ◊ Animation multimédia en lien avec la thématique ◊ Emprunt de livres pour les enfants de la classe

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1ère > 6ème PRIMAIRE Durée un avant-midi de 9h00 à 11h30 A partir de janvier 2018 ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

LECTURES ANIMEES

◊ Lectures vivantes d’albums ou d’histoires kamishibaï selon la thématique souhaitée ◊ Emprunt de livres pour les enfants de la classe

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1ère MAT > 6ème PRIM Durée 50 min ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

REALISATION D’UN LIVRE OU D’UN KAMISHIBAÏ

◊ Invention d’histoires séquencées ◊ Illustration ◊ Mise en valeur de la production à la bibliothèque

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3ème > 6ème PRIMAIRE Durée plusieurs séances d’1h ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

A LA MANIERE DE …

◊ Présentation de deux peintres à partir des ouvrages de la bibliothèque ◊ Animation multimédia (dessin en ligne, à la manière des peintres présentés)

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2ème > 6ème PRIMAIRE Durée 1h ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

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LUDOTHEQUE PIROUETTE

« Jouer n’est pas seulement une distraction mais aussi un moyen de partager, d’apprendre et de progresser »

Jouer en classe ? Mais pour quoi faire ? Entre les interros, les examens, les cours de sport et les programmes à suivre, les enseignants manquent parfois de temps... Et pourtant, venir à la ludothèque et y passer un moment avec sa classe a de nombreux effets positifs tant au niveau de la dynamique de classe, que des compétences développées. Le jeu est un outil magnifique de socialisation et de partage. Il permet, en effet, d’amener les élèves vers une plus grande autonomie, une plus grande confiance en soi, un développement des capacités communicatives, sans oublier de les pousser à développer des savoirs, des savoir-faire

et des compétences disciplinaires (Eh oui !!! Comme à l’école, dans un jeu aussi il y a des règles communes à respecter !!)

En jouant ou en choisissant un jeu adapté à l’âge et au développement de l’enfant, voici quelques compétences pédagogiques mises en avant grâce à l’univers du jeu :

◊ Sociales : l’enfant apprendra la vie en groupe, à se décentrer afin de tenir compte du point de vue de l’autre, ce qui favorisera l’entraide, l’empathie, la collaboration, la cohésion de groupe.

◊ Psycho-affectives : l’enfant affirmera sa personnalité, apprendra à mieux se connaître et à découvrir les autres. L’enfant devra respecter les règles et celles des autres. Il apprendra aussi à perdre ou à gagner ! Le jeu apprend dès le plus

jeune âge à gérer certaines frustrations : attendre son tour, les mêmes règles pour tout le monde peu importe l’âge, le droit de se tromper et de recommencer...

◊ Physiques : l’enfant pourra exercer des aptitudes et en découvrir d’autres et préciser ses gestes.

◊ Intellectuelles : l’enfant s’exprimera oralement face à un groupe, communiquera, restera concentré, développera sa créativité, son vocabulaire, son langage, fera des liens entre les idées. Il apprendra également à avoir une vision d’ensemble (stratégie à mettre en place) et une vision sur le long terme (anticiper, préparer ses coups à l’avance...). Il exercera aussi sa logique, sa précision, ainsi que sa rapidité d’esprit.

La ludothèque c’est :

◊ Un lieu où l'on vient louer des jeux mais aussi jouer tout simplement.

◊ Un lieu de découvertes où l'on peut ouvrir les boîtes, demander conseil.

◊ Un lieu d'échanges et de rencontre où l'on ne se sent plus seul.

◊ Un lieu de prévention et d'accueil, passerelle sociale entre les familles, les quartiers, les institutions.

◊ Une collection de jeux et de jouets mis à la disposition des enfants, des adultes et des collectivités pour l'épanouissement de tous. Vous y retrouverez plus de 2500 jeux, répartis par catégories d'âge : jeux de coopération, de stratégie, d'assemblage, de mathématiques et de langage, d'exercice, de groupes, d'extérieur, de réflexion, d'adresse, de mémoire, ... La ludothèque possède également une grande collection de jeux géants en bois à louer pour toutes les occasions (fêtes d’écoles, ...)

La ludothèque est ouverte :

◊ Mercredi 13h30 > 18h

◊ Vendredi 15h >18h

◊ Samedi 10h > 13h Les animations se font sur rendez-vous pour toutes les écoles qui le souhaitent ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

INFOS & RESERVATIONS 068 / 28 12 05 [email protected]

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ANIMATIONS POUR LES MATERNELLES Rien de plus motivant que d’apprendre en jouant !

Le principe de nos animations est d’utiliser des jeux de courte durée sur des thèmes familiers aux petits. En utilisant des règles simples, les enfants s’amusent et développent une série de

compétences exercées à l’école maternelle.

Nous pouvons à la demande, cibler nos animations sur toute une série de thèmes : ◊ Apprentissage des couleurs et des formes ◊ Apprentissage des chiffres, comptage, dénombrement

◊ Enrichir son vocabulaire ◊ Développer ses connaissances : l’environnement, l’alimentation; l’hygiène; la vie quotidienne, le cycle d’une journée, les saisons,… ◊ Développer sa psychomotricité : latéralité, orientation spatiale, … ◊ Développer la cohésion de

groupe grâce aux jeux de coopération. Le jeu coopératif est essentiellement une activité de participation où la compétition est limitée, voire éliminée. C’est un outil fabuleux permettant de renforcer la cohésion de groupe grâce à laquelle toute la classe participe activement. Aucun enfant n’est éliminé ni mis en avant !

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1ère > 3ème MATERNELLE Age 2 > 5 ans Durée 1h Jauge la classe Lieu à la ludothèque ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

ANIMATIONS POUR LES PRIMAIRES

Rien de plus amusant que de jouer en apprenant !

Jouer sollicite chez les enfants des capacités d’observation, d’anticipation, d’analyse, de déduction, de mémorisation ; jouer demande à rester logique dans la poursuite de l’objectif fixé et requiert maîtrise de soi, concentration, ténacité et vivacité d’esprit. Au-delà des fonctions cognitives que développe le jeu, celui-ci remplit aussi des fonctions affectives. Réunies, ces fonctions permettent à l’enfant de grandir, de s’épanouir et sont transférables dans le quotidien.

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1ère > 6ème PRIMAIRE Age 6 > 12 ans Jauge la classe Durée 1h Lieu à la ludothèque ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

« Jouer, c’est se dépasser » ; « Jouer, c’est se découvrir » ; « Jouer, c’est trouver un mode de valorisation différent du scolaire » ; « C’est bien on apprend sans s’en rendre compte ! ».

Dans un jeu, l’enfant peut évaluer lui-même sa performance, c’est-à-dire sa capacité à être, à fonctionner avec des règles comme dans la « vraie vie ». Le jeu peut être bénéfique lorsque les règles établies sollicitent des valeurs d’égalité, de fraternité. Le jeu sert les trois grands domaines du développement humain, à savoir, le développement moteur, le développement cognitif et le développement social et affectif.

En utilisant des règles simples et en favorisant les jeux de coopération, les enfants s’amusent et développent une série de compétences attendues à l’école primaire. Nous pouvons à la demande, cibler nos animations sur toute une série de domaines : ◊ En « jouant » les mathématiques, l’enfant :

- apprendra à comparer et à ordonner les caractéristiques d’une surface ou d’un volume - développera sa connaissance des propriétés élémentaires des figures planes et des solides

- pourra s’initier à la géométrie dans l’espace - apprendra à raisonner logiquement, à pratiquer la déduction (déplacer un objet dans un but précis par exemple...) - apprendra à se repérer dans l’espace et à se déplacer sur un quadrillage - apprendra à anticiper des actions et des événements et à élaborer des stratégies à court et long terme.

◊ En « jouant » le langage, l’enfant : - développera sa mémoire lexicale et la mémoire

sémantique. - développera son expression orale et écrite : construire ou compléter des familles de mots, utiliser des synonymes et des antonymes. - sollicitera son imagination,

apprendra à s’exprimer clairement pour développer ses idées en argumentant si nécessaire. - fera appel à ses capacités d’écoute, de concentration, à interpréter des images, à prendre la parole en public...

◊ En « jouant » les sciences, l’histoire et la géographie, l’enfant : - développera ses connaissances sur des représentations dans le temps - développera ses capacités à décrypter une carte, un plan - sollicitera son savoir et son savoir-faire à propos de faits, de situations, de problèmes liés aux droits humains, au patrimoine et à l’environnement… - apprendra à utiliser des repères spatiaux, des représentations spatiales pour se situer lui-même et situer des faits dans l’espace (pour se déplacer ou s’orienter par exemple, ...)

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PRESENTATION DU SERVICE JEUNESSE ET COHESION SOCIALE DE LA VILLE D’ATH Les missions prioritaires du service sont la lutte contre les exclusions et favoriser l’accessibilité à tous aux droits fondamentaux. Le public privilégié de l’AJI est le public en situation de précarité, d’exclusion ou en difficulté de l’entité athoise.

ACTION JEUNESSE INFO – LE SECTEUR JEUNESSE

L’AJI met sur pied des projets tels que : projet jeunes à l'étranger, animations de quartier, réduction de risques en milieux festif, « Les vacances à la rampe », le coin 54,... L’AJI propose également des permanences où les jeunes sont encadrés et accompagnés en toute confidentialité.

LE SECTEUR COHESION SOCIALE

Le projet PCS vise à développer les capacités d’actions ; à favoriser l’équité, la dignité, l’autonomie et la participation des habitants. Les 2 objectifs principaux du PCS sont le développement social des quartiers et la lutte contre toutes les formes de précarité, pauvreté et insécurité. Une vingtaine d'actions sont développées dans ce cadre : la Maison pour tous (maison de quartier), les animations de quartiers, des ateliers logement (avec le CPAS), la prévention des assuétudes, « Eté Solidaire », le RAIL (soutien scolaire), le projet « Coup d’pouce » , le service de médiation de quartier, la mise en place de potagers collectifs urbains, des activités intergénérationnelles,...

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Au service des Jeunes Prix GRATUIT ` Permanences : le lundi, mardi, jeudi et vendredi de 15h à 18h, le mercredi de 14h à 18h.

Lieu : Square des Locomotives 1A –Ath

(en face de la rampe de skate)

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Tout public Prix GRATUIT ` ◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊◊

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INFOS 068 / 26 47 90 ◊ [email protected] Square des Locomotives 1A – 7800 Ath

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