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Mesurer l’impact de notre travail
Que veut dire « impact »?
Comment le mesurer?
Appréhender le sens du mot « impact » est
impératif pour mesurer celui d’un
projet !
L’impact, c’est….?Un changement (positif ou négatif)
un développement (augmentation/intensification)
Une évaluation un suivi
De la satisfactionDu auto-plaidoyer
Des succèsDes indicateurs
C’est l’impact pour qui ?
• Handicap International, Helen Keller International, les Ministères de l’Education, Kigali institute of Education
• Les bénéficiaires du projet – qui sont-ils précisement?
• Les exigences du donateur
• Les objectifs et aspirations personnelles
Quelle approche prenons nous pour mesurer l’impact?
L’approche quantitative ?
• Les statistiques des écoles- Le nombre d’enfants enregistrés, les pourcentages d’enfants abandonnant leurs études, les résultats des examens
• Le nombre de bénéficiaires soutenus500 enfants handicapés, 50 enseignants, 3 APH
• La satisfaction du donateur- L’argent est dépensé, tous les kits scolaires sont distribués
• La couverture géographique- La moitié du pays, la région entière, 30 écoles
L’approche qualitative ?• Changement des pratiques scolaires
- méthodes d’apprentissage intégrées et qui prennent l’enfant en considération
• Amélioration des méthodes de gestion et organisation des écoles- allocation des fonds de l’école, des enseignants de ressources ou des matériels didactiques
• Participation des parents- Le APE est il représentatif des enfants à l’école et dans la communauté- suivi de l’enfant tant à l’école qu’à son domicile
• La participation de la communauté- Education en dehors de l’école, suivi au domicile
• Demander aux enfants!- Soyez actifs et organisez des forums pour que les enfants puissent s’exprimer librement; mesurez l’impact et influencez un changement
Activités - en petits groupes
• Partagez et les idées suivantes…(prennez des notes)
- Comment mesurez vous l’impact?
- Qui mesure l’impact?
- Quels outils utilisez-vous ou avez vous développé pour mesurer l’impact?
Quelques réflexions pour conclure
• L’impact ne se limite pas uniquement à une suite de chiffres et à la satisfaction des donateurs.
• L’impact peut être différent selon les personnes, les groupes ou les communautés.
• Pensez aux conséquences de la mesure de l’impact.• Ne mesurez jamais l’impact seul.• Développez la capacité de chacun à mesurer l’impact de
manière qualitative et quantitative• Utilisez les résultats de manière réaliste et judicieuse, y
compris en cas de difficulté – changez de direction, arrêtez le projet, réfléchissez