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METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE M2 DDMEG Université PARIS 1 PANTHEON SORBONNE

METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

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Page 1: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

M2 DDMEG

Université PARIS 1 PANTHEON SORBONNE

Page 2: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

L’évaluation contingente

• Principe : reconstituer un marché fictif (contingent) pour demander directement à chaque individu son consentement à payer pour un changement environnemental

• Permet d’évaluer des valeurs de non-usage, ou la valeur d’un projet avant sa réalisation

Page 3: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Déroulement d’une étude

• Identifier le changement environnemental qu’on veut valoriser

• Déterminer la population concernée

• Déterminer le mode d’enquête et la taille de l’échantillon

• Rédiger le scénario

Page 4: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Rédiger la question de valorisation

• Rédiger les autres questions

• Tester le questionnaire

• Analyser les données

• Présenter et diffuser les résultats

Page 5: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Identification du changement à valoriser

• Un changement environnemental implique des variations de bien-être

• L’objet de l’évaluation contingente est de traduire ces variations de bien-être en une mesure monétaire

• Principale difficulté : identifier les changements physiques dans l’environnement et la manière dont ils affecteront les individus

• Il faut rendre crédible la situation hypothétique

Page 6: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Déterminer la population concernée

• Définir un périmètre d’étude (bien local, national, global)

• Définir le type de valeur (existence, legs,…)

• Objectif : obtenir un échantillon représentatif de la population

• Individus ou ménages ?

Page 7: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Déterminer le mode d’enquête et la taille de l’échantillon

Coût unitaire Complexité des questions

Complexité du questionnaire

1 Courrier Courrier Téléphone

2 Téléphone Face à face Face à face

3 Face à face Téléphone Courrier

Page 8: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Risque de biais de sélection par courrier (seuls les plus intéressés renvoient le questionnaire)

• Problèmes de budget

• Nécessité d’une taille minimum (250/300) pour effectuer des calculs statistiques

• 750 à 1000 questionnaires

Page 9: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Rédiger le scénario

• Description du bien valorisé

• Neutralité de la description

• Description suffisante

• Photos, cartes, dessins,…

• Description de la façon dont le bien sera fourni

• Description des conditions du paiement

Page 10: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Choix du support de paiement (suppléments d’impôts, droit d’entrée, facture d’eau, d’électricité, don à une fondation,…)

• Choix d’une règle de décision (référendum,…)

• Choix d’un cadre temporel pour le paiement

Page 11: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Exemple : Etude D4E sur les usages récréatifs du Loir

• Présentation générale du bien

• Je vais maintenant vous parler de la politique de l’environnement et ses implications pour la rivière. Un des objectifs est d’améliorer l’état écologique des cours d’eau. Le Loir entre La Flèche et La Chartre-sur-le-Loir est actuellement dans un état moyen

Page 12: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Présentation du changement valorisé et description des mesures

• Le bon état écologique pourrait être atteint par une meilleure gestion des prélèvements et des rejets de polluants, ainsi que par la suppression des certains obstacles sur la rivière comme les seuils d’anciens moulins

Page 13: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Conséquence du changement pour les usagers

• Pour la pratique de la pêche, par exemple, ces mesures auraient comme conséquences : un accès facilité à la rivière, la disparition de certains plans d’eau, davantage de liberté d’écoulement des eaux, une meilleure qualité de l’eau, moins d’algues, une plus grande diversité de poissons.

Page 14: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Question sur la position des personnes interrogées sur ces mesures

• Globalement, seriez-vous tout à fait favorable, plutôt favorable ou pas du tout favorable à ces mesures ?

• Présentation du scénario de valorisation

• Je vais maintenant vous proposer un scénario fictif pour lequel j’aimerais connaître votre position

Page 15: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Mode de mise en œuvre des mesures • Pour appliquer ces mesures, une structure

intercommunale pourrait être créée afin de réaliser les travaux et l’entretien nécessaire

• Support de paiement • Cette structure serait financée de manière volontaire

par les usagers de la rivière, l’argent ainsi récolté allant uniquement à la rivière

• Période temporelle • Combien seriez-vous prêt à verser par an en euros

pour le financement de cette structure ?

Page 16: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Rédiger la question de valorisation

• Les modes de révélation

• La question ouverte : combien seriez-vous prêt à payer au maximum pour…?

• La question fermée : seriez-vous prêt à payer X € pour…?

• L’enchère

• La carte de paiement

Page 17: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Caractéristiques

Question ouverte

Carte de paiement

Question fermée

Incitation à l’honnêteté

Non Non -

Nécessité du choix

Non Oui Oui

Type de réponse

Continue Intervalle Intervalle

Problèmes Zéros, non réponses

Ancrage Ancrage, yea-saying

Page 18: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Méthode Effort cognitif Taille de l’échantillon

Question ouverte

Elevé La plus faible

Question fermée

Très faible La plus élevée

Enchères Modéré Modérée

Carte de paiement

Modéré Faible

Page 19: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Rédiger les autres questions

• Questions socio-économiques : revenu, âge, profession, nombre d’enfants, études,…

• Questions sur les caractéristiques des visites (fréquence, activités pratiquées,…) et l’opinion sur l’environnement

• Identification des faux zéros

Page 20: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Exemple : enquête D4E sur le Loir

• 1 Ce n’est pas à moi de payer

• 2 Il n’est pas nécessaire de modifier l’état de cette rivière

• 3 Mes moyens financiers ne me le permettent pas

• 4 Je n’ai pas assez d’informations pour me décider

• 5 J’ai peur de payer pour les autres

• 6 Cela m’empêchera de pratiquer mes activités

Page 21: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• 7 Je paye déjà un permis de pêche

• 8 Je paye déjà pour une activité de loisir

• 9 Je ne veux pas que la rivière soit modifiée

• 10 Je ne me sens pas concerné

• 11 Autres raisons

• 12 Ne se prononce pas

• Les raisons 2, 3, 6, 9 et 10 correspondent à des vrais zéros

Page 22: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Tester le questionnaire

• S’assurer de la bonne compréhension du questionnaire par les personnes interrogées

• Vérifier la durée de l’entretien

• Détecter les erreurs de formulation des questions ou les erreurs d’aiguillage

Page 23: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Analyser les données

• Statistique descriptive : approche non paramétrique

• Modèles économétriques

• Modèles à utilité aléatoire

• Modèle Probit : loi normale

• Modèle Logit : loi logistique

Page 24: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Présenter et diffuser les résultats

• Reprendre les différentes étapes précédentes

• Présenter les méthodes d’analyse des données (y compris les valeurs nulles)

• Présenter les résultats économétriques

• Estimation des paramètres (moyenne, médiane, écart-type)

Page 25: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Les principaux biais de l’évaluation contingente

• Le biais stratégique

• Les biais liés à l’administration du questionnaire : enchère de départ, ancrage, mode de paiement, framing effect

• Le biais d’inclusion

• Le biais hypothétique

Page 26: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

L’effet de contexte

• Chirurgie : sur 100 personnes 90 survivent à l’opération, 68 sont en vie après 1 an et 34 après 5 ans

• Radiothérapie : toutes survivent au traitement, 77 sont en vie après 1 an et 22 après 5 ans

• 18% favorables à la radiothérapie

• Chirurgie : sur 100 personnes 10 meurent pendant l’opération, 32 meurent au bout d’un an et 66 dans les 5 ans

• Radiothérapie : aucune ne décèdent pendant le traitement, 23 meurent au bout d’un an et 78 dans les 5 ans

• 44% favorables à la radiothérapie

Page 27: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Biais hypothétique

• Une évaluation contingente menée auprès de chasseurs dans le Wisconsin fournit un WTP de 101$ pour le rachat d’un permis de chasse

• Le rachat effectif des permis s’est fait au prix moyen de 63$

Page 28: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Exemple d’évaluation contingente

• Estimer la valeur d’usage totale de forêts en Ligurie • Par le passé, la Ligurie était un important producteur

de bois et de châtaignes. Ces activités sont maintenant fortement réduites et la population a émigré sur les zones côtières, laissant les forêts sans entretien.

• Ces forêts fournissent plusieurs types de services : • conservation de l’humidité du sol, activités

récréatives, chasse, cueillettes

Page 29: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Les autorités locales ont commandité une étude pour évaluer le bénéfice social net fourni par la forêt, en vue de dégager des ressources pour la réhabiliter

Page 30: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Identification du site

• Critères : intérêt pour le tourisme, flux de touristes, projet de création de parcs régionaux. Des cartes et des photos informent les interviewés.

• Définition du bien à valoriser

• Valeur de la forêt pour tous ses usages

Page 31: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Questionnaire

• Données socio-économiques (age, études, revenu, profession, situation familiale..)

• Questions sur la sensibilité environnementale des visiteurs

• Scénario et CAP

Page 32: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Scénario

• Le site que vous visitez se détériore par manque de gestion et d’entretien. La région souhaite le réhabiliter mais, suite à des contraintes budgétaires il envisage de demander une participation aux visiteurs sous la forme d’un droit d’entrée. Seriez-vous prêt à payer le montant suivant ?

• Nature de la question

• Choix dichotomique

Page 33: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Véhicule de paiement

• Droit d’entrée

• Recueil des données

• Interviews sur place de 800 visiteurs pendant 3 mois (juillet, août, septembre) selon un échantillonnage aléatoire

Page 34: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Estimation du CAP

• Plusieurs méthodes possibles :

• statistique descriptive

• modèle logit

• maximum de vraisemblance

• Agrégation

• CAP x nombre total de visiteurs sur l’année

Page 35: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Etapes

• Organiser la base de données en classant les réponses par droit d’entrée croissant

• Hypothèses

• Le choix des droits d’entrée proposé est correct

Page 36: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Etapes • Organiser la base de données en classant

les réponses par droit d’entrée croissant

• Calcul de la fréquence conditionnelle d’acceptation pour chaque niveau de droit

• Hypothèses • Le choix des droits d’entrée proposé est

correct

• Les fréquences conditionnelles sont fournies par la variable 0-1 pour chaque droite d’entrée proposé

Page 37: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Etapes • Calcul de la fréquence conditionnelle

d’acceptation pour chaque niveau de droit

• Considérer les fréquences conditionnelles comme des fréquences cumulatives

• Hypothèses • Les fréquences conditionnelles sont

fournies par la variable 0-1 pour chaque droite d’entrée proposé

• Chaque sous-ensemble de l’échantillon par niveau de droit d’entrée est représentatif de la population

Page 38: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Etapes • Considérer les fréquences conditionnelles

comme des fréquences cumulatives

• Calculer les fréquences cumulatives de refus

• Hypothèses • Considérer les fréquences conditionnelles

comme des fréquences cumulatives

• Ce sont les compléments à 1 des fréquences d’acceptation

Page 39: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Etapes • Calculer les fréquences cumulatives de

refus

• Calculer les fréquences cumulatives de CAP

• Calculer les CAP moyen et médian

• Hypothèses • Ce sont les compléments à 1 des

fréquences d’acceptation

• Refuser de payer un niveau de droit signifie qu’on a un CAP inférieur à ce niveau

Page 40: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

N° d’observation Ticket Accepte Fréquence cond.

16 3 000 1

6 3 000 1

28 3 000 1

1 3 000 1

7 3 000 1

17 3 000 1 1

2 8 000 1

21 8 000 1

29 8 000 0

Page 41: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Ticket Fréquence cond.

3 000 1

8 000 0,67

13 000 0,33

18 000 0,17

23 000 0,0

Page 42: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Droit d’entrée

0 3000 8000 13000 18000 23000

Oui 100 100 66,7 33,3 16,7 0,0

Non 0,0 0,0 33,3 66,7 83,3 100

Page 43: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• 33% rejettent 8 000 et 0% rejettent 3 000

• Donc 33% ont un CAP compris entre 3000 et 8 000 = 3 000 < CAP < 8 000

• Et sous l’hypothèse d’un CAP uniformément distribué, on a le CAP moyen de la classe [3 000, 8 000] = 5 500

Page 44: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

CAP moyen

0 1500 5500 10500 15500 20500

Fréquence cumulée

0 0 33,3 66,7 83,3 100

Page 45: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Calcul de la médiane Me

• 5500 < Me < 10500

• 33,3 < 50 < 66,7

• Me = 8000

Page 46: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

Max CAP

0 1500 5500 10500 15500 20500

Fréq. Relat.

0,0 0,0 33,3 33,3 16,7 16,7

CAP x F

0 0 1833 3500 2583 3417

Page 47: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• D’où un CAP total

• CAP = 1833+3500+2583+3417=11333

Page 48: METHODE D’EVALUATION CONTINGENTE

• Conclusion : l’évaluation contingente n’est pas utilisable

• Lobbying auprès de la National Oceanic & Atmospheric Administration (NOAA)

• Constitution par la NOAA d’un panel de scientifiques présidé par K. Arrow et R. Solow

• Conclusion : l’évaluation contingente est utilisable à condition de respecter un protocole précis