MFR de Mandeure - Assemblée Générale · 2017. 12. 4. · site de Brognard: jungle run et tournoi de sand ball (avec les élèves de 3ème) MFR des Fins : tournoi volley-ball (avec

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Jeudi 30 novembre 2017

Maison Familiale

Rurale du Pays de Montbéliard

A

ssem

blé

e G

énérale

2

SOMMAIRE

Le mot du Président .......................................................... p.3

Activités de l'Association ................................................... p.4-6

Rapport financier ............................................................... p.7-8

Activités de 2016/2017 ...................................................... p.9-29

Perspectives 2017/2018 .................................................... p.30

3

Le Mot du Président Bonjour à toutes et à tous, L’année qui s’achève a vu le jour d’une nouvelle activité ; la MFR s’est engagée dans la diversité, l’ouverture aux autres et au monde. Quinze élèves ont intégré le programme européen de mobilité : Erasmus. Lors de leur séjour en Slovénie, les élèves sont allés en stage dans des structures accueillant des personnes âgées et des enfants. Cette expérience est un plus au niveau personnel avec la découverte d’un pays différent, la possibilité aussi d’être plus autonome, d’apprendre à vivre ensemble, à gérer un budget et le quotidien sur place. C’est aussi une plus-value sur leur CV et un moyen de favoriser leur insertion professionnelle. Tous les participants sont revenus enchantés, tous ont apprécié cette expérience à l’étranger. Cette année encore, nous renouvelons l’expérience et cette fois en plus des personnes âgées, des enfants, le public en situation de handicap sera aussi au programme. Je tiens à remercier toute l’équipe qui travaille à la bonne réussite de l’opération et aussi les membres du Conseil d’Administration qui ont encadré les élèves et se sont aussi rendus en stage sur place.

Je tiens à remercier la MFR de leur offrir cette opportunité et également l’ensemble du

personnel pour son implication à tous les niveaux.

Le Conseil d’Administration qui, avec l’équipe de salariés, a travaillé également à un nouveau projet d’établissement pour la période 2017 à 2022 pour définir les orientations futures de la MFR : l’évolution des formations, des éléments d’identifications, des valeurs partagées, des objectifs à atteindre et un plan d’action à mettre en place. C’est un projet important pour lequel on doit remercier chacun, Conseil d’Administration et personnel pour le travail remarquable accompli.

Je voudrais vous remercier vous, parents, pour votre participation et votre implication, elles

sont essentielles à la construction de votre enfant en collaboration et en harmonie avec la

maison familiale mais aussi avec les maîtres de stage.

Pour ma part, riche de mon expérience au sein du mouvement, je suis plus que jamais

persuadé que dans ce monde fait de diversité, la participation des parents est un vecteur

important pour la formation des jeunes. Une éducation qui donne la priorité aux valeurs

humaines, à la solidarité, au sens des responsabilités est plus que jamais porteuse d’avenir.

J’en profite aussi, avec un peu d’avance, pour vous adresser à vous tous et à vos familles mes

meilleurs vœux pour 2018 et je vous souhaite de bonnes fêtes de Noël.

Je vous souhaite une bonne Assemblée Générale.

Le Président

M.JOURNOT

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ACTIVITES DE L'ASSOCIATION

Au cours de l’année scolaire 2016-2017, le Conseil d’Administration s’est réuni 6 fois et 3 fois en bureau.

Les thèmes suivants ont été abordés :

Dates Thèmes abordés Décisions

29/09/2016

- Approbation du procès verbal du 07/07/2016

- Bilan des dernières semaines

- Bilan des rentrées

- Bilan du bureau

- Dates des prochains CA

- Projet d’établissement

- Questions diverses

Présentation des plans de formation

Bilan du bureau : travaux à l’internat et

questionnement sur le renouvellement

de contrats.

Fonctionnement de la nouvelle région

par Philippe Fayolle, directeur régional.

Projet d’établissement

Dates des prochains CA.

15/11/2016



- Arrêté des comptes 2015/2016

- Ordre du jour de l’AG

- Validation décisions de bureau

- Projet Grande Région


ELes

Les possibilités de réorganisation au sein

de la nouvelle région

Les comptes sont arrêtés

Ordre du jour de l’AG

Bilan des différentes commissions

19/01/2017

- Approbation du procès verbal du CA du

15/11/2016


- Election du bureau

- Présentation phase 2 projet régional

- Présentation projet Joanna GERARD

- Portes ouvertes

- Distribution plan action du projet d’établissement


Election du président et du bureau

Répartition dans les commissions et les

futures AG

Vote pour le découpage territorial

Point sur la communication et répartition

pour les portes ouvertes

Travaux : pose d’interrupteurs pour les

salles de bain de l’internat

02/03/2017

- Approbation du procès verbal du CA du

19/01/2017


- Bilan des portes ouvertes

- Fonctionnement des commissions

- Projet associatif


Bilan des portes ouvertes : 33 visites

Bilan des commissions

Phases 3 et 4 du projet régional

Dates des AG et horaires

04/05/2017



- Bilan Erasmus

- Portes ouvertes / recrutement

- Bilan des commissions

- Projection 2017-2018


Erasmus : retour positif des élèves et des

accompagnateurs

Bilan voyage Italie 4e/3e

Communication : publicité au cinéma

pendant 2 ans

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Dates Thèmes abordés Décisions

04/07/2017

- Adoption du procès verbal du CA du 04/05/2017


- Approche économique

- Changement d’échelon


Présentation de l’approche économique

Personnel : Validation de CDD pour

Mmes Berrard et Normand

CDI pour Mme Juillerat

Recrutement d’une personne pour

l’animation et la surveillance à l’internat.

Recrutement d’une personne pour

l’entretien des locaux

Changement d’échelon pour M. Rolle

Travaux : remplacement du grillage et

de certaines fenêtres.

Au cours de chaque Conseil d'Administration, un membre du personnel relate les moments forts de la

vie des élèves.

Cela permet aux administrateurs de s'imprégner de ce qui se passe à la Maison Familiale et

d'engendrer de nombreux échanges.

La Commission Vie Associative

La commission vie associative a organisé une rencontre des anciens élèves de la MFR en juin autour

d’un pique-nique. Cette manifestation a rencontré un vif succès.

La Vie institutionnelle

Deux administrateurs : Alain GERMANIER et Marcel JOURNOT ainsi qu’un salarié, Florent PONSOT siègent

au Conseil d’administration de la Fédération Départementale. Mme LEJEAGER, MM GERMANIER et

JOURNOT se sont rendus à l’Assemblée de la Fédération Départementale à Orchamps-Vennes.

En avril, Mme PAOLI, MM GERMANIER, JOURNOT se sont rendus à l’Assemblée Générale de la

Fédération Régionale à Saint-Appolinaire.

Mme Pierrette PAOLI, MM. Alain GERMANIER, Bernard GUENERIE, Marcel JOURNOT, se sont rendus,

avec la délégation franc-comtoise, à l’Assemblée Générale de l’Union Nationale à la Rochelle en

juillet 2017.

Salariés et administrateurs participent également aux Assemblées Générales de nos département et

région.

6

CONSEIL D'ADMINISTRATION MFR du Pays de Montbéliard

ANNEE 2016-2017

Président M. JOURNOT Marcel Renouvelable

Vice-Présidents M. MARTIN Dominique Renouvelable

M. VASSEUR Emmanuel

Trésorière Mme LEJAEGER Nadine

Vice-trésorier M. GUENERIE Bernard Renouvelable

Secrétaire Mme DA SILVA MAIA M-Laure Renouvelable

Membres Mme MONNOT A-Laure

Mme PAOLI Pierrette

M. CHAUZU Pierre

M. GERMANIER Alain

Autres membres Mme BATTEL Béatrice

Mme CASELLI Martine

Mme HUSSER Madeline Démissionnaire

Mme KELLER Karine

Mme MONNOT A-Laure Renouvelable

Mme QUENOT Françoise

Mme TOUATI Dalila

Mme VANECK Sylvie

M. BOULY Gérald

M. JACQUOT Michel

M. JACQUOT Pierre Renouvelable

M. MOUHOT Christian

M. RODRIGUEZ J-Yves

M. RACINE Bernard Démissionnaire

Sont candidats à l’élection :

Mmes BASSET, MORO, WAGNER (parents d’élèves de Seconde)

Mme GARNIER BOUVROT, M. DUBAIL (parents d’élèves de BTS Première année)

M. Rénald SIGNORI (ancien maître de stage)

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COMPTE DE RESULTAT DU :

01/09/2016

AU 31/08/2017

BUDGET PREVISIONNEL DU :

01/09/2017

AU 31/08/2018

INTITULES

EXERCICE N EXERCICE N-1

PREVISIONS

16/17 15/16

17/18

Prestations de service

553 286 489 140

499 700

Produits des activités annexes 41 084 45 015

5 000

Production immobilisée

0 0

0

Subventions de Fonctionnement 1 046 603 1 023 480

842 500

Cotisations

2 170 2 218

1 750

Autres produits

0 704

0

Reprise sur amortissements et provisions 13 039 17 328

0

Transfert de charges

35 846 49 642

0

TOTAL PRODUITS D'EXPLOITATION

1 692 029

1 627 527

1 348 950

Achats (variations de stocks comprises) 142 749 141 504

148 500

Services extérieurs

270 641 216 214

228 700

Impôts et Taxes

29 043 19 411

19 000

Salaires

645 968 616 835

928 832

Charges sociales

257 787 245 584

0

Autres charges

2 117 5 849

2 500

Dotations aux amortissements 134 229 148 330

135 000

Dotations aux provisions

28 775 17 761

0

TOTAL CHARGES D'EXPLOITATION

1 511 308

1 411 488

1 462 532

RESULTAT D'EXPLOITATION 180 721

216 039

-113 582

Produits financiers

20 840 19 112

20 000

Charges financières

17 752 18 954

17 000

RESULTAT FINANCIER 3 087

158

3 000

RESULTAT COURANT 183 808

216 197

-110 582

Produits exceptionnels

27 930 35 388

0

Charges exceptionnelles

6 474 15 034

10 000

RESULTAT EXCEPTIONNEL 21 456

20 354

-10 000

Total des produits

1 740 799

1 682 027

1 368 950

Total des charges

1 535 534

1 445 476

1 489 532

EXCEDENT OU DEFICIT 205 265

236 551

-120 582

8

BILAN au 31/08/2017

ACTIF

31/08/2017 30/08/2016 PASSIF

31/08/2017 30/08/2016

ACTIF IMMOBILISE

1 677 359 1 950 589 CAPITAUX PROPRES

2 855 806 2 665 476

BRUT 3 428 320

SUBV. INVEST. NON REN. 509 896

REPORT A NOUVEAU 2 125 840

- AMORTISSEMENTS 1 750 962

RESULTAT 205 265

SUBV. INVESTISSEMENT 14 806

PROVISIONS 37 442 34 127

ACTIF CIRCULANT

2 013 398 1 584 474 EMPRUNTS 626 768 694 447

STOCKS 1 906

TIERS USAGERS 13 690

AUTRES TIERS 92 436 AUTRES DETTES

170 741 141 013

BANQUE 1 905 366 PRODUITS CONST. D'AVANCE 0 0

TOTAL 3 690 757 3 535 063

TOTAL 3 690 757 3 535 063

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RESOLUTIONS A ADOPTER PAR L'ASSEMBLEE GENERALE

Première résolution :

L'Assemblée Générale approuve les comptes 2016/2017 pour un montant total au fonctionnement

de 1 740 799.00 euro laissant apparaître un résultat excédentaire de 205 265,00 euro et pour un

montant au bilan de 3 690 757,00 euro.

Deuxième résolution :

Sur proposition du Conseil d'Administration et après avoir pris connaissance des résultats,

l'Assemblée Générale décide d'affecter le résultat de 205 265,00 euro au report à nouveau.

Troisième résolution :

Sur proposition du Conseil d'Administration, le montant de la cotisation pour les adhérents à

l’association est fixé à 10€.

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ACTIVITES CONDUITES DANS LE CADRE DES FORMATIONS

Le contenu des formations s'organise en un plan de formation retravaillé chaque année par les

équipes, en tenant compte des éléments trouvés intéressants par les élèves et de ceux fournis par le

référentiel du Ministère de l'Agriculture.

De façon à reprendre progressivement contact avec la salle de cours, mais surtout pour une

utilisation rationnelle des activités réalisées en stage, la semaine commence en général par des

activités de tutorat pour toutes les classes.

C'est ainsi que de petits groupes d'élèves sont formés et que chacun est pris en charge par un

moniteur-tuteur avec lequel les élèves vont pouvoir relater leurs expériences de stage, les moments

forts, les difficultés rencontrées…

C'est également un temps de vérification du travail scolaire pour toutes les classes.

En fonction de leur présence à la Maison Familiale, les élèves ont participé à 3 journées sportives

organisées par les Maisons Familiales du Doubs :

site de Brognard: jungle run et tournoi de sand ball (avec les élèves de 3ème)

MFR des Fins : tournoi volley-ball (avec les terminales)

Pierrefontaine-les-Varans : raid des MFR (course d'orientation, escalade, tir à l'arc, VTT trial et

biathlon avec les classes de 4ème et première)

Cette année, l'internat était obligatoire pour tous les jeunes de la 4ème à la terminale, il constitue un

des principes éducatifs et de socialisation défendus par la Maison Familiale.

Ainsi, des activités variées tenant compte du rythme des fêtes et de notre société (Halloween, Noël,

Carnaval…) viennent ponctuer la vie en internat.

Proposées tous les jeudis à la Maison Familiale, ces activités ont différents objectifs :

offrir des moments récréatifs

faire découvrir de nouvelles activités aux jeunes

favoriser les échanges entre les jeunes et les adultes

donner des moyens d'expression à chacun

éveiller les jeunes à l'animation.

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FORMATION INITIALE SOUS CONTRAT AVEC LE MINISTERE DE L'AGRICULTURE

EFFECTIFS

A la rentrée 2016, 196 élèves internes étaient répartis de la façon suivante :

24 en Quatrième de l'Enseignement Agricole

26 en Troisième de l'Enseignement Agricole

45 en Seconde Bac Pro Services Aux Personnes et Aux Territoires (SAPAT)

50 en Première Bac Pro Services Aux Personnes et Aux Territoires (SAPAT)

51 en Terminale Bac Pro Services Aux Personnes et Aux Territoires (SAPAT)

QUATRIEME DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE

Cette classe est organisée de la façon suivante :

16 semaines de présence à la Maison Familiale

22 semaines en Milieu Support d’Alternance choisi par le jeune

Le plan de formation est organisé de façon à ce que chaque semaine ou quinzaine corresponde à

un thème préalablement annoncé par un plan d’étude, ou une enquête.

Celui-ci est réalisé lors des périodes en dehors de la Maison Familiale et nécessite l'interpellation des

adultes (parents, maîtres de stage…).

Cet outil donne lieu, lors du retour à la Maison Familiale, à une mise en commun des éléments

recueillis par chacun des élèves.

Ceci est valable pour toutes les formations dispensées à la Maison Familiale, avec bien sûr des

thèmes qui évoluent. Le regard des parents et maîtres de stage est important. Ce temps de

questionnement avant la semaine à la MFR doit permettre au jeune d’entrer dans le sujet.

Les principaux sujets traités sont répertoriés dans le tableau ci-après.

Thèmes Visites Interventions Ma nouvelle école Randonnée et bowling Journée d'intégration avec les 2nde

Je me présente Clowns d'Héricourt

Ma maison Réalisation maquette pour évaluation orale

Ma naissance-Mon enfance Sage-femme – Assistante maternelle

La publicité Création d'une affiche publicitaire

Ma consommation-Mes habitudes Envie Mandeure

Étude de prix dans supermarchés

Château de Montbéliard

L'alimentation Italiens sur la cuisine italienne

Ateliers cuisine italienne suivi du repas entre élèves de 4ème

C'est quoi ton pays ? Théatre gallo-romain

Demain je parle italien Mme Cartier – Création d'un lexique

VOYAGE Florence – Pise – Lucca – Milan – Montecatini…

Bien dans mes baskets semaine PSE Sophrologue – Éducatrice sportive – BPDJ

Le tri Déchetterie Brognard – Usine d'incinération Bourogne

Agriculture BIO Ferme Monnot Roche les Blamont (membre du CA)

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Les visites et interventions sont directement liées à un thème d'étude.

L'enseignement des matières générales et technologiques suit cette même logique de thème.

En ce qui concerne l’orientation des élèves de cette classe, elle est présentée dans le tableau ci-

dessous :

Nom-Prénom Classe actuelle et établissement fréquenté en Septembre 2017

ASTIE Adrien 4 ème MFR de Haussy (59) suite à un déménagement

AVRILA Noa 3 ème MFR Mandeure

BAR Morgane 3 ème DIMA Jouffroy d’Abbans Sochaux

BEAUSSART Manon 3 ème MFR Mandeure

BERGIRON Adrien 3 ème La Compassion Villersexel

CORDELIER Blandine 3 ème MFR Mandeure (arrivée en cours d’année)

CUSENZA Camille 3 ème MFR Mandeure

DOUGNY Océane 3 ème MFR Mandeure

EGLINGER Océane 3 ème MFR Mandeure

FARE Namata 3 ème MFR Mandeure

GUYOT Auxana 3 ème MFR Mandeure

JEANTET Marina 3 ème MFR Mandeure

LENORMAND Yvana 3 ème MFR Mandeure

MINETTI Sébastien 3 ème MFR Mandeure

MOUGEOT Dylan Apprentissage en cuisine

NICOD DUMEZ Jennifer 3 ème Collège Guynemer Montbéliard

PONS-KHOUFFACHE Romain Apprentissage cuisine

POURCHET Yoan 3 ème MFR Mandeure

RIDET Anthony 3 ème MFR Mandeure

STOECKLIN Quentin 3ème EA Lycée François-Xavier Besançon

STROBEL Sabrina 3 ème MFR Mandeure

TISSOT Noah Pas de nouvelles de cet élève

VIANT Charlotte 3 ème MFR Mandeure

WINTZER Valentin 3 ème MFR Mandeure

ZEKRI Yassin 3 ème MFR Mandeure

TROISIEME DE L'ENSEIGNEMENT AGRICOLE

L’organisation de la classe de troisième est similaire à celle de quatrième :

16 semaines de présence à la Maison Familiale.

20 semaines en Milieu Support d’Alternance.

Cette année de troisième est importante puisqu'elle débouche sur une orientation professionnelle de

type CAP ou Bac professionnel.

Mais elle permet aussi aux jeunes d'être pour la première fois confrontés au passage d'un examen.

En effet, tous les élèves de la classe de Troisième sont inscrits au CFG (Certificat de Formation

Générale) et au Brevet des Collèges série Technologique.

Ainsi 23 élèves ont été inscrits au CFG, 23 se sont présentés, 21 élèves ont été admis soit 91.5 % de

réussite.

Ainsi 24 élèves ont été inscrits au Brevet des Collèges, 24 se sont présentés, 20 élèves ont été admis

soit 83.5 % de réussite.

Les visites et interventions qui ont ponctué l'année sont répertoriées dans le tableau ci-après.

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Thèmes Visites Interventions

Ma nouvelle classe Séjour d'intégration 2 jours à Pontarlier (château de Joux et ferme

agriculture bio)

Mon lieu de stage Journée Sport à Brognard Maitre de stage Mr Carreau

(EHPAD Valdoie) – Anciens éleves

Activité particulière Oral Blanc CFG

L'eau et l'environnement Maison de l'environnement Malsaucy

Manger à l'extérieur Flunch et restauration collective collège Sochaux

Demain je cuisine //

semaine santé

Restaurant solidaire Audincourt la table des saveurs // initiation PSC1

Demain j'ai 18 ans Maire de Frambouhans – BPDJ

Les dangers du viruel Inter BTS sur les dangers de FaceBook

VOYAGE Florence – Pise – Lucca – Milan – Montecatini…

Carnet de bord Voyage Oral du voyage – Parcours Orientation – Oral du brevet des collèges

Le monde du travail et mon

orientation

Travail sur les fiches métiers

Sécurité routière Mr Marotel – ASSR2

Dossier Avenir Oral du stage

L'A.S.S.R.

Au cours de l’année les élèves valident aussi l'attestation de sécurité routière.


dessous :


ALARÇON Tom Seconde Pro Nature Jardinier Paysage Forêt Legta Valdoie

AUBRY Lisa CAP Vente Nelson Mandela Audincourt

BARDOT Marie Seconde Bac Pro MFR des 4 Vents Ramonchamp (88)

BASATO Enzo Seconde BAC Pro SAPAT MFR Mandeure

BASSET Pauline Seconde BAC Pro SAPAT MFR Mandeure

BRULEY Aloïs A changé de région. Pas de nouvelles de cet élève.

CALLOIS Louis Apprentissage plombier chauffagiste

DE CECCHI Luca Apprentissage installateur en chauffage à Mulhouse

DEBUISSON Louanne Seconde BAC Pro SAPAT MFR Mandeure

DESROCHES Laurine Seconde Bac Pro Commerce Nelson Mandela Audincourt

DOMINGUES-GASPAR Julia Seconde BAC Pro SAPAT MFR Mandeure

EUVRARD Camille Seconde BAC Pro SAPAT MFR Mandeure

GARCIA Héloïse CAP Vente Nelson Mandela Audincourt

GUINDER Mathilde Seconde Bac Pro Canon Semur-en-Auxois (21)

LAURENT Théo Apprentissage en boucherie

MARLIERE Mathilde A quitté la région. N’a pas donné suite à notre enquête

MAURICE Lucas Accueilli en DAQIP et en recherche d’apprentissage pour 2018

MENNERET Lucas Seconde BAC Pro SAPAT MFR Mandeure

METIN Léo Apprentissage en boucherie

MONNIER Morgane N’a pas donné suite à notre enquête

MONNOT Léa Seconde BAC Pro SAPAT MFR Mandeure

PARRADO Anthony CAP mécanique Auto Mulhouse

TASSIN Yolas Apprentissage en mécanique auto (Wolf Mathay)

TOURET Léna Seconde BAC Pro SAPAT MFR Mandeure

VIENOT Manon Seconde BAC Pro SAPAT MFR Mandeure

WALGENWITZ Jérôme N’a pas donné suite à notre enquête

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La formation BAC PRO SAPAT (Bac Pro Services aux Personnes et aux Territoires) attire, en raison de son contenu et de ses débouchés, toujours beaucoup de jeunes.

Il faut donc développer, pour garder l’esprit Maison Familiale, des activités qui permettent une

pédagogie personnalisée. On retrouve de ce fait, les moments de tutorat, mais aussi de partage

d’expériences professionnelles et de savoir-faire sur des thèmes précis, des rencontres avec des

professionnels, des usagers, ou encore la mise en place de projets leur permettant de se familiariser

avec la méthodologie de projet et enfin, de confirmer leur projet professionnel.

Les élèves de la classe de Seconde BAC PRO SAPAT sont répartis en deux groupes classe. Au cours de leur première année de formation, les élèves

effectuent :

16 semaines à la Maison Familiale consacrées à l'étude des différents thèmes liés au domaine du sanitaire et social.

18 semaines en Milieu support d’alternance avec des objectifs à

atteindre en restauration, en entretien du linge et des locaux sur une période allant jusqu'à Avril.

5 semaines pour réaliser un stage dans un nouveau domaine.

Plusieurs thèmes ont été travaillés au cours de l’année :

L’alimentation,

L’environnement de la personne (entretien du cadre de vie et du linge, accidents

domestiques),

L'animation,

La découverte des publics du sanitaire et social et du fonctionnement des structures.

Dans le cadre de cette formation, les élèves bénéficient d’Enseignements à l’Initiative de

l’Etablissement (EIE), ils ont ainsi effectué des visites/sorties ou bénéficié d’animations et interventions suivantes :

Activités liées à la socio esthétique,

Activités liées à la vie quotidienne,

Ouverture sur le monde,

Tourisme

Stage (compétences visées : entretien des locaux, du linge, restauration, hygiène)

Les Multi-Accueil et les Ecoles Maternelles sont les structures les plus fréquentées par les Secondes.

Effectivement, les jeunes ont besoin de faire leur premier stage dans un environnement qu’ils

connaissent déjà.

Les EHPAD font aussi partie des stages appréciés par nos jeunes, qui découvrent le public âgé, plutôt

en deuxième période. Enfin, les assistantes maternelles, périscolaires, pharmacies font partie des

stages « découverte » en fin d’année.

Les visites et les interventions se rapportant aux thèmes sont les suivants :

Visites :

Journée d’intégration (sport, réflexion, entraide)

Visites de blanchisseries en structures : blanchisserie d'EHPAD, d’hôpital, d’ADAPEI

Visite de la Maison de la Négritude et des Droits de l'Homme

Visites de structure pour enfants : Périscolaire, crèches, MAM

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Cinéma associatif

Sortie ski de fond

Sortie au Forum« Tip Top la forme » : Solidarité femmes, BPDJ, Marine don d'organes, etc.

Sortie au théâtre Gallo-Romain de Mandeure

Sortie à la patinoire de Montbéliard (marché de Noël)

Sortie Bowling

Visites de structures pour personnes âgées (EHPAD, résidence Age et Vie)

Visite de l’Orange Bleue et participation à un cours sportif

Visites de structures accueillant des personnes en situation de handicap.

Sortie à vélo durant 2 jours sur le thème du développement durable (ENVIE, Jardins d’Idées,

déchetterie, etc.)

Interventions :

Intervention sur les produits d'entretien et l'entretien des locaux

Intervention des Restos du Cœur de Montbéliard

Intervention de Franche-Comté Alzheimer

Intervention sur la sexualité

Intervention de la BPDJ (Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile)

Projet des Secondes - La Fête de l’Enfance :

Dans le cadre d’un partenariat avec la ville de Mandeure, les élèves ont créé des ateliers et ont

animé un après-midi récréatif pour les enfants de la commune. De nombreux enfants ont été

accueillis autour de diverses animations sur le thème de l’ART.


dessous.


ACCILI Elena Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

AERA Noémie Programme « Garantie jeunes » avec la Mission Locale de Montbéliard AUBIN Léane Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

BAENA LAURA Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

BAJRAMI Uresa Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

BEAUFRERE Clara Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

BERNARD Laurine Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

BOILLOT Lilian Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

BOURQUIN Flora Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

BRETAGNE Andréa Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

CAGNON Charlène Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

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CLOUET Amandine Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

CORBAT Léa Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

DANGER Léa Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

DEMERS Chloé Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

DEMONTROND Alicia Apprentissage cuisine FARE Moea Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

FLAJEOLET Elina Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

FLOHR Sarah Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

FLOTAT Laurianne Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

JUILLARD Madeline Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

LACHERAY Maeva Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

LALLEMAND Alicia Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

LAPEYRE Camille Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

LEROY Théo Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

LINDECKER Camille Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

MARTRAY Iliona Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

MONNOT Johanna Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

MORIZOT Louanne Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

MOUSSON Alicia Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

MUSY Manon Au Centre Grange la Dame en accueil de jour PERRIGUEY Léa Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

PETEY Elisa CAP Petite Enfance par correspondance RAGONDET Stacy Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

RATTONI Marie Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

REDZIC Belma Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

RICHARDOT Céline Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

ROPIOT Déborah Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

ROUGETET Eva Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

SAUTEBIN Léa Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

SCHNEIDER Laura Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

SOULET Sarah Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

TREPARDOUX-SAXER Damien Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

VADAM Perrine Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

ZULCIC Irma Première Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

17

Les élèves de la classe de Première BAC PRO SAPAT sont répartis en deux groupes classe. Le déroulement de cette année de formation a été le suivant :


16 semaines en stage support d’alternance durant lesquels, les jeunes

devront découvrir divers publics : petite enfance et personnes

dépendantes (Personne Agée et/ou en situation de handicap). 7 semaines en stage examen qui se poursuivra en Terminale pour un total

d’environ 16 semaines.

Plusieurs thèmes ont été travaillés au cours de l’année :

La méthodologie de projet,

Les pratiques (ergonomie, manutention..),

La prise en charge d’un public et le fonctionnement de différentes structures,

Préparation aux examens (Oral BEP + Ecrit BAC PRO),

L'orientation.

Stage (compétences visées : petite enfance, personne dépendante, mise en place d’une activité de service)

En Première, le projet professionnel s’affine, les jeunes complètent les compétences acquises en

Seconde et vont en développer de nouvelles en découvrant les différents publics.

Puis, ils s’orienteront vers une nouvelle structure afin de mettre en place une activité de service :

Mairie, CCAS, Périscolaire, Communauté de Communes, Médiathèque, ADAPEI, Associations,…

Visites

Journée d’intégration

Voyage en Espagne - Barcelone

Visite au CLIC (Centres Locaux d'Information et de Coordination)

Sortie Bowling/Patinoire

Sortie et tenue de stands au Forum Tip Top la Forme (Basket Fauteuil et Zumba Gold)

Sortie à vélo durant 1 journée avec Sésame Autisme : visites professionnelles et culturelles

Interventions

Intervention d’une infirmière cadre : soins d’hygiène et de confort,

Intervention de l’ADAPEI sur les différents dispositifs existants en France depuis 2005,

Journée Mondiale des MFR : ADAPEI, BIJ, Agriculture bio, La Grange Verte, Témoignages de

personnes qui vivent ou qui ont vécu à l’étranger, ateliers « cuisine du monde », etc.

Carrefour des métiers - intervention de divers professionnels et centres de formations,

Intervention de la Maison De l’Adolescent.

Intervention sur la douleur.


Dans le cadre des EIE, les élèves ont organisé leur voyage en Espagne, à

Barcelone : Sagrada Familia, Camp Nou, Musée Dali, visites

professionnelles (école, EHPAD,

foyer d’accueil PH).

Dans le cadre des EIE, les visites et interventions concernent les mêmes secteurs d’activités qu’en

Seconde.

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Secourisme

Juillet 2017 : les élèves ont été formés aux gestes de premiers secours. Ils se sont vus décerner l'attestation de Prévention Secours Civiques de niveau 1 (PSC1).

Mobilité – Ljubljana (Slovénie) – 3 semaines Mars 2017

Cette année, la Commission Mobilité s’est rencontrée très régulièrement afin de proposer

l’expérience de la Mobilité à nos BAC PRO. Les moniteurs se sont rendus à Ljubljana en Slovénie en

2016 pour découvrir la ville (hébergement, nourriture, coût de la vie, lieux à visiter…) et pour se mettre en

relation avec des professionnels des secteurs Sanitaire et Social (EHPAD, crèches, écoles) qui ont

accueilli nos jeunes en stage. L’expérience s’est déroulée en 2017 avec 15 de nos jeunes avec

beaucoup de succès.

Des ateliers ont été mis en place pour préparer les jeunes motivés pour cette expérience (cuisine,

langue étrangère, gestion d’un budget, savoir-être,…) et ils se poursuivront cette année.

Tout a commencé avec un vol de départ annulé (grève du contrôle aérien en Italie) la journée du

Lundi 20 Mars a été active pour trouver un plan B afin de regagner au plus vite Ljubljana... Départ

Mardi matin, en train (Belfort-Mulhouse-Bâle-Milan-Venise) puis récupération (encore compliquée...)

de véhicules pour terminer notre route...

Les jeunes, membres de l’équipe et membres du CA ont commencé dès 8h le Mercredi 22 Mars

pour partir découvrir les structures d'accueil (pas tout à fait à l'aise avec leur anglais !). Les stages se

sont parfaitement déroulés durant les 3 semaines. Durant leurs temps libres (soirs et week-end), la

« troupe » a pu découvrir la ville (château de Ljubljana, le lac de Bled, les gorges de Vintgar, la côte

Adriatique à Piran, une escale aux grottes de Skocjan, Squatt de Ljubljana, etc.)

« Merci pour cette expérience riche en connaissances et en émotions. C'est avec un peu d'amertume que je vais rentrer. J'ai pu rencontrer des personnes formidables. » Mme HUSSER

« Je tiens à remercier la MFR de m'avoir permis de participer à cette fabuleuse expérience. Je trouve formidable de donner la possibilité à nos ados de pouvoir aller voir ce qui se passe au-delà de nos frontières. » Mme KELLER

«Que de rebondissements... de stress... et de plaisir! Après l'euphorie lors de la découverte des lieux l'année dernière, entre collègues, j'ai l'impression que le défi a été relevé et que nos élèves reviendrons enthousiasmés et grandis de cette expérience. J'ai été ravi de les accompagner dans ce projet et j'espère qu'ils profiteront au mieux de chaque instant!!! Vivement l'année prochaine! I feel SLOVENIA. » M. PONSOT

« A notre arrivée, nous avons participé à l'activité Gym. Nous avons distribué le repas, nous avons assisté aux transmissions (en slovène) et nous avons chanté pour le goûter d'anniversaire des résidents » Lucas, Lucas et Mélanie

« Toute la matinée à la prairie avec les enfants pour faire du jardinage.» Lola & Tiffany

"On a fait de la chimie avec les enfants de 5 ans. Ils mélangeaient des produits pour que ça fasse un volcan" Edwige, Camille & Anissa

"On est avec des enfants de 2 ans. On leur a lu un livre en Slovène, ça a été un peu compliqué. On a chanté une chanson en français. Tous ensemble, nous avons compté, eux en slovène, nous en français, puis on a mangé avec eux" Amandine & Mathilde

« On est avec les 6-7ans. On a chanté et fait des activités manuelles. Demain, on part de bonne heure en visite sur les accidentés de la route pour les sensibiliser. » Mélodie & Lorine

Quelques mots des accompagnateurs et des élèves sur leur séjour…

Notre premier jour de stage

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Projets des Premières – « Partageons notre monde » :

Les Premières organisent et mettent en place la journée « Partageons notre monde ». Action qui a pour objectif de sensibiliser la population au handicap avec de nombreux partenaires et grâce à

divers ateliers : tord-ball, Unis vers sourds, baskets fauteuils, zumba gold, parcours avec chiens

d’aveugles... Cette action s’organise en deux temps : Tenue des stands ZUMBA GOLD et BASKET

FAUTEUIL au Forum Tip Top la Forme (organisé par le Relais Info Santé d’Audincourt) en Mars et une

journée début Mai au Pré la Rose.

Projets des Premières – Module d’Adaptation Professionnel (MAP) : »

: Les Premières se mettent en relation avec des structures d’accueil de personnes en situation de

handicap (ADAPEI, IEM…) afin d’animer une demi-journée.

Un travail important puisqu’il faut s’adapter au public, être à l’écoute de la structure qui a des

attentes précises et répondre aux objectifs du module.

Réussite aux examens

Les élèves de Première se sont inscrits à l’examen du BEPA R. : 43 élèves se sont présentés, 41 ont été

reçus soit un taux de réussite de 90 %. En ce qui concerne l’orientation des élèves de cette classe,

elle est présentée dans le tableau ci- dessous :

Nom-Prénom Classe actuelle et établissement fréquenté en Septembre 2017 ARTY Yoan Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

BARREL Chloé Première Bac Pro ASSP Les Huisselets

BARTHELET Emma Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

BOUDJADJA Emeline Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

BOUKHRISS Anissa Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

BOURAZZA Ouijdane Terminale Bac Pro SAPAT MFR MORRE

BROCCO Léane Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

CAPELLE Mallory Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

CASELLI Pauline Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

CATTO Mélanie Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

CHAHAT Océane Abandon pour problème de santé. Actuellement en CAP1 Coiffure

CHEMLA Laura Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

COUSY Lorine Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

DIETRICH Lolita Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

DUCHANOIS Anaïs Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

DURAND Manon Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

EL MAKHLOUFI Amel Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

EL MAZIANI Amélia Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

FEUVRIER Valentine Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

FICHET Manon Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

GEHIN Céline Bac Pro ASSP Lycée Ste Anne St Joseph Lure (70)

GIOVANNELLI Lucas Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

GRANDMOUGIN Célia Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

GRILLOT Mathilde Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

HENRY Priscillia Mère au foyer

KERDRAON Amandine Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE KIBLER Léa Plus de nouvelles de cette élève

LAB Chloé Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE MAISONNET Mélodie Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

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Nom-Prénom Classe actuelle et établissement fréquenté en Septembre 2017 MANGE Justine Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE MEKKI DAOUADJI Inès Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE MENARD Justine Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE MHAMIL Lina CAP Esthétique CFA de Colmar

MOSER Maëva CAP Cuisine CFA Belfort/ La table d’Alex Etupes

NELLINGER Lola Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

NORMAND Caroline Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

NOUFLY Samra Terminale Bac Pro SAPAT MFR MORRE

ORSAT Lana En recherche d’emploi

PERIN Gaëtan Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

PONCEY Amélie Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

PRIEUR Camille Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

PUERTAS Clémence Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

ROCTY Agathe Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

ROULOT Tiffany Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

SAMY Lucas Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

SCHNEIDER Gwénoline En Service civique+contrat jeune majeur avec la villa des Sapins

THOMAS Edwige Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE VANECK Amélie Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE WACKENHEIM Amélie Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE YUCEL Elife Terminale Bac Pro SAPAT MFR MANDEURE

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Les élèves de la classe de Terminale BAC PRO SAPAT sont répartis en 2 groupes classe.

Le déroulement de cette année de formation a été le suivant :


9 semaines en stage examen*qui a commencé en Première pour un total d’environ 16 semaines.

9 semaines en stage support d’alternance en lien avec leur projet

professionnel.

*Durant ce stage « examen » de 16 semaines, les jeunes doivent mettre en place une activité de service qu’ils devront présenter lors d’une épreuve à l’examen du BAC PRO. Une activité qui devra répondre à un besoin du

public et/ou à une demande de la structure.

Des thèmes ont été travaillés au cours de l’année de façon détaillée :

Préparation aux examens (Oral + Ecrit BAC PRO),

Orientation.

Stage (compétences visées : mise en place d’une activité de service / orientation)

Ils poursuivent leur stage dans leur structure (stage support) afin de mettre en place une activité de service :

Mairie, CCAS, Périscolaire, Communauté de Communes, Médiathèque, ADAPEI, Associations,…

Ils terminent l’année avec un stage en lien avec leur projet professionnel soit, le plus souvent : EHPAD, crèches

(projet : AS/AP). Certains effectuent leurs stages dans les collectivités territoriales afin de poursuivre sur le BTS

SP3S, et d’autres s’orientent auprès du public lié au handicap.

Visites et interventions

Journée d’intégration

Journée Mondiale des MFR : ADAPEI, BIJ, Agriculture bio, La Grange Verte, Témoignages de Français qui

vivent à l’étranger, ateliers « cuisine du monde », etc.

Carrefour des métiers - intervention de divers professionnels et centres de formations,

Intervention de la Maison De l’Adolescent,

Journée Athlétisme MFR,

Intervention de l'ADAPEI sur le handicap, les missions de l'ADAPEI, les structures de l'aire urbaine, le

bénévolat,

Sortie à vélo durant 1 journée avec Sésame Autisme : visites professionnelles et culturelles


Projet des Terminales - Action professionnelle à destination d'un territoire rural sur le

thème du « Développement durable » :

Les Terminales organisent un projet commun en lien avec le développement durable (écologie,

économie, social) courant novembre en partenariat avec la Commune de Mandeure :

Redynamiser le belvédère de Mandeure en élaborant un document synthétique qui reprend les

ateliers à refaire, à sécuriser, à ré-identifier ; en proposant une nouvelle signalétique, en créant

un parcours « familial », puis en embellissant le site.

Projets communs de la filière BAC PRO SAPAT

Ateliers Cuisine : « un dîner presque parfait »

Ateliers Zumba Gold

Participation atelier D comme Deleuze – MA SCENE NATIONALE

Sésame Autisme

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Réussite aux examens

49 élèves se sont présentés à l'examen du bac Pro SAPAT, 39 l'ont obtenu, soit au total 79.59 % de

réussite. En ce qui concerne l’orientation des élèves de cette classe, elle est présentée dans le

tableau ci- dessous :


ALVES Priscillia BTS SP3S – MFR MANDEURE

ANSEL Celia Prépare Bac Pro SAPAT en candidat libre

CASSARD Fanny Diplôme d'Etat d'Accompagnant Educatif et Social-MFR Mandeure

DA SILVA MAIA Inès En emploi (CERP Belfort)

DIDIER Aline Placée en foyer pour adultes

DIDIER Mélanie BTS SP3S – MFR MANDEURE

DIFFORT Kenza Ecole d’Aide-Soignante - IFAS du Diaconat

DISTEL Mathilde Service civique MPT Bavans

DJOUABI Aldjia N’a pas répondu à notre enquête

DOMINGUES Bénédicte DUT Carrières Sociales – IUT Belfort Montbéliard

FAISANS Alanyss En recherche d’emploi

GALLECIER Clara Ecole d’Aide-Soignante – IFSI Belfort

GALMICHE Chloé Animatrice en périscolaire

GENTILI Mélanie Animatrice

GENTY Maëva Dispositif « garantie jeunes » avec la mission locale

GIRARD Delphine Ecole d’Aide-Soignante – IFSI Bourgogne Franche-Comté Vesoul

GOGUELAT Léa Travaille en restauration

GOUX Marie En CDD Crèche de Colombier-Fontaine

GUIMARAES Lorycia BTS SP3S – MFR MANDEURE

KREMER Anaïs BTS ESF MFR Fougerolles

LABBE Florence Travaille à domicile et prépare le concours d’infirmière

LABBE Sandra Travaille chez Ages et Vie à Grand-Charmont

LACOMBE Kassandra En remplacement en hôtellerie EHPAD de Blamont depuis juillet

LAUPIN Romane N’a pas répondu à notre enquête

LEBER Coralie DE BP JEPS MFR La Roche du Trésor

MANTION Romain BTS SP3S – MFR MANDEURE

MITEW Fanny En recherche d’emploi. A travaillé à l’EHPAD de St-Loup s/Semouse

MONNIN Aurore Ecole d’Auxiliaire Puériculture - Besançon

PERILLAT Chloé Bac Pro MEEI, contrat d’apprentissage à Faurecia Bavans

PHILIPPE Perrine Diplôme d'Etat d'Accompagnant Educatif et Social-MFR Mandeure

PONÇOT Lisa Ecole d’Aide-Soignante – IFSI Bourgogne Franche-Comté Vesoul

POZZI Charlène BP JEPS Loisirs tous publics Trajectoire formation Montbéliard

RAGOUT Laurine N’a pas donné suite à notre enquête

RAYOT Laureline Prépra concours d’Infirmière à l’IFSI de Belfort (6 mois)

RINALDI Lisa Diplôme d'Etat d'Accompagnant Educatif et Social-MFR Mandeure

RIOT-PERNOT Camille Ecole d’Aide-Soignante – IFSI Belfort

RODESCHINI Cloé Ecole d’Aide-Soignante – IFSI Belfort

ROYER Manon BTS ESF par correspondance avec le CNED (était sur LA à Poligny)

ROYER Mélanie Animatrice EHPAD Mamirolle

SAMSON Charline BTS SP3S – MFR MANDEURE

SAUNIER Marion Service civique Ecole maternelle Baume-les-Dames

SIMON Clara N’a pas répondu à notre enquête

STEFAN Laure Diplôme d'Etat d'Accompagnant Educatif et Social-MFR Mandeure

TOUATI Emma Hôtesse de caisse Super U Audincourt

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TRAPPLER Perrine Ecole d’Aide-Soignante – IFMS Belfort

VALHEM Flavie N’a pas répondu à notre enquête

VAUTHRIN Caroline Animatrice en périscolaire

VIANT Pauline BTS SP3S – MFR MANDEURE

VIESTE Laura Remplacement aide à domicile Apassad+

WIEDMANN Synthia Travaille dans chez Geotis (ss-traitant PSA). Projet : BTS SP3S

YILMAZ Aysegül N’a pas répondu à notre enquête

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FORMATION CONTINUE

Cette année a été riche dans la conduite des actions de formation dans le domaine de l'aide à

domicile, et plus largement de la formation continue.

Actions ayant obtenu un co-financement du Conseil Régional et du Fonds Social Européen

Titre Employé(e) Familial(e) Assistant de Vie Dépendance

16 stagiaires ont été formées sur le site de Mandeure recevant ainsi 728 heures de formation et

effectuant 210heures de stage.

La formation théorique comprend 3 AT:

- AT1 : Organisation de l’espace professionnel

- AT2 : Développement de son activité multi-employeur

- AT3 : Prise en charge de la maisonnée et de la personne

dépendante

Nos principaux partenaires furent la FEPEM (Fédération du Particulier Employeur), IPERIA l’Institut, le

Conseil Régional et Pôle Emploi.

Lors de cette formation, les stagiaires ont effectué diverses visites : Carré Médical de Belfort, Relais

des Assistants Maternels de Valentigney, IDEIS à Montbéliard, EHPAD de Blamont, l’IREPS et un centre

de vaccination.

Plusieurs intervenants leur ont fait part de leur expérience : Mmes FOLTETE et DIDIER de l’Institut FEPEM

sur la législation et Convention Collective, EF/AVD (session 2013 à la MFR de Mandeure), intervention

sur les Prud’hommes, l’IREPS sur le thème du stress, l’alimentation et le sommeil, JALMALV et le CCAS

de Pont de Roide, Catherine MESSAOUI (Relais d’Assistante de Vie).

Les stagiaires ont aussi participé à la journée TIP TOP LA FORME à Audincourt et à plusieurs

conférences.

Résultats à l’examen :

Les 16 stagiaires se sont toutes présentées aux épreuves de validations 14 ont validé l’ensemble du

diplôme et 2 ont validé partiellement soit taux de réussite de soit 87.5%.

Au niveau de l’insertion professionnelle :

Nom Diplôme validé Situation actuelle

ANTONIETTI Muriel Employé Familial Assistant de

Vie Dépendance

Travail à temps partiel à domicile chez un

particulier (CESU)

DEGRET Prescillia Employé Familial Assistant de

Vie Dépendance

En recherche d’emploi

FERRE Maria Employé Familial Travail à temps partiel à domicile chez un

particulier (CESU)

KANE Habsse Employé Familial Assistant de

Vie Dépendance

A quitté la région

KULIG Sandra Employé Familial Assistant de

Vie Dépendance

N’a pas donné suite à notre enquête

KURTZ Amenan Patricia Employé Familial Mère au foyer

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Nom Diplôme validé Situation actuelle

MAHNOUCHE Souria Employé Familial Assistant de

Vie Dépendance

Assistante de vie EHPAD le « Doubs rivage » à

Montbéliard

METHIA Aline Employé Familial Assistant de

Vie Dépendance

Directrice association d’aide à domicile « Atout

cœur » Valentigney

PEROZ Madeleine Employé Familial Assistant de

Vie Dépendance

Assistante de vie pour l’APASSAD Grand-

Charmont. CDD 24h/semaine

PITON Roselyne Employé Familial Assistant de

Vie Dépendance


RAVAILLE Joëlle Employé Familial Assistant de

Vie Dépendance

Assistante de vie-Association « Atout cœur » à

temps partiel.

REINSCH Elisabeth Validation partielle sur les

deux certifications


ROY Cynthia Validation partielle sur les

deux certifications

En recherche d’emploi

VALENCE Hasiba Employé Familial Assistant de

Vie Dépendance

Travail à temps partiel à domicile chez un

particulier (CESU)

VANECK Sylvie Employé Familial Assistant de

Vie Dépendance

Travaille à Ages et Vie Grand-Charmont

WITTENMEYER Christelle Employé Familial Assistant de

Vie Dépendance

Assistante de vie pour l’APASSAD Grand-

Charmont. CCD 20h/semaine

Le Diplôme d'Etat d'Accompagnant éducatif et social (D.E.A.E.S.)

Cette année, la Maison Familiale a accueilli 21 stagiaires adultes inscrits pour obtenir le Diplôme

d'Etat d'Accompagnant éducatif et social (D.E.A.E.S.).

Cette formation a été dispensée en partenariat avec l'Institut Formation Professionnelle pour Adultes

(I.F.P.A.) de Montbéliard et l'I.R.T.S de Franche-Comté.

Ce diplôme est nouveau et comprend à la fois le diplôme d’AVS (Auxiliaire de vie sociale) et celui

d’AMP (Aide médico-pédagogique).

La formation d’AES comporte un socle commun et 3 spécialités (domicile, Structure ou éducation

inclusive et à la vie ordinaire) ; cela représente 504H00 d’enseignement théorique, une période de

détermination e parcours (14H00) et des temps de validation de l’acquisition des compétences

(7H00) soit 525H00. La formation théorique se découpe en 378H00 de socle commun et 147H00 de

spécialisation.

La formation comprend et pour le socle commun et pour les 3 spécialités conduisant au diplôme 4

unités de formation :

DF1 : se positionner comme professionnel dans le champ de l’action sociale,

DF2 : accompagner la personne au quotidien et dans la proximité

DF3 : coopérer avec l’ensemble des professionnels concernés,

DF4 : participer à la vie sociale et citoyenne de la personne.

Tout au long de la formation, les stagiaires ont été amenés à passer régulièrement des évaluations

théoriques ou pratiques afin de valider les différents modules.

Les stagiaires ont passé les dernières épreuves à la mi-octobre, tous ont été reçus.

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Formation du personnel d’aide à domicile

Dans le cadre de la formation de leurs personnels, les associations locales d’Aide à Domicile réunies

en collectif de formation ont sollicité la MFR pour dispenser des pratiques professionnelles à leurs

salariées. Il en est de même pour le CCAS de Pont de Roide et l’association AZAE.

Le personnel des associations DEFI, Femmes Actives, Travaillons Ensemble, s’est perfectionné dans les

techniques d’entretien du cadre de vie et du linge auprès de Mmes BERRARD et FILLOZ.

Les salariés du CCAS de Pont de Roide, de l’association AZAE ont pu suivre des heures de formation

sur le thème de la toilette et de l’ergonomie.

Ces formations sont assurées en grande partie par Mmes BOUQUET et GARDET.

Mmes GARDET et BOUQUET ont dispensé 3 cycles de formation à des Assistantes maternelles du

particulier employeur du Russey et du pays de Montbéliard et ce, grâce au partenariat entretenu

avec les différents RAM (Relais Assistants Maternels).

Finalement, la MFR a animé 2 RAV : relais assistants de vie. Mmes GARDET et PATOIS ont suivi une

formation à Paris afin de pouvoir répondre aux besoins locaux des salariés du particulier employeur.

De là est née une association où les membres demandent ponctuellement des heures de formation

spécifiques à certaines thématiques.

Formation à destination du public demandeur d’emploi

En partenariat avec Pôle Emploi, la MFR a proposé deux formations :

-une formation pré-qualifiante « Aide à domicile » qui s’est déroulée sur le site de Mandeure avec un

effectif de 6 stagiaires qui ont suivi 137 h de formation et 70h de stage.

-une formation qualifiante « Assistante de vie Dépendance » qui s’est déroulée à Belfort avec un

effectif de 16 stagiaires qui ont suivi 406 h de formation et 105h de stage. Neuf stagiaires ont validé

leur titre, les autres stagiaires pourront se présenter lors d’une prochaine session d’examen pour

valider les modules non acquis cette année.

Ces deux formations ont été assurées par Mme Séverine NORMAND.

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BTS SP3S

Le brevet de technicien supérieur services et prestations des secteurs sanitaire et social, est une

formation par apprentissage proposée sur la base de l’alternance suivante :

15 jours de formation (représentant un total de 20 semaines par année de formation)

15 jours (ou plus) en structure professionnelle (représentant le reste de l’année)

Groupe de 1ère année

Le graphique ci-dessous présente la répartition des apprenants de 1ère année par statut

Les terrains professionnels sont : Conseil Départemental du Doubs (Centre Médico-social

Champagney, Maison Départementale des Personnes Handicapée Vesoul, Pôle Handicap

Dépendance Besançon et Montbéliard et Pôle d'Action sociale et territoriale Audincourt), Centre

Communal d’Action Sociale (CCAS) Voujeaucourt et Pont De Roide, Structure d’aide à domicile,

MFR Mandeure, IDEIS, Mairie Blamont, Mutualité Sociale Agricole (MSA) Lons Le Saunier et

Besançon, Caisse d'Assurance Retraite et de la Santé au Travail (CARSAT) Besançon, Etablissement

Pour l’Insertion Dans l’Emploi (EPIDE) Belfort, Association des Paralysés de France Belfort, Réseau de

coordination sanitaire, social et médico-social du pays du Doubs central Baume-les-Dames,

Groupement des Professionnels de Santé du Pays Beaunois (GPSPB).

Seuls les stagiaires de la formation professionnelle effectuent différents stages au cours de la

1ère année : deux stages différents en début de formation pour augmenter les pistes de contrat

d’apprentissage, et un stage obligatoire en fin de 1ère année dans le domaine de la protection

sociale.

Au cours de leur première année, les apprentis et stagiaires ont travaillé autour des thèmes

suivants :

Étude de la structure professionnelle, fonctionnement et missions

Étude du territoire d’activité

Étude du public usager de la structure

Étude des services et prestations proposés par la structure

Étude des activités de BTS SP3S et des compétences développées

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Projets et développement des actions partenariales

Dès la 1ère année, les apprenants sont confrontés dans la cadre des temps de formation au

travail en partenariat ; soit dans la cadre d’échanges avec des associations, soit dans le cadre du

projet « action professionnelle » avec une structure professionnelle.

- Projet de sensibilisation aux conduites additives (tabac, boisson énergétique, réseaux

sociaux), auprès des CAP Agricole de la MFR de Vercel.

- Projet « Prévention routière », au Lycée Grand Chênois avec la collaboration de la Direction

Départementale des Territoires de Besançon.

- Projet « Lien social auprès des personnes âgées en situation d’isolement » avec le Centre

Communal d’Action Sociale de Montbéliard

Le tableau ci-dessous présente les apprenants de première année et leur situation à la rentrée

2017

CARITEY Anaëlle Apprentissage BTS 2

CEFIS Manon Apprentissage BTS 2

DECOMBE Laurine Apprentissage BTS 2

FILLOZ Lison BTS SP3S à Dôle

FOURCAULT Lucie Apprentissage BTS 2

GUSTIN Elise Stagiaire BTS 2

HARDY Raphaël Apprentissage BTS 2

KASPEROWICZ Yvan Contrat de professionnalisation BTS 2

LEFEVRE Adrien Apprentissage BTS 2

MACIEL Lucie Apprentissage BTS 2

MARTIN Adeline Apprentissage BTS 2

MINADAKIS Anastasia Apprentissage BTS 2

RAGONNEAU Alice Démission / Ecole auxiliaire puériculture

ROUILLER Nathalie Stagiaire (financement Pôle Emploi) BTS 2

THULIEZ Amandine Stagiaire BTS 2 / financement par CCAS Pont de Roide

Groupe de 2ème année

Le graphique ci-dessous présente la répartition des apprenants de 2ème année par statut

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Les terrains professionnels sont : Conseil Départemental du Doubs (Centre Médico-social Ornans et

Maison Départementale des Personnes Handicapée Besançon), Centre Communal d’Action Sociale

(CCAS) Voujeaucourt et Montbéliard, Structure d’aide à domicile Sainte-Marie, IDEIS Montbéliard,

association tutélaire Vesoul, Mutualité Sociale Agricole (MSA) Besançon.

Chaque apprenant de 2ème année doit réaliser un projet tutoré (soutenu à l’examen terminal) au

sein de la structure d’accueil. Ce projet doit être en faveur des besoins de la structure et/ou de ses

usagers.

Au cours de leur deuxième année, les apprentis et stagiaires ont travaillé autour des thèmes

suivants :

Réflexion autour du projet tutoré

Étude des projets et démarches de projet au sein de la structure

Étude du travail en partenariat et des outils de travail en partenariat

Étude des évaluations et diagnostics en milieu professionnel : réalisation d’enquêtes pour le

foyer de vie de Grand-Charmont (ADAPEI)

Les Réseaux d’Echanges Réciproque de Savoirs (RERS)

Préparation à la sortie de formation

Au cours du dernier semestre, les apprenants travaillent autour de leur projet suite au BTS et se

préparent à l’examen terminal.

Deux sessions d’entrainement aux épreuves d’examen ont été réalisées, l’une en décembre, l’autre

en mars.

De plus, deux entrainements à la soutenance du projet tutoré ont été organisés. Les élèves ont fait

face à un moniteur, aux maîtres d’apprentissage et à des professionnels de structures sanitaires et

sociales venus bénévolement.

Le tableau ci-dessous présente les apprenants et leur situation à la rentrée 2017

BLUMBERG Caroline En recherche d’emploi DANDON Siham Employée à La CCI du Doubs GENEVRE Marie Licence Pro Belfort, stagiaire à la MFR de Mandeure MAILLARD Emeline Licence Ressources Humaines par alternance MARTIN Alizée Travaille à la Caisse Primaire d’Assurance Maladie de Belfort PERROT Zoé Redoublement MFR de Mandeure RICCI Maeva Licence Pro Belfort, contrat à l’association tutélaire Vesoul STAJKOVIC Ketty Employée administrative Clinique de la Miotte Belfort

Résultats aux examens

A la session 2017, sur 8 candidats présentés, 6 ont obtenu le diplôme du BTS SP3S soit un taux de

réussite de 75 %.

30

PERSONNEL DE L'ETABLISSEMENT EN 2016-2017

Fonction Nom-Prénom

Directrice

Responsable de formation BEPA et Bac pro

Responsable de formation Continue

Responsable des formations 4ème/3ème

Moniteurs

Aide- Moniteurs

A.Claire Patois

Morgane Sarion

Nadia Filloz

Catherine et Stéphane Huet

Berrard Lucy

Bouquet Monique

Burger Virginie

Filloz Nadia

Fleury Catherine

Gardet Bernadette

Haegy Pascale

Huet Stéphane

Juillerat Laura

Normand Séverine

Ponsot Florent

Rolle Michaël

Sarion Morgane

Zeller Séverine

Gerard Joanna

Pirencanovic Priscillia

Secrétaire administrative

Secrétaire comptable

Nathalie Cartier

Stéphanie Darçot

Responsable de collectivité

Agent de collectivité

Surveillants de nuit

Agent d’entretien

Catherine Bastianon

Delphine Dalle

Martine Drezet

Maud Gein

Hervé Chrétien

Christine Feley

Jessica Fontanet

Pascal Epenoy

Animateur

Nicolas Lecoq

31

LES ACTIVITES 2017/2018 LIEES AUX FORMATIONS

1. Les formations

1.1 Les effectifs au Contrat du Ministère de l'Agriculture

L’effectif global de la Maison Familiale est porté à 180 élèves répartis comme suit :

4ème de

l'Enseignement

Agricole

24

3ème de

l'Enseignement

Agricole

26

Seconde Bac

Professionnel

44

1ère Bac

Professionnel.

46

Terminale Bac

Professionnel.

40

1.2 Formation continue financée par

Le Conseil Régional / Fonds Social Européen

Sur le site de Mandeure :

Employé(e) Familial(e)/ Assistant(e) de Vie-Dépendance

Nombre de places : 14

Formation continue des salariés de l’aide à domicile

La MFR assure des formations en lien avec l’entretien des locaux, l’entretien du linge et l’accueil du

jeune enfant pour les salariés des associations d’aide à domicile du Doubs et de la Haute-Saône.

Ce même type d’action est proposé aux personnes qui interviennent pour les associations

intermédiaires du Pays de Montbéliard : Azaé, Collectif Formation, CCAS de Pont de Roide, Familles

Rurales, AGEFOS.

Un travail d’information est conduit avec les Relais Assistants Maternels et la Branche professionnelle

du Particulier Employeur pour promouvoir la formation continue auprès des assistants maternels et

des salariés du Particulier Employeur.

1.3 Le Diplôme d'Etat d'Accompagnant éducatif et social (D.E.A.E.S.)

Nous conduisons un groupe mixé d’AES se spécialisant soit pour le travail en structure soit pour le

travail à domicile. La formation a débuté et la MFR accueille 5 personnes sur la partie AES à Domicile

et 13 AES en Structure financés par Conseil Régional, le Fonds Social Européen et le Fongecif.

Elle est menée en partenariat avec l'Institut de Formation et de Promotion pour Adultes (I.F.P.A.) de

Montbéliard, l'I.R.T.S. de Besançon.

2. Projet d’association.

Le travail de réflexion a abouti à la réalisation d’un plan d’action qui a été validé par le Conseil

d’Administration, la mise en œuvre va donc pouvoir débuter.

Documents

MFR de Mandeure - Assemblée Générale · 2017. 12. 4. · site de Brognard: jungle run et tournoi de sand ball (avec les élèves de 3ème) MFR des Fins : tournoi volley-ball (avec