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Description de l'activité

Découvrir les mots qui se cachent à l’intérieur d’un mot existant.

Durée Environ 2 périodes

Intention pédagogiqueDévelopper le vocabulaire, faire appel à la logique.

Type d'activitéRédaction, recherche, jeu d’habileté linguistique.

Matériel nécessaireDictionnairesLa fiche « Grille de jeu 2 » (À imprimer)

PréalableVisionnement d’un documentaire de Humanima – Série 1 et/ou visite du site humanima.com – Humanima TV – série 1, section Découvrir.

Compétences liées au domaine d'apprentissageDomaine d’apprentissage : langue.Discipline : français.Compétence disciplinaire : écrire des textes variés

Compétences transversalesIntellectuel : mettre en œuvre sa pensée créatriceMéthodologique : se donner des méthodes de travail efficaces

Domaines généraux de formationEnvironnement et consommation : présence à son milieu.

Fiches à imprimer :

Grille de jeu 2 (PDF)

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Déroulement de l'activité

1) Toute la classe participe à la création d’une liste de mots de six lettres et plus en lien avec le visionnement d’un documentaire (ex. : Rocheuses, nature, couguar, empreinte, griffe). Parmi les mots de cette liste, un mot est tiré au sort.

2) En équipe, les élèves utilisent les lettres du mot tiré au sort pour formuler le plus grand nombre de mots possible. Les équipes disposent de 5 à 10 minutes. Les nouveaux mots ainsi trouvés sont inscrits sur la grille de jeu.

EXEMPLE DE LA GRILLE DE JEU

MOT DE DÉPART (tiré au sort)

MOTS TROUVÉS

Valeur des lettres1 point = A — E — I — L — N — O — R — S — T — U2 points = D — G — M3 points = B — C — P4 points = F — H — V8 points = J — Q10 points = K — W — X — Y — Z

Inscris une seule lettre par case

R

O

C

H

E

U

S

E

S

Inscris une seule lettre par case

H

O

U

S

S

E

Sous chaque lettre, inscris sa valeur

4

1

1

1

1

1

= 9

points Inscris une seule lettre par case

R

U

C

H

E

S

Sous chaque lettre, inscris sa valeur

1

1

3

4

1

1

= 11

points

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Déroulement de l'activité (suite)

3) Les équipes vérifient l’orthographe des mots trouvés et procèdent à la correction.

Pour chaque mot correctement orthographié, on attribue un pointage à chaque lettre (voir « Valeur des lettres » au bas de la grille de jeu).

Pour chaque mot mal orthographié, l’équipe perd 5 points.L’équipe qui a accumulé le plus grand nombre de points est déclarée gagnante!

Pistes et suggestionsLa liste de mots de vocabulaire créée pour cette activité peut être utilisée pour d’autres activités.

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