MS - Propositions pour cette 3ème semaine

Je vous donne le calendrier du mois d’avril pour continuer à faire la date chaque

jour

Lecture d’album – Le premier œuf de maman poule

https://www.youtube.com/watch?v=wzXHpC_G7dA

Phonologie

- Poursuivre les fiches sur les rimes simples de la semaine dernière

Lecture

- Lettres manquantes animaux de la ferme (fiche) : Ecrire les lettres qui

manquent à l’aide des modèles mots

- Entourer les mots identiques au modèle (fiche)

Graphisme

- Le poisson – graphismes décoratifs en utilisant le référentiel de graphismes

(fiche)

Ecriture

- Ecrire le prénom des copains (fiche)

Activités mathématiques

- Poursuivre le livre à compter,

- Additions avec les doigts (manipulation),

- Addition avec des dominos (manipulation)

- Terminer le jeu de domino (fiche)

- La machine à additions (manipulation)

- Les collections de 10 poissons (fiche)

- Coloriage magique poisson (fiche)

- Continuer à jouer à plein de jeux

Le Vivant

- Un petit documentaire sur la poule et l’œuf.

https://www.youtube.com/watch?v=b7uFY9FoUTQ

Arts visuels

- Projet poisson

Chaque semaine toute l’équipe pédagogique lancera un projet commun d’art

visuel sur un thème.

Prenez en photo vos productions et envoyez les nous.

Elles seront visibles sur le site de l’école ! Nous comptons sur vous !

- Dessiner une poule en vidéo :

https://www.youtube.com/watch?v=XZIbjM31OBY

Expérience scientifique

L’œuf rebondissant !!

https://www.youtube.com/watch?v=0KCC5VBs6xA

AVRIL avril avril

LUNDI lundi

²lundi

MARDI mardi

mardi

MERCREDI mercredi

mercredi

JEUDI jeudi

²jeudi

VENDREDI vendredi

vendredi

SAMEDI samedi

²samedi

DIMANCHE dimanche

dimanche

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Apolline

14

15

16

17

18

19

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30

Domaine d’apprentissage : Découvrir l’écrit – Se préparer à apprendre à lire et à écrire : lecture

Compétence : Reconnaître toutes les lettres de l’alphabet en majuscules d’imprimerie et en script

Consigne : Observe bien le vocabulaire du cirque puis entoure les mots correctement écrits.

lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

DINDONNEAU

CANETON

PORCELET LAPEREAU

DNIDONNEAU

DONNEAUDIN

DINDONNEAU

DINDEAUNNO

DINDONNEAU

DINNODNEAU

dnidonneau

dondinneau

dindonneau

CENATON

CANETON

CONETAN

CANOTEN

CANETON

TONCANE

caenton

caneton

canoten

CELETPORC

PORLETCE

PORCELET

PERCOLET

CORPELET

PORCELET

percolet

celetpor

porcelet

LEPAREAU

LAPEREAU

PEREAULA

LAPEREAU

PALEREAU

LEAUPERA

leprareau

lapereau

leaupera

CHEVREAU AGNEAU POULAIN TAUREAU

CHAVREEU

CHEVRAUE

CHEVREAU

VREAUCHE

CHEAUVRE

CHEVREAU

chevreau

vreauche

cheauvre

UGNEAA

AGNEAU

AUGNEA

AGNEAU

GNEAUA

AENGAU

aegnau

agneau

gneaua

POULAIN

LAINPOU

PAINLOU

POUAINL

POULIAN

POULAIN

pounial

lainpou

poulain

REAUTAU

TEAURAU

TAUREAU

TUAREAU

TAUREAU

RAUTEAU

rauteau

taureau

tuareau

Domaine d’apprentissage : Découvrir l’écrit – Se préparer à apprendre à lire et à écrire : lecture

Compétence : Reconnaître toutes les lettres de l’alphabet en majuscules d’imprimerie

Consigne : Observe bien les mots de vocabulaire du cirque puis complète les lettres manquantes.

lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

BREBIS CHEVREAU LAPINE ÂNESSE COCHON

AGNEAU POUSSIN CHEVAL CANARD POULAIN

CH__VR__AU __NESS__ BRE__IS

POU__AIN L__PI__E

C__CH __N C A__ARD CH__V__L

__OUS__IN __GNE__U

●→ Domaine : Se ²préparer à apprendre à ²lire et à écrire - Apprendre ²le$ geste$ de ²l’écriture. Compétence : Ecrire quelque$ ²prénom$ en majuscule d’imprimerie. Consigne : J’écri$ ²le ²prénom de$ enfant$ de la classe en majuscule$ d’imprimerie, entre le$ deux ²ligne$.

lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche

MARYAM → NOLAN → AMAURY → CAMILLE →

SULLY →

VIKTOR →

CORY →

JUSTINE →

•→

Domaine d’apprentissage : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée – Découvrir les

nombres et leurs utilisations.

Compétence : Utiliser le dénombrement pour constituer une collection

de dix éléments.

Consigne : Je colle 10 poissons dans chaque aquarium

lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche

Je fais des additions en utilisant mes doigts

1- Prendre une feuille (de couleur su tu as !).

2- Pose ta main et fais le contour de ta main puis fais pareil avec l’autre main.

3- Découpe tes deux mains et colle les sur une feuille blanche, uniquement la partie

« paume de la main », les doigts peuvent se plier !

4- Tu plies tous les doigts de tes 2 mains.

5- Maintenant, on va faire des additions !

Si je dis 1 + 1, on lève un doigt puis un autre.

1 + 1 = 2 (il y a deux doigts levés).

Si je dis 5 + 1, on lève cinq doigts puis un autre doigt

5 + 1 = 6 (il y a 6 doigts levés).

A toi de jouer !

2 + 1 =

2 + 4 =

5 + 5 =

1 + 3 =

5 + 2 =

8 + 1 =

1 + 9 =

2 + 8 =

7 + 2 =

2 + 6 =

3 + 7 =

Des additions plus difficiles !!

Tu as besoin de 2 rouleaux de papier et d’une brique de lait (ou jus)

Demande à Papa ou Maman de faire le montage suivant.

Ensuite tu prends de petits jeux (lego, billes, ….)

Papa ou Maman t’écrivent des petites additions sur

Des papiers que tu accroches comme sur la photo.

Et également des petits papiers avec des réponses.

5 + 3 6 + 5 3 + 4

9 7 8

Consigne : Exemple de la photo

1- Ferme la boite

2- Mets 3 éléments dans le 1er rouleau

3- Mets 1 élément dans le 2nd rouleau

4- Essaie de résoudre l’addition (avec tes doigts, en dessinant, ….)

5- Trouve le petit papier réponse

6- Vérifie en ouvrant la boite et en comptant.

7- Tu as réussi, bravo !!

Pour les parents :

- MS : faire des petits calculs (1+1, 2+2, 1+2, ….) pour débuter puis

faites en fonction de votre enfant.

- GS : Débuter avec des calculs dont le résultat est inférieur à 10 puis

rapidement aller jusqu’à 20.

●→

Domaine d’apprentissage : Construire les premiers outils pour struturer sa pensée – Découvrir les nombres et leurs utilisations.

Compétence : Réaliser une collection comportant la même quantité d’objets qu’une autre collection de 1 à 6 éléments

Consigne : Je poursuis le jeu de domino.

LUNDI

MARDI

MERCREDI

JEUDI

VENDREDI

SAMEDI

DIMANCHE

•→

Domaine d’apprentissage : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions – L’écrit : graphisme.

Compétence : Reproduire des signes graphiques simples.

Consigne : Je réalise des graphismes du poisson.

lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche