Météorologie ou climatologie

1. Quelles sont les différences entre la météo et le climat ? Activité : lire le texte et compléter le tableau ci-dessous.

Météo Climat

Zone géographiqueétudiée

Période étudiée

Type de mesures(exactes/moyennes)

2. Comment étudie-t-on la météo et le climat ? Activité 1 : replacer dans les cases, le nom des instruments de mesure des conditions météorologiques.

- le thermomètre : il mesure la température de l’air (en degré Celsius)- la girouette : elle indique d’où vient le vent- le satellite : il mesure les caractéristiques d’atmosphériques- l’anémomètre : il mesure la vitesse du vent (en km/h)- le baromètre : il mesure la pression atmosphérique- le pluviomètre : il mesure la quantité de pluie tombée (en mm)- l’hygromètre : il mesure l’humidité de l’air (en %)

Activité 2 : à partir des documents 1, 2 et 3 remplir le tableau en indiquant pour chaque source d’informations, la mesure ou l'observation faite, et la déductionfaite afin de reconstituer les variations climatiques du passé.

Document 1 : l’étude des arbres

Document 2 : la reconstitution du climat d’après les bulles d’air emprisonnées dans la glace

Document 3 : l’étude des grains de pollen (texte extrait d’un article publié sur Futura Planète le 30/03/2006

« L'étude des climats passés améliore lacompréhension des changements climatiquesactuels. Les grains de pollen, lorsqu'ils sontretrouvés dans les sédiments, fournissent deprécieuses informations sur la végétation et doncsur le climat qui régnait au moment de leurenfouissement. »

Source Mesure ou l'observation Déduction

Et ainsi en déduire la température moyenne de l'atmosphère à cette époque.