MUSÉE CALVET

LES MAÎTRES DU NORD

Les tableaux présentés dans l’exposition proviennent des Flandres, de Hollande et d’Allemagne, et ont été peints entre le XVe et le XIXe siècle, la majeure partie appartenant au XVIIe siècle. C’est à partir de cette période que la peinture hollandaise, qui empruntait ses sujets à la religion et à l’histoire, se tourne vers la vie quotidienne, révélant un intérêt nouveau pour le monde réel.

Le parcours a été conçu en respectant la hiérarchie des genres en peinture, hiérarchie héritée de l’antiquité et reprise à l’époque classique.

I. LA PEINTURE D’HISTOIRE La peinture religieuse reste le genre dominant.

Johann KOERBECKE, (milieu XVe s.) Résurrection du Christ , Allemagne (Toile marouflée sur bois)

* Comment est composé ce tableau ? Faites un schéma de sa composition.Hachurez le second plan.

** Caractérisez l’attitude et l’expression des personnages.

*** Relevez tous les contrastes qu’on peut observer dans le tableau.

D’après Albrecht DÜRER, (1er quart du XVIe s.) Portement de croix Allemagne (bois)

*Quelle est la figure centrale du tableau ? *** Identifiez les autres personnages selon l’importance qui leur est donnée dans le tableau.

** Dessinez les lignes de force du tableau et précisez à quels éléments correspondent les diagonales.* Caractérisez le décor.

1

Abraham BLOEMAERT, (1er quart XVIIe s.) Christ portant la croix Hollande (toile)

** Comment appelle-t-on ce type d’éclairage et quel effet produit-il ?

* Qu’est-ce qui signale qu’il s’agit du Christ et comment est représentée sa souffrance ?

* Indiquez des détails réalistes.

* Que pensez-vous des couleurs utilisées ?

Salomon DE BRAY, (2e quart XVIIe s.) Libération de saint Pierre, Hollande (bois)

** Décrivez la scène et identifiez les personnages.

* Comment l’ange est-il mis en valeur ?

** Comment la perspective est-elle rendue ?

** Quel est l’effet produit par la diagonale ascendante qui part de la tête du premier garde et se termine à l’aile de l’ange ?

Frans FRANCKEN le Jeune (1er quart XVIIe s.) Cabinet à peintures Anvers, Flandres (12 panneaux de bois)

* Comment se présente ce meuble et sur quels éléments sont représentés les scènes de la vie de Daniel ?

** Comment reconnaît-on Daniel ?

*** D’où est tirée l’histoire de Daniel ? Quelle est-elle ?

*** Pouvez-vous reconstituer les deux histoires représentées ? (deux épisodes de la vie de Daniel)

* Pourquoi ce meuble s’appelle-t-il un « trésoir » ?

II. LA SCÈNE DE GENRE scènes d’intérieur

d’après Frans FRANCKEN le jeune (2e quart XVIIe s.), Crésus montrant ses trésors à Solon Anvers, Flandres (bois)

* Quelle est l’impression qui se dégage de ce tableau ?

* Si on considère leurs vêtements et leurs attitudes, à quel milieu appartiennent les personnages  ? Comment reconnaît-on Crésus ?

** Décrivez l’intérieur de Crésus. Quelle remarque pouvez-vous faire par rapport à l’œuvreprécédente ? Jan Miense MOLENAER (2e quart XVIIe s.) L’opération du pied Hollande (bois)

* Que représente cette scène et dans quel milieu se déroule-t-elle ?

** Quels sont les procédés utilisés par le peintre (couleurs, lumière) pour mettre la scène en valeur ?

** Quels sont les sentiments exprimés par les visages des différents protagonistes ?

*** Quels niveaux de lecture peut-on trouver pour ce tableau ?

2

Entourage de Hieronymus FRANCKEN, (dernier quart XVIe s.) Comédiens italiens, Flandres ou France, (toile) * A quel type de théâtre appartient cette scène ?

** Quels personnages typiques de ce théâtre reconnaissez-vous ?

** Comment pouvez-vous dater cette scène ?

*** A quelles pièces de théâtre, plus tardives, cette œuvre vous fait-elle penser ?

scènes d’extérieur

Entourage de Pieter BRUEGHEL le Jeune, d’après Pierre BALTEN (2 e quart du XVIIe s.) s, La kermesse villageoise avec un théâtre et une procession, Flandres (toile)

** Selon quel point de vue la scène est-elle représentée?

* Quelle est la composition du tableau ?

* Quelle est l’impression générale dégagée par cette scène ?

*** A quelle occasion cette kermesse est-elle donnée ?

** Montrez que le peintre a mis en valeur les cinq sens dans son tableau.

III. LE PORTRAIT

- Suiveur de Hans HOLBEIN le jeune (1ère moitié XVIe. S), Portrait d’homme barbu, France ou Pays-Bas (bois)- Attribué à Jacob VAN OOST l’ancien, (2e quart XVIIe s.) Portrait d’un jeune homme, Flandres, Bruges (toile)

- Jacob Adriaensz BACKER (2e quart XVIIe s) Enfant soufflant une bulle de savon, Hollande (bois) **PeintreTitre du tableauSiècleRégion d’origineSexe, âge approximatifApparence :

- corps- vêtements,

parure- coiffure- forme du visage- traits du visage

Expression du visage AttitudeMilieu social

Forme du tableauSupport (bois, toile) Technique CadrageAngle de vue

- corps- visage

Direction du regard3

LumièreCouleur dominanteTouche

- apparente- invisible

FondPourquoi,à votre avis, le peintre a-t-il représenté ce personnage ?Quelle impression ressentez-vous devant ce portrait ?

IV. LE PAYSAGE

Pieter BOUT, (dernier quart XVIIe s.) Paysage fluvial animé Flandres (toile marouflée sur bois)

* Décrivez la composition particulière de ce tableau.

** Quel contraste présentent ces deux plans ?

*** Quel est l’effet produit par cette répartition des couleurs ?

Jan BOTH, (2e quart XVIIe s), Paysage avec des villageois se rendant à l’église, Utrecht, Hollande (bois)

** En quoi ce tableau se rattache-t-il ?- à la peinture de paysage : décrivez les éléments de ce paysage.- à la scène de genre : quels sont les personnages du groupe au premier plan ?

que font les autres personnages ? à quel milieu social appartiennent-ils?

* Quelle gamme de couleurs le peintre a-il utilisée ? A quel moment de la journée la scène se situe t-elle? Aert VAN DER NEER, (2e quart XVIIe s) Vue d’un village au clair de lune, Hollande (bois)

* Quelles sont les différentes sources de lumière ? Placez-les en les nommant dans le cadre ci-contreet dessinez les principales lignes de perspective.

* Quel est le décor de la scène ?

** Recherchez les différents signes d’animation.

* Comment nomme-t-on l’effet produit par les maisons se découpant sur le ciel ?

V. LA NATURE MORTE

Osias BEERT, (1er quart XVIIe s.) Nature morte, Flandres (bois)

* Décrivez ce qui est représenté dans le tableau.

* Pourquoi appelle-t-on cette sorte de représentation une nature morte ?

*** Quels indices rattachent cette œuvre à une « vanité* » ?* Vanité : catégorie de nature morte rappelant par des objets symboliques que la mort est inéluctable.

4

VI. GENRES PARTICULIERS

Intérieur d’église Hendrick VAN STEENWIJCK le jeune, (1er quart XVIIe s.) Intérieur d’église avec personnages, Flandres (cuivre)

* A quel type d’architecture cette église  se rattache-t-elle?

** Légendez la reproduction du tableau avec les termes suivants : nef- voûte- croisée d’ogives- pilier- chœur- vitrail- chapelle- autel- jubé- retable- tombe- gisant- chaire- orgue- blason.

*** Dans ce tableau de petit format, comment le peintre réussit-il à faire prendre conscience des très importantes dimensions de l’église ?

Que pensez-vous de l’éclairage que le peintre donne à la scène?

Scène de combat

Jan MARTSZEN le Jeune (2e quart du XVIIe s.) Attaque d’un convoi, Amsterdam, Hollande, (bois)

* Mettez en évidence la composition de la scène en hachurant la frise horizontale (l’attaque du convoi) et l’élément vertical( le grand arbre)

** Sachant que les Hollandais portent une ceinture orange et les Espagnols une ceinture rouge, expliquez les circonstances de cette attaque : qui attaque ? Qui se défend ? Qu’est-ce qui est défendu ?

** Comment le peintre réussit-il à donner une impression de grande confusion dans cet affrontement ?

5

6