L’ ECHOL’ ECHOL’ ECHO

Ecole et Collège Jeanne d'Arc jeannedarcroye.com décembre 17

N°1

Editorial par

Mme Larguier et M. Louvet

Une nouvelle année scolaire a débuté en

septembre, avec son lot de nouveautés…Tout

d’abord, M. Deillon, notre économe-comptable

a fait valoir ses droits à la retraite et est rempla-

cé par Mme Durand, que nous sommes heureux

d’accueillir au sein de l’établissement. Le passa-

ge de témoin se fait jusque Noël. Notre chef

cuisinier est aussi un nouveau : M. Blandel a

remplacé M. Normand en cuisine, pour le plaisir

des papilles gustatives de nos enfants.

A l’APEL, l’association des parents d’élèves,

c’est Mme Carlier qui été élue présidente. Nous

tenons à remercier Krystel Bécourt pour toutes

ces années de coopération fructueuse.

D’autres changements, qui peuvent passer

plus inaperçus sont arrivés également : nou-

veau roulement à l’accueil, de nouvelles AVS

pour accompagner nos élèves à besoins particu-

liers, un jeune homme, Guillaume Lebas, en

service civique chez nous, au service de notre

travail sur la labellisation « éco-école » et puis

une nouvelle organisation du ménage, ….

Nous sommes toujours très fiers d’être au

service de cet établissement qui bouge, qui

évolue, qui s’adapte et faisons tout pour que

cela continue.

Vous savez également que nos projets pour

l’année 2018-2019 sont déjà en cours….nous

espérons l’ouverture d’une 3ème classe de

3ème, nous poursuivons le projet d’ouverture

d’une classe de seconde, les travaux d’accessi-

bilité se poursuivent au collège, de nouveaux

projets pédagogiques sont en place avec un

accent particulier sur le lien école-collège.

En ce temps de Noël, nous ne pouvons

qu’accueillir toutes ces nouveautés. L’Esprit

Saint est à l’œuvre, Dieu est présent dans tout

ce renouveau…nous y veillons !

Joyeuses fêtes, que la Paix de notre Sei-

gneur habite vos cœurs, vos familles et vos

maisons !

’

Dans le cadre du projet éco-école, la classe de PS/MS d'Adeline et la classe

de CE2 de Mme VIGOUR, ont embelli l'école en réalisant des plantations. Un

groupe a planté des bulbes (ou « des œufs », dixit Mateo) et un autre groupe a

remis au goût de la saison les jardinières des fenêtres de l'école primaire. Il n'y a

plus qu'à attendre le printemps pour voir le résultat !!!!

Le 17 novembre, dans le cadre du par-

cours artistique et culturel et l’EPI sur

l’esclavage, les classes de quatrième et

troisième ont pu assister à un concert

pédagogique sur le jazz, de ses origines

jusqu’à nos jours.

A travers la musique et des extraits

documentaires, les élèves ont donc ap-

profondi leurs connaissances sur les

conditions de vie de la population afro-

américaine de la période de l’esclavage à

nos jours.

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Cette année encore, nos élèves de 4ème ont découvert

l’Auvergne et son histoire géologique avec l’explication de

la formation des lacs de Servières et de Chambon, du mas-

sif du Sancy et de la chaine des Puys au travers de différen-

tes sorties. L’ascension du puy de Dôme reste la plus

éprouvante pour eux. Il s’agit d’ une belle marche d’envi-

ron 2 km, avec 420 m de dénivelé, qui met à rude épreuve

les mollets.

Pour la première fois, la visite du musée Michelin leur a

permis de découvrir l’histoire industrielle de la région.

Chaque soir, une petite interrogation nous permettait

de vérifier les acquis de la journée.

Le dernier soir, les élèves ont gouté à la truffade, spé-

cialité auvergnate, qui leur a beaucoup plu. La soirée s’est

achevée de façon très détendue, en musique, et nous

avons pu constater qu’ils étaient inépuisables !!

Ces quelques jours, tout en intensité, leur ont aussi fait

découvrir ou redécouvrir leurs camarades, et ils nous ont

fait vivre de beaux moments d’entraide et de solidarité.

L’équipe encadrante.

Le puy de Dôme Explication de la formation de la Dordogne au

pied du massif du Sancy

Le château de la Bâtisse

Les élèves de maternelle ont assisté à un spectacle de ma-

rionnettes « Piccoli Sentimenti ». Ils se sont rendus au théâtre de

Roye.

Le décor est fait d’objets de récupération ou naturels.

Les enfants ont admiré la marionnette qui leur racontait une

histoire...sans parole !

« Les spectateurs sont installés au plus proche, au bord de la

scène, dans un cocon de voiles. Devant eux, un plateau, de la ter-

re, une lune-miche de pain, un ciel de bambou... et de petites

constructions de bois, faites de fragiles brindilles et de bâtons. Un

souffle berce les feuilles. Il n’y a rien d’autre - comme aux pre-

miers temps du monde. Et puis soudain...

Soudain quelque chose s’agite sous la terre : un être, un être indéfini qui rampe. Quand son visage se révèle, alors tout

commence vraiment : c’est le début des «Petits sentiments», ceux qu’éprouve, un à un, l’unique personnage de ce spectacle -

une marionnette grande comme la main. Effroi, désir, solitude, joie, colère, émerveillement - la gamme est explorée sans un

mot, tout comme le sont l’ouïe, la vue ou le toucher (puisque des sens aux sentiments, il n’y a qu’un pas !) »

Mme Gest

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,

Mardi 14 novembre, les élèves de la classe de CM2 ont élu les quatre plus belles rédactions produites depuis la rentrée.

Toutes nos félicitations à Tristan, Elise, Maude et Chiara!!

Tristan CM2

(Septembre 2017 : 1ère rédaction de l’année)

Elise CM2

(Octobre 2017 : 2ème rédaction de l’année)

Maude CM2

(Octobre 2017 : 3ème rédaction de l’année)

Chiara CM2

(Novembre 2017 : 4ème rédaction de l’année)

De gauche à droite : Elise Devred, Chiara Trapani, Maude Etevez, Tristan Savary

Bravo à tous les participants et félicitations à

ceux qui se sont distingués à l’occasion du cross du

district qui a eu lieu le mercredi 13 novembre 2017 à

Ham.

Félicitations particulièrement à Léa NOTEL, vain-

queur de la catégorie minime fille.

Les enseignantes d’EPS.

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, '

10 novembre 2017, nous avons voulu commémorer cet évé-

nement à notre manière.

Avec quelques élèves de 4ème, nous préparons en cachette

des interventions. Des articles de journaux, des lettres de poi-

lus…

Toute la journée, quelques élèves interviennent , lisent, dé-

clament, mettent en scène dans toutes les classes du collège et,

sans explication, repartent aussi vite. Des moments d'émotions

sont vécus tout au long de la journée et, dès 8h30, en entrant

dans le bâtiment et en découvrant, placardées sur les murs, les

images de la "Grande Guerre".

10 novembre 2017, 15h40, cette journée un peu particulière

s'achève. Monsieur Louvet nous invite à ne pas oublier…

Mme Truffert et Mme Kazumba.

Cérémonie traditionnelle et fortement attendue, la remi-

se des diplômes du brevet s’est effectuée le vendredi 10

novembre pour la promotion 2016-2017.

Au cours d’une conviviale soirée de retrouvailles, les an-

ciens élèves de 3ème ont pu échanger avec leurs camarades

et enseignants autour d’un délicieux goûter.

M. Louvet

Pour la première fois en juin 2017, des élèves de l'établissement ont eu l'op-portunité de passer le KET, diplôme officiel de la prestigieuse université de Cam-bridge, qui propose toute une série d'examens permettant d'évaluer avec préci-sion le niveau en langue anglaise des étudiants.

Pour cette première, 7 des 8 collégiens inscrits ont validé le niveau A2 exigé par l'examen, certains avec mérite. La 8è, élève de 4è qui passait l'examen de manière précoce, a validé un très bon niveau A1 à quelques points du niveau supé-rieur, et repassera l'examen cette année.

Toutes nos félicitations vont à ces 8 candidats, qui se sont vu remettre le di-plôme officiel de l'université de Cambridge lors de la remise des diplômes du bre-vet le vendredi 10 novembre dernier.

M. Flamant.

Durant cette 2ème période (de novembre à dé-cembre 2017), les CP profitent d'une initiation au ten-nis.

Chaque lundi, les enfants sont impatients de dé-couvrir de nouvelles passes.

Les CE1 se rendront également au tennis lors de la prochaine période.

Mme Damagnez

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Lundi 20 novembre après-midi, les élèves de 4ème ont

participé à leur premier temps-fort de l'année, animé par M.

Drevelle, président de l'association CCFD.

Le but était de découvrir ce qu'est l'organisation et en

quoi elle intervient dans la ville de Roye.

Un moment de rassemblement autour de la solidarité,

l'égalité : thèmes qui ne sont pas sans rappeler le program-

me d'EMC. Un petit parcours ludique était organisé dans la

ville afin de retrouver différents lieux et mieux comprendre

l'action de l'association.

Les élèves ont particulièrement apprécié ces temps

d'échange et comprennent mieux encore l'expression SOLI-

DAIRE et le fait que chacun, à sa manière, peut participer et

mettre une "petite pierre" à l'édifice !

Merci à tous d'avoir participé !

Un grand merci particulier à M. Drevelle pour son inves-

tissement. Valérie Ledoux

La journée d’intégration a eu lieu cette année le vendredi

8 septembre dès la rentrée des classes, pour permettre aux

élèves de partager un bon moment ensemble.

Malgré une météo mitigée, ils ont pu dès le matin partici-

per à 2 des 6 activités proposées par le parc de loisirs

« LOISIRMANIA » à Donfront.

’

Puis, après le pique-nique légèrement mouillé, ils sont

retournés faire leurs dernières activités pour rentrer au collè-

ge à l’heure de la sortie des classes.

Nous espérons que cette belle journée d’échanges et de

partage permettra à tous de passer une très bonne année.

Les Professeurs de 6ème

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A l’occasion de la semaine du goût, les élèves de Mes-

dames Alazard et Gest ont reçu l’animatrice de Picardie

Lait. L’histoire du lait leur a été expliquée puis ils ont dé-

gusté fromage, yaourt. Quel régal !

L'histoire du lait

Le lait fait partie de notre alimentation depuis que le monde est

monde. Riche en éléments nutritifs, le lait a une longue, très lon-

gue histoire...

Il y eut vers 10 000 av. J.-C. une « révolution agricole »

qui transforma les communautés nomades en sociétés sé-

dentaires. Vint ensuite la domestication des animaux et la

découverte de produits dérivés tels que le lait.

En Égypte antique, le lait et d’autres produits laitiers

étaient réservés à la royauté, les prêtres et les riches.

En Europe, vers l’an 500, les vaches et les moutons étaient

très prisés pour leur lait.

Au 14e siècle, le lait de vache était devenu plus populaire

que le lait de mouton.

Les premières vaches laitières européennes sont arrivées

en Amérique du Nord au début du 16e siècle.

Louis Pasteur, un microbiologiste français, a effectué les

premiers tests de pasteurisation en 1862. Cette découverte

a permis d’assurer la salubrité du lait et la capacité de le

conserver et de le distribuer à l’extérieur de la ferme. On a

commercialisé des appareils pour la pasteurisation en

1895.

On a inventé la première bouteille de lait en 1884, dans

l’État de New York.

Dans les années 1930, les boîtes de lait furent remplacées

par des réservoirs de stockage sur la ferme et on inventa

les premiers cartons de lait enduits de plastique, ce qui

permit une meilleure distribution du lait frais.

Dans le cadre de la semaine du goût, nous avons pris le bus

(moment que nous attendions impatiemment !) pour nous rendre

au verger de Fresnes-Mazancourt.

Le propriétaire, Antoine Vanoye, nous a dirigés dans les allées

des nombreuses variétés de pommiers. Il nous a aidés à sélection-

ner nos pommes en vue de la réalisation de nos ateliers du lundi.

Nous avons passé un agréable moment sous le soleil.

Après notre belle récolte de pommes, nous avons cuisiné ces pom-

mes dès le lundi. Nous avons eu beaucoup d’aide (encore merci aux

parents qui sont venus en classe !) et nous avons pu réaliser de déli-

cieuses recettes.

Au menu : compote de pommes, chaussons aux pommes, gâteaux

aux pommes, jus de pommes.

Nous nous sommes débrouillés comme des chefs avant de nous

régaler au goûter.

Dans les classe de Mesdames LACOINTE et GROUSEZ

Dans les classes de Madame GEST et de Mme ALAZARD

Page 7 L’Echo N°1

Un nouveau groupe, composé de 15 élèves de 4ème,

s'est mis en marche vers la Confirmation.

Partage, prière, réflexion, parole : l'équipe baptisée

CHRETIENS TOUS TERRAINS est prête à vivre cette aven-

ture dans la bonne humeur, portée par l'Esprit Saint !

Mme Kazumba.

En maternelle : Quelques musiciens de l’école de musique

Royenne sont intervenus en maternelle. Ils ont présenté les

instruments à cordes, à vent, à percussions puis ont joué quel-

ques airs de musiques en terminant par « la reine des neiges »

Les enfants ont adoré ! Mme Gest.

En primaire : L’école de musique est venue présenter les

différentes familles d’instruments dont les instruments sui-

vants font partie: le violon, la batterie, la guitare, la trompette,

le tuba et la flûte…

C’était trop bien, surtout la batterie !

Les filles ont adoré la reine des neiges mais pas les garçons.

Nous avons également écouté la Panthère Rose. Mme Thiébaut.

La société Elior a décidé de nommer M. Normand, chef

de cuisine depuis septembre 2015 sur une autre mission.

Après une période de tuilage, afin de faciliter le passage,

son remplaçant, Monsieur Blandel est maintenant seul aux

commandes. Il s’engage à régaler les palais des petits et

des grands.

M. Louvet.

. . . .

Après 18 ans passés au service de l’école et du collège Jeanne d’Arc,

M. Deillon prendra sa retraite au 31 décembre 2017. Mme Durand prend

sa succession au poste d’attachée de gestion.

Un bel échange est né entre M. Deillon et Mme Durand pendant la

période de passation.

Bonne retraite à M. Deillon et bienvenue à Mme Durand !

Mme Lapergue et Mme Durand.

Page 8 L’Echo N°1

Bonjour, je m’appelle Guillaume Lebas.

J’effectue un service civique dans cet

établissement jusqu’à la fin mai 2018.

Durant cette période, je vais m’occuper

de la salle internet (maintenance et

remise à niveau), aider aux tâches quoti-

diennes d’un établissement scolaire. Je

vais également aider à la mise en place

de projets en rapport avec le label éco-

école.

Pour cela, je vais m’occuper du site internet en faisant une

refonte graphique du site et en gérant un onglet dédié au projet

éco-école. Cet onglet permettra de voir la progression et la réali-

sation des différents projets au cours de l’année.

Je vais également mettre en place des projets de ma propre

initiative. Comme par exemple, le projet avec les CM2 de l’école

primaire. Nous allons fabriquer des écosystèmes autonomes dans

des grosses bonbonnes en verre. Cela permettra aux classes de

visualiser plus facilement le cycle de l’eau et de comprendre com-

ment fonctionne notre environnement à petite échelle.

Je suis aussi en train de créer des affiches pour la promotion

du recyclage des déchets afin de les afficher dans l’enceinte de

l’établissement.

Il y aura également d’autres projets à venir comme :

- la mise en place d’un bac de ramassage des déchets alimen-

taires pour en faire du compost,

- travailler avec les classes de maternelles pour remettre en

valeur le potager et ainsi donner aux plus petits le goût des bon-

nes choses.

-

Eco-école est un label international d’édu-

cation au développement durable géré par

une association : Teragir.

C’est une association qui accompagne les

acteurs de la société dans leur projet de

développement durable (voir leur site :

http://www.eco-ecole.org).

Depuis mars 2016, nous avons décidé d’inscrire notre

école dans ce projet et avons donc mené des actions d’é-

ducation à l’écologie.

Pour l’année 2016-2017, le thème retenu était « les

déchets » afin de réduire au maximum tous les types de

déchets dans notre établissement. C’est ainsi que nous

avons mis en place les goûters « pain chocolat » afin de ne

plus avoir d’emballages sur la cour.

Début décembre, arrive également un composteur afin

de trier les déchets des repas du self de notre établisse-

ment.

C’est ainsi qu’en mars 2017, nous avons pu demander

le label éco-école qui valorise les actions mises en place.

Ce label vient récompenser l’engagement de tous les

acteurs (élèves, enseignants, personnel d’encadrement)

dans la démarche du développement durable.

L’obtention du label est matérialisée par la remise d’un

diplôme affiché à l’accueil et d’un drapeau que vous voyez

sur le fronton de l’école maternelle.

La demande de la labellisation est à renouveler chaque

année. Pour 2017-2018, le thème retenu est la

« biodiversité ».

Vous allez voir « fleurir » dans l’école des panneaux

d’identification des arbres, différentes plantations, des

hôtels à insectes, etc.…

Mme Larguier.

TOUTE LA COMMUNAUTÉ EDUCATIVE

DE L’ECOLE ET DU COLLEGE

VOUS SOUHAITE DE

JOYEUSES FETES