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Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Exemple de construction d’ épreuves adaptées
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Le 30-09-03 : demande de précisions au Docteur Durand
Natation :- type de déplacement aquatique réalisable ?(crawl, dos, rétropédalage)- intensité et durée de l’effort ?
Course modérée ou marche adaptée :- intensité et durée de l’effort ?- conditions particulières ?
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Le 9-10-03 : réponse du Docteur DurandAnna pose beaucoup de problèmes car sa pathologie
est multiple et intriquée
Natation :
essentiellement le dos crawlé, une intensité modérée et des efforts ne dépassant pas les 5’
Marche et non course :
sur terrain souple et des distances pouvant être parcourues sur un temps inférieur à 30 minutes
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Mise en relation du Médecin scolaire et du Docteur Durand
Le Dr Durand suit Anna depuis la seconde pour sa scoliose : port d’un corset. Angle de Cobb = 22°
En 1ère purpura rhumatoïde surajouté à un syndrome douloureux instable
En terminale suivi régulier, anxiété importante
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Intégration d’Anna dans un groupe E.P.S.
Ensemble 1 ½ FOND NATATION RUGBY
Ensemble 2 BADMINTON VOLLEY ½ FOND
Ensemble 3 RUGBY HAUTEUR BADMINTON
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
En référence à la démarche académique construction d’épreuves adaptées
en tenant compte de 3 paramètres
Prendre en compte le handicap et préserver la santé
Intégrer en concevant des épreuves le plus proche possible de celles des valides
Partir du référentiel national et de l’étape 1 de la démarche
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Epreuve de marche : étape 6Conditions particulières : terrain stabilisé (souple), 30’maxi
Epreuve demi-fond- 3 X 500 m
- Récupération 10’
- Projet de temps et note sur l’écart entre le projet et la réalisation,
Epreuve adaptée marche- 3 X 10 minutes
- Récupération déterminée par le candidat avec un maximum de 10’
- Projet de distance et note sur l’écart entre le projet et la réalisation
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Epreuve de natation : étape 6Conditions particulières : dos crawlé, intensité modérée, 5’maxi
Epreuve natation- 250 m avec 3 nages
- Note sur la distance parcourue en crawl et papillon
- Projet de temps et note sur l’écart entre le projet et la réalisation
Epreuve adaptée natation - 250 m en dos crawlé ou 2 X 125m
- Note sur la régularité des cycles de bras sur chaque 25 m
-Projet de temps et note sur l’écart entre le projet et la réalisation
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Autre exemple de construction d’épreuves
adaptées
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
atteinte des ligaments croisés du genou
Élève présentant la pathologie suivante:
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Analyse du certificat médical:
Inaptitudes fonctionnelles, gestes à proscrire:
1. pas de saut
2. pas de travail en surcharge
3. pas de travail en rotation
4. pas de grands déplacements latéraux
Activités à proscrire:
1. Pentabond, gymnastique au sol, saut de cheval.
2. Acrosport, escalade3. Lancers poids, javelot avec
élan.4. Sports collectifs de petits et
grands terrains
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Activités possibles avec ou sans adaptation:
Natation Tennis de table Musculation ( tronc et membres supérieurs ) Lancers (sans élan) ½ Fond (terrain stable)
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Discussion avec l’élève / à:ses goûts
ses possibilitésles ensembles
ENSEMBLE 1 HB BADMINTON NATATION
ENSEMBLE 3 ½ FOND TT VB
ENSEMBLE 2 BB ACROSPORT ½ FOND
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Choix de l’élève:
Ensemble TT NATATION
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
1. TENNIS DE TABLE
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Notre élève ne peut se déplacer latéralement:
oui
oui
non
Etape 2 de la démarche: modification d’un élément du dispositif: réduction de l’espace de jeu
Espace de jeu réduit (du côté de notre élève)
Zone d’intervention: fond de table.
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Ne pouvant se déplacer, suppression du paramètre:
« déplacement et replacement »
1. Utilisation d’un joueur plastron (non évalué)
2. Pas d’évaluation de ses déplacements
Etape 5 de la démarche
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
2. NATATION
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Notre élève ne peut pas nager la brasse:
Il peut effectuer un 250 m en adoptant 3 modes de déplacements différents (référentiel national ):
Ventral alterné: crawl Ventral simultané: papillon Dorsal alterné : dos
Aucune adaptation n’est nécessaire.
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Envoi des propositions d’épreuves:
1. Au médecin traitant
2. À la famille
3. Au médecin scolaire
À partir de la lettre type
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004
Attente de la réponse du médecin traitant.
Si pas de réponse sous 3 semaines,
consultation auprès du médecin scolaire .