Nom et prénom - etab.ac- ?· Nom et prénom . 2 Moi Nom Prénom ... Le « cahier de délégué.e »…

  • View
    214

  • Download
    1

Embed Size (px)

Transcript

  • Nom et prnom

  • 2

    Moi

    Nom

    Prnom

    Classe

    Mon supplant

    Ma supplante

    ditorial

    Tu viens dtre lu.e dlgu.e de classe : flicitations !

    Tu vas donc jouer un rle trs important pour ta classe et

    pour tout le collge. Les lves comme les adultes de

    ltablissement savent quils peuvent compter sur toi.

    Le cahier de dlgu.e que tu as sous les yeux

    taccompagne pendant toute cette anne scolaire

    pour taider jouer pleinement ton rle.

    Il te permet aussi de garder une trace de tout ce que tu

    fais comme dlgu.e, ce qui pourra ttre utile pour

    lpreuve orale du brevet en fin de 3me.

    Mon rle 3 Reprsenter la classe au conseil 15

    Mes rendez-vous 4 Contribuer rsoudre des problmes 34

    Ma classe 5 Animer la vie de la classe 37

    Mon collge 7 Etre reprsent.e dans les autres instances 40

    Ma formation 9

    Sommaire

    Ph

    oto

    s di

    llu

    stra

    tion d

    e ce

    liv

    ret

    : p

    xher

    e.co

    m

    Le sais-tu ? Ton exprience de dlgu.e peut tre le sujet de lpreuve orale du brevet que tu passes en fin de 3me. Si tu veux savoir comment faire, nhsite pas interroger les anima-teurs ou animatrices des formations de dlgu.e.s ou ton ou ta profes-seur.e principal.e.

  • 3

    Mon rle

    Messager

    Messagre

    Transmettre les informations de la

    direction, des enseignant.e.s ou des

    lu.e.s aux lves, sur la vie du col-

    lge, de la classe, un changement

    demploi du temps, une absence

    A linverse, transmettre les informa-

    tions des lves aux professeur.e.s,

    la direction et aux lu.e.s

    Mdiateur

    Mdiatrice

    Aider rgler un conflit entre

    camarades, un problme dans

    la classe...

    Animateur

    Animatrice

    Jouer un rle actif pour que

    lambiance de la classe soit

    bonne

    Participer la vie de la classe

    et du collge

    Prendre des initiatives au

    service du groupe-classe

    Relayeur

    Relayeuse

    Porter la cause dun.e cama-

    rade, la demande de celle-ci

    ou de celui-ci, devant les res-

    ponsables adultes

    Porte parole

    tre lcoute des autres

    Les reprsenter auprs des

    professeurs et de la direction,

    au conseil de classe

    Exprimer leurs attentes et

    leurs demandes

  • 4

    Mes rendez-vous

    1er trimestre

    2me trimestre

    3me trimestre

    1er trimestre

    2me trimestre

    3me trimestre

    1er trimestre

    2me trimestre

    3me trimestre

    Assemble gnrale : elle runit trois fois par an tou.te.s les dlgu.e.s

    Formation : plusieurs temps de formation sont proposs aux dlgu.e.s

    Conseil de classe

    Date Runion

    Autres runions

  • 5

    Colle ici la liste des

    lves de ta classe

    Ma classe

    Ma classe

  • 6

    Ma classe

    Professeur.e principal.e (PP)

    Franais

    Mathmatiques

    Anglais

    Espagnol

    Allemand

    Histoire-gographie EMC

    Education Physique et Sportive (EPS)

    Physique-chimie

    Sciences de la vie et de la Terre (SVT)

    Technologie

    Arts plastiques

    Education musicale

    Latin

  • 7

    Le collge mile Zola de Royan scolarise 625 lves la rentre 2017-2018 dans

    - 7 classes de 6me

    - 6 classes de 5me

    - 5 classes de 4me

    - 6 classes de 3me

    - 2 dispositifs ULIS.

    Il compte 43 enseignant.e.s et 43 personnels (direction, administration, intendance, entretien et restauration, surveillants, AVS, AdP).

    Mon collge

    Le sais-tu ?

    mile Zola est un crivain franais du

    XIXme sicle. Il est lauteur de trs

    nombreux romans dont on tudie certains

    au collge comme Germinal .

    En janvier 1898, Emile Zola sengage

    pour dfendre le Capitaine Dreyfus, un

    militaire franais accus injustement de

    trahison.

    Il publie Jaccuse , une lettre au

    Prsident de la Rpublique. Emile Zola

    sera condamn par la justice et devra

    sexiler en Angleterre. Il reviendra ensuite

    en France et contribuera ce que la

    Capitaine Dreyfus soit reconnu innocent.

    Ph

    oto

    : N

    adar

    1893

    (d

    om

    ain

    e pub

    lic)

    - I

    llu

    stra

    tion

    : G

    erd

    Alt

    man

    n

  • 8

    Mon collge

  • 9

    Ma formation

  • 10

    1re partie

    Date Novembre 2017

    Groupement Une vingtaine de dlgu.e.s titulaires et supplant.e.s de plusieurs niveaux

    Dure 3 heures sur temps scolaire

    Objectifs Prciser les fonctions du ou de la dlgu.e Prparer le premier conseil de classe de lanne Sapproprier les outils destins aux dlgu.e.s

    2me partie

    Date Janvier 2018

    Groupement Une vingtaine de dlgu.e.s titulaires et supplant.e.s dun mme niveau

    Dure 2 heures sur temps scolaire

    Objectifs Faire le bilan du premier conseil de classe Permettre aux dlgu.e.s de jouer pleinement leur rle notamment dans lanimation de la classe (HVC, projets)

    Bilan de lanne

    Date Juin-juillet 2018

    Groupement Tou.te.s les dlgu.e.s titulaires et supplant.e.s

    Dure ( dterminer)

    Objectifs Faire le bilan de lanne scolaire Commencer envisager son engagement pour lanne prochaine

    Date de la formation

    Date de la formation

    Date de la formation

    Jouer pleinement son rle de dlgu.e ncessite des comptences particulires. Lobjectif de cette formation est de te permettre de les construire. Toutes ces sances se droulent sur temps scolaire. Pourquoi ? Parce que cette formation te permet de construire des comptences en lien avec les programmes du collge et avec le socle commun (voir page suivante). Comme cela a t indiqu en dbut danne tou.te.s les lves du collge sur la brochure de prsentation des lections, la participation cette formation est obligatoire pour les dlgu.e.s. Il te faut tarranger avec tes enseignant.e.s et tes camarades pour rcuprer les cours auxquels tu nassistes pas lorsque tu es en formation. Tes professeur.e.s sont inform.e.s de ton ab-sence par la direction du collge.

    Ma formation

  • 11

    Domaine 1 cycle 4 : Les langages pour penser et communiquer

    Sexprimer loral

    tre capable dune prise de parole continue

    Exprimer un avis, une opinion de manire raisonne, en res-

    pectant les formes dun oral codifi et socialis

    Faire preuve dune relative libert dans sa prise de parole par

    rapport ses notes de prparation

    Comprendre des noncs oraux Rendre compte de la teneur gnrale de discours oraux com-

    plexes (conversations, dbats).

    Domaine 2 cycle 4 : Les mthodes et outils pour apprendre

    Organiser son travail personnel Planifier les tapes et les tches pour la ralisation dune pro-

    duction.

    Cooprer et raliser des projets Dfinir et respecter une organisation et un partage des

    tches dans le cadre dun travail de groupe

    Domaine 3 cycle 4 : La formation de la personne et du citoyen

    Matriser lexpression de sa sensibilit

    et de ses opinions, respecter celles

    des autres

    Formuler une opinion, prendre de la distance avec celle-ci,

    la confronter celle dautrui et en discuter

    Connatre et comprendre la rgle et le

    droit

    Sapproprier et respecter les rgles de fonctionnement

    de son tablissement et de collectifs plus restreints, et

    participer leur laboration

    Connatre, comprendre et analyser les principes, les

    valeurs et les symboles de la Rpublique franaise et des

    socits dmocratiques

    Exercer son esprit critique, faire

    preuve de rflexion et de discerne-

    ment

    Rendre compte des argumentaires dvelopps par

    diffrents protagonistes relativement une thmatique

    Distinguer la perception subjective de lanalyse objective

    Assumer des responsabilits et prendre des initiatives dans

    ltablisse ment et/ou dans la classe. Faire preuve de responsabilit, res-

    pecter les rgles de la vie collective,

    sengager et prendre des initiatives Simpliquer dans la mise en place dun vnement dans lta-

    blissement

    Domaine 5 cycle 4 : Les reprsentations du monde et lactivit humaine

    Raisonner, imaginer, laborer, pro-

    duire

    laborer un raisonnement et lexprimer en utilisant des

    langages divers.

    tre dlgu.e de classe permet

    dexercer et de construire des comptences,

    notamment celles du socle commun.

    Ma formation

  • 12

    Ma formation

    Quai-je appris lors de cette sance sur le rle de dlgu.e ?

    Quels ont t les points positifs de cette sance ?

    Quels problmes avons-nous ventuellement rencontrs ?

    Comment me suis-je investi.e dans cette sance de formation ?

    Quelles actions vais-je entreprendre en tant que dlgu.e la suite de cette sance ?

    Quest-ce que je souhaite pour les prochaines sances (sujets traiter) ?

    Bilan personnel de la 1re partie de la formation

  • 13

    Ma formation

    Quai-je appris lors de cette sance sur le rle de dlgu.e ?

    Quels ont t les points positifs de cette sance ?

    Quels problmes avons-nous ventuellement rencontrs ?

    Comment me suis-je investi.e dans cette sance de formation ?

    Quelles actions vais-je entreprendre en tant que dlgu.e la suite de cette sance ?

    Quest-ce que je souhaite pour les prochaines sances (sujets traiter) ?

    Bi