Книга - чистей-шая сущность че-ловеческой души

2 стр.

Любой майор когда-то был курсантом

5 стр.

АРТЕК3 стр.

КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРАЛитературное

творчество6 стр.

Здравствуйте, дорогие читате-ли школьной газеты «Исток Инфо»!

Наверное, каждый из нас обо-жает путешествовать: кто-то любит узнавать что-то новое о своей стране, а кто-то - о других материках ,остро-вах и т.д. Знаете, дорогие друзья, в этом году я поняла, что не обязатель-но иметь большое количество денег, чтобы позволить себе поездку в но-вое место. У нас, школьников, есть прекрасная возможность путеше-ствовать: ведь именно для учащих-ся чаще всего проходят различные олимпиады, главным призом в кото-рых в большинстве случаев являются поездки, семинары, встречи в разных городах и даже странах. Да, выиграть олимпиаду очень непросто, но если человек увлечён каким-то делом, то почему бы не попробовать свои силы, ведь, возможно, именно ты и станешь тем счастливчиком, который получит возможность отправиться в путеше-ствие для улучшения своих навыков. И пока учишься в школе, главное - найти дело, которому сможешь от-дать время своего отдыха или даже сна.

А сейчас наш главный козырь - молодость. Пока молоды - мы ини-циативны, каждый из нас может «гореть» тем делом, которое ему по душе; здоровье также позволяет до-биваться высот и признания, так по-чему же каждому из нас не сесть и не подумать: «А в чем же он может про-явить себя и как это поможет сделать наш мир лучше?»

Для развития этой темы приве-ду пример из личного опыта. В этом месяце мне представилась прекрас-ная возможность съездить в детский лагерь «Артек». Там я познакомилась с прекрасными, целеустремлёнными людьми, которые подтолкнули меня своим личным примером найти то дело, которым я буду заниматься с полной самоотдачей.

В «Артеке» было интересно на-блюдать, как молодая девушка ув-лечённо раскладывает формулы по физике, читает книги про устройство космических кораблей. А на вопрос «для чего ты это делаешь?» она от-вечала: «Чтобы быть полезной своей Родине и прославить её новыми от-крытиями в Космосе». Разве это не замечательно?! Вдруг ты тайком за-мечаешь, как девочка на вид 11-12 лет бережно собирает опавшие лепестки роз в ботаническом саду, складывает их в пакетики и объясняет, что это редкие экземпляры, которые она бу-дет рассматривать под микроскопом и записывать все параметры данного объекта для изучения. И так было практически с каждым отдыхающим в Артеке. Тут собрались будущие ро-бототехники, ботаники, лингвисты, конструкторы, физики - все они по-пали в «Артек» благодаря страстной любви к своему делу… Так что же мешает нам сесть и решить: «А как моё увлечение может помочь другим людям и будущему поколению?» А главное, после долгих обдумываний встать и начать делать…

С уважением, главный редактор «Исток Инфо»,

Екатерина КАНДАКОВА, 11-Б

Корр.: Александр Геннадиевич, расскажите, пожалуйста, как вы пришли к профессии директора и с какими «подводными камнями» при-шлось столкнуться на пути к этой должности?

А.Г.: В моей биографии пройде-ны все этапы профессии педагога: сначала я был учителем, потом за-местителем директора, затем дирек-тором в одной школе, вновь работал простым учителем. Наверное, хоро-шим опытом стала работа за грани-цей, где есть сеть образовательных учреждений под управлением Мини-

стерства иностранных дел. Был опыт работы в мэрии, управлении, и вот я снова директор – директор 93 школы. Очень хорошо, что в системе образо-вания есть такой профессиональный лифт: от учителя до директора, но если говорить про образовательные учреждение в целом, то директором может стать человек, обладающий ответственностью, целеустремлён-ностью, преданностью своему делу. Главное, чтобы руководство оценило эти качества и позволило подняться на «новый уровень» в карьере педаго-га. А самое главное в этой профессии -ответственность, ведь за твоей спи-ной стоит большой коллектив - в на-

шем случае это 135 человек - каждого нужно смотивировать, применить творческий подход ко всем членам коллектива школы, чтобы получить хороший результат совместной ра-боты.

Корр.: Был ли такой человек, ко-торый вдохновил вас посвятить свою жизнь педагогике?

АГ: Да, такой человек, конечно же, был. Наверное, у каждого из нас есть такие люди, которые решают нашу судьбу. Для меня этим челове-ком стал Жапов Евгений Владими-рович: он до последнего был рядом

Как известно, второе неофици-альное название 93-ей школы - это «Планета 93». Почему же планета? Дело в том, что наша школа очень богата различными мероприятиями и событиями. Я еще не встречала учебного заведения, в котором бы так яро хотели участвовать везде и всюду, и притом побеждать. Но мало бы кто знал о «планете», если бы не медиагруппа «Центр притяжения», ведь именно для вас мы трудимся не покладая рук!

В этом учебном году «Центр при-тяжения» получил новое развитие. В одной из социальных сетей была создана группа, в которой подроб-но отображается вся наша жизнь. Здесь и съемочный процесс видео на день учителя, и спецвыпуск от выпускницы школы, и впечатления третьеклассников от первого уро-

ка постижения азов фото и видео, и «Атмосфера» нашего серьезного и амбициозного Александра Батрако-ва. Все, что происходит в школе, и конкретно в нашей студии, отобра-жено в группе.

Хочу сказать, что ничего бы это-го не было без Марии Гриценко, на-шего кладезя идей и вдохновения.

Подводя итоги, могу с уверен-ностью сообщить вам, нашим чита-телям, что мы, как и все вокруг, не стоим на месте. Появляются новые проекты, рождаются новые идеи, меняется состав журналистов и ве-дущих. Впереди великие перемены! Главное - как можно чаще вспоми-найте слова Д. Диспенза: «Чтобы что-то изменить, думайте новыми мысля-ми о новых результатах»

Евгения ЗАЙЦЕВА, 11-В

с мной. Появился в моей жизни в 6-7 классе, и его необычный подход к делу повлиял на мой выбор стать пе-дагогом.

Корр.: Поделитесь с нашими чи-тателями, в чем секрет вашего успеха?

АГ: Я никогда не ставил каких-то заоблачных целей, получалось всегда так, как получалось: своим естествен-ным ходом событий. Я не считаю, что моя карьера какая-то сверхъесте-ственная, многие даже считают, что это вообще не карьера. Мой секрет достаточно прост: выбрать профес-сию по душе и выполнять работу с удовольствием.

Екатерина КАНДАКОВА, 11-Б

Совсем недавно мне в голову пришла идея создания новой колон-ки в нашей газете. Я подумала, а по-чему бы не упомянуть о тех людях, которые когда-то учились в нашей школе. С момента их выпуска уже прошло немало времени и, наверное, у всех есть свои ощущения, мысли, взгляды на новую - студенческую жизнь. Они могут многим поделить-ся с учениками, которые еще толь-ко готовятся перейти во взрослую жизнь. Ведь это здорово!

Сегодня делиться впечатления-

ми будет одна из выпускниц школы - Ольга Данилова.

Корр Краснова: Безусловно, школьная и сту-

денческая жизнь отличаются друг от друга. Каждый человек выделяет свои отличия. Ольга, расскажи, по-жалуйста, читателю, что чувствуешь ты? Какие основные отличия между школой и университетом?

Ольга Данилова:Сравнивая школьную и студен-

ческую жизнь, я могу сказать, что в школе нас "тянули" учителя, в уни-

верситете никому не интересно где ты и с кем. Всё, что было у тебя "под боком" 18 лет, ты оставляешь за сот-ни километров. Естественно, хочется всё успеть. В любом случае, универ-ситетская система учит нас выкручи-ваться в любых ситуациях, даже ког-да сутки напролёт не спишь.

Корр Краснова: А что особенно изменилось в

студенческой жизни? Наверное, ты узнала много нового о ней? Можешь ли ты поделиться своими мыслями и впечатлениями?

Ольга:Изменилось многое. Хотя бы

место моей постоянной дислокации. Переезд в другой город - это много суеты и мороки. Уезжая от родите-лей, мы попадаем в чужое место, где всё по-новому. К нам относятся не как к школьникам, а как ко взрослым людям, которые сами решают, что и как им делать.

В студенческой жизни ты начи-наешь сам планировать всю свою де-ятельность и расходы.

Уча других,мы учимся сами ПОЧЕМУ ПЛАНЕТА?...

ПРОДОЛЖЕНИЕ НА СТР. 5

Жизнь после школы

П Перемнвеличина постоянная! еремены -ИстокИнфо, октябрь 2016 2

Книга — чистейшая сущность человеческой

души.Карлейль Томас

Книги… Как много тайн и за-гадок хранят в себе эти волшебные предметы. Для каждого человека они значат что-то свое. Одни считают, что это просто бумажный переплёт, другие утверждают, что книга – важ-ная семейная драгоценность, которая передается по наследству. Третьи го-ворят, что это хороший жизненный преподаватель. Как говорится в од-ной известной пословице, «сколько людей - столько и мнений.»

Я думаю, всем уже давно из-вестно, что нынешним одиннадца-тиклассникам совсем скоро предсто-ит писать сочинение по литературе. Честно говоря, именно эта мысль и подтолкнула меня к написанию дан-ной статьи. Наверное, у каждого читающего человека на примете есть своя книга, которая чем-то отлича-ется от всех остальных, самая люби-

мая. Мне стало настолько интересно узнать о любимых книгах нынешних одиннадцатиклассников, что я реши-ла провести небольшой опрос.

И т а к , давайте по-смотрим, о каких про-изведениях нам решили р а с с к а з а т ь ученики.

« М н е н р а в и т с я научно-фан-тастический рассказ Дэ-ниела Киза "Цветы для Эл д ж е р н о -на". Читает-ся на одном дыхании. На мой взгляд, з а с т а в л я е т з а д у маться над общечеловеческими вопросами нравственности. Эмоции переполня-ют, когда читаешь эту книгу. Помимо

этого нравятся многие другие про-изведения, но почему то, когда меня спросили про любимое, первым, что пришло в голову, был именно этот

рассказ. На-верное, потому что он очень глубокий и насыщенный смыслом».

Екатери-на Мигунова 11»Б»

«Моя лю-бимая книга - «Мастер и Ма рг а ри т а » . Безумно лю-блю Булгако-ва! Для меня это та книга, которая учит меня жить и понимать ха-рактеры и дей-ствия людей.

При чтении этого романа можно и плакать, и смеяться, причём одно за другим. Любимый герой – Воланд, и

меня совсем не пугает то, что он сата-на. Благодаря ему, каждый раз, когда я перечитываю книгу, понимаю, что нужно меняться в лучшую сторону, чтобы не быть таким одиноким и не-

счастным, как он». Зайцева Евгения 11»В»«В мире литературы с недавних

пор я стала признавать лишь зару-

бежную. Не отрицаю влияния и вкла-да отечественной, однако, иностран-ная мне ближе всего.

Вообще у меня нет любимых авторов. Есть те, кого я не прини-

маю, и те, в ком нахожу с в о е о б р а з -ный отклик. Джон Роберт Фаулз - один из таких ав-торов. Сво-им романом " Кол л е к ц и -онер" он за-ставил меня и з м е н и т ь собственное отношение к людям, отто-чить отноше-ние к искус-ству в целом. Это одна из тех книг, до-читав послед-нюю строчку

которой и закрыв обложку, ты про-сто сидишь определенный промежу-

“Атмосфера” - программа ин-тервью. Александр Батраков задает вопросы политикам, обществен-ным деятелям, представителям культуры, искусства, науки, спорта, ученикам и учителям школы.

Беседа может быть как привяза-на к актуальным событиям недели, так и не связана с ними напрямую. Гости программы делятся наиболее известными, серьезными и важными

Новые люди - свежие идеисобытиями их жизни. Нас интересует как информация, так и чувства геро-ев. “

“Конечно, степень открытости будет зависеть от собеседника. Но я со всеми нахожу общий язык, и это помогает сделать разговор комфорт-ным для собеседника и говорить на темы, о которых они обычно предпо-читают молчать.

Очень часто журналисты задают стандартные вопросы, и суть чело-

века ускользает. Моя задача поймать эту суть, и мне кажется, она заключе-на именно в чувствах, а не в словах. При подготовке к каждой программе я читаю громадное количество ин-формации о герое, поднимаю весь бэкграунд и попытаюсь уловить, что интересует людей в отношении моего героя.”

Александр БАТРАКОВ, 11-Б

Люди разные бывают:Хорошие, плохие,

Бывают очень сильныеИ подвластные стихии,

Способные и так себе,Горькие и сладкие,

Бывают очень добрые,Бывают очень гадкие.

Серые, дождливые,Гнусные, искусные,

Приятные, счастливые,Веселые и грустные…

Соня Баранцева

Будничный день. Раннее утро. Большой город. Час пик. Пробки. Ав-тобусы-троллейбусы-трамваи-марш-рутки… . Давка. Суета. Лица. Лица. Лица…. Стоп! Замрите на секунду в центре автобуса. Вглядитесь в тех, кто рядом. Что прячется там, внутри, за сонно-напряженно-задумчивы-ми выраженьями лиц? Они все та-кие разные. Со своими характерами, жизненными историями, мечтами и стремлениями, страхами и ошибка-ми… Мы идем по жизни, порой про-сто проходя мимо тех, кто рядом. За-бываем поздравить с днем рождения,

ленимся лишний раз приободрить улыбкой и приласкать добрым сло-вом, просто поднять взгляд, который может стать той соломинкой, которая удержит на крою пропасти…

Но вдруг среди множества без-ликих масок мелькнет лучистое лицо, по-домашнему теплое, доброе и свет-лое… А вот, в бесконечности пеше-ходных переходов, на глаза попада-ется еще одно, с лучезарной улыбкой и бесенятами в глазах. Эти лица не такие. Они выбиваются. От встречи с ними хочется жить. В мозгу начинает пульсировать мысль: где-то я с ними встречался и раньше… почему-то они до боли знакомые и родные… Откуда я их знаю?

Смутные воспоминания трево-жат душу: задорные трели звонка, зовущие на перемену, такая же суета и толкотня, как в час пик в москов-ском метрополитене… И лица, лица, лица… Лица тех, кому мы так и не скажем большое человеческое спа-сибо, пока не повзрослеем. Лица тех, кто каждый день переживает с нами целую жизнь, уносясь на машине времени в другую эпоху, открывая с мореплавателями новые страны,

измеряя пифагоровы штаны, кон-струируя невообразимые вещицы из бумаги, одевая любимых кукол в ска-зочные наряды, связанные собствен-ными руками, путешествуя по удиви-тельным просторам аквариумов или утверждая, что «Человек – это звучит гордо…».

Они прячут порой глаза, чтобы не показать, что задеты. Они гово-рят порой шепотом, потому что не в силах переговорить галдящее множе-ство… Они очерчивают нам дорогу в будущее, радуются вместе с нами и вместе с нами плачут, улыбаются и

грустят… Они – всегда рядом, несмо-тря на будничный день, раннее утро, мегаполис, час пик, пробки, метро, давку, суету… Мимо их лиц пройти сложно. Они – люди с большой бук-вы «Ч». Они – педагоги. Они … это Вы! Пусть же сегодня и каждый день в Вашей, и Вашей, и вот Вашей жиз-ни тоже будет побольше маленьких и больших радостей, легкого Вам паре-ния, ясного и безоблачного неба над головой и благодарных воспитанни-ков!

Ирина ПРАСОЛОВА,экс-рук. газеты «Исток Инфо»

Человек с большой буквы «Ч»

Книга - чистейшая сущность человеческой души

Во всех проблемах можешь ви-нить только себя.

Меняемся и мы сами, новое окружение, бесспорно, влияет на нас: другим становится восприятие мира, отношение к проблемам.

Корр Краснова: Это очень интересно! На мой

взгляд, перемены нужны человеку, они помогают многое осмыслить и приспособиться к чему-то новому. Как ты думаешь, такие изменения к лучшему? Ведь многие остаются в родном городе потому, что не хотят сталкиваться с суетой и трудностя-ми. А на твой взгляд, могут ли такие сложности помочь приобрести что - то новое?

Ольга:Вся эта «акклиматизация» стоит

того! Когда ты совсем один в чужом и незнакомом городе, то совершен-но выходишь из зоны комфорта. На чём ехать до общежития, когда не знаешь дороги? Чем и где питаться? Ведь здесь нет мамы, которая может приготовить вкусную еду. А с кем общаться, если никого не знаешь? На кого положиться, если ты один? На себя и только! В эти моменты мы закаляемся, учимся на своих же ошибках, пробуем правильно распре-делять время и деньги. За первый год учимся не падать духом, что бы не случилось. На второй год начинаем пускать корни и обживаться, обза-водиться связями. Дальше – больше. Это бесценный жизненный опыт! Это риск, который оправдан.

Корр Краснова:

Спасибо большое за твой рас-сказ. Я думаю, что многие, прочитав эту статью, смогут выделить, что- то необходимое для себя, сделать свои выводы. А тебе мы желаем удачи и успехов во всех твоих начинаниях.

Елена КРАСНОВА, 11-Б

Конкурс проектов - это ежегод-ное событие, в котором принима-ют участие ученики 93 школы и не только.

Каждый год в конкурсе прини-мают участие новые лица, и неизмен-но в дальнейшем они становятся его преданными друзьями.

Мы спросили участников, поче-му они регулярно участвуют в кон-курсе?

Ответ оказался прост. Конкур-санты ставят перед собой конкрет-ные исследовательские задачи и це-ленаправленно стремятся к новым знаниям: «интересно изучать доку-менты и их скрытые секреты», «на конкурсе всегда происходит позна-ние чего-то нового», «мы получаем новую информацию», «захотелось испытать свои силы в поиске и изу-чении новой информации». Глуби-ну личных конкурсных «открытий» раскрывает ответ на вопрос, какую именно полезную информацию полу-чают участники во время конкурса: «узнала, как организовать исследова-ние темы», «полезны рекомендации по развитию темы», «накопленный опыт очень полезен в студенчестве», «узнала много нового про докумен-ты, проследила историю каждого до-кумента».

Так пожелаем удачи всем участ-никам этого конкурса и отправим их в увлекательное путешествие за но-выми познаниями!

Алина АЛТЫНБАЕВА, 9-Г

И снова ПРОЕКТ...

НАЧАЛО НА СТРАНИЦЕ 1

Жизнь после школы

Ольга ДАНИЛОВА

ПРОДОЛЖЕНИЕ НА СТРАНИЦЕ 6

П Перемнвеличина постоянная! еремены -ИстокИнфо, октябрь 2016 3

В этом учебном году мне представилась воз-можность побывать в пре-красном крымском лагере – «Артек». Оказаться здесь - это мечта каждого совет-ского ребёнка. И не зря.

***25 сентября. Группа ребят из Са-

марской области вылетала из аэро-порта «Курумоч» прямым рейсом в Симферополь. Хотелось бы отметить одну особенность, что сопровождаю-щие группу - студенты Аэрокосмиче-ского университета, которые отраба-тывают таким образом практику.

***Познакомившись с ребятами, я

поняла, что такие путёвки не дают просто так никому: среди участ-ников Самарской группы были победители различ-ных олимпиад по физике и алгебре, спортсмены, выигравшие соревнова-ния различных уровней, а также юные робототехни-ки и будущие инженеры. Полёт прошёл хорошо, Симферополь

встретил нас безветренной тёплой погодой. Так как до Артека предсто-яло ехать среди гор, а прилетели мы ночью, то нам пришлось переноче-вать в перевалочном лагере Артека.

***На следующий день приехали в

долгожданный «Артек». Нашей радо-сти буквально не было предела, ведь мы находимся в лучшем лагере Рос-сии, где светит яркое солнце, растут пальмы, и все вокруг дышит морем и

летом. Нас встретили наши будущие вожатые, и началось распределение по отрядам. Выслушав пожелания, меня определили во второй отряд с туристическим профилем, вот тут и начались мои приключения…

***Познакомившись с нашими во-

жатыми поближе, пошли получать новую форму в отделе Bosco. Оде-жда поразила нас своей практично-стью, яркими цветами и удобством. Следующим приятным сюрпризом стал обед в столовой, интерьер ко-торой был уютным, а еда очень сыт-ной и вкусной. Сразу же в этот день мы, как ребята из ту-ротряда, узнали, что нам предстоит сдать зачёт по 12 основным узлам: австрий-скому, академическому, булий, бромшкотовому и т.д. И началась активная подготов-ка… Ведь не сдав все узлы, мы будем отстранены от церемонии посвящения в туристы, которую все так ждали. В завершении первого дня

пребывания в Артеке, мы танцевали на массовке (массовка-это дискотека в Артеке, где весь отряд исполняет танцует вместе со своими вожаты-ми).

***В последующие дни занимались

по туристическому профилю: вязали узлы, бегали на скорость по полиго-ну, проверяли свои навыки в верёв-очном городке. Но самым ярким событием этих двух дней

было, конечно же, море. К сожалению, купаться было нельзя, так как температура воды была ниже 25 градусов, но уговорив вожатых, немного помочили ножки и пофо-тографировались на фоне морского побережья. Какое же красивое, не-бесно–голубое, чистое и прозрачное море! Вид стихии, такой неподвласт-ной, могучей, просто завораживает…

***На следующий день впервые

пошли в артековскую школу. Назы-вают ее в шутку «Хогвартс», так как помещение огромное, с большим ко-личеством коридоров. Школа совсем новая и обустроена по последнему слову техники: для каждого предме-та есть прекрасно оснащённые лабо-ратории, с новейшими устройствами для проведения опытов.

Учиться здесь доста-точно сложно: во-первых, предметы были по физи-ко-математическому про-филю, и остальным ребя-там тяжеловато решать задания тем темпом, в ко-тором привыкли работать физматы. Система оцени-вания тоже строгая: как многие ошибочно думают, «по халяве» оценок здесь не ставят.

***Как настоящий туротряд, мы

должны были отправиться в поход. Самым первым опытом в Артеке, для нас стало по-корение Аю-Дага, или так называемой «Медведь-го-ры». Про Аю-Даг существует очень красивая легенда, которая объясня-ет причудливую форму самой горы. Высота Аю-Дага всего 577 метров, но чтобы подняться на неё, нужно пройти порядком 4.5 километров. Вышли мы в 4 часа утра, когда было ещё совсем темно. На автобусе доеха-ли до подножия горы, и тут началось наше восхождение на её вершину. Идти было страшновато, так как кро-ме света фонарика, другого светового

источника просто не было. К тому же, сама горная тропа состоит из камней, и из-за утренней росы камни под ногами были скользкими. Но под артековские песни и веселые исто-рии, не заметили, как поднялись на вершину. У самого подножия мы взяли по маленькому камешку, который донесли до самой вершины, чтобы бросить его через плечо и загадать желание, ведь ходит легенда, что жела-ние, загаданное на верши-не Аю-Дага, непременно сбывается. Ах, да, конечно же, невозможно представить Артек без известного «Абсолюта». Абсолют- мистическое создание, похожее на домового, который живёт на вер-шине Медведь-горы в старом дереве и охраняет сон детей в тихий час. И именно благодаря этой легенде, сон в Артеке так и называется – «Абсо-лют». Как же невероятно поднимать-ся на гору, и понимать, что каждое дерево, каждый камешек наполнен какой-то неведомой силой, которую невозможно объяснить, но это ощу-щение не покидает ни на минуту пре-бывания здесь.

***

Невозможно представить Артек без его огромной и интересной исто-рии. Каждую смену для ребят прово-дят увлекательнейшую экскурсию по всему Артеку. Оказывается, комплекс состоит из лагерей: Лазурного, Хру-стального, Полевого, Морского, Ки-парисного и Алмазного.

Продолжение на стр.4

ИстокИнфо, октябрь 2016 4

П Перемнвеличина постоянная! еремены -

У каждого свои территория, сто-ловая, цвет формы. Отряды этих лагерей часто ходят друг к другу в гости, соревнуются в различных состязаниях, и просто связаны крепкой дружбой. Говоря об истории са-мого Артека, то в самом начале своего появления, а именно в 1925 году, это был палаточный лагерь. Здесь сохра-нилось множество памятников вели-ких деятелей Артека: дворец Суук-Су, скульптура Н.К Крупской, склеп Со-ловьёва, мемориальная доска геро-ям войны 1941-1945 годов. Каждый артековец обязан знать историю легендарного лагеря, в котором он отдыхает, и на это делается большой упор вожатыми и педагогами Арте-ка. Здесь также есть музей, посвящённый Космосу, в котором собраны интерес-ные раритетные ценно-сти, присутствуют личные вещи самого Юрия Гага-рина! Тема изучения космического пространства очень популярна здесь: в каждый смене ребята встречаются с конструктором космических судов В.И. Сидоренко, посещают музей Космоса, слушают лекции известных лётчиков.

***Наша жизнь в Артеке была насы-

щена различными мероприятиями, личного времени факти-чески не было. Но время течёт здесь неумолимо бы-стро. До отъезда у нас осталось ровно 5 дней, и за этот срок предсто-яло многое сделать.

Первым нашим занятием был долгожданный поход на туристи-ческую базу «Криничка». База - это место в Крымском заповеднике. Здесь отстроены небольшие срубо-вые домики для ребят, столовая, где повар готовит настоящую походную еду, сделано костровище для прове-дения отрядного вечера. Прибыв на Криничку, мы отправились в пещеру «1000 голов». Это место буквально стоит «на костях», ведь когда-то тут было найдено захоронение местных жителей. В пещеру не про-никает солнечный свет, и если погасить все световые приборы и постоять мину-ту в полной тишине, то ста-новится жутко от чувства беспомощности и нефунк-циональности всех своих органов чувств. Выйдя из

пещеры, мы поднялись на гору, высотой около 1000 метров и наблюдали нача-ло заката. Все-таки в Крыму нео-быкновенная природа: она поражает своим спокойствием и непримири-мой борьбой одновременно. Стоит только пройти по желтому полю среди гор, где слева и справа созревает вино-град, а где-то вдали про-бегает косуля, и именно тогда ты ощущаешь едине-ние с природой: она здесь хозяйка, а ты лишь покор-ный путник, идущий своей дорогой и пытающийся не разбудить в хозяйке чув-ство борьбы и непокорно-сти всему миру. И это равно-весие здесь одно из доминирующих ощущений… Вернувшись обратно, мы сели петь песни под гитару у ко-стра. Ах, какой же вкусный и пьяня-щий запах костра и жареного хлеба! Рядом с тобой сидят твои друзья, которые согревают тебя теплом своих песен и сердец, ты знаешь, что тут тебе помогут, не оставят в беде, и очень не хочется

уходить отсюда…

***На следующее утро возвраща-

лись в Артек. В обед нам пред-стояло познакомиться с Севастополем. От Артека до Севастополя примерно два часа езды, но из-за красивого пейзажа, время в пути пролетает практически не-заметно. Севастополь - военный город: в определённое время здесь слышна пальба пушек, но местные жители уже настолько привыкли к этому, что просто не замечают зву-ка пальбы. Наверное, визит-ная карточка Севастополя –памятник затопленным кораблям, и мы, конечно же, не смогли пройти мимо и не сделать фото. Другой зна-чимой достопримечательностью яв-ляется панорама, где в мельчайших деталях изображен ужас Крымской войны 1853-56 х годов. Именно войдя в зал, я поняла простейшее выраже-ние: «Лучше один раз увидеть, чем много раз услышать». Ибо вид этого могущества и силы, исходящей от этой панорамы, просто поражает.

***Ну вот и пришёл день отъезда из

Артека… Наша Самарская делегация была первой, кто должен был поки-нуть этот райский уголок детства. Конечно же, было много слез, ведь мы действитель-но стали одной семьёй. По старой традиции, мы написали друг другу пожелания в тетрадочки, об-нялись, спели несколько артековских песен, и расселись по автобусам. Ну вот и всё: прямым рейсом из Симфе-рополя в Самару добрались до дома ранним утром.

Что можно сказать об Артеке на-последок? ….

Это лучшее воспоми-нание о детской дружбе, о невероятных и добрых людях, о взаимопомощи и командной работе, это великолепные Крымские пейзажи, много нераскры-тых загадок и тайн…

Екатерина КАНДАКОВА,11-Б

П Перемнвеличина постоянная! еремены -ИстокИнфо, октябрь 2016 5

У одного моего хорошего знакомого интересная рабо-та, связанная с путешестви-ями.

Он может рассказать тысячу историй и часами показывать фото-графии, сделанные в разных странах. Эта работа удовлетворяет не только моральные, но и финансовые потреб-ности. Согласитесь, трудиться в удо-вольствие и при этом получать день-ги - очень здорово, но, к сожалению, весьма редко. Есть одно прекрасное выражение: «Найди работу по душе и ты никогда не будешь работать». Нужно уметь вовремя определить свои интересы и, что немаловажно, способности. Поставь перед собой конкретную цель и делай все, что-бы достичь ее. А когда достигнешь - ставь новую, ведь без конкретной цели жизнь становится неинтерес-ной. Но чтобы пойти работать, нуж-но сначала получить образование, верно?

Сейчас в приоритете у всех бу-дущих выпускников 11-х классов получение высшего образования.

Каждый хочет поступить в престиж-ный вуз и стать специалистом своего дела, зарабатывая достаточно денег. Иными словами, хочет устроить свою жизнь как можно лучше.

Куда пойти учиться после шко-лы? Какие личные и профессиональ-ные цели перед собой ставить? Ка-кую профессию лучше выбрать? Кем быть? Какое направление выбрать, чтобы не ошибиться? Эти и многие другие вопросы сейчас волнуют не только будущих выпускников, но и их родителей. Порой кажется, что взрослым мы напоминаем малень-ких рыбок, выпущенных в открытое море. Как бы забавно это ни звучало, это действительно так. Юриспруден-ция, журналистика, экономика и фи-нансы, менеджмент, медицина, поли-тика, реклама, IT-технологии - и это далеко не весь список направлений. Теперь, думаю, взрослые нас поймут.

Профориентация.Каждый человек обладает ши-

роким набором природных способ-ностей, и чтобы выбрать профессию, нужно этот набор способностей об-наружить. В разных видах деятель-ности человек использует различные способности. Например, для архи-тектора важно иметь широко разви-тое пространственное мышление, которое дает ему возможность опе-рировать трехмерными объектами, вращать их в своем воображении, соединять, разделять. Финансисты в своей деятельности пользуются развитой математической интуици-ей. Юристы, имея широкий спектр знаний, должны уметь выделить то, что конкретно нужно. Но и помимо способностей нужно обязательно выделять и интересы. Ведь если че-ловек будет заниматься тем, что его не интересует и что ему не приносит удовольствия, от этого будет толк? А о карьерном росте уже и речи быть не может.

Всем известно не понаслышке,

День учителя в нашей школе – один из самых любимых праздни-ков среди учеников и педагогов.

В этот день мы не только по-здравляем наших любимых учителей, но получаем возможность почув-ствовать себя на их месте. День ду-блера стал уже традицией, всё учени-ки ждут его с волнением, ведь ещё со средней школы мы мечтаем, как вы-растим и проведем свой первый урок. Эта традиция появилась в нашей школе не сразу, а зарождалась посте-пенно. В 2003 году всё только начина-лось… Ученики проводили уроки не

для младших и средних классов, как это делается сейчас, а для учителей. Это было очень весело! Тогда учите-ля перевоплощались в непоседливых учеников: завязали бантики, пускали самолетики, кидались бумажками – в общем, были детьми. Современный масштаб этого праздника растет год от года. Так держать! Ведь мы – уче-ники - любим нашу школу за то, что помимо учебы здесь всегда найдется время на проведение таких вот инте-ресных мероприятий!

Екатерина ШПАК, 11 - А

Все мы знаем о масштабном ме-роприятии нашего любимого города Тольятти. Почти все жители участво-вали в грандиозном забеге - Кросс Нации.

Итак, начало, 6, «Е» прорывается сквозь толпу вместе с 93-й школой. Идет долгая и мучительная борьба за место в начале. И вот наш класс первым оказался у ленточки. Через минуту она опускается и ...

Началась самая настоящая игра на выживание! Все бежали, споты-кались, падали, и только ,,самые ум-ные " шли с боку, не спеша. Когда все выдохлись, и никто уже не бежал, началось самое интересное. Наши бегуны выходят на огромный ста-дион с настоящими дорожками для бега. Трибуны, уверенность, что ты будто чемпион, придает силы. И вот уже все благополучно добежали до

конца. Эти 1000 метров пролетели совсем незаметно, несмотря на сотни мыслей, появившихся во время бега. Марафонцы устали, у них перерыв на еду. И вот после всего этого, после нескольких минут дружбы и слажен-ности все бывшие напарники по бегу разошлись по домам.

Александра ОЖЕГОВА, Регина АРИФУЛИНА, 6-Е

Любой майор когда-то был курсантом

Это стало традицией... На старт! Внимание! Марш!

что у многих людей, имеющих инте-рес к какой-либо профессиональной области, совершенно отсутствуют способности. Что делать в этом слу-чае? Опустить руки, как подумают некоторые из вас? Нет! Способно-сти имеют свойства развиваться. Это может происходить и в процессе профессиональной деятельности, и в 9-10-11 классах. Например, у челове-ка широко развито пространствен-ное мышление, но при этом он не умеет рисовать, не подозревая, что, если он займется рисунком и компо-зицией, это у него прекрасно полу-чится. Обязательно нужно пробовать себя в том, что вам интересно. Не опускайте руки. Не бывает результа-та без трудностей.

А что касается конкретно по-лучения высшего образования, то многие считают, что чем респекта-бельней твой вуз, тем больше шансов у тебя будет продвинуться по карьер-

ной лестнице. Мода меряться вузами сейчас как нельзя кстати. «Куда ты идешь – не то, кем ты станешь!» - этими словами можно опровергнуть распространенное мнение о том, что престижность высшего учебного заведения открывает лучшие пер-спективы для своих выпускников. Престижный университет не гаран-тирует успех в будущем. Да, там хо-рошие преподаватели, хорошая про-грамма получения образования. Но нельзя считать, что ты, к примеру, за-кончив МГУ, придешь в фирму, пока-жешь свою корочку, и тебя примут с распростертыми объятиями. Да, эта корочка дает тебе преимущество, но многое зависит от того, как ты себя покажешь, все зависит лишь от тебя и от твоего везения. Не начальник дол-жен выбирать тебя, а ты - начальника - вот, к чему стоит стремиться.

Ставьте цели - достигайте их. Лишь с большим желанием появляет-ся возможность покорить вершины. И помните, любой генерал когда-то был курсантом.

Анастасия ТКАЧЕНКО, 11-Б

- Правда ли, что студенческая жизнь наполнена стрессом и как лич-но ты с ним справляешься? Есть ли какие-нибудь «секретные приемы»?

- Я бы не сказал, что она напол-нена стрессом. По крайней мере, не больше, чем в школе. Мне кажется, я оставил больше нервов в школе, чем оставлю в университете. Конечно, есть какие-то неприятные моменты, но это издержки образования и не более того. Если не запускать учебу и всё остальное, то и разочарования тебя не коснутся (не больше, чем это необходимо).

- Стресс - это часть нашей жизни, он повсюду. Как в школе, так и в ин-ституте, так и на работе. Справиться со стрессом лично мне помогает хо-роший сон и что-нибудь сладенькое.

- С какими сложностями ты столкнулся/ столкнулась при посту-

НАЧАЛОВ ГАЗЕТЕ № 11,СЕНТЯБРЬ 2016 Три месяца спустя...

плении? - Ни с какими. Просто сдал эк-

замены (вот сдача экзаменов - это сложность, но это не относится к поступлению), отправил документы и меня приняли. Все. Не нужно вол-новаться, что вас не возьмут, если сдали экзамены вполне достойно, то шанс вашего поступления очень вы-сок. Конечно, если вы не поступаете в какие-нибудь крайне известные уни-верситеты.

- Чем обусловлен твой выбор профессии и города?

- Насчет профессии предпочту промолчать, ведь еще сам до конца не уверен, то ли это, чем хочу зани-маться. Я выбирал не университет для поступления, а город, в котором хотел бы жить, и всем советую так де-лать. Университеты одинаковы почти везде, преподают одинаково, а вот го-

рода очень различаются: образ жиз-ни, экология, архитектура, климат, инфраструктура. Университет, про-филь, направление - все это всегда можно изменить в пределах города, а вот город сменить не так-то просто. Если вам будет нравиться город, в ко-тором вы живёте, то и всё остальное полюбится.

- С выбором профессии мне по-мог мой отец. Она связана со сферой управления качеством, это интерес-но, востребовано и высокооплачива-емо. Я осталась в родном городе, по-тому что здесь мои родные, любимый человек и подруга.

- И, наконец, вопрос, который волнует всех будущих выпускников, их близких и, конечно, самих посту-пивших! Чувствуешь ли ты, что сде-лал/а правильный выбор?

- То, что я переехал в другой го-

род и начал жить один, безусловно, считаю правильным решением. То, что выбрал данное направление - не уверен. Пока я не до конца понял, нравится ли мне мой профиль или нет. В любом случае, если пойму, что это не моё, то просто сменю его - это несложно. Так что насчёт этого вооб-ще не беспокоюсь. В целом, по ощу-щениям я понимаю, что делаю всё правильно, по крайней мере до этого момента.

- Конечно, чувствую! Я ни о чем не жалею! Сейчас модно и престиж-но уезжать в другие города, получать образование. Но я понимаю, что ни-как не смогла бы без моральной и материальной поддержки родителей. Мне нравится мой город, я безумно его люблю. И в будущем мне ничто не мешает получить второе образова-ние в любом другом городе. Так что да, могу сказать, что сделала правиль-

ный выбор!

Гусеница превращается в бабоч-ку, дождь - в радугу, а наши выпуск-ники, которых, казалось бы, лишь вчера волновал вопрос о том, како-го фасона и цвета купить платье на празднование окончания счастливых одиннадцати лет, превратились на наших глазах в целеустремленных, уверенных, а главное - амбициозных людей, несмотря на их некоторые естественные сомнения, с которыми сталкивается каждый человек, по-ставленный перед выбором, особен-но если этот выбор может в корне изменить их судьбу. Вектор на успех, дорогие бывшие ученики девяносто третьей школы! Желаем лишь беско-нечной удачи и успеха во всех ваших начинаниях!

Дарья КРАСНОВА, 11-В

Главный редактор: Екатерина Кандакова

Корреспонденты: Екатерина Кандакова, Елена Краснова, Дарья Краснова, Александра Ожегова, Анастасия Ткаченко, Екатерина Шпак, Алина Алтынбаева, Регина Арифулина, Александр Батраков Литературная страничка: Екатерина Тотова, Александра Ожегова

Фото: Екатерина Абаш, Екатерина Кандакова, Александр БатраковКорректор: Светлана ИвановаРуководитель: Мария Гриценко

Адрес редакции: 445047, РФ, Самарская область, г. Тольятти,ул. 40 лет Победы, 10Учредитель издания: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 93 имени ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени «Куйбышевгидростроя»

П Перемнвеличина постоянная! еремены -ИстокИнфо, октябрь_ 2016 6

Время читать

Подарок маме

Встану рано утром, Календарь открою, Посмотрю на датуИ всё сразу вспомню:"Сегодня день рожденья мамы!"

Постояла я немножко, И пришла мыслишка:" Приготовлю маме торт Вишнёво-земляничный!"

Достала нужные продукты: Муку, сахарный песок, Земляники горсточкуИ вишнёвый сок.

Продукты в миску положила,Хорошо перемешалаИ печься всё поставила.

Через час мой торт готов!Осталось лишь украсить.Я глазурью полила, Цедрою посыпалаИ в коробку с бантом Бережно поставила!

Екатерина ТОТОВА, 6-Е

Время дождей и осеннего ли-стопада. Это удивительно красивая пора.

Осенью все деревья одеваются в багряный, желтый и оранжевый цвет. Осень - это время душевного отды-ха и творчества . Сколько стихов , произведений написано про осень ,а сколько картин нарисавано.

Как же восхитительно гулять по

Новые кадры

Ряды нашей команды пополнили новые ребята. Да, они совсем ещё юные, но у них,несомненно, большое будущее. Давайте вместе оценим их первые работы...

Осень

Первый и самый верный друг человека - это, конечно, собака.

Собаке не важны ваши деньги, привычки, характер. Она просто пре-дана хозяину.

Чуть приоткрыв глаза утром, можно увидеть, как это счастье бе-жит к тебе целоваться. И не важно в каком ты состоянии. Ничто не срав-нится с радостью питомца, когда ты приходишь домой. Как тяжело уходя по делам. Как громко и пронзительно звучит его вой. Веселей всего играть со своим другом в мяч или другую игрушку.

Мне несказанно повезло, я знаю, что чувствуешь в эти моменты! У меня есть такой верный друг!

Александра ОЖЕГОВА, 6-Е

Верный друг

Семья. Это важнейшая часть нашей жизни. Она нужна нам как воздух, вода, общение или солнце. Только там нас любят вне зависимо-сти от поведения, стиля одежды, кра-соты. Семья дарит любовь, не требуя ничего взамен!

А как часто мы забываем или не-

Самое важное

Победители школьного этапа олим-пиад. 1)Сафронов Артемий, 6 класс, английский язык. 2) Хренов Василий, 5 класс, ан-глийский язык . 3) Казаков Артем, 5 класс, англий-ский язык . 4) Прошина Дарья, 5 класс, ан-глийский язык . 5) Чекашова Елизоветта, 6 класс, французский язык. 6) Онипко Николай, 5 класс, французский язык. 7) Курылёв Егор, 5 класс, фран-цузский язык. 8) Сурин Евгений, 5 класс, фран-цузский язык. 9) Ермолаева Анастасия, 6 класс, французский язык. 10) Зайцева Евгения, 11 класс,

Поздравляем!английский язык. 11) Лифанова Алина, 9 класс, английский язык. 12) Пересыпкин Михаил, 11 класс, английский язык. 13) Федоров Влаислав, 9 класс, английский язык. 14) Бессчестнова Полина , 11 класс, английский язык. 15) Краснова Дарья, 11 класс, литература. 16) Зайцева Евгения, 11 класс, литература. 17) Хрущева Александра, 11 класс, литература. 18) Афанасьева Палина, 9 класс, обществознание. 19) Колосова Анна, 9 класс, общ-ществознание. 20) Вишнякова Арина, 9 класс, обществознание.

***Как часто в жизни делали ошибки?Ни всем дарили мы улыбки.Прощать мы в жизни не умели,Зато так много хотели. Мечты свои так защищали,Страну свою мы отстояли.А что же будет впереди?Нет счастья в прошлом, Ты иди,Иди вперёд - и будет счастье. Оставь же в прошлом все ненастья!

Александра ОЖЕГОВА, 6-Е

дооцениваем свою семью? А она одна такая: радует, удивляет, ценит тебя. Разве за это можно не любить?

Не бойтесь говорить своей семье простые слова, пусть даже и такие, которые говорят все! Они важны и бесценны.

Александра ОЖЕГОВА, 6-Е

разноцветным листьям и воображать что ходишь по волшебному ковру . А как приятно упасть в кучу листьев накопивших солнечных лучей за лето. Как же дивно пахнет лес после дождя !

В такие моменты ощущаешь себя частью природы.

Александра ОЖЕГОВА, 6-Е

Книга-чистейшая сущность человеческой души

НАЧАЛО НА СТРАНИЦЕ 2

ток времени и смотришь в стену, нахо-дясь в состо-янии полного отрешения от реа льнос ти. Это настоя-щий призыв к труду и лю-дям, живу-щим в среде т в о рче с т в а . Это настоя-щая памятка и с т и н н о м у человеку ис-кусства».

Кр а сно -ва Дарья 11 «В»

« П о ч е -му-то все в ы д е л я ю т именно большие рассказы, а я реши-ла довольствоваться малым. Моим любимым произведением является повесть А. И. Куприна «Гранатовый браслет». Когда читала эту книгу, мне было так жалко героя, да и героиню. Ведь только после смерти Желткова Вера понимает, что потеряла все, на-стоящее счастье прошло мимо нее. Я чувствовала эту безвыходность глав-ной героини, понимала, как ей плохо в данную минуту. А ведь все можно было исправить. Но уже поздно - и ничего нельзя сделать! Ничего! Оста-ются лишь страдания и боль.

Я выделила эту книгу именно по-тому, что сюжет по-хож на настоящую жизнь. В реальности часто бывает так, что люди боятся сделать что-либо, а потом становится слишком поздно. И эта безвы-

ходность, с которой ежедневно стал-киваются сотни человек... А ведь все можно исправить, можно пойти, ска-

зать, признаться, остаться и сделать еще миллион действий, чтобы все было хорошо. Именно этому и учит повесть А. И. Куприна. За это я ее и люблю».

Краснова Елена 11 «Б»

На мой взгляд, все утверждения были великолепными и неповтори-мыми. У каждого из рассказчиков

была воз-можнос ть поделить-ся своими чувствами и мысля-ми, и все с д е л а л и это превос-ходно. А наш опрос продолжа-ется. Всех желающих поделить-ся своими мыслями о л ю б и м о й книге мы ждем в 101 кабине те . Будет ин-тересно по-общаться с вами и уз-нать о Ва-ших пред-почтениях.

Елена КРАСНОВА, 11-Б