OFFRE DE FORMATION DOCTORALE - L'Institut de Formation

OFFRE DE FORMATION DOCTORALE

Année universitaire 2015/2016

Directeur : Olivier MARTIN

http://ecolesdoctorales.parisdescartes.fr/ed180/Formation-des-doctorants

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Sorbonne Galerie Gerson

Escalier G2 1er étage

54, rue St Jacques 75230 Paris cedex 05

France ��

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L’OFFRE DE FORMATION DOCTORALE

Conformément aux recommandations présentées dans la Charte des thèses et aux décisions du Conseil de l’École Doctorale du 7 juillet 2008 et du 27 avril 2011, les étudiants inscrits en thèse de doctorat (1ère, 2ème ou 3ème année) doivent, chaque année universitaire, valider 30 heures de formation parmi les séminaires, manifestations scientifiques ou ateliers répertoriés par l’ED dans ce fascicule. Il est également possible de valider des séminaires suivis en dehors de cette offre répertoriée, avec l’accord du directeur de thèse (par exemple, des séminaires organisés par d’autres universités ou établissements scientifiques d’enseignements supérieurs), à la condition de suivre au moins 15 heures parmi l’offre de formation de l’ED SHS.

Les doctorants bénéficiant d’une dérogation pour une inscription en quatrième année (voire une

cinquième année) ont également la possibilité de suivre les formations de l’ED mais ils n’ont plus d’obligation à le faire.

En cas de séjour long à l’étranger ou en province (pour une enquête, un échange

international…), le doctorant peut être dispensé de la validation des 30 heures de formation au cours d’une année universitaire. Il s’engage toutefois à valider ces 30 heures l’année qui précède ou qui suit son départ. La validation d’au moins 90 heures de formation au cours des années d’inscription en doctorat est une condition nécessaire pour déposer un dossier de demande d’autorisation de soutenance. Principe de comptabilité des heures :

- Les ateliers et séminaires scientifiques comptent pour le nombre d’heures qu’ils représentent. (par exemple, l’Atelier de méthode d’enquête par entretien compte pour 9 heures = 3 séances de 3 heures ; à condition d’avoir effectivement suivi les 3 séances…) ;

- La participation à une journée d’étude ou à un colloque de l’ED SHS compte pour 6 heures ; - Le suivi des ateliers de doctorants compte pour 2 heures par séance.

L’offre de formation doctorale comprend :

1. Des ateliers doctoraux permettant d’acquérir ou de renforcer des compétences transversales (méthodes d’enquête et de recherche, anglais, bilan de compétences, informatique, …) ;

2. Des séminaires scientifiques organisés au sein des laboratoires ; 3. Des ateliers de doctorants, organisé de manière autonome par les doctorants eux-mêmes ; 4. Des journées d’études et colloques organisés ou co-organisés par des doctorants dans le cadre

de l’ED SHS ; 5. Des formations complémentaires organisées dans le cadre de Sorbonne Paris Cité (SPC).

Ces différentes rubriques sont successivement présentées dans les pages suivantes. Par ailleurs, vous trouverez en fin de document l’attestation à utiliser pour la validation des formations suivies, ainsi que les adresses utiles.

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1. LES ATELIERS DOCTORAUX FINANCÉS

PAR L’ÉCOLE DOCTORALE 180

Atelier de remise à niveau en Anglais

Cet atelier s’adresse aux étudiants de D1 ayant un niveau correspondant aux niveaux A2/B1 du CECRL et ne pourra

être suivi qu’une seule fois.

Module à participation limitée : 15 étudiants par groupe.

Exemples de thèmes abordés : Introductions and greetings ; Review of past tenses ; How to write a résumé ; Listening comprehension and note-taking ; Going to a conference ; Writing e-mails

Maison des langues

Dates : 1er, 2, 3 et 4 février 2016 Horaires : de 10h00 à 13h00 Volume horaire : 12 heures

Lieu : C.U.S.P. Centre de Langues de la Maison des Langues (CdL) 7ème étage – porte 716 45, rue des Sts-Pères 75006 PARIS Inscriptions auprès de l’Ecole doctorale : [email protected] dans la limite des places disponibles, au plus tard 15 jours avant le début des enseignements

Atelier d’anglais scientifique :

rédaction d’articles et communications orales

Pour cet atelier il sera demandé aux doctorants : - d’envoyer aux enseignants un abstract rédigé par eux-mêmes qui sera corrigé par l’enseignant et par leurs pairs - de préparer une mini communication orale. Cet atelier s’adresse aux étudiants de D2 ou D3 et ne pourra être suivi qu’une seule fois.

Module à participation limitée : 15 étudiants par groupe.

Programme prévisionnel : Travail sur l’analyse d’un article scientifique: structure, méthodologie et format de rédaction ; Rappel des points grammaticaux les plus importants en anglais scientifique. Rédaction et correction d’abstracts ; Rédaction de lettres et d’e-mails pour la soumission d’un article, réponse aux reviewers, etc ; Travail sur les communications orales: aide à la préparation d’une communication. Questions/réponses. Présentation de mini communications par les étudiants (10 mn)

Maison des langues

Dates : 4, 11, 18 et 25 mai 2016 Horaires : de 10h00 à 13h00 Volume horaire : 12 heures

Lieu : C.U.S.P. Centre de Langues de la Maison des Langues (CdL) 7ème étage – Bât. principal 45, rue des Sts-Pères 75006 PARIS Inscriptions auprès de l’Ecole doctorale : [email protected] dans la limite des places disponibles, au plus tard 15 jours avant le début des enseignements

Approches et méthodes des univers sensoriels

Cet atelier propose une méthode de recueil de données autour d'une thématique encore peu développée en France: l'anthropologie sensorielle (les sensory studies sont déjà bien institutionnalisées Outre-Atlantique). Il s’agit de développer des axes méthodologiques communs aux recherches en sciences sociales (sociologie, histoire,) autour d’une ethnographie des sens. Cet enseignement s’associe à de courtes sessions de terrain notamment des « promenades sensorielles » afin d’illustrer, concrètement, la manière et l’intérêt d’ethnographier les sens. Les étudiants sont amenés à présenter dans leurs propres recherches les aspects sensoriels, et leur implication tant

méthodologique qu’analytique.

Marie-Luce GÉLARD

Maître de conférences HDR

Dates / horaires / lieu : 1ère séance : 17 novembre 2015 de 14h00 à 17h00 en salle de réunion F.673 - Sorbonne Volume horaire : 9 heures La seconde séance se tiendra le 18 novembre 2015 toute la journée, les modalités (lieu, horaire) vous seront communiquées lors de la première séance de l’atelier. Inscriptions auprès de l’Ecole doctorale : [email protected]

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Epistémologie de la recherche en sciences

humaines et sociales

Ce séminaire propose d’engager une réflexion épistémologique autour des objets et des méthodes de la recherche en sciences humaines et sociales à travers le croisement des approches et des disciplines. Nous aborderons principalement cette année la notion d’éthique et de déontologie dans les enquêtes de terrain à travers une discussion autour de plusieurs points : la place du chercheur, la relation aux personnes enquêtées, les conséquences des temporalités d’enquête, les présupposés discursifs, les notions de consentement et autorisation…, le rôle des enregistrements, et les formes de restitution des résultats aux populations enquêtées. Le développement actuel des chartes et comités d’éthique et leur incidence sur les recherches de terrain en sciences sociales pourra aussi être évoquée. Cette réflexion ancrée dans nos pratiques respectives de terrain et d’interdisciplinarité (démographie, sociologie, économie, anthropologie, sociolinguistique), nous conduira à questionner les approches comparatives, les formes de transcription, de traduction et d’interprétation des données, en opérant un lien nécessaire entre méthode d’enquête et méthode d’analyse. Cette trajectoire impliquera par la même de discuter d’un certain nombre de concepts, comme celui de développement tel qu’il est proposé dans les recherches actuelles.

Cécile CANUT Professeure

Dates / horaires / lieu :

- 21 janvier 2016 de 14h00 à 18h00 Salle de réunion F.673 - Sorbonne

- 28 janvier 2016 de 14h00 à 18h00 Salle des thèses E.637 - Sorbonne

- 4 février 2016 de 14h00 à 18h00 Salle de réunion F.673 - Sorbonne

Volume horaire : 12 heures Inscriptions auprès de l’Ecole doctorale : [email protected]

Le recueil des données

Techniques d’enquêtes audio et vidéo

Langue, parole, discours, texte, archives, etc., quel statut et quel rôle donner au matériau recueilli en sciences humaines ? Dans les diverses disciplines, le recueil des interactions verbales sur les enquêtes de terrain constitue souvent le matériau brut sur lequel vont s’échafauder les analyses interprétatives. La manière avec laquelle les paroles sont recueillies ou les comportements observés est déterminante pour l’analyse des résultats. Cet atelier à visée très pratique aura pour but de réfléchir et de tester différentes méthodes d’enquête qualitative par le biais de l’enregistrement audio et de la réalisation vidéo. Nous alternerons la présentation de travaux existants et l’initiation pratique aux techniques audio et vidéo (matériel mis à disposition par le CERLIS et l’ARAL) à travers une expérimentation in vivo de ces techniques.

Cécile CANUT Professeure

Dates / horaires / lieu : Attention : deux changements de salles

- 11 février 2016 de 14h00 à 18h00 Salle de réunion F.673 - Sorbonne

- 10 mars 2016 de 14h00 à 18h00 Salle de réunion J.522 – Saints-Pères

- 17 mars 2016 de 14h00 à 18h00 Salle de réunion J.522 – Saints-Pères


L’enquête en mobilité

Découvrir et revisiter des outils numériques d’enregistrement, d’analyse, de collaboration et

d’archivage

Cet atelier propose de revisiter plusieurs grandes étapes de l’enquête en sciences humaines et sociales au regard de quelques promesses des techniques numériques d’information et de communication. La diffusion progressive d’outils tels que les micro-ordinateurs portables, les tablettes plus récemment ou les enregistreurs numériques, parmi d’autres, ouvre des possibilités intéressantes pour le travail quotidien du chercheur, en même temps qu’elle lui adresse de nouveaux problèmes et reconfigure certaines façons de faire. Quelques extraits de textes de sciences sociales classiques –et contemporains, autour des Digital Humanities- serviront à introduire brièvement les différents moments de ces ateliers pratiques, pour réfléchir ensemble à ce que le web et les outils numériques font aux SHS.

Eric DAGIRAL

Maître de conférences

Dates / horaires / lieu : Attention : deux changements de dates

- (9) 10 mai 2016 de 9h00 à 12h00 - 18 mai 2016 de 9h00 à 12h00 - (23) 19 mai 2016 de 9h00 à 12h00

Salle de réunion F.673 – Sorbonne pour les trois dates


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Analyse du discours

L’analyse du discours se donne à la fois comme une discipline relevant des sciences du langage et comme une discipline « carrefour » au croisement d’autres disciplines (sociologie, histoire, sciences de l’information et de la communication, sciences de l’éducation, philosophie, etc.). Pendant ce séminaire, nous situerons d’abord différents courants de l’analyse du discours dans le contexte des sciences humaines et sociales en général et dans celui des sciences du langage plus particulièrement. Nous aborderons ensuite une série de concepts clés et d’outils d’analyse, qualitatifs et quantitatifs, qui permettront aux doctorant/e/s de toutes les disciplines représentées dans la faculté SHS d’aborder les corpus sur lesquels ils/elles travaillent, qu’il s’agisse de documents écrits ou d’entretiens, en tant que « discours » à proprement parler. Il s’agira de dépasser l’analyse de contenu pour prendre conscience du rôle du discours dans la construction du social et pour pouvoir élaborer des hypothèses d’interprétation à partir de la matérialité langagière des corpus sur lesquels on travaille. Une large place sera accordée à l’analyse de « bouts de corpus » apportés par les doctorants eux-mêmes.

Patricia von MÜNCHOW

Professeure

Florence MOURLHON-DALLIES Professeure

Marie VENIARD



- 9 mars 2016 de 15h00 à 18h00 Florence MOURLHON-DALLIES, salle de réunion F.673 - Sorbonne

- 17 mars 2016 de 15h00 à 18h00 Patricia von MÜNCHOW, salle des thèses E.637 - Sorbonne

- 25 mars 2016 de 9h30 à 12h30 Marie VENIARD, salle J.536 – 5ème étage bâtiment Jacob – C.U.S.P.

- 29 mars 2016 de 14h00 à 17h00 Marie VENIARD, salle informatique J.203 – 2ème étage bâtiment Jacob – C.U.S.P.


Sources et démarches quantitatives

en sciences sociales

Cet atelier offre une présentation des ressources statistiques (statistiques publiques, nationales ou internationales ; accès aux enquêtes via des plateformes comme Quetelet) utiles aux sciences sociales, ainsi qu’une formation (initiation, remise à niveau) à la démarche d’enquête par questionnaire puis à la démarche d’analyse quantitative des données. Il s’adresse à tout(e)s les doctorant(e)s souhaitant utiliser des données déjà constituées ou produire leurs propres données d’enquête par questionnaire. Dans la mesure du possible, il s’adapte aux demandes et aux besoins spécifiques des participants.

Olivier MARTIN Professeur

Dates / horaires / lieu : Attention : un changement de date

- 18 mai 2016 de 9h00 à 12h00 - 19 mai 2016 de 14h00 à 17h00 - 31 mai 2016 de 9h00 à 12h00 - 2 juin 2016 de 14h00 à 17h00 Salle informatique J.203

2ème étage – bâtiment Jacob 45, rue des Saints-Pères – 75006 Paris pour les quatre dates Volume horaire : 12 heures Inscriptions auprès de l’Ecole doctorale : [email protected]

L’enquête par entretien

L’atelier a pour objectif de voir ou de revoir différents moments du protocole d’enquête par entretiens en articulation avec les questions des doctorants : de la définition de la problématique, aux techniques d’analyse de contenu, en passant par les outils qui aident à l’explication et à la structuration des hypothèses et des résultats d’analyse (plan, titres, schémas, typologie…). Les interventions des uns soulèvent, par effet de miroir et d’associations d’idées, des questions et des réflexions pour les autres. Les échanges permettent de manière plus individualisée de s’interroger sur ce qui est transversal et sur ce qui est spécifique aux objets de recherche et aux préoccupations de chacun(e). Le statut de la comparaison internationale, l’intérêt ou non de multiplier les versions pour un objet d’enquête donné (interroger les élèves et enseignants, les deux membres d’un couple…), l’intérêt d’enregistrer ou ses limites notamment dans les enquêtes menées par entretiens et par observation participante, la traduction des entretiens quand ils ont été réalisés dans une autre langue que le français sont des exemples de questions récurrentes posées dans les ateliers des années précédentes. L’atelier permet également de d’aborder des aspects plus pratiques à la demande des doctorants : comment se déroule un jury de thèse ? Combien d’entretiens faut-il en thèse ? Quand doit-on commencer à écrire ? Doit-on faire tous les entretiens avant d’en commencer l’analyse ? Etc.

Elsa RAMOS



- 4 mai 2016 de 14h00 à 17h00 - 9 mai 2016 de 14h00 à 17h00 - 12 mai 2016 de 14h00 à 17h00

Salle de réunion F.673 – Sorbonne pour les trois dates


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Communication orale et écrite

Cet atelier de formation à la communication orale et écrite emprunte aux outils du théâtre. Les séances débutent par un travail du corps, de la voix et du regard, les exercices ont pour objectif d’apprendre à respirer en situation de stress, à placer sa voix, à regarder son auditoire… Sont également abordés des exercices d’improvisation qui s’appuient tout d’abord sur l’expérience de la vie quotidienne et de la connaissance ordinaire. De manière ludique, les doctorants prennent conscience de ce qui est mobilisé dans certaines situations mises en jeu. L’objectif est de pouvoir définir des points à travailler pour chacun d’entre eux en les transférant ensuite sur un autre terrain, celui de la thèse : clarification des idées, choix des mots, enchaînements des phrases, structuration du propos et aussi conviction de la présentation, investissement en sens des mots, intonations… La dernière séance est consacrée à une présentation sur power-point d’un des points de leur travail et à la mise en pratique des « recettes » élaborées. Les doctorants sont à la fois acteurs – ils s’éprouvent et tentent de sentir et de saisir en eux une évolution selon les aspects travaillés -, ils sont également public et assistent aux changements qu’introduit l’utilisation de certaines techniques chez les autres participants.

Elsa RAMOS


Brice MUREAU Metteur en scène et sociologue


- 21 mars 2016 de 14h00 à 17h00 - 23 mars 2016 de 14h00 à 17h00 - 30 mars 2016 de 15h00 à 18h00 - 31 mars 2016 de 15h00 à 18h00

Salle de réunion F.673 – Sorbonne pour les quatre dates


Atelier poster

Cet atelier est destiné à l’apprentissage et à la mise en au point d’une des premières formes de présentation d’un travail scientifique : le poster. Venu des usages des sciences dures, importé dans le champ des sciences humaines et sociales et devenu d’usage courant, il exige l’usage d’un certain nombre de codes et oblige à un travail de synthèse et de présentation graphique pour en permettre une lecture rapide et attractive. Cet atelier devrait permettre aux jeunes chercheurs d’élaborer collectivement cette présentation de leurs premiers résultats.

Régine SIROTA Professeure


- Mercredi 1er juin 2016 de 14h00 à 17h00 Salle J.330 - laboratoire Cerlis 3ème étage – bâtiment Jacob 45, rue des Saints-Pères – 75006 Paris Volume horaire : 3 heures Inscriptions auprès de l’Ecole doctorale : [email protected]

Atelier Carrière - ACE

Bilan de compétences, démarches de recherche d’emploi, curriculum vitae et préparation aux entretiens.

- 1ère séance : compétences - 2ème séance : marché - 3ème séance : projet - 4ème séance : outils de communication 1

curriculum vitae / lettre - 5ème séance : outils de communication 2

préparation entretien - 6ème séance : évaluation

SER : simulation d’entretien de recrutement

Service Offre de Formation et Insertion Professionnelle

(SOFIP)


- 10 mai 2016 de 14h00 à 17h00 - 17 mai 2016 de 14h00 à 17h00 - 24 mai 2016 de 14h00 à 17h00 - 31 mai 2016 de 14h00 à 17h00 - 7 juin 2016 de 14h00 à 17h00 - 14 juin 2016 de 14h00 à 17h00

Salle de réunion F.673 – Sorbonne pour toutes les dates


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2. LES SÉMINAIRES SCIENTIFIQUES SPECIALISÉS

OUVERTS AUX DOCTORANTS

Les laboratoires associés à l’ED organisent régulièrement des séminaires, des journées d’étude, des colloques. Ces activités peuvent être validées comme formation doctorale. Nous vous invitons à consulter les sites des laboratoires pour connaître leur programme :

CANTHEL http://www.canthel.fr/index.php CEPED http://www.ceped.org/ CERLIS http://recherche.parisdescartes.fr/CERLIS CERMES3 http://www.cermes3.cnrs.fr/fr/ EDA http://eda.recherche.parisdescartes.fr/ PHILéPOL https://philosophieparisdescartes.wordpress.com/

3. LES ATELIERS ORGANIS

ATELIER DES DOCTORANTS DE L’ECOLE

UNIVERSITÉ PARIS DESCARTES

• 18 novembre 2015 – Salle financements de la thèse

Responsables : Alejandro Castillo Aceves et Emilien Gardère

Cette première séance donnera unmodalités de passage en année supérieure, puis prendra la forme d'une discussion entre les doctorants sur leurs questionnements et leurs propres pratiques.professionnelle réussie, le doctorat ne peut se limiter à écrire sa thèse. Nous expliquerons donc l'utilité et l'importance de s'investir dans des projets d'animation scientifique en parallèle de la thèse, tels que l'organisation de colloques ou de journées d'étude, financements possibles. Nous présenterons aussi les possibilités de s'impliquer au sein de son laboratoire, de l'école doctorale ou de l'université, ainsi que les projets existants pour améliorer la vie des doctorants.

• 9 décembre 2015 – Salle des thèses ECV académique

Responsables : Emilien Gardère et Louise Déjeans

L’une des étapes essentielle du parcours doctoral lorsque l’on se destine aux concours d’ATER et/ou de maître de conférence, est l’enseignement en milieu universitaire. Nous aborderons donc les différents statuts d’enseignements pour les doctorants et ferons un point sur leurs spécificités. Nous souhaiterions recueillir le témoignage de doctorants ou jeunes docteurs sur leurs premières expériences d’enseignement au sein du milieu universitaire afin de cerner les problèmes qu’ils ont pu rencontrer. Par ailleurs, nous nous pencherons sur la question du CV académique. Comment le constituercharges de cours ? Tout autant de questions auxquelles des doctorants chargés de cours dans différentes universités se feront un plaisir de répondre.

LES ATELIERS ORGANISÉS PAR LES DOCTORANTS

ATELIER DES DOCTORANTS DE L’ECOLE DOCTORALE 180

UNIVERSITÉ PARIS DESCARTES

Calendrier

Salle D 676 Sorbonne – de 17h à 19h – Le temps, les lieux et les financements de la thèse

: Alejandro Castillo Aceves et Emilien Gardère

Cette première séance donnera un aperçu des différents moments-clefs de la thèse, dont les modalités de passage en année supérieure, puis prendra la forme d'une discussion entre les doctorants sur leurs questionnements et leurs propres pratiques. Aussi, en vue d'une insertion

elle réussie, le doctorat ne peut se limiter à écrire sa thèse. Nous expliquerons donc l'utilité et l'importance de s'investir dans des projets d'animation scientifique en parallèle de la thèse, tels que l'organisation de colloques ou de journées d'étude, et nous ferons le point sur les financements possibles. Nous présenterons aussi les possibilités de s'impliquer au sein de son laboratoire, de l'école doctorale ou de l'université, ainsi que les projets existants pour améliorer

Salle des thèses E 637 Sorbonne – de 17h à 19h

: Emilien Gardère et Louise Déjeans

L’une des étapes essentielle du parcours doctoral lorsque l’on se destine aux concours conférence, est l’enseignement en milieu universitaire. Nous

aborderons donc les différents statuts d’enseignements pour les doctorants et ferons un point sur leurs spécificités. Nous souhaiterions recueillir le témoignage de doctorants ou jeunes

sur leurs premières expériences d’enseignement au sein du milieu universitaire afin de cerner les problèmes qu’ils ont pu rencontrer. Par ailleurs, nous nous pencherons sur la question du CV académique. Comment le constituer ? À qui envoyer son CV pour obtcharges de cours ? Tout autant de questions auxquelles des doctorants chargés de cours dans différentes universités se feront un plaisir de répondre.

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S PAR LES DOCTORANTS

DOCTORALE 180

Le temps, les lieux et les

clefs de la thèse, dont les modalités de passage en année supérieure, puis prendra la forme d'une discussion entre les

Aussi, en vue d'une insertion elle réussie, le doctorat ne peut se limiter à écrire sa thèse. Nous expliquerons donc

l'utilité et l'importance de s'investir dans des projets d'animation scientifique en parallèle de la et nous ferons le point sur les

financements possibles. Nous présenterons aussi les possibilités de s'impliquer au sein de son laboratoire, de l'école doctorale ou de l'université, ainsi que les projets existants pour améliorer

de 17h à 19h – Enseignements,

L’une des étapes essentielle du parcours doctoral lorsque l’on se destine aux concours conférence, est l’enseignement en milieu universitaire. Nous

aborderons donc les différents statuts d’enseignements pour les doctorants et ferons un point sur leurs spécificités. Nous souhaiterions recueillir le témoignage de doctorants ou jeunes

sur leurs premières expériences d’enseignement au sein du milieu universitaire afin de cerner les problèmes qu’ils ont pu rencontrer. Par ailleurs, nous nous pencherons sur la

? À qui envoyer son CV pour obtenir des charges de cours ? Tout autant de questions auxquelles des doctorants chargés de cours dans

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• 20 janvier 2016 – Salle F 673 Sorbonne – de 17h à 19h – Publications, abstract et revue

Responsables : Emilien Gardère, Eleonora Garzia, Louise Déjeans et Laurence Larochelle

Nous aborderons lors de cet atelier la question de la publication scientifique des doctorants et jeunes docteurs en SHS. Outre la question du classement des revues, nous souhaitons proposer des repères sur son fonctionnement et ses spécificités selon les domaines de recherche propres à chaque étudiant. Par ailleurs, cet atelier a pour objectif de vous conseiller sur les modalités de rédaction de l’abstract. Il constitue en effet le premier contact et la première impression du lecteur potentiel d’un article. Tout en traduisant fidèlement son contenu, l’abstract doit attirer l’attention du lecteur en mettant en valeur l’intérêt des travaux qu’il expose. C'est la première étape à franchir vers la communication ou la publication de nos travaux. Différents éléments de sa présentation sont déterminants pour être retenus dans le cadre d'un appel à communication ou à contribution d’articles.

• 17 février 2016 – Salle F 673 Sorbonne – de 17h à 19h – Logiciels d’analyse Responsables : Alejandro Castillo Aceves, Eleonora Garzia et Laurence Larochelle Cette séance sera consacrée à la présentation d'outils numériques pour les chercheurs en sciences humaines et sociales : les logiciels d'analyses de données quantitatifs et qualitatifs. Ces outils peuvent être utiles pour traiter d'importants corpus de données scientifiques. Des doctorants et jeunes docteurs nous montrerons comment ils s’en sont servis pour leurs propres thèses afin de nous aider à comprendre ce que l'on peut attendre de ces logiciels mais aussi leurs limites.

• 16 mars 2016 – Salle F 673 Sorbonne – de 17h à 19h – La fin de la thèse Responsable : Alejandro Castillo Aceves, Eleonora Garzia et Laurence Larochelle

La soutenance de thèse est souvent un moment redoutable pour tous les Thésard-e-s. Comment faut-il la préparer ? Quelles sont les choses à faire et à éviter ? Pour qu’il y ait une bonne soutenance, il faut d’abord un bon manuscrit de thèse. Nous nous intéresserons à la phase de rédaction dudit manuscrit ainsi qu’au déroulement de la soutenance de la thèse et, par ricochet, aux différentes sources d’angoisse qui peuvent y être associées. Nous recevrons des doctorant-e-s en fin de thèse et/ou des jeunes docteur-e-s qui nous feront part de leur expérience.

• 15 avril 2016 – Amphithéâtre Durkheim Sorbonne – Journée d’études

• 18 mai 2016 – Salle F 673 Sorbonne – de 17h à 19h – « Ma thèse et moi » Responsables : Alejandro Castillo Aceves, Emilien Gardère, Eleonora Garzia, Louise Déjeans et Laurence Larochelle

Des doctorant-e-s seront invité-e-s à partager avec nous leurs expériences de thèses, leurs obstacles et leurs doutes liés à leurs recherches. Le but sera de comprendre comment certains ont dépassé ces obstacles et ces doutes ou comment ils pourraient les dépasser. En outre, de façon à préparer au mieux l'atelier de l’année prochaine, nous profiterons également de ce temps pour discuter ensemble des points que vous souhaiteriez voir être améliorés.

Contact : [email protected]

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ATELIER THESARDS

L'équipe de l'Atelier Thésards,

Marion Braizaz - [email protected] Elie Guéraut - [email protected]

Guillaume Lejeune - [email protected] Alexandra Piesen - [email protected]

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ATELIER CRITIQUES SOCIALES DU LANGAGE

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4. LES JOURNÉES D’ÉTUDE, COLLOQUES, (CO)-ORGANISÉS

PAR DES DOCTORANTS DANS LE CADRE DE L’ED SHS

Les doctorants de l’ED SHS organisent régulièrement des activités ouvertes à tous et prises en compte dans la formation doctorale : activités dont les dates et lieux sont diffusés par courriel dès que nous en avons connaissance.

5. LES FORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

SORBONNE PARIS CITÉ

Le Centre de Formations des Doctorants à l'insertion professionnelle (CFDip) de Sorbonne Paris Cité propose des formations doctorales à vocation professionnelle, pour contribuer à développer des compétences utiles aux activités actuelles et futures des doctorant-e-s et préparer leur poursuite de carrière.

Ces formations sont ouvertes dans la limite des places disponibles à tous les doctorant-e-s des établissements Sorbonne Paris Cité(*) et des écoles doctorales associées, indépendamment de leur statut contractuel. Elles sont prises en charge financièrement par le CFDip.

Les doctorant-e-s contractuel-le-s avec mission bénéficient d'une inscription prioritaire pour permettre le suivi de leurs 5 jours de formations obligatoires annuelles au CFDip.

Dans la mesure du possible de nouvelles sessions seront proposées pour les formations complètes ayant nombre suffisants de candidats en liste d'attente.

Le catalogue des formations 2015/2016 est accessible sur le site web du CFDip, avec des conseils et le mode d'emploi pour les inscriptions :

http://cfdip.uspc.fr/fr/

L'ouverture des inscriptions est trimestrielle. Afin de permettre la diffusion des informations pour les inscriptions auprès du plus grand nombre de doctorant-e-s de Sorbonne Paris Cité plusieurs canaux sont mobilisés :

• les doctorants-es-s contractuel-le-s avec mission (les seuls recensés au CFDip), recevront directement par email une newsletter hebdomadaire informant: au début du trimestre la liste des formations ouvertes; au début du mois, la liste des formations non complètes; les autres semaines, des informations particulières à des formations.

• ces informations seront aussi disponibles pour tous les autres doctorant-es sur le site web avec abonnement possible pour réception automatique (mise en place fin septembre)

• elles sont envoyées aux écoles doctorales pour diffusion auprès des doctorant-e-s sans mission d'enseignement.

L'ouverture de la campagne d'inscriptions pour le prochain trimestre aura lieu à partir du 10 septembre. Vous pouvez aussi suivre les actualités CFDip sur Facebook et Twitter. Nous restons par ailleurs en permanence à l'écoute pour toute remarque et suggestion de nouvelles formations. En vous souhaitant une excellente année universitaire 2015/2016, L'équipe du CFDip (*) Les établissements de la COMUE Sorbonne Paris Cité sont: Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, Université Paris 5 Descartes, Université Paris 7 Diderot, Université Paris 13, l'Institut National des Langues et Civilisations Orientales, l'Institut de Physique du Globe de Paris, Sciences Po, le Réseau de Hautes Etudes en Santé Publique

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ADRESSES UTILES

SALLES ET LIEUX DE FORMATION

SALLE DE RÉUNION F.673 SORBONNE 54, rue Saint-Jacques Galerie Gerson Escalier g2 – 1er étage 75005 PARIS

AMPHITHÉÂTRE DURKHEIM SORBONNE 1, rue Victor Cousin Galerie Claude Bernard Escalier i – 1er étage 75005 PARIS

SALLE DES THÈSES E.637 SORBONNE 1, rue Victor Cousin Galerie Claude Bernard Escalier p – 1er étage 75005 PARIS FACULTÉ DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Centre Universitaire des St-Pères (C.U.S.P.) Bâtiment Jacob 45, rue des Saints-Pères 75006 PARIS

SALLE D.676 SORBONNE 54, rue Saint-Jacques Galerie Gerson Escalier g2 – rez-de-chaussée 75005 PARIS CENTRE DE LANGUES (CdL) Centre Universitaire des St-Pères Bâtiment Principal – 7ème étage Porte 716 45, rue des Saints-Pères 75006 PARIS

OFFRE DE FORMATION - ATELIERS DOCTORAUX

DE L’ÉCOLE DOCTORALE 180

ET SÉMINAIRES SCIENTIFIQUES

ATTESTATION

ANNÉE UNIVERSITAIRE 2015-2016

Je soussigné(e) : Responsable :

� du séminaire scientifique de l’ED 180 � intitulé :

� de l’atelier doctoral de l’ED 180 � intitulé :

� de la journée d’étude � intitulé :

□ du séminaire de recherche

● d’un autre établissement � intitulé :

préciser l’établissement :

certifie que M. / Mme a suivi les enseignements assurés dans cette formation de niveau doctoral. NOMBRE D’HEURES TOTALISEES :

SIGNATURE DU RESPONSABLE

Date :

Sorbonne / 54, rue Saint-Jacques – Galerie Gerson – Escalier G2 – 75230 PARIS cedex 05

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OFFRE DE FORMATION DOCTORALE - L'Institut de Formation