12
LES CITES DEBROUILLARDES la Science en bas de chez toi ! Architecture, urbanisme, transports et déplacements, réseaux et énergie, déchets et recyclages, biodiversité, citoyenneté, son, eau, air, lumière... Comprendre la ville et son fonctionnement.

Opération Cités Débrouillardes

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Document de présentation de l'opération Cités Débrouillardes

Citation preview

Page 1: Opération Cités Débrouillardes

LES CITES DEBROUILLARDESla Science en bas de chez toi !

Architecture, urbanisme, transports et déplacements, réseaux et énergie,déchets et recyclages, biodiversité,citoyenneté, son, eau, air, lumière...

Comprendre la ville et son fonctionnement.

Page 2: Opération Cités Débrouillardes
Page 3: Opération Cités Débrouillardes

À l’opposé d’un doute stérile ou d’un questionnement paralysant, les Petits Débrouillards cherchent à faire avancer un questionnement « productif ».

Affirmer ? = +, c’est rappeler qu’il n’est pas de question qui ne mérite d’être posée, préalable nécessaire à ce que la science devienne enfin l’affaire de tous.

Il s’agit d’amener les publics les plus larges à interroger le réel pour + de connaissances, + d’implication de chacun, mais aussi + d’actions.

Page 4: Opération Cités Débrouillardes

Finalités :

Des animations scientifiques ludiques au coeur des quartiers pendant les vacances !A l’occasion des vacances, les équipes d’animation «Petits Débrouillards» s’installent dans les quartiers ! Pendant une semaine, sous des tentes et en s’appuyant sur des objets de la vie quotidienne, ces équipes transforment le terrain de jeu habituel des jeunes en laboratoire d’expérimentation pour une semaine riche en découvertes.

Au delà d’une sensibilisation aux disciplines scientifiques, l’objectif est de rendre les jeunes participants curieux sur le monde qui les entoure afin de se l’approprier et agir de manière raisonnée sur lui.

Le libre accès des animations, la souplesse de la formule et la qualité des animations proposées font de cette semaine un véritable temps fort dont bénéficie tout le quartier. Les habitants, les commerçants et les parents sont invités à y participer contribuant ainsi à sa réussite.

Créer du lien social dans les quartiers.

Développer la citoyenneté et l’esprit critique.

Cités Débrouillardes 2008 - La Madeleine

Cités Débrouillardes 2008 - Tourcoing

Page 5: Opération Cités Débrouillardes

Objectifs Stratégiques

Objectifs Opérationnels

Proposer des animations scientifiques et techniques sur le temps des vacances.

Réaliser un projet de sciences et techniques construit par les enfants et qui permet d’associer d’autres acteurs du projet.

Favoriser les échanges entre enfants, habitants et structures de quartier.

Contribuer à une éducation scientifique dès le plus jeune âge (goût de la découverte, sens de l’observation, développement du raisonnement).

Démystifier les sciences et les techniques (en les rendant accessibles au tout public, par le jeu et le plaisir), dans le souci de lutter contre la désappropriation des enjeux de sciences et de société.

Permettre la libre expression des enfants et les échanges, afin de valoriser leurs connaissances, leur savoir-faire et leurs identités culturelles.

HISTORIQUE du projet Cités Débrouillardes...

En 1996, «Les Petits Débrouillards» organisent le seminaire «la culture scientifique et technique : vecteur d’insertion», à Rennes. A l’issu de cette rencontre, est mis en évidence le fait que les enfants de quartiers dits «sensibles» (sites conventionnés en développement social urbain) ne sont que très peu ou pas représentés au sein des activités de loisirs de l’association.Grâce à la mobilisation de nombreux acteurs et après deux années de réflexion, les «Cités Débrouillardes» voient le jour. Depuis plus de 10 ans, cette opération donne l’occasion à des milliers de jeunes de participer à des ateliers scientifiques liés à leur environnement urbain.

En 2007, ce sont 45000 jeunes qui ont pratiqué des activités de culture scientifique et technique dans 152 quartiers en France

Page 6: Opération Cités Débrouillardes

Vacances vous avez ditvacances ?Depuis le début des années 90, la proportion de ceux qui partent en vacances stagne après avoir augmenté pendant des décennies. La civilisation des loisirs est encore lointaine pour 1 français sur 3 qui ne quittent pas leur domicile. En 2004, plus de 21 millions de français n’ont pas pris le chemin des vacances...(INSEE - juillet 2006)

Pratiques de loisirsdésertées«Seulement un enfant de familles bénéficiaires d’un minimum social sur 20 qui est scolarisé, va dans un centre d’activités culturelles et sportives...Il est donc nécessaire de développer, à l’échelle des territoires, tous les moyens nécessaires pour que se rencontrent les familles les plus pauvres et les autres par le biais de la vie sociale, culturelle et artistique.C’est un moyen puissant pour lutter contre les enfermements dont souffrent les familles les plus pauvres.Cette participation leur permet de retisser des liens positifs au sein de la société, ce qui est un préalable à toute démarche globale de lutte contre l’exclusion.»Martin Hirsh - La nouvelle équation sociale

Page 7: Opération Cités Débrouillardes

Pratiques de loisirsdésertées

Le Dispositif

Intervention d’une semaine par quartier (ponctuelle, cyclique, horaires modulables).

Equipe de 3 animateurs «Petits Débrouillards» (1 animateur pour 12 enfants) spécialement formés pour ce type d’actions.

Accueil sous tentes, tonnelles, «débrouillocharioles»...

Usage de matériel de récupération et de la vie quotidienne.

En milieu ouvert, dans la rue, sur la place publique, au bas des tours, lieux de vie des jeunes...Dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville...

En partenariat avec les acteurs du quartiers : MJC, centres cociaux, mairies de quartier, associations...

Valorisation hebdomadaire des projets (goûter de quartier, présentations, reportages, rencontres avec les familles...).

Cités Débrouillardes 2007 - Fresnes/Escaut Cités Débrouillardes 2007 - Somain

Page 8: Opération Cités Débrouillardes

Les jeunescomme ressources ?

Passer d’un «monde objet»à un «monde projet»

Qu’est qu’un «monde objet» ?Un «monde objet», c’est un monde dans lequel l’univers est réduit à un magasin de marchandises offertes à notre concupiscence.Le «monde projet», pour l’enfant, c’est le monde trésor, espace de recherche, lieu où il va pouvoir exercer son inventivité, lieu où il n’est pas simplement en position de désirer et de consommer mais de chercher, de travailler, de faire fonctionner son imagination, de trouver et de mettre ses trouvailles au service de tousPhilippe Mérieu Chercheur en sciences de l’éducation

Notre société polyethnique et hypermoderne génére de l’effroi envers la jeunesse populaire alors qu’elle façonne de nouvelles formes de socialisation, de médiation et de sociabilité.Ces jeunes sont des acteurs constitutifs «d’émergences culturelles» inventives et vibratoires.N’aborder les jeunes qu’à travers la prévention, c’est se limiter à leurs difficultés sociales, constatées ou «estimées», à la vision du «jeune victime» ou «jeune dangereux». En effet, la sanction d’une incivilité ou d’un acte délictueux de quelques jeunes sur un territoire peut-elle être acceptée par l’ensemble des jeunes s’il n’y a pas dans le même temps valorisation et reconnaissance des «civilités» et des actes positifs sur ce même territoire ?«Les jeunes, acteurs de la ville»Editions de la DIV

Page 9: Opération Cités Débrouillardes

A Qui s’adresse-ton ?Aux enfants et aux jeunes de 6 à 13 ans (animations, expériences, visites, rencontres ...).

Aux jeunes de 13 à 18 ans (mise en projet, «adjoints», communication, valorisarion ...).

Aux familles et habitants (associées au projet des jeunes, vie du quartier, valorisation ...).

De Quoi parle-t-on ?

l’évolution des territoires ( aménagement, urbanisme, architecture) de son lieu de vie proche.

l’évolution du monde et de ses problématiques globales (énergies, déplacement, biodiversité, développement durable ...).

les interactions entre l’homme, la science et la technique (approche interculturelle, participative, histoire des sciences, science et société ...).

A partir des interrogations des jeunes, les interventions sont construites avec une démarche prenant en compte :

Un Panoptison est un dispositif hyperlié qui articule une photographie panoramique à 360°(elle-même constituée de photos prises avec un appareil 24/36 classique), à un document sonore, le tout utilisable par l’internaute par le biais d’une navigation interactive. Le document sonore est quant à lui le fruit d’un atelier mixte (atelier d’écriture, atelier radio).Exemple de panoptison sur http://chtidebrouillards.free.fr/pano_train_de_vie/

PANOPTISON une valorisation originale ...

Page 10: Opération Cités Débrouillardes

LES PETITS DEBROUILLARDSPlus de 20 ans d’engagement pour la culture scientifique et technique !

Date de naissance : 1986Réseau national : 20 associations régionalesNombre d’élus aux CA : 150Nombre de permanents : 180Nombre d’adhérents : 3000Nombre d’animateurs : 2000Nombre de personnes formées/an : 1500Nombre d’enfants sensibilisés /an : 500 000 et présents dans 47 pays du Monde...

Soutenus par :Le Ministère de l’Education NationaleLe Ministère de la Recheche et de l’Enseignement SupérieurLe Ministère de l’Ecologie et duDeveloppement DurableLe Ministère de la Santé, de la Jeunesseet des SportsLe Ministère du Travail, des Relations sociales,de la Famille, de la Solidarité et de la VilleLe Ministère de la Culture et de la Communication

Membres du :CNVA (Conseil National de la Vie Associative)CNAJEP (Comité pour les relations Nationales et Internationales des Associations de Jeunesse et d’Education Populaires)CIRASTI (Collectif Interassociatif pour la Réalisation d’Activités Scientifiques, Techniques et Internationales)CFEE (Collectif Français pour l’Education à l’Environnement vers un Développement Durable)PPJ (Place Publique Junior)

Partenaires :CNRS - ADEME - INJEP - OFAJ - OFQJJeunesse pour l’EuropeCité des Siences et de l’IndustrieMuséum National d’Histoire NaturelleAlbin Michel JeunnesseC.N.A.F. (la Caisse Nationale d’Allocations Familiale)et plus de 3000 collectivités locales et structu-res socio-éducatives

Page 11: Opération Cités Débrouillardes

Paris, Evry, Aubervilliers,Tourcoing, Béthune, Caen, Rennes, St-Brieuc, Brest, Lorient, Nantes, Le Mans, Angers, Buxerolles, La Rochelle, Tours, Orléans, Bourges, Gerzat, Clermont-Ferrand, Bordeaux, Agen, Pau, Biarritz, Toulouse, Baillargues, Perpignan, Bagnols-sur-Cèze, Marseille, Toulon, Apt, Ajaccio, Bastia, Romans, Le Cheylar, Grenoble, Lyon, Le Bourget-du-Lac, Besançon, Mulhouse, Colmar, Strasbourg, Mézières les Metz, Maxéville, Bar-sur-Aube, Troyes, Reims, Baie-Mahault, Fort-de-France, St-Denis de la Réunion.

Page 12: Opération Cités Débrouillardes

Comment organiser une Cité Débrouillarde ?Ce programme vous intéresse ?

Les Petits Débrouillards Nord - Pas de Calais

Antenne Nord 125, rue de Courtrai59200 TOURCOINGTel/Fax: 03 20 57 48 [email protected]

Antenne Pas de CalaisRésidence du Perroy, Rue du Perroy

62400 BETHUNETel/Fax: 03 21 68 48 40

[email protected]

http://chtidebrouillards.free.fr

Partenaires Nationaux des Cités Débrouillardes :