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OPIR & SES OUTILS Mme Annick Weizman, Adjointe scientifique Projet OPIR – Conférence finale Bruxelles - 18 février 2011

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OPIR & SES OUTILS

Mme Annick Weizman, Adjointe scientifique

Projet OPIR – Conférence finaleBruxelles - 18 février 2011

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Cadre contextuel

Recommandation juin 2009 Principes et spécifications techniques Guide de l'utilisateur Outils de vulgarisation des services de

la Commission Rapports de synthèse projets (ECVET

connexion, ECVET reflector, etc.)

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Objectifs à l'horizon

Contribuer à : la création des conditions nécessaires ainsi qu'à

l'adoption de mesures pour une application progressive d'ECVET

Elaborer des : outils méthodologies processus d'application

Vers une reconnaissance des acquis d'apprentissage en vue de l'obtention d'une certification

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Paramètres thématiques

Compréhension mutuelle des contextes d'apprentissage et des certifications relatives

Description des certifications en unités d'acquis d'apprentissage avec des points ECVET

Processus de transfert et d'accumulation

Partenariat (confiance mutuelle)Vers un langage commun

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Forme des outils

Manuel, tableau, modélisation

Formulation de règles, critères voire "standards"

Description méthodologique et des processus

Exercice de "cas" régionaux/nationaux

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Contenu

Conception des certifications en unités d'acquis d'apprentissage

Formulation d'acquis d'apprentissage et construction en unité

Procédure de validation, reconnaissance, accumulation (études de "cas")

Procédure d'évaluation et de transfert (mobilités)

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AppréciationsItems Forces Faiblesses

Etendue des contenus thématiques

Atteinte totale des "axes thématiques"

-

Forme des outils Manuels sur acquis et unités (règles, indicateurs, principes)

Confusion entre manuel, produit, outils

Lisibilité et accès des outils

Construction globale des outils clairs, méthode et processus bien expliqués

Manque de récapitulatif en termes de règles, critères, indicateurs

Conceptualisation Théorie bien explicitée et concrétisée / bonne intégration des principes techniques

Manque parfois de synthèse

Modélisation /classification

Qualité des schémas d'explicitation, proposition de modèle et taxinomie directement applicable,

-

Vers la transparence et la confiance mutuelle

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Perspectives : un "kit" d'outils ? Un ensemble de règles par thématiques Des indicateurs qualité Des standards / "bonnes pratiques"

Adaptés aux acteurs cibles