Upload
david-benoist
View
303
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
www.upmc.fr
Université Pierre-
et-Marie-Curie
Formation_Bu_Medecine
(at)scd.upmc.fr
Orthophonistes 3e année
Élaborer une stratégie de recherche
• Élaborer une stratégie de recherche
• Les outils de recherche
– Recherche sur Internet
– Catalogues de bibliothèques
– Ebooks et revues en ligne
– Bases de données : EM-Premium, banque de
données de l’UNADREO, base Saphir,
SantéPsy, PsycINFO + Pascal (aperçu),
Science Direct, Web of Science
– PubMed 2
• Recherche documentaire :
– Maintenir ses connaissances à jour
– Interrogation ponctuelle pour question clinique
– Travail de recherche (mémoire, publication, article…)
• Préalable : connaître les types de documents / types
d’information / outils de recherche
• Préciser le but de la recherche / le contexte
• Préciser son vocabulaire pour interroger les outils
• Déterminer une stratégie de recherche : partir du
général (dictionnaires, encyclopédies) ou du particulier
(auteur, titre…)
• Regard critique indispensable sur les informations
trouvées3
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtapes d’une recherche d’informations
4
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtapes d’une recherche d’informations
1. Identifier le sujet
2. Élaborer une stratégie de recherche
3. Conduire la recherche
4. Analyser et exploiter les informations
Contexte, problématique, concepts
Méthode « 3QOCP » : quoi, qui, quand, où, comment, pourquoi ?
Traduction des concepts en mots-clefs (français et anglais)
Déterminer les types de documents, le champ de la recherche
Repérer des sources d’informations
Construire les équations de recherche
Recueillir les 1ers résultats (silence vs bruit)
Analyser le contenu des documents :fiabilité, actualité, objectivité, niveau et pertinence, etc.
Exploiter les informations pertinentes
5
- Analyser / délimiter le sujet
- En tirer une liste de termes significatifs :
passage du langage naturel au langage
documentaire = mots-clefs pour chaque
concept
- Mots-clefs :
- synthétiques (un mot, pas une expression)
- précis, univoques
- D’un outil à l’autre, les mots-clefs peuvent
changer
- Généralement en ANGLAIS
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 1 : identifier le sujet
6
Dictionnaire terminologique général ou spécialisé
Listes d’autorité index et thésaurus
Termes
Génériques Spécifiques Associés
Élargissement
(termes + larges)Sens voisin
Concision
(termes + précis)
Traduction (Dictionnaire scientifico-technique multilingue)
Ex : La parole après glossectomie partielle (ablation chirurgicale de la langue).
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 1 : identifier le sujet
7
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 1 : identifier le sujet
Parole ? Glossectomie?
http://www.granddictionnaire.com/
définition + traduction + synonymes
8
Glossectomie?
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 1 : identifier le sujet
http://www.termsciences.fr/
…le portail terminologique Termsciences de l’Institut National de l’Information
Scientifique & Technique (INIST).
9
Glossectomie?
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 1 : identifier le sujet
Thématiques associées
Définition en anglais
Termes associés ou
équivalents
10
Le MeSH : thésaurus spécialisé en médecine
Arborescence hiérarchisée logique
En anglais* et en français**
Mise à jour annuelle
Plusieurs dizaines de milliers de termes
Vocabulaire contrôlé qui décrit les
documents indexés dans MedLine
16 catégories
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 1 : identifier le sujet
Terme majeur
décrit le sujet principal du document
précédé de * dans les références
syntaxe d’interrogation [MAJR]
Terme non-majeur
décrit une partie du sujet du document
obligatoire ou non-obligatoire
syntaxe d’interrogation [MH]
11
Recherche d’informations médicales : outilsCatalogue et Index des Sites Médicaux Francophones, CISMeF
http://www.cismef.org/
12
Recherche d’informations médicales : outilsCatalogue et Index des Sites Médicaux Francophones, CISMeF
Trois axes principaux
• Recommandations et consensus (médecine factuelle)
• Enseignement et formation
• Information pour les patients
Outil de recherche Doc’CISMeF
Sélection des ressources par des documentalistes (≠
Google)
Indexation par des documentalistes (≠ Google)
S’appuie sur des standards
• Thésaurus MeSH (traduction française par l’INSERM,
organisation hiérarchique)
13
Recherche d’informations médicales : outilsCatalogue et Index des Sites Médicaux Francophones, CISMeF
Recherche simple
Exemple : orthophonie ?
14
Recherche d’informations médicales : outilsCatalogue et Index des Sites Médicaux Francophones, CISMeF
Notices des
documents
Exemple (résultats) : 38 documents
15
Recherche d’informations médicales : outilsCatalogue et Index des Sites Médicaux Francophones, CISMeF
Relancer la recherche sur d’autres outils
16
Recherche d’informations médicales : outilsCatalogue et Index des Sites Médicaux Francophones, CISMeF
Sélection
d’un type de
ressource
Ajout d’un
qualificatif
BooléensChoix
terme
MeSH
17
Recherche d’informations médicales : outilsCatalogue et Index des Sites Médicaux Francophones, CISMeF
Affichage des résultats
Option de
tri
Étendue temporelle
18
Recherche d’informations médicales : outilsCatalogue et Index des Sites Médicaux Francophones, CISMeF
Exemple : recommandations de la
HAS sur la surdité ?
19
Recherche d’informations médicales : outilsCatalogue et Index des Sites Médicaux Francophones, CISMeF
Exemple (résultats) : 1 document
Équivalent du mot-clef dans le MeSH
français : http://pts.chu-rouen.fr
20
Exemple : moelle épinière
21
Place du terme dans l’arborescence MeSH
22
Dictionnaires médicaux généraux
• Dictionnaire de médecine
(Flammarion – coll. Médecine-
sciences) de S. Kernbaum
978-2-2570-0032-3 (8e éd.)
• Dictionnaire illustré des termes de
médecine (Maloine) de Delamare
978-2-224-03092-6 (30e éd.)
• Dictionnaire anglais-français des
sciences médicales et
paramédicales, de Gladstone
2-89130-188-9 (5e éd.)
23
24
Ex : La parole après glossectomie partielle
Concepts retenusTermes génériques
(plus larges)Termes spécifiques
(plus précis)Termes associés(de sens voisin)
- Parole
- Glossectomie
- Processus physiologiques du système nerveux
- Procédures de chirurgie maxillofaciale et buccodentaire
- Acoustique de la voix- Intelligibilité de la parole
- /
- Comportement verbal- Développement du langage oral- Phonation-Voix
- Langue
- Speech
- Glossectomy
-Nervous System Physiological Processes
- Oral surgical procedures
- Speech Intelligibility-Speech Acoustics
- /
- Verbal Behavior- Languagedevelopment- Phonation - Voice
- Tongue
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 1 : identifier le sujet
25
1. Identifier le sujet
2. Élaborer une stratégie de recherche
3. Conduire la recherche
4. Analyser et exploiter les informations
Contexte, problématique, concepts
Méthode « 3QOCP » : quoi, qui, quand, où, comment, pourquoi
Traduction des concepts en mots-clefs (en français et en anglais)
Déterminer les types de documents, le champ de la recherche
Repérer des sources d’informations
Construire les équations de recherche
Recueillir les 1ers résultats (silence vs bruit)
Analyser le contenu des documents :fiabilité, actualité, objectivité, niveau et pertinence, etc.
Exploiter les informations pertinentes
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 2 : élaborer une stratégie de recherche
26
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 2 : élaborer une stratégie de recherche
Information
Supports
Document
≠ ≠
Article de revue médicale (journal article)
Manuel (handbook)
Mémoires, thèses (XXX)
Essai clinique (clinical trial)
Études de cas (case reports)
Conférence de consensus (clinical conference)
Encyclopédie (encyclopedia)
Médecine factuelle (EBM)
Actes de congrès, symposium, etc. (meeting abstracts)
Voir http://www.nlm.nih.gov/mesh/pubtypes2008.html
27
Type de document Outil de recherche
Monographies (livres,
thèses, mémoires,
encyclopédies,
dictionnaires) = utiliser
sommaires, index,
bibliographies…
Catalogues
Articles de périodiques =
actualité d’un sujetBases de données
Sites Internet Moteurs de recherche
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 2 : élaborer une stratégie de recherche
28
1. Identifier le sujet
2. Elaborer une stratégie de recherche
3. Conduire la recherche
4. Analyser et exploiter les informations
Contexte, problématique, concepts
Méthode « 3QOCP » : quoi, qui, quand, où, comment, pourquoi
Traduction des concepts en mots-clefs (en français et en anglais)
Déterminer les types de documents, le champ de la recherche
Repérer des sources d’informations
Construire les équations de recherche
Recueillir les 1ers résultats (silence vs bruit)
Analyser le contenu des documents :fiabilité, actualité, objectivité, niveau et pertinence, etc.
Exploiter les informations pertinentes
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 3 : conduire la recherche
29
enfant* enfants, enfantin, enfantillage…
ethno* ethnographie, ethnobotanique…
*Alister MacAlister, McAlister…
pr*se presse, princesse, prose, Prusse…
refug?? réfugié, refuges...
?rune brune, prune, Grune…
?ion Sion, lion, rion…
po??e poème, porte, poste, poète...
? = une lettre * = plusieurs lettres
Longueur du radical (ex : afric*)!
Troncature
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 3 : conduire la recherche
30
George Boole, mathématicien (1815-1864)
Les opérateurs booléens : ET (and), OU (or), MAIS PAS (not), PROCHE (near)
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 3 : conduire la recherche
Les parenthèses : regrouper des parties de la recherche
Les guillemets : une locution, c’est-à-dire des mots dans un ordre précis
31
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 3 : conduire la recherche
1.
2. Articles dans MedLine
3. "glossectomy"[MH] AND "speech"[MH]
Évaluation succincte des 1ers résultats :
2 cas extrêmes
2000
1998
2001
1993
2004
2003
2003
2004
1999
ØTrop de résultats
= bruit
Affiner
Pas de résultats = silence
Élargir
32
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 3 : conduire la recherche
1.
2. Articles dans MedLine
109 résultats
Evaluation succincte des 1ers résultats :
2 cas extrêmes
2000
1998
2001
1993
2004
2003
2003
2004
1999
ØTrop de résultats
= bruit
Affiner
Pas de résultats = silence
Elargir
3. "glossectomy"[MH] AND "speech"[MH]
33
1. Identifier le sujet
2. Elaborer une stratégie de recherche
3. Conduire la recherche
4. Analyser et exploiter les informations
Contexte, problématique, concepts
Méthode « 3QOCP » : quoi, qui, quand, où, comment, pourquoi
Traduction des concepts en mots-clefs (en français et en anglais)
Déterminer les types de documents, le champ de la recherche
Repérer des sources d’informations
Construire les équations de recherche
Recueillir les 1ers résultats (silence vs bruit)
Analyser le contenu des documents :fiabilité, actualité, objectivité, niveau et pertinence, etc.
Exploiter les informations pertinentes
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 4 : analyser et exploiter les informations
34
Fiabilité
Recherche d’informations : méthode & rappelsÉtape 4 : analyser et exploiter les informations
Actualité
Objectivité
Niveau et pertinence
Vitesse d’obsolescence de l’information ?
Qualité, notoriété de la source d’information ? Vérification ?
Recherche clinique pointue ? Vulgarisation ?
Conflits d’intérêt ? Ghostwriting ? Sources de financements ?
Éléments à considérer pour prendre du recul et adopter un regard critique