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BOÎTE ÀOUTILS

FAMILLE

PROS

ENFANCE

ÉDUC POP

ADOS

PETITE ENFANCE

DE LA FÉDÉRATION LÉO LAGRANGE

2020

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le sommaire

l’édito

LA PETITE ENFANCE ............................. 3L’univers visuel de la petite enfance .......4Les supports en direction des familles et des équipes ..........................................5Les supports pour les enfants .................7

L’ENFANCE ............................................ 8L’univers visuel de l’enfance ....................9Les supports en direction des familles et des équipes ........................................10Les supports pour les maternelles ........12Les supports pour les élémentaires ......13Les supports des petits citoyens ...........15

LE DISPOSITIF HUB ............................ 18L’univers visuel du Hub .........................19Les supports en direction des familles et des équipes ........................................19Les supports pour les ados ....................20

LES PROJETS INTER-PUBLICS ............. 22Les supports éducatifs ...........................23Léo Lapin................................................25Les challenges Léo .................................26Fami’leo .................................................27L’Artothèque ..........................................28

La Fédération Léo Lagrange, convaincue de l’enjeu du développement personnel de l’enfant et souhaitant accompagner le geste éducatif des professionnel.le.s, vous présente sa « Boîte à outils ».Dans une démarche d’éducation à la citoyenneté et afin de faciliter l’accès à la diversité culturelle, nous mettons à disposition de nos publics divers supports et projets pédagogiques.Ces outils ludo-éducatifs, co-construits avec les équipes d’animation en lien avec les besoins du terrain, s’adressent aux enfants, aux professionnel.le.s mais aussi aux familles qui participent à la vie de nos structures. Bien cordialement,

Fédération Léo Lagrange Service des Programmes et de la Qualité

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la petiteenfance

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P E T I T E E N F A N C E

P E T I T E E N F A N C E

P E T I T E E N F A N C E

P E T I T E E N F A N C E

P E T I T E E N F A N C E

P E T I T E E N F A N C E

VITROPHANIE Principe : à apposer sur la porte d’entrée ou sur une vitre dans l’établissement petite enfance. Format : 42 x 29,70 cm

STICKERS Principe : six stickers pour indiquer les différents espaces de vie des établissements petite enfance.Format : 14,80 x 21 cm

LE COM’CLIC Principe : proposer des supports de communication à destination des familles, à personnaliser et à afficher dans les différentes structures du réseau.Format : varié en fonction des supports (menu, livret d’accueil, affiche).

L’UNIVERS VISUEL DE LA PETITE ENFANCE

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LES SUPPORTS EN DIRECTION DES FAMILLES & DES ÉQUIPES

LA PETITE ENFANCE

LA CHARTE QUALITÉ Principe : la charte est déclinée en deux outils : • un livret qui comprend

la version complète et détaillée du texte de la charte, à destination des équipes qui travaillent dans les établissements d’accueil du jeune enfant.

• une affiche synthétisant la charte, à accrocher au sein des établissements d’accueil du jeune enfant, à destination des familles et des partenaires.

Format : A3 (affiche) et A5 (livret, 20 pages)

LES POCHETTES POUR LES INSCRIPTIONS Principe : chemise à rabats à destination des familles pour transmettre les dossiers d’inscription.Format : 49,80 x 36 cm

SAC À DOUDOU Principe : un sac imprimé, personnalisable avec le nom de l’enfant.Format : 10,76 x 19 cm

LE CARNET DE VOYAGE Principe : cahier de transmission sur la thématique du voyage. L’idée est d’offrir un support ouvert permettant à chaque équipe éducative de laisser libre court à son imagination et de permettre aussi aux parents de découvrir davantage les moments passés dans les crèches. Format : livret A5, 32 pages.

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L’AFFICHE PARLONS-EN !

Principe : ce support a été conçu pour accompagner les familles, usagères des structures

petite enfance du réseau Léo Lagrange, dans la compréhension du développement de leur enfant

et l’échange avec nos professionnel.les.Format : A3

Thèmes : les émotions, les écrans.

LA PETITE ENFANCE

LE FOCUS PÉDAGOGIQUE Principe : le focus a pour vocation d’apporter un éclairage sur les nouvelles connaissances du jeune enfant. Il s’adresse aux équipes professionnelles du réseau Léo Lagrange. Chaque focus cible un thème clef choisi pour sa pertinence dans le quotidien des équipes.Format : livret A4Thèmes : les émotions, les écrans.

LE FLYER PARLONS-EN ! Principe : un flyer qui apporte des éléments de réponse à une question que se posent fréquemment les parents dans l’éducation de leur enfant.Format : A5Thèmes : les émotions, les écrans.

APPRIVOISER LES ÉCRANS Ne pas mettre en veille l’enfant en éveilSeptembre 2018

Qui aujourd’hui n’a jamais entendu parler de l’impact des écrans chez les enfants ? Les articles et les émissions se succèdent, s’enchainent et se déchainent : médecins, spécialistes, parents, chercheurs, tous en parlent !

Le 1er avril 2018, le Ministère de la santé a publié le nouveau carnet de santé. Dans la rubrique « son bien-être », on peut y lire les recomman-dations suivantes : « Avant 3 ans : évitez de mettre votre enfant dans une pièce où la télévision est allumée même s’il ne la regarde pas » ou encore « ne lui donnez pas de tablette ou de smartphone pour le calmer, ni pendant ses repas, ni avant son sommeil ».

Les parents interpellent les professionnels, les professionnels s’informent auprès des experts et les experts observent puis analysent. En tant que professionnel de la petite enfance, quel conseil prodiguer, quelle re-commandation suivre ? Comment s’y retrouver entre arguments basés sur la science ou sur le principe de précaution ?

Ce focus s’adresse à vous, professionnels auprès de jeunes enfants, vous qui êtes probablement dans votre quotidien usagers comme tout un chacun de cette multitude d’opportunités digitales ! Ce fo-cus est construit pour vous aider lorsque les familles vous sollicitent « quand est-ce que mon enfant est trop exposé aux écrans ? », « quelles conséquences sur sa santé ? », « comment choisir ce que mon enfant peut regarder ? ». Voici quelques éléments de réponses, et ces informations-là ne viennent pas d’un écran !

Si les outils numériques font désormais partis de nos vies, continuons de nous interroger. Pourquoi ? Pour que vous puissiez évaluer avec ob-jectivité les bienfaits et les risques potentiels sur le développement de l’enfant. Permettre à l’enfant de vivre avec son temps, accompagner les familles pour qu’elles agissent en toute conscience et poursuivre notre mission éducative pour que chacun dispose des connaissances nécessaires à sa fonction de professionnel et de parent.

THÈM

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P OURQUO I ABORDER CE THÈME ?

P O U R L E S P R O S D E L E O L A G R A N G E

P É D A G O G I Q U E

P E T I T E E N F A N C E

F O C U S P É D A G O G I Q U E • L É O L A G R A N G E • THÈME 2 • Apprivoiser les écrans : ne pas mettre en veille l’enfant en éveil 1

De 2 à 5 ans, votre enfant est en plein boom de son développement, Il entre aussi activement et parfois maladroitement dans les relations sociales avec les autres enfants.

LA TOISE DES ÉMOTIONS

DE 0 À 9 mois, votre enfant reconnaît certaines émotions sur votre visage et par votre voix, il commence à manifester ses propres attentes par rapport à vous.

Dès 12 mois, votre enfant passe une nouvelle étape et apprend à dire « non ». Il s’affirme.

À partir de 18 mois, votre enfant développe son empathie : il est par exemple capable de consoler un enfant en lui apportant le doudou que l’enfant apprécie.

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P E T I T E E N F A N C E

L E S É M O T I O N S D U J E U N E E N F A N T

P A R L O N S - E N !

P E T I T E E N F A N C E

L E S É M O T I O N S D U J E U N E E N F A N T

P A R L O N S - E N !

Vous avez découvert l’affiche Parlons-en ! Elle s’adresse à vous, familles de nos structuresPetite Enfance Léo Lagrange, pour vous accompagner dans le développement de votre enfant. Sollicitez à cette occasion l’équipe professionnelle !

Que nous dit la psychologie sur les émotions de votre enfant ?

AVANT 9 mois, tout petit, votre enfant exprime souvent ses besoins fondamentaux par des pleurs : il a faim, il est fatigué, il est inquiet, etc. Votre enfant peut décoder certaines émotions sur votre visage et par votre voix : il sera donc attentif à vos paroles tout comme vos messages non verbaux.

DÈS 12 mois, votre enfant va exagérer volontairement ses mimiques pour être mieux compris. Il peut commencer à refuser de manger ce qu’on lui propose et à exprimer son opposition par des « non ». Il va en retour être très attentif à ce que vous exprimez sur votre visage.

À partir de 18 mois, votre enfant développe son empathie : il est capable de consoler un enfant en lui apportant le doudou. Il marque son intérêt pour les autres enfants : les jeux côte-à-côte laissent la place aux jeux à faire ensemble. En parallèle, votre enfant poursuit son affirmation, parfois par des refus répétitifs.

De 2 à 5 ans, votre enfant est plus à l’aise dans son corps et mesure l’importance de sa parole ! Il entre activement dans les relations sociales, parfois avec maladresse. Il prend en effet conscience qu’il existe et il l’exprime sans filtre et avec grande conviction: enjeu pour posséder un objet, contrôler son espace et petit conflit dans le groupe. C’est une étape normale du développement social de votre enfant qui s’accompagne aussi des petites et grandes colères…

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LA PETITE ENFANCE

LE WIGWAM Principe : créer un lieu éphémère fait de matériaux naturels afin de proposer un espace insolite adapté à la petite enfance. Cette habitation en algonquin était la demeure des Indiens de la forêt nord-américaine. Le wigwam, de par sa forme sphérique, devient un espace distinct et complémentaire de la structure. À la fois chaleureux et convivial, ce lieu partagé avec les enfants, les artistes et les parents offre la possibilité de créer un archipel culturel d’échanges et de partages. Format : de forme sphérique d’environ 4 m2, le wigwam est réalisé par un atelier de sellerie professionnel situé en Alsace. Acquisition : 7 exemplaires sillonnent les régions du réseau Léo Lagrange.

LES MALL’Ô Principe : les malles sont des ressources pédagogiques mises à la disposition des professionnel.le.s intervenant auprès de jeunes enfants. À ce jour, il existe 1 malle autour des sens. Format : chaque Mall’ô contient : des outils pédagogiques, un inventaire détaillé en images, un guide d’utilisation et un livre d’or.Acquisition : les Mall’ô peuvent être empruntées par l’ensemble des professionnel.le.s des structures petite enfance de la Fédération Léo Lagrange.

LES PETITS SONS DE LÉO Principe : un imagier sonore qui présente l’univers de la crèche et les mélodies de la vie quotidienne à destination de la structure et des familles.Format : CDCe support n’est plus rééditable.

Contenu de la boîte. 26 images . Un CD

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Mon petit imagier sonore de la crèche

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Les petits sons

LES SUPPORTS POUR LES ENFANTS

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l’enfance

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L’ENFANCE

LE COM’CLIC Principe : proposer des supports de communication à destination des familles, à compléter et à afficher dans les différentes structures. Format : Varié en fonction des supports (pictos enfance, gabarit, planning…).

LE CALENDRIER DE L’ANIMATEUR.RICE Principe : une grande page par mois avec les grandes journées internationales, nationales et locales. À chaque page, un focus pour valoriser un support éducatif de la Fédération.Format : A4 fermé et A3 lorsqu’il est affiché.

LES 10 PICTOS REPOSITIONNABLES Principe : proposer des supports de communications repositionnables pour indiquer dans la structure les différents espaces de vie et activités de l’accueil de loisirs.Format : 10 ronds de 20 cm de diamètre, électrostatique.

LES GOBELETS Principe : des verres réutilisables en fibres végétales de bambou pour les grand.e.s et les petit.e.s. À utiliser sans modération !Format : verres de 20 et 30 cl. Ces gobelets passent au lave-vaisselle, mais attention pas au micro-onde !

L’UNIVERS VISUEL DE L’ENFANCE

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L’ENFANCE

LES SUPPORTS EN DIRECTION DES FAMILLES & DES ÉQUIPES

NOTRE PROJET ÉDUCATIF - SPÉCIAL ENFANCE Principe : proposer une brochure à tout.e.s les salarié.e.s enfance de Léo Lagrange afin de faciliter l’appropriation du projet éducatif, fil conducteur de toutes les actions menées auprès des enfants dans nos accueils de loisirs périscolaires et extra-scolaires. Illustrations de la brochure spécialement conçues par Marie Olé. Format : carnet A6 de 20 pages.

LA CHARTE QUALITÉ ENFANCE Principe : proposer une affiche illustrée par les pictogrammes de l’identité visuelle enfance afin de reprendre les principes fondamentaux de nos accueils de loisirs. La charte affichée dans les structures est à destination des familles et des partenaires.Format : 40 x 60 cm

CharTe

QualiTE

LE CHOIX DE LOISIRS ÉDUCATIFS

Forte de son projet pédagogique, établi en lien avec le projet éducatif de la Fédération Léo Lagrange et la politique locale, l’équipe

décline un ensemble de projets spécifi ques dans lesquels :• le droit aux loisirs et aux vacances de qualité

pour tous est une préoccupation permanente,• l’accès à la culture est privilégié, différents sup-

ports sont explorés,• l’activité physique et sportive se pratique en res-

pectant « les règles d’or de l’esprit sportif »,• l’éducation à une consommation responsable

se pratique systématiquement, que ce soit dans le choix des activités ou dans la vie quotidienne du centre,

• l’éducation à l’environnement permet aux en-fants d’agir pour le comprendre et le respecter,

• la solidarité internationale est expliquée aux enfants, leur permettant de s’ouvrir au monde qui les entoure.

Ces thématiques se déclinent dans différents choix d’activités, contribuant ainsi à l’éducation de jeunes citoyens.

LE PROJET EST AU COEUR DE LA VIE DU CENTRE

De l’inscription des enfants, en passant par leur accueil quotidien, le temps du repas, l’accueil de leur parent (ou responsable lé-

gal), jusqu’aux animations proposées, l’attention

est donnée pour permettre une réelle cohérence pédagogique.Chaque moment du centre est donc propice à l’ap-prentissage ludique, dans une démarche de valori-sation de l’enfant.Chaque enfant est ainsi acteur de son temps de loisirs et trouve la place qui lui convient dans la vie du centre.

L’enfant est au coeur du centre et ainsi :• effectue ses propres choix, devient réellement

acteur de son temps de loisirs,• est force de proposition autant pour les activités

que pour le fonctionnement du centre.

Les parents sont les premiers éducateurs. L’équipe d’animateurs crée les conditions nécessaires pour que les parents soient acteurs des loisirs de leurs enfants.L’accueil de chaque enfant passe par la construction d’une confi ance réciproque entre l’équipe d’anima-teurs et les parents. Les parents sont invités à parti-ciper pleinement à la vie du centre. Ainsi, les anima-teurs favorisent le processus de co-éducation. Les relations sont fondées sur l’écoute, le respect mutuel et le refus de toute forme de discrimination ou d’exclusion.

UNE ÉQUIPE CONCERTÉE ET À L’ÉCOUTE DE CHACUN

L’équipe met en place différents temps et moyens d’échange :• entre les membres de l’équipe d’animation,

bénéfi ciant aussi de l’expérimentation du réseau de professionnels de la Fédération Léo Lagrange,

• entre les animateurs et les enfants et entre les animateurs et les parents,

• entre enfants. L’équipe est à l’écoute des diffi cultés des enfants, mais aussi des parents.Pour cela, elle doit être le relais entre les familles et les divers services de l’enfance.

UNE ÉQUIPE D’ANIMATION RESPONSABLE DANS UNE STRUCTURE ADAPTÉE

L’équipe est formée à la démarche de projet. Elle bénéfi cie d’une formation continue. Elle est impliquée dans l’élaboration et la mise en

œuvre du projet pédagogique.Au sein de l’équipe, un groupe est pérennisé, per-mettant, entre autres, à chaque enfant de faire le choix d’un adulte référent.Le centre est adapté au projet pédagogique établi. Fonction de cela, le centre dispose :• de lieux d’activités différenciés,• d’un espace d’affi chage permettant la compré-

hension des objectifs et du fonctionnement du centre,

• d’espaces de rencontres et d’échanges.

UN CENTRE INSCRIT DANS SON TERRITOIRE

Qu’il soit rural, urbain, associé à l’école ou au quartier, le centre valorise son environne-ment proche : culturel, naturel, associatif

(associations du territoire et autres accueils de loi-sirs à proximité), local (les commerçants, les person-nalités locales).De même, un travail en partenariat est engagé avec les acteurs du territoire et les professionnels de la politique enfance.Le centre est ainsi ouvert et réceptif à ces res-sources permettant à l’enfant et aux équipes de découvrir un environnement différent.

Un accueil de loisirs Léo Lagrange est une entité de loisirs éducatifs : la priorité

est donc donnée à la démarche de projet et non à la simple consommation de loisirs.

Un accueil de loisirs Léo Lagrange est un lieu de rencontres, d’échanges,

de complémentarité éducative des enfants, du développement de leur autonomie et de leur esprit critique, d’apprentissage de la vie collective et du respect de l’autre.

Les équipes des accueils de loisirs Léo Lagrange contribuent au

développement du temps libre au service du progrès social.

de

enfance

Choisir un accueil de loisirs Léo Lagrange, c’est avant tout partager des valeurs

communes. L’équipe s’appuie pour cela sur les valeurs fondamentales de la Fédération Léo Lagrange : la liberté, la justice sociale, la laïcité, la mixité et la démocratie.

principes fondamEntaux

Avec le soutien de la Caisse nationale des allocations familiales

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L’ENFANCE

LE CARNET D’ACTIVITÉS MATERNELLE Principe : des pages blanches à remplir avec les enfants et une planche de gommettes pour les aider à illustrer le carnet. Avec les personnages spécialement créés par l’illustratrice Marion Billet, ce petit carnet vise à renforcer la lisibilité de nos animations auprès des familles.Format : 21 x 14,8 cm

LE CARNET D’ACTIVITÉS ÉLÉMENTAIRE Principe : un carnet pour faire le lien entre les familles et les équipes d’animation. Les enfants remplissent les pages blanches comme ils.elles le souhaitent, pour raconter leurs activités. À l’intérieur, Les petits citoyens proposent une aventure et des jeux inédits !Format : 21 x 14,8 cm

PAUSE CARTABLE Principe : proposer un carnet de bord pour les 8-11 ans afin d’assurer la continuité et le suivi de la progression de l’enfant par les familles et les enseignant.e.s. Pause Cartable se décline en 3 versions : •V1 : la citoyenneté•V2 : le développement durable•V3 : l’éducation aux médiasFormat : carnet A4 de 40 pages

AFFICHES CITOYENNETÉ Principe : proposer un support de réflexion autour de l’éducation à la citoyenneté à travers de courtes BD. Accompagner et soutenir la posture éducative des animateur.rice.s et donner une visibilité de notre démarche pédagogique aux parents qui fréquentent les structures Léo Lagrange.Format : 7 affiches (40 x 60 cm) + 1 affiche vivre ensemble (35 x 100 cm).Thèmes : l’égalité fille-garçon, le développement durable, le handicap et l’inclusion, les médias, l’estime de soi, le harcèlement et l’Europe.

Carnet

ElEmentaire

ce cahier appartient à :

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L’EUROPEc’est quoi ?

Que nous apporte l’Europe au quotidien ?

rejoins-nous sur lespetitscitoyens.com & LEOLAGRANGE.ORG

L’Europe est née d’une envie de collaborer entre différents pays

afin de garantir la paix après la Seconde Guerre mondiale.

Le mélange des différentes langues, cultures et coutumes,

c’est toute cette diversité qui fait la richesse de l’Europe !

Les élections européennes

permettent d’élire les représentant.e.s

européen.ne.s qui défendront nos droits

en Europe.

Être citoyen.ne de l’Union Européenne,

c’est pouvoir circu ler librement

et avoir accès à une monnaie unique.

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LES SUPPORTS POUR LES MATERNELLES

LE SAC À HISTOIRES À partir de 3 ansPrincipe : rassembler les enfants autour d’un tapis géant afin qu’ils.elles imaginent et créent une histoire tou.te.s ensemble. Pour les plus petit.e.s, le tapis peut aussi être support de jeu grâce à une illustration simple et joyeuse.Format : tapis de 125 x 125 cm, éléments en bois.Ce support n’est plus rééditable.

KIT DES CYCLES D’ACTIVITÉS De 3 à 6 ansPrincipe : boîte à outils pédagogiques sur une thématique et pour une tranche d’âge spécifique. Deux cycles d’activités sont proposés :• Le groupe et moi, citoyens à venir :

la vie en groupe.• La météo des humeurs : les émotions

dans la tête et dans le corps.Format : carnet à spirale A5. Le format PDF est en ligne sur l’espace réservé aux salarié.es du site de la Fédération.

L’ENFANCE

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LES SUPPORTS POUR LES ÉLÉMENTAIRES

PLANET’AGORA De 8 à 11 ansPrincipe : grand jeu coopératif sur la laïcité et le vivre ensemble. Au fil des défis et des petits jeux, les enfants débattent, échangent et choisissent tou.te.s ensemble les types d’infrastructures qu’ils.elles souhaitent implanter, ou non, sur la nouvelle planète Agora. Format : bâche géante de 1m x 1m, des cartes et un livret pédagogique.Ce support n’est plus rééditable.

CITADROIT À partir de 6 ans Principe : jeu de réflexion et de construction pour permettre aux enfants de (re)découvrir les différents articles de la Convention internationale des droits de l’enfant. Vous retrouverez dans ce jeu : 4 principes fondamentaux, 8 familles de droits et 32 droits de l’enfant. Format : 1 sac comprenant 36 pièces de jeu, 1 livret pédagogique et 1 affiche.

DÉFIS ET DIFFÉRENCES De 8 à 12 ansPrincipe : un programme d’éducation à la citoyenneté et d’acceptation des différences, basé sur la pédagogie active et le débat. Jeux collectifs et jeux de rôle, dessins, échanges en petits et grands groupes... pour mieux s’interroger ! Format : une valisette format A4 comprenant un cahier d’activités et un cahier d’annexes. Le kit est remis à l’issue d’une journée de formation.

L’ENFANCE

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6-8 ans : • Le nez en l air, les mains dans la

terre : jardinage et petites plantations.• La tête dans les étoiles : découverte

de l’espace, manipulations scientifiques.

• Recycle en musique : bricolage et fabrication d’instruments.

KIT DES CYCLES D’ACTIVITÉS Principe : boîte à outils pédagogiques sur une thématique et pour une tranche d’âge spécifique. Trois cycles d’activités sont proposés pour les 6-8 ans et trois autres pour les 8-11 ans.Format : carnet à spirale A5. Le format PDF est en ligne sur l’espace salariés du site de la Fédération.

8-11 ans : • Le vivre ensemble : vivre ensemble et

laïcité autour de jeux coopératifs.• Le Labo rigolo : découverte et

expérimentations scientifiques.• Détectives en herbe : éducation aux

médias.

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LES SUPPORTS DES PETITS CITOYENS

L’ENFANCE

COLLECTION DE LECTURE « ET SI ON S’PARLAIT ? » À partir de 7 ans

Principe : des livres pour débattre et échanger ! Susciter le questionnement, le débat et la curiosité au travers des textes et des illustrations. Contribuer au développement d’une citoyenneté active dès le plus jeune âge et donner aux enfants le goût de lire et de réfléchir.Format : 32 livrets (13 x18 cm) de 28 pagesThèmes : la culture, le respect, l’égalité fille-garçon, les droits des enfants, le jeu, le harcèlement à l’école, le handicap, le sport, l’info aux médias, l’estime de soi, les discriminations, etc.Toutes les thématiques sont à retrouver sur le site internet lespetitscitoyens.com.

COLLECTION « TON CARNET D’ACTIVITÉS » À partir de 9 ansPrincipe : rendre l’enfant acteur de sa découverte. Les carnets d’activités mêlent informations pratiques et contenus ludiques pour permettre aux enfants de comprendre les grands enjeux de société et construire leur vision du monde.Format : 3 livrets (17 x 24 cm) de 20 pages.Thèmes : « Moi citoyen.ne » sur les principes de la République, « Nous peuples de la Terre » sur la diversité et la protection de la planète, « Eux dans la Grande Guerre » sur la Première Guerre mondiale.

COLLECTION « COLORIAGES GEANTS » À partir de 7 ans Principe : comprendre un sujet tout en s’amusant, c’est possible grâce aux coloriages géants ! Aider les enfants à découvrir, dans un temps calme, une thématique citoyenne. Conçus autour d’un coloriage géant, cet outil permet de rendre l’enfant acteur de sa découverte et d’exposer ses réalisations. Format : 1 frise géante à colorier (200 x 33 cm). Thèmes : laïcité, droits de l’enfant et égalité filles-garçons.

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ESTIMO À partir de 7 ansPrincipe : un kit sur les 5 sens pour mieux se connaître et bien grandir.Inviter les enfants à imaginer, à témoigner et à échanger sur ce que les 5 cinq sens leur apportent dans leur approche du monde et la confiance en leurs ressentis, condition indispensable pour étayer l’estime de soi.Format : 1 boîte de jeu avec 1 affiche (80 x 60 cm), 1 guide d’animation, 1 clé USB avec des activités au format pdf.

COLLECTION « KIKAGI » À partir de 7 ansPrincipe : un plateau de jeu conçus pour éveiller les consciences sur des sujets de société. Des questions d’opinion et de connaissances poussent les joueur.euse.s à s’interroger sur les impacts de leurs actions au quotidien. Ils peuvent ainsi mettre en application ce qu’ils ont appris dès la partie terminée.Format : 1 boîte de jeu avec un plateau, des cartes avec des questions et 1 livret pédagogique. Thèmes : le développement durable, l’éducation aux médias.

OTOKTONIA À partir de 9 ansPrincipe : la coopération au service des peuples autochtones !Sensibiliser aux enjeux des peuples autochtones et des menaces climatiques. Les joueur.euse.s vont tenter, ensemble, de sauver la Terre et ses habitant.e.s face aux nombreuses menaces qui pèsent sur eux.elles.Format : 1 boîte de jeu avec 8 peuples autochtones, une planisphère (6 morceaux) et 1 livret.

TOIMOINOUS À partir de 9 ansPrincipe : bien vivre ensemble, c’est l’affaire de tou.te.s ! Inciter les enfants victimes et témoins à briser le silence autour du harcèlement. Permettre d’élaborer collectivement des actions pour prévenir et solutionner les violences à l’école, en associant l’ensemble des adultes qui les accompagnent au quotidien.Format : 1 boîte de jeu avec 2 affiches (60 x 80 cm), 1 DVD de 10 vidéos « Et si on s’parlait du harcèlement à l’école ? », des cartes, des livrets questionnaires, 1 CD-ROM et 1 livret pédagogique.

L’ENFANCE

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L’ENFANCE

EQUILIBRO À partir de 7 ansPrincipe : protéger l’eau pour que la planète soit bien dans ses baskets ! Inviter à débattre et à progresser vers une planète “apaisée” et des usages équilibrés de l’eau. 4 temps d’animation proposés qui peuvent être adaptés selon les besoins.Format : 1 boîte de jeu avec 1 puzzle géant réversible (36 pièces), 2 affiches pour comprendre et s’engager pour le climat et 1 livret.Ce support n’est plus rééditable.

LE GUIDE TRUCS & ASTUCES DES PETITS CITOYENS MALINS À partir de 7 ans Principe : apprendre à devenir un consommateur.rice responsable.Le guide des petits citoyens malins sensibilise les enfants à une consommation plus responsable, les éclaire sur leurs achats courants et leur donne des idées concrètes et ludiques pour agir au quotidien.Format : 1 guide (17 x 12 cm) de 80 pages.

COLLECTION DE JEUX DE CARTES « KIDIKOI » À partir de 7 ans Principe : des jeux pour être “malin dans sa tête et citoyen.ne dans ses baskets !”Inviter petit.e.s et grand.e.s à réfléchir sur des questions de tous les jours qui nous concernent toutes et tous, et à partager leurs opinions en toute égalité !Format : jeux de 33, 46 et 56 cartes.Thèmes : Les droits de l’enfant, c’est quoi ?, Si tu étais…, et les duos : Juste/Pas juste & D’accord/Pas d’accord, On devrait/On devrait pas, Ça se fait/Ça se fait pas & Possible/Pas possible.

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Le dispositif Hub

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LE DISPOSITIF HUB

L’UNIVERS VISUEL DU HUB

LES SUPPORTS EN DIRECTION DES FAMILLES & DES ÉQUIPES

LE COM’CLIC Principe : créer un univers visuel fort et identifiable. L’ensemble des sites s’engage à appliquer la charte graphique et à la décliner sur l’ensemble des supports de communication.Format : varié en fonction des supports (un logo, des pictos, des éléments graphiques, un site Internet, des éléments de mobilier, un dérouleur…).

LA CHARTE QUALITÉ Principe : une affiche qui illustre les principes fondamentaux des Hubs illustrés par les pictos de l’identité visuelle Hub. Les chartes sont envoyées dès que l’espace concerné s’engage dans une labellisation Hub puis affichées dans la structure à destination des familles et des partenaires.Format : 40 x 60 cm

our la Fédération Léo Lagrange, la citoyenneté se construit à tous les âges de la vie, y com-pris à l’adolescence  ! C’est pourquoi elle a inventé un espace d’animation innovant dédié aux adolescents de 11 à 15 ans,

le Hub Léo, avec l’ambition de leur ouvrir les possibi-lités de s’engager et d’initier des projets.

S’impliquer dans un Hub, c’est avant tout partager un idéal de progrès fondé sur des valeurs communes : l’implication citoyenne, la laïcité, l’éducation aux mé-tiers et aux médias, la mixité.

Au sein des Hubs de France, les 11-15 ans se fédèrent à travers un réseau qui stimule leur ouverture au monde et aux autres.

Le Hub, c’est...Un espace exclusivement dédié aux 11-15 ans

Nous nous engageons à agencer un lieu destiné à l’épa-nouissement des adolescents, au sein d’une structure socio-éducative ou au sein d’un collège.

Des animateurs formés de manière continueUn préalable de six jours de formation donne la possi-bilité aux animateurs de maîtriser les enjeux du disposi-tif et de développer de manière continue leurs compé-tences éducatives.

Être en phase avec les évolutions de la société et s’engager dans la culture numérique Chaque Hub sera doté d’outils numériques et connec-tés. Notre démarche pédagogique s’appuie sur l’ana-lyse, la compréhension, la prévention, et la création de supports médias (éducation aux médias).

Adhérer à une identité forteNous mettons à disposition un univers visuel identi able propre aux Hubs (avec une charte graphique, des sup-ports de communication, des éléments de mobilier, etc.).

Permettre aux adolescents de s’ouvrir au mondeUn site internet collaboratif est alimenté par les actua-lités des différents Hubs et des dossiers pédagogiques : hubleo.org. Cet espace permet aux Hubbers d’échan-ger, de mutualiser des informations, de créer, de don-ner leurs avis et leurs opinions.

L’engagement des adolescents autour d’une cause annuelleNous sommes convaincus que les adolescents peuvent s’impliquer dans des sujets porteurs d’engagement. Don-nons la parole aux adolescents pour qu’ils puissent deve-nir acteurs dans la cité et initier des projets de territoire.

Une communauté pour échanger, partager et s’ouvrir aux autresAu moins une fois par an, un grand rassemblement per-met de passer du réseau virtuel au réel. Les adolescents combinent les modes d’interaction pour échanger, se retrouver et partager. Un programme d’activités hétéro-clites leur permet de découvrir de nouvelles disciplines : activités sportives, animations culturelles, expérimenta-tions autour des médias numériques…

Partir à la découverte des métiersLe Hub métiers propose une approche ludique pour explorer les projets professionnels et ce à tout niveau de quali cation, en créant des passerelles avec les en-treprises. En partenariat avec Boeing France, les ado-lescents rencontrent des professionnels des lières scienti ques et industrielles, visitent des entreprises et participent à un challenge national.

Une approche structurée autour de 11 invariants éducatifs En se dotant d’invariants éducatifs exigeants et communs, la Fédération Léo Lagrange porte l’ambition, en privilé-giant une pluralité d’approches éducatives, de donner les moyens aux adolescents de s’émanciper grâce à des activités de coopération socio-éducatives, attractives et innovantes.

NOTRE CHARTE QUALITÉ

www.hubleo.org

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LE DISPOSITIF HUB

LES SUPPORTS POUR LES ADOS

LES AFFICHES ET CARTES METIERS Principe : des affiches et un jeu de cartes qui présentent les différents métiers de l’aéronautique et du transport aérien. Coréalisées avec Boeing, elles permettent aux ados de découvrir une diversité de métiers de manière ludique et interactive. Un livret d’accompagnement est à disposition des animateur.rice.s pour animer des séquences pédagogiques.Format : 2 affiches (40 x 60 cm) et 20 cartes (10,5 x 14,8 cm).Thème : industrie aéronautique et transport aérien.

LE TRANSPORT AÉRIEN

Á la découverte des métiersAvec la Fédération Léo Lagrange et Boeing France

AVIATION MILITAIRE

NAVIGANTS (PILOTE, HÔTESSE DE L’AIR, STEWARD)AVIATION CIVILE

EXPLOITATION (TRAFIC,FRET...) MAINTENANCE

SUPPORT (QUALITÉ, ACHATS...)

SIEGE SOCIAL

COMMERCIAL (VENTE, MARKETING...)

SIEGE SOCIAL

LES MÉTIERS DE L'INDUSTRIE AÉRONAUTIQUEPenser l’avenir /

Conception numérique des produits

TECHNICIEN.NE OU INGÉNIEUR.E EN BUREAU D’ÉTUDES

LE TRANSPORT

AÉRIEN

AVIATION CIVILE

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LE DISPOSITIF HUB

LA MALLETTE VIDÉO Principe : développer des compétences autour des nouvelles technologies. Concevoir des capsules.

LES IMPRIMANTES 3D Principe : développer des compétences autour des nouvelles technologies. Concevoir des objets 3 D.Format : Une imprimante 3D, 2 bobines de filament.

Format : Un IPad mini avec un support plastique, deux objectifs (macro et grand angle) à visser sur le support IPad, un micro stéréo, un micro-cravate, un casque, un adaptateur, un déclencheur Bluetooth à distance, une mandarine avec batterie (éclairage LED), des câbles, un trépied.

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Les projetsinter-publics

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LES PROJETS INTER-PUBLICS

LES SUPPORTS ÉDUCATIFS

Z’ÉMOTIONS Principe : donner aux enfants l’envie de jouer et de découvrir le monde des émotions grâce à des cartes-animaux amusantes et colorées.

SUPER-CAP Principe : un jeu de quizz et de défis en 3 manches qui permettra aux jeunes âgé.e.s de 8 à 13 ans (ou plus !) et aux équipes d’animation d’aborder de façon ludique et éducative les questions liées au handicap.Format : une boîte contenant : • 194 cartes en 6 catégories au format A6, • 3 livrets A6 d’accompagnement, • 2 lunettes décodeurs.L’outil est remis à l’issue d’une formation.

Format pour les 2-5 ans : une valisette orange avec 24 cartes au format A5 (dont 8 cartes Météo de l’humeur).

Format pour les 6-8 ans : une valisette verte avec 32 cartes au format A5.

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LES PROJETS INTER-PUBLICS

LES IMAGES DE LA DIVERSITÉ Principe : un photo-langage, créer dans le cadre d’un partenariat avec Cartooning for Peace, pour parler et débattre de sujets de société à partir de dessins de presse du monde entier. Format pour les 8 ans et plus : une valisette A5 pour débattre des enjeux de la planète avec 1 livret pédagogique et 49 cartes. Format pour les 12 ans et plus : une valisette A5 pour débattre du sexisme et de l’homophobie avec 1 livret pédagogique et 43 cartes. L’outil est remis à l’issue d’une formation.

LE LIVRET PÉDAGOGIQUE DU DESSIN DE PRESSE

Principe : permettre aux professionnel.le.s de mieux connaître le dessin de presse : son

histoire, sa fonction, les différentes figures de styles utilisées dans le dessin de presse, la

liberté d’expression, etc. Proposer également un véritable accompagnement dans l’utilisation du

dessin de presse en tant qu’outil pédagogique et déclencheur de débats, permettant d’interroger le

monde et de développer l’esprit critique. Format : un livret A5 de 20 pages.

LA BOÎTE À DÉBATS Principe : organiser et animer des temps de discussion à travers différentes formes de débat. Les outils présents dans la boîte permettront d’adapter aux mieux les débats au nombre et à l’âge des participant.e.s. À partir de 8 ans.Format : la boîte comprend 1 livret d’animation, des fiches techniques pour choisir le bon format d’animation, des supports et des idées de thèmes de débat pour tous les âges. 5 vidéos sont en ligne sur leolagrange.tv pour mieux appréhender la boîte à débats et découvrir toutes les possibilités qu’offre ce support éducatif. L’outil est remis à l’issue d’une formation.

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LES PROJETS INTER-PUBLICS

LÉO LAPIN

Principe : des lapins en peluche se promènent pendant près de 10 mois sur les sites enfance et petite enfance de la Fédération Léo Lagrange. Pour accompagner la famille Lapin dans son périple, nous avons créé, en 2018, un site web : levoyagedeleolapin.org sur lequel une carte interactive vous permet de suivre pas à pas les différents parcours de Léo Lapin et sa famille.Inscription : remplir le lien Google Form avant la date butoire.

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LES PROJETS INTER-PUBLICS

LES CHALLENGES LÉO

BRICO LÉO Principe : instaurer chaque année un challenge national pour toutes les structures Léo Lagrange accueillant des enfants de 0 à 12 ans (crèche, multi-accueil, centre social, accueil de loisirs, etc. ...) Inviter petit.e.s et grand.e.s à imaginer un projet créatif et collectif autour d’une thématique originale. Réfléchissez, menez l’enquête, échangez ensemble, toutes les idées sont les bienvenues !Format : création collective !Thème : chaque année une thématique est choisie par la Fédération Léo Lagrange.Inscription : remplir le formulaire d’inscription puis envoyer vos photos et / ou vidéos à projet.enfance@leolagrange.org avant la date butoir. Tous ces éléments seront communiqués préalablement au lancement du challenge.

LA MINUTE DE LÉO Principe : stimuler la création et éduquer aux médias à travers un challenge national pour tous les espaces Léo Lagrange. Créer une courte vidéo par site en utilisant exclusivement un téléphone portable, un appareil photo compact, une pocketcam ou une tablette (les vraies caméras ne sont pas autorisées).Soyez créatif.ive, technique ou poétique… relevez le défi !Format : vidéo de 1 à 3 minutes max.Thème : chaque année une thématique est choisie en lien avec la cause nationale portée par la Fédération Léo Lagrange.Inscription : remplir le formulaire d’inscription puis envoyer le fichier vidéo à projet.enfance@leolagrange.org avant la date butoir. Tous ces éléments seront communiqués préalablement au lancement du challenge.

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LES PROJETS INTER-PUBLICS

FAMI’LÉO

FAMI’LÉO Principe : au quotidien, de nombreuses initiatives en direction des parents et des familles sont portées par les professionnel.le.s sur l’ensemble du réseau Léo Lagrange. Depuis 2017, nous vous proposons de les mettre en lumière et de les valoriser autour d’un projet commun et fédérateur : Fami’Léo ! Durant l’ensemble du mois de juin, chaque site de la Fédération Léo Lagrange est invité à participer à la démarche « FAMI’LÉO ! » en mettant en place une action en direction des enfants et des familles. Inscription : remplir et retourner la fiche initiative à l’adresse mail projet.enfance@leolagrange.org avant la date butoir. Télécharger l’affiche « FAMI’LEO » et le tampon pour identifier vos évènements et communiquer auprès de vos publics.

LÉO LAGRANGE

LÉO LAGRANGE FAM

I LEO

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LES PROJETS INTER-PUBLICS

L’ARTOTHÈQUE

L’ARTOTHÈQUE Principe : proposer un accompagnement dans la mise en place d’un projet d’éducation artistique et culturelle en permettant aux structures de bénéficier d’un apport financier pour acquérir une œuvre contemporaine, de préférence d’un.e artiste du territoire. Plus de 50 œuvres ont déjà été acquises : photos, estampes, sculptures, planches de BD, etc. L’Artothèque est un dispositif mis à disposition des professionnel.le.s de Léo Lagrange à destination de leurs usager.e.s. Pour plus d’informations, n’hésitez pas à consulter le site leolagrange-artotheque.orgInscription : remplir le formulaire d’inscription Google Form, puis suite à la validation du projet, envoyer le dossier complet à arthotheque@leolagrange.org.

Remi Soler, « le Passage », photographie (2016), acquisition de l’ALSH de Saint Yzan de Soudiac.

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FOIRE AUX QUESTIONS

Comment puis-je commander ? Un bon de commande est envoyé en avril de chaque année à chaquedélégué.e territorial.e à l’animation (DTA) qui transfère aux équipes leGoogle Form à compléter avant mi-juin.Pour les outils des petits citoyens, nous vous invitons à les contacter directement à contact@lespetitscitoyens.com

Combien coûte chaque outil ? Pour les outils enfance et petit enfance, une allocation est fléchée par région dans les budgets des sites.Toute commande doit être validée par les DTA. Une fourchette de prix est indiquée sur le Google Form.

Quand a lieu la livraison ? Les commandes faites sont livrées à la rentrée de septembre aux sièges régionaux, les DTA s’occupent ensuite de la diffusiondes outils. Existe-t-il une formation ? Tous les outils ne nécessitent pas une formation, cependant des rencontres thématiques sont organisées en région afin de faciliter la prise en main de certains supports éducatifs. Les pôles engagements proposent en région des formations, sur les thématiques de la citoyenneté, de la lutte contre les discriminations et les violences, ainsi que sur la prise en main des outils pédagogiques. Pour d’autres questions ? Merci de bien vouloir vous adresser au service des programmes et de la qualité de la Fédération Léo Lagrange à Paris.projet.enfance@leolagrange.org

LA FOIRE AUX QUESTIONS

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NOTES

LA FOIRE AUX QUESTIONS

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• Coordination éditoriale : Fédération Léo Lagrange / Service des programmes et de la qualité

• Conception graphique : elisemathieu.fr

• Crédits photos : Benjamin Géminel

• Impression : janvier 2020

@FederationLeoLagrange@LeoLagrangefedeleolagrange

leolagrange.org

BOÎTE ÀOUTILS

DE LA FÉDÉRATION LÉO LAGRANGE

2020