Papa, Maman,Je t’écoute!

J’aime entendre ta voix, ça me calme.

Je souris quand je te vois.

J’aime bien te regarder.

Je fais des sons, surtout quand tu me parles.

J’aime aussi quand tu m’imites, ça me donne le goût de recommencer.

J’ai 2 mois et je peux faire bien des choses déjà.Le savais-tu?

Parle-moi

Papa, Maman,Je t’écoute!

Parle-moi souvent : quand tu changes ma couche, quand tu m’habilles, dans le bain, au boire.

Chante-moi une chanson : je ne comprends pas les mots, mais j’aime entendre ta voix.

Fais des sons avec ta bouche ou avec des jouets : il faut que mes oreilles s’habituent à plusieurs sons.

À 4 mois, j’en ferai plusBientôt, je te chercherai quand j’entendrai ta voix.

Bientôt, je te regarderai plus longtemps dans les yeux.

Bientôt, je m’amuserai devant le miroir.

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Papa, Maman,Je te cherche!

Je te cherche quand j’entends ta voix.

J’essaie d’attirer ton attention.

J’aime te regarder dans les yeux.

Je fais des sons avec ma voix.

J’ai 4 mois et je veux te voir, t’entendre et jouer avec toi.

Parle-moi

Papa, Maman,Je te cherche!

Raconte-moi une histoire, montre-moi des livres et nomme les images pour moi.

Chatouille-moi un peu, c’est un jeu qu’on peut faire ensemble.

Saute et danse avec moi, ça me fera rire.

Jase avec moi, je ne fais pas la différence encore si tu dis des vrais mots ou pas, mais j’aime entendre ta voix.

À 6 mois, j’en ferai plusBientôt, je « jaserai » avec toi, moi aussi.

Bientôt, je tournerai la tête quand il y aura un bruit.

Bientôt, je reconnaîtrai mon nom.

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Papa, Maman,Je m’amuse!

J’aime jouer à « coucou ».

Je comprends quand ta voix est fâchée ou contente.

Je reconnais mon nom quand tu le dis.

Je commence à babiller : tatata, mamama, dadada papapa.

J’ai 6 mois et j’aime beaucoup jouer avec toi. Je commence à faire des sons.

Parle-moi

Papa, Maman,Je m’amuse!

Joue à « coucou » : sous la couverture, derrière la porte, derrière tes mains.

Chante des chansons ou des comptines, surtout celles qui sont courtes ou qui ont des drôles de bruits.

Viens t’asseoir par terre avec moi : je verrai mieux ta bouche quand tu parles.

À 1 an, j’en ferai plusBientôt, je ferai plein de sons avec ma bouche.

Bientôt, j’essaierai de faire des sons comme toi.

Bientôt, je ferai « bye bye » comme toi.

Bientôt, je dirai mon premier mot, puis mon deuxième, et d’autres encore.

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Papa, Maman,Je découvre!

Je dis deux ou trois mots, maintenant.

Je fais aussi des gestes pour communiquer avec toi : bravo, bye-bye.

Je comprends des petites questions.

Je comprends plusieurs mots que tu dis.

Je te montre des choses avec mon doigt.

J’ai 1 an et je commence à parler. J’ai bien des choses à apprendre.

Parle-moi

Papa, Maman,Je découvre!

Joue encore à « coucou » : moi aussi je peux me cacher, maintenant.

J’aime les chansons et les comptines, surtout si on doit faire des gestes.

Dis-moi le nom des choses que je vois : montre-moi plein de choses au magasin, dehors, dans le bain, dans les livres.

Mets des mots sur mes gestes : lorsque je frappe dans mes mains, dis « BRAVO »!

À 18 mois, j’en ferai plusBientôt, je dirai de plus en plus de mots.

Bientôt, je répèterai des mots que tu dis.

Bientôt, je pourrai pointer plusieurs choses que tu me nommes.

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Papa, Maman,Je te parle!

Je peux montrer mon nez, mes yeux, mes mains si tu me le demandes.

Je sais dire « non », avec un mot ou avec la tête.

Je commence à faire des phrases de 2 mots : « encore papa », « n’a pu ».

Je dis au moins 20 mots.

J’ai 18 mois. Je commence à parler bien plus qu’avant. J’ai beaucoup de mots à apprendre.

Parle-moi

Papa, Maman,Je te parle!

Place-toi à la même hauteur que moi quand tu me parles : je verrai mieux comment tu dis les mots.

Raconte-moi des petites histoires : nomme-moi les images qui sont dans les livres. Je commence aussi à te les montrer.

Nomme-moi les actions qu’on fait : sauter, manger, peinturer, laver, etc. J’ai besoin de ces mots-là pour faire des phrases.

Viens faire une promenade : nomme les choses qu’on voit : les arbres, le chien, les fleurs, les autos.

À 2 ans, j’en ferai plusBientôt, je ferai des petites phrases de 2 ou 3 mots.

Bientôt, je nommerai la plupart des choses autour de moi.

Bientôt, je commencerai à dire « MOI ».

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Papa, Maman,Je parle plus!

Je fais des phrases de 2 ou 3 mots.

Je nomme les objets, les personnes et les animaux qui m’entourent.

Je comprends de courtes consignes : « apporte tes bottes » et de petites questions : « où est ta doudou? ».

J’ai 2 ans , et tant de choses à faire!

Parle-moi

Papa, Maman,Je parle plus!

Lis-moi une histoire : laisse-moi pointer les images, tourner les pages et nommer les dessins.

Laisse-moi décider : parfois, laisse-moi choisir quoi mettre, quoi manger ou boire. Ça me fait sentir important et je pratique différents mots.

Donne-moi des crayons et du papier : regarde-moi dessiner et essayer différentes couleurs. Parle-moi de ce que je fais.

Viens jouer avec moi : joue à faire semblant ou viens jouer dehors pour courir, sauter, glisser. Parle de ce qu’on fait.

Emmène-moi avec toi : j’aime aller à la bibliothèque, au parc, au magasin. Parle-moi de ce qu’on y voit.

À 2 1/2 ans, j’en ferai plusBientôt, je parlerai avec des phrases la plupart du temps.

Bientôt, je pourrai répondre à des questions simples.

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Papa, Maman,Je grandis!

Je pose beaucoup de questions.

Je comprends des explications plus longues.

Mon langage a évolué : les étrangers comprennent assez bien ce que je dis.

J’ai 3 ans.

Parle-moi

Papa, Maman,Je grandis!

Joue à faire semblant : j’aime jouer à la maman, au pompier, au docteur. J’apprendrai des nouveaux mots.

Dessine, bricole, fais des choses avec moi : questionne-moi sur mes dessins. J’aime décrire et expliquer.

Raconte-moi des histoires : j’aime entendre les mêmes histoires jour après jour. Je peux même en réciter des petits bouts moi aussi!

À 4 ou 5 ans, j’en ferai plusBientôt, je pourrai raconter des histoires et les expliquer.

Bientôt, je parlerai avec de grandes phrases, mais je ferai encore de petites erreurs.

Bientôt, je serai capable de raconter des événements qui me sont arrivés.

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Papa, Maman,Bientôt, j’irai à l’école!

J’ai 4 ou 5 ans.

et j’en connais tant!

Je peux raconter des histoires longues.

J’utilise des grandes phrases mais, parfois, je me trompe.

Je peux parler de ce qui est arrivé dans le passé et de ce qui arrivera dans le futur.

À 5 ans, je produis tous les sons, sauf « ch/j », mais je peux me tromper encore avec les mots longs (ex.: « hélicoptère ») et les mots compliqués (ex.: « tracteur »).

Parle-moi

Papa, Maman,Bientôt, j’irai à l’école!

Raconte-moi des histoires plus longues : je peux rester assis et écouter des histoires plus longtemps.

Joue avec les mots et les sons : fais-moi remarquer les rimes et les sons dans les mots.

Jouons aux devinettes.

N’oublie pasMon langage oral continuera à évoluer et il servira de base à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.

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