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Patinage synchronisé
Compétition – Contexte introduction du PNCE
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Patinage synchronisé
Planification Consolidation de
l’équipe Éléments
techniques Traits saillants Éthique
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Planification
Planification annuelle
Planification du budget
Planification de l’entraînement
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Planification annuelle
Sélection des membres de l’équipe Nombre de séances d’entraînement et de semaines
Sur la glace En salle
Entraînement spécial ou séminaires animés par des experts Instructeur Chorégraphe Entraîneur de danse Psychologue Nutritionniste Entraîneur pour les levées Styliste Entraîneur pour les pirouettes, etc.
Réunions Tenue vestimentaire Participation aux compétitions
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Budget
Il est essentiel que les entraîneurs participent à la détermination de certains aspects du budget.
EntraînementSéances sur la glace et en salleCours de danseYoga, condition physiqueSéminaires spéciaux
Coût pour la musique
Tenue vestimentaire Tenue d’entraînement Tenue de compétition Tenue hors glace
Articles de motivation T-shirts Photos de l’équipe Repas en équipe
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Plans d’entraînement
On peut parfois duper certaines personnes, mais on ne peut jamais duper une équipe de patinage synchronisé.
L’équipe sait quand son entraîneur n’est pas préparé pour une séance d’entraînement et tirera TOUJOURS profit de
cette situation.
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Plans d’entraînement
Bien planifier le temps de leçon Plus la leçon est détaillée, mieux c’est.
• À quel endroit vous placer pour parler à l’équipe ?
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Plans d’entraînement
• À quel endroit vous placer pour parler à l’équipe ?
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Plans d’entraînement
Fixer les objectifs de la séance sur glace avec l’équipe
Planifier l’entraînement Déterminer la durée de l’entraînement
Échauffement Révision Nouvelles habiletés Progressions d’enseignement Récupération Retour sur l’entraînement
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Consolidation de l’équipe
Il est plus facile de prendre des mesures préventives que d’avoir à appliquer des mesures disciplinaires.
Les patineurs se moquent parfois des comportements, qu’ils soient positifs ou négatifs.
Comportements acceptables et NON acceptables, par exemple :
Les retardsLes absences aux séances d’entraînementLa correction des autres patineurs
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Consolidation de l’équipe
PROCÉDURE DISCIPLINAIRE
1. Porter l’infraction à l’attention du patineur et préciser comment rétablir la situation.
2. Donner un délai pour que la situation soit corrigée et préciser la pénalité s’il n’y a pas d’amélioration.
3. Faire un suivi à la fin du délai et prendre les mesures appropriées.
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Éléments techniques
1. BLOCS
2. LIGNES
3. CERCLES
4. ROUES
5. ENTRECROISEMENTS
6. MOUVEMENTS ISOLÉS
7. PIROUETTE
8. ÉLÉMENT EN COUPLE
9. BLOC SANS CONTACT
10. MOUVEMENTS DE TRANSITION
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Blocs et lignes
Garder les lignes droites Tension
Réussir à garder la tension
Distance Entre les
patineuses Entre les lignes
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Blocs
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Cercles et roues Garder le cercle
rond Tension
Rester en tension
Forces centrifuges
Déplacement
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Cercles et roues
Nombreux types de cercles et de roues différents
Conserver les angles entre les rayons Tension
Appliquer la bonne tension Forces centrifuges Déplacement
On tient la corde
ensemble
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Entrecroisements
Quatre groupes de difficulté pour les entrecroisements
Les lignes doivent rester droites Tension
La forme doit être conservée après l’entrecroisement
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Entrecroisements
Phases de l’entrecroisement1. Préparation2. Approche3. Point
d’entrecroisement 4. Sortie de
l’entrecroisement
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Mouvements isolés
Éléments de style libre Sauts Pirouettes
Mouvements de style libre Arabesques Grand aigle, etc.
Levées (catégories senior et ouverte seulement)
Levées en groupe Levées en couple
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Pirouettes
Tous les membres de l’équipe exécutent la pirouette
Pirouette identique(Programmes libres seulement)
Au minimum trois rotations Les patineuses exécutent la
même entrée et la même sortie
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Levées – levée en couple
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Levées en groupe
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Levées en groupe
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Levées en groupe
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Levées en groupe
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Levées en groupe
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Bloc sans contact
Exécuté en formation de bloc fermé
Exigé dans les programmes court et libre (novice à senior)
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Bloc sans contact
Variations difficiles
Départ en patinage (pas d’arrêt) Deux mouvements du corps
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Mouvements de transition
TRACÉTous les tracés sont permis
MOUVEMENTS Trois mouvements permis seulement, dont une arabesque obligatoire. Arabesque Grand aigle Ina Bauer Arabesque Bielman
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PRISES (évaluées dans le PÉ)
Un changement de prise augmente le degré de difficulté d’un élément.
Catégories senior et ouverte Quatre prises différentes sont exigées
Catégories junior, intermédiaire et novice Trois prises différentes sont exigées
Consultez les exigences de programme de patinage synchronisé à la section Connexion des membres du site web de Patinage Canada pour connaître le nombre de prises exigé pour chaque niveau.
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Types de Prises Par l’épaule
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Par la main
Types de Prises
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Prises par la main Par le poignet Poignée de main Par le petit doigt
Types de Prises
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Par la taille
Types de Prises
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Entrelacée
Types de Prises
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Par le coude
Types de Prises
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Sans contact
Types de Prises
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Traits Saillants
Différentes caractéristiques ajoutées à un élément qui en augmentent le niveau
de difficulté.
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Pour les points techniques : Séquences de pas Point d’entrecroisement Éléments et mouvements de style libre
Traits Saillants
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Séquence de Pas
On peut ajouter des séquences de pas : Aux cercles Aux blocs Au bloc sans contact
La difficulté dépend des VIRAGES exécutés, de la direction de la rotation et des séries de virages sur un pied
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Quatre niveaux de difficulté pour les séquences de pas :
Les rotations de 360 degrés dans les deux directions accroissent le niveau de difficulté de la séquence de pas.
Une série de virages sur un pied accroît également le niveau de difficulté (la série doit contenir trois virages différents : contre-accolade, accolade, contre-trois ou volte).
Séquence de Pas
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Point d’entrecroise
Trois niveaux de difficulté
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Éléments de style libre et mouvements de style libre
Les éléments de style libre sont classés en trois niveaux de difficulté.Ils sont exécutés dans les mouvements isolés et dans les mouvements de transition pour accroître le niveau de difficulté de l’élément.
Exemples de fe (élément de style libre) Les pirouettes, les pirouettes en couple, les sauts, les levées en groupe et les sauts assistés.
Exemples de fm (mouvements de style libre) Les arabesques, l’aéroglisse, l’Ina Bauer et le grand aigle
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Autres traits saillants (variations simples et difficiles)
Pour chaque élément il y a des variantes simples et difficiles dont l’entraîneur doit tenir compte lorsqu’il veut accroître le niveau de difficulté de l’élément.
Cercles : Les changements de configuration Le déplacement Le changement de direction
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Changement de configuration
Un changement de forme…
Formes du Bloc
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Changement de configuration
Formes de cercle
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Déplacement
Nous discuterons des « TECHNIQUES DE DÉPLACEMENT » lors de la séance sur glace
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Déplacement
Les bonnes qualités d’un déplacement Les roues et les cercles qui se déplacent
et tournent en même temps Les patineuses exécutent toutes les
mêmes pas en se déplaçant La forme correcte est maintenue
pendant le déplacement La distance parcourue sur la glace par
l’équipe pendant le déplacement
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Changement de direction
Changements de direction pour les roues et les cercles
Arrêt d’abordSans virage Virage pendant le changement de
direction
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Chorégraphie
Connaître les critères de programme bien équilibré Connaître les groupes de difficulté des éléments Connaître les traits saillants Tenir compte des points forts et des points faibles
de votre équipe dans le choix de la difficulté des éléments
Les trucs légers!!! sont bons
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Chorégraphie
Composantes de programme : Habiletés de patinage Transitions Chorégraphie Interprétation Performance
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Éthique
Auditions/Essais de sélection :« Les accrocs des essais » Éthique de l’entraîneur
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Séance de deux heures sur la glace
Lignes Blocs Cercles Roues Entrecroisements
STRUCTURE DU PATINAGE
SYNCHRONISÉ
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Modèle du DLTA de Patinage Canada
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Catégories de la nouvelle structure
ANCIENNES CATÉGORIES NOUVELLES CATÉGORIES
Patinage Plus (bal sur glace)Pré-juvénile
Festival juvénileFestival pré-novice
Débutant IDébutant IIÉlémentaire
JuvénilePré-novice
Festival juniorComp./Fest. novice
Festival ouvertComp./Fest. adulte
NoviceIntermédiaire
Ouvert
Junior de compétitionSenior de compétition
JuniorSenior
Festival des maîtresFestival adulte
Adulte IAdulte IIAdulte III
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• Le but ultime est de former des athlètes qui auront les habiletés nécessaires pour concourir, sans que pour autant les compétitions nuisent au développement des habiletés et des athlètes.
• Généralement, on s’accorde à dire dans le milieu du sport que « la compétition est un bon serviteur, mais un mauvais maître pour le développement de l’athlète.
Fonctions de la compétition dans le DLTA
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Âges des membres et tailles des équipes
NIVEAU Taille de l’équipe Moins de 10 10-12 12 - 15 15 - 19 19 - 25 25 - 35 35 et plus
Débutant I 8 – 16 Pas de limite d’âge (on recommande les patineurs de l’étape 4 et plus de Patinage Plus)
Débutant II 8 – 16 75 + % Jusqu’à 25 % 0 0 0 0 0
Élémentaire 8 - 16 75 + % Jusqu’à 25 % 0 0 0 0
Juvénile 8 – 16 100 % 0 0 0 0
Pré-novice 8 – 16 Jusqu’à 25 % 75 + % 0 0 0
Novice 12-16 0 75 + % Jusqu’à 25 % 0 0
Intermédiaire 12-16 0 100 % 0 0
Ouvert 12-16 0 100 %
Junior 16 0 0 100 % 0 0 0
Senior 16 0 0 100 % (14 ans et plus)
Adulte Cat. I 8 – 20 0 0 0 0 100 %
Adulte Cat. II 8 – 20 0 0 0 0 Jusqu’à 25 % 75 + %
Adulte Cat. III 8 – 20 0 0 0 0 0 Jusqu’à 50 % 50 + %
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Modèle de développement
NIVEAU CLUB INVITATION RÉGIONALE CANADIENS INTERNATIONAL NATIONAUX ADULTE
Débutant I Débutant II FacultatifÉlémentaire
Juvénile Pré-novice
Novice Intermédiaire
Ouvert
Junior (NT seulement)
Senior (NT seulement)
Adulte Cat. I (selon le
calendrier de l’UIP)
Adulte Cat. II (selon le
calendrier de l’UIP)
Adulte Cat. III (selon le
calendrier de l’UIP)
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Compétitions régionales
CINQ RÉGIONS
• Région montagneuse : Section Colombie-Britannique/Yukon, Section Alberta/T. N.-O./Nunavut
• Région des Prairies : Sections de la Saskatchewan et du Manitoba
• Ontario : Sections du Nord de l’Ontario, de l’Ouest de l’Ontario, du Centre de l’Ontario et de l’Est de l’Ontario
• Québec : Section du Québec
• Région de l’Atlantique : Sections du Nouveau-Brunswick, de l’Île-du-Prince-Édouard, de la Nouvelle-Écosse, de Terre-Neuve et Labrador
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Qualification pour les Championnats canadiens
• Le résultat de chaque compétition régionale détermine les concurrents admissibles à s’inscrire à la compétition de qualification canadienne dans la catégorie équivalente.
• Chaque région peut inscrire une équipe dans chaque catégorie à la compétition de qualification canadienne.
• Pour chaque 15 000 membres associés inscrits dans les sections, on peut inscrire une équipe additionnelle dans chaque catégorie à la compétition de qualification canadienne. Le nombre de membres est établi selon l’année d’adhésion qui va du 1er septembre au 31 août qui précède la compétition de qualification canadienne.
• Les équipes qui se sont classées parmi les cinq premières à la compétition nationale de patinage synchronisé permettent à leur région d’inscrire une ou des équipes additionnelles à leur ronde respective de qualification pour les championnats canadiens de l’année suivante.
Évaluations des EIPSEPEntraîneurs provinciaux
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Portfolio pour l’évaluation
Compétition – Contexte introduction du PNCE – Entraîneur provincial
Exigences générales d’évaluation :• Présenter une leçon sur bande vidéo de
poussées-élans ou des habiletés de patinage, accompagnée du plan de leçon, de niveau juvénile ou pré-novice de compétition.
• Présenter une leçon technique sur bande vidéo, accompagnée du plan de leçon, de niveau juvénile ou pré-novice de compétition.
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Exigences générales• Analyse sur bande vidéo et musique : présenter une analyse sur bande
vidéo et un CD de musique du programme libre d’un patineur pour lequel vous avez fait la conception et la chorégraphie du programme.
• Faire subir à des patineurs des tests juvénile ou pré-novice de patinage en simple et un test des habiletés de patinage de niveau senior bronze ou supérieur. Vous devez joindre une copie de la feuille de récapitulation de test pour chaque test subi à votre dossier d’enseignement pratique d’entraîneur.
• Qualifier un patineur/une équipe et le ou la faire concourir aux championnats de section (ou à une compétition régionale pour le patinage synchronisé) ou à une compétition de calibre supérieur (soit une compétition Défi, les Championnats nationaux juniors, les Championnats canadiens) et joindre le protocole de la compétition à titre de preuve à votre dossier d’enseignement pratique d’entraîneur. Remarque : Pour satisfaire à cette exigence, vous devez avoir été l’entraîneur principal du patineur pendant au moins trois mois consécutifs avant la tenue de la compétition.
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Portfolios des EIPSEP
• Les portfolios sont affichés dans la section Connexion des membres du site web de Patinage Canada – à la rubrique Entraînement, PNCE.
• Ces exigences étaient à jour au moment de leur affichage. Toutefois, comme notre sport continue à évoluer, il se pourrait qu’elles soient modifiées ultérieurement.
• Consultez régulièrement le site web.
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Documents importants
Remplissez et présentez les documents suivants :
• Formulaire d’analyse de la bande vidéo et de présentation de la musique• Liste de vérification no 1 pour l’évaluation – Agent de formation• Liste de vérification no 2 pour l’évaluation – Administrateur des cours de
la section • Dossier de l’enseignement pratique de l’entraîneur• Formulaires d’évaluation :
- Formulaire d’évaluation de la leçon sur bande vidéo des poussées-élans ou des habiletés de patinage- Formulaire d’évaluation de la leçon technique sur bande vidéo- Formulaire d’évaluation de l’analyse sur bande vidéo
Tous nos vœux de succès !
Fin !
