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I. PROTEGER LE PATRIMOINE

Exercice 1 : Quelques étapes de la protection du patrimoine Compléter le texte en plaçant où il convient les mots : oiseaux, classement, inscription, objets, littoral, naturelles, humides, montagne historiques, fouilles, mondial.

1. 1830 : instauration de l’Inspection générale des monuments …….....................……………(Mérimée)2. 1913 : La loi distingue deux catégories de protection des immeubles et objets :- le c…………………………….., qui est la mesure de protection la plus forte.- l’i……………………………… à l’inventaire, qui est une mesure plus fréquente et plus souple.3. 1941 : 1ère loi réglementant les …….................................. archéologiques.4. 1970 : inscription des …........................…....... classés. 5. 1972 : reconnaissance de l’existence d’un patrimoine…………………………….. par l’UNESCO6. 1982 : recensement des zones ….....................……….... d’intérêt écologique, faunistique ou floristique7. 1984 : Création -----------------------------------------------------------------8. 1985 : loi de protection de la m………………………………… 9. 1986 : loi de protection du l…………………………..10. 1986 : convention internationale ratifiée par la France consistant à désigner des site de zones .............………........d’importance internationale (8 sites retenus en France : la Camargue, les étangs de Brenne dans le Berry, le golfe du Morbihan ...)11. 1993 : directives d’habitats naturels en vue de protéger les plantes et les ............……….............. les plus menacés de l’Union européenne.

1) Quelles réflexions peut-on faire à la lecture de cette liste ?2) Les deux degrés de protection prévus par la loi sont le ................................................ et l’................................3) Qu’est-ce qu’un monument ou un site classé ?4) Que signifie le mot « inventaire » ? 5) Quels monuments classés connaissez-vous dans votre ville ou région ?6) Personnages ayant particulièrement contribué à protéger notre patrimoine : (recherche dans le dictionnaire)

Denon , Mérimée ,Viollet Le Duc , Malraux Quelles ont été les actions menées par chacun des personnages en faveur du patrimoine

Exercice 2 : Les monuments classés et leurs propriétaires. ETAT Collectivités territoriales

.........................................

.........................................

.........................................

Particuliers

6% 66% 28%1) Inscrivez le nom des 3 collectivités territoriales dans le tableau de gauche.2) Quel est le propriétaire le plus important de monuments classés? Pourquoi ?3) Qui en possède le moins? Pourquoi ?4) Quels sont les monuments classés les plus nombreux? Que peut-on en conclure? 5) Donner des types de bâtiments et des exemples dans la région appartenant à cette catégorie

Exercice 3 : Qui a la mission de sauvegarder le patrimoine ? Utilisation du site http://whc.unesco.org 1) Décrivez le logo de cette institution. De quelle époque historique et architecture est-il inspiré ? Pourquoi ?2) Cliquez sur « patrimoine mondial » puis sur « la Convention » Précisez les missions de l’UNESCO et sur quels aspects du

patrimoine insiste cette organisation3) Cliquez sur « Liste du patrimoine mondial » Trouvez la liste des sites classés en France. Relevez les sites localisés en

Aquitaine en précisant le type de patrimoine auxquels ils appartiennent. 4) En vous aidant du site http://www.creafrance.org/fr/tourisme-france/showmap/563/la-france-au-patrimoine-de-l-

unesco et de la liste, placez sur la carte les informations ci-dessous :- 1 site préhistorique et colorie le cercle en bleu. - 2 sites de l’antiquité romaine et colorie le cercle en marron.- 2 sites religieux et colorie le cercle en rouge. - 1 site jardins et parcs de châteaux et colorie le cercle en jaune.- 1 site urbain et colorie le cercle en orange - 1 site industriel et colorie le cercle en violet. - 1 parc naturel et colorie le cercle en vert. - Une voie de communication et colorie la double flèche en noir.- Un paysage viticole et hachure l’ovale en vert - Un paysage culturel le long d’un grand fleuve et hachures bleues

Bâtiments religieux 5448Edifices civils privés 1119Edifices civils publics 538Architecture militaire 476Divers 1318

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LE PATRIMOINE MONDIAL FRANÇAIS (2012) En 2012, la France compte 35 sites inscrits sur la liste du patrimoine mondial :Le Mont Saint-Michel et sa baieLa cathédrale de ChartresLe palais et le parc de VersaillesLa basilique et la colline de VézelayLes grottes ornées de la vallée de la VézèreLe palais et le parc de FontainebleauLe château et le domaine de ChambordLa cathédrale d’AmiensLe théâtre et l’arc de triomphe d’OrangeLes monuments romains et romans d’ArlesL’abbaye cistercienne de FontenayLa saline royale d’Arc-et-SenansLa place Stanislas à NancyL’église de Saint-Savin (peintures pariétales)Les caps de Girolata et de Porto et la réserve naturelle de Scandola en CorseLe pont du GardLa cathédrale de Strasbourg et la Crande-IleLes quais de la Seine : du pont de Sully au pont d’Iéna, les Tuileries, la Concorde …La cathédrale de ReimsLa cathédrale de BourgesLe centre historique d’AvignonLe canal du MidiLa ville fortifiée de CarcassonneLe centre historique de LyonLa route de St Jacques de Compostelle.Le vignoble de St EmilionLe Val de Loire entre Chalonnes et Sully s/LProvins, ville de foire médiévaleLe Havre , la ville reconstruite par Augustin PierretBordeaux, Port de la LuneFortifications de VaubanLagons de Nouvelle Calédonie : diversité récifale et écosystèmes associésLa cité épiscopale d’AlbiLes Pitons, cirques et remparts de l’île de la RéunionLes Causses et les Cévennes, paysage culturel de l’agropastoralisme méditerranéenSites palafitiques préhistoriques autour des AlpesLe bassin minier du Nord Pas de Calais

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II. LES JOURNÉES DU PATRIMOINE

EXERCICE 1 SONDAGERépondez aux questions suivantes:1) D’après vous en quoi consiste le patrimoine?2) Connaissez-vous les journées du patrimoine?3) Si oui y avez-vous participé? Quand? Qu’avez-vous

visité?

EXERCICE 2 ETUDE DE DOCUMENTSSoulignez ou entourez les informations dans les documents

Document 1 Affiches journées du patrimoine 2009, 2007, 2012

Source http://www.journeesdupatrimoine.culture.fr/

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Document 2 Le grand rendez-vous citoyen, pour une mémoire partagée : « l’histoire vous ouvre ses portes »

« Créée en 1984 par le ministère de la Culture, la Journée Portes ouvertes dans les monuments historiques est organisée le troisième dimanche du mois de septembre et connaît un succès immédiat auprès du public. En 1991, le Conseil de l’Europe officialise les Journées européennes du patrimoine, auxquelles l’Union européenne s’associe (…)

Événement culturel de la rentrée, ces journées témoignent de l’intérêt des Français pour l’histoire des lieux et de l’art (en 2010, plus de 12 millions de visites). La manifestation connaît une réussite inégalée en Europe ; les pays signataires de la convention culturelle européenne participent à l’événement, et le public toujours plus nombreux se compte alors par dizaine de millions.

Aujourd’hui 50 pays en Europe organisent les Journées européennes du patrimoine.

Le grand rendez-vous citoyen pour une mémoire partagée

Les Journées européennes du patrimoine témoignent de l’intérêt des Français pour l’histoire des lieux et de l’art. Associant initiatives publiques et privées, elles offrent l’occasion de faire connaître l’action des pouvoirs publics en collaboration avec les collectivités territoriales et les propriétaires publics et privés, et de présenter le travail de celles et ceux qui agissent quotidiennement au service de la connaissance, de la sauvegarde et de la mise en valeur du patrimoine.

Ces journées sont également un moment privilégié permettant aux Français de visiter leur patrimoine national, monuments, églises, théâtres, châteaux, mais aussi des demeures privées, des banques, des tribunaux, des préfectures, palais de justice, hôtels de ville, chambres de commerce, etc., toutes sortes de bâtiments qui sont habituellement, fermés au public ou peu fréquentés. Les lieux dits lieux de pouvoir continuent aujourd’hui encore d’attirer le plus grand nombre de visiteurs.

Le succès de la manifestation repose sur la grande diversité du patrimoine proposé aux visiteurs : parallèlement aux chefs d’œuvre de l’architecture civile ou religieuse les témoins des activités industrielles ou agricoles, les parcs et jardins, les sites archéologiques, les objets mobiliers, le patrimoine littéraire, fluvial ou militaire, etc. tous les patrimoines sont mis à l’honneur.

Un thème national chaque annéeDepuis 1995, un ou plusieurs thèmes nationaux

permettent de fédérer les initiatives locales, de mettre en lumière un aspect particulier du patrimoine et de structurer la communication de cet événement. Ces thèmes favorisent des ouvertures insolites et des animations particulières, renouvelant ainsi chaque année l’intérêt des visiteurs.

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Source http://www.journeesdupatrimoine.culture.fr/

Document 3 Historique1984Création de la Journée Portes Ouvertes dans les monuments historiques, le troisième dimanche de septembre.

1985De nombreux pays européens suivent l'exemple français.

1992La Journée Portes Ouvertes se déroule désormais sur deux jours, le 3ème week-end de septembre et s'intitule Journées du Patrimoine.

199424 pays organisent une manifestation semblable.La Fondation Roi Baudouin (Belgique) prend en charge le bureau de coordination.

199534 pays européens : 13 millions de visiteurs, 26 000 monuments ouverts En France, plusieurs thèmes :

Le 100ème anniversaire du cinéma ; Les parcs et jardins ;

7 millions de visiteurs, soit 10 % de plus qu'en 1994. 10 000 monuments et sites ouverts.

199640 pays européens (6 de plus qu'en 1995) : Principauté d'Andorre, Principauté de Monaco, Islande, Le Saint-Siège, l'ex-République yougoslave de Macédoine, l'Ukraine.En France, deux thèmes :

Patrimoine et littérature, Patrimoine et lumière

8 millions de visiteurs (15 % de plus qu'en 1995) ;11 290 monuments et sites, dont 377 nouveaux sites.

1997En France, trois thèmes :

Patrimoine, fêtes et jeux, Patrimoine industriel, Patrimoine et lumière.

11 847 monuments et sites ouverts.

1998 44 pays européens auxquels se joint la Turquie En France, un thème : métiers et savoir-faire 11, 5 millions de visiteurs, Près de 12 500 sites ouverts.

1999 47 pays européens En France, deux thèmes :

o Patrimoine et citoyenneté o L'Europe, un patrimoine commun.

11,5 millions de visiteurs ; 12 925 sites ouverts.

2000 En France, un thème : Patrimoine du XXème siècle. 14 148 sites ouverts ; 11,5 millions de visiteurs.

200147 pays européens auxquels vient s'ajouter TaïwanEn France, un thème : Patrimoine et associations, dans le cadre de la commémoration du centenaire de la loi du 3 juillet 1901. 2002 En France, un thème : Patrimoine et territoires 11,5 millions de visiteurs, 13 472 sites ouverts, En Europe : 48 pays participants.

2003 En France, trois thèmes :

o Patrimoine spirituel, o Le bicentenaire de la mort de Mérimée, o La restauration du Château de Lunéville,

11,5 millions de visiteurs, 13 271 sites ouverts, En Europe : 48 pays participants : 19,8 millions de

visiteurs en Europe.

2004 En France, un thème : Patrimoine, sciences et

techniques 12 millions de visiteurs, 14 000 sites ouverts, En Europe : 48 pays participants.

2005 En France, un thème : « J'aime mon patrimoine »,

deux jours pour manifester son attachement au patrimoine

Réouverture à Paris du Grand-Palais Plus de 12 millions de visiteurs, Plus de 15 000 sites ouverts, En Europe : 48 pays participants.

2006 En France, un thème : « Faisons vivre notre

patrimoine » Exposition d’une maquette de la ville de la Nouvelle

Orléans, réalisée par Pierre Atlan et Pierre Merlin de 1956 à 1980 (reconstitution au 1/87e de quartiers de la ville tels qu’ils existaient au début du 20e

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siècle), au ministère de la Culture et de la Communication.

Plus de 12 millions de visites, Plus de 15 000 sites ouverts, En Europe : 48 pays participants.

2007 En France, un thème : « Métiers du patrimoine : des

hommes et des femmes au service des biens culturels »

Inauguration dans les salons du Ministère de la culture et de la communication de l’exposition issue du fonds Viollet-le-Duc acquis par l’Etat, grâce à un mécénat de compétence du groupe Eiffage,

Plus de 12 millions de visites, Plus de 15 000 sites ouverts, En Europe : 49 pays participants.

2008 En France, un thème : Patrimoine et création » plus de 12 millions de visites, plus de 15 000 sites ouverts, En Europe : 49 pays participants.

2009 En France, un thème : « Un patrimoine accessible à

tous », plus de 12 millions de visites, plus de 15 000 sites ouverts, En Europe : 49 pays participants. En France, un thème : « Les grands hommes : quand

femmes et hommes construisent l’Histoire »

2010 plus de 12 millions de visites plus de 15 000 sites ouverts 24 000 animations En Europe : 49 pays participants

2011 En France, un thème : « Le voyage du patrimoine ». Plus de 12 millions de visites, 16 136 monuments et

sites ouverts dont 1090 premières ouvertures et 3071 ouvertures exceptionnelles, 20 000 animations

50 pays en Europe.

2012 En France, un thème : « Les patrimoines cachés ». Plus de 12 millions de visiteurs, 16 175 sites ouverts,

20 000 animations. 50 pays en Europe, 20 millions de visiteurs, 30 000

monuments ouverts

2013 En France, un thème : « 1913-2013 : cent ans de

protection » dans le cadre de la commémoration du centenaire de la loi de 1913 sur les monuments historiques

Plus de 12 millions de visiteurs, 16 175 sites ouverts, 20 000 animations.

50 pays en Europe, 20 millions de visiteurs, 30 000 monuments ouverts

2014 En France, un thème : « patrimoine culturel patrimoine naturel »Source http://www.journeesdupatrimoine.culture.fr/

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EXERCICE 2 Analyse des documents1) Depuis quand existent les journées du patrimoine ?2) Quels en sont les objectifs ?3) Décrivez les affiches des journées du patrimoine proposées. Que mettent en valeur ces affiches ?4) Recopier et compléter le tableau ci-dessous

Affiches Élément prédominant Personnages pourquoi?

Lieux Pourquoi?

Point communs

2007

2009

20125) Expliquez les expressions du doc 2 « mémoire partagée » « l’histoire vous ouvre ses portes »6) Soulignez les chiffres. Relevez les deux évolutions perceptibles depuis 1984. Expliquez (document 4)7) Soulignez les thèmes annuels. Que mettent en valeur ces thèmes ? 8) A travers ces thèmes, les objectifs des journées du patrimoine, construisez une définition de patrimoine.

EXERCICE 3 Construire son programme de visite et des fiches monuments

Etude du site : http://www.journeesdupatrimoine.culture.fr/ faites votre programme1) Cliquez sur « présentation » puis sur « recherche thématique »2) Remplissez le questionnaire pour choisir 3 lieux de votre commune à visiter lors des sujets du patrimoine.3) Expliquez votre choix Précisez le type d’architecture, l’époque construction, le style artistique, les fonctions du

site.

POUR VOUS AIDER Des informations sur les monuments de Bordeaux sont disponibles sur le site histoire géo http://www.histoire-geo.eu/?p=254

EXERCICE 4 : biographie D’Elie Faure

Compléter fiche p9 du dossier

RÉDIGER LE DOSSIER

1) Rédiger un texte de minimum 2 pages à l’aide des réponses aux exercices effectués en cours et du plan suivant : Introduction : définition de patrimoine. Ière partie : présenter les journées européennes du patrimoine. IIème partie : expliquer les objectifs de cet événement. IIIème partie : expliquer les évolutions de cet événement. Conclusion : Mes journées du patrimoine et biographie d'Elie Faure

2) A partir de votre programme, choisissez des lieux à visiter lors des journées des 20 et 21 septembre 2014 ou que vous connaissez et compléter les fiches p7 et 8 du dossier. avec des photos (si possible personnelles) des 2 lieux visités avec des articles de presse. (Sud-Ouest, Métro, 20 minutes…)

3) Coller vos documents et votre travail dans le cahier histoire des arts.4) Travaux et cahier à remettre le :

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FICHE MONUMENT / LIEU DE PATRIMOINE

NOM

ADRESSE

Type et fonctions du monument

Dates et époque historique

Artistes, concepteurs, mécènes

Caractéristiques du monument

Pourquoi j’ai choisi ce monument/ ce lieu ?

Quels éléments m’ont attiré dans ce monument / ce lieu ?

PLACEZ ICI UNE PHOTO DU MONUMENT OU DU LIEU

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FICHE MONUMENT / LIEU DE PATRIMOINE

NOM

ADRESSE

Type et fonctions du monument

Dates et époque historique

Artistes, concepteurs, mécènes

Caractéristiques du monument

Pourquoi j’ai choisi ce monument/ ce lieu ?

Quels éléments m’ont attiré dans ce monument / ce lieu ?

PLACEZ ICI UNE PHOTO DU MONUMENT OU DU LIEU

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Biographie D’Elie Faure

Date et lieu de naissance :

Ses études :

Son métier :

Le titre de son principal livre :

Le sujet de son principal livre :

En quoi « l’histoire de l’art » d’Elie Faure est une œuvre importante ?

PLACEZ ICI UNE PHOTO DU MONUMENT OU DU LIEU