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Ndeg 3 Septembre 2011

PEPS MAGAdheacuterer aux PEP28 un acte solidaire

Comme pour toute association la vitaliteacute des PEP 28 repose sur lrsquoengage-ment de ses adheacuterents leur creacuteativiteacute et leur attachement aux valeurs fonda-trices de celle - ci Or adheacuterer aux PEP nrsquoest pas une deacutemarche anodine puis-qursquoil srsquoagit de porter un projet reacutesolument inscrit dans les valeurs de laiumlciteacutede solidariteacute drsquoeacutegaliteacute et de citoyenneteacute

laquo La solidariteacute en action raquo en est le principe qui se traduit dans des reacutealisa-tions concregravetes telles lrsquoaccegraves agrave la culture lrsquoeacuteducation et les loisirs ou lrsquoac-compagnement vers une meilleure insertion sociale

Ainsi lorsque de plus en plus drsquoenfants ne peuvent partir en vacances ilconviendra de favoriser lrsquoaccegraves aux centres de loisir ou de vacances gracircce agravelrsquoattribution de bourses laquo vacances raquo ou laquo classes transplanteacutees raquo Dans cetteperspective la notion de laquo cotisation de lrsquoadheacuterent raquo prend tout son sensEtre solidaire crsquoest aussi aider les autres agrave le devenir Les jeunes notammentet crsquoest lrsquoun des rocircles de nos centres sociaux ou de loisir A Janville et agrave Lu-

ceacute par exemple la preacutesen-tation drsquoun projet de comeacute-die musicale a permis dereverser agrave lrsquoassociation VIH28 le produit des entreacuteesAu centre de loisir Kergo-mard (Chartres) crsquoest unecollecte de lunettes usageacuteesqui a permis leur recyclageavant drsquoecirctre envoyeacutees versdes pays en voie de deacuteve-loppement Un apprentis-sage de la solidariteacute parlrsquoaction concregravete

Lrsquoaccompagnement des familles est eacutegalement lrsquoune des prioriteacutes des PEP28Lrsquoorganisation du colloque laquo Etre parent aujourdrsquohui raquo permettra drsquoaborderdes thegravemes comme laquo accompagner la scolariteacute de son enfant raquo (Luceacute le 11octobre 2011) Le produit des entreacutees permettra drsquoabonder les laquo bourses soli-dariteacute ndash vacances raquoLa solidariteacute lrsquoaccompagnement crsquoest aussi aider agrave lrsquoinsertion profession-nelle drsquoadultes Ce que les PEP28 mettent en œuvre lors drsquoembauches assor-ties de formations professionnelles qualifiantes et la transformation decontrats aideacutes en CDI Ou encore le poste drsquoAdulte ndash Relais accompagneacutedrsquoune formation dans un domaine porteur dans la perspective de deacutevelopperles chances drsquoinsertion au terme du contrathellipDans tous ces domaines (et bien drsquoautres comme le secteur Meacutedico ndash Social)les PEP28 agissent de maniegravere agrave creacuteer des liens sociaux favoriser les attitu-des citoyennes et deacutevelopper les entreprises solidairesDevenir adheacuterent des PEP28 (par delagrave le simple versement drsquoune cotisation)crsquoest donc participer de maniegravere pragmatique agrave un projet ambitieux drsquoeacutechan-ges de relations et de reacutealisations concregravetes Pour lrsquoAssociation lrsquoaccueil denouveaux adheacuterents sera toujours le gage de la peacuterennisation de ce (beau)projet

Crsquoest simple comme un coup de fil au hellip 02 37 88 14 14

Solidariteacute vous avez dit solidariteacute

Si nous prenons la deacutefinition du dictionnaire Larousse2010 nous lisons au mot solidariteacute laquo Sentiment quipousse les hommes agrave srsquoaccorder une aide mutuelle raquoL e s va l e u r s p r om u e s pa r A D PE P 2 8sont principalement laiumlciteacute solidariteacuteDans ses nombreuses actions et interventions AD-PEP28 ne cesse de promouvoir la solidariteacute avec les plus jeunes les personnes acircgeacutees les handicapeacutes leshommes en geacuteneacuteral afin de mettre du lien dans unesocieacuteteacute qui actuellement bouscule beaucoup de mondeCe ne sont pas en effet les valeurs promues par notresocieacuteteacute qui est plus tourneacutee sur lrsquoindividualisme lacompeacutetition (qui a du bon quand elle est bien com-prise) le meacutepris de celui qui ne reacuteussit pas dans la vieLrsquoassociation ADPEP28 agrave travers les eacutetablissementsmeacutedicaux sociaux montre son engagement aupregraves despersonnes souffrant de handicap Dans ses diffeacuterentseacutetablissements elle essaie drsquoamener lrsquohomme agrave plusdrsquoautonomie Elle invite la socieacuteteacute agrave respecter tous leshommes en leur donnant toutes leurs chancesAupregraves des jeunes du deacutepartement par sa gestion descentres sociaux et des ALSH dans une grande partiedes communauteacutes de communes du deacutepartementdrsquoEure et Loir ADPEP28 permet aux enfants qui nepeuvent pas souvent partir en vacances de deacutecouvrirdes loisirs et de srsquoamuser avec drsquoautres enfantsDe mecircme par lrsquoanimation de deux centres de vacances(en montagne et agrave la mer) elle permet aux enfants dedeacutecouvrir de nouveaux horizonsPar ses diffeacuterentes actions dans le domaine de lrsquoeacuteduca-tion (promotion de la lecture aide aux eacutelegraveves en diffi-culteacute mise en place drsquoun point drsquoinformation sur laparentaliteacutehellip) elle permet aux familles drsquoentrer dansle monde scolaire avec moins drsquoappreacutehensionEnfin par certaines de ses prises de position publiqueelle reacuteagit agrave lrsquoactualiteacute et interpelle les responsablespolitiquesOui la solidariteacute est une ideacutee qui nrsquoarrecircte pas de nousanimer afin de mieux vivre ensemble en se respectantdans tous les domainesA lrsquooccasion de cette nouvelle rentreacutee agrave tous bonneanneacutee scolaire

PRodier

Secreacutetaire Geacuteneacuteral adjointchargeacute des solidariteacutes

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Article contes alpha mai 2011

Article alpha sortie au chacircteau de Maintenon mai 2011

Le pocircle alphabeacutetisation des 4 centressociaux des PEP-28 anime des atelierslinguistiques explique le fonctionnementdu pays et relate son histoire En paral-legravele des sorties et des activiteacutes culturellessont proposeacutees ceci dans un but preacute-cis valoriser informer eacutechanger fairedeacutecouvrir et tisser du lien social inter-culturel et intergeacuteneacuterationnel Le 17 mai2011 le secteur alphabeacutetisation a organi-seacute une sortie agrave Maintenon avec un pique-nique sur les bords de lEure et un retouren arriegravere sur lhistoire du Chacircteau 22apprenants ont pu vivre physiquement lesmoments forts de la vie de Madame deMaintenon et de Louis XIVCette journeacutee tregraves riche a eacuteteacute un momentconvivial et de partage pour tous

Reacutedigeacute par Corinne GAUVAINresponsable pocircle alphabeacutetisation

des centres sociaux

laquo Seacutejour Famille drsquoeacuteteacuteagrave Lamoura raquo

Six familles des centres sociaux PEP 28 de la ville

de Luceacute ont participeacute au seacutejour drsquoeacuteteacute agrave Lamoura dansle Jura du 5 au 15 juilletVoici leurs teacutemoignages laquo Ce seacutejour agrave la montagnea eacuteteacute tregraves sympa Lrsquoeacutequipe du village vacances nousa tregraves bien accueillis ce qui nous a mis agrave lrsquoaise Lecadre de la montagne nous a permis de se reposer etde deacutecouvrir une nouvelle reacutegion Nous avons bienprofiteacute des activiteacutes en groupe balade agrave cheval ac-crobranche et visite drsquoune fromagerie Nous avonspu organiser nos temps libres en famille ou en petitsgroupes pour deacutecouvrir lrsquoenvironnement randonneacuteeen forecirct visites artisanales deacutecouverte de la Suisse agravetravers le lac Leacuteman Nous espeacuterons pouvoir cons-truire agrave nouveau ce type de seacutejour raquo

Le Groupe Famille

Latelier Alphabeacutetisation des cen-tres sociaux PEP 28 de LUCE a or-ganiseacute une activiteacute autour du contedirigeacutee par une conteuse profession-nelle Cette seacuteance a fait voya-ger les personnes dans diffeacuterentscontinents Asie Afrique et lInde

Une apprenante nous a fait recircver autour dun conte orien-tal quelle sest personnellement approprieacuteeCe moment a eacuteteacute tregraves agreacuteable tant sur limagination lenrichis-sement du vocabulaire que surleacutechange

Reacutedigeacute par Corinne GAUVAINresponsable pocircle alphabeacutetisation

des centres sociaux

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Centre de Loisirs de Jouy Un monde en BD

LES PERSONNAGES

-La petite fille rouge

-Minus et son Lapin creacutetin

-Zorg le plus ruseacute des Monstres

-Les Monstres meacutechants

-Les Monstres gentils

-Le gardien du laboratoire

-Le professeur Double face

Que va-t-il se passer

Dans une lointaine galaxie deux mondes srsquoaffrontenthellip

LABO

Je peux entrer

Bien sucircrhellipHiHiHiHihellip

RRRRerhellip

La petite fille srsquoest perduedans le monde du Malheurhellip

Dans quelle direction est lsquoelle partie

Elle va jamais revenir HA HA

Cagrave crsquoest clair

Ougrave peut lsquoelle bien ecirctre

Zorg le plus ruseacute des monstres est agrave lapoursuite de la petite fille rouge

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Crsquoest la rentreacutee

Crsquoest aussi le moment de se remettre au travail Pour vous accompa-gner la MAIF met gratuitement agrave votre disposition des services ac-cessible sur le site www maiffr rubrique laquo solutions eacuteducati-ves raquo - Lrsquo ASP (Assistance Scolaire Personnaliseacutee) Crsquoest un bon moyen

pour reacuteussir sa scolariteacute de la maternelle agrave la terminale Ce serviceest ouvert aux parents et aux enseignants

- il eacutetait une histoirecom Crsquoest favoriser lrsquoaccegraves agrave la lecture pourtous les enfants

- mon magazine de la maternelle Crsquoest un bimestriel multi-supports pouvant ecirctre utiliseacute en classe comme agrave la maison

La MAIF propose enfin aux enfants de ses socieacutetaires un soutien sco-laire et des cours agrave domicile suite agrave un eacutevegravenement accidentel couvertpar ses contrats

La MAIF en tant qursquoaccompagnateur meacutetier est lagrave pour vousaider enseignants eacuteducateurs parents

I _ _ N _ _ _ _ F _ _ _ P _ _

F _ _ D _ _ _ C _ _ _ _ _ P _ _ _

helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Deux seacutejours ont eacuteteacute proposeacutes auxjeunes de la communauteacute de Commu-nes de Voves et de la ville du Coudray Du 11 au 18 juillet 2011 11 jeunes dela Communauteacute de Communes de laBeauce Voveacuteenne sont partis sur unvoilier en Bretagne Sud Ils eacutetaient ac-compagneacutes de 6 jeunes du Coudray etde trois animateurs Ils sont monteacutes agravebord du RARA AVIS un vieux greacutee-ment de trois macircts pour 8 jours de tra-verseacutee Ils ont fait escale agrave lrsquoIcircle drsquoOues-sant pour visiter le phare du Stiff lrsquoicirclede Sein ougrave ils ont pu aller agrave la ren-contre drsquoun couple de dauphin et leurpetit et visiter Concarneau (ville forti-fieacutee) Le baptecircme de plongeacutee sous-marine a du ecirctre annuleacute agrave cause desmauvaises conditions meacuteteacuteorologiquesLes jeunes ont beaucoup appreacutecieacute letravail avec lrsquoeacutequipage manœuvre desvoiles prise de la barre pour ceux qui lesouhaitaient Malgreacute le mal de mer et lemal de terre de certains tous sont re-partis conquis de leur seacutejour Ce seacutejoura pu voir le jour gracircce agrave la motivationdes jeunes colleacutegiens de Voves tout au

long de lrsquoanneacutee scolaire de leur recher-che de financement (soireacutee ados ventede tickets de Tombola) ainsi qursquounesubvention de la CAF dans le cadredrsquoun appel agrave projet jeune La commu-nauteacute de Communes de Voves ainsi quela Mairie du Coudray ont pris la moitieacutedu seacutejour agrave leur chargeDu 25 au 29 juillet 11jeunes de laCommunauteacute de Communes de Voveset 2 jeunes du Coudray sont partis cam-per agrave la ferme eacutequestre laquo les Chevau-cheacutees du Genetay raquo qui se situe agrave StChristophe SAvre dans lrsquoEure Le seacute-jour eacutetait centreacute sur lrsquoapproche du che-val avec ballade en forecirct (les jeunesont pu srsquoinitier au trot) mais aussi agrave lavie drsquoun centre eacutequestre avec les soins

apporteacutes aux animaux (nettoyage deseacutecuries ballade des poneys bros-sagehellip) Ils ont pu faire la rencontre dumareacutechal-ferrant du veacuteteacuterinaire ainsique de lrsquoosteacuteopathe eacutequin Des activiteacutesautour de la videacuteo ont eacuteteacute programmeacuteeset seront prochainement transmises auxfamillesA partir de septembre Jrsquointerviendrai au collegravege de Voves agravepartir du 26 septembre 2011 le lundi etle vendredi midi afin de proposer desactiviteacutes aux jeunes le mercredi apregraves-midi Le 19 octobre prochain ils parti-ront au bowling de Chartres et en deacute-cembre ils iront srsquoadonner aux joies dupatin agrave glace agrave lrsquoOdysseacutee de Chartres(la date est agrave deacutefinir)

Patricia PILON (coordinatrice)

VOVES CET ETE

Une recommandation en ce deacutebutdrsquoanneacutee

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Le dispositif deacutepartemental pour lrsquoaccompagnement drsquoenfants et adolescentspreacutesentant des troubles du comportement

Il srsquoagit drsquoun dispositif compre-nant un Institut TheacuterapeutiqueEducatif et Peacutedagogique et unSESSAD TCCLrsquoinstitut theacuterapeutique eacuteducatif et peacuteda-gogique (ITEP) a ouvert une antenne enseptembre 2006 sur la commune de Chartres(6 places) et en septembre 2007 sur la com-mune de Senonches (20 places) LrsquoITEP estun eacutetablissement meacutedico-social destineacute auxjeunes preacutesentant des troubles du comporte-ment Le SESSAD TCC a ouvert en deacutecem-bre 2000 et peut suivre 20 garccedilons et fillesde 6 agrave 18 ans Le Sessad qui a ses locauxprincipaux agrave Chartres (avec le Sessad DI) aune antenne sur Dreux Crsquoest eacutegalement uneacutetablissement meacutedico-socialLes usagers de ces deux structures sontorienteacutes avec lrsquoaccord de leur famille parune Commission de la Maison Deacutepartemen-tale des Personnes Handicapeacutees Les presta-tions proposeacutees sont financeacutees par la CPAM

Objectifs du dispositif et accompa-gnements proposeacutes LrsquoITEP propose un accompagnement theacutera-peutique eacuteducatif et peacutedagogique pour desenfants preacutesentant des troubles psychologi-ques qui perdurent et perturbent les appren-tissages et la socialisation Lrsquoaccueil proposeacutesrsquoeffectue dans le cadre drsquoun internat desemaine qui peut ecirctre seacutequentiel avec scola-riteacute agrave lrsquoexteacuterieur de lrsquoeacutetablissementLrsquoobjectif de la structure est de permettre agravelrsquoenfant de poursuivre sa scolariteacute (agrave tempsplein ou partiel) son insertion sociale et defaciliter ses relations avec son entourageLes rencontres et eacutechange avec les famillessont privileacutegieacutees afin drsquoajuster au mieux leprojet de leur enfant agrave ses besoins Nousrencontrons les eacutetablissements scolaires etles partenaires de travail aussi souvent queneacutecessaire Le vendredi apregraves-midi estconsacreacute aux rencontres avec les eacutetablisse-ments scolaires et les famillesSelon les projets nous pouvons proposeroutre lrsquoaccompagnement eacuteducatif de lrsquointer-nat des entretiens avec le psychiatre unpsychologue des reacuteeacuteducations et un soutiencompleacutement agrave la scolariteacute

Le SESSAD srsquoadresse au mecircme type depublic mais propose un accompagnement enjourneacutee sur des seacutequences courtes Le travailavec les familles est lagrave aussi privileacutegieacute Lesrelations avec eacutecoles et collegraveges sont tregravessoutenues Travaillent au SESSAD deuxeacuteducateurs (une sur Chartres lrsquoautre sur

Dreux) deux psychologues et deux psycho-motriciens une secreacutetaire un enseignantaffecteacute par lrsquoEducation Nationale une direc-trice et un meacutedecin psychiatreLe choix de suivi en Sessad ou ITEP est lieacute agravela nature des difficulteacutes des enfantsadolescents Lrsquoorientation en internat passesouvent par un temps drsquoeacutevaluation etoudrsquoaccompagnement par le Sessad Inverse-ment agrave la sortie de lrsquointernat le Sessad peutaccompagner le retour au domicile agrave tempspleinLa Direction de lrsquoITEP et du Sessad est as-sureacutee par la mecircme personne le meacutedecinpsychiatre travaille sur les deux structureseacutegalement

Preacutesentation rapide de lrsquoITEP w Sur Senonches lrsquoeacutetablissement srsquooc-cupe agrave ce jour de 20 garccedilons de 8 agrave 16 ansscolariseacutes agrave lrsquoexteacuterieur de lrsquoeacutetablissement ils sont accueillis sur un lieu de vie composeacutede deux uniteacutes de 10 enfantsadolescentschacun Une troisiegraveme uniteacute de vie agrave destina-tion des usagers entrant en qualification pro-fessionnelle est en cours drsquoouverture Leschambres comportent un ou trois lit avecSDB individuelle

w Sur Chartres lrsquoeacutetablissement installeacutedans une grande maison accueille agrave ce jour 5garccedilons et filles drsquoacircge primaire (6 placespossibles) eux aussi scolariseacutes dans des eacuteco-les hors structureLa plupart des jeunes restent inscrits et sco-lariseacutes dans leurs eacutecoles secteur ou de ratta-chement pour les enfants relevant de lrsquoensei-gnement adapteacute

w Pour tous Le mercredi apregraves-midi ils freacutequentent descentres de loisirs et ou clubs sportifs Desseacutejours sont organiseacutes sur les peacuteriodes devacances scolaires

w Le personnel LrsquoITEP une eacutequipe composeacutee drsquoeacuteduca-teurs et moniteurs eacuteducateurs de personnelsde services geacuteneacuteraux (maicirctre de maison

chauffeur secreacutetaire comptable) de psycho-logues psychomotriciens drsquoune coordonna-trice drsquoune infirmiegravere drsquoune directrice etdrsquoun meacutedecin psychiatre Un enseignant estaffecteacute par lrsquoEducation Nationale

Une journeacutee type drsquoun enfantadolescent de lrsquoITEP w Lever petit deacutejeuner douche pour cer-tains et deacutepart vers les diffeacuterents lieux descolarisation (Chartres et agglomeacute-ration Nogent le Rotrou La Loupe DreuxVernouillet Chacircteauneuf en ThymeraisSenonches etchellip) les transports sont assu-reacutes par le personnel ou des transports encommun Ils sont financeacutes par lrsquoITEP

w Journeacutee en fonction du temps de sco-larisation elle se deacuteroule agrave lrsquoeacutecole ou aucollegravege avec cantine ou repas sur lrsquoITEP ouson antenne Les enfants scolariseacute agrave tempspartiel sont encadreacutes par des eacuteducateurs etbeacuteneacuteficient drsquoun compleacutement agrave la scolariteacutepar lrsquoenseignant de lrsquoITEP les prises encharges soignantes et reacuteeacuteducatives peuventaussi avoir lieu sur ce temps lagrave

w Fin drsquoapregraves-midi les eacuteducateurs etouchauffeurs partent chercher les jeunes agrave lasortie des cours

w Soireacutees goucircter veacuterification et mise auxdevoirs prise en charge suivant les soirs(meacutedecin psychiatre psychologue activiteacutesetou sorties eacuteducativesDouches le soir de faccedilon systeacutematiqueRepas puis temps collectif de jeu tempscalme de lecture etou histoires agrave racontercoucher en fonction des acircges

w Mercredi le matin scolariteacute ou non soutien agrave la scolariteacute se poursuivant sur ledeacutebut drsquoapregraves-midi pour les colleacutegiensLrsquoapregraves-midi groupes theacuterapeutiques acti-viteacutes eacuteducatives exteacuterieures (donc beaucoupde transports pour les personnels) activi-teacutes eacuteducatives sur lrsquoITEP

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QUI A LA PAROLE Portrait de Monsieur GUILLOUX Aymeric

Directeur du centre de vacanceslaquo La Villa Eole raquo agrave Carolles (50)

w Depuis quelle anneacutee faites-vous parti des PEP 28 etquel est votre parcours jusqursquoagrave la direction du cen-tre de vacances laquo La villa Eole raquo

Jrsquoai travailleacute en tant qursquoanimateur en CV pour lapremiegravere fois en juillet 1992 jrsquoai ensuite encadreacute uncamp itineacuterant des classes de neige agrave Cadeacuteac avant derejoindre lrsquoeacutequipe du centre KER AVEL geacutereacute par lesPEP 53 pendant 3 ans 12Jrsquoeacutetais animateur permanent reacutefeacuterent sur la vie quoti-dienne pour commencer puis sur le milieu marinSuite au dispositif laquo emplois jeunes raquo les PEP 28 ontcreacuteeacute un poste agrave Carolles jrsquoai commenceacute agrave travailler entant qursquoanimateur puis tregraves vite jrsquoai pris la direction per-manente du centre

w Quelles sont vos missions au sein de cette struc-ture

Je suis chargeacute de recruter le personnel technique etpeacutedagogique du centre Jrsquoassure le deacuteveloppement ducentre aussi bien sur le plan mateacuteriel (entretien des lo-caux preacutevision des travaux futurshellip) que sur le planpeacutedagogique (suivi et deacuteveloppement de seacutejours de clas-ses de deacutecouverte et de vacances innovants)Je suis garant de la bonne gestion financiegravere et humainede la Villa Eole ainsi que des valeurs PEP mise en placedans ma structure

w Les PEP deacutefendent des valeurs la laiumlciteacute et la soli-dariteacute Comment les deacutefiniriez-vous Commentsont-elles mises en avant dans votre structure

Je pense qursquoil est essentiel dans notre socieacuteteacute drsquoecirc-tre agrave lrsquoeacutecoute de faire preuve de toleacuterance drsquoun maxi-

mum drsquoimpartialiteacute dans toutes les actions que nous me-nons et donc de mettre en avant les principes mecircme delaiumlciteacuteLa solidariteacute est un point fondamental du travail eneacutequipe et de lrsquoencadrement que lrsquoon met en place dansnos structures elle consiste essentiellement agrave concevoirdes seacutejours ougrave des jeunes venant drsquohorizons diffeacuterentspeuvent vivre ensembleNous mettons en pratique ces principes agrave Carolles endeacutetaillant chaque objectif dans un projet peacutedagogiquepreacutecis dont les buts principaux sont le vivre ensemblele respect de lrsquoautre lrsquoenfant au centre de ses vacan-ces hellip

w Quels sont vos projets pour lrsquoanneacutee 2011-2012Pour lrsquoanneacutee agrave venir je pense continuer agrave ameacutelio-

rer le site du centre en deacuteveloppant les rubriques consa-creacutees aux valeurs que nous deacutefendons pour que les gensaient bien conscience quand partant agrave la Villa Eole onest certain drsquoy trouver un accueil un encadrement unfonctionnement qui correspondent aux valeurs PEPJe vais continuer agrave deacutevelopper de nouveaux seacutejours clas-ses et le gros chantier sera la reacuteorganisation des seacutejoursvacances

w Actuellement les laquo colos raquo prennent un autre vi-rage les familles rencontrent de plus en plus de dif-ficulteacutes pour faire partir leurs enfants A votre avisquelles solutions pourraient ecirctre envisageacutees pour re-lancer le fonctionnement des centres de vacances

Je pense qursquoil faut retravailler lrsquoorganisation desvacances mise en place dans les centres avec heacuteberge-ment en proposant des seacutejours plus courts toucher unpublic diffeacuterent organiser des seacutejours familles deacutevelop-per des theacutematiques qui collent davantage aux eacutevolu-tions de notre socieacuteteacutehellipJrsquoessai de fideacuteliser une partie de lrsquoeacutequipe drsquoanimationpour qursquoelle travaille avec moi sur ces probleacutematiques ettrouver des solutions pour peacuterenniser ce secteur qui esten danger

w Quel message souhaitez-vous faire passer agrave nos lec-teurs

Je trouve lrsquoinvestissement des gens et notammentdes jeunes en perte de vitesse il est difficile de trouverdes gens qui spontaneacutement vont srsquoinvestir beacuteneacutevole-ment dans le mouvement associatifJe pense que nous aurons des difficulteacutes agrave garder les dis-positifs culturels et sociaux qui peuvent fonctionnergracircce agrave des reacuteseaux de beacuteneacutevoles soyons vigilants res-tons mobiliser

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Adheacutesion adulte 10 eurosAdheacutesion enfant 2 euros + un crayon PEP28

Nom helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipPreacutenom helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipNomPreacutenom de lrsquoenfant helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipAdresse helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipMail helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip

Choix du cadeau (si adheacutesion adulte)

Nous avons inscrit notre action dans le cadre du Mouve-ment social et de la Solidariteacute avec les enfants et les adultes lesplus en difficulteacutes

Vos dons pourront permettre agrave des enfants en difficulteacutesaussi bien dans le domaine meacutedical scolaire ou social de partir envacances de poursuivre une scolariteacute en eacutetant malade ou acciden-teacute de partir en classe de mer ou agrave la neige hellip

En tant quassociation reconnue drsquoutiliteacute publique la feacutedeacutera-tion geacuteneacuterale des PEP est habiliteacutee agrave recevoir

bull des dons avec reacuteduction fiscale pour le donateur

bull des donations et legs en exoneacuteration totale des droits

laquo Notre socieacuteteacute a besoin de solidariteacute raquo

Enfants ou adultes rejoignez notreassociation deacutepartementale PEP

Faites vivre avec nous la solidariteacuteaidez-nous agrave deacutefendre nos ideacutees

soutenez nos actions

Avanccedilons ensemble

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ASSOCIATION DEPARTEMENTALE DE LrsquoENSEIGNEMENT PUBLIC DrsquoEURE ET LOIR83 rue de Fresnay - 28000 CHARTRES

Teacutel 02 37 88 14 14 Fax 02 37 99 74 35

L E S P E P

L A S O L I D A R I T E

E N A O N C T I

Essaye de deacutecoder les paroles de TIPEP

Les PEP 28 et les forumsdes associationsComme chaque anneacutee lrsquoAssociation Deacutepar-tementale des PEP28 a participeacute au forumdes associations le samedi 3 et le dimanche4 septembre 2011 agrave Chartes Tout le week-end les animateurs repreacutesentant lrsquoassocia-tion ont proposeacute aux enfants des activiteacutesvarieacutees maquillage origami jeux de socieacute-teacutehellip Ce fut un succegraves car malgreacute le mauvaistemps et les fortes averses environ 70 en-

fants on eacuteteacute accueillis sur les deux joursEnsuite lrsquoassociation a aussi eacuteteacute repreacute-

senteacutee au forum de Luceacute le dimanche 11septembre 2011 Lagrave encore la pluie eacutetaitmalheureusement preacutesente mais aux envi-rons de 15h30 elle a laisseacute place aux enfantsdeacutesirant participer Dommage que le soleilnrsquoest pas pointeacute le bout de son nez avant carles activiteacutes proposeacutees eacutetaient innovantes preacuteparation de salade de fruit et fabricationen 3D papier macirccheacute de la mascotte des peplaquo Tipep raquo Forum des associations de Chartres le 3 et 4 septembre

2011

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

laquo EcircTRE PARENT AUJOURDrsquoHUI raquo

LrsquoAssociation des Pupillesde lrsquoEnseignement PublicdrsquoEure et Loir (AD PEP28)par lrsquointermeacutediaire du PointInformation Famille pro-pose une action de soutien agravelrsquoexercice de la parentaliteacuteCe projet qui srsquointitule laquo Etreparent aujourdrsquohui raquo auralieu au centre Robert Dois-neau de LuceacuteIl se deacuteroulera en trois temps

forts eth laquo Accompagner la scolariteacute de son enfant raquo de juin agrave septembre2011eth laquo Le bonheur de vivre avec un adolescent comment faire raquodrsquooctobre agrave novembre 2011eth laquo De la grossesse agrave la naissance un temps pour devenir pa-rent raquo de novembre agrave deacutecembre 2011

Lrsquoobjectif est de reacutepondre aux preacuteoccupations des familles dudeacutepartement en matiegravere drsquoeacuteducation en leur permettant de se ren-contrer et drsquoeacutechanger entre parents et avec des professionnelsChacun des temps se concreacutetisera par des ateliers drsquoeacutechange avecdes parents et sera clocirctureacute par une soireacutee-deacutebat animeacutee par un ex-pert Pour faciliter la participation des parents des animateursprendront en charge les enfants sur placeFidegravele agrave ses valeurs lrsquoAssociation des PEP reversera les participa-tions (1euro soireacutee-deacutebat) en bourse solidariteacute pour les seacutejours devacances

Les dates du premier thegraveme abordeacute (accompagner la scolariteacutede son enfant)

w Mardi 20 septembre agrave partir de 18h (atelier)w Mardi 27 septembre agrave partir de 18h (atelier)w Mardi 11 octobre agrave partir de 18h (soireacutee deacutebat)

Les dates des ateliers suivants seront fixeacutees ulteacuterieurementLe nombre de places eacutetant limiteacute il est recommandeacute de reacuteser-ver au PIF 02 37 91 19 95 pifadpep28orangefr