Picoramahd

Picorama : Poulettes en stockéquiPe b²

Picorama : Poulettes en stock

b²

Le projet poulette en stock est conduit pour répondre aux objectifs suivant : ACCUEILLIR,COHABITER, MONTRER et EXPLIQUER.

Je suis … une poule, étudiant, jardinier, une oie ou Martin 4 ans, accompagné de sa classe et de sa maîtresse.Nous avons imaginé de petites et grandes structures …MODULABLES, afin de répondre à tout type de besoins elle s’adaptent aux envies des chacun. Selon la saison et les cultures, la modularité des structure permet d’optimiser l’espace de vie de la basse cour et nuance le paysage.Grâce à des outils peu coûteux, produit en quantité, les palettes en bois, s’assemblent, se super-posent et se déclinent pour accueillir hommes, animaux et végétation.

démarche

Picorama : Poulette en stock

b²

Un espace pour moins d’un euro le mètre carré grâce à des matériaux récupérer :

Les palettes seront récupérées dans des grandes surfaces et chez des industriels. Vus leurs grands nombreux ont pourra demandé des parrainages avec des entreprises en complé-ment de notre glanage. Elles seront transporté à l’aide des estafettes de l’école et pris en charge par les étudiants.

Les cageots seront récupérés dans les différents marchés autour de l’école.

Les bacs inutilisés dans le potager du roi seront ex-ploités dans notre projet.

matériaux utilisés


b²

Les palettes sont des objets qu’on a déjà expérimenté sur nos parcelles étudiantes :

Avantages :

Peu coûteuxRésistantLaisse passer la végétationfacilement modulableSa trame régulière

matériaux utilisés


b²

Un espace où cohabite différentes espèces :

Les visiteurs Les jardiniers et les étudiants. Les poules et les oies.

usagers


b²

Exemple de mobilier déjà existant dans le pota-ger du roi fait à partir de palettes en bois.

Des palettes seront laissées à la disposition des jardiniers et des étudiants pour les inviter à faire leurs propres mobiliers pour venir occuper l’aire centrale.

mobiliers ParticiPatifs


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Jardins de Chaumont sur Loire: Le vilain jardin de M. Vilain

Un quatuor issu de l’École du paysage dont son ancien directeur ont planché sur un jar-din pour le festival 2011 de Chaumont : un jardin de cagettes.

Intervention de Kawamata dans l’école d’architecture de Versailles.

références


b²Plan

Échelle : 300éme

A A’

B’B


b²couPes

COUPE AA’ échelle : 300éme

COUPE BB’ échelle : 300éme


b²zoning

Le poulailler

Le silo à grain

Les parcelles étudiantes

Zone de stockage pour les étudiants

CompostZone de rencontre entre les différents protagonistes

Culture pour les animaux

Plantes médicinales

Plantes médicinales

Comptoir pédagogique

Mare

Abris pour les oies


b²

Le poulailler .

Le silo à grain est derrière le poulailler. Il peut contenir 8,5m3 soit plus de 800 kilo-gramme de graine.

le Poulailler

Le poulailler et ses habitants.

Quelques mesures.


b²

Des piquets de bois sont enfoncés dans le sol. Des palettes sont posés et cloués sur la structure en pilotis pour protéger les poules des prédateurs.

Des cageots de pailles sont empilés sur le sol pour servis à faire l’isolation mais aussi des nichoirs pour les poules.

On pose des palettes verticales pour faire les murs qui sont cloués entre elles.

Des fenêtres récupérés dans le potager du roi permet l’accès pour nettoyer ou prendre les oeufs.

Le toit se compose de toile récupérée dans le potager du roi. Une structure de panneau en bois et de grillage à poule viennent fermé cet abris.

L’accès pour les animaux se fait par une planche. Un bidon coupé en deux permet de contenir la nourriture et l’eau.

construction


b²

Les fenêtre permettre de voir les poules quand elles sont rentré dans leur abris tout en assu-rant les besoins fonctionnelles de ceux qui s’en occupe.

L’intérieur du poulailler est aménagé avec des cagettes remplis de pailles. Ce système permet d’isoler la structure tout en permettant aux poules de venir pondre dedans.

Les perchoirs pour les poules. Les pondoirs pour les animaux.

détails techniques


b²

Les fenêtres permettent de voir les poules quand elles sont rentré dans leur abris tout en assurant les besoins fonctionnelles de ceux qui s’en occupe. Cet abris se construit sur le même modèle que celui pour les poule.

l’abris Pour les oies

Quelques mesures.


b²construction

Des piquets de bois sont enfoncés dans le sol. Des palettes sont posées et clouées sur la structure en pilotis pour protéger les oies des prédateurs.

On pose des palettes verticales pour faire les murs qui sont clouées entre elles.

Des fenêtres récupérées dans le potager du roi permet l’accès pour nettoyer ou prendre les oeufs.

Le toit se compose de toile récupérée dans le potager du roi.

Une structure de panneau en bois et de grillage à poule vientnent fermé cet abris.

L’accès pour les animaux se fait par une planche. Un bidon coupé en deux permet de contenir la nourriture et l’eau.


b²

+ 1 an

+ 6 mois

Actuellement

Quelques mesures.Évolution des différents bac à composte dans le temps.

Le compost produit par les étudiants servira aussi de support pédagogique pour expliquer son évo-lution. En effet, trois composts de date différentes seront exposé.

le comPost


b²

Quelques mesures.

La terrasse plantée est le coeur de notre projet. Il représente la modularité qu’on souhaite installé dans cette basse-court pour faire cohabiter homme et animaux. Le premier palier est dédié à se rapprochement. Il pourra aussi servir pour accueillir des événements de la vie du potager. Le second palier est réservé à la culture pour nourrir les animaux. Cet espace évolue au fil des saisons et des besoins. Le dernier palier est quand à lui réservé aux plantes aromatiques et médicinales. Ce lieu change sa disposition plus ponctuelle-ment, seulement pour des événements culturels ou social.

la terrasse Plantée


b²

Les gradins sont modulable. Il s’adapte suivant la saison, les événements et les besoins. Par exemple, en hiver, il y aura plus de palettes pour éviter la prolifération de la végétation. Au contraire au printemps, on va libérer de l’espace pour augmenter la production.

une terrasse modulable


b²

Une fonction par étage : Exemple de plantes aromatiques ou médicinales :

AbsintheArtemisia absinthium

Angélique officinaleAngelica archangelica

SeigleSecale cereale

BléTriticum

Orge communHordeum vulgare

Exemple de plantes à cultiver pour nourrir les bêtes qui changera en fonction des saison :

la terrasse Plantée


b²

Les palettes forment un vide. Des planches en bois viennent bouché les trous. Une bâche plastique est mise en place pour évité que le bois ne pourris.

Les céréales sont plantées. De la terre est mis pour combler.

détails techniques


b²

Les bacs récupérés dans le potager du roi sont entourés de palettes pour per-mettre de circuler entre.

Un point d’eau avec un socle en béton est intégré dans la structure. Il permet d’arroser aussi bien les parcelles étudiantes mais aussi la basse-court.

Les palettes ne seront pas clouées ensemble mais atta-chées les uns aux autres pour pouvoir les réutiliser quand on change la disposition de l’espace.

détails techniques


b²

Cet espace est le lieu de rencontre entre les gens du potager du roi et ceux qui viennent de l’extérieur.

Quelques mesures. Vue de l’intérieure de la cabane ou les cagettes sont utilisé comme rangement.

comPtoir Pédagogique et cabane du jardinier


b²construction

Le sol est préparé ; il est nettoyé et compacté. Six palettes sont posées sur le sol. Elles servent de sol pour la cabane et de point d’appuie pour monter les murs.

Des palettes sont montées verticalement pour former les murs qui reposent aussi sur un des mur du « carré »

Le toit est fait de plaque de zinc récupéré. On installe des palettes pour créer une barrière.

Des cageots sont suspendus contre le mur pour accueillir les éti-quettes contenant les informations.

Une longue planche en bois vient se fixer sur la barrière en bois pour former le comptoir.


b²

Des portails en palette permettent de contrôler les entrées et sorties

Cette barrière permet de protéger les cultures des parcelles étudiantes des animaux mais aussi à séparer deux endroits qui n’ont pas la même utilisation.

limites


b²

Cet enclos peut accueillir une douzaine de poules et d’oies

Exemple de la modularité de cet enclos qui peut utiliser les objets autour de lui pour s’accrocher.

L’enclos mobile comme son nom l’indique est une barrière qui va se déplacer dans toute la partie centrale de la basse cour pour laisser le temps à l’herbe de repousser.

enclos mobile Pour les animaux


b²

Beaquis etur, odic torerspienim accullibus pe volo-rio. Nam dolorpo reictia id ex et aborerum voles nita di dendic tem quae. Is ut lanis quam, ad molessita pa essimus anditiis incita que omnimag niminvero optatio quam atem dent.

Beaquis etur, odic torerspienim accullibus pe volo-rio. Nam dolorpo reictia id ex et aborerum voles nita di dendic tem quae. Is ut lanis quam, ad molessita pa essimus anditiis incita que omnimag niminvero optatio quam atem dent. Uptatis velessequi ipis eumquid eos est, omniandanis ea volupta quatur sum venim volup-tas parum volorum ad earumque late niment quae post voluptatia quatem et, corionsenis dendit magnia non nonsedi doluptas ipsapic illatiur autem quae. Nes del iliqui voluptatur, iundaesed.

Tricitum turgidum

12Beaquis etur, odic torerspienim accullibus pe volo-rio. Nam dolorpo reictia id ex et aborerum voles nita di dendic tem quae. Is ut lanis quam, ad molessita pa essimus anditiis incita que omnimag niminvero optatio quam atem dent.


SAMBUCUS NIGRA

23 1

SUREAU



GALLUS GALLUS DOMESTICUS

1 poule rousse



ANETHUM GRAVEOLENSaneth

16 n° de parcelle

Variations des différentes étiquettes. Chaque couleur correspond à un univers bien particulier; le bordeaux/les céréales, le vert/les plantes médicinal, le bleu/les ani-maux, le orange/les plantes aromatiques.

communication


b²

aneth



GALLUS GALLUS DOMESTICUS GALLUS GALLUS DOMESTICUS

1

1

1

1

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

12

2

poule rousse oie
















Tricitum turgidumTricitum turgidumTricitum turgidum

Tricitum turgidum Tricitum turgidumTricitum turgidum Tricitum turgidum

Tricitum turgidum

Tricitum turgidum

Tricitum turgidumTricitum turgidumTricitum turgidumTricitum turgidum

Tricitum turgidumTricitum turgidumNOM

NOMNOM

NOM

NOM

NOM

NOM

NOM

NOM

NOM

NOM

NOM

En complément de cette signalétique, des feuilles A3 sont distribuées aux enfants qui pourront les prendre pour chez eux mais surtout pour avoir un support lors de la visite.

face contenant les petits vignettes explicatifs. Dos contenant un poster du potager du roi.

communication


b²

Les étiquettes sont fait de tige de bambou et d’un rectangle de cagette. Elle indique le nom et le numéro de la plante à aller découvrir au comptoir pédagogique.

Mise en situation des cagettes d’informations dans le comptoir péda-gogique.

Les cagettes seront accro-chées par des fils, eux même fixé sur le haut du mur.

communication


b²communication

Plan du parcours pédagogique ou chaque visiteur fait sa visite.

Étiquette + numéro

Comptoir pédagogique


b²

Notre projet re-vieNdrait à moiNs d’uN euro par mètre carré, qui dit mieux ?

estimation

MATÉRIAUX QUANTITÉ PRIX

Palettes de bois

Cheville/Clous

Cagettes

Planches de bois

Toiture en taule

Portes

Grillage à poules

Bâche plastique (marres)

Baque carré

Bidon essence

5

X

2

12

20

X

80

600

X

200

RÉCUP’

90

RÉCUP’

RÉCUP’

RÉCUP’ *

RÉCUP’ *

RÉCUP’

* Les métériaux telq que les palettes ou les cagettes, peuvent être récolter grâce à des accords, des partenariats ou des sponsoring avec des entreprises.

1 RÉCUP’

90

Documents

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