Pistes pédagogiques La mise en scène et le jeu Imaginer une/des mise(s) en scène du texte Jouer certaines scènes du texte avant la représentation : • La découverte du cabinet interdit (cette scène peut être mimée silencieusement, ne laissant apparaître que les différentes actions et les mimiques émotionnelles ; ou bien en communiquant au public le dialogue intérieur suscité par chaque acte : la clé dans la serrure ; la vue des cadavres ; la clé qui tombe des mains, etc. • La Barbe Bleue réclame les clés à sa femme. • Anne guette l'arrivée des frères. • Les supplications de l'épouse face à Barbe Bleue... S'interroger sur la mise en scène du merveilleux sur une scène de théâtre. Écrire • Transposer certaines parties partie du conte en scène de théâtre : réfléchir sur le choix des scènes et la transformation de la narration en texte de théâtre ; • Ecrire un article journal : fait divers à partir de la trame du conte. Lire l’image • Comparer les différentes illustrations du conte et les comparer à l'affiche du spectacle ; • Imaginer une Affiche pour la pièce et/ou le conte ; Débattre • Débat sur l’égalité homme/femme ; • L'homme est-il si méchant, si noir ? La femme est-elle si « niaise » ? • La notion de Bien et de Mal : o débat sur les visées morales du conte : les dangers de la curiosité (et/ou ses bienfaits), de la désobéissance... • Le conte permet de dépasser l'opposition manichéenne du Bien et du Mal : ce n'est pas l'épouse trop curieuse qui sera punie, mais l'époux punisseur !... • Après la pièce : l'impact de l'humour dans un conte assez sombre • L'importance de la phrase : « Anne, ma soeur Anne, ne vois-tu rien venir ? » MONSIEUR ET MADAME BARBE-BLEUE par la compagnie Caus'toujours Salives - jeudi 8 octobre – 20H00 Durée : 1H00

Pistes pédagogiques Mr & Mme Barbe-bleue - Arts & Cultureartsculture.ac-dijon.fr/IMG/pdf/pistes_pe_dagogiques_mr...Arts plastiques • Barbe Bleue est un livre animé géant d' Armand

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Pistes pédagogiques

La mise en scène et le jeu

Imaginer une/des mise(s) en scène du texte

Jouer certaines scènes du texte avant la représentation :

• La découverte du cabinet interdit (cette scène peut être mimée silencieusement, ne laissant apparaître que les différentes actions et les mimiques émotionnelles ; ou bien en communiquant au public le dialogue intérieur suscité par chaque acte : la clé dans la serrure ; la vue des cadavres ; la clé qui tombe des mains, etc.

• La Barbe Bleue réclame les clés à sa femme. • Anne guette l'arrivée des frères. • Les supplications de l'épouse face à Barbe Bleue...

S'interroger sur la mise en scène du merveilleux sur une scène de théâtre.

Écrire

• Transposer certaines parties partie du conte en scène de théâtre : réfléchir sur le choix des scènes et la transformation de la narration en texte de théâtre ;

• Ecrire un article journal : fait divers à partir de la trame du conte.

Lire l’image

• Comparer les différentes illustrations du conte et les comparer à l'affiche du spectacle ; • Imaginer une Affiche pour la pièce et/ou le conte ;

Débattre

• Débat sur l’égalité homme/femme ; • L'homme est-il si méchant, si noir ? La femme est-elle si « niaise » ? • La notion de Bien et de Mal :

o débat sur les visées morales du conte : les dangers de la curiosité (et/ou ses bienfaits), de la désobéissance...

• Le conte permet de dépasser l'opposition manichéenne du Bien et du Mal : ce n'est pas l'épouse trop curieuse qui sera punie, mais l'époux punisseur !...

• Après la pièce : l'impact de l'humour dans un conte assez sombre

• L'importance de la phrase : « Anne, ma soeur Anne, ne vois-tu rien venir ? »

MONSIEUR ET MADAME BARBE-BLEUE

par la compagnie Caus'toujours

Salives - jeudi 8 octobre – 20H00

Durée : 1H00