Lyce Dan Barbilian Cmpulung

PROJET DIDACTIQUE AU FRANAIS

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Anne: 2015-2016Classe: IXe C L2Niveau: A1Mthode: Champion 1Nombre dheures: 2h / semaineEnseignant: Ionu Pepenel

DOMINANTETHMATIQUECONTENUGRAMMATICALCONTENUCOMMUNICATIFPHONTIQUECOMPTENCES

Unit 1:Identit

S 1-2 (4ORE) Pronoms sujets: je, tu, il, elle Conjugaision (tre, avoir, +verbes en er) Questions (nom, ge, profession, domicile, identit) Prsenter/ se prsenter Compter 1 100 Identifier Intonation Graphie: es, est, ou ai Comprendre un descriptif didentit (oral et crit) Prsenter quelqu un en donnant des lments didentit

Unit 2:Demandes et commandes

S 3-4 (4ORE) Je voudrais Vous Larticle indfini: un, une, des Pronoms toniques: moi , je, toi tu Le prsent des verbes tre, avoir, prendre, aller, faire+verbes en er (trois personnes du singulier + vous) Demander un object Tu ou vous Demander/ indiquer un prix Compter: 100500 /e//// Graphie: ou ez Comprendre une commande Commander un objet Comprendre un bon de commande Remplir un bon de commande

Unit 3:Habitation

S 5-6 (4ORE) Caractrisation Larticle dfini: le, l. la, les La ngation Le pluriel des verbes au prsent Les verbes pouvoir, vouloir Les ordinaux Caractriser un chambre Identifer les lments dune annonce immobilire Compter de 500 1 million Les liaisons Graphie: le e muet Comprendre la description dun appartement Dcrire un appartement(oral et crit) Faire une lettre de demande dappartement

Unit 4:Dplacements

S 7-8 (4ORE) Larticle contract: au, aux Place et accord de ladjectif

Demander / indiquer une direction Dire ce qui est interdit, dire ce qui est obligatoire Expliciter les consignes du code de la route Se reprer sur un plan / t///d/ Graphie: t ou th Comprendre un itinraire (oral et crit) Indiquer un itinraire (oral et crit)

Unit 5:Propositions, invitations

S 9-10 (4ORE) Les possessifs: mon, ma, mesnotre, votre, leur Le verbe venir au prsent Proposer, accepter, refuser Utiliser des formules de politesse Demander / dire lheure // / // Graphie:on, om, en, an, em, am Comprendre une demande de destination Comprendre une publicit dagence de voyages Demander des informations dans une agence de voyages(oral) Inviter quequun faire un voyage (crit)

Unit 6:Voyages

S 11-12 (4ORE) Pronoms complments directs: le, la, l, les Prpositions et noms de pays Conjugaison au prsent des verbes partir, connatre + les verbes en ir (choisir) Acheter un billet de train /i///y///u/ Comprendre une demande de destination Comprendre une publicit dagence de voyages Demander des informations dans une agence de voyages (oral) Inviter quelquun faire un voyage (crit)

Unit 7:Vtements

S 13-15 (6ORE) Ladjectif dmonstratif: ce, cet, cette, ces Les comparatifs: plus, moins, aussi+ adjectif+que Le verbe mettre au prsent

Demander et dcrire un vtement ( formes, couleurs) ////3/ Graphie: g ou j Reconnatre une personne partir dun descriptif oral Acheter un vtement dans un magasin(oral) Comprendre des informations crites sur des magasins de vtements quon souhaite acqurir (crit)

Unit 8:Alimentation

S 16-18 (6ORE)Sfritul semestrului I Larticle partitif: du, de la, de l La quantit: beaucoup de, un peu de Le partitif et la ngation: pas de

Demander un service Donner une consigne /s/ / /z/ Graphie: s ou ss ou c Comprendre des renseignements de type alimentaire donns oralement Commander des plats dans un restaurant Comprendre une recette crite Inviter quelquun dner par crit

Unit 9:Pertes et oublis

S 1-2 (4ORE) Le pass compos avec lauxiliare avoir Les complments de temps: hier, avant-hier Oui ou si Raconter un vnement (perte dobjet) Les formules de politesse lcrit /p/ / / f/ Graphie: p ou pp, f, ff ou ph Comprendre un rcit oral Expliquer les conditions dans lesquelles on a perdu un objet (oral) Comprendre des conseils en cas de perte ou de vol (crit) crire une lettre pour informer dun vnement

Unit 10:Lieux touristiques

S 3-4 (4ORE) Le pass compos avec lauxiliare tre Le pronom Y Les complments de temps (suite): en t, pendant deux jour, de Raconter une visite Dcrire un lieu /o/ / / Graphie: o, au ou eau Comprendre des indications sur les loisirs (oral) Demander des informations sur une destination de voyage Comprendre les informations dun guide touristique (crit) crire une carte postale pour raconter un voyage

Unit 11:Voitures

S 5-6 (4ORE) Le futur proche: je vais Le superlatif: le plus, le moins, le meiller Le pronom interrogatif: quel, quelles Comparer des objets (voitures) et donner leurs qualits Poser des questions concernant les caractristiques dune voiture /b/ //v/ Comprendre des informations concernant une voiture (oral) Acheter ou louer une voiture dans un magasin (oral) Comprendre des dmarches concernant une voiture (crit) Dcrire une voiture (crit)

Unit 12:Mto

S 7-8 (4ORE) Les adverbes: malheureusement, heureusement Les complments de temps portant sur un moment futur: bientt, le mois prochain Les formules tlphoniques Les indications mtorologiques /r/ / /l/ Graphie l ou ll Comprendre un bulletin mtorologique Raconter au tlphone une visite touristique Comprendre une lettre racontant une visite touristique crire un lettre pour raconter ce quon va faire au cours dune visite touristique

Unit 13:Sports

S 9-10 (4ORE) Le pronom en Les verbes pronominaux (prsent, impratif) Trs/trop Dcrire des mouvements du corps Donner des consignes de mouvements du corps /v///f/ Graphie: f (masc.)/ v (fm.) Comprendre des indications concernant les pratiques sportives(oral) Demander des renseignements sur des activits sportives(oral) Comprendre des informations sur les pratiques sportives(crit) crire un club de gymnastique pour avoir des informations sur des activits sportives

Unit 14:Sant

S 11-12 (4 ORE) Avoir mal + partie du corps Le pass compos des verbes pronominaux Limpartif des verbes tre, avoir, faire, aller, prendre Dire o on a mal Raconter un vnement habituel et faire une description passe ///// Graphie: eu ou u Raconter et comprendre le droulement dun accident (oral) Comprendre des conseils lis la sant (crit) crire un lettre pour expliquer un problme de sant

Unit 15:Professions

S 13-15 (6 ORE) Les relatifs: qui, que La mise en relief: cest moi qui, cest lui que Les ngations: dj, ne jamais, ne..pas encore, neplus

Se prsenter professionellement /p///b/ Graphie: p ou pp Se prsenter pour un poste(oral) Comprendre des indications dactivits professionnelles (oral) Comprendre des offres demploi et des demandes demploi Faire par crit une demande demploiRdiger un CV

Unit 16:Relations familiales et affectives

S 16-18 (6 ORE) Les complments lindicatif avec que (dire, penser que) Le verbe devoir au conditionnel La conjugaison des verbes vivre, croire Les pronoms complments indirects lui, leur Le style direct et le style indirect Exprimer un opinion Rapporter des propos Conseiller Prsenter sa famille

/w///j/ Graphie: i, y ou ill Comprendre une conversation dans un magasin sur lachat dun cadeau Donner des explications dans une agence pour choisir un voyage de noces (oral) Comprendre un article de presse sur un mariage crire des amis loccasion dun mariage