Plaquette Itinéraires de formation dans le secteur petite enfance

ACCUEIL DE L’ENFANT ET SA FAMILLE

Des clés pour faciliter l’écoute

6 heures108 € de l’heure groupe

Capacité à écouter pour permettre un dialogue sain au quotidien.Maîtrise d’outils de l’écoute active.Capacité à écouter pour mieux comprendre le message réel de l’enfant, de ses parents et éviter toute erreur de comportement, de jugement, d’analyse…

Accueillir un enfant de culture différente


Capacité à permettre à un enfant de culture différente d’être bien intégré dans une structure petite enfance et / ou au domicile.

Accueil de l’enfant différent6 heures

108 € de l’heure groupe

Capacité à accompagner l’enfant différent selon le type de handicap ou de trouble du comportement.Capacité à adapter son comportement pour favoriser ses relations avec l’enfant « différent » mais aussi avec les autres enfants accueillis.

ACCOMPAGNER L’ENFANT DE 0 À 6 ANS

Gérer l’agressivité chez le jeune enfant


Capacité à défi nir et comprendre les processus de violence et d’agressivité, à repérer l’enfant en diffi culté, à gérer les comportements agressifs.

Prévention de la maltraitance


Capacité à repérer les signes physiques ou psychoso-matiques de l’enfant, les changements de comportement susceptibles d’évoquer un mal être, une maltraitance, une défi cience et à transmettre les éléments observés.

Développement et besoin de l’enfant

12 à 24 heures108 € de l’heure groupe

Capacité à accompagner l’enfant dans son éducation en respectant les étapes de développement psychologique, affectif, psychique et intellectuel, à comprendre l’enfant, à repérer et à agir face à des comportements particuliers, à accompagner les grands apprentissages : langage, autonomie, propreté...Maîtrise des rythmes de vie de l’enfant.

TECHNIQUES D’ANIMATION AUPRÈS DU JEUNE ENFANT

Éveil sonore et musical


Capacité à chanter, scander des comptines et à faire découvrir un large répertoire aux enfants.Capacité à donner une grande place « aux formulettes » dans l’univers de l’enfant, à favoriser ce qu’elles dévelop-pent dans le domaine de l’imaginaire, du langage (lan-gage factuel, langage du récit) et de la relation à l’autre.

Maquiller les tout- petits


Capacité à choisir une gamme de matériels et de produits respectant les différents types de peaux ainsi que les règles de sécurité et d’hygiène (risque d’allergie).Maîtrise des bases du maquillage artistique (formes, couleurs, astuces…).Capacité à effectuer un maquillage simple adapté à la morphologie de l’enfant.

Quel jeu, quel jouet à quel âge ?

Importance du jeu pour l’enfant


Capacité à aménager un environnement de jeu, à maîtriser son rôle lors de ces activités, à proposer des jeux adaptés au développement de l’enfant (maîtrise des aspects sensoriels, cognitifs, moteurs, effectifs et sociaux du jeu.

Livres et histoires au quotidien pour les

tout petits14 heures


Maîtrise de la place du livre dans le développement de l’enfantCapacité à mieux choisir des livres de qualité adaptés aux petitsCapacité à lire avec les enfants, à stimuler leur intérêt pour la lecture, à répondre à leur curiosité, à partager avec eux les émotions et les représentations du monde évoquées dans les livresCapacité à constituer une petite bibliothèque.

Couleurs et matières7 heures


Capacité à accompagner les tout-petits dans la dé-couverte et l’utilisation de la matière et à soutenir leur créativité.Créativité développée à partir de matières recyclables.

PRÉVENTION / SANTÉ / HYGIÈNE

Ergonomie / prap12 à 24 heures


Capacité à adopter les bon gestes et postures pour se préserver mais aussi préserver le bien-être de l’enfant.Maitrise des sécurités physiques et d’économie d’efforts, de la manutention adaptée à la sécurité de l’enfant.Capacité d’aménagement des espaces pour permettre d’évoluer en toute sécurité.

Intervention en situation d’urgence :

SST et recyclage12 heures


Analyse, prévention et gestion des risques au domicile.Analyse, prévention des risques à l’extérieur du domicile.(jardin, structure d’accueil collective, « relais »...).Maîtrise des gestes et de la conduite à tenir.

Soin et hygiène corporels de l’enfant


Capacité à ordonnancer son travail.Capacité à effectuer les soins d’hygiène corporelle (visage, corps, mains, cheveux), leur fréquence et les protocoles associés (normes de sécurité et d’hygiène) :le change d’enfant, le bain du nourrisson, l’habillage, installation dans un lit, lavage hygiénique des mains, pansement d’une plaie simple.

Hygiène et préven-tion des infections


Capacité à respecter les mesures d’hygiène : défi nition et législation, la technique du lavage des mains.Capacité à prévenir les infections et maîtrise de l’hygiène environnementale dans une structure d’accueil des enfants de moins de six ans ou des enfants handicapés.

ACCOMPAGNER LE PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE

Communication professionnelle


Capacité à adopter un positionnement professionnel et créer un climat de confi ance avec les parents, avec les enfants au sein d’une structure et/ou au domicile.Connaissance des bases de la communication pour mieux travailler en équipe.

Gestion du stress dans le secteur de la

petite enfance6 heures


Capacité à développer sa propre stratégie de gestion de stress pour faire face aux pressions professionnelles et améliorer sa maîtrise émotionnelle en situation stres-sante.

L’éco citoyenneté6 heures


Acteur d’un environnement écologique (tri sélectif, covoiturage, choix des produits et des matériaux….).Connaissance des risques écologiques, capacité à transmettre ce savoir.Maîtrise du développement durable dans son environne-ment professionnel.

Analyse de sa pratique

professionnelleà défi nir


Capacité à analyser ses expériences professionnelles de terrain, pour se dynamiser, s’améliorer et progresser. Pour mieux travailler dans son environnement et gérer les situations diffi ciles

Aménagement des espaces adaptés

à l’enfant (confort/sécurisation)


Capacité à veiller au confort de l’enfant : Qualité de l’air, confort thermique, aération, ventilation, chauffage, confort acoustique, confort visuel.Capacité à effectuer les aménagements et équipements indispensables pour : espace repas, espace jeux, espace repos, espace sanitaire.

Entretien du cadre de vie de l’enfant


Respect des règles d’hygiène et des techniques de net-toyage approprié aux lieux.Technique de dépoussiérage humide, de lavage et de séchage, de décontamination et de remise en ordre.

Alimentation / nutrition

Les allergies alimen-taires


Maîtrise des besoins nutritionnels du jeune enfant en relation avec son développement staturo-pondéral et psychomoteurCapacité à proposer des repas et collations adaptés aux besoins nutritionnels de l’enfant.Maîtrise de l’alimentation lactée, semi diversifi ée, diversi-fi ée (caractéristiques, intérêts, rations).Capacité à repérer et à gérer les troubles des compor-tements alimentaires et à constituer des repas adaptés en fonction des allergies alimentaires, connaissance des risques.

Le GRETA est non assujeti à la T.V.A.

Itinéraire de formation dans le secteur petite enfance

WWW.AC-LYON.FR/GRETA RÉUSSIR SON PARCOURS

LE RÉSEAU DES GRETA)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

Le réseau des GRETA propose des modules de formation pour renforcer les compétences professionnelles des personnes travaillant avec les enfants.

Voici différents modules, qui peuvent être programmés tout au long de l’année. Cette liste n’est pas exhaustive, nous sommes à votre écoute.

Rencontrez notre conseiller formation pour un contenu et une durée sur mesure !

NOS INTERVENANTS)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

Une équipe pédagogique compétente et complémentaire.

Elle est constituée de psychologues, d’infi rmières puéricultrices, d’éduca-teurs de jeunes enfants, de psychomotriciennes, d’animatrices jeunesse, d’assistantes sociales...Nos intervenants sont des professionnels formés à la pédagogie pour adulte, les contenus de formation que nous proposons sont le résultat d’une réfl exion collective ancrée dans leur pratique professionnelle auprès des jeunes enfants.

NOS MÉTHODES PÉDAGOGIQUES)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

- Pratique : certaines séquences pédagogiques s’appuient sur des mises en situations professionnelles.

- Active : échange de pratiques mais aussi études de cas à partir de situations professionnelles vécues par les stagiaires (en présence d’enfants et hors présence d’enfants).

- Personnalisée : les mises en situation sont suivies d’une analyse permettant à chacun d’identifi er ses points forts et ses points à améliorer.

AUTRE FORMATION)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

Tout ou partie du CAP petite enfance en moins d’un an

ACCOMPAGNEMENT À LA VALIDATION DES ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE POUR LES DIPLÔMES :)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

- CAP petite enfance- Diplôme d’état d’auxiliaire de puériculture

PRÉPARATION AU CONCOURS D’ATSEM)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

LE RÉSEAU DES GRETA)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))

Nous connaître :

Les GRETA (Groupements d’établissements scolaires publics pour la formation des adultes), organisent l’offre de formation continue de l’éducation nationale. Ils ont pour mission de mettre en œuvre des activités de formation continue pour adultes. Le réseau des GRETA est le premier prestataire de formation pour adulte en France.

Nos atouts :

- Un engagement qualité- Un pôle de compétence académique petite enfance avec une cellule

recherche et développement- Des actions de formation de proximité - Des plateaux techniques pour travailler les gestes en soin, hygiène et sécurité- Une diversité des modes de formation, ( formation collective, formation

individualisée, accompagnement à la validation des acquis de l’expérience)

Nous contacter :

AinBourg-en-Bresse

GRETA Bourg Ambé[email protected] 04 74 32 15 90

LoireRoanne

GRETA [email protected]

T 04 77 23 05 05

RhôneLyon

GRETA Ampè[email protected]

T 04 72 07 63 78

Saint Etienne

GRETA [email protected]

T 04 77 32 48 02

Villefranche

GRETA BeaujolaisMont du [email protected]

T 04 74 02 30 16

Oyonnax

GRETA Val Bugey Lé[email protected]

T 04 74 77 36 17

0808

/ D

AFC

O L

YO

N /

CO

MM

UN

ICAT

ION

/ P

HO

TOG

RA

PH

IE :

FOTO

LIA

.CO

M /

DÉ

CE

MB

RE

201

0

Documents

Plaquette Itinéraires de formation dans le secteur petite enfance