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1.
DÉCOUVRIR COMPRENDRE AGIR
SURFRIDER CAMPUS PROGRAMME D’ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT
ET AU DÉVELOPPEMENT DURABLE
mobiliser
ludiquetout public
créatif
EEDD
environnementresponsabiliser
rencontres
sensibilisation
éducation
formation
3.
SOMMAIRE mobiliser 1. ACCOMPAGNER LE CITOYEN ET LA SOCIÉTÉ SUR LE CHEMIN DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
6
12
16
18
20
22
28
32
36
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SENSIBILISATION : favoriser la prise de conscience
ÉDUCATION : aller plus loin au travers de parcours
pédagogiques
FORMATION : donner les clefs pour agir
2. FAIRE VIVRE L’ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE
3. UTILISER DES OUTILS PÉDAGOGIQUES AU SERVICE DES PROJETS
4. CONTACTS
SPORT ET DÉVELOPPEMENT DURABLE :
un parcours pédagogique pour plonger dans le
milieu
ART ET DÉVELOPPEMENT DURABLE :
la rencontre et la pratique artistiques au cœur du
projet
SCIENCE ET DÉVELOPPEMENT DURABLE :
le citoyen acteur de la recherche et de la
compréhension de notre environnement
créatif
EEDD
environnement
formationINTRODUCTION
4
5.
INTRODUCTIONLes changements environnementaux, économiques et sociétaux récents nécessitent
une prise de conscience forte de la part des citoyens. Surfrider croit fortement depuis
sa création en l’éducation et la pédagogie pour accompagner de manière pertinente
ces évolutions et participer aux changements. En développant des programmes
d’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD), Surfrider
permet d’appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques,
éthiques et civiques. L’association facilite ainsi la compréhension des relations entre
les questions environnementales, économiques et socioculturelles.
En 25 ans, Surfrider Foundation Europe (SFE) a acquis une réelle expertise dans ce
domaine, affirmant l’EEDD comme pilier de ses axes de travail. L’association a su
adopter des méthodes pédagogiques participatives visant à motiver et autonomiser
les apprenants, pour qu’ils modifient leurs comportements et deviennent les acteurs
du développement durable. Surfrider conçoit également des contenus et parcours
éducatifs innovants favorisant l’acquisition de compétences et l’action, permettant
aux apprenants de développer leur esprit critique et de prendre des décisions
concertées.
INTRODUCTION
Depuis 2010, Surfrider à lancé son programme Campus, venant condenser tout le savoir-
faire de l’association en matière d’intervention pédagogique afin de faciliter les mutations
comportementales et les changements sociétaux qui s’imposent à nous.
Le programme atteint dorénavant une maturité certaine avec 7 Campus en activité
en Europe, avec une déclinaison virtuelle et de terrain effective, avec plus de 25 000
personnes sensibilisées, éduquées et formées chaque année.
A l’avenir, pour répondre à la volonté de la politique précitée, le développement du
Surfrider Campus passera par :
• une fructification de l’expérience pour que d’autres structures, citoyens puissent
s’approprier le dispositif et en être, au travers de nouvelles formes, de véritable
porteurs
• une accessibilité à l’EEDD renforcée sur tout le territoire via des dispositifs novateurs
• une accélération de la valeur qualitative et de la pertinence des interventions tout en
gardant un aspect quantitatif élevé
© Benjamin Van Hoorebeke - Surfrider
7.
SUFRIDER CAMPUS EN CHIFFRES PAR AN
25 000personnes sensibilisées, éduquées, formées.
UNE REPRÉSENTATIVITÉ TOTALE DE LA SOCIÉTÉ
3000
Scolaires Extra-Scolaires Professionnels Adultes et familles
7000 2000 13 000
60% 30% 10%
SENSIBILISATION ÉDUCATION FORMATION
UN TRYPTIQUE PÉDAGOGIQUE
UNE IMPLICATION CITOYENNE
© jeancliclac / www.photoxpress.com
9.
ACCOMPAGNER LE CITOYEN ET LA SOCIÉTÉ SUR LE CHEMIN DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
Face aux problématiques écologiques et sociétales, nous sommes confrontés
aujourd’hui à un défi immense ! Le programme Surfrider Campus a pour objectif
d’initier et accompagner tout un chacun vers des pratiques écocitoyennes. Ces
espaces d’éducation à l’environnement et au développement durable sont des
lieux d’apprentissage, des plateformes d’échanges, des laboratoires dédiés à la
sensibilisation, l’éducation et la formation.
NOUS SOUHAITONS :
Développer la connaissance sur la protection, la défense, et la mise en valeur de
l’environnement et du développement durable de l’écosystème littoral.
Autonomiser le citoyen en le responsabilisant, en le rendant acteur et en favorisant le
passage à l’action et l’expérimentation.
Favoriser le changement de comportement sans culpabiliser, ni moraliser mais en
privilégiant l’approche ludique et positive.
Permettre la rencontre, la concertation et l’échange entre les personnes et les
réseaux.
1.
ACCOMPAGNER
Surfrider accueille le public dans ses centres Campus des différents territoires européens
Surfrider met en place ses actions pédagogiques sur des sites spécifiques: sites naturels, en classe, événements…
FORMATIONSENSIBILISATION ÉDUCATION
11.
Surfrider accueille le public de façon virtuelle au travers du e-campus.
11.
FORMATIONÉDUCATION
Les actions éducatives du Campus se déroulent sur nos sites d’accueil en Europe (« IN »), mais aussi sur des sites partenaires : écoles, événements, institutions, entreprises… (« OUT ») et enfin de façon virtuelle au sein de L’« e-campus » (streaming, web, vidéo conférences…).
SURFRIDER CAMPUS, UN DISPOSITIF
ADAPTABLE AUX PUBLICS ET
À LEURS BESOINS
SensibilisationFAVORISER LA PRISE DE CONSCIENCE
Surfrider Campus souhaite accompagner tous les publics (enfants, adultes,
entreprises) vers la découverte et la compréhension des enjeux auxquels notre littoral
est confronté. La sensibilisation est une phase clé pour passer à l’action et défendre
notre milieu naturel. Pour cela de nombreux outils sont utilisés dans les différents
campus.
EXPOSITIONS Des exposition pédagogiques visant la prise de conscience
Surfrider développe des expositions pédagogiques favorisant une prise de conscience environnementale de manière ludique en s’appuyant sur l’interactivité. En autonomie ou en-cadré, vous découvrirez l’ensemble de nos thématiques de travail d’une manière positive. Surfrider Campus vous propose un accueil dans ses locaux ou la possibilité de les louer.
© Sabina Hourcade - Surfrider
13.
CONFÉRENCESDes temps d’échanges grand public avec des spécialistes
Surfrider Campus organise des cycles de conférences programmées en
soirée, ouvertes au grand public et retransmises en streaming. Déchets
aquatiques, qualité de l’eau, artificialisation du littoral, changement climatique...
les conférences s’attachent à développer les thématiques clés de la défense
de notre océan en s’appuyant sur des personnes ressources : scientifiques,
associations, institutions et créer ainsi un espace de rencontres et d’échanges
citoyen.
PRISE DE CONSCIENCE
© Boris Masseron - Surfrider
FAVORISER LA PRISE DE CONSCIENCE
Sensibilisation
SESSIONS D’INFORMATION Un premier tempsd’appropriation
Dans un format court, elles sont
réalisées en présentiel ou en
e-learning et sont ouvertes à tous. Elles
permettent au public d’appréhender
une question ciblée, de la rendre
accessible et d’échanger avec un
spécialiste ou référent de la question.
15.
ÉVÈNEMENTS Des rencontres sur le terrain
Qu’ils soient sportifs, culturels, sociaux... les événements permettent d’aller
à la rencontre des publics lors de moments dédiés. Stands, happenings,
conférences, actions de collecte, visites naturalistes. Surfrider Campus se
décline sur site pour offrir une sensibilisation originale et adaptée. Nous
organisons par ailleurs nos propres évènements, comme le Beach Day et le
Surfrider Campus Tour.
© Surfrider
E+ de 100 événements par an
PRISE DE CONSCIENCE
ÉducationALLER PLUS LOINAU TRAVERS DE PARCOURS PÉDAGOGIQUES
Les Campus Surfrider développent une démarche d’éducation à l’environnement et au
développement durable par la mise en place de parcours pédagogiques. Ces parcours
permettent d’approfondir une notion clé en plusieurs temps complémentaires.
Surfrider Campus fournit ainsi les clefs de connaissance et de réflexion sur les thématiques
de travail de l’association: déchets aquatiques, qualité de l’eau, transport maritime,
artificialisation du littoral et patrimoine et vagues. En couplant une sensibilisation théorique
et une action de terrain (visite, rencontre, atelier...), le parcours pédagogique prend toute
son envergure et sa pertinence éducative.
SURFRIDER CAMPUS SAINT SÉBASTIENProjet transfrontalier Aquitaine-Euskadi « De la rivière à l’océan 0.0 déchets»
Fruit d’un travail partenarial inter-associatif, le projet vise à créer un reportage vidéo en
s’initiant ainsi aux techniques cinématographiques et au genre journalistique du reportage.
Le but est de découvrir et protéger l’écosystème littoral des diverses pollutions. Au cours
des séances les élèves visitent, découvrent, agissent, et deviennent les vecteurs d’un
message de protection dans la peau de journalistes environnement.
PARCOURS PEDAGOGIQUES© Sabina Hourcade - Surfrider
exemple
Pour comprendre le cycle de l’eau
domestique et les problématiques
de la pollution bactériologique, les
enfants ou jeunes se retrouvent en
situation de véritables laborantins !
Prélèvements en mer, analyse des
échantillons, nous recherchons
les pollutions bactériologiques
présentes en manipulant les pipettes
et lampes UV. Couplé à des visites
de notre exposition « Des Monts à
la mer », de station d’épuration ou
d’usine de potabilisation, ce parcours
pédagogique complet permet la
compréhension des problématiques
littorales liées à la qualité de l’eau et
à ses enjeux.
PARCOURS PEDAGOGIQUES
SURFRIDER CAMPUS BRETAGNEProjet sur le suivi de la qualité bactériologique de l’eau et ses effets
© Thomas Deregnieaux
exemple
© Thomas DEREGNIEAUX - Surfrider
17.
FormationDONNER LES CLEFSPOUR AGIR
Surfrider Campus propose des formations adaptées à chaque public. Selon les
besoins nous construisons un programme spécifique et des focus sur les thématiques
de travail de l’association en lien avec nos experts (juristes, ingénieurs, chargés de
mission…). Organisme agréé, Surfrider délivre des attestations et vous aide au montage
de dossier de prise en charge OPCA.
SAVOIR GÉRER DES POLLUTIONS MARITIMESFormation des bénévoles urgentistes marées noires
Dans le cadre du projet européen
de préparation à la gestion et au
nettoyage des littoraux et de la
faune polluée par les hydrocarbures
(POSOW), Surfrider Foundation Europe
vous invite à une formation pour
améliorer la préparation à la lutte
contre les pollutions marines dans la
région méditerranéenne.
DONNER LES CLEFS
exemple
© Marc Valmassoni - Surfrider
Les surveillants de plage sont
confrontés aux risques côtiers lors
de leur activité de surveillance. En
plus de leur mission liée à la sécurité,
ils sont des acteurs privilégiés pour
informer le grand public au sujet des
problématiques environnementales
littorales.
DONNER LES CLEFS
ÊTRE EN MESURE DE SENSIBILISER LES AUTRESFormation des sauveteurs en mer/
surveillants de plage aux risques sanitaires
© Ecole de Sauvetage côtier Méditerranéenne (ESM)
exemple
19.
© Surfrider
21.
FAIRE VIVREL’ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE
L’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) a pour
ambition d’amener la population tout au long de la vie, à prendre conscience des
enjeux écologiques, économiques, et sociétaux. Les Surfrider Campus souhaitent y
donner une dimension concrète et la mise en place d’actions multidisciplinaires et
transversales. Parce que nous sommes convaincus que le plaisir et l’accomplissement
personnel sont des moteurs du changement des comportements.
FAIRE VIVRE
2.
23.
SPORT ET DÉVELOPPEMENT DURABLEUN PARCOURS PÉDAGOGIQUE POUR PLONGER DANS LE MILIEU
Surfrider Campus développe des projets mettant le sport au cœur du lien entre
l’environnement et l’être humain. Le sport est un fantastique vecteur de découverte
du milieu et une base de sensibilisation à la protection de son terrain de jeu. Nous
proposons ainsi des parcours pédagogiques mêlant l’approche ludique d’une
activité sportive dans un milieu spécifique et la sensibilisation à la protection de
l’environnement.
s
SPORT
SPORT
SURFRIDER CAMPUS BIARRITZSurf et environnement
Durant une semaine l’atelier « Surf & Environnement » propose une
découverte d’un milieu à travers une activité sportive. Via la découverte d’un
sport, nous transmettons notre passion pour l’environnement. Cet atelier offre
sensibilisation environnementale, cours de surf mais aussi une ouverture
à l’univers du surf par des rencontres avec des acteurs de la culture surf :
shapeurs, surfeurs, coachs, artistes...
exemple
© Boris Masseron - Surfrider
25.
SURFRIDER CAMPUS MÉDITERRANÉE Sensibilisation à la protection du littoral et au sauvetage côtier
Tout comme Surfrider, le sauvetage sur les plages est né à l’initiative de surfeurs.
De cette discipline est né le sauvetage sportif, reprenant les gestes et développant
les aptitudes permettant d’aider et de secourir. Du sauvetage sportif à la protection
de l’environnement, il n’y a donc qu’un pas, que nous faisons franchir aux enfants
participant à ce projet. Nous partageons une même volonté de défendre et de
préserver les usagers et les milieux littoraux, en transmettant les valeurs du sport
(solidarité, respect, citoyenneté,..) et en les couplant à l’esprit de Surfrider, la
protection du littoral et la défense des sports aquatiques.
© Eugénie Messiaen – Surfrider
exemple
SPORT
SURFRIDER CAMPUS BORDEAUXSkate, art et environnement.
Bordeaux, comme son nom l’indique, est aux portes de l’océan. Cette grande
ville génère une quantité importante de nuisances environnementales via
l’estuaire de la Gironde qui vont impacter directement l’océan et le littoral :
déchets, pollutions chimiques et bactériologiques, transports... A travers une
pratique de glisse urbaine qui touche directement les jeunes bordelais : le
skate, nous sensibilisons les enfants aux notions d’éco- citoyenneté et de
pollutions urbaines qui ont des conséquences directes sur l’écosystème marin.
exemple
© Thomas DEREGNIEAUX - Surfrider
27.
SURFRIDER CAMPUS BRETAGNEKayak et collecte de déchets
Immergée dans le milieu, la pratique du kayak s’associe parfaitement à la
découverte et à la lecture des paysages littoraux ou aquatiques. Ce sport permet
d’avoir accès à des zones très protégées par la mer sans impacter le milieu. Non
motorisé, silencieux, ce sport permet de prendre le temps de la découverte.
Accessible à tous il permet la sensibilisation à l’environnement de manière
ludique, active et positive.
© Thomas DEREGNIEAUX - Surfrider
exemple
SPORT
© Boris Masseron - Surfrider
Le Surfrider Campus souhaite développer des projets multidisciplinaires et
transversaux. L’art, formidable vecteur de messages à travers l’histoire, se fait
aujourd’hui défenseur de notre environnement. L’approche ludique de la pratique
artistique, le spectacle et l’art vivant, l’exposition d’œuvres et la rencontre d’un
artiste... autant de supports divers et variés de sensibilisation à la protection de
l’environnement.
a
ART
ART ET ENVIRONNEMENT LA RENCONTRE ET LA PRATIQUE ARTISTIQUES AU CŒUR DU PROJET
ART29.
SURFRIDER CAMPUS BIARRITZImmersion dans la création artistique pour représenter la nature
Au cœur de son atelier, la rencontre avec un artiste favorise une approche
créative de la relation Homme/Nature. Chaque enfant a pu ainsi découvrir les
vagues et le surf en créant une vague en plâtre sous la supervision d’un artiste
reconnu. Durant une semaine les enfants s’immergent dans l’eau et dans la
pratique artistique, pour mieux marquer le message de protection du milieu
dans l’action individuelle..
© Sabina Hourcade - Surfrider
exemple
SURFRIDER CAMPUS BORDEAUX« La nature se la joue !», théâtre d’improvisation
et sensibilisation à l’environnement.
Une animatrice nature et des comédiens d’improvisation s’allient lors d’une
déambulation et un spectacle. La culture se met au service de la nature pour
sensibiliser le public à l’écosystème, ses enjeux, sa fragilité, sa protection. Ces
balades naturalistes théatrales, animées sur des sites sensibles en Gironde,
se veulent avant tout ludiques et nous permettent de passer un message de
protection à des publics habituellement peu sensibles à ce type d’action.
exemple
© Marion Porzucek - Surfrider
ART31.
© Aines Arizmendi - Surfrider
Surfrider a développé depuis quelques années une expertise scientifique sur
la question de la qualité bactériologique et chimique de l’eau; ainsi que sur la
question des déchets aquatiques présents dans l’environnement. Les parcours
pédagogiques et les dispositifs de science participative citoyenne, nous
interrogent sur notre mode de vie et notre impact sur l’environnement .
s
SCIENCE
SCIENCE ET ENVIRONNEMENT LE CITOYEN ACTEUR DE LA «RECHERCHE» ET DE LA COMPRÉHENSION DE NOTRE ENVIRONNEMENT
SCIENCE33.
SURFRIDER CAMPUS BRETAGNEScience participative et environnement
La science participative est l’un des axes forts de l’action pédagogique de
Surfrider Bretagne.
MICRO : mené en Bretagne par IFREMER, le CNRS et l’IUEM. Il s’agit d’évaluer
les impacts des microparticules de plastique sur le milieu marin. Dans le cadre
de ce projet scientifique, en partenariat avec le CNRS, les collégiens sont
mobilisés pour des actions de comptage terrain et des conférences au sein
du collège.
OSPAR : né de la Convention OSPAR (Oslow-Paris) tendant à la protection du
milieu marin de l’Atlantique Nord Est, ce protocole de tri et de quantification
des déchets a été mis en place par Surfrider Bretagne depuis octobre 2010.
Organisé par les salariés ou les bénévoles de Surfrider, ce protocole scientifique
convie le grand public et les associations étudiantes à agir directement au
profit de la connaissance par le comptage.
© Anne-Kristell Jouan
exemple
SURFRIDER CAMPUS MÉDITERRANÉE Comprendre la qualité bactériologique de l’eau
Fort du succès de son travail sur la qualité des eaux, Surfrider a souhaité
utiliser ses compétences dans ce domaine pour développer « O’ bleue », une
animation pédagogique simulant l’analyse de la qualité de l’eau et la santé. C’est
en vulgarisant un discours scientifique que nous le rendons accessible à tous !
L’animation a pour support l’ensemble des programmes de travail de l’association
et est dédiée à la pollution bactériologique touchant le milieu littoral simulant
l’analyse de la qualité de l’eau [et la santé].
© Benjamin Van Hoorebeke - Surfrider
exemple
SCIENCE35.
© Benjamin Van Hoorebeke - Surfrider
37.
OUTILS
UTILISERDES OUTILS PÉDAGOGIQUESAU SERVICE DES PROJETSSurfrider Campus développe ses propres outils de sensibilisation à destination
de ses nombreux publics. Expositions, Dvd, stand interactif, carnet pédagogique
enfant… ses outils sont à disposition de vos équipes éducatives et de vos projets.
3.
~
EXPOSITIONS EN LOCATION Face à l’Océan, Des Montagnes à la Mer, des Montagnes à l’Océan.
« FACE À L’OCÉAN »:
L’exposition « Face à l’Océan » vous invite à plonger dans un univers ludique, interactif
et multimédia pour une éducation à l’environnement et l’écocitoyenneté autour des
différentes thématiques chères à Surfrider : qualité de l’eau, déchets aquatiques,
transport maritime, artificialisation et changement climatique et patrimoine littoral.
Les différents modules vous invitent à Découvrir et Explorer, Comprendre et Protéger.
© Sabina Hourcade - Surfrider
39.
HAPPENINGS SUR ÉVÈNEMENT
Les Surfrider Campus proposent des happenings, véritables animations
pédagogiques, visuelles et participatives. Destinés à sensibiliser les visiteurs sur
un évènement, les happenings peuvent se présenter sous diverses formes :
« Les surprises de la marée »
« La pêche du jour »
« Les océans, toilettes du monde »
« Plastic’man »
« Respect your beach »
OUTILS PÉDAGOGIQUES
© Surfrider
DVDOcean report, Ocean cool, MAO
OCEAN REPORT
Au travers de films de 10 min, plongez à la découverte de la qualité de l’eau, suivez la
course folle des déchets aquatiques, naviguez dans le sillage du transport maritime,
empruntez les chemins côtiers pour saisir les enjeux de l’artificialisation du littoral et
appréciez la beauté de notre patrimoine et de nos vagues.
LIVRET PÉDAGOGIQUE SCHTROUMPFRIDER
Cahier pédagogique de 24 pages
mêlant jeu et apports de connaissance,
le schtroumpfrider véhicule
des messages de protection de
l’environnement et d’écocitoyenneté.
Disponible en 8 langues majeures
européennes, il se veut avant tout
ludique et les enfants l’adorent !
0110 000 vues online
=55 000 livrets diffusés
41.
JEUXCatalogue d’animations regroupant
des jeux de plateau, grands jeux, jeux en ligne.
Ce grand jeu de plateau vous invite à découvrir et comprendre les menaces pesant sur le milieu océanique et littoral : pollution marine, courants océaniques, réchauffement de la planète et faune en danger.
© Jean Charles Ramos
OUTILS PÉDAGOGIQUES
BRETAGNEMarie-Amélie Néollier - [email protected]
Jean Charles Planchenault - [email protected]
2 rue Paul Dukas, 29200 Brest
Tel : +33(0)298416157 - +33(0)625247425
www.facebook.com/surfriderbretagne
BORDEAUXJérémie Pichon
[email protected] - Tel : +33 (0)6 29 94 58 16
Marion Porzucek
[email protected] - Tel: +33 (0)6 32 67 72 96
Eco-système Darwin, 87 quai des Queyries,
Coworking bâtiment Sud 33100 BORDEAUX
www.facebook.com/SurfriderFoundationBordeaux
BIARRITZDavid Dada - [email protected]
Tel. : +33 (0)5 59 01 61 55 - +33 (0)6 25 24 74 20
Boris Masseron - [email protected]
Tel. : +33 (0)5 59 01 61 57 - +33 (0)6 75 77 16 12
www.facebook.com/surfridercampus
SAINT SÉBASTIENAines Arizmendi - [email protected]
Av. Pasajes San Pedro, 19-Oficina 11, Edif. Zentek,
Donostia-San Sebastián 20017
Tel : +34 943 577 878 / + 34 688 684 618
www.facebook.com/sfe.suratlantico
LES SURFRIDER CAMPUS
43.
CONTACTS
BRUXELLESSusanne Brand
Tel : + 32 (0)2 893 10 53
Mundo-B, Rue d’Edimbourg 26
1050 Bruxelles (Belgique)
PARISAntidia Citores
Tel : +33(0)6 32 68 90 36
84 quai jemmapes 75010 Paris
@ANTIDIACITORES
MÉDITERRANÉEBenjamin Van Hoorebeke
Sandra Nussbaum
Maison de la mer – Plage du Prophète
244 Corniche J. F. Kennedy – 13007 Marseille
Tel. : +33 (0)4.88.04.32.98
www.facebook.com/SurfriderMediterranee
CONTACTS43.
CAMPUS
© Sabina Hourcade - Surfrider
PARTENAIRES SURFRIDER CAMPUS :
Établissement public du ministèrechargé du développement durable
PRÉFET DE LA RÉGIONAQUITAINE
