Positionnement et rôles de l’IDE en établissement médico-social M

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Le rôle des infirmiers est central dans l’accueil, la mise en œuvre des soins et l’accompagnement des personnes accueillies en établissement. Ces rôles infirmiers sont d’ailleurs profondément impactés par de multiples changements à l’œuvre dans le secteur. Cette formation permettra de renforcer les compétences multi-dimensionnelles des infirmiers, de s’ajuster aux évolutions en intégrant les différentes facettes de leur fonction, tant sur le plan institutionnel auprès des équipes qu’auprès des personnes accueillies et accompagnées.

Formatrice Andrée Eddi-Valat, psychologue clinicienne, ancienne directrice d’établissement médico-social, consultante et formatrice

Objectifs pédagogiques Réfléchir et échanger sur l’identité professionnelle

de l’IDE, le cadre et l’exercice du travail de l’IDE et son mode d’organisation

Harmoniser les pratiques professionnelles et favoriser le travail d’équipe

Permettre une analyse des pratiques de l’IDE

Prérequis Cette formation sera réalisée auprès d’infirmiers diplômés exerçant en établissement médico-social

Format Formation inter-établissements (possibilité de mise en œuvre en intra sur demande)

Public concerné Infirmiers diplômés d’État

Méthodes et modalités d’évaluation Un tour de table est organisé en début de formation pour recueillir les attentes et les prendre en compte dans le déroulement de la formation.

Apports théoriques étayés par des exemples concrets issus de l’expérience professionnelle des stagiaires et du formateur

Travail en sous-groupe et élaboration d’une charte en commun

Évaluation des apports formatifs en fin de session

Un support pédagogique sera remis à chaque participant

Durée Programme sur deux jours Un jour de suivi à 6 mois en option

Prix INTER : 280 €/jour/personne INTRA : 1 300 €/jour pour le groupe

Contenu

Jour 1 - Matin Le cadre législatif

Les décrets et le code de déontologie du 27 novembre 2016

Le rôle propre de l’infirmier articles R 4311-1 à R 4311-5

Rôles, fonctions et missions de l’IDE

Exercice de la profession : analyse, organisation, rigueur, réalisation de soins infirmiers et leur évaluation

Après-midi Les compétences relationnelles : l’écoute, la relation de confiance, la parole et les techniques de communication verbale et non-verbale, les rôles infirmiers en situation d’écoute et d’entretien Les attitudes : l’authenticité, l’empathie, le respect et l’acceptation inconditionnelle, la congruence

Le travail d’équipe et le prendre soin : le rôle de l’équipe pluridisciplinaire

La relation d’aide

La réduction de la souffrance psychique : la gestion des émotions

La relation d’aide centrée sur la personne : outils, techniques et compétences

L’entretien de soutien psychologique, les entretiens séquentiels

L’engagement thérapeutique

Jour 2 - Matin Améliorer l’accueil et le travail en établissement

Proposition d’un système de soins basé sur la notion d’infirmier(e) Référent

Les ingrédients fondamentaux de l’identité professionnelle de l’infirmier

Le rôle d’encadrement de l’infirmier

Fournir des éléments de repérage et un cadre structurant et opérationnel

Les ingrédients principaux du rôle d’encadrement infirmier : fixer avec les soignants des règles de bon fonctionnement et s’assurer de leur respect, assurer une fonction pédagogique auprès des résidents, familles et soignants et s’assurer de la bonne communication, participer à la démarche d’amélioration de la qualité

Après-midi Réflexions et analyses du groupe sur le changement et le métier de l’infirmier

Un projet fédérateur : sortir des cloisonnements professionnels, mutualiser connaissances et compétences, ouvrir des directives nouvelles

Analyse des pratiques