POUR L'ORIENTATION

INFOS UTILISATEURSJANVIER 2007Mise jour : 16 / 01 / 2007

ITINERAIRES DE FORMATION

QUELQUES CHIFFRES

ORGANISATION DE LA CLASSE DE 2nde

ENSEIGNEMENTS DE DETERMINATION : revue de dtail

CHOISIR SES E.D.D. > Gnralits

CHOISIR SES E.D.D. > Bac par Bac

SE DOCUMENTER SECONDE GT - DIAPO 2

SECONDE GENERALE & TECHNOLOGIQUESECONDESPECIFIQUESECONDE GT - DIAPO 3

oo1re gnrale1re technoTerminale gnraleTerminale technoBACGENERALBACTECHNOou B.T.SECONDE GENERALE & TECHNOLOGIQUE1reTerminaleSECONDESPECIFIQUEBACTECHNOLOGIQUEou B.T.EN SAVOIR + SUR LA 2NDESPECIFIQUESECONDE GT - DIAPO 4

BAC TECHNO HtellerieBAC TECHNO Techniques de la musique et de la danseCertains BREVETS DE TECHNICIENS (B.T.)Choix cibl Projet professionnelds la 2ndeenseignement technologique et professionnelen rapport avec la spcialit choisieExemple : BAC HTELLERIEsecondespcifiqueSECONDE SPECIFIQUEListe des BTAccs sur dossier scolaire et ventuellement preuves / entretienSECONDE GT - DIAPO 5

BREVETS DE TECHNICIENS (B.T.) Agencement Dessinateur en arts appliqus spcialits : cramique; tapisserie de lisse; verrerie cristallerie; volumes architecturaux Dessinateur - maquettiste options : arts graphiques; cartographie Mtiers de la musique Papetier Topographe Vtement ( cration et mesure )SECONDE SPECIFIQUESECONDE GT - DIAPO 6

Htellerie 13h5h Franais Histoire - gographie touristique Langue vivante 1 Langue vivante 2 ducation physique et sportive Mathmatiques Sciences appliques conomie gnrale et touristique - Droit Technologie et mthodes culinaires Service et commercialisation Techniques daccueil, dhbergement et communication professionnelle> 4 h> 3 h> 3 h> 3 h2h> 3 h> 2 h> 2 h> 3 h 30> 3 h 30> 3 h12hSECONDE SPECIFIQUESECONDE GT - DIAPO 7

O vont les lves de 3me ?

O vont les lves de seconde GT ?

Effectifs de 2nde GT et de 2nde spcifiquePrincipales combinaisons doptions en 2nde GT

SECONDE GT - DIAPO 8

O vont les lves de 3me ?Voies gnrale & technologiqueVoie PRORedoublement >Source : Repres et rfrences statistiques, dition 2005SECONDE GT - DIAPO 9

O vont les lves de 2nde GT ?1re SREDSECONDE GT - DIAPO 101re L1re ES1re STG1re STI> 1re STL1re SMSVoie PROSource : Repres et rfrences statistiques, dition 2006

6,1 %4,1 %3,0 %2,5 %EffectifsRentre 2005

France mtropolitaine + DOMPublic + PrivSource : Repres et rfrences statistiques, dition 2006SECONDE GT - DIAPO 112nde GT 2nde spcifique HOTELLERIE2nde spcifique TMD*2nde spcifique BREVETS DE TECHNICIEN 526 3862 233330723LV2 + SES LV2 +MPILV2 + ISILV2 + IGCLV2 + LV3LV2 + ArtsLV2 + ISI + ISPLV2 + Latin/Grec38,8 %10,9 %7,7 %6,5 %Principalescombinaisonsdoptionsen 2nde GTRentre 2005

France mtropolitaine + DOMPublic + PrivLes choix fin de 3me

23hENSEIGNEMENTSCOMMUNSDEUX ENSEIGNEMENTSDE DETERMINATIONUNE OPTION facultative2h30 3h2h maxi5h 9hAIDE INDIVIDUALISEEMathmatiques (1h) ou / et Franais (1h)SECONDE GT - DIAPO 12

23hDES ENSEIGNEMENTS COMMUNS Franais Histoire gographie E.C.J.S. ducation civique, juridique et sociale Langue vivante 1 Mathmatiques Physique - chimie S.V.T. Sciences de la vie et de la terre E.P.S. ducation physique et sportive 4h + 0h30 (module) 3h +0h30 (module) 0h30 2h00 + 1h (module) 3h00 + 1h (module) 3h30 2h00 2h00SECONDE GT - DIAPO 13

Langue vivante 2 (L.V.2) Langue vivante 3 (L.V.3) Arts (Arts plastiques, Musique, Thtre, Cinma, Danse, Histoire des arts, Arts du cirque) Sciences conomiques et sociales (S.E.S.) Informatique de gestion et de communication (I.G.C.) Initiation aux sciences de lingnieur (I.S.I.) Informatique et systmes de production (I.S.P.) Mesures physiques et informatiques (M.P.I.) Physique et chimie de laboratoire (P.C.L.) Biologie de laboratoire et paramdicale (B.L.P.) Sciences mdico-sociales (S.M.S.) ducation physique et sportive (E.P.S.) cologie - agronomie - territoire - citoyennet (E.A.T.C.) Cration design (CrD) Culture design (CuD) choisir parmi 17 Latin GrecSECONDE GT - DIAPO 14

L.V. 2 2h30 L.V. 3 2h30 Latin 3h Grec 3h E.P.S. 3h Arts 3h Hippologie et quitation (Lyce agricole) 3h Pratiques professionnelles (Lyce agricole) 3h choisir parmi 8 choisir parmi 8 SECONDE GT - DIAPO 15

Langue vivante 2 2h30 Langue vivante 3 2h30 Sciences conomiques et sociales ( SES ) 2h30 Arts 3h (sauf Arts du cirque : 6h) > Arts plastiques > Musique > Thtre - expression dramatique > Cinma-audiovisuel > Histoire des arts > Danse > Arts du cirque Latin 3h Grec 3h ducation physique et sportive 5hSECONDE GT - DIAPO 16

Informatique de gestion et de communication IGC Initiation aux sciences de lingnieur ISI Informatique et systmes de production ISP Mesures physiques et informatiques MPI Physique et chimie de laboratoire PCL Biologie de laboratoire et paramdicale BLP Sciences mdico-sociales SMS cologie-agronomie-territoire-citoyennet EATC Cration design Culture design> 3h> 3h> 3h> 3h> 3h> 3h> 3h> 4h30> 5h> 3hSECONDE GT - DIAPO 17

obligatoiresi on envisage une1re ES, L, S, STG2h30 ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEen gnral, la LV2 choisie en EDDest celle suivie au collge en LV2 LANGUE VIVANTEparmi le grand nombrede langues possibles(trangres ou rgionales)chaque lyce nen proposequun petit nombre 3LANGUE VIVANTE2SECONDE GT - DIAPO 18

SourcesORIENTATIONMETHODESPROGRAMME2h30 tude des faits conomiques et sociauxacqurir des connaissances de basese familiariser avec le vocabulaire conomique et socialdvelopper son esprit critiquemieux comprendre la socit dans laquelle nous vivons

l la famille l la population active l lentreprise l la production l les revenus l la consommation en privilgiant lasocit franaise contemporainegrands thmes abords en secondeENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 19

est conseill pour prparer leBAC ESECONOMIQUE & SOCIALLV2 + SESle coupleSECONDE GT - DIAPO 20

travail sur documents

rechercher linformation (au CDI, sur Internet ...)

lire de faon critique un texte

sinterroger sur les sources et la construction des donnes

utiliser cette information dans des productions crites et orales (commentaire crit, revue de presse, expos...) prissouventdansla presseGraphiques

Tableauxstatistiques

Textes comprenantdes statistiques matriser loutil statistique savoir analyser des informations et en faire la synthse dbattre, argumenter pourcentages de rpartition, moyenne arithmtique simple et pondre, tableaux double entreENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 21

Introduction : la dmarche des S.E.S. La famille : une institution en volution

Lemploi : une question de socit Diversit des formes familiales Relations de parent Mnage La population active

La classification professionnelle> Actifs / inactifs > Emploi salari / non salari > Contrat dure indtermin / emplois prcaires > Chmage> Catgories socioprofessionnelles (nomenclature INSEE)SECONDE GT - DIAPO 22

4. La production : un espace de relations conomiques et sociales La diversit des organisations et leurs objectifs

La production dans lentreprise

Lorganisation du travail et les relations sociales dans les units de production> Entreprise > Administration > Association> Facteurs de production (capital et travail) > Productivit du travail > Investissement> Valeur ajoute> Organisation du travail (taylorisme, post-taylorisme) > Contrat de travail > Reprsentation des salaris (conflit, ngociation, syndicats)SECONDE GT - DIAPO 23

5. La consommation : une activit conomique, sociale et culturelle Les ressources : revenus et crdits

Consommation et mode de vie> Revenus primaires > Revenus de transfert > Revenu disponible > Salaire> Biens privs / biens collectifs > Pouvoir dachat > Niveau de vie> Effet de signeSECONDE GT - DIAPO 24

Sources B.O. Hors srie N 6 du 29 aot 2002 Les choix pour la seconde, ONISEP PICARDIE, fvrier 2004SECONDE GT - DIAPO 25

Bac L profil artistiqueSauf Histoire des arts pas de pratique artistique**Recommand pour leEnseignement combinant thorie et pratiquedans un domaine artistique prcis*ARTSPLASTIQUESMUSIQUECINEMATHETREDANSEHISTOIREDES ARTSARTSDU CIRQUEENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESourcesSECONDE GT - DIAPO 26

Pratique artistique Analyse duvres > Peinture > Sculpture > Architecture > Photo ANALYSE COMPARATIVE Confronter / rapprocher Culture artistique dvelopper ses propres moyens dexpression tre capable dexpliquer et de donner du sens ce que lon fait Techniques varies : volume, dessin, peinture, maquette, photographie numrique, infographie, vido

Explorer ce qui relve de la forme (matriau, structure, support, relation forme / fond), de la mise en uvre (geste, dcision) et du sens (expression, porte esthtique et thique) vocabulaire descriptif prcis grands repres chronologiques pour situer luvreAcqurir ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 27

largir sa culture de la musique et mieux matriser son langage le programme lie pratique et culture musicaleCulture musicale4 problmatiques - rapports de la musique au texte - rapports du son limage - rapports de la musique la socit - mtissages musicauxpour chaque problmatique travail danalyse approfondie sur 2 uvres de rfrence au moinsuvres de rfrence chantes, joues, coutes4 thmes Espace : horizontalit / verticalit Temps : rythme Couleur : instruments, voix : caractres, registres, modes de jeux Forme : thme et variations, variations / dveloppementVoix / instrument, coute, improvisation / cration Pratiques musicalesENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDE1/2SECONDE GT - DIAPO 28

Comptences attendues en fin de seconde (extraits) tre capable laide de sa voix ou de son instrument dinterprter un rpertoire

tre capable de situer une uvre entendue en rapport avec celles tudies dans le cadre du programme; commenter une uvre originale relevant dun des quatre thmes tudis

tre capable de chanter ou de jouer sa partie dans une pratique instrumentale et/ ou chorale; dutiliser les connaissances techniques appropries pour commenter objectivement une musique mme loigne de ses gots personnels

tre capable de dissocier dans son approche de luvre les critres objectifs danalyse de ceux subjectifs qui motivent une apprciation personnelle ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDE2/2SECONDE GT - DIAPO 29

Pratique artistique Culture artistique initier les lves au langage des images et des sons former leur jugement de spectateur ou de tlspectateur faire acqurir une culture cinmatographique et audiovisuelle ne forme pas aux mtiers de technicien ou de ralisateurDcouverte de lcriture de scnarioManiement des outils techniques de tournage et de montageInitiation lanalyse filmique et au langage cinmatographiqueAnalyse dextraits de films >> dcoupage plan par planPLAN dure, cadre, mouvement de camra, angle de prise de vue Comprendre comment le metteur en scne donne du sens limageTemps forts de lhistoire du cinma et des techniques de tournage et de montageENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 30

Pratique artistique ( pratique du jeu dacteur ) Culture artistique 3 thmes pour comprendre la dramaturgie et le processus de cration partir du travail de plateau, de la frquentation de spectacles, de la rencontre de professionnels lve incit dvelopper sa crativit en sappuyant sur sa sensibilit et son imagination pour faire natre un personnage, exprimenter une nouvelle manire de dire un texte > largir sa culture thtrale et connatre les membres de lquipe artistique (metteur en scne, scnographe, comdiens, crateurs de costumes, lumire, son) > lespace de jeu scnique et thtral ( le plateau ) > le jeu : la voix, le regard, le corps et le mouvement > le texte crit abord en tant que partition lecture haute voix, travail de la diction, improvisation, mise en espace diversit des interprtationsPratiquedu jeu dacteurENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 31

Pratique artistique Culture artistique dcouverte des moyens dexpression des motions, des sentiments, des ides travers le corps et le mouvementApprentissage du langage chorgraphique, des lments de base du mouvement dans : quilibre, dplacements, gestes, espace, tempsProjet chorgraphique collectifdouble exprience > de danseur > de compositeur dcouverte / analyse duvres choisies dans le patrimoine chor-graphique et la cration contemporaine Apprendre les situer dans leur contexte historique, artistique, technique frquentation de spectacles, rencontre de professionnels, stages ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 33

Sensibilisation aux uvres prises dans un large perspective historique pas de pratique artistique dans cet enseignement mise en place des repres chronologiques essentielsmoments forts qui ont marqu lAntiquit jusquau milieu du XIXe sicle

en sappuyant sur le patrimoine local abord partir de 2 grands thmes> larchitecture > la ville Apprendre regarder, analyser duquer le got, former le jugement Distinguer lobjectif du subjectif Dpasser le jaime / je naime pas tre capable de donner son avis, dargumenter sur une uvreENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDE1/2SECONDE GT - DIAPO 34

Cours + visites dexpositions, de muses, de sites, spectaclesChoix par les enseignantsde 2 questionsparmi les 4 suivantes La ville gallo-romaine : organisation, monuments, productions La ville mdivale : organisation, difices, dcor, vie artistique (musique et danse, thtre)

Les chteaux et les demeures urbaines du XVIe au XIXe sicle : expressions artistiques et art de vivre

Les grandes mises en scne urbaines du XVIIe au XVIIIe sicle : places royales, percements et embellissements urbains, ftes rvolutionnairesENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDE2/2SECONDE GT - DIAPO 35

les sources de ce qui deviendra le cirque au XVIIIe sicle (comedia dellarte) les grandes tapes de lhistoire du cirque lorigine des familles du cirque et la constitution de quelques types : M. Loyal, Auguste familles arienne, quilibre, acrobatie, manipulation dobjets, art clownesque, art questre Prparation physique Bases acrobatiques Apprentissage du jeu dacteur de la danse

Dcouverte des techniques lies aux diffrentes familles du cirque aspects fondamentaux du mouvement et du jeu : le corps corps, le corps dans lespace, le corps dans le temps, le corps en jeu, le corps en voix Approche culturelle ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDE Pratique artistique 6h / semaineSECONDE GT - DIAPO 35

B.O. Hors srie N 6 du 29 aot 2002 B.O. Hors srie n 7 du 28 aot 2003 (Arts du cirque) Les choix pour la seconde, ONISEP PICARDIE, fvrier 2004SourcesSECONDE GT - DIAPO 36

Latin et Grecpeuvent tre cumulsnotamment en prenant lune des 2 en option facultative3h ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEcertains lyces proposent le Latin et / ou le Grecen Grand Dbutant Latin et Grecne sont pas propossdans tous les lycesSECONDE GT - DIAPO 37

5h ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEEDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVEmploi du temps= 7h dE.P.S. / semaine> 2h denseignement obligatoire> 5h denseignement de dtermination+ participation lassociation sportivettention !>> ce nest pas une spcialisation dans un seul sport comme dans les section sportives>> polyvalence dans la pratique de diverses activits sportivesu programme > diversification et approfondissement des activits ( 3h )

> spcialisation ( 1h )

> analyse rflexive ( 1h ) sous forme de travaux dirigs bass sur des thmes dtudes (sensibilisation sur des thmes ciblant la sant, la dittique, les mtiers du sport, la gestion de lapprentissage, le suivi dun entranement) LEXEMPLE DUN ETABLISSEMENT SECONDE GT - DIAPO 38

Exemple : le lyce Thodore de Banville Moulins (03)E N S E I G N E M E N T C O M M U N O B L I G A T O I R E (2h) > Volley-ball > Badminton > Athltisme > GymnastiqueE N S E I G N E M E N T D E D E T E R M I N A T I O N (5h) APPROFONDISSEMENT SPECIALISATION > Volley-ballDIVERSIFICATION > Sports collectifs autres que volley-ball > Natation de course > Activits artistiques > Sports de combat (lutte, escrime)> Badminton > Stages ski et voile > Athltisme > GymnastiqueSource : www3.ac-clermont.fr/pedago/eps/lycees/determination/onisepfiche8.pdf> VTT (trial et cross)ANALYSE REFLEXIVE > Savoirs fonctionnels sur les activits physiques enseignes, savoirs interdisciplinaires (SVT, sciences physiques), connaissance des mthodes dentranement et dentretien de sa vie physique, sensibilisation sur les mtiers du sport, le sport de haut niveau, recherche dune utilit sociale : leffort, la sant, les conduites addictives, la dittique, le secourisme, utilisation des techniques dinformation et de communication (vido et informatique), investissement actif dans les activits (squences diriges par les lves) et lassociation sportive (projets dlves, formation de jeunes officiels UNSS)SECONDE GT - DIAPO 39

enseignement de dtermination vers des tudes de gestionFtechnologies de linformation et de la communicationouverture sur > lentreprise (les organisations) > la gestion > la communication en prenant appui sur les TICSourcesENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 40

importance sur le fonctionnement des organisationsFdomaines dapplication> GESTION > COMMUNICATIONtraitement de texte, tableur, gestionnaire de base de donnesconsultation de sites web, utilisation de moteurs de rechercheTICENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDETechnologies de l Information & de la CommunicationEn savoir + utilisation de logiciels informatiques partage et change de donnes sur un rseau recherche dinformations sur internet

cration de pages html SECONDE GT - DIAPO 41

> Grer les fichiers dans espace personnelTICTechnologies de lInformation & de la CommunicationWINDOWSOFFICEEXPLORATEUR WINDOWS

WORD

EXCEL

ACCESS

NAVIGATEUR

COURRIER ELECTRONIQUE

POWERPOINT

CRER DES PAGES HTMLPrincipes de fonctionnement, modifier ou personnaliser son environnement, personnaliser ses impressions, grer les outils additionnels> Crer un modle de document, prsenter un courrier, prsenter un texte pour tre lu, raliser un publipostage, effectuer une requte, raliser des tiquettes > Crer un modle de document, crer une formule de calcul simple, la recopier> Mettre jour une base de donnes, visualiser et imprimer la structure de la base, slectionner des donnes> Principes de fonctionnement, rechercher et conserver linformation> Crer une adresse, envoyer et recevoir des messages> Crer une prsentation> Crer une page HTML modle, complter et modifier une page HTML, relier les pages HTMLENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 42

dcouverte du fonctionnement des organisations organisation = entreprise, administration, association> GESTION> COMMUNICATION tude des organisations units de production de biens et services (marchands ou non marchands) combinant ressources humaines, technologiques, financires

groupements de personnes unies par des liens professionnel et personnels ayant accomplir une mission conomique, sociale, humanitaire

terrain de ngociation, de rapports de force, de confrontation dimension technologique : logiciels, protocoles, interfaces dimensions interpersonnelles, institutionnelles, publicitairesENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 43

enseignement conseill si on envisage un Bac STG SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA GESTION4 spcialits Communication et gestion des ressources humaines Mercatique Comptabilit et finance des entreprises Gestion des systmes dinformationSECONDE GT - DIAPO 44

3h00

2hen groupeen salleinformatique

1h classe entire lve actif ralisation de chaque projet = 6 10 semaines 3 5 projets sur lanne pour chaque lveTravail ralis en petit groupe (3 ou 4 lves) > travail en autonomie > dmarche collective : apprendre travailler en quipe, communiquer

> prendre des responsabilits

> apprendre grer son temps, sorganiser et hirarchiser les tches selon lurgenceTravail men par projet ExemplesENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 45

Travail men par projets exemples de projet Le tour de France en Alsace

Une boisson de jeunes pour des jeunes

Moto Club3h00

2hen groupeen salleinformatique

1h classe entireENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDE SECONDE GT - DIAPO 46

La missionSources : Site conomie Gestion Acadmie de Strasbourg : www.ac-strasbourg.fr/microsites/eco_gest vous avez t engag pour vos qualits de communicant, votre bonne connaissance de la rgion et vos comptences en informatiqueProjet Le Tour de France en Alsace 1/2 la socit du Tour a lhabitude demployer des personnes en CDD afin de mener bien lorganisation de cet vnement cette anne, la caravane du Tour sarrtera en Alsace Strasbourg le 21 juilletSECONDE GT - DIAPO 47

tudier loffre dhbergement Strasbourg.

tudier les acteurs et lorganisation travers le Tour de France et ses partenaires.

Dcouvrir les objectifs et les moyens dune politique de communication.Les objectifs tape 1 : Assurer lhbergement de certaines quipes (sportifs et accompagnateurs.

tape 2 : tablir le classement darrive de ltape et effectuer des tris par quipe et nationalit

tape 3 : Recenser les sponsors du Tour et les prsenter par secteur. Indiquer leurs activits respectives.

tape 4 : laborer un support de communication pour promouvoir la ville, son activit culturelle et gastronomique.Les tapesProjet Le Tour de France en Alsace 2/2SECONDE GT - DIAPO 48

vous venez dtre embauch un poste de commercial dans une entreprise agroalimentaire

le directeur cherche augmenter son chiffre daffaires constatant un besoin non satisfait, il envisage le lancement dune nouvelle boisson non alcoolise base de fruits de culture locale lattention des jeunes de 15 25 ansLa mission il faudra : > raliser une enqute dans le but de mieux cerner les gots des futurs clients (consommateurs potentiels) > mettre en place > puis lancer le nouveau produit

le directeur vous charge de ce nouveau dossier prparer le lancement dun nouveau produit Projet Une boisson de jeunes pour des jeunes 1/2SECONDE GT - DIAPO 49

identifier la demande et loffre

chercher et tudier la rglementation sur les boissons

mettre en uvre une dmarche mercatique raliser un questionnaire : tude de la demande

rechercher les entreprises locales concurrentes : tude de loffreLes objectifsLes tapes rechercher et tudier la lgislation en vigueur sur les boissons

dfinir les caractristiques du produit et son prix

lancer le produit : campagne publicitaire, affiche et page webSources : Site conomie Gestion Acadmie de Strasbourg : www.ac-strasbourg.fr/microsites/eco_gestProjet Une boisson de jeunes pour des jeunes 2/2SECONDE GT - DIAPO 50

La mission vous faites partie dun club local de motards qui souhaite organiser une rencontre internationale de motards Munster (68) du 19 au 21 mai inclus vos amis du comit savent, que vous matrisez loutil informatique et sollicitent votre aide pour effectuer les dmarches et oprations ncessaires lorganisation de cette manifestation Sources : Site conomie Gestion Acadmie de Strasbourg : www.ac-strasbourg.fr/microsites/eco_gestProjet Moto Club 1/2 SECONDE GT - DIAPO 51

tape 1 : rechercher les formalits administratives respecter pour organiser une manifestation sur le domaine public (environnement juridique)

tape 2 : tablir le budget des dpenses pour lensemble de la manifestation

tape 3 : rechercher les sponsors et les exposants (concessionnaires moto) susceptibles de contribuer au financement de la manifestation

tape 4 : tablir une prvision des recettes et le budget dfinitif

tapes 5 et 6 : communication commerciale (publipostage, site Internet) > rdiger le courrier adress aux clubs de motards et concevoir une affiche publicitaire

> crer un site Internet prsentant la manifestation et permettant linscription en ligne des personnes intressesLes tapesProjet Moto Club 2/2 SECONDE GT - DIAPO 52

Acquisition et transmission de linformation

Mmorisation et traitement de linformation

Prsentation et diffusion de linformation Linformation et ses reprsentations Les rseaux informatiques Les technologies de lInternet appliques la gestion des organisations La mmorisation des donnes Lexploitation et la mise jour des donnes La prsentation des rsultats La publication sur le rseau La diffusion laide des systmes de messagerieCadre technologiqueSECONDE GT - DIAPO 53

Les organisations et leur logique de fonctionnement

3 domaines dapplication abords dans les projets Lorganisation et ses acteurs

La performance de lentreprise

Les changes et le marchSECONDE GT - DIAPO 54

Lorganisation et ses acteurs> les organisations = des ralits vivantes matrielles culturelles conomiques relationnelles> identifier les caractristiques de lorganisation> les diffrentes catgories dacteurs> ralit de la communication (caractristiques, circuits, supports) Thmes proposs circulation de linformation et relations entre les acteurs organisation du travail ressources humaines (exploitation des donnes de gestion et prcautions lies lusage de fichiers nominatifs)SECONDE GT - DIAPO 55

Lactivit et la performanceactivit productive mise disposition des clients de biens et de services de qualit, respectant les dlais prvus et au meilleur cot instruments de mesure ncessitant llaboration dindicateurs : > de flux (volume des ventes, investissements) > dtat (effectif, matriel) > de dlais (de fabrication, de stockage, dapprovisionnement) > physiques (quantits produites, heures travailles) > montaires (chiffre daffaires, masse salariale) Besoin dinformation pour la gestion, la prvision de lactivit et la prise de dcisionsSECONDE GT - DIAPO 56

Les changes et le marchUne organisation qui souhaite agir efficacement dveloppe une dmarche globale dcoute, danalyse et dtude de son march

>> tat de la demande >> Niveau de satisfaction des besoins

Critres permettant de positionner lorganisation sur un march : > ventes > rsultats > parts de march > notoritThmes proposs : change marchand ou non marchand veille concurrentielle et innovation commerciale communication publicitaire et mdias lectroniquesSECONDE GT - DIAPO 57

Sources B.O. N 12 du 23 mars 2000 Les choix pour la seconde, ONISEP PICARDIE, fvrier 2004 Objectifs n 4, ONISEP AUVERGNE, mai 2004 www.reseaucerta.org/igcSECONDE GT - DIAPO 58

ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDE3h00

en demi-classedans un laboratoirespcifiqueSourcesmanipulerobserverdessiner

et comprendre leur fonctionnementdes systmes automatissindustriels ou grand publicun systmeautomatiscest quoi ?exemplesde systmesautomatissorientationque fait-on en ISI ?vidoSECONDE GT - DIAPO 59

un systme automatisENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEcest tout ce qui permet un mcanisme de fonctionner de lui-mme sans intervention humaineTout systme automatis comprend 2 parties :La partie commande traite des informations donne des ordres dote dune mmoire, elle peut tre programmeLa partie oprative excute les ordres de la partie commande transmet des informations la partie commande peut se composer dun moteur lectrique, de vrins pneumatiques, de capteurs, etc SECONDE GT - DIAPO 60

Les systmes automatiss font appel de nombreux domaines : Gnie mcanique Automatique lectronique lectrotechnique Informatique industrielle Traitement et communication de linformationENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEexemplesde systmesautomatissSECONDE GT - DIAPO 61

systmes automatissindustriels ou grand public Machines outils commande numrique( MOCN )

Robots

Automates programmables Distributeur de billets... Domotique : dispositifs mnagers programmables (chauffage ...) Distributeurs de boissons, portails automatiques...dans lindustrie dans la vie quotidienne

ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEdes exemples JoystickSECONDE GT - DIAPO 62

enseignement conseill pour les bacs technologiquesSTISciences et technologies industriellessauf Arts appliqus peut tre associ lenseignement de dtermination enseignement conseill pour le bac gnralSProfil Sciences de lingnieurSECONDE GT - DIAPO 63

ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEtudier des systmes automatiss en ISI, cest : les manipuler ( dmonter, remonter, faire fonctionner )

les observer, les analyser, effectuer des mesures, appliquer concrtement des savoirs scientifiques

les dessiner (dessin technique)

comprendre leur fonctionnementen utilisant des outils informatiques,

par ex. logiciel de DAO ( Dessin Assist par Ordinateur )3me trimestre ralisation dun mini-projetSECONDE GT - DIAPO 641/3

ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEAu programme les systmes automatiss (dfinition, structure et objectifs)la partie oprative mcanismes (mobilit, liaisons) constituants des chanes fonctionnelles (actionneurs, capteurs) reprsentation graphique des lmentsla partie commande propositions logiques (ex. relation cause-effet) organisation des oprations (dure, squence, rptition, tche) langage GRAFCET (langage de programmation des machines) automate programmableSECONDE GT - DIAPO 652/3

ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEAu programme (suite) le dialogue entre loprateur et la partie commande fonction dexploitation (consignes, paramtres, signalisations, visualisations) constituants de dialogues (boutons, voyants, pupitres, claviers, crans) la mise en uvre de systmes automatiss raccordements des constituants (circuits lectriques et pneumatiques, cbles, connecteurs ) implantation dun GRAFCET conduite dun systmeSECONDE GT - DIAPO 663/3

ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDE regarder une vido pour dcouvrir ISI www.nadoz.org TYPE DE FORMATION VIDEOTHEQUE CLASSE DE SECONDELieu de tournage : Lyce Beaumont - RedonSECONDE GT - DIAPO 67

B.O. Hors srie N 2 du 30 aot 2001 Les choix pour la seconde, ONISEP PICARDIE, fvrier 2004SourcesSECONDE GT - DIAPO 68

3h00 TP datelieren groupePrparationConfiguration des quipementsFabrication

Contrle qualitBancs de mtrologieAppareillage de contrleORGANISERPRODUIRECONTRLERdcouverte des activits de productionsur des systmes de production assists par ordinateurPilotage des machines commande numrique travers des ralisations concrtesfaire percevoir lorganisation dun site de production> logique de droulement des oprations> tapes de la ralisation dun produitConceptiontudes

ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 69

ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEcomportant des pices mcaniques composants lectriques composants lectroniquescahier des charges mthode de fabrication

tapes de ralisation du produitmanipulations entre du programme informatique sur les machines commande numrique

pilotage de la machine selon les tapes indiques dans le cahier des chargestravail en groupe et en autonomie sur projetRalisation dun produit3h00TP datelierlves actifs dans llot de productionatelier quip de matriels de type industriel et lectroniqueorientationen savoir +vidoSECONDE GT - DIAPO 70Sources

enseignement conseill pour les bacs technologiquesSTISciences et technologies industriellesspcialits du Gnie Industriel toujours associ lenseignement de dterminationles lves qui choisissent ISI et ISPen enseignements de dterminationsont dispenss de SVT en enseignements communsSECONDE GT - DIAPO 71

ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEEnseignement trs concretdbouchant sur une fabrication industrielleInformatiqueprsente tous les niveaux Initiation la gestion de production Connaissance des machines Dcouverte des techniques et des mthodes de fabrication Grer les achats de matires brutes, de composants Grer les flux de produits entrants et sortants Grer les dchets Organiser le contrle qualit Organiser lemballage et le conditionnement Organiser le stockage des produits finis Gestion de production Fabrication : pilotage des machines SECONDE GT - DIAPO 723h00TP datelier

ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEExemples de produits fabriqus 1er trimestre (initiation, dcouverte) flash leds et porte-cls Ariane 5

2me trimestre (consolidation des acquis, dcouverte) indicateur de tension de batterie, horloge de bureau

3me trimestre (projet pluri-disciplinaire) fabrication dune voiture filo-guide Exemples de systmes de production utiliss systmes de production mcanique : tour et fraiseuse commande numrique, thermoforeuse, poste dassemblage

systmes de production lectronique : graveuse, module de dpose des composants lectroniques, poste dassemblage SECONDE GT - DIAPO 733h00TP datelierLyce Jules Verne- Chteau-ThierrySource : www.ac-amiens.fr/etablissements/0021939x

ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEregarder une vido pour dcouvrir ISP www.nadoz.org TYPE DE FORMATION VIDEOTHEQUE CLASSE DE SECONDE CLASSE DE SECONDELieu de tournage : Lyce Joliot Curie - RennesSECONDE GT - DIAPO 74

B.O. Hors srie N 2 du 30 aot 2001 Les choix pour la seconde, ONISEP PICARDIE, fvrier 2004SourcesSECONDE GT - DIAPO 75

la mesure moment oblig de lactivit scientifiqueapprendre raliser des mesures physiques traiter les donnes par ordinateur analyser les donnesM P Ienseignement de sciences exprimentaleschaque tude de grandeur mesurer est loccasion daborder des lois physiques dutiliser des instruments de mesure de traiter les donnesENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 76

comprendre par lexpriencese familiariser avec des applications simples de la physique et de la chimie en utilisant des techniques informatiques et lectroniques approche exprimentale la physique llectricit llectroniqueT P manipulations / exprimentations 3h00 en demiclasse

METHODES

Programme indpendantdu programme de 2nde Programme bas sur ORIENTATIONEN SAVOIR +PROGRAMMEVIDEOENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESourcesSECONDE GT - DIAPO 77

enseignement conseill pour les bacs technologiquesSTLPhysiquede laboratoire etde procds industrielsSTLChimiede laboratoire etde procds industriels est alors souvent associ lEDDSTLChimiede laboratoire etde procds industriels intresse aussi les lves qui envisagentun Bac gnral S ou un Bac technologique STISECONDE GT - DIAPO 78

en gnral, dure dune sance = 3h1er temps : cours classique plutt thorique explications pour comprendre ce qui va se passer en TP2me temps : TP manipulations exprimentales travail en autonomie par petits groupes ralisation de montages paramtrage de machines dcouvrir et retrouver par lobservation les phnomnes physiquesen jeu dans lexprienceMETHODESFFENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 79

informatique considre comme un outilordinateur moyen pour obtenir le rsultat dune mesure

outil pour lexploitation ralisation dun compte-rendu de TP en utilisant un traitement de texte et un tableur

recherche sur Internet pour trouver des informations donnes par les constructeurs sur les machines ou lescomposants utilissMPIENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 80 pas de programmation

Tronc commun ( 4/5 du programme ) 4 grands domainesMesuresPhysiqueInformatiqueCulture scientifique et technique Partie thmatique ( 1/5 du programme ) mini-projet propos la classe ou des groupes dlves, sappuyant sur les acquis du tronc commun1/3SECONDE GT - DIAPO 81

tude dun capteur de temprature

utilisation dun thermomtre analogique, dun contrleur

tude statistique dune srie de mesures

incertitude de lecture et condi-tions dutilisation dun appareil de mesure

utilisation de loscilloscope

utilisation de capteurs et limites

notion dadditivit et de non additivit de grandeurs physiques analogiquechelle de temprature; loi dOhm; loi des intensits; loi des tensions; diviseur de tension; utilisation raisonne de montages (amplificateur)

numriquesystmes de numration; convertisseur analogique / numrique , visualisation de la conversion; rsolution; frquence dchantillonnageMesuresPhysique2/3SECONDE GT - DIAPO 82

utilisation dun tableur / grapheur

systme dexploitation (ex. du concept darborescence)

utilisation dinterfaces, de centrales de mesures, dappareils de mesures lis lordinateur ayant ou non une mmoire numrique utilisation de logiciels dacquisition de traitement de donnes et de simulationInformatiqueCulture scientifique et technique lments dhistoire de la numration architecture dun ordinateur lments dhistoire de linformatique recherche documentaire

ralisation dun rapport dactivit en utilisant quelques fonctions dun traitement de texte3/3SECONDE GT - DIAPO 83

ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDE regarder une vido pour dcouvrir MPI www.nadoz.org TYPE DE FORMATION VIDEOTHEQUE CLASSE DE SECONDE CLASSE DE SECONDELieu de tournage : Lyce Joliot Curie - RennesSECONDE GT - DIAPO 84

Sources B.O. Hors srie N 6 du 31 aot 2000 Les choix pour la seconde, ONISEP PICARDIE, fvrier 2004 Objectifs n 4, ONISEP AUVERGNE, mars 2004SECONDE GT - DIAPO 85

techniques danalyse qualitative et quantitativeen sciences physiques et en chimie organique et minraleaborder les concepts de la physique et de la chimiepar le biais de travaux pratiques

nombreuses manipulations et exprimentations approche exprimentale des sciencesacquisition de connaissances sappuyant sur lobservation linterprtationdes faits exprimentauxacquisition de savoir-faire exprimentauxENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDE

utiliser le matriel de physique et de chimie

se servir de loutil informatique pour mesurer, calculer, traiter les donnes travers des travaux pratiques, des observations et des analysesApprendreENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDE approfondissement du programme de physique et chimie du tronc commun PHYSIQUE-CHIMIE (tronc commun) PHYSIQUE ET CHIMIE DE LABORATOIRE (option)3h303h00 6h303h00en demiclasse ORIENTATIONMETHODESPROGRAMMESources

le sens de lexprimentation le souci de la qualit des mesuresmanipulations individuelles ou par groupe de 2Mesures courantes > temprature > pression > volume > vitesse > pH ... par des mthodes modernes > capteurs > interfaces vers lordinateurCompterendu ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEDvelopper Objectif du TP Matriel et produits utiliser Manipulations effectuerProtocole opratoiredistribu par le professeur

enseignement conseill pour les bacs technologiquesSTLPhysiquede laboratoire etde procds industrielsSTLChimiede laboratoire etde procds industriels est alors associ lenseignement de dterminationSTLChimiede laboratoire etde procds industriels P.C.L. peut aussi intresser les lves qui envisagentle Bac technologique STL Biochimie et gnie biologiqueen lassociant lenseignement de dtermination BLP

PHYSIQUE Mcanique (forces)

Thermique

Optique

lectricit Effets statiques et dynamiques des actions mcaniques : actions de contact (frottements compris), actions distance Actions mcaniques localises (forces, modlisation des forces) Cas particulier du poids (centre de gravit, intensit de la pesanteur) Relations entre forces et allongement dun ressort : mesure de force Solide pouvant tourner autour dun axe fixe Mthodes de dtermination de la temprature (chelle de Celsius et de Kevin) Quantit de chaleur Dilatation des solides et des liquides Lentilles minces sphriques (convergentes et divergentes) Vergence dune lentille. Cas des lentilles accoles. Objets et images : loi de conjugaison Mise en vidence des aberrations gomtriques et chromatiques Ralisation dune alimentation stabilise en tension partir du secteur1/2

CHIMIE Les gaz

Oxydorduction

Chimie minrale Vrification exprimentale de la loi de Boyle Mariotte Application : compressibilit et dilation des gaz Ractions chimiques faisant intervenir des gaz et notion de mole Raction doxydorduction en solution aqueuse : action de lacide chlorhydrique sur le fer, notion de couple oxydant-rducteur tudes de piles lectrochimiques simples lectrolyses Raction doxydorduction par voie sche Acides bases - quilibre dautoprotolyse de leau - dfinition dune solution acide et dune solution basique - dfinition du pH et mesure du pH de quelques solutions aqueuses2/2

Sources B.O. Hors srie N 6 du 31 aot 2000 Les choix pour la seconde, ONISEP PICARDIE, fvrier 2004 Objectifs n 2, ONISEP AUVERGNE, fvrier 2003

pour connatre ce qui nous compose, des organes aux molcules, en passant par les cellules pour les lves intresss par la biologie et les manipulations en laboratoireFF BIOLOGIE-BIOCHIMIE > tude des molcules impliques dans le mtabolisme MICROBIOLOGIE > tude des bactries, des virus CONNAISSANCE DE LORGANISME HUMAIN > tude des organes et des systmes de lhomme UTILISATION DES MATERIELS / TECHNIQUES DE LABORATOIREORIENTATIONEN SAVOIR +PROGRAMMEENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 93Sources

enseignement conseillBLP peut aussi complter lenseignement de SMS(quand cela est possible)pour les lves qui envisagent le bac SMSsi on envisage le Bac technologiqueSTLsciences et technologies de laboratoirespcialitBiochimie et gnie biologiqueSECONDE GT - DIAPO 94

approche exprimentaleacquisition de savoirs scientifiquesSCIENCES BIOLOGIQUES partir delexploitation et de lanalyse des rsultats destravaux pratiques au laboratoire de biochimie et de microbiologie

TECHNIQUESBIOCHIMIQUES ET BIOLOGIQUESENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDE1/2SECONDE GT - DIAPO 95

Biologie humaine : notions danatomie, rle des organes, des appareils (respiratoire, digestif, urinaire), les diffrents types de cellules, les tissus

Biochimie (tudes des molcules du vivant) : tude de quelques glucides et de leurs proprits, classification simple des glucides, protides, lipides, prsentation simplifie des molcules ADN et ARN

Microbiologie : tude des microbes, bactries, virus, les circuits de contamination, la lutte anti-microbienne Techniques microscopiques : apprendre utiliser un microscope, raliser des prparations

Techniques biochimiques : ralisation dexpriences tout en apprenant respecter des consignes de scurit SCIENCES BIOLOGIQUESTECHNIQUES BIOCHIMIQUES ET BIOLOGIQUES3h00 REPARTITIONPOSSIBLE

ApportsthoriqueCOURS1/3

T.P.LABO2/32/2SECONDE GT - DIAPO 96

Savoirs et savoir faire TRONC COMMUN (28 semaines) SCIENCES BIOLOGIQUES TECHNIQUES BIOCHIMIQUES ET BIOLOGIQUES THEME COMPLEMENTAIRE (6 semaines) TECHNIQUES BACTERIOLOGIQUESou TECHNIQUES DIMAGERIE MEDICALESECONDE GT - DIAPO 97

Les niveaux dorganisation biologiqueSCIENCES BIOLOGIQUES Organes, appareils Disposition topographique et rapports anatomiques des diffrents parties de lorganisme, rle de quelques appareils et interdpendance (appareils cardiovasculaire, respiratoire, digestif, urinaire, squelette)

Organisation tissulaire et cellulaireClassification des diffrents tissus animaux, mthodes dtude de la cellule (microscopies optique et lectronique, observation ltat frais, colorations), structures et ultrastructures des cellules eucaryotes et procaryotes

Organisation viraleA partir de quelques exemples (bactriophages, virus grippal, VIH), caractristiques essentielles de la structure des virus

Organisation molculaire : structure et rle des biomolculesDiversit structurale et fonctionnelle des principales biomolcules, importance de leau chez les tres vivants, classification des glucides, protides et lipides, molcules dADN et dARN, origine de la diversit des macromolcules biologiques1/2SECONDE GT - DIAPO 98

Diversit du monde microbienLes diffrents groupes de micro-organismes eucaryotes et procaryotes. Distinction bactries, champignons microscopiques (levures, moisissures), algues microscopiques, protozoaires

Physiologie bactrienneConcepts darobiose, danarobiose et daroanarobiose. Facteurs physico-chimiques conditionnant la croissance (temprature, pH). Liens avec les rgles dhygine et de prvention appliques dans le domaine alimentaire et dans le domaine mdical

Micro-organismes et milieuSaprophytisme, symbiose et parasitisme. Infection et pouvoir pathogne. Notion dinfection opportuniste. Modalits du pouvoir pathogne (multi-plication du germe, production de toxine). lments constituants les circuits de contamination directe et indirecte. Particularits de linfection virale

Lutte anti-microbienneMesures et actions concourant une prvention collective et mesures de prvention individuelle. Moyens de prvention (hygine gnrale, vaccination, sroprophylaxie, chimioprophylaxie) et moyens de traitement (chimio-thrapie, srothrapie) dune maladie infectieuseSCIENCES BIOLOGIQUES > MICROBIOLOGIE 2/2SECONDE GT - DIAPO 99

Dissections : prparation dorganes et dappareils

Microscope optique : les diffrentes parties, fonctions, pouvoir sparateur, grossissement Utilisation du microscope : rglage, entretien, ralisation des prparations microscopiques, observation des cellules eucaryotes des tissus, des levures, des bactries

Verrerie courante de laboratoire. Techniques de fractionnement : broyage, prcipitation, filtration, centrifugation, dialyse, chromatographie) Techniques de caractrisation des constituants de la matire vivante par des mthodes chimiques et enzymatiquesTECHNIQUES BIOCHIMIQUES ET BIOLOGIQUES Techniques dexploration physiologiques

Techniques microscopiques

Techniques biochimiques


Rgles de manipulation aseptique

Dcontamination, dsinfection et strilisation des matriels, supports, milieux et produits microbiens

Organisation du poste de travail

Excution en autonomie, mthodiquement et avec soin des techniques bactriologiques suivantes :Techniques bactriologiques prparation de milieux de culture simples

ensemencements en milieu solide et en milieu liquide

isolements

observation microscopiques (tat frais, coloration au bleu de mthylne, coloration de Gram)

action dantiseptiques et/ou dantibiotiquesTHEME COMPLEMENTAIRE SECONDE GT - DIAPO 101

principes physiques des techniques mises en uvre dans les examens endoscopiques et les examens dimagerie diagnostique (examens radiologiques, scanographie, examens scintigraphiques, imagerie par rsonance magntique, chographie)

intrts et limites des diffrents moyens dinvestigationTechniques dimagerie mdicale THEME COMPLEMENTAIRE SECONDE GT - DIAPO 102

Les choix pour la seconde, ONISEP PICARDIE, fvrier 2004 Objectifs n 4, ONISEP AUVERGNE, mai 2004

Programme de loption B.L.P., Ministre de lducation nationale, ministre de la recherche http://www.educnet.education.fr/bio/procomm/problp.htm SourcesSECONDE GT - DIAPO 103

ORIENTATIONPEDAGOGIEPROGRAMME3h00 femmes enceintesjeunes enfantspersonnes gesIdentifier les besoins des usagers

Analyser les rponses institutionnelles ces besoinsDcouvrir et comprendre le fonctionnement des tablissements et services en faveur des enfants > protection maternelle et infantile > crches > cole des personnes ges > maintien domicile > maisons de retraite, hpitalENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESourcesSECONDE GT - DIAPO 104

enseignement conseillsi on envisagele Bac technologiqueST2Ssciences et technologiesde la sant et du socialSMS peut tre associ lenseignement de BLPBLP = Biologie de laboratoire et paramdicale(quand cela est possible)SECONDE GT - DIAPO 105

3h00

en1/2classe tude du programme partir Visites dobservations sur le terrain de recherches en autonomie dactivits de groupe Enqutes Intervenants extrieurs FilmsEx pour traiter la partie du programme sur les associations lves incits aller dcouvrir par eux-mmes ces structuresgroupes de 3 ou 4 visite /enqute (interview, questionnaire)>Recherche des adresses sur Internet, courriers, contact tel. Comptes-rendus de visites, production daffiches prsentant les associations SECONDE GT - DIAPO 106

1. SCIENCES SANITAIRES ET SOCIALES LE CADRE DE VIE

Donnes dmographiques et sociologiques de lenvironne-ment local - Densit de population, taux de natalit, indice de fcondit, taux de nuptialit, de divortialit, pyramide des ges

Cadre administratif local - Commune, dpartement, associations

SCIENCES SANITAIRES ET SOCIALESCOMUNICATION EN SANTE ET ACTION SOCIALE 1/4SECONDE GT - DIAPO 107

1. SCIENCES SANITAIRES ET SOCIALES (suite)

ETUDE DINSTITUTIONS SANITAIRES ET SOCIALES LOCALES

Fonctionnement (missions, usagers, personnels) Structure (statut juridique, organes de tutelle, de dcision, organisation financire)

Connaissance des personnes : enfants - tapes du dveloppement physique, intellectuel, affectif et social de lenfant de 0 12 ans - Facteurs de dveloppement de lenfant

tablissements et services en faveur des enfants - Institutions daccueil des jeunes enfants - Protection de la mre et de lenfant - Institution scolaire2/4SECONDE GT - DIAPO 108

ETUDE DINSTITUTIONS SANITAIRES ET SOCIALES LOCALES1. SCIENCES SANITAIRES ET SOCIALES (suite) Connaissance des personnes : les personnes ges - Situation statistique de la population de plus de 60 ans - Place des personnes ges dans la vie sociale - Caractristiques physiologiques, psychologiques et conomiques des personnes ges - Indicateurs de dpendance des personnes ges

tablissements et services en faveur des personnes ges - Services de maintien domicile - tablissements daccueil et dhbergement3/4SECONDE GT - DIAPO 109

LINFORMATION SANITAIRE ET SOCIALE2. COMMUNICATION EN SANTE ET ACTION SOCIALE Recherche et classement de la documentation - Sources documentaires, traitement des documents : enregistrement, dpouillement, classement, indexation

Prsentation et diffusion de linformation - Supports de linformation : Fichiers, imprims professionnels, lettres, comptes-rendus - Visualisation de linformation : dpliants, tracts, prsentation murale de linformation

Utilisation de fichiers automatissLA COMMUNICTION DANS LE SECTEUR SANITAIRE ET SOCIAL Observation et pratique de situations de communication - Lentretien direct, tlphonique - Les relations dans un groupe de travail : coute, prise de parole, fonctionnement dun groupe de travail4/4SECONDE GT - DIAPO 110

Sources B.O. Hors srie N 5 du 5 aot 1999 Les choix pour la seconde, ONISEP PICARDIE, fvrier 2004 Objectifs n 2, ONISEP AUVERGNE, mars 2004 Rseau National des Ressources en Sciences Mdico-Sociales www.ac-creteil.fr/smsSECONDE GT - DIAPO 111

enseignement assur dans les lyces agricolesmotivation et intrts pour la filire verte tre sensible la nature et au monde du vivant agriculture

agroalimentaire

distribution des produits alimentaires

amnagement de lespace (forts, espaces verts, gestion de leau) et protection de lenvironnement

services en milieu rural tre attir par les secteurs suivants :FENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 112

Conseill si on envisage un STAV Bac S profil agronomie Bac technologiqueSciences et technologiesde lagronomie et du vivanten lyceagricoleSECONDE GT - DIAPO 113

Pour aller plus loinProgramme4h30 Cours 1h T.D. T.P. 3h304 grands domainesau programmeExemples de thmes abordsENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESourcesSECONDE GT - DIAPO 114

4 domaines au programme cologie Techniques agronomiques Sciences conomiques et sociales ducation socioculturelle pour montrer lintgration de lhomme dans un environnement naturelENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 115

cologieSavoir identifier : la composition des sols les formations vgtales les tres vivants et leurs relations avec le milieuApproche du monde vivant, connaissance des espces vgtales et animales, de la molcule lorganisation des groupes ainsi que de leur milieu naturelENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 116

AgronomieSavoir : distinguer les surfaces agricoles et non agricoles

identifier les systmes de culture

faire la relation entre les facteurs naturels et les types de productiontude de la relation entre lactivit agricole ( pratiques de cultures et dlevage ) et le milieu naturel ( sol, climat )ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 117

Sciences conomiques et ducation socioculturelle les lves abordent les activits locales, les vestiges historiques (glises, chteaux), lhistoire du patrimoine

recueil des informations par lobservation et linvestigation : les lves vont sur le terrain, prlvent des chantillons, font des relevs, des analyses

initiation des techniques simples dexpression graphique et plastique : dessin, photographie,diaporamaENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 118

Biologie > tude de la chane alimentaire des animaux qui vivent en bordure de la rivire proche du lyce

> reprage des vgtaux adapts au sol (algues, champignons) et des animaux qui sen nourrissent

> classement selon les espces

> dcouverte de diffrentes mthodes : observation lil nu, au microscope, dissection

Agronomie > volution de la vigne diffrentes priodes de lanne / tude de lhistoire de la vigne

> prlvement dchantillons lextrieur pour connatre la composition du sol, la pdologie et lemploi des engrais / analyse en laboratoire pour dterminer le phENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEExemples de thmes abords1/2SECONDE GT - DIAPO 120

Histoire gographie

> relevs sur le terrain / dessin des profils topographiques

> tude de la population et des richesses culturelles de la rgion

> tude du climat : mesure des tempratures, de lhygromtrie, de la vitesse du vent, de la lumire (facteurs qui ont une influence sur les cultures)

ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEExemples de thmes abords2/2SECONDE GT - DIAPO 121

Programme articul autour de 5 objectifs Objectif 1 : dcouvrir un territoire par lapproche paysagre > approche sensible du paysage > lments danalyse paysagre (donnes objectives) > interprtations du paysage (donnes subjectives) > les citoyens et le paysage Objectif 2 : dcouvrir la dynamique de la vie conomique et sociale dun territoire > du paysage au territoire > population et peuplement du territoire > les acteurs du territoire, pouvoirs et centres de dcision > les citoyens, la vie conomique et sociale, la dmocratie localeECOLOGIE, AGRONOMIE, TERRITOIRE, CITOYENNETE 1/3SECONDE GT - DIAPO 122

Objectif 3 : dcouvrir les principes dorganisation et de fonctionnement des cosystmes par une approche patrimoniale de la prservation des milieux et des espces > organisation spatiale et temporelle des tres vivants dans leur milieu > lexploitation des milieux par lhomme > pour une dmarche citoyenne raisonne de prservation de la nature Objectif 4 : dcouvrir le fonctionnement dun agrosystme dans le territoire > agrosystme et territoire > les lments dun processus de culture > le processus de production animale > les facteurs de la production et lenvironnement socio-conomique > citoyennet - thique professionnelleECOLOGIE, AGRONOMIE, TERRITOIRE, CITOYENNETE 2/3SECONDE GT - DIAPO 123

Objectif 5 : sinitier lexercice de la citoyennet dans le cadre dun territoire > choix dune situation qui pose problme > tude de diffrents dimensions du cas retenu > prsentation de ltudeBiologie 50 hAgronomie - phytotechnie 25 hZootechnie 25 hSciences conomiques 20 hducation socio culturelle 20 hHistoire-gographie 20 h160 hECOLOGIE, AGRONOMIE, TERRITOIRE, CITOYENNETE 3/3SECONDE GT - DIAPO 123

Les choix pour la seconde, ONISEP PICARDIE, fvrier 2004 Objectifs n 6, ONISEP AUVERGNE, septembre 2003SourcesSECONDE GT - DIAPO 124

5h (travaux dirigs)3h (travaux dirigs)2 enseignements troitement lisSourcesENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEchoisir ces deux E.D.D.si on envisage le Bac technologique STI Arts appliqusSECONDE GT - DIAPO 125

organiser et amnager lespace > habitat > locaux industriels et commerciaux...crer, concevoir des objets > ameublement > vtements > objets usuels ...laborer des moyens visuels et audiovisuels de signalisation, de communication et dinformation> logos > signaltique > publicit... EN SAVOIR +ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDE Acquisition de connaissances en histoire des arts et des techniques Dcouverte des techniques du design et des dmarches utilises dans lindustrie pourSECONDE GT - DIAPO 126

Domaines dapplication

image, graphisme, publicitDESIGN DE COMMUNICATION

objet usuel, mobilier, textile, vtementDESIGN DE PRODUIT

espace, volumeDESIGN DESPACEENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEDESIGNSECONDE GT - DIAPO 127

D E S I G N D E P R O D U I TExemples

objets usuelsmobiliertextilevtementDomaines dapplicationENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 128

Exemple : Design objet

concevoir un objet la fois : > fonctionnel > esthtique > conforme aux impratifs dune production industrielle contraintes esthtiques conomiques techniquesFaire du design, cest concevoir quelque chose (objet, espace, image) en anticipant un ensemble de contraintescahier des chargeslabor avec le clientENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 129

DESIGN DE COMMUNICATIONExemples

logossignaltiquespublicitDomaines dapplicationENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 130

DESIGN DENVIRONNEMENTExemplesamnagementde lhabitat,de locauxcommerciaux,industrielsDomaines dapplicationENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 131

Il sagit de mettre les arts plastiques au service de :le design est le point de rencontrede lart et de la techniqueDESIGN

la cration dobjets la communication visuelle lamnagement de lespaceENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 132

lves curieux et cratifs, ouverts desprit

attirs par lhistoire des arts et les arts en gnral, ayant une grande curiosit culturelle

intresss par lalliance de lart et de la technologieProfil souhait par un enseignant en Arts Appliqus aimer dessiner et tre manuel avoir des qualits littraires (savoir nuancer ses ides, sexprimer avec sensibilit) tre capable de rigueur scientifique dans lanalyse pour monter un projet mais en mme temps, faire preuve de fantaisieENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 133

Objectifs :

acqurir les bases du dessin et de la cration

matriser les outils et les matriaux

comprendre ce quest un processus de cration bases fondamentales des vocabulaires plastiques (couleurs, formes, volumes) dcouverte et exprimentation des modes et codes de reprsentation papier, carton, pltre, bois, terre cuite

marqueurs, fusains, crayons, pinceaux, peinture, gouache, acrylique, craies (grasses, sches)ENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDEObjectifs / Mthodes 1/2SECONDE GT - DIAPO 134

Objectifs / Mthodes 2/2 travaux dirigs pratique de lexprimentation faire preuve de son inventivit

confronter une proposition plastique lmentaire avec des contraintes tenant la fonction, au matriau, la ralisation

justifier ses solutions et communiquer sur sa dmarcheObservation / analyse - Reprsentation / ProductionENSEIGNEMENT DE DETERMINATION CLASSE DE SECONDESECONDE GT - DIAPO 135

BO n 39 du 31 octobre 1996 Les choix pour la seconde, ONISEP PICARDIE, fvrier 2004 Objectifs n 5, ONISEP AUVERGNE, juin 2003SourcesSECONDE GT - DIAPO 136

SECONDE GNRALE & TECHNOLOGIQUENETABLISSEMENTSOUHAITELV11er ENSEIGNEMENTDE DETERMINATION2me ENSEIGNEMENTDE DETERMINATIONOPTIONFACULTATIVELa seconde gnrale & technologiqueSECONDE GT - DIAPO 137

choix des2 enseignementsde dterminationfonction du Baccalaurat envisagSECONDE GT - DIAPO 138

SECONDE GNRALE & TECHNOLOGIQUENETABLISSEMENTSOUHAITELV11er ENSEIGNEMENTDE DETERMINATION2me ENSEIGNEMENTDE DETERMINATIONOPTIONFACULTATIVELV2xSECONDE GT - DIAPO 139

Latin ou Grec ou LV3 ou ArtsChoix du 2me enseignement de dterminationPoursuite possible de ces enseignements en classe de 1re et de terminale LplusieurspossibilitsSECONDE GT - DIAPO 141

SECONDE GNRALE & TECHNOLOGIQUENETABLISSEMENTSOUHAITELV11er ENSEIGNEMENTDE DETERMINATION2me ENSEIGNEMENTDE DETERMINATIONOPTIONFACULTATIVELV2xSECONDE GT - DIAPO 142S.E.S.

M.P.I. ou I.S.I. ou Latin ou Grec ou S.E.S. ou une autre optionChoix du 2me enseignement de dterminationSECONDE GT - DIAPO 143plusieurspossibilits

SECONDE GNRALE & TECHNOLOGIQUENETABLISSEMENTSOUHAITELV11er ENSEIGNEMENTDE DETERMINATION2me ENSEIGNEMENTDE DETERMINATIONOPTIONFACULTATIVEL.V.2xI.S.I.L.V.2I.S.I.I.S.P.2 possibilitsouInitiation aux sciencesde lingnieurInformatique etsystmes de productionLes lves faisant ce choix sont dispenss de SVTSECONDE GT - DIAPO 144

SECONDE GNRALE & TECHNOLOGIQUENETABLISSEMENTSOUHAITELV11er ENSEIGNEMENTDE DETERMINATION2me ENSEIGNEMENTDE DETERMINATIONOPTIONFACULTATIVEL.V.2xE.A.T.C.cologie - agronomie -territoire - citoyennetSECONDE GT - DIAPO 145

SECONDE GNRALE & TECHNOLOGIQUENETABLISSEMENTSOUHAITELV11er ENSEIGNEMENTDE DETERMINATION2me ENSEIGNEMENTDE DETERMINATIONOPTIONFACULTATIVEL.V.2xS.E.S.Sciences conomiques & socialesSECONDE GT - DIAPO 146

SECONDE GNRALE & TECHNOLOGIQUENETABLISSEMENTSOUHAITELV11er ENSEIGNEMENTDE DETERMINATION2me ENSEIGNEMENTDE DETERMINATIONOPTIONFACULTATIVEL.V.2xI.S.PI.S.I.Les lves faisant ce choix sont dispenss de SVTL.V.2I.S.I.ouSECONDE GT - DIAPO 147

SECONDE GNRALE & TECHNOLOGIQUENETABLISSEMENTSOUHAITELV11er ENSEIGNEMENTDE DETERMINATION2me ENSEIGNEMENTDE DETERMINATIONOPTIONFACULTATIVEL.V.2xM.P.I.Physique et chimiede laboratoireP.C.L.Mesures physiqueset informatiqueLes lves faisant ce choix sont dispenss de SVTSECONDE GT - DIAPO 148

SECONDE GNRALE & TECHNOLOGIQUENETABLISSEMENTSOUHAITELV11er ENSEIGNEMENTDE DETERMINATION2me ENSEIGNEMENTDE DETERMINATIONOPTIONFACULTATIVEL.V.2xB.L.P.Physique et chimiede laboratoireP.C.L.Biologie de laboratoireet paramdicaleLes lves faisant ce choix sont dispenss de SVTSECONDE GT - DIAPO 149

SECONDE GNRALE & TECHNOLOGIQUENETABLISSEMENTSOUHAITELV11er ENSEIGNEMENTDE DETERMINATION2me ENSEIGNEMENTDE DETERMINATIONOPTIONFACULTATIVEL.V.2xI.G.C.Informatique de gestionet de communicationSECONDE GT - DIAPO 150

SECONDE GNRALE & TECHNOLOGIQUENETABLISSEMENTSOUHAITELV11er ENSEIGNEMENTDE DETERMINATION2me ENSEIGNEMENTDE DETERMINATIONOPTIONFACULTATIVEL.V.2xS.M.S.S.M.S.L.V.2B.L.P.Biologie de laboratoireet paramdicaleSciencesmdico-socialesouSECONDE GT - DIAPO 151

SECONDE GNRALE & TECHNOLOGIQUENETABLISSEMENTSOUHAITELV11er ENSEIGNEMENTDE DETERMINATION2me ENSEIGNEMENTDE DETERMINATIONOPTIONFACULTATIVEL.V.2xCrationdesignLes lves faisant ce choix sont dispenss de SVTCulturedesignSECONDE GT - DIAPO 152

SECONDE GNRALE & TECHNOLOGIQUENETABLISSEMENTSOUHAITELV11er ENSEIGNEMENTDE DETERMINATION2me ENSEIGNEMENTDE DETERMINATIONOPTIONFACULTATIVExL.V.2cologie - agronomie - territoire - citoyennetE.A.T.C.SECONDE GT - DIAPO 153

APRES BAC GENERAL - DIAPO 154SECONDE GT - DIAPO 1541/3

INFOS UTILISATEURSConseils pour le maniement du diaporamaPrsentation du diaporamaStructure du diaporama : arborescenceVotre avis nous intresseSECONDE GT - DIAPO 157Diaporama > La seconde GTwww.onisep-reso.fr JANVIER 2007

Pour progresser dans le diaporama :

sil ny a pas de bouton daction , il suffit pour obtenir la diapositive suivante de cliquer nimporte o sur la diapositive.

sil y a un bouton daction , il faut lutiliser car la progression nest alors pas linaire (arborescence). CONSEIL POUR LE MANIEMENT DU DIAPORAMADiaporama > La seconde GTwww.onisep-reso.fr JANVIER 2007SECONDE GT - DIAPO 158

www.onisep-reso.fr JANVIER 2007 Diaporama > La seconde GT 1/2PRESENTATION DU DIAPORAMA Le diaporama prsente lorganisation de la seconde gnrale et technologique et chacun des enseignements de dtermination

La classe de seconde GT, anne exigeante et vritable tournant, constitue le cycle de dtermination: en fin de seconde, les lves choisiront dfinitivement la srie du bac quils prpareront pendant 2 ans. Le diaporama prsente lorganisation de cette classe: les huit enseignements communs qui constituent le socle de la seconde, les deux enseignements de dtermination qui compltent ces enseignements communs et qui doivent tre choisis en fin de 3me et loption facultative. Chaque enseignement de dtermination est prsent de faon dtaille et les couples denseignement les plus cohrents pour se construire un parcours dtudes ou pour se laisser un ventail de choix de bacs assez large sont aussi prsents.

Compos de 163 diapositives, son arborescence permet aisment une utilisation la carte dune partie seulement des diapositives en fonction de l'intention informative et du temps dont dispose son utilisateur.

Le diaporama permet notamment dapporter des lments de rponses aux lves de 3me qui sinterrogent sur les contenus des diffrents enseignements de dtermination dune part et qui se pose la question quel enseignement de dtermination est le plus conseill pour tel bac dautre part.SECONDE GT - DIAPO 159

Publics cibles Elves de 3me / Parents dlves

Modalits dutilisation

Sances dinformation collectives lves / Runion dinformation parents > Moyens matriels: ordinateur portable + vidoprojecteur

Lobjectif de ces actions est avant tout de susciter un questionnement et une dmarche active dinformation (consultation documentaire, demande dentretien avec un conseiller, visite dtablissement de formation, rencontre de professionnels)

Consultation documentaire individuelle en autonomie Aprs une action dinformation collective dans laquelle seul un petit nombre de diapositives a t projet, les lves souhaitent le plus souvent approfondir certains points. Il est alors intressant quils puissent consulter individuellement le diaporama en fonction de leur questionnement personnel. > Moyens matriels: diaporama implant sur poste informatique au CDI de ltablissement ou au CIO Utilisation dans le cadre dun entretien documentaire Dans le cadre dun entretien avec un jeune ou/et ses parents, le conseiller peut utiliser certaines planches du diaporama pour rpondre aux questions poses et pour susciter un questionnement chez les consultants. > Moyens matriels: diaporama implant sur poste informatique dans le bureau du conseiller www.onisep-reso.fr JANVIER 2007SECONDE GT - DIAPO 160Diaporama > La seconde GT 2/2

7 diapos163 diaposdiapo n 1 + diapo n 2 (sommaire gnral)5 diaposD157 D163D3 D7Diapo n 157Structure du Diaporama > Aprs le Bac gnral 1/2www.onisep-reso.fr JANVIER 2007 2 diaposSECONDE GT - DIAPO 1614 diaposD8 D114 diaposD12 D15121 diaposD16 D1363 diaposD137 D13914 diaposD140 D1533 diaposD154 D156

D40 D5819 diaposD59 D6810 diaposD69 D757 diaposD76 D8510 diaposD86 D927 diaposD93 D10311 diaposD102 D11110 diaposD112 D12413 diaposStructure du Diaporama > Aprs le Bac gnral 2/21 diapo D187 diaposD19 D25D26 D3611 diaposD38 D392 diaposD371 diapoD125 D13612 diaposSECONDE GT - DIAPO 162

Diaporama > La seconde GTwww.onisep-reso.fr JANVIER 2007SECONDE GT - DIAPO 163Vous avez utilis le diaporama

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