Pour venir chez nousAdresse: Rue de la Ruche, 301030 Schaerbeek

Par la route

Ring ouest: sortie LaekenRing est: sortie TervuerenAutoroute de Lige:Sortie ReyersAutoroute dAnvers E19: Sortie Laeken

Par le trainGare du Nord/tram 25: arrt Lefrancq ou RobianoGare de Schaerbeek/tram92: arrt Robiano ou Eglise St ServaisLigne 26/ arrt Meiser tram 92

Par le tram, busTram 92Tram 94Bus 358 ( De Lijn )Bus 55Bus 66

Adresse du ParkingAvenue Louis Bertrand, 33-351030 Schaerbeek

Autres renseignementsTlphones CTA : 02/241.78.15Secrtariat Ruche : 02/240.17.90Administration ICTFF : 02/240.17.80Fax : 02/240.17.99

Adresses mailsctaschaerbeek@yahoo.framarchal@schaerbeek.irisnet.beDropbox cta partenaires

Vos interlocuteurs privilgisPrsident CTA : Marchal Alain 02/240.17.81 ou 02/240.17.91Coordonnateur administratif : Giaprakis Nicolas 02/240.17.80Responsable Scurit /contacts formation : Wayenbergh Michle 02/241.78.15Prparateur : Tilman Sbastien 02/241.78.15

Vos interlocuteurs privilgis(suite)Formateurs:-IFC: Wayenbergh Michle Bey Mohammed-FCC: Wayenbergh Michle Verhaegen Franois

Attachs scientifiques aux formations- Ajjoun Mustapha- Charpentier Jean-Yves- Delannoy Thierry- Delers Raphal- Gruber Laurent- Rosillon Simon

Nos ambitionsPlacer les tudiants au cur des process industriels caractre scientifique via lutilisation de nombreux pilotes.Placer cette approche originale des sciences en harmonie avec le projet pdagogique de nos partenaires (formations de mise niveau en fonction des socles de comptences atteindre).

Des infrastructures adaptes notre dfi3 niveaux, 4 espaces dune superficie gale 600m2 pour aborder les diffrents visages de la chimie.

- RDC : biochimie tude des sols- Niveau 1 : gnie chimique chimie analytique- Niveau 2 : chimie organique - Niveau2 espace salle colonnes: chimie alimentaire

Un rapide aperu des diffrents types de formations Formations dintrt scientifique gnral ou analytiqueFormations pratiques visant la rplique de process industriels sur pilotes Formations concrtes adaptes aux publics de lenseignement professionnelFormations prparatoires en vue de lobtention des prrequis ncessaires lutilisation dun matriel plus complexe

LexiqueT QP QVidoBrochuresSocles de comptence1er DegrSortie sur le terrainPrparatoireQualificationPiloteAnalytiqueGnrale

FormationScurit au laboratoire (Module 1)approche pratique (Fascicule n12)

Objectif Module 1:Grer les situations risques

FormationGestion de la scurit au laboratoire (Module 2)(Fascicule n14)

ObjectifModule 2:Aider les professeurs dans la restructuration de leurs laboratoires et locaux de sciences.

FormationInitiation aux sciences(Fascicule n8)

ObjectifsFaire aimer les sciences au travers de travaux pratiques ludiques(exemples : fuse eau, vhicule solaire amphibie).Inculquer aux jeunes les concepts de prcision et de rigueur.

FormationHPLC(Fascicule n7)

HPLC objectifsSensibiliser les apprenants aux techniques de chromatographie et plus spcifiquement la chromatographie haute performance en phase liquide.Dterminer la teneur en cafine de diffrentes boissons commerciales en permettant une initiation lappareil, lutilisation du logiciel et linterprtation des chromatogrammes.Illustrer la puissance de la technique en montrant sa capacit sparer, identifier et doser une substance dans un mlange complexe.

FormationBioindicateurs(Fascicule n3)

Bioindicateurs objectifsMontrer l'influence de la pollution de l'eau sur la biodiversit des tres vivants dans l'cosystme d'une rivire.A partir d'un prlvement d'eau :tudierla mthode de prlvement d'un chantillon;utiliser une cl simplifie de dtermination des invertbrs d'eau douce et des diatomes; utiliser loupe ,binoculaire

FormationAnalyse des eaux de surface

Objectifstude semi-quantitative des polluants chimiques responsables de leutrophisation : nitrates et phosphates.tude quantitative des nitrates par mthode spectrale UV.

FormationRsines changeuses dions(Fascicule n1)

ObjectifsMontrer les diffrentes tapes de la dminralisation de leau partir de rsines changeuses dions fortement cationiques et fortement anioniques.Etudier:le fonctionnement dune rsine cationiquele fonctionnement dune rsine anioniquela combinaison dchangeurs dionsla saturation des rsines au cours du fonctionnementla rgnration des rsines

FormationStation dpuration aux boues actives

ObjectifsSensibiliser les apprenants limportance de la problmatique du traitement des eaux et leur permettre de se familiariser avec diverses techniques de base du traitement des eaux utilises notamment dans les stations dpuration.

Diffrentes manipulations sont proposes:- initiation au pilote de dnitrification avec mesures de lvolution de diffrents paramtres physico-chimiques- mesure de lindice de Mohlman et de lindice de boues dune boue active de station dpuration- dtermination des conditions optimales de floculation et coagulation de matires en suspension laide du floculateur Jar test.

FormationOsmose inverse(Fascicule n4)

Osmose inverse :objectifs

Etudier le procd de production deau osmose.Comparer la qualit de leau brute et de leau osmose.Etudier la qualit deau produite en fonction du dbit dalimentation de la membrane.Dterminer la pression osmotique de leau de ville

FormationDynamique des fluides(Fascicule n5)

Objectifs Comparer les diffrentes mthodes de mesure de dbit par : - dbitmtre - empotage - diaphragme - venturi

Mettre en vidence les diffrents rgimes dcoulement en fonction des dbits et calculer le nombre de Reynolds.

Mettre en vidence les limites de lhypothse du fluide parfait et valuer les pertes de charge linaires et singulires engendres par les diffrents lments du circuit.

FormationFermentix: bioracteur polyvalent(Fascicule n6)

Fermentix:objectifsMontrer l'influence des diffrents paramtres physico-chimiques sur la croissance des levures ensemences dans un milieu de culture.

A partir de l'installation du bioracteur, tudier :le fonctionnement dun autoclave;la prparation d'un milieu de culture strile;le travail en asepsie;l'influence de la temprature sur la densit cellulaire

FormationEtude de lnergie olienne(Fascicule n9)

Etude de l'nergie olienneobjectifsEtudier le fonctionnement indoor de larognrateur.Etudier la puissance gnre par larognrateur en fonction de la frquence.Etudier la puissance gnre par larognrateur en fonction de la vitesse du vent.

FormationEtude de lnergie solaire(Fascicule n10)

ObjectifsConnatre les caractristiques principales du rayonnement solaire.Connatre le procd de conversion photovoltaque.Ces connaissances seront acquises travers une srie d'expriences.tude de l'intensit du rayonnement solaire avec diffrentes inclinaisons du solarimtre.talonnage du solarimtre avec le rayonnement solaire.tablissement d'un graphique d'ensoleillement journalier.Dtermination du courant produit par une cellule solaire, en fonction de la variation de son orientation par rapport la source lumineuse.Dtermination exprimentale des courbes de tension - courant d'une cellule au silicium pour diffrentes valeurs d'clairage.Dtermination de la puissance lectrique maximale fournie par une cellule au silicium pour diffrentes valeurs d'ensoleillement.Calcul du rendement d'une cellule photovoltaque.Connexion de cellules solaires en parallle et en srie.

FormationRgulation de temprature(Fascicule n11)

ObjectifsLe banc permet ltude dune boucle de rgulation de temprature.Caractrisation du systme en boucle ouverte :- notion de gain statique;- notion de constante de temps;- notion de temps mort.Dtermination des paramtres de rgulation pour un ou plusieurs point de fonctionnement :- en boucle ouverte;- en boucle ferme.Application des paramtres trouvs au point de fonctionnement :- raction un changement de consigne;- raction une perturbation.Optimisation des paramtres de rgulation.

FormationTraitements des dchets(Fascicule n13)

ObjectifsTraiter les diffrents dchets aqueux (acides, basiques, contenant des mtaux) issus des collectes ralises dans l'tablissement scolaire auprs des diffrentes salles de TP.Raliser au travers de la station mobile de traitement de dchets chimiques de manire automatique des oprations : - de neutralisation acido-basiques - d'oxydorduction - de prcipitation en vue de dcantation Modifier le fonctionnement de la station mobile de traitement de dchets en fonction de la nature du dchet traiter.

FormationLigne de jus de fruits

ObjectifsMontrer le fonctionnement dune chaine de production de jus de fruit industrielle.Permettre aux lves dutiliser toutes les machines pour devenir les acteurs de la production.Aborder les notions dhygine alimentaire.tudier les cots de production.

FormationRgulation de pression

FormationTraitement des dchets (Elimination du fer)(Fascicule n15)

FormationTraitement physico-chimique

Objetifs Etude de faisabilit sur les dcanteurs de laboratoire type Jar Test. Ajustement de tous les paramtres : dbit dalimentation, vitesse dagitation, dbit de neutralisant, dbit de floculant et coagulant et dbit de recirculation.Matrise des paramtres dpuration de leau entrante et sortante.

FormationEXAO (Module 1) pH-mtrie

Objectifs Module 1:- Initier les lves au maniement du pH-mtre et des lectrodes.- Dterminer la plage des volumes lapproche de lquivalence.

FormationEXAO (Module 2)

EXAO Module2Utiliser un logiciel de pilotage automatique dune burette qui permet lobtention dun graphe sur cran reprsentant le pH en fonction du volume dagent titrant vers.Raliser une simulation laide du logiciel et le tracer par-dessus celle effectivement mesure.Dterminer lindicateur color.Utiliser loutil tangente.

Les petits plusMise disposition dune blouse de laboratoire et des EPI(quipement de protection individuelle)Mise disposition dun casier scuris et dun vestiaireUn restaurant Parking gratuitCouverture WIFIDrop BoxEspace de confrence avec tableau interactifSite internet

Les petits plus(suite)Pour chaque formation mise disposition de lenseignant visiteur: - Dun formateur de formateur qui possde la qualification scientifique requise- Dun attach scientifique auteur de la brochure- Dun prparateur

Vido

Nouvelles acquisitions en 2014 Biomthanisation Mesure de pression

Atomisation

Estrification bio-diesel

Evaporateur

Un souhaitPouvoir impliquer des enseignants extrieurs lICTFF pour prendre en charge le dveloppement de nouvelles formations

TmoignagesLes locaux sont impeccables, le matriel performant, les formations pdagogiques et adaptes au niveau des lves et gratuites! Les lves adorent manipuler dans de telles conditions, ils peuvent se prendre pour des experts mont-ils dit. Eren Karako (Professeur linstitut des Dames de Marie)

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