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Correction et évaluation de Correction et évaluation de l’écrit l’écrit Le professeur écrivain

Power Point 02

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Page 1: Power Point 02

Correction et évaluation Correction et évaluation de l’écritde l’écrit

Le professeur écrivain

Page 2: Power Point 02

À quel moment corriger l’écrit?

Correction et types de texte

Quelles erreurs corriger?

Comment marquer le texte?

Comment évaluer?

Page 3: Power Point 02

Il est plus utile de Il est plus utile de corriger les brouillonscorriger les brouillons

L’élève s’intéresse à un texte qui n’est pas définitif

ProcessusListe de mots, phrases, idéesSchémas : groupes d’idéesÉcriture libre, premier brouillonFragments, essais, épreuvesProduit conclu

Page 4: Power Point 02

Corrections et types de Corrections et types de textetexte

Narratifreportage, fait divers, conte, etc.

Descriptifpied de photos, situation du récit, etc.

InjonctifRecette de cuisine, notice de montage,

etc.Explicatif

Discours didactique, scientifique, etc.Argumentatif

Publicité, etc.

Page 5: Power Point 02

Quelles erreurs corriger?Quelles erreurs corriger?

Norme

Orthographe

Morphologie et syntaxe

Accords, temps des verbes, etc.

Lexique

Précision

Page 6: Power Point 02

CohésionCohésion

PonctuationConnecteurs, marqueurs textuelsAnaphores :

pronoms, synonymes, antonymes, hyperonymes, élision

Ordre d’éléments dans la phraseVerbes, déterminants

Page 7: Power Point 02

CohérenceCohérence

Sélection de l’information Idées claires et importantes

Progression de l’information Ordre logique Thème / rhème

Structure du texte Introduction Développement Conclusion

Structure du paragraphe Extension Unité

Page 8: Power Point 02

AdéquationAdéquation

Sélection du registre

Usage des formules

Disposition du texte sur la feuille

Typographie

Stylistique Complexité syntaxique, étendue du lexique

Page 9: Power Point 02

Comment marquer le Comment marquer le texte de l’élèvetexte de l’élève

Les impératifs sont plus utiles que les jugements

Paragraphe confusAmplifie avec d’autres idées

Excès d’information Résume cette partie

Argument confus et mélangé

Formule cet argument en quelques mots

Attention à l’orthographe

Revois les accents, etc.

Page 10: Power Point 02

Comment évaluer?Comment évaluer?

Dimension de la phraseUtilisation de structures grammaticales

diversifiées :subordinationadjectivisation

Lien syntaxique assuré là où il existe un lien sémantique

Bonne répartition en thème et rhèmeCorrection des erreurs de conjugaison,

accord, genre

Page 11: Power Point 02

Dimension du texteDimension du texte

Progression assurée : nouvel apport d’information de phrase en phrase

Cohésion assurée : lien clair d’une phrase à l’autre

Utilisation de substituts lexicaux : synonymes, hypéronymes

Respect des contraintes d’utilisation de ces substituts

Usage cohérent des temps verbaux

Page 12: Power Point 02

Dimension du discoursDimension du discours

Adéquation du sujet

Choix correct du type d’organisation selon le type de texte

Choix correct du type d’écriture selon la situation et le lecteur potentiel

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Les vacances de la Les vacances de la Semaine Sainte 1º DSemaine Sainte 1º D

Ces vacances jeai las pass en Peñarroya avec mon parents, mon soeur et mes cousins.

A Peñarroya-Pueblonuevo j’ai vu neuf confréries, je suis allé à Cordoba et je vu là quinze confréries, mon confrérie favourite est le “Santo Entierro”

Le mercredi Saint, je suis allé avec mes cousins et mon soeur le jour, et nous dinons dans une disco.

Elles ont été bonne vacances mais j’ai étudié aussi toute cette Semaine Sainte

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Écris une carte postale au Écris une carte postale au passé composépassé composé

Chers PattyJ’ai passé les vacances en Malaga

avec mes parents.Il ya eu soleil. Nous avons fait un bon

voyage. J’ai dormi dans un hôtel, J’ai rencontré un garçon français. Je me suis lévé tard, J’ai visité la plage. Mon soeur a baigne en la plage. J’ai mangé poisson..

J’ai passé des vacances formidables

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françaisfrançais

Je veux raconter mon été dernier, je suis allé au Cadiz.

J’ai joué Volley-ball avec une amie.Je suis allé à la plage et à la

piscine.J’ai joué aux cartes.J’ai connu plusieurs amis.Je me suis baigné à la merEt au fin je suis arrivé en Córdoba

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Les vacancesLes vacances

Le samedi, je suis allé au Malaga, avec ma famille, j’ai visité à ma cousine Marie, j’ai mangé au restaurant, alors je suis allé à la plage avec ma cousine et mes amis. Nous nous baignés au mer Mediterraneo, c’est fantastic!

À huit heures et trente j’ai regresé chez moi.Le dimanche, je suis allé au cinéma avec mes

amis, c’est super! Alors, nous nous sommes promenés pour Córdoba à la soir je suis allé chez moi.

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Quand j’avais sept ans, je suis allé à Paris avec mes parents et deux amis. Nous sommes partis à Linares, et nous avons traversé l’Espagne. C’était l’été, et il faisait chaud. Quand nous sommes arrivés à la France, je l’ai aimé beaucoup.

À Paris, nous avons visité beaucoup de lieux. Nous avons visité les Champs Élysées. C’était magnifique!

Jee suis monté à la tour Eiffel, la vue était merveilleuse, je l’ai beaucoup aimé aussi.

Nous sommes allés aussi à Belgique

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Mes vacances de Semaine Mes vacances de Semaine SainteSainte

Ces vacances, j’ai été à Malaga. J’ai vu des confréries pour toute Malaga, mais il y a plu beaucoup de jours. Je n’ai pas été pour toute Andalousie, mais j’ai été dans quelques provinces.

À Cordoue j’ai vu douze confréries, je suis allé à Seville. Il y a visiter mon grand-père et là j’ai vu plus de confréries.

Le Jeudi Saint, je suis allé avec mes amis passer le jour, et nous dînons dans un bar.

J’ai passé quelques bonne vacances avec ma famille et mes amis, bien que j’étudie aussi tout cette semaine

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À votre tour écrivez une critique À votre tour écrivez une critique positive ou négative d’un film ou d’un positive ou négative d’un film ou d’un spectacle auquel vous avez assisté. 2º spectacle auquel vous avez assisté. 2º

BachilleratoBachillerato

Opération triompheO.T. Est un programme de télévision très

amusant qui consiste en enseigner à chanter à seize jeunes.

Toutes les semaines, les membres du jury nomment deux jeunes et le public élimine un d’eux

À la fin, seulement un concurrent gagnera le concours.

En conclusion, opération triomphe est un programme très interessant et ça vaut la peine le regarder

Page 20: Power Point 02

L’HaineL’Haine

C’est un film qui m’a beaucoup ému: Ce film réflechi la vie de trois amis :un africain, un juif et un marocain. Le film pose cette vie avec beaucoup de détails. L’histoire se développe sur un quartier marginalisé de Paris (france) où il y a beaucoup de problèmes avec la police tous les jours. Le film commence avec une chanson très émotif de Bob Marley. Ce début te dit que ce film sera un chef-d’oeuvre.

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Le journal de NoaLe journal de Noa

Un beau film qui reflète l’intense et passionné amour d’une couple pendant leur vie. Allie, une riche mademoiselle et Noa, un attirant jeune tombent amoureux. Noa est envoyé pour combattre à la guerre et ils se séparent. Par hasard, ils se rencontrent douze ans après. Cependant, ils devront surmonter beaucoup d’obstacles pour parvenir à être ensemble de nouveau. Trente ans après, Allie a démence sénile,mais Noa s’occupe de lui et a écrit un journal sur leur histoire pour lui faire rappeler tout.

Un film magnifique avec un point de l’amour très originale.. Son argument et les fantastiques acteurs vous feront pleurer avec le vrai amour. À ne pas rater.

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Pour faire le portrait d’un oiseauPour faire le portrait d’un oiseauPeindre d'abord une cage

avec une porte ouverte

peindre ensuite quelque chose de joli

quelque chose de simple

quelque chose de beau

quelque chose d'utile

pour l'oiseau

placer ensuite la toile contre un arbre

dans un jardin

dans un bois

ou dans une forêt

se cacher derrière l'arbre

sans rien dire

sans bouger (...)

Quand l'oiseau arrive

s'il arrive

observer le plus profond silence attendre que l'oiseau entre

dans la cage

et quand il est entré

fermer doucement la porte avec le pinceau

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Pour faire le portrait d’un oiseauPour faire le portrait d’un oiseau

Puis

effacer un à un tous les barreaux

en ayant soin de ne toucher aucune des plumes de l'oiseau

Faire ensuite le portrait de l'arbre

en choisissant la plus belle de ses branches pour l'oiseau

peindre aussi le vert feuillage et la fraîcheur du vent

la poussière du soleil

et le bruit des bêtes de l'herbe dans la chaleur de l'été

et puis attendre que l'oiseau se décide à chanter

Si l'oiseau ne chante pas

c'est mauvais signe

signe que le tableau est mauvais

mais s'il chante c'est bon signe

signe que vous pouvez signer

alors vous arrachez tout doucement

une des plumes de l'oiseau

et vous écrivez votre nom dans un coin du tableau.

©Jacques Prévert

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Pour faire le portrait de la Pour faire le portrait de la mer 1º Magisteriomer 1º Magisterio

Allez à une place tranquille à côté de la mer. Là placer le tableau contre l’étage et peindre toute la toile en bleu, plus clair pour le ciel et plus sombre pour la mer. Puis, peindre une plage avec deux ou trois familles , pas trop.

À continuation, peindre quelqu’une mouette en train de voler pour donner vie a le tableau. Tu peux aussi peindre les réflexes du soleil en la mer. Et n’oublier pas de peindre un joli horizon.

Si tu veux tu peindre des petites maisons loin de ta position, et voilà le tableau.

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Pour faire le portrait Pour faire le portrait d’une fleurd’une fleur

Peindre premièrement une pot avec terre et peindre ensuite la graine dans l’intérieur.

Puis peindre l’arrosoir avec qui nous arrossions les plantes.

Alors placer la plante dans une fenêtre pour absorber la lumière du soleil.

Attendre pendant plusieurs semaines, alors, la graine germera et ses bourgeons ressembliont à la lumière.

Plus tard la plante fleura, alors ouvrir la fleur doucement avec le pinceau et puis peindre toute ses petales en ayant soin de ne casser ses délicats petales.

Pour la fleur peindre aussi les oiseaux qui boiront son nectar (...)

Alors vous arrachez tout doucement une petale et vous écrivez votre nom dans un coin du tableau

Page 26: Power Point 02

Pour faire le portrait Pour faire le portrait d’une sorcièred’une sorcière

Peindre d’abord une sorcièreAvec son balai,Dessiner ensuite son

chapeau,Rendre la sorcière véreusePour qu’elle aille dans la

fôret,Placer la sorcière sur un

balai,Se cacher derrière elle,Sans rien dire, sans bouger.Faire ensuite le portrait d’un

chat en choississant des couleurs

Peindre aussi sa moustacheEt puis attendre qu’ilSe décide à mettre ses yeuxS’il ne dit rienC’est mauvais signe,Signe que le tableau est

mauvaisMais s’il vous dit : miauC’est signe que vous pouvez

signer.Alors, vous écrivez votre

nom dans un coin du tableau

Page 27: Power Point 02

Pour faire le portrait Pour faire le portrait d’une tortued’une tortue

Prendre un crayon vert et un cahier avec des feuilles blanches. Ensuite aller dans un jardin ou dans un bois. S’asseoir près d’un ruisseau, d’un lac ou d’une fontaine et attendre.

Si la tortue n’arrive pas, il faudra laisser un morceau de laitue pur la faire sortir de l’eau.

Une fois que la tortue est sortie, restez silencieux pour ne pas l’effrayez. Tout doucement prenez le crayon et commencer à observer attentivement les mouvements de la tortue.

Alors dessiner la carapace qui la protège, la tête avec sa bouche et ses yeux, les pattes et la queue.

Pour finir, peindre autour d’elle, de l’herbe, des fleurs et, si vous voulez, peindre aussi la laitue.

Attention! Si la tortue ne bouge pas c’est signe qu’elle a chaud et que le jour est ensoleillé. Mais si elle bouge c’est signe qu’il va plevoir, et on n’aura pas de chance parce qu’elle partira se cacher.